Государственный образовательный стандарт по русскому языку. Структура стандарта. Федеральный, национально-региональный и школьный компоненты госта по русскому языку. Урок русского языка как основная форма обучения русскому языку icon

Государственный образовательный стандарт по русскому языку. Структура стандарта. Федеральный, национально-региональный и школьный компоненты госта по русскому языку. Урок русского языка как основная форма обучения русскому языку


Смотрите также:
Образовательный стандарт основного общего образования по русскому языку изучение русского языка...
Образовательный стандарт основного общего образования по русскому языку Изучение русского языка...
Образовательный стандарт основного общего образования по русскому языку изучение русского языка...
Программа по русскому языку Объем требований по русскому языку...
Программа вступительных экзаменов по русскому языку Объем требований по русскому языку...
Стандарты общеобразовательной школы Русский язык стандарт основного общего образования по...
Урок русского языка и литературы. Тема по русскому языку...
Пояснительная записка к тематическому планированию по русскому языку в 6 классе...
Рабочая программа по русскому языку 8 класс пояснительная записка рабочая программа по русскому...
Рабочая программа по русскому языку в 9 в классе на 2010-2011 учебный год...
Программы вступительных экзаменов в средние специальные учебные заведения РФ для поступающих на...
Программа вступительного экзамена по русскому языку...



Загрузка...
скачать
Вопросы к вступительному экзамену по специальности 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания


1. Система обучения русскому языку, ее компоненты: подходы и принципы, цели и задачи, методы и приемы.

2.Компетенция как понятие целеполагания. Виды компетенций, составляющих цели обучения русскому языку на современном этапе: ингвистическая (языковедческая), языковая, коммуникативная и культуроведческая.

3.Классификация методов обучения по источнику получения знаний. Технологии их использования: выбор методов в зависимости от содержания изучаемого материала и уровня подготовленности учащихся к его восприятию.

4. Контроль знаний, умений и навыков как компонент учебного процесса. Функции контроля. Методы и приемы контроля за усвоением знаний, умений (учебно-языковых, правописных, коммуникативно-речевых) учащихся по русскому языку.

5.Содержание обучения русскому языку в школе: знания, виды умений и навыков по русскому языку, способы деятельности.11. Структура курса русского языка в школе.

6. Государственный образовательный стандарт по русскому языку. Структура стандарта. Федеральный, национально-региональный и школьный компоненты ГОСТа по русскому языку.

7.Урок русского языка как основная форма обучения русскому языку.

8. Типология уроков в зависимости от целей, содержания, этапов усвоения материала, формы проведения(М.Т.Баранова, А.В.Текучева, М.Т.Панова). Общее и различие в типологиях. Особенности комбинированного урока.

9.Структурные элементы уроков. Назначение, методика их организации.

10.Технологии индивидуальной, групповой работы, дифференцированного обучения русскому языку.

11.Технологии проведения факультативных (элективных) курсов как средство повышения теоретического и практического уровня подготовки по русскому языку, осуществления дифференцированного обучения, развития и углубления интереса к русскому языку. Формы организации и методы проведения факультативных занятий.

12.Внеклассная и внеурочная работа в школе, содержание и формы проведения.

13.Расширенное изучение русского языка в гуманитарных классах, школах, лицеях на базовом и профильном уровнях.

14.Методика работы над языковыми понятиями, этапы их освоения учащимися.

15. Упражнения и задачи по русскому языку, их виды и характер. Виды языковых упражнений и методика их проведения. Принципы построения системы упражнений, методика их проведения.

16.Содержание изучения разделов русского языка: понятия, языковые факты и формируемые на их основе знания; учебно-языковые умения и способы действия.

17.Разделы русского языка как содержание формирования лингвистической компетенции: место разделов в школьном курсе, задачи изучения и принципы изучения разделов русского языка.

18.Значение, место, цели и задачи, психологические и методические предпосылки освоения русского правописания (орфографии и пунктуации). 19.Содержание освоения орфографии и пунктуации: орфографические и пунктуационные понятия и знания, орфографические и пунктуационные умения и навыки. Виды упражнений по орфографии и пунктуации и методика их проведения.

19.Направления работы по развитию речи учащихся: в соответствии со сторонами культуры речи (формирование языковой компетенции) и с видами речевой деятельности (формирование коммуникативной компетенции). Содержание работы в этих направлениях.

20.Содержание работы по обучению аудированию как виду речевой деятельности: речеведческие понятия, коммуникативно-речевые умения. 21.Методы и приемы обучения аудированию.

22.Содержание работы по обучению чтению как виду речевой деятельности: речеведческие понятия, коммуникативно-речевые умения. 23.Методы и приемы обучения осмысленному чтению.

24.Изложения как упражнение по развитию речи учащихся. Классификация изложений в методике обучения русскому языку. Методика обучения изложениям: приемы работы на подготовительном этапе.

25.Сочинение как упражнение по развитию речи учащихся. Классификация сочинений в методике обучения русскому языку. Методика обучения сочинениям (вид – по выбору).


^ ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1.Федеральный компонент государственного стандарта общего, основного общего образования по русскому языку. //Народное образование.-2004.-№7.-С.256-274.

2.Концепция модернизации российского школьного образования на период до 2010 г. – М., 2002.- 48с.

3.Концепция профильного обучения на старшей ступени общеобразовательной школы./Рук. Проекта А.Кузнецов, А.Пинский. – М., 4.Концепция структуры и содержания общего среднего образования (в 12-летней школе). //Русская словесность.- 2000.- № 2.-С.28-36.

5.Об организации предпрофильной подготовки учащихся основной школы в рамках эксперимента по введению профильного обучения учащихся в общеобразовательных учреждениях, реализующих программы среднего (полного) общего образования на 2003/2004 уч. год. Письмо МО РФ № 03-157 ин/13-03 от 20.08.03./ Народное образование.- 2004.- №1.-С.272 – 277.

6.Образовательная программа «Школа 2100» // Школа 2100 / Под ред. А.А.Леонтьева.- Вып. 3.- М., 1999.-С.7 – 71.

7. Оценка качества подготовки выпускников основной школы по русскому языку./Н.М.Шанский, М,Т.Баранов, В.И.Капинос и др.-М.,2000.-80 с.

8. Оценка качества подготовки выпускников средней (полной) школы по рус. языку /Н.М.Шанский, С.И.Львова, Л.М.Рыбченкова.-М.,2001.- 64 с.

9.Программы для общеобразовательных учебных учреждений. Русский язык.- М.,1996.-94 с.

10. Стратегия модернизации российского школьного образования.-М.,2001.

11. .Литневская Е.И., Багрянцева В.А. Методика преподавания русского языка в средней школе.- М., 2006.-590с.

12. Методика преподавания русского языка в школе./М.Т.Баранов, Н.А.Ипполитова, Т.А.Ладыженская, М.Р.Львов; Под ред. М.Т.Баранова.-М.,2000.-368 с.

13. Методика развития речи на уроках русского языка. / Под ред. Т.А. Ладыженской. – М., 1991.

14. Обучение русскому языку в школе./ Под ред. Е.А.Быстровой.- М., 2004.-237 с.

15. Теория и практика обучения русскому языку/ Е.В.Архипова, Т.М. Воителева, А.Д.Дейкина и др.; Под. Ред. Р.Б.Сабаткоева.- М., 2005.-320 с.

16. Педагогическое речеведение. Словарь-справочник./ Под ред. Т.А.Ладыженской и А.К. Михальской.-М.,1998.-312 с.

17.Основы методики русского языка в 4-8 кл. /Под ред. А.В.Текучева, М.М.Разумовской, Т.А.Ладыженской. – М.,1983. – 287с.

18.Черепанова Л.В. Формирование лингвистической компетенции при обучении русскому языку. – Новосибирск, 2006.-324с.




Скачать 40.88 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер40.88 Kb.
ТипОбразовательный стандарт, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх