Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) Направление подготовки 030900 «юриспруденция» icon

Основная образовательная программа высшего профессионального образования (ооп впо) Направление подготовки 030900 «юриспруденция»


Смотрите также:
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования аннотация...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки...



Загрузка...
страницы: 1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
вернуться в начало
скачать

^ 4. Основная и дополнительная литература

А) Основная литература

  1. Кашкин С.Ю., П.А. Калиниченко, Четвериков А.О. Введение в право Европейского союза. Уч.. 3-е издание, перераб. и доп. 2010

  2. Колосов Ю.М., Кривчикова Э.С., Саваськов П.В. М.-2009

  3. Каламкарян Р.А., Мигачев Ю.И. Международное право. М.-2009

Б) Дополнительная литература

  1. Капустин А.Я. Правовая природа Европейского Союза// Материалы международного семинара «Преподавание права Европейского Союза в российских вузах», сост.в Москве 8-15 ноября 1999 г. М., 2000.

  2. Европейский Союз на пороге ХХ1 в.: Выбор стратегии развития / Под ред. Борко Ю., Буторина О. М., 2001.

  3. Достанко Е.А. Расширение Европейского союза на Восток в 1990-у гг. // Белорусский журнал международного права и международных отношений. 2002. № 2.

  4. Кривова М.В. Ниццкий договор и реформа судебной системы ЕС // МЖМП.2003. № 2.

  5. Стоякин С.Г. Международная интеграция: понятие, виды, формы // МЖМП.2004. № 3.

  6. Энтин Л.М. К вступлению в силу Ниццого договора // Европа. 2003, май.

  7. Вахитов И.В. Кипрская проблема: тенденции к расширению// МЖМП. 2004.№ 1.

  8. Бойцова В.В. Конвент о будущей Европе // Европейские правовые культуры. 2002. № 1.

  9. Четвериков А.О Кашкин С.Ю., П.А. Калиниченко, Четвериков А.О. Введение в право Европейского союза. Уч.. 3-е издание, перераб. и доп. 2010


5. Разработчики

Декан юридического факультета,

доцент, к.и.н. Кагерманов А-С.С.

Зав. кафедрой «Конституционного и

административного права», доцент Давлетмирзаев М.А.


Преподаватель Висаитов А.С-А.


Аннотация рабочей программы по Конституционному праву Российской Федерации


^ 1. Цели и задачи дисциплины

Конституционное право относится к числу базовых дисциплин профессионального цикла юриспруденции. Изучается студентами в течение второго и третьего семестров. Значение курса обусловлено местом и ролью одноименной отрасли права в правовой системе Российской Федерации.

Целью дисциплины является формирование у студентов знаний о конституционном праве как отрасли российского права и юридической науке.

К числу задач конституционного права относится:

– овладение знаниями о понятии и предмете конституционного права как отрасли права и юридической науки;

– уяснение юридической природы Конституции как основного закона государства и общества;

– усвоение содержания и проблематики основных конституционно-правовых институтов: основ конституционного строя, основ правового положения личности, федеративного устройства, системы государственной власти и основ местного самоуправления.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина относится к базовой части профессионального цикла. Для изучения курса требуется знание: конституционного права.

Необходимость данного курса обусловливается самой логикой юридического образования, заключающейся в том, что изучение конституционного права призвана помочь вооружить студентов знанием фактов и пониманием закономерностей эволюции конституционно-правовых институтов.

Необходимость в углубленном изучении материала, обусловлено не только стремлением к расширению традиционного кругозора, но и вполне естественной потребностью в более детальном и разностороннем изучении правовых явлений.

^ 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

При изучении конституционного права формируются следующие компетенции:

1. Общекультурные:

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

– способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

2. Профессиональные:

– способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

– способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

– способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

– способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения конституционного права обучающийся должен:

знать особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России;

оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы;

владеть юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

^ 4. Основная и дополнительная литература

А) Основная литература

  1. Баглай М.В. Конституционное право России: Учебник. М., 2002

  2. Козлова Е.И., КутафинО.Е. Конституционное право России:
    Учебник. М., 2003.

  3. Кутафнн О.Е. Предмет конституционного права. М. 2000. Чиркин В.Е. Конституционное право РФ. М., 2001.

Б) Дополнительная литература

6. Виноградов В.А. Конституционная ответственность: вопросы теории и
правовое регулирование. М. 2000

7. Виноградов В.А. Ответственность в механизме охраны конституционного
строя М. 2005.

8. Кондрашев А.А. Конституционно-правовая ответственность субъектов
РФ. Красноярск. 1999

1. Авакьян С.А. Библиография по конституционному и муниципальному
праву России. М, 2002.

2. Проблемы преподавания конституционного и муниципального права
/Под ред. С.А. Авакьяна: М., 1999.

3. Конституционное (государственное) право зарубежных стран: Учебник
Г.Н. Андреева. И.А. Андреева, С.Ю. Кашкин, В.В. Маклаков, А.А. Минин, А.М.Осавелюк, В.А. Рыжов, Б.А. Страшун. ред. Б.А. Страшун. М., 1995.

4.Баглай М.В. Конституционное право России: Учебник. М., 2002

5.Баглай М.В., Туманов В.А. Малая энциклопедия конституционного
права. М., 1998.

6.Безуглов А.А., Солдатов С.А. Конституционное право России.
Учебник для юрид. вузов (полный курс) В 3 т. М., 2001.

7.Белкин А.А. Обычаи и обыкновения в государственном праве
//Правоведение. 1998. № 1.

8.Богданова Н.А. К новой концепции преподавания конституционного
права //Государство и право. 1994. №7.

9.Богданова Н.А. Система науки конституционного права М., 2001.

10. Бойцова Л.В., Бойцова В.В. Грамматика свободы. М., 2001.

11. Законотворчество и Российской Федерации: Научно-практнч. и учеб, пособие Под. ред. А.С. Пиголкнна. М., 2000.

12Козлова Е.И., Кутафнн О.Е. Конституционное право России:
Учебник. М., 2003.

13.Кокотов А.Н. Конституционное право в Российском праве:
понятие, назначение и структура//Правоведение. 1998. №1.

14.Колесников Е.В. Источники Российского конституционного права,
Саратов, 1998.

15.Колюшнн Е.И. Конституционное (государственное) право России:
Курс лекция. М., 1999

16.Комментарий к постановлениям Конституционного Суда РФ, тома
I, 2,3.М., 2000,2001,2002.

17.Конституция. Закон. Подзаконный акт. М., 1994.

Конституционное право РФ. М. Иэд-во РАГС. 2004. / Под ред.
18.Конституционное право /Отв. ред. В.В. Лазарев. М., 1999.

19.Конституционное право РФ: М. Изд-во РАГС.2004.( Под. Ред.академика Г.В. Мальцева, автор главы 1 «Предмет, метод...» проф. Ж.И.
Овсепян.

20.Кнституционное право России: Сборник констиуционно-правовых актов. Т.1-2 ( Сост. Н.А.Михалева; отв. редактор О.Е. Кутафин. М.,
1998.

21.Конституционное законодательство России/Под ред. Ю.А.
Тихомирова / М., 1999.

22.Кутафнн О.Е. Предмет конституционного права. М. 2000.

23.Кутафин О.Е. Источники конституционного права РФ. М. Юрист.
2002.

24.Лукьянова Е.А. Закон как источник советского государственного
права. М., 1988.

25.Лучин В.О. Конституционные нормы н правоотношения: Учебное
пособие. М. 1997.

26.Овсепян Ж.И. К обсуждению новой концепции преподавания
Российского конституционного (государственного) права //Государство и право.1996. №10 С. 80-87.

27.Овсепян Ж.И. Конституционно-правовые нормы и институты
//Северо-Кавказский юридический вестник. 2002. №4. С.3-20.

28. Овсепян Ж.И. Источники российского конституционного права. Ч. I. //Северо-Кавказский юридический вестник. 2003. № 1. С. 29-52.

29. Овсепян Ж,И. Указы Президента РФ в системе источников конституционного права, //Проблемы эффективности публичной власти в РФ, Ростов и/Я 2003. С, 29-41.

30.Овсепян Ж.И. Конституционное судебно-процессуальное право
(конституционная юстиция): у истоков отрасли права, науки и учебной
дисциплины //Северо-Кавказский юридический вестник. 1998.№2С.18-44.

31.Овсепян Ж.И. Конституционное судебно-процессуальное право
как новая отрасль, наука и учебная дисциплина //Известия вузов. Правоведение,1999. №2 С. 196-212.

32.Овсепян Ж.И. Конституционный процесс. Критерии и виды
отраслевого самоопределения в системе Российского права //Учёные записки. Ростовский государственный университет, юридический факультет. Отв. ред.С.С. Цыганенко. Ростов н/Д., 2000. Вып. 1 С 58-88.

33Овсепян Ж.И. «Соотношение конституционного и обычного права
в РФ» //Обычное право и его роль в формировании правовой культуры Ростов н/Д., 1999. С. 281-291.

34.Овсепян Ж.И. Двусторонние договоры РФ и её субъектов в
системе источников российского права: В 2 ч. //Северо-Кавказский юридический вестник. 1999. № 4 С.39-59; 2000. № 2 С.3-23.

35.Овсепян Ж.И. Критерии конституционной ответственности в РФ.
В 2 ч. // Северо-Кавказский юридический вестник. 2001. № 4; 2002. № 1 С. 3- 35

36. Ржевский В.А., Овсепян Ж.И. Программа курса «Российское
конституционное (государственное) право», Ростов н/Д., 1996.

37.Садиков МЛ. Предмет конституционно-процессуального права
РФУ/Российский юридический журнал. 2000. № 1 С. 19.

38.Сборник законодательства по конституционному
(государственному) праву РФ: Учебное пособие/Сост. Ж.И.Овсепян. Ростов
н/Д 1997.

39.Чиркин В.Е. Конституционное право РФ. М., 2001.

40.Чиркин В.Е. Конституционное право России: Практикум.М.,
2000г.

В) Программное и коммуникационное обеспечение

1. Программа курса в электронном варианте

2. Тестовый материал для компьютерного тестирования.

5. Разработчики


Декан юридического факультета доцент, к.и.н. Кагерманов А-С.С.


Зав. кафедрой «Конституционного и

административного права» доцент, Давлетмирзаев М.А.


Аннотация рабочей программы по Муниципальному праву

^ 1. Цели и задачи дисциплины


Муниципальное право относится к числу основных дисциплин профессионального цикла юриспруденции. Изучается на 3 курсе в течении пятого семестра. Значение курса состоит в том, что он способствует расширению и углублению знаний, умений и навыков, определяемых содержанием базовой дисциплины «Конституционное право РФ», «Административное право РФ».

Целью дисциплины является формирование у студентов знаний об основах организации местного самоуправления

Задача дисциплины – формирование у студентов знаний о правах и обязанностях граждан и иных невластных субъектов в отношениях с представителями местной власти.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Муниципальное право» относится к базовой части гуманитарного цикла.

Данная дисциплина является частью гуманитарной подготовки студентов. Она призвана помочь в выработке таких представлений как, порядок формирования и функционирования органов местного самоуправления.

Знания полученные студентами в ходе лекционных и семинарских занятий, предоставляют им возможность сделать шаг вперед к пониманию сущности политико-правовых явлений, обнаружить устойчивость и повторяемость некоторых политико-правовых проблем.


^ 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

При изучении Муниципального права формируются следующие компетенции:

1) общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

2) профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения курса «Муниципальное право» обучающийся должен:

– знать понятие, принципы и функции местного самоуправления, система местного самоуправления и ее состав;

– оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы;

– владеть юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина, методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений.


^ 4. Основная и дополнительная литература

А) Основная литература

  1. Четвериков В.С. Муниципальное право. М., 2003.

  2. Ковешников Е.М., Дубинин А.В. Муниципальное право России. М., 2003.

  3. Выдрин И.В. Муниципальное право России. М., 2006.

Б) Дополнительная литература

  1. Чепурнова Н.М. Муниципальное право Российской Федерации : Учебно-практическое пособие / М.:МЭСИ 2007. - 295 с.

  2. Муниципальное право (Чепурнова Н.М.) М.: ЕАОИ 2009

  3. Муниципальное право России / Постовой Н.В. - М. : ИД Юриспруденция, 2008

  4. Муниципальное право Российской Федерации : 2-ое изд. / Е. С. Шугрина. - М. : ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008

  5. Муниципальное право Российской Федерации : учеб. - 2-е изд., перераб. и доп. / Е. С. Шутрина. - М. : ТК Велби, 2008

  6. Муниципальное право России / В. И. Васильев. - М. : ЗАО Юстицинформ, 2008

  7. Государственная власть и местное самоуправление в России: проблемы развития конституционно-правовой модели : монография / Н. Л. Пешин. - М : Статут, 2007


5. Разработчики

Декан юридического факультета,

доцент, к.и.н. Кагерманов А-С.С.


Зав. кафедрой «Конституционного и

административного права», доцент Давлетмирзаев М.А.


Ст.преподаватель кафедры «Конституционного и

административного права» Вициева А.М.


Аннотация рабочей программы по Избирательному праву


^ 1. Цели и задачи дисциплины

Избирательное право относится к числу дисциплин юриспруденции по выбору. Изучается студентами в течение восьмого семестра. Значение курса обусловлено значением института выборов в условиях провозглашенного Конституцией РФ демократического политического режима.

Цель изучения дисциплины – рассмотрение избирательного права как подотрасли конституционного права, анализ избирательного законодательства, выработка навыков исследования правовых явлений в различных электоральных процессах, получение студентами правовых знаний, необходимых им при рассмотрении избирательной деятельности, обеспечение методикой поиска и анализа правовых актов, обучение правильному их применению в конкретных жизненных ситуациях.

Задачи дисциплины – изучение теоретических основ и исторических традиций избирательного права и современных избирательных систем, анализ основных институтов избирательного права и системы избирательного законодательства, исследование институциональных, процессуальных и процедурных аспектов организации и проведения выборных процессов, рассмотрение соответствующих правовых норм и практики их применения, формирование представлений о реализации основных конституционных положений в неразрывной связи со всей совокупностью политико-правовых явлений, возникающих в конкретных электоральных процессах, а также подготовка студентов к активному использованию правовых средств в избирательной практике.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Избирательное право» изучается студентами по выбору и является частью гуманитарной подготовки студента.

Она призвана помочь в выработке представлений: о принципах избирательного права, о стадиях избирательного процесса, о различных избирательных системах и т.д.

Знания полученные студентами на лекциях, семинарах и в ходе самостоятельной работы являются основой для изучения таких учебных дисциплин как «Конституционное право России», «Конституционное право зарубежных стран».

^ 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

При изучении избирательного права формируются следующие компетенции:

1. Общекультурные:

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

– способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

2. Профессиональные:

– способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

– способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

– способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

– способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения избирательного права обучающийся должен:

– знать основные институты избирательного права, особенности организации и проведения выборов по формированию органов государственной власти и органов местного самоуправления в Российской Федерации;

– оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы;

– владеть юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

^ 4. Основная и дополнительная литература

  1. Конституция Российской Федерации, Москва, Издание ЦИК России, 2009 г.

  2. Конституция Чеченской Республики ( в редакции референдума Чеченской Республики от2 декабря 2007 г.), Грозный, 2008 г.

  3. Федеральный закон от 12 июня 2002 г. №67-ФЗ «Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации».

  4. Федеральный закон от 6 октября 2003 г. №131-ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации».

  5. Федеральный закон от 6 октября 1999 г. №184-ФЗ «Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органах власти субъектов Российской Федерации».

  6. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации, учебник для ВУЗов, ЦИК России, 2003 г.

  7. Вешняков А.А. Избирательное право и избирательный процесс в Российской Федерации. – М.: Издательство НОРМА, 2003.

  8. Дмитриев Ю.А., Иераелян Е.Б. Избирательное право и процесс в РФ.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2004.

  9. С.В. Юсов, Н.Г. Мажинская Избирательное право и избирательный процесс, учебник для вузов: Издательство СКНЦ ВШ ЮФУ, Ростов-на-Дону, 2008 г.

  10. Зарубежное избирательное право, учебное пособие, В.В. Маклаков и др., Москва, 2003 г.

  11. Выборы во Всероссийское Учредительное Собрание в документах и воспоминаниях, ЦИК России под редакцией Ю.А. Веденеева и И.Б. Борисова, Москва, 2009 г.

  12. Правовые основы участия политических партий в выборах, под редакцией С.Е. Заславского и З.М. Зотова, Москва, 2006 г.

  13. Обеспечение конституционной законности избирательного процесса в интересах безопасности государственного строительства, под редакцией В.П. Волкова, О.В. Дамаскина и др., Москва, 2007 г.

  14. Обсуждение проекта Избирательного кодекса Российской Федерации, проект под редакцией А.Е. Любарева и Е.Е. Скосаренко: Издательство ГОЛОС, Москва, 2010 г.

5. Разработчики


Декан юридического факультета,

доцент, к.и.н. Кагерманов А-С.С.

Зав. кафедрой «Конституционного и

административного права», доцент Давлетмирзаев М.А.


Ст.преподаватель, к.пол.н. Байханов И.Б.


Аннотация рабочей программы по Таможенному праву


^ 1. Цели и задачи дисциплины

Приобретение студентами теоретических знаний в области таможенного права и таможенного дела, привитие навыков анализа источников таможенного права и использования принципов и норм таможенного права в практической деятельности.

Задачи дисциплины

Приобретение студентами знаний о месте и роли таможенного права в системе российского права, взаимодействия таможенного права с иными отраслями права (уголовное, административное, гражданское и др.), принципах таможенного права, источниках таможенного права, субъектах таможенного права, организации таможенного дела в Российской Федерации, о правоохранительной деятельности таможенных органов.

^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Таможенное право, как комплексная отрасль российского права, представляющая собой систему правовых норм различной право отраслевой принадлежности, которые устанавливаются государством и предназначены для регулирования общественных отношений, связанных с перемещением товаров и транспортных средств через таможенную границу РФ, взиманием таможенных платежей, таможенным оформлением, таможенным контролем и другими средствами проведения таможенной политики как составной части внутренней и внешней политики РФ.

Конституция Российской Федерации статей 71 (п. "ж") относит таможенное регулирование к ведению РФ и тем самым определяет федеральный характер всего таможенного законодательства. Таможенное дело - это отношения, складывающиеся в системе внешнеэкономических связей и являющееся одним из важнейших элементов в международных отношениях на мировом и национальном уровне.

В силу своей значимости таможенное право занимает одно из ведущих мест в системе преподавания правовых дисциплин

^ 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

При изучении избирательного права формируются следующие компетенции:

1. Общекультурные:

– осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

– способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

– способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

– имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

– стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

– способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

2. Профессиональные:

– способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

– способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

– способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

– способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения таможенного права обучающийся должен:

– знать основные институты таможенного права;

– оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы;

– владеть юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина.

^ 4. Основная и дополнительная литература

А) Основная литература

  1. Таможенное право. Учебник для ВУЗов. Бекяшев К.А., Моисеев Е.Г. Проспект, М., 2008

  2. Таможенное право. Учебник для ВУЗов. Рассолов М.М., Эриашвили Н.Д., ред. ЮНИТИ, М., 2008

  3. Таможенное право. Учебник для ВУЗов. Андриашин Х.А., Свинухов В.Г., Балакин В..Магистр, М., 2008.

Б) Дополнительная литература

  1. Таможенное право. Учебник для ВУЗов. Ноздрачев А.Ф., отв.ред. Волтерс Клувер, М., 2007

  2. Таможенное дело. Учебник для ВУЗов. Толкушкин А.В. Юрайт, 2008

  3. Таможенное дело. Учебное пособие для ВУЗов. Молчанова О.В., Коган М.В. Феникс, М., 2007

  4. Таможенное дело. Учебное пособие для ВУЗов. Коник Н.В. Омега-Л, 2008 Таможенное право: конспект лекций. Учебное пособие для ВУЗов. Давыдов Я.В. ПРИОР, М., 2008


5. Разработчики


Декан юридического факультета,

доцент, к.и.н. Кагерманов А-С.С.

Зав. кафедрой «Конституционного и

административного права», доцент Давлетмирзаев М.А.


Ст.преподаватель Бабиева С.М.


Аннотация рабочей программы по Финансовому праву

^ 1. Цели и задачи дисциплины

Финансовое право преподается на 3 курсе в течении пятого семестра в следующих целях:

- для ознакомления студентов с основами финансовой политики государства, формами и методами ее реализации; содержанием и организацией финансовой деятельности государства; понятием систем финансового права и содержанием основных ее институтов;

- для формирования у студентов знаний основных категорий и понятий финансового права, основных положений действующего финансового законодательства;

- для развития у студентов навыков работы с финансово-правовыми актами.

Задача дисциплины – дать студенту возможность свободно ориентироваться в производственно-коммерческих отношениях; раскрыть теоретические основы функционирования финансов, показав не только возможности их целенаправленного использования посредством разработки и реализации финансовой политики, организации управления и финансового контроля; познакомить с принципами организации финансов в разных сферах деятельности; показать возможные направления влияния финансов на общественный прогресс.


^ 2. Место дисциплины в структуре ООП

Данная дисциплина призвана помочь в выработке представлений: о функциях и методах осуществления финансовой деятельности государства в условиях рыночной экономики; изучает правовые формы финансовой деятельности государства и органов местного самоуправления; бюджетное устройство Российской Федерации и т.д.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины находят применение так же при освоении курсов «Муниципальное право», «Налоговое право» и «Банковское право» и т.д.

^ 3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

При изучении Финансового права формируются следующие компетенции:

1) общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

2) профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

в правоприменительной деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:

способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

в экспертно-консультационной деятельности:

готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения курса «Финансовое право» обучающийся должен:

– знать понятие, принципы и основную терминологию финансового права;

– оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом; осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов; давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы;

– владеть юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; анализа правоприменительной и правоохранительной практики; разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права; принятия необходимых мер защиты прав человека и гражданина, методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений.


^ 4. Основная и дополнительная литература

1. Беклиева К.А. Финансы. Валюта. Налоги. М., 1996.

2. Горбунова О.Н. Финансовое право. – М., 2000.

3. Грачева Б.Ю., Соколова Э.Д. Финансовое право.М., 1997.

4. Дадашев А., Черняк Д.Г. Финансовое система России. – М., 1997.

5. Жданова А.А. Финансовое право. – М., 1995.

6. Карасева М.В. Финансовое право. 2ч. – М., 2000.

7. Мандрица В.Н., Рукавишникова И.В., Дружинин Д.Н. Финансовое право. – Ростов-на-Дону, 1999.

8. Петрова Г.В. Налоговое право. М., 2000.

9. Родинова В.М. Финансы. – М., 1994.

10. Современный экономический словарь. – М., 1999.

11. Химичева Н.И. Финансовое право. – М., 2000.

12. Якбаева Р.Н. Российское налоговое право. – М., 1997.


5. Разработчики

Декан юридического факультета,

доцент, к.и.н. Кагерманов А-С.С.


Зав. кафедрой «Конституционного и

административного права», доцент Давлетмирзаев М.А.


Ст.преподаватель кафедры «Конституционного и

административного права» Цатиашвили А.Э.


^ Аннотация рабочей программы дисциплины

Уголовное право (особенная часть)


Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины «Уголовное право» (особенная часть) являются сформировать у студентов прочные знания путем изучения основных институтов Уголовного права (Особенная часть).

Задачи, вытекающие из данной цели: передать необходимые теоретические знания; обучить применению уголовно-правовых норм на практике; способствовать развитию юридического мышления студентов; сформировать основные компетенции студентов в сфере уголовного права.

^ Место дисциплины «Уголовное право» (особенная часть) в структуре ООП бакалавриата Б. 3. Профессиональный цикл. Базовая (обязательная) часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе, а также дисциплин профессионального цикла 1-2 курсов.

Уголовное право занимает особое место в правовой системе, т.к. oно охраняет от преступных посягательств такие общественные отношения, которые регулируются другими отраслями права.

Уголовное право опирается на положения конституционного права. Конституция РФ закрепляет принципы, которые положены в основу уголовного права. С учетом норм конституционного права решаются уголовно-правовые вопросы о принадлежности лица к гражданству, определении конституционных прав и свобод, которые охраняются уголовным законом. Изучение уголовного права необходимо для успешного изучения дисциплины уголовный процесс. У них общие задачи, принципы, внутренняя согласованность норм. В механизме правового регулирования материальные и процессуальные нормы выступают в качестве единого целого – способа правового воздействия, представляя собой две подсистемы единой системы юридических норм. Процессуальная форма, как урегулированный законом порядок правоприменительной деятельности складывается под воздействием не только процессуального права, но и материального права. Нормы гражданского права оказывают влияние на решение вопросов о степени общественной опасности деяния, величине и характере ущерба, причиненного преступлением, что сказывается на квалификации содеянного и размере наказания. Уголовно-исполнительное право, основываясь на положениях уголовного права, реализует исполнение наказаний, предусмотренных уголовным законом, а также освобождение от уголовной ответственности и наказаний в соответствии с условиями, указанными в УК РФ.

Приобретенные в ходе изучения дисциплины (модуля) Уголовное право (Особенная часть) теоретические знания должны быть закреплены при прохождении студентами учебной и производственной практики.

^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В процессе освоения дисциплины – «уголовное право» бакалавр демонстрирует следующие профессиональные компетенции: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - осознаѐт социальную значимость своей будущей профессии, обладает необходимым уровнем профессионального правосознания (ОК–1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК – 2); Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 3); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК – 1); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК – 4); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК – 9); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК – 16); Студент должен уметь: - толковать нормы уголовного права системно, в контексте Российской Конституции, принципов и стандартов международного права, стандартов, выработанных Европейским Судом по правам человека (ПК - 2); - применять нормы уголовного – процессуального права с учетом не формально – нормативного, а правового принципа, соотнося его с конкретным случаем, рассматривающимся как уникальным ( ПК-5, ПК-6, ПК-15);

^ Краткое содержание дисциплины «Уголовное право» (особенная часть) (основные разделы и темы) Понятие, значение и система Особенной части и её соотношение с Общей частью уголовного права; преступления против личности, преступления в сфере экономики; преступления против общественной безопасности и общественного порядка; преступления против государственной власти; преступления против военной службы; преступления против мира и безопасности человечества; преступления по зарубежному уголовному законодательству.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины



  1. Российское уголовное право. В 2х томах. Т.2. Особенная часть / Под ред. Л.В. Иногамовой-Хегай, В.С. Комиссарова, А.И. Рарога. М.: ИНФРА, 2003.

  2. Уголовное право РФ. Особенная часть / Под ред. Б.В. Здравомыслова. М., 2001.

  3. Уголовное право Российской Федерации. Особенная часть: Учеб./ Волкова Т.Н.,Грачева Ю.В., Ермакова Л.Д. и др.; Под ред. Л.В.Иногамова-Хегай, А.И. Рарога, А.И.Чучаева.- изд. доп.-М: ИНФРА – М: КОНТРАКТ, 2006.

  4. Уголовное право: Учебн.: Особенная часть / Бородин С.В., Босхолов С.В., Бурковская В.А. и др.; Под ред. Л.Д. Гаухмана, С.В. Максимова.-2-е изд., доп. и перераб. М.: Эксмо, 2005.

  5. Российское уголовное право. В 2х томах. Т.2. Особенная часть / Под ред. Проф. А.И. Рарога. М.: Профтехобразование, 2003.

  6. Уголовное право России. Особенная часть: Сб. задач / Сост. Л.В. Боровых, В.И. Симонов, А.Н. Лебедев, Г.М. Билык Н.М.Чудин, И.А. Суслопаров. Пермь, 2002.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: профессор Бахмадов Б.Д.


^ Аннотация рабочей программы дисциплины

Юридическая психология


Цели освоения дисциплины: Цель дисциплины - дать представление о месте и роли юридической психологии в практической деятельности юриста, сформировать понимание базовых принципов психологии способствующих решению профессиональных задач.

Задачи:

- обеспечить формирование у студентов системы базовых знаний о теоретических и практических основах юридической психологии;

- раскрыть основные принципы, подходы и теоретические концепции в сфере юридической психологии;

- познакомить с психологическими технологиями и практикой использования их в практической деятельности юриста;

- сформировать систему основных психологических знаний, умений и навыков повышения эффективности юридического труда;

- выработать готовность к решению практических задач, предполагающих использование достижений современных знаний психологии;

- развить потребность в самосовершенствовании и профессиональном развитии.

^ Место дисциплины «Юридическая психология» в структуре ООП бакалавриата. Курс «Юридическая психология» является составной частью профессионального цикла подготовки (Б.1), базовая (обязательная часть) Курс ориентирован на теоретическую и практическую подготовку к профессиональной деятельности обучающихся по образовательным программам бакалавра. В сочетании с другими дисциплинами изучение психологии является важным звеном качественной подготовки специалиста. Курс опирается на дисциплины философия, безопасность жизнедеятельности, профессиональная этика, введение в специальность.

^ Краткое содержание дисциплины «Юридическая психология» (основные разделы темы курса).

Курс продолжает традиции отечественной науки в области юридичес-кой, судебной и криминальной психологии. Основное содержание:

- закономерностей психических явлений и процессов в социально-правовой сфере; особенностей психологии человека, общностей, групп населения (клиент, потерпевший, должностное лицо вне сферы правоохранительных органов и др.); основ правовой психологии;

^ Компетенция обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В процессе освоения дисциплины – «юридическая психология» бакалавр демонстрирует следующие профессиональные компетенции: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - осознаѐт социальную значимость своей будущей профессии, обладает необходимым уровнем профессионального правосознания (ОК–1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК – 2); Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 3); Способен логически верно аргументировано и ясно строить, устную и письменную речь (ОК-4); Обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): - способностью участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК – 1); -уметь давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК – 16); владеть - навыками подготовки юридических документов (ПК-7); - методиками расследования и рассмотрения в судах уголовных дел (ПК-3, ПК-8,ПК-9,ПК-17).


Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

Рекомендуемая литература


  1. Васильев В.Л. Юридическая психология: Учебник. 2001. Гл. 1-2.

  2. Квинн В.Прикладная психология. СПб., 2000.

  3. Прикладная юридическая психология: Учеб.пособие для вузов / Под ред. А.М.Столяренко. М., 2001. Гл.1.

  4. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник.М., 2003. Гл.1.

  5. Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология . М., 2007. с.6-20.

  6. Энциклопедия юридической психологии / Под ред. А.М.Столяренко. М., 2003. Разд. 1, 15.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: ст.преподаватель Дендиев У.М.

^ Аннотация рабочей программы дисциплины «Судебная бухгалтерия»

Цели освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины «Судебная бухгалтерия» являются формирование у студентов прочных знаний основ судебной бухгалтерии и навыков использования экспертных знаний бухгалтера в правоприменительной деятельности путем изучения правового регулирования организации и осуществления бухгалтерского учета в Российской Федерации и в зарубежных странах, а также практики применения специальных бухгалтерских знаний следователем, судом.

Задачи, вытекающие из указанных целей: передать необходимые теоретические знания основ бухгалтерского учета; обучить применению защитных функций бухгалтерского учета в правоприменительной практике; приобрести навыки использования бухгалтерского исследования при расследовании уголовных дел и рассмотрении гражданско-процессуальных споров.

^ Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин Б.3

Судебная бухгалтерия является экономико-правовой дисциплиной, изучающей и опирающейся на защитные функции бухгалтерского учета, закономерности прогнозирования, обнаружения и преобразования в доказательства признаков противоправных деяний. Данное обстоятельство предопределяет ее огромное значение для юристов-практиков.

Судебная бухгалтерия опирается на ряд положений финансового права, уголовного права, криминалистики, криминологии, без которых затруднено уяснение специальных вопросов судебной бухгалтерии.

Основой для изучения всех разделов курса являются федеральные конституционные законы, федеральные законы, указы Президента Российской Федерации, постановления Правительства Российской Федерации. По отдельным темам необходима работа с РСБУ (российскими стандартами бухгалтерского учета).

^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В результате изучения дисциплины студенты должны:

иметь представление:

- о бухгалтерском учете, его задачах и методы;

- о порядке отражения в бухгалтерском учете различных хозяйственных операция;

о способах противоправного использования данных бухгалтерского учета и основных приемах их обнаружения непосредственно юристами и с привлечение специалистов, обладающих экономическими познаниями;

знать:

- особенности учета важнейших хозяйственных процессов и расчетно-финансовых отношений, влияющих на формирование способов совершения преступления;

- типичные механизмы возникновения документальных, учетных и экономических несоответствий как специфических проявлений признаков преступлений;

- практику использования учетных несоответствий в процессе выявления и расследования преступлений;

- предельные возможности документальных ревизий, назначаемых по инициативе правоохранительных органов;

уметь:

- использовать данные аналитического учета для обнаружения экономических несоответствий в хозяйственных операциях;

- квалифицированно подготавливать, назначать и организовывать проведение инвентаризаций, документальных ревизий, судебно-бухгалтерских экспертиз и всесторонне оценивать их результаты для последующего использования в качестве доказательств;

иметь навыки:

- выделения на основе исходной информации ключевых бухгалтерских документов, требующих проведения проверочных мероприятий;

- использования методов документальной и фактической проверок в различных ситуациях деятельности по выявлению и расследованию преступлений.

При изучении дисциплины необходимо учитывать ее взаимосвязь с финансовым, гражданским, хозяйственным, банковским, налоговым и уголовным правом, уголовным процессом и криминалистикой.


^ Краткое содержание дисциплины «Судебная бухгалтерия».

Понятие, предмет, задачи, методы судебной бухгалтерии; история и правовые источники судебной бухгалтерии; основы и система бухгалтерского учета в Российской Федерации и за рубежом; бухгалтерские документы и их использование при выявлении экономических преступлений; методы документальной и фактической проверки в практике ревизионных и правоохранительных органов; организация и виды финансового контроля; судебно-бухгалтерская экспертиза и оценка заключения бухгалтера-эксперта следователем, судом.


Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.

  1. Судебная бухгалтерия: Учебник / Под.ред. С.П.Голубятникова. М.: Юрид.лит., 1998

  2. Правовая бухгалтерия \ Отв.ред. С.Г.Чаадаев. М., 2001.

  3. Дубоносов Е.С, ПетрухинА.А. Судебная бухгалтерия: Учебюное пособие. М.:ЮИМВД РФ, 2001.

  4. Баширова Н.В. Судебная бухгалтерия: Учебно-методическое пособие. М., 2002.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: доцент Мальцагов И.Д.


^ Аннотация рабочей программы дисциплины «Уголовное право»

Целями освоения дисциплины «Уголовное право» (общая часть) являются сформировать у студентов прочные знания путем изучения основных институтов уголовного права (общая часть). Задачи, вытекающие из данной цели: передать необходимые теоретические знания; обучить применению уголовно-правовых норм на практике; способствовать развитию юридического мышления студентов; сформировать основные компетенции студентов в сфере уголовно-правовой науки.

^ Место дисциплины в структуре ООВПО: дисциплина «Уголовное право» (общая часть) представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла (Б.3), базируется на курсах цикла гуманитарных социальных дисциплин.

^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В процессе освоения дисциплины – «уголовное право» бакалавр демонстрирует следующие профессиональные компетенции: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает необходимым уровнем профессионального правосознания (ОК–1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК – 2); Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 3); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК – 1); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК – 4); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК – 9); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК – 16); Студент должен уметь: - толковать нормы уголовного права системно, в контексте Российской Конституции, принципов и стандартов международного права, стандартов, выработанных Европейским Судом по правам человека (ПК - 2); - применять нормы уголовного права с учетом не формально – нормативного, а правового принципа, соотнося его с конкретным случаем, рассматривающимся как уникальным ( ПК-5, ПК-6, ПК-15);

^ Краткое содержание дисциплины «Уголовное право» (общая часть) (основные разделы и темы) Понятие, предмет, метод, задачи уголовного права; принципы российского уголовного права; уголовный закон; уголовная ответственность; понятие преступления; состав преступления; неоконченное преступление; соучастие в преступлении; множественность преступлений, обстоятельства, исключающие преступность деяния; наказание и его цели; система и виды наказаний; назначение наказания; освобождение от уголовной ответственности и наказания; принудительные меры медицинского характера; особенность уголовной ответственности несовершеннолетних; зарубежное уголовное законодательство. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

  1. Уголовное право Российской Федерации. Общая и особенная части / Под ред. А.В.Бриллиантова, 2009

  2. Гришко А.Я. Помилование осужденных в России. М., 2006.

  3. Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда РФ по уголовным делам. М., 2006.

  4. Сборник постановлений Пленумов Верховного Суда РФ по уголовным делам. Сост. Хохлова Н.Н. М, 2006.

  5. Андреева Т.А. Теоретические основы квалификации преступлений. М., 2007.

  6. Анощенкова С.В. Уголовно-правовое учение о потерпевшем. М., 2006.

  7. Антонов В.Ф. Крайняя необходимость в уголовном праве. М., 2005.

  8. Бикмурзин М.П. Предмет преступления: теоретико-правовой анализ. М., 2006.

  9. Долгова А.И. Преступность как она есть и направления антикриминальной политики. М., 2004.

  10. Кадников Н.Г. Категории преступлений и проблемы уголовной ответственности. М., 2005.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: профессор Бахмадов Б.Д.


^ Аннотация рабочей программы дисциплины «Правоохранительные органы»


Цели освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины «Правоохранительные органы» являются формирование у студентов прочных первичных знаний об организации и деятельности правоохранительных органов Российской Федерации и негосударственных организаций, содействующих правоохранительной деятельности.

Задачи, вытекающие из данной цели:

1) раскрыть сущность и содержание правоохранительной функции государства, основных направлений (видов) правоохранительной деятельности; 2) ознакомить с действующими нормативно-правовыми актами, регламентирующими порядок организации и деятельности судов, прокуратуры, правоохранительных органов исполнительной власти, адвокатуры и нотариата; 3) изучить назначение, задачи, функции, основные полномочия и компетенцию каждого из видов правоохранительных органов, а так же принципы их организационного построения и деятельности, особенности функционирования; 4) усвоить основные юридические термины и правовые категории, используемые в законодательстве и науке применительно к правоохранительным органам; 5) сформировать основные компетенции студентов в сфере правоохранительной деятельности

^ Место дисциплины «Правоохранительные органы» в структуре ООП бакалавриата: Б.3, В.1.Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимся в средней общеобразовательной школе.

Учебная дисциплина «Правоохранительные органы» относится к числу первоначальных, базовых дисциплин, изучаемых студентами в первый год обучения. Она, по сути, является введением в юридическую специальность, носит вводный характер и составляет необходимую основу для изучения таких предметов как уголовное и административное право, уголовно-процессуальное, уголовно-исполнительное, гражданское процессуальное право, арбитражное процессуальное право, исполнительное производство, прокурорский надзор, оперативно-розыскная деятельность. Перечисленные дисциплины трудно усвоить без знания организации и компетенции судов, прокуратуры, органов, осуществляющих предварительное расследование, адвокатуры, которые выступают активными участниками производства по гражданским, административным, уголовным делам.

^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В процессе освоения дисциплины – «правоохранительные органы» бакалавр демонстрирует следующие профессиональные компетенции: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - осознаѐт социальную значимость своей будущей профессии, обладает необходимым уровнем профессионального правосознания (ОК–1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК – 2); Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 3); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК – 1); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК – 4); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК – 9); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК – 16); Студент должен уметь: - толковать нормы права системно, в контексте Российской Конституции.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: 1.Воронцев С.А. Правоохранительные органы РФ. Ростов-на-Дону: Феникс, 2001.

2. Гуценко К.Ф., Ковалев М.А. Правоохранительные органы. М.: Зерцало –М, 2002.

3.Правоохранительные органы Российской Федерации: учебник для высших юридических учебных заведений и юридических факультетов /Под ред.проф. В.П.Божьева М.: Спарк, 2002.

4. Правоохранительные органы: Учебник в 2-х т. /Под ред. Ю.Ф.Кваши. М., 2000.

5.Судебная власть /Под ред.проф. И.Л.Петрухина. М.:ООО «ТК Велби», 2003.

6. Судебная власть. Правоохранительные органы Российской Федерации6 Учебное пособие /Под ред. В.М.Семенова. Екатеринбург, 2002.

Материально техническое обеспечение дисциплины:- компьютерный класс юридического факультета. Программа составлена в соответствии требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция», квалификация «бакалавр». Автор: профессор Б.Д.Бахмадов

^ Аннотация рабочей программы дисциплины «Прокурорский надзор»


Цели освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины «Прокурорский надзор» являются приобретение студентами знаний специфики и особенностей надзорной и иной деятельности прокуратуры.

Задачами изучения дисциплины (модуля) являются: передать студентам необходимые теоретические знания об основах деятельности прокуратуры Российской Федерации – специального органа, осуществляющего от имени государства надзор за точным, неукоснительным и единообразным соблюдением Конституции РФ и действующих на территории Российской Федерации законов.

^ Место дисциплины «Прокурорский надзор» в структуре ООП бакалавриата: Б. 3. Профессиональный цикл. Вариативная часть.

Прокурорский надзор занимает особое место в правовой системе государства, поскольку является самостоятельным, специфическим видом государственной деятельности. Система органов прокуратуры не относится ни к законодательной, ни к исполнительной, ни к судебной власти, но в то же время имеет функциональное отношение к каждой из трех предусмотренных Конституцией РФ ветвей власти. Прокурорский надзор базируется на знаниях полученных студентами в результате изучения правоохранительных органов, в рамках которых изучает структура органов прокуратуры РФ и основные направления ее деятельности. Более тесную связь прокурорский надзор имеет с уголовным процессом, регламентирующим правовые положение прокурора, а также его надзорные полномочия за органами предварительного расследования и дознания. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В процессе освоения дисциплины – «прокурорский надзор» бакалавр демонстрирует следующие профессиональные компетенции: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает необходимым уровнем профессионального правосознания (ОК–1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК – 2); Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 3); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК – 1); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК – 4); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК – 9); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК – 16).

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

  1. Алексеев А.И., Ястребов В.Б. Профессия – прокурор. М., 1998.

  2. Басков В.И. Курс прокурорского надзора: Учебник. М., 1998.

  3. Басков В.И. Курс прокурорского надзора: Учеб. для вузов. М.: Зерцало, 2001.

  4. Басков В.И., Коробейников Б.В. Курс прокурорского надзора: Учеб. для вузов. М.: Зерцало, 2000.

  5. Беркович Е.Ф. Прокурорский надзор за исполнением законов. М., 1998.

  6. Винокуров А.Ю. Природоохранная деятельность российской прокуратуры . М., 1999.

  7. Винокуров А.Ю. Прокурорский надзор за законностью правовых актов органов местного самоуправления: Пособие для прокуроров. М., 1998.

  8. Винокуров А.Ю. Прокурорский надзор за исполнением законов судебными приставами. Проблемы организации и правового обеспечения. М., 2000.

  9. Винокуров Ю.Е. Прокурорский надзор за исполнением законодательства об охране атмосферного воздуха: Учеб. пособие. М., 1993.

  10. Гущин В.З. Прокурорский надзор за соблюдением конституционного права граждан на объединение. М., 1998.

Материально техническое обеспечение дисциплины: - компьютерный класс юридического факультета. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки 030900 «Юриспруденция», квалификация «бакалавр». Автор: профессор Б.Д.Бахмадов


^ Аннотация рабочей программы дисциплины «Уголовный процесс»

Цели освоения дисциплины: Целями освоения дисциплины являются приобретение знаний о правовом регулировании деятельности суда, прокурора, следователя, органа дознания и дознавателя, осуществляемой в переделах их компетенции и порядке, установленных уголовно-процессуальным законодательством. Формируются также знания о правовом положении граждан и юридических лиц, реализующих в уголовном судопроизводстве свои права и возложенные на них обязанности.

^ Место дисциплины в структуре ООВПО: Дисциплина «Уголовный процесс» представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла дисциплин (Б.3), базируется на курсах цикла гуманитарных, социальных дисциплин, входящих в модуль философии (Б.1).

^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: В процессе освоения дисциплины – «уголовный процесс» бакалавр демонстрирует следующие профессиональные компетенции: Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК): - осознаѐт социальную значимость своей будущей профессии, обладает необходимым уровнем профессионального правосознания (ОК–1); - способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК – 2); Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК – 3); Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): - способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК – 1); - способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК – 4); - способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК – 9); - способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК – 16); Студент должен уметь: - толковать нормы уголовно – процессуального права системно, в контексте Российской Конституции, принципов и стандартов международного права, стандартов, выработанных Европейским Судом по правам человека (ПК - 2); - применять нормы уголовно – процессуального права с учетом не формально – нормативного, а правового принципа, соотнося его с конкретным случаем, рассматривающимся как уникальным ( ПК-5, ПК-6, ПК-15); Студент владеет: - юридической терминологией в области уголовного процесса (ПК-2, ПК-17); - навыками работы с уголовно-процессуальным законодательством (ПК-1, ПК-14); - навыками подготовки юридических документов (ПК-7); - методиками расследования и рассмотрения в судах уголовных дел (ПК-3, ПК-8, ПК-9, ПК-17).

^ Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

1. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации, учебник под ред. П.А. Лупинской, изд-во «Норма», М.,2009 год.

2. Уголовно-процессуальное право Российской Федерации, учебник под ред. И.Л. Петрухина, И.Б. Михайловской, изд-во «Проспект», М.., 2010 год.

3. Научно-практический комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации под ред. В.М. Лебедева, В.П. Божьева, изд-во «Юрайт», М., 2009 год.

4. А.В. Смирнов, К.Б. Калиновский. Комментарий к Уголовно-процессуальному кодексу Российской Федерации, под ред. А.В. Смирнова, изд-во «Проспект», М., 2009 г.

Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Справочно-информационная система «Консультант-Плюс», «Гарант».

^ Материально техническое обеспечение дисциплины: - компьютерный класс юридического факультета. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учѐтом рекомендаций примерной ООП ВПО по направлению подготовки 03090 «Юриспруденция», квалификация «бакалавр». Автор: доцент Юсупов Р.Ю.


^ Аннотация рабочей программы дисциплины «Криминология»


Цели освоения дисциплины Целями освоения дисциплины являются освоение студентами знаний о преступности как сложном социально-правовом явлении, причинах и условиях преступности, мерах по ее предупреждению и противодействию, об особенностях личности преступника, истории и современных тенденциях развития криминологии.

Место дисциплины в структуре ООП ВПО Данная дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин (Б. 3. 2. 8). Она базируется на дисциплинах базовой части «Уголовное право» (Б. 3. 1. 1. 0) и «Уголовный процесс» (Б. 3. 1. 1. 1) и является опорой дл изучения по выбору «Уголовно-исполнительное право» (Б. 3. 2.).

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В процессе освоения дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные компетенции при освоении (ОК): - осознает социальную значимость своей будущей профессии, овладевает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК–1, ОК–2, ОК–3); - имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению: - способен к сбору, обобщению и анализу сведений о преступности; В результате освоения дисциплины студент должен знать: - основные качественные и количественные характеристики преступности (ОК–8, ОК–9, ПК–6, ПК–15); - особенности причин и условий различных видов преступности, особенности личности преступника (ПК–11, ПК–12, ОК–9, ПК–6); - основные направления, формы и методы противодействия преступности (ПК–11, ПК–12, ПК–13, ПК-14). Студент должен уметь: - сделать анализ состояния преступности в регионе, на предприятии (ОК–9, ПК–6); - разработать план мероприятий по предупреждению правонарушений и преступлений на конкретном предприятии (организации) (ПК–10, ПК–11); - провести криминологическую экспертизу проектов нормативных правовых актов и иных документов (ПК–14, ПК–15); - выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений (ОК–9, ПК–10, ПК–11); Студент должен владеть: - основными методами и средствами сбора и анализа информации о преступности (ОК–3, ОК–11); - навыками подготовки юридических документов (ПК–7).

^ Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

  1. Криминология. Учебник. Под ред. Кудрявцева В.Н. и Элигнова В.Е. М.: Юристъ. 2010 – 734 с.

  2. Криминология. Учебник для вузов. Под ред. Долговой А.И. М.: Норма. 2010 – 899 с.

  3. Кудрявцев В.Н. Стратегия борьбы с преступностью. М.: Наука. 2005.

  4. Перминов О.Г. Курс лекций по криминологии. Общая часть. М.: Изд-во РГУ имени И.М. Губкина. 2010 – 94 с.

  5. Преступность и правонарушения. Статистические ежегодные сборники. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы Справочно-информационные системы: «Консультант-плюс», «Гарант»

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «Юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: доцент Ганаева Е.Э., ст.преподаватель Альханов Н.М.


^ Аннотация рабочей программы дисциплины «Уголовно-исполнительное право»


Цели освоения дисциплины: Целью изучения дисциплины является приобретение студентами знаний о системе, структуре, функциях и компетенции органов, исполняющих разные виды наказаний, о взаимодействии их друг с другом, а также о целях уголовно-исполнительного законодательства, о правовом статусе осужденных, правовом регулировании средств их исправления и др., о порядке исполнения всех видов уголовных наказаний.

^ Место дисциплины в структуре ООВПО: Уголовно-исполнительное право относятся к числу дисциплин профессионального цикла юриспруденции. Изучается студентами в течение шестого семестра на дневном отделении и седьмого семестра на заочном отделении.

^ Задачи изучения дисциплины - овладение знаниями о понятии и предмете уголовно-исполнительного права как отрасли права и юридической науки;

- знакомство студентов со структурой исправительных учреждений, с их внутренним распорядком;

- рассмотрение вопросов, касающихся реформирования уголовно-исполнительной системы;

- овладение знаниями относительно применения международных актов по вопросам исполнения наказаний.

^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины: При изучении уголовно-исполнительного права формируются следующие профессиональные компетенции:

  1. Общекультурные:

  осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

  владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

  способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

  обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

  стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

  способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

– способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

  1. Профессиональные:

– способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

– способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

– способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

– способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

– способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

– способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

– способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

 способен выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);

 способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

 способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

– способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

– готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

– способен толковать различные правовые акты (ПК-15);

– способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

В результате изучения курса «Уголовно-исполнительное право» обучающийся должен:

  знать систему органов, исполняющих уголовные наказания, порядок исполнения уголовных наказаний, взаимодействие органов, исполняющих уголовные наказания с органами судебной власти по вопросам исполнения наказаний и с органами исполнительной власти по взаимодействию относительно разработки превентивных мер;

  уметь проводить сравнительный анализ пенитенциарной системы России и зарубежных стран, оперировать юридическими понятиями и категориями, анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, правильно применять правовые акты для разрешения конкретных ситуаций;

  владеть юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами, навыками анализа различных правовых явлений, способностью объективно оценивать деятельность органов, исполняющих уголовные наказания и значимость их работы.

^ Содержание дисциплины: Тема 1. Понятие уголовно-исполнительного права, предмет и система. Уголовно-исполнительное законодательство РФ

Тема 2. История развития уголовно-исполнительного законодательства и права

Тема 3. Реформирование уголовно-исполнительной системы

Тема 4. Система учреждений и органов, исполняющих наказания, их правовое положение

Тема 5. Правовое положение лиц, отбывающих уголовные наказания

Тема 6. Классификация, прием и распределение осужденных к лишению свободы по исправительным учреждениям. Правовое регулирование режима в исправительных учреждениях

Тема 7. Особенности исполнения лишения свободы в исправительных колониях, тюрьмах и воспитательных колониях

Тема 8. Порядок и условия исполнения наказаний, не связанных с лишением свободы

Тема 9. Правовое регулирование освобождения от отбывания наказания. Социальная адаптация лиц, освобождаемых от наказания.

Учебно - методическое и информационное обеспечение дисциплины:


  1. Зубков А.И. Уголовно-исполнительное право России: Учебник / Под. ред. А.И.Зубкова.- М.: НОРМА,2000 (и более поздние редакции).

  2. Перминов О.Г. Уголовно-исполнительное право: Учебное пособие.- М.: Былина, 1999.

  3. Дедков М.Т. Наказание в царской России. Система его исполнения. – М.,1994.

  4. Политковская А.С. Тюрьма среди воли // Общая газета, 1998. - № 21.

  5. Уголовная Россия. Тюрьмы и лагеря. Серия сборников и документов с социологическим комментарием. – М.: Содействие, 1993.

  6. Хохряков Г.Ф.Парадоксы тюрьмы. – М.: Юридическая литература, 1991.

  7. ФЗ РФ «Об оперативно-розыскной деятельности».

  8. Воробьев А.С. Новый статус и задачи Минюста России. – М.: Право, 2002.

  9. Анисимов В.Ф. Антиобщественные традиции и обычаи преступного мира среди осужденных в местах лишения свободы и проблемы борьбы с ними. – М., 1991.

  10. Гернет М.Н. История царской тюрьмы. М., 1951. Т. 1.

  11. Детков М. Г. Тюрьмы, лагеря и колонии России. М. : Вердикт-1. М, 1999.

  12. Концепция реорганизации уголовно-исполнительной системы МВД России (на период до 2005 г.). М.: ГУИН МВД России, 1996.

  13. Михлин А.С. Высшая мера наказания: история, современность, будущее. М.: Дело, 2000.


Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций ООП ВПО по направлению подготовки «юриспруденция», квалификация «Бакалавр». Автор: к.ю.н. Лечиев Р.С.


^ Аннотация рабочей программы дисциплины «Международное уголовное право»


Цели и задачи дисциплины


Учебный курс «Международное уголовное право» предназначен для студентов старших курсов. Его введение в образовательную программу связано с усилением роли международного права в современном мире и включением общепризнанных принципов и норм международного права и международных договоров РФ, как неотъемлемой составной части, в правовую систему Российской Федерации (ч. 4 ст. 15 Конституции РФ). Более того, в соответствии с указанной конституционной нормой международные договоры РФ обладают приматом по отношению к внутринациональному праву и подлежат прямому применению на всей территории России. Выпускник юридического факультета в условиях сегодняшнего дня не может считаться компетентным специалистом, если он не владеет теоретическими основами применения норм международного права, в том числе и международного уголовного права, в текущей профессиональной деятельности.

Цель изучения дисциплины: дать студентам знание теоретических и практических основ международного уголовного права.

Основные задачи изучения дисциплины:

  • провести анализ правовых элементов наиболее распространенных преступлений по международному праву в сравнении с действующим российским законодательством;

  • дать представление об основных формах реализации международного уголовного права в системах международной и национальной уголовной юстиции;

  • ознакомить с вопросами применения норм международного уголовного права в текущей практике.



^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие общекультурные и профессиональные компетенции при освоении ООП ВПО, реализующие ФГОС ВПО:

    • осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

    • способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

    • владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановки цели и выбору путей её достижения (ОК-3);

    • способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

    • обладание культурой поведения, готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);

    • наличие нетерпимого отношения к коррупционному поведению, уважительного отношения к праву и закону (ОК-6);

    • стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

    • способность использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);

    • способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

    • способность участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);

    • способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

    • способность обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);

    • способность принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);

    • способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);

    • способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);

    • владение навыков подготовки юридических документов (ПК-7);

    • готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);

    • способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

    • способность осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

    • способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);

    • способность правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);

    • готовность принимать участие в проведении юридической экспертизы нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);

    • способность толковать различные правовые акты (ПК-15);

    • способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16).

^ В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

Студент должен знать:

- предмет, метод и систему международного уголовного права, его место среди других отраслей российского права (ОК-1), (ОК-7), (ПК-2), (ПК-5)

- все цивилистические институты и конструкции в соответствии с программой курса (ПК-2)

- положения международных соглашений и основных федеральных законов, регулирующих уголовно-правовые отношения (ОК-3), (ОК-5)

- основные принципы международного уголовного права, осознавать и то, что право и нормативно-правовой акт наиболее рациональный инструмент общественного регулирования (ОК-1),(ОК-6), (ПК-2)

^ Студент должен уметь:

- кооперироваться с коллегами, работать в коллективе (ОК-5)

- квалифицировать ситуацию, правильно применить к ней соответствующую правовую норму (нормы) и сделать юридически обоснованный вывод о правах и обязанностях участников ситуации (ОК-3), (ПК-5), (ПК-4), (ПК-6)

- составлять международные документы (ОК-4), (ПК-13)

- уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина как участника правоотношений, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2), (ПК-9)

^ Студент должен владеть:

- культурой поведения, внушающей доверие и уважение окружающих (ОК-5)

- навыками работы по заключению и юридическому сопровождению сделок, в том числе подготовки гражданско-правовых договоров(ОК-4), (ПК-7), (ПК-16)

- основными способами использования справочно- информационных компьютерных систем и с их помощью ориентироваться в международных соглашениях, отслеживать изменения (ОК-3), (ОК-11). (ОК-7), (ПК-5)


^ Содержание дисциплины






оставить комментарий
страница12/13
Дата23.01.2012
Размер3,65 Mb.
ТипОсновная образовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх