Рабочая программа дисциплина Математика (наименование дисциплины согласно учебному плану) icon

Рабочая программа дисциплина Математика (наименование дисциплины согласно учебному плану)



Смотрите также:
Рабочая программа дисциплина Математика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Информатика и математика (часть 1) (наименование дисциплины...
Рабочая программа дисциплина Информатика и математика (часть 2) (наименование дисциплины...
Рабочая программа дисциплина Эконометрика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Культурология (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Аудит (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Микробиология (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Физика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Философия (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Философия (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Статистика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...
Рабочая программа дисциплина Физика (наименование дисциплины согласно учебному плану)...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать



Раздел 1. Организационно-методический раздел 5

Раздел 2. Тематический план 8

Раздел 3. Содержание дисциплины 10

Раздел 4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 18

Раздел 5. Контроль знаний студентов 29

Раздел 6. Организация самостоятельной работы студентов 31

Раздел 7. Методические рекомендации студентам 33

Раздел 8. Методические рекомендации преподавателям 36
^





Раздел 1. Организационно-методический раздел





    1. Цель и задачи учебной дисциплины


Цель преподавания математических дисциплин в экономическом вузе: ознакомление студентов с основами математического аппарата, необходимого для решения теоретических и практических задач в экономических исследованиях; привитие студентам навыков самостоятельного изучения учебной и специальной литературы; развитие логического мышления; повышение общего уровня математической культуры; привитие умений перевести экономическую задачу на математический язык и навыков математического исследования прикладных вопросов в условиях рыночной экономики.

Для достижения указанных целей при преподавании дисциплины «Математика» решаются следующие задачи:

  • раскрытие роли и значения математических методов для решения экономических задач;

  • изучение основных понятий и методов математического анализа;

  • развитие математической интуиции;

  • развитие логического и алгоритмического мышления;

  • привитие навыков моделирования реальных экономических процессов;

  • воспитание высокой культуры творческого обращения с классической и прикладной математикой.




    1. Место учебной дисциплины в профессиональной

подготовке специалиста


Для изучения дисциплины необходимо хорошее владение курсом элементарной математики по программе средней школы.

Согласно ГОС ВПО бакалавр менеджмента должен быть

- знаком с основными положениями экономической теории, а также учениями в области управленческих и социальных наук, способен анализировать значимые проблемы и процессы в системах управления, а также умеет использовать методы этих наук в различных видах профессиональной деятельности;

- имеет целостное представление о процессах и явлениях, происходящих в обществе и бизнесе, а также о тенденциях развития российской и мировой экономик;

- владеет методами инструментального анализа, необходимыми для выполнения профессиональных функций;

- владеет компьютерными методами сбора, хранения и обработки информации, применяемыми в сфере менеджмента;

- подготовлен к продолжению образования, умеет приобретать новые знания, в том числе, используя современные информационные технологии.

Качественное выполнение работ данного вида требует от специалиста знаний таких разделов математики как математическая логика, теория игр, теория систем массового обслуживания, линейное и динамическое программирование, математические методы и модели, методы обработки статистических данных.

Математика является универсальным языком описания естественных, а также многих социально-экономических и общепрофессиональных наук. При изучении различных наук используются теория пределов, дифференциальное и интегральное исчисления, методы решения дифференциальных уравнений. Понятия функций спроса, предложения и потребительского выбора используются при изучении таких дисциплин как организация предпринимательской деятельности, финансы и кредит, бухгалтерский учет. Методы обработки статистических данных, проверки статистических гипотез, основы теории систем массового обслуживания, теории графов применяются в исследовании систем управления, маркетинге, логистике и других дисциплинах.

Следует учитывать, что настоящая рабочая программа составлена для студентов, которые, начиная со второго курса, изменили форму своей подготовки со специалитета на бакалавриат, поэтому конкретная проработка различных видов занятий и форм контроля для первого курса в данной программе не рассматриваются.


    1. ^ Нормативно-методическая документация


Данная рабочая программа составлена на основании учебного плана НОУ ВИБ по направлению 080500 «Менеджмент» (квалификация – бакалавр менеджмента) для набора 2006 г., в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. по направлению 521500 «Менеджмент» и Инструкции по составлению рабочей программы учебной дисциплины от 01.09.07 (Приказ № 211-0).


    1. Требования к уровню освоения содержания дисциплины


В соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержанию и уровню подготовки дипломированного специалиста с высшим образованием по специальности 080500 «Менеджмент» при изучении дисциплины «Математика» выпускник должен:

а) иметь представление:

  • о роли математики в современном мире, мировой истории, культуре;

  • о моделировании реальных экономических процессов;

б) знать:

  • основы линейной алгебры и аналитической геометрии, математического анализа, дифференциальных уравнений;

  • основы экономико-математических методов и экономико-математического моделирования;

в) уметь:

  • применять полученные знания для решения экономико-математических задач;

  • самостоятельно изучать научную литературу по математике и её применению в экономике;

  • переводить экономические задачи на математический язык;

  • применять математические методы для решения экономических задач;

  • применять принципы математических рассуждений и доказательств при решении прикладных задач в условиях рыночной экономики;

  • логически и алгоритмически мыслить.



^

Раздел 2. Тематический план



Очная форма обучения (полный срок)


№ п/п

темы

Наименование раздела,

темы дисциплины

Количество часов

Всего

Аудиторные занятия

СРС

Л

ПЗ (ЛЗ, СЗ)

ПД

1

2

3

4

5

6

7

Первый семестр

1

Введение. Элементы теории множеств и математической логики

13

4

2

-

7




^ Раздел 1. Линейная алгебра с элементами аналитической геометрии

60

18

20

-

22

2

Матрицы и определители

14

4

4

-

6

3

Системы линейных алгебраических уравнений

14

4

6

-

4

4

Элементы векторной алгебры

14

4

4

-

6

5

Элементы аналитической геометрии

18

6

6

-

6




^ Раздел 2. Математический анализ

177

48

48

-

81

6

Введение в математический анализ

22

6

4

-

12

7

Дифференциальное исчисление функции одной переменной

30

6

8

-

16




Итого за первый семестр

125

34

34

-

57

Второй семестр

8

Интегральное исчисление

28

8

10

-

10

9

Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных

24

8

6

-

10

10

Обыкновенные дифференциальные уравнения первого порядка

26

6

6

-

14

11

Обыкновенные дифференциальные уравнения второго порядка

24

6

6

-

12

12

Числовые ряды

11

4

4

-

3

13

Степенные ряды

12

4

4

-

4




Итого за второй семестр

125

36

36

-

53




Третий семестр




^ Раздел 3. Теория вероятностей и математическая статистика

150

22

26

4

98

14

Случайные события

40

6

10

2

22

15

Случайные величины

42

8

8

2

24

16

Системы случайных величин

20

4

2

-

14

17

Элементы математической статистики

48

4

6

-

38




Итого за третий семестр

150

22

26

4

98




^ Раздел 4. Экономико-математические методы и модели

100

16

18

2

64

18

Экономико-математическое моделирование

20

2

2

2

14

19

Математическое программирование

40

6

10

-

24

20

Применение в моделировании элементов теории систем массового обслуживания, теории игр, теории графов

40

8

6

-

26




Итого за четвертый семестр

100

16

18

2

64




Итого по дисциплине

500

108

114

6

272







оставить комментарий
страница2/5
Дата23.01.2012
Размер0,53 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх