Учебно-тематический план повышения квалификации научно-педагогических работников «современные педагогические технологии в системе компетентностно-ориентированного высшего образования» по направлению «Современные технологии обучения» icon

Учебно-тематический план повышения квалификации научно-педагогических работников «современные педагогические технологии в системе компетентностно-ориентированного высшего образования» по направлению «Современные технологии обучения»



Смотрите также:
Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии...
Учебный план повышения квалификации педагогических работников по направлению «Современные...
Учебный план повышения квалификации педагогических работников по направлению «Современные...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии...
Программа курса повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников по приоритетному направлению...
Учебный план повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по направлению...
Программа повышения квалификации педагогических работников «Современные промышленные технологии...
Учебный план повышения квалификации педагогических работников по направлению «Современные...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава по приоритетному...



скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ


ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СТАВРОПОЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


Утверждаю

Ректор ГОУ ВПО «Ставропольский

государственный университет»

профессор Шаповалов В.А.

________________________

«_____» _________ 2009 г.


Учебно-тематический план

повышения квалификации научно-педагогических работников

«СОВРЕМЕННЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В СИСТЕМЕ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»


по направлению «Современные технологии обучения»


^ Цель: повышение компетентности научно-педагогических работников в области современных педагогических технологий.

Категория слушателей: профессорско-преподавательский состав вузов.

^ Срок обучения: 72 часа.

Форма обучения: очная с отрывом от работы.

Режим занятий: 2 недели.




Наименование разделов, дисциплин и тем

Всего, час.

В том числе

Форма контроля

Лекции

Выезд-ные за-нятия, стажи-ровка, деловые игры и

др.

Практи-ческие, лабора-торные, семинар-

ские

занятия

1.

Современные проблемы и тенденции развития высшей школы в России

14

8

4

2




1.1.

Компетентностно- ориентированный подход к подготовке современного специалиста

2

2

-

-




1.2.

Основные проблемы и задачи высшего профессионального образования в России в условиях перехода на двухуровневое образование и ФГОС ВПО III поколения

4

-

4

(тем. дискус-сия)

-




1.3.

Поиск и применение эффективных педагогических технологий в условиях реализации компетентностно- ориентированного высшего образования

4

2

-

2




1.4.

Правовые основы деятельности преподавателя высшей школы. Правосознание и правовая культура в реализации антикоррупционной политики

4

4

-

-




2.

Модернизация форм организации учебного процесса в вузе в условиях реализации компетентностно- ориентированного образования

16

8

-

8




2.1.

Проектирование образовательного процесса

2

2

-

-




2.2.

Современная вузовская лекция (проблемная лекция, лекция вдвоем, лекция-визуализация и др.)

4

4

-

-




2.3.

Особенности организации и проведения семинарских и практических занятий с использованием активных методов обучения

4

-

-

4




2.4.

Самостоятельная работа как учебная деятельность: планирование, организация и контроль

2

-

-

2




2.5.

Консультирование как форма учебной работы в вузе

2

2

-

-




2.6.

Дистанционное обучение в контексте новых вызовов времени

2

-

-

2




3.

Ключевые характеристики и педагогические возможности современных технологий обучения в реализации компетентностно-ориентированного образования

12

6

2

4




3.1.

Технология проектно-созидательного обучения

4

2

2

(деловая игра)

-




3.2.

Информационно-коммуникационные технологии обучения

4

2

-

2




3.3.

Модульно-рейтинговая технология обучения

4

2




2




4.

Ключевые характеристики и педагогические возможности технологий активного обучения в реализации компетентностно-ориентированного образования

16

2

4

10




4.1.

Развивающий потенциал интенсивных технологий активизации обучения

2

2










4.2.

Организация групповой работы студентов

2







2




4.3.

Комплексные технологии активного обучения (групповая дискуссия)

4







4




4.4.

Игровые интерактивные технологии (тренинг, деловые игры)

4







4




4.5.

Педагогические технологии в практике работы современного преподавателя высшей школы: проблемы, пути решения

4




4

(тем. дискус-сия)







5.

Индивидуальное консультирование

10

-

10

-




Итоговый контроль (выпускная работа в форме реферата)

4

-

-

-

4

(защита ВР)

Итого

72

24

20

24

4


Программу составил:

Гуров В.Н., доктор педагогических наук, профессор, декан факультета повышения квалификации и профессиональной переподготовки управленческих кадров образования ГОУ ВПО «Ставропольский государственный университет», лауреат премии Правительства РФ в области образования.




оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер81,8 Kb.
ТипУчебно-тематический план, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх