Задачи на 2010-2011 учебный год. Создание условий по внедрению фгт к структуре основной общеобразовательной программы icon

Задачи на 2010-2011 учебный год. Создание условий по внедрению фгт к структуре основной общеобразовательной программы



Смотрите также:
План график по внедрению федеральных государственных требований к структуре и условиям...
План поэтапного перехода мдоу д/с компенсирующего вида №12 на 2011-2012 учебный год...
Задачи конференции: анализ актуальных проблем...
Анализ воспитательно образовательного процесса мдоу «Детский сад №1» за 2010-2011 учебный год...
1. Создание здоровьесберегающей среды...
Проектирование образовательного пространства в соответствии с федеральными государственными...
План работы государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Приказ №109 от 05. 09. 2011г...
Доклад содержит общую характеристику учреждения, контингента обучающихся...
Основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения в соответствии с...
План работы государственного общеобразовательного учреждения начальной общеобразовательной школы...
Анализ учебно воспитательной работы за 2010-2011 учебный год Анализ учебно-воспитательной работы...



скачать
Аналитическая справка


В 2010-11 учебном году МДОУ д/с с.Покровское посещало 15 детей. Укомплектована 1 разновозрастная группа. В группе 4 возраста детей.

1 подгруппа: ранний возраст (1,5 - 3 года) - 3 ребенка;

2 подгруппа: 2 младшая (3 - 4 года) – 2 ребенка;

3 подгруппа: средний возраст (4 - 5 лет) – 4 ребенка;

4 подгруппа: старший возраст (5-6 лет) – 6 детей;

Детей подготовительной подгруппы (6 - 7 лет) – нет

В школу 1 сентября 2011 года – выпуска нет.

Режим работы 10 часов при 5-дневной рабочей неделе.

Работа в МДОУ строится на основе нормативно-правовых документов Министерства Образования и науки РФ, Департамента Образования и Администрации Пермского края, Управления образования Администрации Нытвенского муниципального района, Администрации Нытвенского муниципального района, Устава и локальных актов МДОУ д/с с.Покровское, Трудового Кодекса РФ.


^ Задачи на 2010-2011 учебный год.


  1. Создание условий по внедрению ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы.

  2. Обеспечить приоритетность и результативность воспитания и сохранения здоровья детей.



1. Работа по охране жизни и здоровья детей.

Деятельность всего коллектива ДОУ организована в соответствии с «Инструкцией по организации охраны и здоровья детей», требованиями СанПиНов. Неукоснительное выполнение инструкций, предписаний СанПиНов, добросовестное выполнение должностных обязанностей всех членов коллектива обуславливает отсутствие всякого рода происшествий, травмирования людей, выполнение санитарно-гигиенического режима в условиях осуществления педпроцесса.

Воспитатели отслеживали течение адаптации вновь поступивших в д/с малышей, стараясь своей работой обеспечить её благоприятное течение: из 3 малышей легко адаптировались 2 детей, у 1 ребенка адаптация была тяжелой, т.к. очень переживал разлуку с матерью.

Физкультурно-оздоровительную работу осуществляли воспитатели.

- в детском саду функционирует спортивный зал.

- физкультурные занятия проводились и в зале, и на площадке д/с.

- составлена циклограмма двигательной активности детей в течение дня на каждую подгруппу.

-проводились занятия по профилактике плоскостопия и коррекции осанки.

- проводились спортивные праздники и развлечения.

В начале учебного года и по итогам года- воспитатели определяли уровни показателей физического развития, двигательной подготовленности детей, её динамику, что фиксировали в индивидуальных паспортах здоровья (по методике З.Л.Венковой).

МДОУ использует частично методику В.Ф.Базарного по психофизическому раскрепощению и оздоровлению детей дошкольного возраста.


^ 2.Качество воспитания и образования дошкольников.

В течение года отслеживался уровень нравственной воспитанности детей: в учебной, продуктивной и игровой деятельности. Проводили беседы о правилах поведения на занятиях, в игре. В игровой, занимательной форме, разыгрывая этюды, моделируя различные ситуации учили этике отношений с взрослыми, сверстниками. Отметили положительную динамику результатов в конце года.

В начале и в конце учебного года проводили педагогическую диагностику

- определяли уровень знаний детей по ФЭМП, результаты следующие:

Начало года, высокий уровень –15 %

средний уровень –70 %

низкий уровень – 15 %

Конец года, высокий уровень – 30 %

средний уровень – 66 %

низкий уровень – 4 %

- определяли уровень развития речи детей, результаты следующие:

Начало года, высокий уровень – 48 %

средний уровень –33 %

низкий уровень – 19 %

Конец года, высокий уровень – 56 %

средний уровень –34 %

низкий уровень – 10 %

- определяли уровень физической подготовленности детей, результаты следующие:

Начало года, высокий уровень -59 %

средний уровень –36 %

низкий уровень – 5 %

Конец года, высокий уровень – 70 %

средний уровень –28 %

низкий уровень – 2 %


Результаты диагностики по физической подготовленности детей показали хороший результат, над этой задачей воспитатели и сотрудники ДОУ работали предстоящий год.

Провели обследование у детей уровня развития навыков сюжетно-ролевой игры.

Начало года: высокий уровень – 43 %

средний уровень – 44 %

низкий уровень -13 %

Конец года: высокий уровень-70%

средний уровень-24%

низкий уровень-6%


Выпускников 2011 года – нет, но выпускники детского сада 2010 года, 1 класс закончили: на 4 и 5 – 80 % (4 человека) и «плохо» – 20 % (1 ребенок)отправлен в спец.школу, он очень редко посещал детский сад, что и показало свои результаты по окончанию 1 класса.


^ 3. Анализ работы с кадрами.

В течение учебного года педагоги работали над повышением своего профессионального уровня, принимали участие в работе районных методобъединений, открытых мероприятий в других ДОУ района информация с которых доводилась до всего педколлектива на семинарах, консультациях.

Образовательный процесс осуществляют 2 воспитателя.

Один педагог имеет педагогическое образование и стаж работы 28 лет, аттестован на вторую категорию. Второй педагог педагогического образования не имеет, но работает с детьми более 25 лет, из них воспитателем 3 года - без категории (будет проходить аттестацию в ноябре 2011 года).


В течение года повысили квалификацию, обучаясь на семинарах и курсах по введению ФГТ в структуру ООПДО.

Каждый педагог работал над индивидуальной темой самообразования. Результаты данной работы воспитатели демонстрировали на открытых занятиях с детьми, педсовете, консультациях для коллег, родителей.

Изучали Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования, провели родительское собрание по теме «ФГТ в дошкольном образовании».


^ 4.Анализ взаимодействия с семьей, школой, социумом.

Для создания единого воспитательного пространства комфортного для ребенка, соответствия единства требований к ребенку в ДОУ и семье разработали план взаимодействий: проводились родительские собрания, консультации (групповые, индивидуальные). Проводились совместные праздники, развлечения, организовывались выставки, конкурсы « Необычный овощ», «Осенний букет», «Зимнее дерево», «Кормушка для птиц», .

Родители участвовали в конкурсе поделок и рисунков.

Огромную помощь ДОУ оказали родители в создании пространственной развивающей среды в группе, на участке, в проведении ремонта в летний период.

Провели совместный педсовет с родителями по теме «Единые цели воспитания семьи и детского сада». Заказ родителей на оказание дополнительных образовательных услуг.

Экскурсии в сельскую библиотеку для детей ДОУ стали доброй традицией. Предстоящий юбилей детского писателя, появление новых книг, организация интересной выставки – обязательно библиотекарь приглашает детей. В течение года дети побывали с экскурсиями на предприятиях села: в магазинах, больнице, в гараже совхоза познакомились с сельскозозяйственной техникой и зерноуборочными машинами.

^ 5.Анализ программно-методического обеспечения.

Педагогический коллектив строил воспитательно-образовательную работу, используя комплексную образовательную программу «Воспитание и обучение в детском саду» под редакцией Васильевой М.А., замещающие и дополняющие некоторые её разделы, парциальные программы и методические разработки:

ИЗО – авторская программа Г.С.Швайко; (для средней, старшей и подготовительной групп)

ФЭМП – методические разработки Новиковой ; (для всех возрастов)

МУЗО – программа «Ладушки» авторы И.М.Каплунова, И.А.Новоскольцева. (для средней, старшей и подготовительной групп)

Практически не приобретаем методическую литературу и нет подписки на периодические издания, так как нет денег в детском саду. Это очень затрудняет работу воспитателей и административного персонала.


^ 6.Анализ материально-технического обеспечения.

Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды МДОУ соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям и обеспечивают физкультурно-оздоровительную работу. В МДОУ д/с с.Покровское имеются:

- зал для физкультурных занятий

- музыкальный зал

- спортивная площадка (гимнастические стенки, беговые дорожки, рукоходы, цели для попадания и метания, балансир и т.д.)

Для обеспечения познавательного развития детей в д/ с имеются:

- уголок экспериментирования ( глобус, микроскоп, линзы, муляжи и т.д.)

- уголок живой природы (цветы)

- полочки «умных игр» (головоломки, пазлы, кубики Никитина, и т.д.)

- книжные полочки

- уголок сада, леса, огород, цветники, экологическая тропа.

- коррекционные игры, пособия и т.д.

В д/с имеются и используются педагогами при организации художественно-эстетической работы: телевизор, магнитофон, музыкальный центр, коллекции аудиокассет с классической музыкой, с записями сказок и т.д., коллекция видеокассет, ксерокс, ширмы для кукольного театра, наборы кукол, декорации и т.д. При организации музыкального воспитания дошкольников используются музыкальные инструменты: пианино, баян, детские музыкальные инструменты: металлофон, маракасы, шумовые инструменты и другие народные инструменты.

Сделав анализ работы коллектива МДОУ д/с с.Покровское за прошедший учебный год, определили задачу на 2011-2012 учебный год:


1.Организация образовательной деятельности с учетом Федеральных государственных требований.

2.Работа над Образовательной программой ДОУ с учетом ФГТ.


УТВЕРЖДАЮ:

Заведующая МДОУ д/с с.Покровское

_____________ Е. С. Гавшина

« 10» сентябра 2010 год


План поэтапного перехода ДОУ по введению в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы на 2010-2011 год в Муниципальном дошкольном образовательном учреждении детский сад с.Покровское

месяц

Действия Муниципальной методической службы ответственный Табулович Г.П.

Действия РУО, ответственный

специалист Долгих В. А.

Действия МДОУ д/с с.Покровское

Август

Семинар Чистяковой, обзорная лекция по ФГТ.

Приказ РУО о переходе на новую программу.




Сентябрь

Семинар о введении ФГТ. Знакомство с понятийным словарем.

Семинар-совещание заведующих о введении ФГТ. Знакомство с понятийным словарем.

Семинар-совещание о введении ФГТ.

Октябрь

Курсы 24 часа «Контрольно-диагностическая функция»

Для методистов и воспитателей. Проверка годовых планов, наличие в них плана по подготовке к введению ФГТ с учетом рекомендаций.

Курсы 24 часа для воспитателя

«Контрольнл-диагностическая функция»

Ноябрь

Работа творческой группы заместителей заведующих ДОУ.

Приказ РУО «О разработке основной общеобразовательной программы ДО».

Анализ ситуации по разработке образовательных программ учреждениями в соответствии с новыми требованиями образовательной программы ДОУ в соответствии с ФГТ.

Работа творческой группы.

Образовательная программа в ДОУ с учетом ФГТ.

Рекомендации по написанию.

Декабрь

Работа творческой группы заместителей заведующих ДОУ. Тема: «Составление пояснительной записки».

Совещание заведующих.

Из опыта работы поэтапного ввода в действие ФГТ.

ФГТ к созданию предметно-развивающей среды.

Работа творческой группы.

Оформление титульного листа.

Составление пояснительной записки.

январь

Работа творческой группы заместителей заведующих ДОУ.

Тема: Организация режима пребывания детей в ДОУ.




Работа творческой группы.

Организация режима пребывания детей в ДОУ.

февраль

Работа творческой группы заместителей заведующих ДОУ.

Тема: Содержание работы по усвоению детьми образовательных областей…

Совещание заведующих.

Из опыта работы поэтапного ввода в действие ФГТ. ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ.

Работа творческой группы.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей: физическая культура, здоровье, безопасность, познание.

март

Работа творческой группы.

Тема: Содержание коррекционной работы. Планируемые результаты освоения.




Работа творческой группы.

Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей: коммуникация, чтение художественной литературы, художественное творчество.

апрель

Работа творческой группы заместителей заведующих ДОУ.

Тема: Система мониторинга результатов образовательного процесса (алгоритм, периодичность, формы, показатели для каждой возрастной группы, вариативные контрольно-измерительные материалы).

Совещание заведующих.

Из опыта работы поэтапного ввода в действие ФГТ в районе. Система мониторинга результатов образовательного процесса (алгоритм, периодичность, формы, показатели для каждой возрастной группы, вариативные контрольно-измерительные материалы).

Педсовет.

Май




Совещание заведующих.

О реализации плана поэтапного ввода в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы ДО в ДОУ района.






В течение всего учебного года на всех семинарах воспитателей, специалистов и совещаний заведующих рассматриваются вопросы введения в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.




Скачать 101,42 Kb.
оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер101,42 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх