Положение об Учебном центре мвд, гувд, увд субъектов Российской Федерации, увд на транспорте (Приложение 1) icon

Положение об Учебном центре мвд, гувд, увд субъектов Российской Федерации, увд на транспорте (Приложение 1)



Смотрите также:
Форум регионального масштаба...
Приказ 2 сентября 2005 г Москва 716 Об утверждении Типового положения об управлении (отделе)...
Методические рекомендации по организации воспитательной работы в органах внутренних дел мвд...
«Наставление по организации профессиональной подготовки сотрудников органов внутренних дел...
Инструкция по организации учебного процесса в центре профессиональной подготовки...
План организационно-практических мероприятий Совета ветеранов овд и вв по Республике Татарстан...
Положение о премии Министерства внутренних дел Российской Федерации (приложение №1)...
Доклад о проделанной работе Межмуниципального отдела мвд россии «Шербакульский»...
Справк а о результатах совместной проверки «специального приемника для содержания лиц...
Оперативно-розыскное предупреждение хищений с объектов транспорта (по материалам Забайкальского...
Инструкция по работе комендантской группы центра профессиональной подготовки территориального...
История создания Центра управления силами Федеральной противопожарной службы по Ивановской...



скачать
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ПРИКАЗ


от 22 сентября 1998 года N 599


Об утверждении нормативных правовых актов, регламентирующих


деятельность учебных центров МВД, ГУВД, УВД субъектов


Российской Федерации, УВД на транспорте


В целях повышения качества профессиональной подготовки кадров органов внутренних дел приказываю:


1. Утвердить:


1.1. Положение об Учебном центре МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВД на транспорте (Приложение 1).


1.2. Примерную структуру Устава Учебного центра МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВД на транспорте (Приложение 2).


1.3. Инструкцию об организации учебного процесса в Учебном центре МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВД на транспорте (Приложение 3).


2. Министрам внутренних дел, начальникам ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВД на транспорте:


2.1. Привести деятельность Учебных центров МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВД на транспорте в соответствие с Положением, утвержденным настоящим Приказом.


2.2. Обеспечить своевременную и качественную подготовку всех лиц, особенно вновь принятых на службу в органы внутренних дел, исключая случаи подготовки сотрудников в неустановленные сроки.


2.3. Предусмотреть в планах работы МВД, ГУВД, УВД, УВДТ на 1998 год и последующие годы конкретные мероприятия по укреплению и развитию материальной базы Учебных центров. Обеспечить их техническими средствами, оборудованием, инвентарем, имуществом и автотранспортом в соответствии с нормами табельной положенности. Новые образцы оперативной и криминалистической техники, средств связи, вооружения поставлять в Учебный центр в первую очередь.


3. Считать утратившим силу Приказ МВД России от 27 мая 1992 г. N 182.


4. Контроль за выполнением настоящего Приказа возложить на заместителя Министра внутренних дел России, генерал-полковника милиции Федорова В.И.


Министр,


генерал-полковник


С.Степашин


Приложение 1


к приказу МВД России


от 22 сентября 1998 года N 599


ПОЛОЖЕНИЕ


об учебном центре МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации,


УВД на транспорте


I. Общие положения


1. Учебный центр МВД, ГУВД, УВД субъекта Российской Федерации, УВД на транспорте* является образовательным учреждением профессионального начального образования, осуществляющим специальное первоначальное обучение, повышение квалификации и переподготовку рядового, младшего и среднего начальствующего состава органов внутренних дел Российской Федерации.


________________


* Далее - Учебный центр.


2. Учебный центр является самостоятельным образовательным учреждением МВД, ГУВД, УВД, УВДТ, находящимся в прямом подчинении заместителя Министра внутренних дел Российской Федерации, заместителя начальника ГУВД, УВД, УВДТ по кадрам.


3. Учебный центр создается, реорганизуется и ликвидируется соответствующим МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВДТ (учредителем), по согласованию с Главным управлением кадров и кадровой политики МВД России. Для подготовки отдельных категорий сотрудников органов внутренних дел создаются межобластные Учебные центры.


4. Официальное наименование Учебного центра устанавливается при его создании или реорганизации.


5. Учебный центр является юридическим лицом*.


________________


* Учебный центр приобретает статус юридического лица после утверждения Устава и государственной регистрации в установленном законом порядке.


6. Общее руководство первоначальным обучением и дополнительным профессиональным образованием в системе МВД России осуществляет Главное управление кадров и кадровой политики МВД России.


7. Специальности, по которым осуществляется специальное первоначальное обучение, переподготовка и повышение квалификации в Учебном центре, определяются учредителем и закрепляются в лицензии, выдаваемой ГУКиКП МВД России Учебному центру после его аттестации.


Специализация межобластных Учебных центров определяется ГУКиКП МВД России.


8. Аттестация проводится Главным управлением кадров и кадровой политики МВД России, которое дает оценку:


качеству подготовки слушателей;


уровню учебно - методического и кадрового обеспечения учебного процесса;


состоянию материально - технической базы и социально - бытовых условий.


В случае отрицательного заключения ГУКиКП МВД России устанавливает срок (не менее 6 месяцев) для устранения выявленных недостатков либо вносит предложение в соответствующее МВД, ГУВД, УВД, УВДТ об упразднении Учебного центра.


9. Учебный центр в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом РСФСР "О милиции", Федеральным законом "Об образовании", другими законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, нормативными правовыми актами МВД России, настоящим Положением и Уставом Учебного центра.


10. Учебный центр может иметь временные и постоянно действующие филиалы. Создание этих структурных подразделений осуществляется учредителем по согласованию с Учебным центром.


Постоянно действующие филиалы Учебного центра могут по его доверенности осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица, в том числе иметь самостоятельный баланс и собственные счета в банковских и других кредитных организациях.


11. Учебный центр осуществляет свою деятельность во взаимодействии с учредителем и его подразделениями, руководство которых должно принимать непосредственное участие в учебном процессе (проводить занятия, рецензировать учебно - методические материалы и т.д.).


12. Допускается привлечение слушателей к выполнению оперативно-служебных задач по приказу соответствующего МВД, ГУВД, УВД, УВДТ в случаях осложнения оперативной обстановки в республике, крае, области, на железнодорожном, воздушном и водном транспорте с обеспечением комплекса мер их личной безопасности.


II. Задачи Учебного центра


13. Удовлетворение потребностей органов внутренних дел Российской Федерации в квалифицированных сотрудниках с профессиональной первоначальной подготовкой.


14. Организация профессионального дополнительного образования, то есть переподготовка и повышение квалификации сотрудников органов внутренних дел.


15. Реализация других профессиональных образовательных программ в соответствии с задачами, определенными в Уставе Учебного центра.


16. Совершенствование правового, нравственного, эстетического и физического воспитания слушателей, привитие им высоких профессиональных качеств, дисциплинированности, исполнительности и моральной стойкости.


17. Постоянное повышение качества подготовки обучаемых с учетом современных требований, новейших достижений науки и техники, воспитание у слушателей стремления самостоятельно совершенствовать и пополнять свои знания.


III. Учебно-методическая и воспитательная работа


18. Учебно - методическая работа является основным направлением деятельности Учебного центра.


19. Учебный центр реализует образовательные программы специального первоначального обучения и профессионального дополнительного образования, обеспечивающие подготовку специалистов по установленным квалификационным требованиям.


20. Обучение в Учебном центре осуществляется в следующих формах:


очной;


очно - заочной (вечерней).


Формы обучения различаются по объему обязательных занятий преподавателя со слушателями.


Обучение по очно-заочной форме разрешается руководством МВД, ГУВД, УВД, УВДТ в порядке исключения с обязательной сдачей зачетов и экзаменов в Учебном центре.


21. Слушателем является лицо рядового или начальствующего состава органов внутренних дел, зачисленное на обучение приказом начальника Учебного центра.


22. Учебный центр разрабатывает рабочие учебные планы и программы на основании типовых учебных планов и программ, утверждаемых МВД России, с учетом региональных особенностей.


23. Учебный центр организует учебно-воспитательный процесс, выбирает формы, методы и средства обучения, создает необходимые условия для освоения профессиональных образовательных программ.


Командно-преподавательскому составу гарантируется право выбора методов и методик преподавания, свободного доступа к информации, необходимой для учебного процесса.


В целях обеспечения практической направленности учебного процесса за Учебным центром приказом учредителя могут закрепляться базовые органы внутренних дел. Права и обязанности Учебного центра и базовых органов определяются совместными приказами (договорами).


24. Воспитательные задачи Учебный центр решает исходя из требований директивы МВД России от 19.06.96 N 1 "О неотложных мерах по коренному улучшению работы с личным составом в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации". Профессиональное становление слушателей реализуется в их учебной, практической и общественной деятельности. Основной упор делается на индивидуальное воспитание слушателей.


25. Слушатель, выполнивший все требования учебного плана, допускается к итоговым зачетам и экзаменам, по результатам которых решается вопрос о выдаче ему документа о соответствующем профессиональном образовании или квалификации.


26. Слушатели Учебного центра обеспечиваются всеми видами довольствия и выплатами, предусмотренными законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми актами МВД России для сотрудников органов внутренних дел.


IV. Управление Учебным центром


27. Непосредственное управление деятельностью Учебного центра осуществляет его начальник. В пределах своих полномочий начальник издает приказы и распоряжения, обязательные как для постоянного (сотрудников), так и переменного (слушателей) состава Учебного центра.


28. Начальник Учебного центра назначается приказом учредителя. Кандидатура начальника Учебного центра утверждается в должности после согласования с Главным управлением кадров и кадровой политики МВД России.


29. Наиболее важные вопросы деятельности Учебного центра подлежат обязательному обсуждению на заседаниях педагогического совета, состав которого утверждается приказом учредителя.


Начальник Учебного центра является председателем педагогического совета, в состав которого входят руководители и педагогический состав Учебного центра, а также сотрудники подразделений МВД, ГУВД, УВД, УВДТ и горрайлинорганов внутренних дел.


30. Положения о цикле и других структурных подразделениях разрабатывает и утверждает Учебный центр на основе рекомендаций МВД России.


V. Правовое положение слушателей


31. Комплектование Учебного центра переменным составом осуществляется в соответствии с нормативными правовыми актами МВД России, регламентирующими подготовку кадров, прохождение службы в органах внутренних дел, и настоящим Положением.


32. Наполняемость Учебного центра переменным составом определяется ежегодным планом комплектования, утверждаемым учредителем.


33. Права и обязанности слушателей определяются законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации, Положением о службе в органах внутренних дел Российской Федерации, нормативными правовыми актами МВД России, настоящим Положением и Уставом Учебного центра.


34. За успехи в учебе и активное участие в общественной жизни, примерную дисциплину для слушателей применяются различные виды поощрений, предусмотренные Положением о службе в органах внутренних дел Российской Федерации.


35. За невыполнение учебного плана, нарушение служебной дисциплины к слушателям могут быть применены меры дисциплинарного воздействия, предусмотренные Положением о службе в органах внутренних дел Российской Федерации.


Слушатель может быть отчислен из Учебного центра:


по собственному желанию;


за знания, которые оценены комиссией как неудовлетворительные;


за длительные пропуски учебных занятий;


по другим основаниям, предусмотренным Положением о службе в органах внутренних дел Российской Федерации.


36. Слушатели, окончившие обучение, направляются для дальнейшего прохождения службы в те органы внутренних дел, откуда они прибыли на учебу.


VI. Сотрудники Учебного центра


37. Должности сотрудников Учебного центра определяются Типовыми штатами образовательных заведений, утверждаемыми МВД России.


38. В штатном расписании Учебного центра предусматриваются должности руководителей, командно-преподавательского, инженерно - технического, вспомогательного и другого персонала.


Должности начальника Учебного центра и его заместителей замещаются лицами, имеющими высшее образование и опыт руководящей работы в органах внутренних дел.


Должности командно-преподавательского состава Учебного центра, как правило, замещаются лицами среднего и старшего начальствующего состава, имеющими опыт работы в органах внутренних дел по преподаваемой специальности, профессиональное высшее образование.


Порядок замещения должностей командно-преподавательского состава определяется нормативными правовыми актами МВД России.


39. Нормативы учебной нагрузки определяются приказами и инструкциями МВД России. Конкретная учебная нагрузка для преподавателей устанавливается Учебным центром самостоятельно.


Продолжительность рабочего дня и рабочей недели лиц начальствующего состава органов внутренних дел определяется Положением о службе в органах внутренних дел Российской Федерации, а работников - законодательством Российской Федерации о труде.


40. Сотрудники Учебного центра обладают всеми правами, предоставленными сотрудникам органов внутренних дел и предусмотренными законодательством Российской Федерации в области образования.


VII. Права и обязанности руководящего состава


Учебного центра


41. Начальник Учебного центра имеет право:


41.1. Издавать приказы и распоряжения в пределах своей компетенции.


41.2. Представлять Учебный центр в организациях и учреждениях.


41.3. В соответствии с действующим законодательством, нормативными актами распоряжаться имуществом и средствами Учебного центра.


41.4. В установленном порядке вносить предложения об изменении штатов Учебного центра.


41.5. Назначать на должности, перемещать, освобождать и увольнять работников в соответствии с законодательством Российской Федерации о труде.


41.6. Устанавливать в соответствии с нормативными правовыми актами правила внутреннего распорядка и пожарной безопасности в Учебном центре.


41.7. В соответствии с Положением о службе в органах внутренних дел Российской Федерации поощрять сотрудников Учебного центра и налагать на них дисциплинарные взыскания.


41.8. Отчислять слушателей из Учебного центра.


42. На начальника Учебного центра возлагается:


42.1. Персональная ответственность за решение возложенных на Учебный центр задач.


42.2. Организация разработки и утверждение планов работы Учебного центра, обеспечение контроля за их выполнением.


42.3. Организация учебно - воспитательного процесса, укрепление внутреннего порядка и дисциплины.


42.4. Подбор, расстановка, обучение и воспитание кадров руководящего, командно-преподавательского, инженерно - технического и вспомогательного персонала.


42.5. Утверждение функциональных обязанностей своих заместителей и руководителей структурных подразделений.


42.6. Участие в педагогическом контроле. Проведение занятий со слушателями и сотрудниками Учебного центра.


42.7. Руководство работой педагогического совета.


42.8. Организация рассмотрения поступивших жалоб и заявлений.


42.9. Контроль за обеспечением сохранности и правильным использованием оружия, боеприпасов и имущества Учебного центра, режима секретности и ведения секретного делопроизводства.


42.10. Руководство хозяйственной и финансовой деятельностью Учебного центра, контроль за рациональным использованием материальных и финансовых средств.


42.11. Поддержание постоянной готовности Учебного центра к выполнению оперативно-служебных задач, в том числе при чрезвычайных обстоятельствах.


42.12. Решение вопросов улучшения жилищно - бытовых и социальных условий сотрудников, работников и слушателей Учебного центра.


43. На заместителя начальника Учебного центра - начальника учебного отдела возлагается:


43.1. Организация учебной и методической работы, координация деятельности циклов и других подразделений Учебного центра по обеспечению учебного процесса. Организация разработки планов учебно-методической работы.


43.2. Организация приема вновь прибывших в Учебный центр слушателей (входного контроля).


43.3. Организация разработки рабочих планов и программ, составления расписания занятий, графиков педагогического контроля и других документов, регламентирующих учебный процесс.


43.4. Организация приема зачетов и экзаменов.


43.5. Внедрение в учебный процесс передовых форм и методов учебной и методической работы, повышение квалификации преподавательского состава.


43.6. Участие в подборе, расстановке, обучении и воспитании кадров постоянного состава Учебного центра.


43.7. Проведение занятий с переменным и постоянным составом Учебного центра.


43.8. Организация практики слушателей. Привлечение к проведению занятий практических работников Министерства внутренних дел, а также специалистов других министерств и организаций.


43.9. Подготовка и утверждение функциональных обязанностей преподавательского состава, осуществление контроля за теоретическим и практическим уровнем проведения занятий, выполнением учебных планов и программ.


Анализ качества учебного процесса, проверка и утверждение учебно-методического материала, разработка мероприятий по повышению уровня учебного процесса.


43.10. Контроль за работой специальной библиотеки и накоплением лекционного фонда.


43.11. Организация учета и ведения отчетности по учебной работе.


44. На заместителя начальника Учебного центра по кадрам возлагается:


44.1. Воспитание у личного состава (слушателей и сотрудников) Учебного центра верности Присяге, гражданскому и служебному долгу.


44.2. Участие в подборе, расстановке, обучении и воспитании кадров постоянного состава Учебного центра.


44.3. Организация служебной подготовки постоянного состава, проведение занятий с переменным и постоянным составом.


44.4. Обучение начальников курсов и их заместителей формам и методам воспитательной работы с личным составом.


44.5. Осуществление совместно с общественными формированиями Учебного центра мероприятий по социальной защите личного состава.


44.6. Организация культурно-массовых мероприятий в Учебном центре.


44.7. Взаимодействие с федеральными органами власти и органами местного самоуправления, соответствующими подразделениями учредителя по вопросам обеспечения сотрудников и работников Учебного центра жильем, санаторно - курортным лечением и иными социально - бытовыми услугами.


44.8. Забота по улучшению условий труда постоянного состава Учебного центра.


44.9. Оказание помощи преподавателям в организации воспитательной работы среди слушателей.


44.10. Анализ и обобщение дисциплинарной практики и разработка мероприятий, направленных на укрепление служебной дисциплины и законности среди постоянного и переменного состава Учебного центра.


45. На заместителя начальника Учебного центра по строевой части возлагается:


45.1. Разработка и осуществление мероприятий по повышению боевой готовности Учебного центра, организация мобилизационной работы и гражданской обороны.


45.2. Участие в подборе, расстановке, обучении и воспитании кадров постоянного состава Учебного центра.


45.3. Организация боевой и физической подготовки с постоянным и переменным составом.


45.4. Обеспечение внутреннего порядка, пропускного режима, соблюдения дисциплины среди постоянного и переменного состава, правил ношения установленной формы одежды и воинской вежливости, прием, регистрация и размещение слушателей.


45.5. Организация службы суточного наряда и контроля за ее несением.


45.6. Организация и контроль за хранением, сбережением, учетом и использованием оружия, боеприпасов и специальных средств.


45.7. Руководство работой начальников курсов, утверждение функциональных обязанностей работников строевой части.


45.8. Проведение занятий с переменным и постоянным составом.


45.9. Организация и контроль за несением службы личным составом при выполнении оперативно - служебных задач вне Учебного центра.


45.10. Организация спортивно-массовой работы.


46. На заместителя начальника Учебного центра - начальника тыла возлагается:


46.1. Разработка плана хозяйственной деятельности Учебного центра.


46.2. Участие в подборе, расстановке, обучении и воспитании кадров постоянного состава Учебного центра.


46.3. Организация питания, медицинского обслуживания, осуществление мероприятий по улучшению жилищно-бытовых условий слушателей.


46.4. Обеспечение санитарно-гигиенических требований и мер противопожарной безопасности в учебных, служебных, жилых, подсобных помещениях, дворах и на прилегающей к Учебному центру территории.


46.5. Организация текущего ремонта зданий и сооружений Учебного центра, а также контроль за их правильной эксплуатацией.


46.6. Приобретение в установленном порядке материалов, инвентаря и оборудования для Учебного центра. Обеспечение учета поступающих материальных ценностей и надлежащего их хранения.


46.7. Разработка табеля положенности материально-технических средств и организация своевременного и полного оснащения ими Учебного центра.


46.8. Руководство работой сотрудников продовольственной, вещевой и автотранспортной служб, столовой, складов и других подчиненных ему служб.


47. Должностные обязанности других сотрудников Учебного центра определяются соответствующими функциональными обязанностями, утверждаемыми руководством Учебного центра.


VIII. Финансово-хозяйственная деятельность


48. За Учебным центром в целях обеспечения его образовательной деятельности закрепляются в установленном порядке объекты федеральной собственности (земля, здания, сооружения, имущественные комплексы, оборудование, а также иное необходимое имущество потребительского, социального, культурного и иного назначения), находящиеся в его распоряжении.


Учебному центру принадлежит право собственности на денежные средства, имущество и иные объекты собственности, переданные ему физическими или юридическими лицами по договору дарения, завещания или полученные в иных случаях, предусмотренных действующим законодательством, приобретенную на эти доходы собственность.


49. Учредитель в установленном порядке обязан обеспечивать Учебный центр нормативными правовыми документами, учебной и специальной литературой, техническими средствами обучения, видеоаппаратурой, множительной и криминалистической техникой, средствами связи, вооружением, автотранспортом и инвентарем.


50. Порядок использования Учебным центром имущества, переданного в его оперативное управление, в том числе для ведения хозяйственной деятельности, а также сдачи его в аренду без права выкупа или временное пользование определяется законодательством Российской Федерации.


51. Учебный центр в соответствии с законодательством Российской Федерации несет ответственность за соблюдение норм и требований по рациональному использованию и охране природных ресурсов, а также возмещает ущерб, причиненный в результате своей деятельности.


52. Финансирование Учебного центра осуществляется за счет средств:


федерального бюджета;


бюджета субъекта Российской Федерации;


местных бюджетов;


поступающих от физических и юридических лиц на основе заключенных в установленном порядке договоров;


иных поступлений в соответствии с законодательством Российской Федерации.


Не использованные в текущем периоде (год, квартал, месяц) денежные средства не изымаются и могут быть израсходованы в последующих периодах.


53. Учебный центр самостоятельно определяет порядок использования всех своих бюджетных и внебюджетных средств, исключая долю, направляемую на оплату труда сотрудников и работников, их социальную защиту.


Система оплаты труда сотрудников Учебного центра за счет всех видов бюджетных средств определяется нормативными правовыми актами МВД России.


54. Учебный центр на основе Типового табеля положенности МВД России разрабатывает и утверждает у учредителя табель положенности Учебного центра.


55. Учебный центр, по согласованию с учредителем, на основании Федерального закона "Об образовании" может оказывать дополнительные платные образовательные услуги по договорам с физическими и юридическими лицами, если они не противоречат данному Положению и нормативным правовым актам МВД России.


Платные образовательные услуги не могут быть оказаны взамен или в рамках основной образовательной деятельности, финансируемой из средств федерального бюджета.


56. Учебный центр имеет счета в банковских учреждениях для хранения денежных средств и осуществления всех видов расчетных и кассовых операций.


57. В случае введения в Учебном центре должностей работников в пределах имеющейся штатной численности, не предусмотренных соответствующей схемой (Единой тарифной сеткой), размеры должностных окладов по данным должностям определяются непосредственно Учебным центром с учетом специфики их деятельности применительно к существующим должностям.


Учебный центр имеет право за счет собственных внебюджетных средств вводить и содержать дополнительные должности учебного и вспомогательного персонала.


58. Сотрудники, работники и слушатели несут ответственность за ущерб, причиненный Учебному центру в установленном законом порядке.


IX. Контроль за деятельностью Учебного центра.


Учет и отчетность


59. Ведомственный контроль за качеством специальной первоначальной подготовки и профессионального дополнительного образования в Учебном центре направлен на обеспечение единой политики в области подготовки кадров органов внутренних дел.


60. Комплексные, целевые и контрольные проверки образовательной, финансово - хозяйственной и других видов деятельности осуществляют МВД России и учредитель в порядке осуществления контроля за деятельностью подведомственных Учебных центров.


МВД России инспектирует Учебные центры не реже одного раза в пять лет. По результатам инспектирования составляется справка.


Учредитель проверяет Учебный центр не реже одного раза в три года с заслушиванием результатов проверок на оперативных совещаниях.


61. Годовой отчет Учебного центра по установленной форме ежегодно направляется учредителем в Главное управление кадров и кадровой политики МВД России к 5 января следующего календарного года.


62. Учебный центр осуществляет оперативный и бухгалтерский учет результатов своей работы, ведет статистическую и бухгалтерскую отчетность по установленным нормативными актами МВД России формам, представляет учредителю ежегодный отчет о поступлении и расходовании бюджетных средств, учебно - воспитательной работе.


63. Должностные лица Учебного центра несут установленную законодательством Российской Федерации, нормативными актами МВД России ответственность за искажение государственной отчетности.


Приложение 2


к приказу МВД России


от 22 сентября 1998 года N 599


^ ПРИМЕРНАЯ СТРУКТУРА


Устава Учебного центра МВД, ГУВД, УВД субъектов


Российской Федерации, УВД на транспорте


I. Общие положения


1. Наименование Учебного центра МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВД на транспорте (далее - Учебный центр), место нахождения (юридический, фактический адрес), статус Учебного центра.


2. Учредитель. Кем и когда организован, реорганизован, переименован Учебный центр (с указанием даты и номера акта).


3. Организационно - правовая форма Учебного центра.


4. Задачи и цели Учебного центра.


5. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых программ.


6. Сведения по лицензированию (разрешению) и аттестации Учебного центра на право ведения образовательной деятельности.


II. Основные характеристики организации образовательного процесса


7. Порядок приема слушателей.


8. Язык обучения.


9. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения.


10. Учебно - методическая работа.


11. Методы и формы осуществления учебного (образовательного) процесса, продолжительность занятий.


12. Воспитательная работа, ее цели, формы, содержание.


13. Режим занятий слушателей.


14. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения.


15. Порядок и основания отчисления слушателей.


16. Порядок регламентации и оформление отношений Учебного центра и слушателей.


17. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления.


III. Управление Учебным центром


18. Компетенция учредителя.


19. Структура, порядок формирования органов управления Учебного центра (в том числе филиалов), их компетенция и порядок организации деятельности.


20. Порядок комплектования сотрудниками, работниками Учебного центра и условия оплаты их труда.


21. Права и обязанности участников учебного процесса.


22. Наличие педагогического совета и его компетенция.


23. Дисциплинарная практика.


24. Внутренний распорядок Учебного центра.


IV. Повышение квалификации педагогического состава


25. Формы повышения квалификации преподавательского состава Учебного центра.


V. Структура финансово-хозяйственной деятельности


Учебного центра


26. Использование учебно-материальной базы и других объектов собственности, закрепленных за Учебным центром.


27. Финансирование и материально-техническое обеспечение деятельности Учебного центра.


28. Источники и порядок формирования собственности Учебного центра.


29. Порядок осуществления предпринимательской деятельности и распоряжение полученными доходами.


VI. Заключительные положения


30. Контроль за деятельностью Учебного центра.


31. Порядок регистрации Учебного центра.


32. Порядок изменения Устава Учебного центра.


33. Порядок реорганизации и ликвидации Учебного центра.


34. Перечень нормативных актов, регламентирующих деятельность Учебного центра.


35. Виды учетов и отчетности в Учебном центре.


36. Ответственность за несоблюдение требований государственной отчетности.


Приложение 3


к Приказу МВД России


от 22 сентября 1998 года N 599


ИНСТРУКЦИЯ


об организации учебного процесса в Учебном центре МВД,


ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВД на транспорте


I. Общие положения


1. Настоящая Инструкция регулирует порядок организации учебного процесса в Учебном центре МВД, ГУВД, УВД субъектов Российской Федерации, УВД на транспорте*.


________________


* Далее - Учебный центр.


2. Под учебным процессом в Учебном центре понимается деятельность руководящего, командно-преподавательского, инженерно-технического, вспомогательного персонала и слушателей, направленная на реализацию учебных программ специального первоначального обучения, переподготовки и повышения квалификации сотрудников органов внутренних дел.


II. Организация учебного процесса


3. Общие требования к организации учебного процесса:


3.1. Учебный процесс в Учебном центре основывается на типовых учебных планах и типовых программах учебных дисциплин, разработка которых обеспечивается Методическим центром профессионального образования и координации научных исследований при Главном управлении кадров и кадровой политики МВД России.


3.2. Освоение слушателями учебных планов и программ всех видов профессионального образования завершается итоговым контролем знаний, умений и навыков.


3.3. Учебные центры самостоятельны в выборе системы оценок текущего контроля знаний слушателей.


4. Организация учебного процесса призвана обеспечивать:


4.1. Современный уровень профессиональной подготовки слушателей, оптимальное соотношение теоретического и практического обучения.


4.2. Логически правильное, научно и методически обоснованное соотношение и последовательность преподавания дисциплин, планомерность и ритмичность учебного процесса.


4.3. Органическое единство процесса обучения и воспитания.


4.4. Внедрение в учебный процесс новейших достижений науки и техники, передового опыта деятельности органов внутренних дел Российской Федерации и других стран.


4.5. Рациональное сочетание традиционных методов передачи и закрепления учебной информации с новейшими достижениями педагогики.


4.6. Создание необходимых условий для педагогической деятельности преподавательского состава и освоения слушателями учебных программ, их самостоятельной творческой работы.


5. Основными документами, определяющими содержание и организацию учебного процесса в Учебных центрах, являются рабочие учебные планы и программы учебных дисциплин.


6. Учебный центр разрабатывает рабочие учебные планы и при необходимости рабочие программы в пределах полномочий, определенных типовыми учебными планами и программами.


Рабочие учебные планы и рабочие программы обсуждаются на педагогическом совете, согласовываются с подразделениями, для которых готовятся кадры, и утверждаются начальником Учебного центра.


7. Рабочий учебный план разрабатывается для каждой специализации и включает:


перечень учебных дисциплин;


время и виды занятий теоретического и практического обучения;


продолжительность учебной практики;


количество контрольных работ по дисциплинам;


формы итогового контроля знаний.


8. Рабочая программа определяет:


содержание;


последовательность;


время изучения разделов и тем учебной дисциплины;


знания, умения и навыки, формируемые у слушателей в процессе ее изучения.


Она разрабатывается по каждой дисциплине учебного плана с учетом специализации обучаемых и региональных особенностей деятельности органов внутренних дел.


Рабочая программа включает в себя пояснительную записку, тематический план изучения дисциплины, основное содержание ее разделов и тем, список нормативных правовых актов и литературы.


9. Важнейшим элементом организации учебного процесса является его планирование, которое осуществляется в целях обеспечения полного и качественного выполнения рабочих учебных планов и программ и базируется на:


плане-графике проведения сборов в Учебном центре (Приложение 1);


перечне аудиторного фонда и его распределении между учебными группами;


рабочих и тематических планах;


графиках последовательности прохождения учебных дисциплин (Приложение 2);


графиках понедельного прохождения учебных дисциплин (Приложение 3);


расстановке преподавателей по учебным группам;


распорядке дня.


10. План-график проведения сборов разрабатывается на календарный год на основе годового плана комплектования, утвержденного МВД России, рабочих учебных планов. В нем определяются категории и сроки обучения. План-график проведения сборов разрабатывается Учебным центром совместно с кадровым аппаратом МВД, ГУВД, УВД субъекта Российской Федерации, УВД на транспорте.


11. Тематический план изучения учебной дисциплины разрабатывается на полный курс обучения, в нем определяются: перечень разделов и тем, виды занятий и время, отводимое на их проведение.


Тематический план разрабатывается соответствующим циклом, обсуждается на заседании цикла, утверждается заместителем начальника Учебного центра по учебной работе и представляется в учебный отдел не позднее одного месяца до начала занятий.


Тематические планы изучения смежных дисциплин, преподаваемых разными циклами, должны быть обсуждены и согласованы на совместных заседаниях циклов.


12. Графики последовательности и понедельного прохождения учебных дисциплин разрабатываются учебным отделом на основе рабочего учебного плана и тематических планов и утверждаются заместителем начальника Учебного центра по учебной работе.


В них определяется последовательность прохождения дисциплин. Они должны обеспечивать непрерывность учебного процесса по каждой из изучаемых дисциплин и определять объем учебной нагрузки и виды учебных занятий на каждую неделю.


13. Расстановка преподавателей по учебным группам на основании предложений начальников циклов производится учебным отделом до начала учебных занятий.


14. Время проведения учебных занятий и самостоятельной работы слушателей определяется распорядком дня.


15. На основании перечисленных в пункте 9 настоящей Инструкции исходных документов учебным отделом Учебного центра составляется расписание учебных занятий, которое является завершающим этапом планирования учебного процесса. В расписании должна содержаться полная информация о времени, месте и виде занятий для каждой учебной группы с указанием номеров изучаемых тем и лиц, проводящих занятия. Расписание составляется учебным отделом на неделю, месяц, весь период обучения и утверждается начальником Учебного центра не позднее чем за десять дней до начала занятий. Изменения в расписании занятий допускаются в исключительных случаях и только с разрешения начальника Учебного центра или его заместителя по учебной работе.


16. При организации учебного процесса необходимо руководствоваться следующими основными положениями:


16.1. Численность учебной группы не должна быть более 30 человек. Состав учебных групп определяется приказом начальника Учебного центра. Из учебных групп формируются курсы.


16.2. Максимальный объем учебной нагрузки слушателя не должен превышать 54 часов (академических) в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной учебной работы.


16.3. Для всех видов аудиторных занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут. Допускается проведение сдвоенных занятий, в этом случае продолжительность занятия может быть установлена как 90, так и 80 минут.


16.4. Освобождение слушателей от учебных занятий и от самостоятельной подготовки (кроме больных и лиц суточного наряда) допускается в исключительных случаях с разрешения начальника Учебного центра или его заместителя по учебной работе.


17. В Учебном центре ведется следующая основная учетная документация, необходимая для организации учебного процесса:


журнал учета учебных занятий (Приложение 4);


экзаменационная (зачетная) ведомость (Приложения 5, 6);


экзаменационный (зачетный) лист для индивидуальной сдачи экзамена или зачета (Приложения 7, 8);


сводная ведомость о результатах выполнения учебного плана слушателями учебной группы за весь период обучения (Приложение 9);


журнал педагогического контроля цикла (Приложение 10);


журнал взаимных посещений занятий (Приложение 11);


журнал учета консультаций (Приложение 12);


журнал учета окончивших Учебный центр и регистрации выдачи документов о соответствующем специальном первоначальном или дополнительном профессиональном образовании (Приложение 13).


Учебный центр может вносить дополнения в перечень основной учетной документации.


18. Основными видами учебных занятий являются:


урок;


лекция;


семинарское занятие;


практическое занятие;


лабораторное занятие;


деловая игра, учение, тематическая экскурсия;


консультация;


самостоятельная подготовка;


учебная практика.


Учебный центр может использовать и другие виды учебных занятий.


19. Урок (комбинированный, урок - лекция и другие) является одним из основных видов учебных занятий, проводится, как правило, при изучении сложных вопросов, требующих активной обратной связи, оперативного закрепления знаний, демонстрации техники, приборов и т.п.


Для проведения урока необходимо наличие плана-конспекта, утверждаемого заместителем начальника Учебного центра по учебной работе. В плане-конспекте указываются: тема и цели занятия, вопросы, рассматриваемые на нем, примерное распределение учебного времени, материальное обеспечение, методика организации опроса, изучения и закрепления нового материала, выводы по каждому вопросу и по всему занятию в целом, задание для самостоятельной работы слушателей.


20. Лекция является одним из видов учебных занятий, направленных прежде всего на теоретическую подготовку слушателей. Ее цель - дать систематизированные основы знаний по учебной дисциплине, акцентировав внимание на наиболее сложных и узловых вопросах темы. Лекция должна стимулировать активную познавательную деятельность слушателей, способствовать формированию их творческого мышления.


Лекция читается, как правило, для групп, занимающихся по одному учебному плану. К чтению лекций привлекаются наиболее опытные преподаватели. Для чтения отдельных лекций могут приглашаться ведущие ученые из других образовательных и научных учреждений, специалисты из органов внутренних дел и внутренних войск и другие квалифицированные специалисты.


Лекционный материал обсуждается на заседании цикла, рецензируется соответствующим подразделением МВД, ГУВД, УВД, УВДТ и утверждается начальником Учебного центра.


21. Семинарское занятие проводится с целью углубления и закрепления знаний, полученных на лекции и в процессе самостоятельной работы над учебной и научной литературой. Его организация должна обеспечивать обмен мнениями, живое, творческое обсуждение учебного материала, дискуссии по рассматриваемым вопросам, максимальную мыслительную активность слушателей на протяжении всего занятия. Семинарское занятие может содержать элементы практического занятия (решение задач и т.п.).


Для проведения занятия преподаватель составляет план, который утверждается начальником цикла (структура плана - в соответствии с пунктом 19 настоящей Инструкции).


22. Практическое и лабораторное занятия, деловая игра и аналогичные им занятия являются важнейшими для профессиональной подготовки слушателей видами занятий. Они проводятся с целью приобретения, отработки и закрепления слушателями практических умений и навыков.


Практическое занятие может проводиться методом тренировок. Главным его содержанием является практическая работа каждого слушателя Учебного центра.


Лабораторное занятие направлено на приобретение слушателями навыков самостоятельного анализа и обобщения данных, опыта работы с оборудованием, компьютерами, аппаратурой, приборами и другой техникой.


Деловая игра проводится для выработки навыков практической деятельности путем моделирования (воспроизведения) профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел.


При проведении практических, лабораторных занятий и деловых игр учебная группа (взвод) может быть разделена на две подгруппы численностью не менее 8 человек, что должно быть предусмотрено рабочей программой учебной дисциплины.


Для проведения практического, лабораторного занятия и деловой игры необходимо наличие методической разработки, в которой указываются: тема, цели занятия, учебные вопросы, материальное обеспечение, подробное описание действий преподавателя и слушателей, методические рекомендации по проведению занятия. В методические разработки для проведения практических занятий и деловых игр, кроме того, включаются общая фабула (оперативная обстановка), содержание вводных и другая необходимая информация.


Методические разработки обсуждаются на цикле и утверждаются его начальником.


23. Учения проводятся с целью развития и закрепления у слушателей умений и навыков решения служебных задач по конкретной должности в условиях, максимально приближенных к реальной деятельности органов внутренних дел.


Учения проводятся по специально разработанному плану, в котором определяются: тема, цели, участники, район (место) и время проведения учения, даются краткие организационно-методические указания.


При проведении учения с привлечением работников других органов внутренних дел план согласовывается с руководством этого органа внутренних дел.


24. Консультация является одной из форм учебных занятий, которая обеспечивает помощь слушателям в самостоятельном освоении учебного материала. Консультации проводятся регулярно в часы самостоятельной подготовки и носят как индивидуальный, так и групповой характер.


Учебным отделом на месяц или весь период обучения разрабатывается график консультаций, который утверждается заместителем начальника Учебного центра по учебной работе.


25. Самостоятельная подготовка слушателей проводится ежедневно, кроме выходных и предпраздничных дней, в часы, установленные распорядком дня. По решению учебного отдела слушатели, имеющие текущие оценки "отлично" и "хорошо", могут осуществлять самостоятельную подготовку по индивидуальному плану.


В ходе самостоятельной подготовки слушатели изучают факультативные дисциплины, углубляют и закрепляют знания, полученные на уроках, лекциях и других занятиях, вырабатывают навыки самостоятельного приобретения знаний, готовятся к предстоящим учебным занятиям, зачетам и экзаменам.


Методическое руководство самостоятельной подготовкой учащихся осуществляют циклы, которые определяют задания слушателям на самостоятельную подготовку, готовят соответствующие методические разработки, организуют работу учебных кабинетов и лабораторий. Присутствие слушателей на самостоятельной подготовке обеспечивает руководство курса.


Контроль за организационным и методическим обеспечением самостоятельной подготовки осуществляет учебный отдел.


26. Учебная практика является важным средством соединения теоретического обучения с практической деятельностью органов внутренних дел. Она проводится, как правило, в базовых органах.


Для организации учебной практики Учебный центр разрабатывает план - задание.


27. Каждая дисциплина на цикле должна быть обеспечена фондовыми материалами (планами - конспектами уроков, текстами лекций, методическими разработками практических, лабораторных занятий, деловых игр и других занятий), которые должны использоваться преподавателями при подготовке и проведении занятий. При отсутствии фондовых материалов преподаватель составляет поурочный план проведения занятия, конспект рассматриваемых на нем вопросов. Учебный отдел должен контролировать своевременность обновления фондовых материалов.


III. Контроль учебного процесса


28. Контроль учебного процесса в Учебном центре имеет целью установить:


соответствие организации учебного процесса требованиям документов, приказов и других нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность Учебного центра;


качество подготовки специалистов, уровень знаний, умений и навыков слушателей;


реализацию рабочих учебных планов и программ;


теоретический и методический уровень проведения занятий;


организацию самостоятельной работы слушателей;


уровень материально-технического обеспечения учебных занятий и состояние учебно - материальной базы;


состояние дисциплины на занятиях, выполнение личным составом распорядка дня.


29. Контроль должен быть целенаправленным, систематическим, объективным, действенным и охватывать все стороны учебного процесса. Он должен выявлять положительный опыт и недостатки в учебной и методической работе, сочетаться с оказанием практической помощи циклам, отделам, отделениям и другим подразделениям, обеспечивая в конечном итоге повышение качества обучения.


30. Контроль проводится в форме:


комплексных и тематических проверок циклов, заслушивания осуществляющих их лиц на педагогическом совете Учебного центра и оперативном совещании при начальнике Учебного центра;


участия руководящего состава Учебного центра в заседаниях циклов и совещаниях отделов;


рассмотрения и утверждения соответствующими начальниками учебно - методической документации и документации по организации учебного процесса;


учета выполнения преподавателями индивидуальных планов работы;


внутреннего и внешнего рецензирования фондовых материалов, учебных и учебно-методических пособий и разработок;


проверок выполнения распорядка дня, расписания занятий, посещаемости слушателями занятий;


слежения за своевременностью и правильностью ведения журналов учета учебных занятий и консультаций;


анкетирования постоянного и переменного состава;


посещения руководством Учебного центра учебных занятий;


слежения за успеваемостью и качеством подготовки слушателей (текущий и итоговый контроль).


31. По итогам полугодия (года) учебный отдел анализирует выполнение циклами их планов работы. Результаты анализа рассматриваются на совещаниях при заместителе начальника Учебного центра по учебной работе.


32. Начальник Учебного центра и его заместители регулярно участвуют в заседаниях циклов.


33. Лица, утверждающие учебно-методическую документацию, анализируют ее теоретический и методический уровень, актуальность, связь с деятельностью органов внутренних дел, учет ее региональных особенностей, использование практического опыта подразделений ОВД по подготовке сотрудников и несут ответственность за качество и своевременность ее подготовки.


34. Начальники циклов осуществляют текущий контроль выполнения преподавателями индивидуальных планов работы и на заседаниях циклов заслушивают отчеты преподавателей о проделанной работе за полугодие или год.


35. Учебный отдел периодически контролирует ведение журналов учета учебных занятий. Результаты контроля фиксируются в соответствующем разделе журнала.


36. С целью совершенствования организации учебного процесса, содержания и методики обучения, а также анализа работы отдельных циклов учебным отделом проводится анкетирование слушателей.


37. Общие требования к организации и проведению педагогического контроля:


37.1. Педагогический контроль осуществляется начальником Учебного центра и его заместителями, сотрудниками или работниками учебного отдела (отделения), начальниками циклов, а также лицами по поручению руководителей Учебного центра.


37.2. Педагогический контроль проводится в соответствии с графиком, разрабатываемым учебным отделом на полугодие, а также по мере необходимости. Педагогический контроль занятий каждого преподавателя должен проводиться не реже одного раза в квартал.


37.3. Лица, контролирующие учебные занятия, обязаны входить в аудиторию вместе с преподавателем и присутствовать на занятиях до их окончания. В ходе занятия им не разрешается вмешиваться в работу преподавателя или делать ему замечания, за исключением случаев грубого нарушения мер безопасности.


37.4. По окончании контрольного посещения (но не позднее следующего дня) проверяющий проводит с преподавателем анализ занятия, на котором при необходимости присутствует руководство цикла. В ходе анализа проверяющий выделяет положительные и отрицательные стороны занятия, дает рекомендации и предложения по устранению выявленных недостатков и совершенствованию обучения.


Результаты проверки записываются проверяющим в журнал педагогического контроля цикла. Запись должна содержать всесторонний разбор занятия и рекомендации по устранению недостатков. Преподаватель расписывается в журнале об ознакомлении с результатами контрольного посещения.


37.5. Результаты педагогического контроля анализируются начальником цикла и периодически обсуждаются на заседании цикла. Ход и итоги педагогического контроля в масштабе Учебного центра анализируются учебным отделом, обсуждаются на учебно-методических сборах, заседаниях педагогического совета; по результатам обсуждений разрабатываются мероприятия по совершенствованию учебного процесса.


IV. Контроль качества подготовки слушателей


38. Контроль качества подготовки слушателей проводится с целью получения необходимой информации о выполнении ими графика учебного процесса, установления качества усвоения учебного материала, степени достижения поставленной цели обучения, стимулирования самостоятельной работы слушателей.


39. Контроль качества подготовки слушателей осуществляется в следующих основных видах: входной, текущий и итоговый.


40. Лица, прибывшие на специальное первоначальное обучение, проходят входной контроль, который проводится с целью выявления уровня их подготовленности к обучению. По результатам входного контроля Учебный центр готовит информацию для руководства МВД, ГУВД, УВД, УВДТ в целях совершенствования организации подготовки сотрудников по месту их службы в период прохождения стажировки и ознакомительного периода.


41. Текущий контроль проводится с целью определения степени усвоения слушателями изучаемого материала, своевременного вскрытия недостатков в их подготовке и принятия необходимых мер по улучшению методики преподавания дисциплины, организации работы слушателей и оказанию им помощи, в том числе индивидуальной.


К текущему контролю относятся: проверка знаний, умений и навыков слушателей на занятиях, проверка конспектов уроков, лекций, нормативных правовых актов и иных материалов; проверка выполнения групповых упражнений, контрольных работ и т.п. Результаты текущего контроля учитываются преподавателями в журнале учета учебных занятий и ежемесячно обсуждаются на заседаниях циклов. Учебный отдел (отделение) периодически анализирует состояние текущей успеваемости по учебным дисциплинам и курсам, учебным группам.


Учебным отделом совместно с циклами в целях подведения промежуточных итогов текущей успеваемости по истечении половины срока обучения проводится анализ полученных слушателями оценок.


На основе данного анализа педагогический совет Учебного центра рассматривает вопрос о возможности дальнейшего обучения слушателей, имеющих большое количество неудовлетворительных оценок. В обсуждении должны участвовать преподаватели, ведущие занятия с данными слушателями.


42. Итоговый контроль проводится с целью оценки уровня теоретических знаний и практических умений и навыков слушателей за полный курс или часть дисциплины и проводится в объеме рабочей программы учебной дисциплины.


К итоговому контролю относятся: зачеты и экзамены за полный курс дисциплины, итоговая оценка по учебной практике. Перечень зачетов и экзаменов, а также время их проведения устанавливаются рабочим учебным планом.


43. Зачет проводится следующим образом:


43.1. Порядок проведения зачетов определяется циклом. Зачет, как правило, принимает преподаватель, ведущий занятия в данной учебной группе.


43.2. К зачету допускаются слушатели, выполнившие в полном объеме программу учебной дисциплины.


43.3. При оценке теоретических знаний и практических умений и навыков слушателей учитывается их участие в работе на занятиях, выполнение ими контрольных работ и программы учебной практики. В случае необходимости преподаватель проводит со слушателями беседу по тем разделам или темам учебной дисциплины, по которым их знания вызывают у него сомнения. Преподаватель имеет право поставить зачет без опроса тем слушателям, которые активно работали в процессе обучения и показали высокую успеваемость по данной дисциплине.


43.4. Слушатели, не получившие зачета, сдают его повторно в срок, установленный учебным отделом.


44. Расписание зачетов и экзаменов составляется учебным отделом в соответствии с учебным планом, с учетом предложений циклов, утверждается начальником Учебного центра и доводится до сведения преподавателей и слушателей не позднее двух недель до начала зачетов и экзаменов. Время на подготовку к экзамену устанавливается с учетом объема и сложности предмета, но не менее двух дней.


45. Слушатели допускаются к экзаменам только при условии выполнения ими учебного плана (сдачи всех зачетов, успешного выполнения контрольных работ и прохождения учебной практики), а также при условии исправления текущих неудовлетворительных оценок.


46. Для проведения экзаменов на циклах разрабатываются:


экзаменационные билеты, количество которых должно быть больше числа слушателей в учебной группе;


практические задания и задачи, выполняемые слушателями на экзаменах;


перечень средств материального обеспечения экзамена (приборы, техника, оружие и т.п.).


Материалы для проведения экзаменов обсуждаются на заседании цикла и утверждаются начальником Учебного центра.


В экзаменационный билет должны включаться, как правило, два теоретических вопроса из разных разделов программы и в зависимости от специфики предмета задачи или практические задания.


Предварительное ознакомление слушателей с экзаменационными билетами не разрешается.


47. Для приема итоговых экзаменов по дисциплинам создаются экзаменационные комиссии из числа руководящего и преподавательского состава Учебного центра, а также руководителей и сотрудников подразделений органов внутренних дел, по линии которых готовятся кадры.


В состав экзаменационной комиссии включается преподаватель, проводивший занятия в данной группе. Другие лица имеют право присутствовать на экзамене с разрешения председателя экзаменационной комиссии.


48. Устный экзамен проводится следующим образом:


48.1. В аудитории (учебном кабинете), где проводится экзамен, могут быть: рабочие программы учебной дисциплины, практические задания и задачи, необходимые справочники, карты, таблицы, макеты, техника, оружие и другое обеспечение, не содержащее прямого ответа на вопросы билетов.


48.2. Перед началом экзамена учебная группа в полном составе представляется председателю экзаменационной комиссии.


Слушатель, почувствовавший себя больным во время экзамена, направляется в медицинское учреждение. Он может быть допущен к индивидуальной сдаче экзамена по данной дисциплине по личному рапорту с приложением медицинского свидетельства.


В аудитории могут находиться одновременно не более пяти экзаменуемых.


48.3. Слушатель после доклада о прибытии для сдачи экзамена берет билет, называет его номер и приступает к подготовке ответа. Для подготовки к ответу слушателю отводится не более 30 минут.


В случае затруднения экзаменующегося ответить на поставленные вопросы он имеет право до начала ответа взять второй билет, при этом оценка ему снижается на один балл.


48.4. После подготовки к ответу или по истечении отведенного для этого времени слушатель с разрешения председателя экзаменационной комиссии или по его вызову отвечает на поставленные в билете вопросы. По окончании ответа на вопросы билета экзаменаторы могут задавать слушателю дополнительные и уточняющие вопросы в пределах учебного материала. Если экзаменуемый отвечает в рамках поставленных в билете вопросов, прерывать его не рекомендуется. После ответа на все вопросы слушатель докладывает об этом принимающим экзамен и сдает билет.


Члены экзаменационной комиссии в рабочих материалах выставляют предварительные оценки за ответы по каждому основному вопросу билета, и за дополнительный вопрос (вопросы), итоговую оценку по результатам экзамена. По окончании сдачи экзаменов учебной группой экзаменационная комиссия обсуждает ответы каждого слушателя и выставляет ему окончательную оценку в экзаменационную ведомость.


48.5. Неявка на экзамен отмечается в экзаменационной ведомости: "не явился".


49. Письменный экзамен проводится следующим образом:


49.1. Перед началом экзамена учебная группа в полном составе представляется экзаменатору. Слушателям выдаются задания и материалы, необходимые для их выполнения.


49.2. Выход слушателя из помещения, где проводится письменный экзамен, может быть разрешен председателем экзаменационной комиссии лишь в случае особой необходимости. При этом слушатель обязан сдавать свою работу в экзаменационную комиссию.


49.3. По истечении времени, отведенного на экзамен, сдаются все работы, в том числе незавершенные.


49.4. Оценки по письменным экзаменам проставляются в экзаменационную ведомость не позднее следующего после экзамена дня.


50. Слушателям, нарушающим установленные правила проведения экзамена (зачета), по решению председателя экзаменационной комиссии задаются дополнительные вопросы (задания), или они берут другой билет (задание).


51. Слушатели, получившие неудовлетворительную оценку, пересдают экзамен не ранее чем через десять дней после завершения всех итоговых зачетов и экзаменов в данной учебной группе.


52. Пересдача экзамена по одному предмету допускается не более одного раза.


При получении слушателем повторной неудовлетворительной оценки окончательное решение об уровне его подготовленности принимает комиссия, назначаемая начальником Учебного центра по рапорту начальника соответствующего цикла.


Слушатель, знания которого комиссией оценены как неудовлетворительные, приказом начальника Учебного центра отчисляется и откомандировывается по месту прохождения службы.


53. Пересдача экзаменов с целью повышения оценок разрешается не более чем по одному изучавшемуся предмету, на основании рапорта учащегося на имя заместителя начальника Учебного центра по учебной работе.


54. Перенос сроков сдачи экзаменов (зачетов) или предоставление слушателям возможности сдачи экзаменов и зачетов по индивидуальному графику допускается при наличии уважительных причин с разрешения начальника Учебного центра.


55. По представлению учебного отдела (отделения) издается приказ об окончании обучения и направлении слушателей для прохождения службы в органах внутренних дел.


56. Для более полного регламентирования организации и проведения экзаменов и зачетов Учебный центр может разработать соответствующее положение, которое должно быть обсуждено на педагогическом совете Учебного центра и утверждено его начальником.


57. Знания, умения и навыки слушателей при текущем и итоговом контроле определяются оценками: "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой "зачтено" и "не зачтено".


58. При оценке знаний и практических навыков слушателей по дисциплинам, имеющим утвержденные нормативы, преподаватели руководствуются ими. Оценки по остальным дисциплинам выставляются по усмотрению экзаменаторов с учетом показанных слушателем знаний, умений и практических навыков.


59. Учет успеваемости слушателей ведется в:


журналах учета учебных занятий;


экзаменационных (зачетных) ведомостях;


сводных ведомостях о результатах выполнения учебного плана слушателями учебной группы за весь период обучения.


59.1. В журнале учета учебных занятий фиксируются все проведенные в учебной группе занятия, выставляются текущие оценки знаний слушателей, делаются отметки о посещаемости занятий.


59.2. Экзаменационная (зачетная) ведомость составляется учебным отделом (отделением) на каждый экзамен (зачет) в одном экземпляре на каждую учебную группу. Она выдается председателю экзаменационной комиссии (преподавателю) перед началом экзамена (зачета).


Слушателям, которые по каким-либо причинам (болезнь, командировка, повторная сдача экзаменов при получении неудовлетворительной оценки и т.п.) сдают экзамен (зачет) отдельно, учебный отдел (отделение) вместо экзаменационной ведомости в этих случаях выдает экзаменационный лист, который после окончания экзамена (зачета) возвращается в учебный отдел (отделение) и подшивается к экзаменационной ведомости.


Экзаменационные (зачетные) ведомости и листы хранятся в учебном отделе (отделении) и являются документами строгой отчетности.


59.3. Сводная ведомость о результатах сдачи зачетов и экзаменов на каждую учебную группу отражает результаты выполнения учебного плана за весь период обучения. Она составляется преподавателем - куратором взвода и передается в учебный отдел (отделение), где она хранится 5 лет.


V. Методическая работа


60. Методическая работа является одним из основных видов деятельности педагогического состава Учебного центра, направленной на повышение качества учебного процесса.


Центром методической работы в Учебном центре является цикл.


61. Методическая работа в Учебном центре осуществляется по следующим основным направлениям:


61.1. Разработка и осуществление мероприятий по совершенствованию организации учебного процесса и педагогического труда.


61.2. Разработка и обсуждение рабочих учебных планов и рабочих программ дисциплин и других документов планирования учебного процесса.


61.3. Подготовка и обсуждение методик проведения различных видов занятий, учебно-методических пособий, методических разработок.


61.4. Разработка методического материала по отдельным дисциплинам.


61.5. Внедрение в учебный процесс новых образовательных технологий, изучение и обобщение положительного опыта методической работы.


61.6. Совершенствование методов организации самостоятельной работы слушателей.


62. Основными видами работы являются:


конференции;


заседания педагогического совета;


учебно-методические сборы;


совещания, лекции и семинары, доклады по методике обучения и воспитания, педагогике и психологии в системе профессиональной подготовки;


обсуждение вопросов методики обучения на заседаниях циклов;


показательные, открытые и пробные занятия;


взаимные посещения занятий;


работа кабинета педагогического мастерства;


повседневная работа преподавательского состава циклов по совершенствованию методики обучения слушателей.


63. Конференции проводятся по методическим вопросам обеспечения преподавания отдельных дисциплин, научной организации труда преподавателей и слушателей, связи обучения с практикой ОВД и т.п.


В работе конференций могут принимать участие практические работники Министерства внутренних дел и других правоохранительных органов, а также преподаватели образовательных учреждений других министерств и ведомств.


64. На заседаниях педагогического совета Учебного центра рассматриваются наиболее важные вопросы организации и осуществления учебного процесса, изучения, обобщения и распространения передового педагогического опыта, повышения профессионального мастерства преподавательского состава, улучшения оснащенности учебного процесса, хода и итогов учебной и методической работы.


Председателем педагогического совета является начальник Учебного центра.


65. Учебно-методические сборы проводятся со всем руководящим, командно-преподавательским составом Учебного центра в целях обсуждения итогов учебно-методической работы за прошедшее полугодие (год), постановки задач на предстоящее полугодие (год), анализа работы циклов и других подразделений.


На учебно-методических сборах обсуждаются вопросы совершенствования методики преподавания, проведения отдельных видов учебных занятий, педагогического контроля, контроля качества подготовки слушателей и другие вопросы.


Программы сборов разрабатываются учебным отделом (отделением) и утверждаются начальником Учебного центра.


66. Заседания циклов проводятся в целях совершенствования методики преподавания конкретных дисциплин. На заседаниях обсуждаются структура и содержание рабочих программ по дисциплинам, частные методики преподавания, методики проведения отдельных видов учебных занятий, тексты фондовых материалов, методические разработки, учебные задачи и задания, рукописи учебно-методических пособий, мероприятия по повышению качества обучения и воспитания, состояние успеваемости слушателей по изучаемым дисциплинам и др. Обсуждаемые на заседаниях вопросы и принимаемые решения фиксируются в протоколах заседаний циклов.


67. Показательные занятия проводятся наиболее опытными преподавателями и имеют целью продемонстрировать наилучшую организацию и методику проведения занятий по конкретной теме учебной программы, передать положительный опыт преподавания, порядок применения новых методических приемов и технических средств обучения.


Открытые занятия проводятся с целью изучения и обобщения опыта преподавания, а также оказания методической помощи преподавателям. Непосредственно после занятия проводится его анализ. Преподаватели отмечают положительные стороны занятия, недостатки, высказывают свое мнение об оптимальности построения занятия, о достижении поставленных учебных целей и вносят предложения по улучшению методики обучения.


Пробные занятия организуются по решению заместителя начальника Учебного центра по учебной работе для определения уровня подготовленности молодых преподавателей к педагогической деятельности. Проводятся они перед преподавательским составом центра, а затем обсуждаются на заседаниях цикла.


Взаимное посещение занятий проводится для обмена опытом учебно - воспитательной работы преподавателей.


Показательные, открытые занятия, а также взаимные посещения проводятся в соответствии с графиками и индивидуальными планами, утверждаемыми начальником Учебного центра.


68. Организация и работа кабинета педагогического мастерства регламентируются положением, разработанным на основе соответствующего примерного положения, и утверждаются начальником Учебного центра.


69. Методическая работа планируется отдельным разделом в годовом плане работы Учебного центра. Планирование и организация методической работы осуществляются заместителем начальника Учебного центра по учебной работе.


Методическая работа цикла планируется отдельным разделом в годовом плане его работы. Методическая работа преподавателя определяется в его индивидуальном плане работы на год.


VI. Повышение квалификации командно-преподавательского


состава


70. Повышение квалификации командно-преподавательского состава Учебного центра является одним из основных условий совершенствования учебного процесса и рассматривается как одно из важнейших направлений дальнейшего роста их профессионального мастерства, совершенствования учебно-методической работы в Учебном центре.


71. Повышение квалификации командно-преподавательского состава в Учебном центре организуется и проводится в соответствии с Наставлением по организации профессиональной подготовки рядового и начальствующего состава органов внутренних дел РСФСР, утвержденным Приказом МВД РСФСР от 10 июля 1991 г. N 110.


72. Повышение квалификации может осуществляться как без отрыва, так и с отрывом от работы в Учебном центре.


73. Повышение квалификации командно - преподавательского состава в Учебном центре осуществляется путем:


обучения в очной и заочной адъюнктуре (аспирантуре), докторантуре;


направления в адъюнктуру (аспирантуру) на срок до одного года преподавателей и других работников, сдавших кандидатские экзамены, для завершения работы над кандидатскими диссертациями;


прикрепления в качестве соискателей ученой степени;


предоставления творческих отпусков с сохранением заработной платы по месту работы сроком до трех месяцев;


направления командно-преподавательского состава на факультеты повышения квалификации образовательных заведений МВД России и других федеральных органов исполнительной власти, на педагогические стажировки в ведущих отечественных и зарубежных учебных центрах;


обучения в системе служебной подготовки;


направления преподавателей для стажировки в органы внутренних дел, образовательные и научные учреждения МВД России, других федеральных органов исполнительной власти.


По итогам повышения квалификации составляется письменный отчет с обязательным приложением к нему рекомендаций по совершенствованию учебного процесса. Итоги повышения квалификации, как правило, обсуждаются на цикле, педагогическом совете или учебно - методическом сборе.


74. Мероприятия по повышению квалификации командно-преподавательского состава предусматриваются в годовых планах работы Учебного центра, циклов, преподавателей.


VII. Материально-техническое обеспечение


учебного процесса


75. Материально-техническое обеспечение учебного процесса является необходимым условием качественной подготовки специалистов. Учебно-материальная база представляет комплекс материальных и технических средств, включающий учебные и учебно-вспомогательные помещения, полигоны, спортивные сооружения, учебно-спортивные лагеря, библиотеки и читальные залы, лабораторное оборудование, специальную, криминалистическую технику, вооружение и военно-учебное имущество, технические средства обучения, транспортные средства и т.п.


76. Развитие и совершенствование учебно-материальной базы должно осуществляться в органическом единстве и взаимодействии с работой по совершенствованию организации учебного процесса.


77. Количество лекционных залов, учебных аудиторий и учебно-методических (предметных) кабинетов, необходимых для обеспечения нормального учебного процесса в Учебном центре, определяется в соответствии с рабочими учебными планами, количеством групп слушателей, формой организации самостоятельной подготовки слушателей по конкретным дисциплинам, потребностью в помещениях для проведения специальных видов занятий и т.д.


78. Обеспечение Учебного центра нормативными актами, материальными и техническими средствами, организационной техникой и иным имуществом осуществляется в соответствии со штатами и устанавливаемыми МВД России нормами табельной положенности.


79. Обеспечение учебных занятий различными техническими средствами, оружием и боеприпасами осуществляется соответствующими службами по заявкам циклов.


80. Развитие и совершенствование учебно-материальной базы Учебного центра предусматривается в годовом плане работы и в соответствующих разделах планов работы всех его подразделений.




оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер0,54 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх