Тематическое планирование 7-11 классы icon

Тематическое планирование 7-11 классы


Смотрите также:
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет...
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет...
Учебно-тематическое планирование по английскому языку предмет...
Тематическое планирование. Английский язык. 2-11 классы...
Учебно-тематическое планирование по литературе Классы...
Тематическое планирование по биологии в 11 классе...
Календарно-тематическое планирование уроков по Биологии Классы...
Тематическое планирование учебного материала по географии курса «Экономическая и социальная...
Тематическое планирование по литературе в разновозрастных группах (5,7 классы)...
Развернутое тематическое планирование по умк м. З. Биболетовой, О. А. Денисенко, Н. Н...
Развернутое тематическое планирование по литературе. 9 кл. Арисова И. В...
Календарно-тематическое планирование по английскому языку 2 класс...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
вернуться в начало
скачать
Тематическое планирование базового изучения учебного материала по физике в 8 классе

(2 учебных часа в неделю, всего 68 ч)


№ п/п

Система уроков

Метод обучения

Форма работы

Средства обучения, демонстрации

Требования к базовому уровню подготовки

Требования к повышенному уровню подготовки

I. Тепловые явления (25 ч)

1

1

Повторение материала, изу­ченного в 7 классе: «Строе­ние вещества. Атомы и мо­лекулы. Строение газов, жидкостей и твердых тел»

Информационно-развивающий

Беседа




Уметь объяснять свойст­ва вещества на основе представлений о молеку­лярном строении




2

2

Тепловое движение. Тепло­вое равновесие. Температу­ра и способы ее измерения. Связь температуры со сред­ней скоростью теплового хаотического движения час­тиц

Частично-поиско­вый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация принципа действия термометра

Знать/понимать смысл физических величин: «температура», «средняя скорость теплового дви­жения»; смысл понятия «тепловое равновесие»

Знать различные темпе­ратурные шкалы - Реме-ра, Фаренгейта, Цельсия. Иметь понятие о прин­ципах действия мини­мальных и максималь­ных термометров

3

3

Внутренняя энергия. Работа и теплопередача как спосо­бы изменения внутренней энергии тела. Количество теплоты

Проблемно-поисковый

Исследовательская работа. Лаборатор­ные микроопыты

Лабораторное оборудо­вание: набор по термо­динамике. Демонстрация изменения внутренней энергии тела при совер­шении работы и тепло­передаче

Знать/понимать смысл физических величин: «работа», «количество теплоты», «внутренняя энергия»

Уметь описывать и объ­яснять процесс измене­ния внутренней энергии при совершении работы и при передаче количе­ства теплоты

4

4

Теплопроводность

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация теплопро­водности различных ма­териалов

Уметь описывать и объ­яснять явление тепло­проводности, приводить примеры практического использования материа­лов с плохой и хорошей теплопроводностью

Уметь объяснять различ­ную теплопроводность материалов на основе представлений о строе­нии вещества

5

5

Конвекция

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация конвекции в жидкостях и газах

Уметь описывать и объ­яснять явление конвек­ции, приводить примеры конвективных движений воздуха и жидкости в природе и технике

Знать/понимать способы усиления и торможения конвективных процессов, иметь понятие о прину­дительной конвекции

6

6

Излучение. Л/р № 1 «Исследование из­менения со временем темпе­ратуры остывающей воды»

Информационно-развивающий

Объяснение, беседа

Демонстрация теплопе­редачи путем излучения. Лабораторное оборудо­вание

Уметь описывать и объ­яснять явление излуче­ния

Понимать, что интенсив­ность излучения зависит от температуры и свойств поверхности тела

7

7

Особенности различных способов теплопередачи. Примеры теплопередачи в природе и технике

Творчески-репродуктивный

КМД, решение за­дач и вариативные упражнения

Демонстрационные пла­каты: термос, водяное отопление, устройство теплоизоляционных ма­териалов; сборники по­знавательных и разви­вающих заданий

Уметь определять, каки­ми способами происхо­дит теплопередача в раз­личных случаях; объяс­нять/предлагать способы защиты от переохлажде­ния и перегревания в природе и технике

Уметь для различных случаев определять/пред­лагать самый эффектив­ный способ теплопереда­чи

8

8

Проверочная работа

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Сборники тестовых за­даний

Уметь решать качест­венные задачи по теме «Способы изменения внутренней энергии. Ви­ды теплопередачи»

Уметь решать задачи повышенной сложности по теме «Способы изме­нения внутренней энер­гии. Виды теплопередачи»

9

9

Удельная теплоемкость. Расчет количества теплоты, необходимого для нагрева­ния тела или выделяемого им при охлаждении

Информационно-развивающий

Беседа

Справочная литература

Знать/понимать смысл понятия «удельная теп­лоемкость»; уметь рас­считывать количество теплоты, поглощаемое или выделяемое при из­менении температуры тела

Уметь решать задачи повышенной сложности

10

10

Л/р № 2 «Сравнение коли­честв теплоты при смеши­вании воды разной темпера­туры»

Репродуктивный

Выполнение лабо­раторной работы по инструкции

Лабораторное оборудо­вание: набор тел по ка­лориметрии

Уметь использовать из­мерительные приборы для расчета количества теплоты, представлять результаты измерений в виде таблиц и делать выводы

Уметь составлять урав­нение теплового баланса

11

11

Л/р № 3 «Измерение удель­ной теплоемкости твердого тела»

Репродуктивный

Выполнение лабо­раторной работы по инструкции

Лабораторное оборудо­вание: набор тел по ка­лориметрии

Уметь использовать из­мерительные приборы для расчета удельной теплоемкости, представ­лять результаты измере­ний в виде таблиц и де­лать выводы

Уметь оценить погреш­ность результата измере­ний и вычислений

12

12

Топливо. Энергия топлива. Удельная теплота сгорания

Информационно-развивающий

Беседа, самостоя­тельная работа с учебной литерату­рой

Справочная литература

Знать/понимать, что та­кое топливо, знать виды топлива, уметь рассчи­тывать количество теп­лоты, выделяющееся при его сгорании

Уметь решать задачи на составление уравнения теплового баланса

13

13

Плавление и отвердевание кристаллических тел

Информационно-развивающий

Объяснение, демон­страции, лаборатор­ный опыт

Демонстрация явления плавления и кристалли­зации, набор веществ для исследования плавления и отвердевания

Уметь описывать и объ-' яснять явление плавле­ния и кристаллизации

Уметь объяснять посто­янство температуры при плавлении и кристалли­зации на основе молеку­лярных представлений

14

14

Решение задач на плавление и отвердевание

Репродуктивный

Выполнение упраж­нений по образцу, упражнения на тре­нажерах

Справочная литература, сборники тестовых зада­ний

Уметь решать задачи на расчет количества тепло­ты, построение графиков и объяснение графиков изменения температуры

Уметь решать задачи на составление уравнения теплового баланса, опре­деление удельной тепло­ты плавления и массы расплавленного вещества

15

15

Испарение и конденсация. Поглощение энергии при испарении жидкостей и вы­деление ее при конденсации пара

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа, лабораторные опыты

Демонстрация зависимо­сти скорости испарения от рода жидкости, тем­пературы и площади поверхности. Демонст­рация понижения темпе­ратуры жидкости при испарении

Уметь описывать и объ­яснять явления испаре­ния и конденсации

Уметь объяснять различ­ную скорость испарения жидкостей на основе молекулярных представ­лений о строении веще­ства

16

16

Кипение. Расчет количества теплоты при парообразова­нии и конденсации

Информационно-развивающий

Беседа. Решение задач

Демонстрация зависимо­сти температуры кипе­ния от давления, посто­янства температуры ки­пящей жидкости

Уметь описывать и объ­яснять явление кипения

Знать/понимать смысл удельной теплоты паро­образования

17

17

Влажность воздуха. Насы­щенный пар. Способы опре­деления влажности воздуха. Л/р № 4 «Измерение влаж­ности воздуха»

Информационно-развивающий

Беседа, демонстра­ция, лабораторная работа

Демонстрация гигромет­ров и психрометров, справочная литература

Знать/понимать понятие влажности воздуха, уметь определять влаж­ность воздуха при помо­щи психрометра

Уметь объяснить прин­цип действия психромет­ра; уметь описывать и объяснять образование тумана и выпадение росы

18

18

Решение задач на расчет

Творчески-

КМД, фронтальная

Справочная литература,

Уметь решать задачи по

Уметь решать задачи на







количества теплоты при

репродуктивный

работа, упражнения

дидактические материа-

теме «Изменение агре-

составление уравнения







изменении агрегатных со-




на тренажерах

лы: сборники познава-

гатных состояний веще-

теплового баланса в об-







стояний вещества и при из-







тельных и развивающих

ства»

щем случае







менении температуры твер-







заданий, сборники тесто-













дых и жидких тел







вых заданий







19

19

Работа газа и пара при рас-

Информационно-

Беседа

Демонстрация модели

.Знать/понимать смысл

Уметь объяснить прин-







ширении. Двигатель внут-

развивающий




двигателя внутреннего

понятий «двигатель»,

цип действия четырех-







реннего сгорания







сгорания

«тепловой двигатель»

тактного двигателя внут-






















реннего сгорания

20

20

Паровая турбина. Реактив-

Информационно-

Беседа

Демонстрация устройст-

Знать различные виды

Знать/понимать преиму-







ный двигатель. Направления

развивающий




ва паровой турбины

тепловых машин, уметь

щества и недостатки ка-







и достижения научно-










приводить примеры их

ждого вида тепловых







технического прогресса в










практического использо-

машин







совершенствовании и созда-










вания










нии новых видов тепловых






















машин
















21

21

КПД тепловых двигателей.

Информационно-

Беседа

Справочная литература

Знать/понимать смысл

Уметь решать задачи на







Способы увеличения КПД

развивающий







коэффициента полезного

определение КПД с ис-







тепловых машин










действия и уметь вычис-

пользованием формул



















лять его

механической работы и






















теплоты сгорания топли­ва

22

22

Преобразования энергии в

тепловых машинах.

Решение задач

Творчески-

КМД, фронтальное

и индивидуальное

решение задач

Справочная литература,

дидактические материа-

лы - сборники познава-

тельных и развивающих

заданий по теме «Тепло-

вые машины»

Уметь описывать и объ-

яснять превращение

энергии из одного вида в другой при работе теп-

ловых машин

Иметь представление о

необратимости тепловых процессов







репродуктивный
































































23

23

Семинар по теме «Виды

тепловых двигателей. Эко-

логические проблемы

использования тепловых

машин»

Творчески-

репродуктивный

Защита проектов

Наглядные пособия

Уметь использовать приобретенные знания и умения для подготовки докладов, рефератов и других творческих работ; уметь обосновывать высказываемое мнение, уважительно относится к мнению оппонента и сотрудничать в процессе

совместного выполнения задач












































































24

24

Повторительно-обобщающий урок по теме «Тепловые явления»

Творчески-репродуктивный

Организационно-деловая игра

Наглядные пособия, справочная литература, сборники познаватель­ных и развивающих за­даний по теме «Тепло­вые явления»

Уметь творчески применять приобретенные знания и умения в предложенных ситуациях и заданиях

25

25

Контрольная работа

Репродуктивный

Индивидуальная работа ...

Контрольно-измерительные материа­лы по теме «Тепловые явления»

Уметь решать задачи на применение изученных фи­зических законов

II. Электрические и магнитные явления (30 ч)

26

1

Электризация тел. Электри­ческий заряд. Два вида элек­трических зарядов

Информационно-развивающий

Лекция

Демонстрация электри­зации тел, существова­ния двух видов электри­ческих зарядов

Знать/понимать смысл понятия «электрический заряд»




27

2

Взаимодействие электриче­ских зарядов. Электрическое поле. Действие электриче­ского поля на электрические заряды. Л/р № 5 «Наблюде­ние электрического взаимо­действия тел»

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа. Исследовательская лабораторная рабо­та

Демонстрация взаимо­действия одноименных и разноименных зарядов, лабораторное оборудо­вание: набор по электро­статике

Уметь описывать взаи­модействие электриче­ских зарядов, знать/понимать смысл понятия «электрическое поле»

Знать/понимать взаимо­связь между величиной и конфигурацией электри­ческого заряда и харак­теристиками электриче­ского поля

28

3

Электроскоп. Проводники и диэлектрики. Делимость электрического заряда

Проблемно-поисковый

Эвристическая бе­седа

Демонстрация переноса электрического заряда с одного тела на другое, устройства и принципа действия электроскопа. Демонстрация провод­ников и диэлектриков

Уметь описывать и объ­яснять устройство и принцип действия элек­троскопа

Уметь предложить спо­соб изготовления элек­троскопа из подручных материалов

29

4

Строение атомов. Закон со­хранения электрического заряда. Объяснение элек­трических явлений

Информационно-развивающий

Лекция, беседа

Демонстрация закона сохранения заряда

Знать/понимать строение атомов, уметь объяснять на этой основе процесс электризации, передачи заряда

Уметь описывать и объ­яснять различие в строе­нии проводников и ди­электриков

30

5

Решение качественных и экспериментальных задач по теме «Электризация тел»

Проблемно-поисковый

КМД

Лабораторное оборудо­вание: набор тел для электризации; дидакти­ческие материалы

Уметь описывать и объ­яснять явления электри­зации тел и взаимодейст­вия электрических заря­дов

Уметь описывать и объ­яснять процесс электри­зации тел, передачи за­ряда и взаимодействия заряженных тел на осно­ве представлений о строении вещества и строении атома

31

6

Электрический ток. Источ­ники тока. Действие элек­трического тока

Информационно-развивающий

Лекция

Демонстрация действия электрического тока, источников тока

Знать/понимать смысл понятий «электрический ток», «источники тока»

Знать различные виды источников тока, уметь описывать и объяснять принцип их действия

32

7

Электрическая цепь и ее составные части. Направле­ние тока. Л/р № 6 «Сборка простейшей электрической цепи»

Информационно-развивающий

Беседа, лаборатор­ная работа по инст­рукции

Демонстрация составле­ния электрической цепи, лабораторное оборудо­вание: набор по электри­честву, источники тока

Знать/понимать правила составления электриче­ских цепей. Уметь соби­рать простейшие элек­трические цепи по за­данной схеме, уметь чер­тить схемы собранной электрической цепи

Уметь составлять схемы и собирать электриче­ские цепи с заданными свойствами

33

8

Сила тока. Амперметр. Л/р № 7 «Сборка электрической цепи и измерение силы то­ка»

Информационно-развивающий

Беседа, лаборатор­ная работа по инст­рукции

Демонстрация измерения силы тока амперметром, лабораторное оборудо­вание: набор по электри­честву, источники тока, амперметры

Знать/понимать смысл величины «сила тока»; знать правила включения в цепь амперметра, уметь измерять силу тока в це­пи

Уметь определять по­грешность измерений

34

9

Напряжение. Вольтметр. Л/р № 8 «Сборка электрической цепи и измерение напряже­ния»

Информационно-развивающий

Беседа, лаборатор­ная работа по инст­рукции

Демонстрация измерения напряжения вольтмет­ром, лабораторное обо­рудование: набор по электричеству, источни­ки тока, вольтметры

Знать/понимать смысл величины «напряжение»; знать правила включения в цепь вольтметра, уметь измерять напряжение на участке цепи

Уметь определять по­грешность измерений

35

10

Электрическое сопротивле­ние проводников

Информационно-развивающий

Беседа, индивиду­альная работа

Демонстрация реостата и магазина сопротивлений, демонстрация зависимо­сти силы тока в цепи от сопротивления при по­стоянном напряжении

Знать/понимать смысл явления электрического сопротивления

Уметь объяснять нали­чие электрического со­противления проводника на основе представлений о строении вещества

36

11

Л/р № 9 «Исследование зависимости силы тока в проводнике от напряжения на его концах и от сопро­тивления»

Проблемно-поисковый

Лабораторная поис­ковая работа

Лабораторное оборудо­вание: набор по электри­честву, источники тока, амперметры, вольтметры

Знать/понимать, от каких величин зависит сила тока в цепи

Уметь описывать и объ­яснять, как и почему из­меняется сила тока в це­пи при изменении на­пряжения и сопротивле­ния

37

12

Закон Ома для участка цепи

Проблемно-поисковый

Исследовательская работа

Демонстрация зависимо­сти силы тока в цепи от сопротивления и напря­жения

Знать закон Ома для уча­стка цепи. Уметь исполь­зовать закон Ома для решения задач на вычис­ление напряжения, силы тока и сопротивления участка цепи

Уметь решать задачи на применение закона Ома для участка цепи в не­стандартных ситуациях

38

13

Расчет сопротивления про­водников. Удельное сопро­тивление. Реостаты

Информационно-развивающий

Беседа

Демонстрация зависимо­сти электрического со­противления проводника от его длины, площади поперечного сечения и материала

Знать/понимать зависи­мость электрического сопротивления провод­ника от его длины, пло­щади поперечного сече­ния и материала

Уметь описывать и объ­яснять причины зависи­мости электрического сопротивления от разме­ров проводника и рода вещества

39

14

Л/р № 10 «Регулирование силы тока реостатом. Опре­деление сопротивления про­водника при помощи ам­перметра и вольтметра»

Проблемно-поисковый

Лабораторная поис­ковая работа

Лабораторное оборудо­вание: набор по электри­честву, источники тока, амперметры, вольтмет­ры, реостаты

Уметь пользоваться рео­статом для регулирова­ния силы тока, уметь определять сопротивле­ние проводника

Уметь строить графики зависимости силы тока от напряжения и на ос­нове графика определять сопротивление участка цепи

40

15

Решение задач на примене­ние закона Ома для участка цепи

Творчески-репродуктивный

Групповая и инди­видуальная работа

Сборники познаватель­ных и развивающих за­даний по теме «Закон Ома»

Уметь решать задачи на применение закона Ома

Уметь решать задачи повышенной сложности на применение закона Ома

41

16

Последовательное соедине­ние проводников. Л/р № 11 «Изучение последователь­ного соединения проводни­ков»

Проблемно-поисковый

Лабораторная поис­ковая работа

Демонстрация постоян­ства силы тока на разных участках неразветвлен-ной электрической цепи; лабораторное оборудо­вание: набор по электри­честву, источники тока, амперметры, вольтметры

Знать/понимать, что та­кое последовательное соединение проводни­ков; знать, как опреде­ляются сила тока, на­пряжение и сопротивле­ние для отдельных уча­стков и всей цепи при последовательном со­единении проводников

Уметь самостоятельно сформулировать законы последовательного со­единения проводников

42

17

Параллельное соединение проводников. Л/р № 12 «Изучение параллельного соединения проводников»

Проблемно-поисковый

Лабораторная поис­ковая работа

Демонстрация измерения силы тока в разветвлен­ной электрической цепи; лабораторное оборудо­вание: набор по электри­честву, источники тока, амперметры, вольтметры

Знать/понимать, что та­кое параллельное соеди­нение проводников; знать, как определяется сила тока, напряжение и сопротивление для от­дельных участков и всей цепи при параллельном соединении проводников

Уметь самостоятельно сформулировать законы параллельного соедине­ния проводников

43

18

Решение задач

Творчески-репродуктивный

КМД

Сборники познаватель­ных и развивающих за­даний

Уметь решать задачи на применение законов по­следовательного и па­раллельного соединения проводников

Уметь решать задачи на расчет цепей со смешан­ным соединением про­водников

44

19

Работа и мощность электри­ческого тока

Информационно-развивающий

Беседа

Демонстрация светового, теплового и механиче­ского действий электри­ческого тока, зависимо­сти мощности от напря­жения и силы тока

Знать/понимать смысл величин «работа элек­трического тока» и «мощность электриче­ского тока»




45

20

Л/р № 13 «Измерение рабо­ты и мощности электриче­ского тока»

Репродуктивный

Лабораторная рабо­та по инструкции

Лабораторное оборудо­вание: набор по электри­честву, источники тока, амперметры, вольтметры

Уметь использовать фи­зические приборы для измерения работы и мощности электрическо­го тока




46

21

Нагревание проводников электрическим током. Закон Джоуля - Ленца

Информационно-развивающий

Беседа

Демонстрация теплового действия тока

Уметь описывать и объ­яснять тепловое действие тока




47

22

Лампы накаливания. Элек-

Информационно-развивающий

Беседа

Демонстрация плавкого предохранителя

Уметь приводить приме­ры практического ис­пользования теплового действия электрического тока

Уметь описывать и объ­яснять преимущества и недостатки электриче­ских нагревательных приборов







трические нагревательные приборы. Короткое замыка­ние. Предохранители
















48

23

Повторительно-обобщаю-щий урок по теме «Электри­ческие явления»

Творчески-репродуктивный

КМД, работа на тренажерах, вариа­тивные задания

Сборники познаватель­ных и развивающих за­даний по теме «Электри­ческие явления», сбор­ники тестовых заданий

Уметь описывать и объ­яснять электрические явления, решать задачи на вычисление силы то­ка, напряжения, сопро­тивления, работы и мощ­ности электрического тока

Уметь описывать и объ­яснять электрические явления, решать задачи на вычисление силы то­ка, напряжения, сопро­тивления, работы и мощ­ности электрического тока. Уметь производить расчет цепей с последо­вательным и параллель­ным соединением про­водников

49

24

Контрольная работа по теме «Электрические явления»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материа­лы по теме «Электриче­ские явления»

Уметь решать задачи на применение изученных физических законов

Уметь решать нестан­дартные задачи на при­менение изученных фи­зических законов

50

25

Опыт Эрстеда. Магнитное поле прямого тока. Магнит­ные линии

Информационно-развивающий

Объяснение

Демонстрация опыта Эрстеда, демонстрация магнитного поля тока

Знать/понимать смысл понятия «магнитное по­ле»; понимать, что такое магнитные линии и како­вы их особенности

Знать/понимать, что замкнутость магнитных линий означает отсутст­вие магнитных зарядов в природе

51

26

Магнитное поле катушки с током. Электромагниты. Л/р № 14 «Исследование маг­нитного поля прямого про­водника и катушки с током» (сборка электромагнита и испытание его действия)

Проблемно-поисковый

Лабораторная ис­следовательская работа

Лабораторное оборудо­вание: набор по электри­честву, источники тока, катушки, компасы

Знать/понимать, как ха­рактеристики магнитно­го поля зависят от силы тока в проводнике и формы проводника; уметь объяснять устрой­ство и принцип действия электромагнита

Уметь предлагать спосо­бы увеличения/умень­шения магнитного поля, создаваемого катушкой с током

52

27

Постоянные магниты. Взаи­модействие постоянных магнитов. Магнитное поле Земли

Информационно-развивающий

Беседа, лаборатор­ный опыт

Демонстрация взаимо­действия постоянных магнитов. Лабораторное оборудование: набор прямых и дугообразных магнитов, железные опилки

Уметь описывать и объ­яснять взаимодействие постоянных магнитов, знать о роли магнитного поля в возникновении и развитии жизни на Земле

Уметь описывать и объ­яснять причину возник­новения и роль радиаци­онных поясов, северных сияний и магнитных бурь

53

28

Действие магнитного поля на проводник с током. Элек­трический двигатель. Л/р № 15 «Сборка модели элек­трического двигателя и изу­чение принципа его дейст­вия»

Информационно-развивающий

Беседа, лаборатор­ная работа по инст­рукции

Демонстрация действия магнитного поля на про­водник с током, модель электрического двигате­ля, лабораторное обору­дование

Уметь описывать и объ­яснять действие магнит­ного поля на проводник с током, понимать устрой­ство и принцип действия электродвигателя

Знать/понимать нераз­рывность и взаимосвя­занность электрического и магнитного полей

54

29

Решение задач по теме «Магнитные явления»

Творчески-репродуктивный

Вариативные зада­ния

Сборники познаватель­ных и развивающих за­даний по теме «Магнит­ные явления»; лабора­торное оборудование для выполнения эксперимен­тальных задач

Уметь решать качест­венные и эксперимен­тальные задачи по теме «Электромагнитные яв­ления»

Уметь решать нестан­дартные качественные и экспериментальные за­дачи по теме «Электро­магнитные явления»

55

30

Повторительно-обобщаю-щий урок по теме «Элек­тромагнитные явления». Кратковременная контроль­ная работа

Творчески-репродуктивный

КМД, решение за­дач

Сборники познаватель­ных и развивающих за­даний по теме, сборники тестовых заданий

Знать/понимать взаимо­связь электрического и магнитного полей, уметь описывать и объяснять взаимодействие электро­магнитов и постоянных магнитов. Уметь рисовать форму и расположение магнитных линий

Уметь выполнять твор­ческие задания и задания повышенной сложности по данной теме

III. Электромагнитные колебания и волны. Геометрическая оптика (10 ч)

56

1

Понятие электромагнитных волн. Свет - электромагнит­ная волна. Оптические явле­ния. Геометрическая оптика как предельный случай вол­новой оптики

Информационно-развивающий

Лекция с элемента­ми беседы

Демонстрация шкалы электромагнитных коле­баний

Знать/понимать смысл понятий «свет», «опти­ческие явления», «гео­метрическая оптика»

Иметь представление об историческом развитии взглядов на природу све­та

57

2

Прямолинейное распростра­нение света. Тень. Полутень. Солнечные и лунные затме­ния

Информационно-развивающий

Беседа

Демонстрация прямоли­нейного распростране­ния света, источников света

Уметь строить область тени и полутени. Знать/понимать смысл закона прямолинейного распространения света

Уметь описывать и объ­яснять солнечные и лун­ные затмения

58

3

Закон отражения света. Плоское зеркало. Принципы построения изображения и области видимости. Лабора­торный опыт «Исследование зависимости угла отражения от угла падения»

Информационно-развивающий

Беседа, лаборатор­ный опыт

Демонстрация отражения света, зависимости угла отражения света от угла падения, лабораторное оборудование: набор по оптике.

Знать/понимать смысл закона отражения света, уметь строить отражен­ный луч; знать, как по­строением определяется расположение и вид изо­бражения в плоском зер­кале

Уметь решать графиче­ские задачи на восста­новление пропущенных фрагментов (например, определение положения зеркала по падающему и отраженному лучу)

59

4

Преломление света. Призма. Лабораторный опыт «Ис­следование зависимости угла преломления от угла падения»

Информационно-развивающий

Лекция с элемента­ми беседы, лабора­торный опыт

Демонстрация явления преломления света, зави­симости угла преломле­ния от угла падения, на­бор по оптике

Знать/понимать смысл закона преломления све­та, уметь строить пре­ломленный луч

Понимать, в каких слу­чаях происходит увели­чение/уменьшение угла преломления света. Уметь строить приблизи­тельный ход луча при переходе в среду с более высокой или более низ­кой оптической плотно­стью

60

5

Собирающие и рассеиваю­щие линзы. Фокусное рас­стояние линзы. Оптическая сила линзы. Построение изображений в тонких лин­зах

Информационно-развивающий

Объяснение

Демонстрация хода лу­чей в собирающих и рас­сеивающих линзах. Де­монстрация получения изображений с помощью линз

Знать/понимать смысл понятий «фокусное рас­стояние линзы», «опти­ческая сила линзы». Уметь строить изобра­жение в тонких линзах. Уметь различать дейст­вительные и мнимые величины

Уметь решать графиче­ские задачи на восста­новление пропущенных фрагментов (например, определение положения линзы по известным по­ложениям предмета и его изображения)

61

6

Формула тонкой линзы

Проблемно-поисковый

Исследовательская работа

Чертежные инструменты

Знать/понимать взаимо­связь между расположе­нием предмета, оптиче­ской силой линзы и по­лучаемым изображением

Уметь выводить форму­лу тонкой линзы

62

7

Л/р № 16 «Получение изо­бражения с помощью соби­рающей линзы. Измерение фокусного расстояния лин­зы»

Творчески-репродуктивный

Лабораторная поис­ковая работа

Лабораторное оборудо­вание: набор по оптике

Уметь получать различ­ные виды изображений при помощи собираю­щей линзы. Уметь изме­рять фокусное расстоя­ние собирающей линзы

Знать несколько спосо­бов определения фокус­ного расстояния линзы

63

8

Глаз как оптическая систе­ма. Оптические приборы

Информационно-развивающий

Лекция

Демонстрация принципа действия проекционного аппарата и фотоаппарата, модель глаза

Знать/понимать устрой­ство и принцип действия оптических приборов, уметь описывать и объ­яснять процесс аккомо­дации глаза

Уметь строить ход лучей в оптических приборах, уметь описывать и объ­яснять причины разли­чий в строении органов зрения различных орга­низмов

64

9

Решение задач на построе­ние изображений в тонких линзах, применение форму­лы тонкой линзы

Творчески-репродуктивный

Решение задач и вариативных уп­ражнений

Сборники познаватель­ных и развивающих за­даний по теме «Геомет­рическая оптика»

Уметь решать задачи на построение изображе­ний, применение'форму-лы тонкой линзы, расчет фокусного расстояния и оптической силы линзы

Уметь решать нестан­дартные задачи на по­строение изображений, применение формулы тонкой линзы, расчет фокусного расстояния и оптической силы линзы

65

10

Контрольная работа по теме «Геометрическая оптика»

Репродуктивный

Индивидуальная работа

Контрольно-измерительные материа­лы по теме «Геометриче­ская оптика»

Уметь решать качественные, расчетные и графиче­ские задачи по теме «Геометрическая оптика»

IV. Обобщающее повторение (3 ч)

66

1

Повторительно-обобщающий урок

Творчески-репродуктивный

Защита проектов, чтение докладов и рефератов, игры и конкурсы




Уметь применять получен! ных ситуациях, для объясн принципов работы техниче вать приобретенные знана докладов, рефератов и дру уметь обосновывать выска тельно относиться к мнени чать в процессе совместно]

ше знания в нестандарт-ения явлений природы и ских устройств; использо-i и умения для подготовки гих творческих работ;

67

2

Повторительно-обобщающий урок

Творчески-репродуктивный













68

3

Повторительно-обобщающий урок

Творчески-репродуктивный










зываемое мнение, уважи-ю оппонента и сотрудни-~о выполнения задач







оставить комментарий
страница2/12
Г. Г. Телюкова
Дата23.01.2012
Размер2,96 Mb.
ТипТематическое планирование, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх