Положение о виде деятельности Положение о icon

Положение о виде деятельности Положение о


Смотрите также:
Положение об образовательном Учреждении; Положение об Управляющем совете Учреждения...
Положение об открытом семейном конкурсе поделок в виде вертушек «Энергия ветра»...
Положение о ресурсном центре (утверждено приказом уо от 01. 07. 2008 г. №1174) Положение...
Положение о расписании занятий гоувпо вгасу...
Положение о дружинах юных пожарных I...
Положение
Положение об Ученом совете 8 Положение о редакционно-издательском совете 15 Положение о комиссии...
Положение о психологической службе муниципального бюджетного дошкольного образовательного...
Положение о модели портфеля индивидуальных образовательных достижений обучающихся («портфолио»)...
Факультет банковского дела положение...
Положение о лицензировании перевозок морским транспортом грузов; Положение...
Положение о порядке присуждения степеней (Поппс) и обновлено Положение о вак (Повак)...



Загрузка...
скачать







СМК-ПВД

Федеральное агентство воздушного транспорта

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный технический университет гражданской авиации» (МГТУ ГА)


Система менеджмента качества


Положение о виде деятельности


Положение о рабочей программе дисциплины (модуля), реализуемой по федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования




«УТВЕРЖДАЮ»

Ректор МГТУ ГА

_________________Б.П.Елисеев

«___» ______________ 2011 г.


^ СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА


.

ПОЛОЖЕНИЕ

О РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ), РЕАЛИЗУЕМОЙ ПО ФЕДЕРАЛЬНОМУ ГОСУДАРСТВЕННОМУ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМУ СТАНДАРТУ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


Версия 0



Дата введения:

______________






Москва 2011


ПРЕДИСЛОВИЕ



  1. РАЗРАБОТАНО Учебно-методическим управлением МГТУ ГА

  2. ВНЕСЕНО Проректором по Учебно-методической работе и качеству Бамбаевой Н.Я.




  1. ПРИНЯТО решением Ученого совета «___»__________2011 г. Протокол №____________

  2. УТВЕРЖДЕНО Ректором МГТУ ГА «___»__________2011 г.




  1. ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ Приказом ректора МГТУ ГА от «___»______2011 №_________

  2. ^ ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ



1. Общие положения

1.1 Настоящее Положение устанавливает общие требования к структуре, содержанию, оформлению, утверждению рабочих программ учебных дисциплин (далее - рабочая программа).

1.2 Настоящее Положение разработано на основании следующих документов:

- Закон Российской Федерации от 10.07.1992 г. № 3266-1 «Об образовании»;

- Федеральный закон от 22.08.1996 № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»;

- Постановление Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. № 71 «Об утверждении типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении)»;

1.3 В настоящем Положении применяются следующие термины, определения и сокращения:

- федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) - комплексная федеральная норма качества высшего профессионального образования по направлению и уровню подготовки, обязательная для исполнения всеми высшими учебными заведениями на территории Российской Федерации, реализующими основные образовательные программы соответствующих уровней и направлений подготовки, имеющими государственную аккредитацию или претендующими на ее получение;

- примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) - система учебно-методических документов, сформированная на основе ФГОС по направлению подготовки ВПО и рекомендуемая вузам для использования при разработке основных образовательных программ высшего профессионального образования в части: набора профилей; компетентностно-квалификационной характеристики выпускника; содержания и организации образовательно­го процесса; ресурсного обеспечения реализации ООП; итоговой аттестации выпускников;.

- основная образовательная программа высшего профессионального образования (ООП ВПО) - комплексный проект образовательного процесса в вузе, представляющий собой совокупность учебно-методических документов, регламентирующих цели, ожидаемые результаты, содержание и реализацию образовательного процесса  по определенному направлению, уровню и профилю подготовки;

- направление подготовки - совокупность образовательных программ для бакалавров, магистров, специалистов различных профилей, интегрируемых на основании общности фундаментальной подготовки;

- профиль - совокупность основных типичных черт какой-либо профессии (направления подготовки, специальности) высшего образования, определяющих конкретную направленность образовательной программы, ее содержание;

- компетенция  - способность применять знания,  умения и личностные качества для  успешной деятельности в определенной области;

- модуль - часть образовательной программы  или часть учебной дисциплины, имеющая определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам обучения, воспитания, формирующая одну или несколько смежных компетенций;

- зачетная единица - мера трудоемкости образовательной программы;

- результаты обучения - сформированные компетенции.

1.4 Положение подлежит применению всеми кафедрами, библиотекой и другими структурными подразделениями университета, обеспечивающими реализацию образовательного процесса по соответствующим образовательным программам.

1.5 Рабочая программа входит в состав комплекта документов ООП ВПО.

1.6 Рабочая программа определяет цели изучения, назначение и место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста, содержание учебного материала и формы организации обучения.

1.7 Рабочая программа регламентирует деятельность преподавателей и студентов в ходе образовательного процесса по конкретной дисциплине.


^ 2. Разработка рабочей программы

2.1 Рабочие программы разрабатываются по каждой дисциплине учебного плана по соответствующему направлению (специальности) подготовки. Целесообразность разработки рабочих программ одноименных дисциплин, профилированных для различных направлений подготовки (специальностей), определяется кафедрой, обеспечивающей преподавание данной дисциплины, по согласованию с председателем методической комиссии по направлению подготовки (специальности).

2.2 Ответственность за разработку рабочей программы несет кафедра, за которой закреплена данная дисциплина, в соответствии с приказом университета. Ответственным исполнителем разработки рабочих программ является заведующий кафедрой.

2.3 Непосредственный исполнитель разработки (переработки) рабочей программы назначается заведующим кафедрой из числа ведущих преподавателей кафедры (как правило, профессоров, доцентов). Рабочая программа может разрабатываться коллективом авторов по поручению заведующего кафедрой.

2.4 При составлении и утверждении рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:

- ФГОС ВПО по соответствующей специальности (направлению подготовки);

- ООП и учебному плану специальности (направлению подготовки).

2.5 При разработке рабочей программы учитываются:

- содержание учебников и учебных пособий, рекомендованных федеральными органами образования;

- требования организаций – потенциальных работодателей выпускников;

- требования выпускающих кафедр;

- содержание программ дисциплин, изучаемых на предыдущих и последующих этапах обучения;

- материальные и информационные возможности университета;

- новейшие достижения в данной предметной области;

- содержание примерной программы учебного курса, предмета, дисциплины (модуля), входящих в ПрООП ВПО.

2.6 Процесс разработки рабочей программы дисциплины включает:

2.6.1 Анализ нормативной документации (по пп. 2.4, 2.5), информационной, методической и материальной баз кафедры.

2.6.2 Анализ количества имеющейся в библиотеке университета основной и дополнительной литературы. При отсутствии необходимой литературы в библиотеке (или ее недостаточности) кафедра может оформить заявку на ее приобретение и/или составляет план разработки и издания учебников (учебных пособий).

2.6.3 Анализ лабораторной базы и составление плана разработки (доработки) лабораторных работ.

2.6.4 Анализ методического обеспечения всех видов учебной работы (практические и семинарские занятия, лабораторные работы, курсовое проектирование и т.д.) и составление соответствующего плана его разработки и издания.

2.6.5 Формирование содержания рабочей программы.

2.6.6 Утверждение.

2.7 Работы, связанные с разработкой рабочей программы, вносятся в индивидуальные планы преподавателей.


^ 3. Структура и содержание рабочей программы дисциплины


3.1 Общие требования к построению рабочей программы дисциплины


3.1.1 Рабочая программа должна определять роль и значение соответствующей учебной дисциплины в будущей профессиональной деятельности специалиста; основные перспективные направления развития изучаемой науки, отрасли техники или технологии; объем и содержание компетенций (умений и навыков, опыта деятельности), которыми должны овладеть студенты, и инструментария по оценке достижения поставленных целей обучения. Особое внимание следует уделять созданию условий для самостоятельной работы студентов.

3.1.2 Содержание и реализация рабочей программы должны удовлетворять следующим требованиям:

- четкое определение места и роли данной дисциплины в формировании компетенций или их элементов по соответствующему направлению подготовки (специальности);

- установление и конкретизация на этой основе учебных целей и задач изучения данной дисциплины; своевременное отражение в содержании образования результатов развития науки, техники, культуры и производства, других сфер деятельности человека, связанных с данной учебной дисциплиной;

- последовательная реализация внутри- и межпредметных логических связей, согласование содержания и устранение дублирования изучаемого материала с другими дисциплинами учебного плана специальности (направления подготовки);

- оптимальное распределение учебного времени по темам курса и видам учебных занятий в зависимости от формы обучения, совершенствование методики проведения занятий с использованием современных технологий обучения и инновационных подходов к решению образовательных проблем;

- улучшение планирования и организации самостоятельных учебных занятий студентов с учетом их бюджета времени, полноценное обеспечение самостоятельной работы с учебной литературой;

- активизация познавательной деятельности обучаемых, развитие их творческих способностей, усиление взаимосвязи учебного и научно-исследовательского процессов;

- учет региональных особенностей рынка труда.

Особый акцент следует сделать на применение в курсе современных информационных технологий.

3.1.3 Структурными элементами рабочей программы являются:

  • титульный лист;

  • оборот титульного листа;

  • содержание;

  • основная часть;

  • дополнения и изменения в рабочей программе.

3.1.3.1 Титульный лист является первой страницей рабочей программы дисциплины и содержит основные реквизиты:

  • код дисциплины;

  • название дисциплины;

  • направление подготовки (специальность);

  • профиль подготовки (для бакалаврских программ, реализуемых по профилям);

  • наименование магистерской программы (для магистерских программ);

  • специализация (для специальностей, реализуемых по специализациям);

  • квалификация (степень) выпускника (бакалавр, магистр, специалист);

  • факультет, в состав которого входит кафедра, обеспечивающая подготовку по дисциплине;

  • кафедра, за которой закреплена дисциплина;

  • курс обучения;

  • форма обучения;

  • общий объем учебных часов на дисциплину в часах и зачетных единицах;

  • семестр(ы), в котором ведется подготовка по дисциплине;

  • объем аудиторной нагрузки в часах;

  • объем лекций в часах;

  • объем практических занятий в часах;

  • объем лабораторных работ в часах;

  • наличие курсового проекта (работы);

  • форма промежуточной аттестации (зачет, диф. зачет, экзамен);

  • объем самостоятельной работы студента в часах, включающий 36 часов на подготовку к экзамену.

Титульный лист оформляют в соответствии с Приложением 1.

3.1.3.2 Оборот титульного листа оформляют в соответствии с Приложением 2. На обороте титульного листа указывают ссылку на ФГОС ВПО и Примерную основную образовательную программу, на основании которых разработана данная рабочая программа, личную подпись составителя, ее расшифровку, дату составления рабочей программы. А также номер протокола и дату утверждения на заседании кафедры, подпись заведующего кафедрой, ее расшифровку. Рабочая программа должна быть одобрена методическим советом специальности и согласована с Учебно-методическим управлением.

3.1.3.3 Содержание включает наименование всех разделов, подразделов и пунктов (если они имеют наименование) основной части рабочей программы с указанием страниц, с которых начинаются эти структурные элементы.

3.1.4 В целом структура основной части рабочей программы должна содержать:

  • цели освоения дисциплины;

  • место дисциплины в структуре ООП ВПО;

  • компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины;

  • структуру и содержание дисциплины:

  • содержание разделов дисциплины;

  • структуру дисциплины;

  • семестр, в котором изучается данная дисциплина (раздел, модуль);

  • виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах), распределенные по учебным неделям семестра;

  • формы текущего контроля успеваемости;

  • матрицу соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций;

  • образовательные технологии;

  • оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов;

  • учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:

а) основную литературу;

б) дополнительную литературу;

в) периодические издания;

г) интернет-ресурсы;

д) методические указания и материалы по видам занятий;

е) программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий;

  • материально-техническое обеспечение дисциплины;

  • дополнения и изменения к рабочей программе.

3.1.5 Для конкретной дисциплины в разделе «Содержание и структура дисциплины» не обязательно наличие всех подразделов, так как с учетом требований ФГОС ВПО и ПрООП ВПО при изучении дисциплины могут быть предусмотрены не все виды работ.

3.1.6 Текст рабочей программы должен быть кратким, четким, не допускающим различных толкований. Применяемые термины, обозначения и определения должны соответствовать стандартам, а при их отсутствии должны быть общепринятыми в научной литературе.  Следует избегать длинных, запутанных предложений, лишних слов и словосочетаний, затрудняющих чтение и восприятие текста.


^ 3.2 Общие требования к оформлению рабочей программы


3.2.1 Оформление рабочей программы осуществляется в соответствии
с Документированной процедурой «Управление документацией».


^ 4. Изложение рабочей программы


4.1 Цели освоения дисциплины


4.1.1 Цели изучения дисциплины должны быть соотнесены с общими целями ООП ВПО по направлению или специальности, в рамках которой преподается дисциплина.

Задачи изучения дисциплины должны охватывать теоретический, познавательный и практический компоненты деятельности подготавливаемого специалиста.


^ 4.2 Место дисциплины в структуре ООП ВПО


4.2.1 Указывается структурный элемент ООП ВПО (учебный цикл, раздел, факультатив), к которому относится данная дисциплина (модуль).

Для дисциплин, относящихся к учебному циклу, указывается, к какой части цикла принадлежит данная дисциплина:

  • к базовой части;

  • к вариативной части;

  • к дисциплинам по выбору вариативной части.

4.2.2 Дается описание логической и содержательно-методической взаимосвязи с другими частями ООП ВПО (дисциплинами, модулями, практиками). Указываются требования к «входным» знаниям, умениям и опыту деятельности обучающегося, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин (модулей).

4.2.3 Указываются те теоретические дисциплины и практики, для которых освоение данной дисциплины (модуля) необходимо как предшествующее.


^ 4.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины


4.3.1 Указываются элементы общекультурных (ОК) и профессиональных (ПК) компетенций, формируемых полностью или частично данной дисциплиной, и их коды в соответствии с ФГОС ВПО и ООП ВПО.

4.3.2 Приводится перечень результатов образования, формируемых дисциплиной, с указанием уровня их освоения (знать, уметь, владеть, приобрести опыт деятельности).


^ 4.4 Структура и содержание дисциплины


4.4.1 В подразделе «Содержание разделов дисциплины» в табличной форме приводится описание содержания дисциплины, структурированное по разделам, с указанием по каждому разделу трудоемкости в часах по семестрам, учебным неделям семестра, видам учебной работы. (Таблица 1)

В таблице также указываются формы текущего контроля успеваемости, которыми могут быть: защита лабораторной работы (ЛР), выполнение курсового проекта (КП), курсовой работы (КР), расчетно-графического задания (РГЗ), домашнего задания (ДЗ), написание реферата (Р), эссе (Э), коллоквиум (К), рубежный контроль (РК), тестирование (Т) и т.д.

Таблица 1





п/п


Раздел

Дисциплины

Семестр

Неделя семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

^ Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра)

Форма промежуточной аттестации (по семестрам)

1

























2

























3

























4.4.2 Далее приводится краткое содержание лекций с ссылкой на соответствующие разделы основной литературы тематика прочих видов учебной работы.

В соответствии с Типовым положением о вузе к  видам учебной работы отнесены: лекции, консультации, семинары, практические занятия, лабораторные работы, контрольные работы, коллоквиумы, самостоятельные работы, научно-исследовательская работа, практики, курсовое проектирование (курсовая работа). 4.4.3 В данном пункте программы (или в приложении, поддерживающем данный пункт программы) необходимо разместить матрицу соотнесения тем/разделов учебной дисциплины/модуля и формируемых в них профессиональных и общекультурных компетенций (Таблица 2).


Таблица 2


^ Разделы дисциплины, темы

(наименования)

Количество часов

Компетенции






1

2

3

4

5

6

7

8

n

Σ общее количество компетенций

Раздел 1

Тема 1.1

Тема 1.2

и т.д.

Итого


Сумма компетенций и их элементов, предлагаемых к формированию по каждой теме/разделу, и соотнесенная с часами на изучение данной темы/раздела, позволяет оценить реальность формирования компетенций и скорректировать распределение часов.


^ 4.5 Образовательные технологии


4.5.1 Указываются образовательные технологии, используемые при реализации различных видов учебной работы и дающие наиболее эффективные результаты освоения дисциплины.

4.5.2 В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги и т.д.) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития требуемых компетенций обучающихся. В рамках учебных курсов рекомендуется предусматривать встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастер-классы экспертов и специалистов.

4.5.3 Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее определенного процента от всего объема аудиторных занятий (указывается в ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности)).


^ 4.6 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации


4.6.1 Для каждого контролируемого результата освоения содержания дисциплины разрабатывается оценочное средство.

Оценочное средство может иметь комплексный характер, направленный на определение степени сформированности нескольких компетенций (их элементов) (комплексное задание, курсовой проект, курсовая работа).

4.6.2 В рабочей программе приводятся образцы оценочных средств (кроме курсовых работ, курсовых проектов, расчетно-графических заданий, рефератов, контрольных работ) в виде контрольных вопросов, заданий, комплексных заданий, образцов тестов для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, а также для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины.

Для промежуточной аттестации приводится полный перечень вопросов для подготовки к зачету или экзамену.


^ 4.7 Учебно-методическое обеспечение дисциплины


4.7.1. Основная литература

Указывается основной базовый учебник по данной дисциплине. Базовый учебник должен быть в библиотеке университета в количестве не менее 0,25 экземпляра на 1 студента. Если дисциплина состоит из разделов, каждому из которых соответствует отдельный учебник, то приводится базовый комплект учебников.

4.7.2 Дополнительная литература

Список дополнительной литературы может включать следующие типы изданий:

  • учебники;

  • учебные пособия;

  • справочно-библиографическую литературу:

а) отраслевые энциклопедии;

б) отраслевые справочники (по профилю образовательной программы);

в) отраслевые словари (по профилю образовательной программы);

г) библиографические пособия;

д) текущие отраслевые издания - Института научной информации по общественным наукам (ИНИОН), Всероссийского института научной и технической информации (ВИНИТИ), научно-исследовательского отдела «Информкультура» Российской государственной библиотеки и др.;

е) ретроспективные отраслевые справочники (по профилю образовательных программ);

  • научную литературу;

  • информационные базы данных (по профилю образовательных программ).

4.7.3 Периодические издания

Список должен включать перечень необходимых журналов по профилю дисциплины, имеющихся в библиотеке.

4.7.4 Интернет-ресурсы

Приводятся допустимые ссылки на интернет-ресурсы.

4.7.5 Методические указания и материалы по видам занятий

В этот пункт следует включить методические указания по проведению конкретных видов учебных занятий, а также методические материалы к используемым в образовательном процессе техническим средствам и информационно-коммуникационным технологиям.

4.7.6 Программное обеспечение современных информационно-коммуникационных технологий.

Приводится перечень программных продуктов, используемых при проведении различных видов занятий.


^ 4.8 Материально-техническое обеспечение дисциплины


4.8.1 Приводятся сведения о специализированных аудиториях, оснащенных оборудованием (стендами, моделями, макетами, информационно-измерительными системами, образцами и т.д.) и предназначенных для проведения лабораторного практикума, о технических и электронных средствах обучения и контроля знаний студентов по дисциплине.


^ 4.9 Дополнения и изменения к рабочей программе


4.9.1 Дополнения и изменения к рабочей программе вносятся ежегодно.

4.9.2 Основанием для внесения изменений являются:

  • изменение положений, изложенных в п. 2.4 и п. 2.5;

  • предложения преподавателей, ведущих занятия по данной дисциплине или по дисциплинам, которые опираются на данную дисциплину, по результатам работы в семестре;

  • предложения методических советов по направлениям (специальностям) подготовки;

  • предложения кафедры – разработчика рабочей программы по результатам обсуждения взаимопосещения занятий.

4.9.3 Список литературы должен обновляться с учетом приобретенной и изданной в университете новой литературы.

4.9.4 Изменения должны оформляться документально и вноситься во все учтенные экземпляры, а также в электронную базу в виде вкладыша «Дополнения и изменения в рабочей программе».

4.9.5 При накоплении относительно большого числа изменений или внесении существенных изменений в программу она должна переутверждаться.


^ 5. Рассмотрение, согласование и утверждение рабочей
программы



5.1 Рабочая программа рассматривается на заседании кафедры, за которой закреплена дисциплина, о чем на обороте титульного листа вносится запись в следующей редакции: "Одобрена на заседании кафедры, протокол № ___ от "___" _______ 20__ г." и подпись заведующего кафедрой с расшифровкой.

5.2 Рабочая программа рассматривается на заседании методического совета по направлению (специальности) подготовки, о чем на обороте титульного листа вносится запись в следующей редакции: "Одобрена на заседании методического совета, протокол № ___ от "___" _______ 20__ г." и подпись председателя методического совета с расшифровкой.

5.3 Согласование рабочей программы осуществляется с Учебно-методическим управлением - на обороте титульного листа вносится подпись начальника Учебно-методического управления.

5.4 Отдел комплектования библиотеки университета проверяет наличие рекомендуемой литературы в библиотеке и степень ее новизны.

5.5 При отсутствии необходимого количества экземпляров рекомендованной литературы кафедра может оформить заказ на ее приобретение.

5.6  В соответствии со списком основной литературы библиотека университета осуществляет подбор комплектов учебников для выдачи студентам.

5.7  Согласованная рабочая программа учебной дисциплины утверждается проректором по учебно-методической работе и качеству.

^ 6. Хранение рабочей программы

6.1 Первый экземпляр рабочей программы хранится в Учебно-методическом управлении.

6.2 Второй экземпляр хранится на кафедре, разработавшей программу

6.3 Рабочие программы дисциплин, исключенных из учебного процесса, хранятся в архиве кафедры. Срок хранения - 5 лет.









^ Лист согласования

Положения о рабочей программе дисциплины (модуля)


Согласовано:

Проректор по УМРиК


__________________ ________________ __________

(подпись) (ФИО) (дата)


Начальник юридического отдела

__________________ ________________ __________

(подпись) (ФИО) (дата)


Начальник Отдела качества подготовки специалистов

__________________ ________________ __________

(подпись) (ФИО) (дата)










































ПРИЛОЖЕНИЕ 1.


Шаблон рабочей программы дисциплины (модуля)


^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА


ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


^ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ









У Т В Е Р Ж Д А Ю






^

Проректор по УМР и К








_________________ Бамбаева Н.Я.







« ___ »_____________ 201_ г.



^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА



по дисциплине




шифр и название дисциплины

Направление подготовки




Квалификация (степень)




Профиль подготовки




Факультет




Кафедра




Курс обучения




Форма обучения




Общий объем учебных часов на дисциплину




час.

Семестр




сем.




Объем аудиторной нагрузки




час.




Лекции




час.




Практические занятия




час.




Лабораторные работы




час.




Курсовой проект










Зачет




сем.




Экзамен










Объем самостоятельной работы студента




час.

____час.



Москва – 2011г.


ПРИЛОЖЕНИЕ 2


Рабочая программа составлена на основании Примерной учебной программы дисциплины и в соответствии требованиями ФГОС ВПО, утвержденного приказом Министра образования и науки Российской Федерации от «___»_______201_г. № __ по направлению подготовки , квалификация (степень) - .


Рабочую программу составили:











(должность, степень, звание)

подпись

(Фамилия, инициалы)



^ Рабочая программа утверждена на заседании кафедры:


Протокол № __________

от « » 2011 г.

Зав. кафедрой.







(должность, степень, звание)

подпись

(Фамилия, инициалы)




^ Рабочая программа одобрена методическим советом специальности


(шифр, наименование)

Протокол № __________

от « » 2011 г.

Председатель методического совета







(должность, степень, звание)

подпись

(Фамилия, инициалы)




Рабочая программа согласована с Учебно-методическим управлением (УМУ)










Начальник УМУ, к.э.н., доц.




Борзова А.С.

(должность, степень, звание)

подпись

(Фамилия, инициалы)






Должность

Фамилия/ Подпись

Дата

Разработал

Начальник Учебно-методического управления

^ А.С. Борзова




Проверил

Проректор по Учебно-методической работе и качеству

^ Н.Я. Бамбаева




Согласовал

Начальник Отдела качества подготовки специалистов

О.С. Румянцева




Версия: 0




КЭ:_________

УЭ №________

Стр. из







Скачать 241.99 Kb.
оставить комментарий
Дата28.09.2011
Размер241.99 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх