Публичный доклад директора icon

Публичный доклад директора


Смотрите также:
Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения...
Публичный доклад директора...
Публичный доклад директора Пустошенской мсош...
Публичный доклад директора...
Публичный доклад...
Публичный доклад...
Публичный доклад директора моу «Шигалинская оош» Урмарского района чр перед общественностью за...
Публичный доклад директора моу сош с. Кировское Марксовского района Саратовской области...
Государственное общеобразовательное учреждение лицей №470 Калининского района Санкт-Петербурга...
Доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №5»...
Публичный доклад директора гоу цо №919 с гимназическими классами Юго-Восточного окружного...
Доклад директора моу «Ново-Девяткинская сош №1»...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
скачать
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ДИРЕКТОРА

ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ №37

ЗАПАДНОГО ОКРУГА ГОРОДА МОСКВЫ

ПО НАПРАВЛЕНИЯМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ


  1. Организационно-правовое обеспечение деятельности школы


Год основания образовательного учреждения - 1963. ГОУ СОШ №37 имеет лицензию на право ведения образовательной деятельности по следующим образовательным программам: основной образовательной программе начального общего образования, основной общеобразовательной программе основного общего образования; основной общеобразовательной программе среднего (полного) общего образования; дополнительной общеобразовательной программе художественно-эстетической, физкультурно-спортивной, научно-технической, военно-патриотической, культурологической, естественнонаучной, социально-экономической, социально-педагогической, эколого-биологической направленности (Приказ ДО г. Москвы №1311Л от 13.09.2010 г. «О лицензировании Государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы №37).

Школа имеет:

1) Устав образовательного учреждения (редакция №3), принят на конференции школы (протокол № 1 от 15.03.2010 г.), зарегистрирован 29.09.2010 г. в Межрайонной инспекции ФНС России №46 г. Москвы и утвержден Департаментом образования г. Москвы.

2) Свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц, зарегистрированном до 1 июля 2002 г. от 03.03.2003 г., выдано межрайонной инспекцией МНС России № 39 по г.Москве, за основным регистрационным номером (ОГРН) – 1037739385056.

3) Свидетельство о постановке юридического лица на учет в налоговом органе от 23.11.2001, присвоен ИНН № 7729410230.

4) Свидетельство о государственной аккредитации: регистр. №006211 от 16.12.2005.

5) Свидетельство о государственной регистрации №002.012.324 от 27.04.2002 г.


2. Право владения, использование материально-технической базы


● Образовательная деятельность школы ведется на площадях, переданных ГОУ СОШ № 37 в оперативное управление. Свидетельство о государственной регистрации права выдано 25.04.2002 г. Московским городским комитетом по государственной регистрации прав на недвижимое имущество и сделок с ними, регистрационный № 77-01/08-067/2002-2520; серия и номер документа: 77 АА 148492.

В оперативное управление ГОУ СОШ № 37 передано для организации образовательной деятельности отдельно стоящее здание по адресу: 119192, г.Москва, ул.Столетова, д.3; площадь: 4176,5 кв.м. Юридический и фактический адрес совпадают. Функциональное назначение здания: образовательная деятельность.

^ Режим работы школы.

Школа работает по триместрам, по шестидневной рабочей неделе с 5 по 11 класс. По пятидневной неделе учатся 1-е классы, по пятидневной рабочей неделе с шестым развивающим днём учатся 2-4 классы. Обучение проводится в первую смену. Продолжительность урока во 2-11 классах – 45 минут, продолжительность урока в 1 классе – 35 минут.

^ Материальная база школы характеризуется следующими параметрами:

Из имеющихся 25 кабинетов – 8 компьютерных классов (из них 6 мобильных с переносными ноутбуками на базе операционной системы Макинтош (ОС Мас) для проведения уроков с использованием ИКТ; всего в школе 180 компьютеров, объединенных в общую локальную сеть и с выходом в интернет; в 5 кабинетах установлены интерактивные доски. Полностью автоматизированы рабочие места администрации, заведующего библиотекой, учителей-предметников, психолога, логопеда, учебно-воспитательного персонала. Школа оборудована системой видеонаблюдения с записью и хранением изображения с 28 цветных камер. В школе также имеются спортивный зал, актовый зал, лего-кабинет, зимний сад, буфет-раздаточная, библиотека с богатым книжным фондом, кабинеты психолога, логопеда, стрелковый тир, полоса препятствий, гимнастический городок на спортивной площадке школы, два музея: Боевой славы ОМСБОН и Русского быта и народного творчества.

Динамика изменений материально-технического состояния школы с момента предыдущей аттестации выглядит следующим образом:



2006 г.

Школа провела капитальный ремонт с элементами реконструкции. Получила новую мебель во все кабинеты школы; приобрела современное оборудование в кабинеты физики, химии, биологии, географии, ОБЖ, истории, русского языка, математики, музыка, начальной школы.

Установлено ограждение территории, приобретено лего-оборудование и развивающая среда для начальной школы.


2007 г.

Открыт Музей народного творчества и русского быта; проведена локальная сеть. Оформлена выставка-галерея детских коллективных работ на 2-ом этаже; создана экспозиция «Летопись школы».


2008 г.

Оборудован Зимний сад; установлено видеонаблюдение (наружное и внутреннее), проведены ремонтные работы в спортивном зале; установлена автоматизированная система доступа в школу; приобретено 6 мобильных компьютерных классов, 5 интерактивных досок, 5 документ-камер, периферийное компьютерной оборудование.


2009 г.

Оснащение кабинета ОБЖ в соответствии с нормативными требованиями, оборудование стрелкового тира 2-х типов, общевойсковой полосы препятствий «Атака» и гимнастического спортивного гродка.


2010 г.

Проведен ремонт рекреаций, школьных раздевалок, цоколя здания; установлены дополнительные крючки в раздевалках; проведен косметический ремонт в туалетах начальной школы; установлена автоматическая пожарная сигнализация в тире и в подвале школы.


^ 3. Структура образовательного процесса и система его управления.


3.1 Структурные подразделения школы.

Школа, исходя из государственной гарантии прав граждан на получение бесплатного среднего (полного) общего образования, осуществляет образовательный процесс, соответствующий трем ступеням образования:

I ступень – начальное общее образование (нормативный срок освоения – 4 года), 1-4 класс – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное образование является базой для получения основного общего образования.

II ступень – основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет), 5-9 класс – обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

С 5-ого класса формируются гимназические классы для детей с повышенной мотивацией, с изучением двух иностранных языков.

III ступень – среднее (полное) общее образование (нормативный срок обучения 2 года), 10-11 класс – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающей освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения. 10-11 классы- классы социально-экономического профиля, сориентированные на факультет государственного управления МГУ, профильные предметы: математика и экономика. Для удовлетворения разнообразных познавательных интересов школьников в рамках дополнения содержания профильных курсов предлагаются в дополнение к обязательным предметам элективные курсы. С целью формирования учебно-познавательных, коммуникативных и исследовательских компетенций обучающихся, преемственности между гимназическим образованием в основной школе и профильным обучением в старшей школе, удовлетворения познавательных интересов отдельных школьников в областях деятельности человека как бы выходящих за рамки выбранного ими профиля предлагаются курсы по их выбору. Помимо очной формы в старшей школе (10-11 классы) организована экстернатная форма обучения.

3.2. В школе имеется дополнительное образование (кружки, факультативы, секции) и создана система воспитательной работы, что обеспечивает занятость и развитие учащихся во внеурочное время.

Данная структура школы соответствует функциональным задачам государственного образовательного учреждения и Уставу школы.

3.3. Управленческая система представлена как персональными (директор, заместитель директора, специалисты, учителя, классные руководители), так и коллегиальными органами управления (совет школы, педагогический совет, родительский комитет, методический совет, административный совет (см.приложение №1).


Приложение № 1


3.4. Управленческий аппарат сформирован полностью, распределены функциональные обязанности администрации, регламентируемые приказом по образовательному учреждению.

№ п/п

Должностной функционал

Ф.И.О.

Образо-вание

Стаж педаго-гический

Стаж администра-тивной работы

Квалифика-ционная категория



Директор школы.

Баринова Т.Ю.

высшее

31 год

20 лет

высшая



Заместитель директора по научно-методической, экспериментальной работе и учебно-воспитательной работе в 5-11 классах.

Адрова И.А.

высшее

29 лет

24 года

высшая



Заместитель директора по воспитательной работе

Леонова Н.Ю.

высшее

15 лет

7 лет

первая



Заместитель директора по информационно-коммуникационным технологиям. 1,0 ст.

Карпухин А.В.

высшее

6 лет

3 года

первая



Заместитель директора по учебно-воспитательной работе 1 ступени.1,0ст..

Кирпитнёва Л.Б.

высшее

29 лет

9 лет

первая



Заместитель директора по социальной защите.

Шмакова Е.Г.

высшее

13 лет

2 года

первая



Заместитель директора по АХЧ.

Польщикова Г.И.

Среднее специальное




10 лет

первая



Заместитель директора по обеспечению безопасности.

Журавлев А.В.

высшее

20 лет

2 года

первая



Заместитель директора по организации экстернатной, надомной, семейной формам обучения

Семенова Н.Г.

высшее

27 лет

3 года

первая


Заместители директора по УВР имеют небольшую учебную нагрузку, что позволяет им в полном объеме осуществлять контроль и руководство в соответствии со своим функционалом.

Все члены администрации (кроме заместителя по АХЧ) имеют высшее образование; стаж педагогической работы свыше 20 лет имеют 56%, 10 лет и больше: 22%; стаж административной работы в данном учреждении: свыше 10 лет: 33%; до 5 лет – 44%.

Четкое распределение административных обязанностей на основе знания директором школы индивидуальных особенностей каждого заместителя позволяет умело формировать управленческий коллектив и эффективно организовывать его деятельность. Совместное планирование деятельности, организация контроля за деятельностью заместителей и постоянная оценка ее результативности, анализ и оценка деятельности учителей и самооценка личной деятельности, участие заместителей в тех видах деятельности, которые проводятся директором школы; обмен опытом работы и взаимной информацией о трудностях в организации личного труда и труда педагогического коллектива; совместный поиск оптимально верного пути их преодоления способствует успеху деятельности аппарата управления школы.


3.5. Основными формами координации деятельности аппарата управления школы являются:

    • Административные совещания (1 раз в неделю)

    • Совещания при директоре с педагогическим коллективом (1 раз в 2 недели)

    • Совещание при заместите директора по УВР (1 раз в 2 недели)

3.6. Информационно-аналитическая деятельность администрации школы осуществляется при помощи ПЭВМ; имеется выход в Интернет; локальная сеть по учреждению будет создана после окончания капитального ремонта. Накопление, обобщение материалов по различным направлениям деятельности школы осуществляется при проведении ВШК и обсуждении на оперативных совещаниях, методическом совете или методических объединениях, совещаниях администрации при директоре, проходящих регулярно по плану. Представляются справками заместителей директора, протоколами педагогического и методического советов, административных совещаний, книгами приказов по основной деятельности и учащимся; в анализе работы за год.


^ 4. Контингент образовательного учреждения.


4.1. Общая численность обучающихся.


1-4 кл.

211 чел.

8 классов

5-9 кл.

198 чел.

8 классов

10-11 кл.

52 чел.

2 класса

ИТОГО: 1-11 классы

461 чел.

18 классов


Средняя наполняемость классов: 26 человек.


На семейной форме обучения-1 чел.(1 «А»)

Экстернатная форма обучения-23 человека (10-11 класс).

Численность обучающихся школы не превышает лицензионный норматив.


^ 4.2. Наличие и комплектование классов по типам.


Ступень обучения

^ ТИП КЛАССА

Кол-во классов

Кол-во учащихся

1

Общеобразовательный

8

211

2

Общеобразовательный

3

63

Гимназический

5

135

3

Профильный

2

52

Экстернатная форма обучения




23


^ 4.3. Состав учащихся по социальному статусу их семей.




1 ступень

П ступень

^ Ш ступень

Итого




Кол   во

%

Кол   во

%

Кол   во

%

Кол   во

%

Всего учащихся в 2010 − 2011 учебном году

211

100

198

100

52

100

461

100

Дети из неполных семей

35

16.5

61

30.8

17

32.6

113

24.5

Дети − сироты, живущие в семьях родственников

0

0

1

0.51

0

0

1

0,2

Дети − сироты, живущие в детских домах

0

0

0

0

0

0

0

0

Дети матерей-одиночек

5

2.3

6

3.0

2

3.8

13

2.8

Дети из многодетных семей

27

12.8

29

14.6

9

17.3

65

14

Дети, состоящие на учете в отделении милиции

0

0

0

0

0

0

0

0

Дети, относящиеся к группе риска

10

4.7

18

9

5

9.6

33

7.1


4.4. Сохранность контингента


Всего учащихся на:

2007-2008 учебный год

^ 2008-2009 учебный год

2009-2010 учебный год

начало учебного года

395

394

427

конец учебного года

402

395

426

Зачислено в течение года

51

31

15

Оставлены на 2-й год

0

0

0

Отчисления учащихся в течение учебного года.

Количество

%

Количество

%

Количество

%

Отчислено всего

Изменение формы обучения через ЗОУО ДО

44

10

30

7

16

3

Причины отчисления:



















Перевод в другое ОУ

36

8

29

7

14

3

Другие причины

8

1

1

0,002

2

0,004



Вывод: за последние 3 года наблюдается рост количества обучающихся школы в связи с увеличением количества детей в районе Раменки и востребованностью образовательных услуг, предоставляемых школой. Показателем этого является количество детей, обучающихся в школе, но не проживающих в непосредственной близости от нее: в 2010-2011 уч. году из микрорайона школы обучается 152 ребенка (33%) и 309 обучающихся из других районов (67%). Такое соотношение объясняется еще и тем, что школа находится в районе массовой жилой застройки, заселение которой еще только начинается.

^ 5. Результативность образовательной деятельности


5.1.1. Результаты итоговой аттестации учащихся

Анализ результатов итоговой аттестации за три последних года показывает стабильные результаты уровня обученности школьников на уровне образовательных стандартов, положительную динамику уровня усвоения учебного материала (качество обученности):

1 ступень




Кол-во уч-ся

Уровень обученности (%)

Качество

обученности (%)

2007-2008 учебный год

86

100

76

2008-2009 учебный год

103

100

76

2009-2010 учебный год

133

100

68

^ П ступень




Кол-во учащихся

Уровень обученности (%)

Качество обученности (%)

2007-2008 учебный год

195

100

32

2008-2009 учебный год

197

100

37

2009-2010 учебный год

200

100

37

^ Ш ступень




Кол-во учащихся

Уровень обученности (%)

Качество обученности (%)

2007-2008 учебный год

74

100

31

2008-2009 учебный год

45

100

49

2009-2010 учебный год

46

100

57




оставить комментарий
страница1/9
Дата23.01.2012
Размер2.99 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх