Результаты участия обучающихся в региональных олимпиадах и конкурсах icon

Результаты участия обучающихся в региональных олимпиадах и конкурсах



Смотрите также:
Результаты участия учащихся в олимпиадах и конкурсах 34...
Результаты участия учащихся в олимпиадах и конкурсах 34...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения лицея №2, город Тула...
Литература Левитина О., 8 «Б», 2 место, Кистина А., 11 «Б», 2 место, Михайлова Т., 11 «Б»...
Итоги участия в олимпиадах, конференциях, конкурсах по инициативе вузов города, регионов...
«Кенгуру 2007»...
Региональных профильных физико-технических олимпиадах и творческих конкурсах в области...
Всероссийская олимпиада школьников 25 Участие в олимпиадах, конкурсах...
-
Формирование его активности путем участия в конкурсах, олимпиадах различного уровня...
Творческая работа по русскому языку на тему: «Фразеологизмы «черный день» и«золотой век»»...
Внеучебные достижения обучающихся (участие в конкурсах и олимпиадах)...



страницы:   1   2   3   4   5
скачать
Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Нововасюганская средняя общеобразовательная школа»





Автор:

Егорова В.П.,

директор МОУ «Нововасюганская СОШ»


Новый Васюган 2010


Содержание:



  1. Общая характеристика школы.



  1. Комплектование классов.



  1. Социальный паспорт школы.



  1. Цели и задачи работы школы в 2010-2011 учебном году.



  1. Структура управления.



  1. Формы государственного общественного управления и школьного самоуправления:

  1. Управляющий совет школы

  2. Школьный парламент

  3. Детская организация «Искатели»



  1. Состав администрации школы и Управляющего совета.



  1. Условия организации учебного процесса.

  1. Обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся

  2. Логопедическая служба

  3. ПМПК

  4. Совет профилактики

  5. Медицинское обслуживание

  6. Материально-техническое обеспечение

  7. Кадровое обеспечение

  8. Финансово-экономическая деятельность



  1. Реализация образовательных программ.



  1. Результаты образовательной деятельности.

  1. Учебная деятельность обучающихся

  2. Результаты участия обучающихся в региональных олимпиадах и конкурсах

  3. Результаты воспитательной деятельности

  4. Предпрофильная подготовка и профильное обучение учащихся

  5. Научно-методическая работа педагогов



  1. Социальное партнёрство.



  1. Репутация общеобразовательного учреждения.




  1. Общая характеристика школы.

  Годом образования школы в Новом Васюгане  считается 1933 год. Это год основания посёлка. В 2008 году нашей школе исполнилось 75 лет.

  До 1995 года школа имела официальное название «Нововасюганская средняя школа». В августе 1995 года в соответствии с Законом Российской Федерации « Об образовании» (приказ № 65/а от 25 августа 1995 года) школа была переименована в муниципальное образовательное учреждение «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа».

 В настоящий момент  МОУ «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа» осуществляет свою деятельность на основании следующих нормативных документов:

 1) Устав муниципального образовательного учреждения «Нововасюганская общеобразовательная средняя школа». ( Принято общим собранием трудового коллектива 22.09.05. Утверждён УООиП  муниципального образования «Каргасокский район» 22.03.06. Зарегистрирован межрайонной ИФНС России по Томской области 28.03.06.)

2)Лицензия (серия А № 190095, выдана 29.05.2006, действительна до 28.05.2011)

3)Свидетельство о государственной аккредитации (серия ОБ № 030631. Выдано 10.05.2001.)

  Нововасюганская общеобразовательная средняя школа – одна из самых отдалённых школ Каргасокского района. Труднодоступность осложняет учебную деятельность коллектива. Мы не имеем возможности часто выезжать в район, а тем более в область в связи с большой стоимостью проезда. (На сегодняшний день стоимость билета из Нового Васюгана до Каргаска самолётом составляет 6600 рублей.) Это является одной из причин того, что школа долгое время развивалась обособленно от района. Однако в последнее время  ситуация начала меняться в лучшую сторону. Сегодня мы имеем новые возможности для развития: выход в Интернет, факсимильная связь, установка современного оборудования для проведения ЕГЭ в режиме ТОМ, создание сайта  - вывели школу на новый качественный уровень. Сегодня мы развиваемся более открыто и энергично.

  Имея неплохое финансирование в последние годы, школе удалось создать хорошую материальную базу. Наличие современных технических средств обучения также вывело школу на новый качественный уровень развития.  

   


  1. ^ Комплектование классов.


По количеству обучающихся   Нововасюганская общеобразовательная средняя школа -  третья по величине школа в районе.

На начало 2009-2010 учебного года в школе было 309 учащихся. 

На 1 сентября 2010 года численность учащихся по классам выглядит следующим образом:   


^ 1 «А» КЛАСС- 19

1 «Б» КЛАСС – 16                                                  

2 «А « КЛАСС- 18                                                 

^ 2 «Б» КЛАСС – 14

3 КЛАСС – 25                                                                

4 «А» КЛАСС –  11

4 «Б» КЛАСС – 15

4 «В» КЛАСС - 5                                                                 

^ 5 «А» КЛАСС –  17 

5 «Б»  КЛАСС - 16                                                               

6 КЛАСС -  20

6-7 СКК - 10                                                                   

^ 7 КЛАСС – 17   

8 КЛАСС – 26

9 «А» КЛАСС – 15

9 «Б» КЛАСС - 15

10 КЛАСС – 18

11 КЛАСС – 20


Итого: 297 обучающихся, 18 комплект-классов.

Средняя наполняемость по классам – 17 человек.

 ^ Комплектование классов за последние 6 лет. 



Ступени образования

2005 – 2006 учебный год

^ 2006 – 2007 учебный год

2007 – 2008 учебный год

2008-2009

учебный год

2009-2010

учебный год

2010-2011

учебный год

Начальная школа

107

(6 классов)

113

(6 классов)

115

(7 классов)

117

(8 классов)

125

(8 классов)

123

(8 классов)

^ Основная школа

179

(10 классов)

165

(10 классов)

151

(8 классов)

141

(7 классов)

135

(7 классов)

136

(8 классов)

^ Средняя школа

28

(2 класса)

28

(2 класса)

56

(3 класса)

59

(4 класса)

49

(2 класса)

38

(2 класса)

Итого:

314

(18 классов)

306

(18 классов)

322

(18 классов)

317

(19 классов)

309

(17 классов)

297

(18 классов)


За последние 6 лет средняя наполняемость школы составляет 310 учащихся.

За последние 3 года произошло снижение численности контингента учащихся в школе. Это связано с объективными причинами: миграция жителей села в другие населённые пункты по социальным мотивам (поиск работы, лучших бытовых условий, распад семей).

Есть и другие причины снижения контингента учащихся, связанные с особенностями образовательного процесса. Необходимость сдавать ЕГЭ в 11 классе и начиная с 2008 – 2009 учебного года экзамены по русскому языку и математике по особой форме (ГИА) в 9 классе вынуждает некоторых учащихся, имеющих слабые знания, поступать в другие учебные заведения (училища, техникумы) на базе 9 классов образования. В 2009 году из школы выбыло 10 выпускников 9 класса в другие учебные заведения: 3 человека в Томский политехнический техникум, 2 – в г.Стрежевой (ПУ – 15 и СПЭК), 2 – в с.Каргасок (ПУ – 22), 1 - в Новосибирский техникум геодезии и картографии, 1 – в Томский коммунально – строительный техникум, 1 – в Средний Васюган (вечерняя школа).

В 2010 году в другие учебные заведения выбыло 7 выпускников основной школы: 3 человека в Александровское ПУ – 25, 2 человека в г.Томск (Лицей № 12 и Политехнический техникум), 1 – в г.Омск (училище), 1 – в г. Стрежевой (училище).


  1. ^ Социальный паспорт школы.



Учащиеся

2005-2006

учебный год

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

2008-2009

учебный год

2009-2010

учебный год

2010-2011

учебный

год

Количество учащихся

316

307

322

311

309

297

Количество мальчиков

169

171

172

164

151

151

Количество девочек

147

136

150

147

158

146

Дети-сироты

2

2

2

6

5

4

Дети-инвалиды

4

4

3

6

6

4

Дети под опекой

12

11

11

12

12

13

Дети из многодетных семей

12

49

48

42

47

64

Дети из неполных семей

63

65

68

62

55

78

Дети, находящиеся на льготном питании в школьной столовой

180

180

170


121

130

136

Дети из соц.-неблагоп.семей

42

45

47

41

43

23

Дети «группы риска»

25

45

56

49

50

34

Дети на ВШУ

43

46

59

49

10

11

Дети на учёте в ПДН

8

11

12

7

9

11


На 1 сентября 2010 года в школе обучалось 297 учащихся. Это меньше, чем в 2009 году (309 человек). Однако количество детей из малообеспеченных семей увеличилось: сейчас на льготном питании в школьной столовой числится 136 человек. Уменьшилось количество учащихся из социально-неблагополучных семей (23 человека). Уменьшилось количество детей «группы риска» (34 человека). Количество учащихся, находящихся на внутришкольном учете, почти не изменилось (11 человек). В этой графе мы учитываем только тех учащихся, которые имеют серьезные правонарушения или состоят на учете в ПДН. На самом деле под наблюдением Совета профилактики находятся все учащиеся «группы риска» (34 человека).

В целом, нужно отметить, что социальная обстановка в школе за последние годы стабилизировалась. Три – четыре, пять лет назад учащихся, находящихся на ВШУ и относящихся к «группе риска», было гораздо больше.

В школе ведется системная работа по выявлению таких учащихся и оказанию им психологической и педагогической помощи.



  1. ^ Цели и задачи работы школы на 2010 – 2011 учебный год.



Цель работы школы:

создание благоприятных условий для учебной и внеучебной деятельности учащихся и педагогов в школе.

Задачи:

  1. Продолжить работу по формированию стиля педагогического общения с учётом индивидуальных особенностей личности ребёнка.

  2. Создать оптимальные условия для деятельности педагогов и учащихся в целях сдачи ГИА и ЕГЭ.

  3. Создать условия для перехода школы на новые стандарты образования в 2011 – 2012 учебном году.

  4. Способствовать уменьшению количества учащихся, находящихся на учёте в КДН, через развитие системы профилактической работы.

  5. Продолжить развитие коррекционной работы с учащимися.

  6. Продолжить работу по развитию дополнительного образования в школе.

  7. Активизировать деятельность Управляющего совета школы через его привлечение к участию и организации значимых общешкольных мероприятий.

  8. Продолжить работу по развитию системы школьного самоуправления.

  9. Продолжить работу по развитию системы внутришкольного мониторинга.

  10. Улучшить качество спортивно-оздоровительной работы в школе.

  11. Организовать системную работу по развитию школьного сайта.

  12. Укрепить МТБ школы.




  1. Структура управления.





  1. Формы государственного общественного управления и школьного самоуправления.



  • Управляющий совет школы.



Управляющий совет школы (УС) образован в 2008 – 2009 учебном году (до этого в школе существовал Совет школы).

Председатель УС – Лапина Т.И.

В состав УС входят родители, учащиеся, педагоги, представители общественности.

Основными задачами УС являются:

  • определение программы развития школы;

  • повышение эффективности финансово-хозяйственной деятельности школы, стимулирования труда его работников;

  • содействие созданию в школе оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

  • контроль за соблюдением здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и труда в школе;

  • участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в рамках своей компетенции.

Деятельность членов УС основывается на принципах добровольности участия в его работе, коллегиальности принятия решений, гласности.

Появление УС в школе активизировало учебно-воспитательный процесс. Все члены УС принимают активное участие в жизни школы. Представители УС дежурят на общешкольных дискотеках, участвуют в проведении школьных ученических конференций, общешкольных родительских собраниях, контролируют питание школьников в столовой, следят за соблюдением санитарно-гигиенических норм в школе.

В 2010 – 2011 учебном году УС работает над новой программой развития школы.

  • «Школьный парламент»


Школьный парламент (ШП) создан в 2009 – 2010 учебном году (до этого в школе действовал Совет старшеклассников).

Руководитель ШП – заместитель директора по воспитательной работе Дурынина Оксана Борисовна.


Участники ШП – учащиеся 5-11 классов.


Цель деятельности ШП: привлечение учащихся школы к сотрудничеству и сотворчеству с педагогическим коллективом в организации внеурочной воспитательной деятельности.

Задачи ШП:

  • развитие организационных способностей учащихся

  • развитие аналитических способностей учащихся

  • развитие коммуникативных способностей учащихся

  • развитие информационных технологий

  • формирование активной жизненной позиции

  • воспитание уважительного отношения учащихся ко всем участникам образовательного процесса


Структура ШП:


  • Президент

  • Вице Премьер

  • Министерство права и порядка

  • Министерство культуры

  • Министерство печати и информации

  • Министерство спорта и туризма




  • Детская организация «Искатели»

   

Детская  организация « Искатели » образована в 2004 году.

В ее состав входят учащиеся 1-4 классов.

Руководитель – старший вожатый школы Николаева Н.А.

Цель организации – выявление и развитие творческих способностей учащихся младшего школьного возраста.

Задачи:

        -создание условий для интеллектуального, нравственного и эмоционального самовыражения личности младшего школьника;

       - воспитание здорового образа жизни;

        - формирование дружного классного коллектива.

  1. ^ Состав администрации школы и Управляющего совета на 2010 – 2011 учебный год.

    Администрация школы.



Директор школы – Егорова В.П.

Заместитель директора по учебной работе – Петухова Н.М.

Заместитель директора по воспитательной работе – Дурынина О.Б.

Заместитель директора по административно-хозяйственной части – Данилов С.В.

Заведующий библиотекой – Воротынцева Л.Е.


Управляющий совет школы.

От родителей:

  • Лапина Т.И. (председатель УС)

  • Данилова Н.Г.

  • Нагорных А.В.

  • Киселёв Н.С.


От работников школы:

  • Егорова В.П.

  • Данилов С.В.

  • Алибурда Н.Г.


От учащихся:

  • Морозов А. (10 класс)

  • Буйневич Е. (11 класс)

  • Лезнев Р. (10 класс)



От учредителя:

  • Серяков В.В.




  1. Условия организации учебного процесса.



Образовательный процесс школы осуществляется в кирпичном трехэтажном типовом здании, введенном в эксплуатацию в 1989 году.

Проектная мощность (лицензионный норматив) составляет 540, фактическая наполняемость на начало 2009 – 2010 учебного года – 309 учащихся, 2010 – 2011 учебного года – 297 человек.

Общая площадь учебно-лабораторных помещений составляет 2301,26 кв.м.

В школе имеется 3 кабинета математики, 1 кабинет информатики, 1 кабинет физики, 1 кабинет химии, 1 кабинет географии, 1 кабинет истории, 3 кабинета русского языка и литературы, 2 учебных мастерских (для занятий по технологии мальчиков и девочек), 8 кабинетов начальных классов, 1 кабинет английского языка, 1 кабинет изобразительного искусства.

Средняя площадь кабинетов составляет 62,8 кв.м.

В среднем на одного учащегося по школе приходится 4,7 кв.м. учебной площади, что соответствует нормативам САНПИНов.

В школе также имеется просторный актовый зал общей площадью 151,74 кв.м., большой спортзал – 381 кв.м., столовая – 214,6 кв.м.

В 2009 году благодаря спонсорской помощи ООО «Газпром трансгаз Томск» школа была оснащена современным оборудованием.

Все учащиеся школы обеспечены горячим питанием. Для учащихся из малообеспеченных семей предусмотрено бесплатное питание. На конец 2009 года бесплатное питание в школе получали 130 учащихся, на конец 2009 – 2010 учебного года – 135 человек, на начало 2010-2011 учебного года – 136 человек.

Питание в школьной столовой отличается разнообразием. Ежегодно при содействии УООиП в школе проводится витаминизация питания.

Все последние годы, включая 2010 – 2011 учебный год, школа работает в одну смену.

Продолжительность учебного года составляет 34 недели, в 1 классе – 33 недели. Продолжительность перемены не менее 10 минут, большая перемена – 20 минут. Школа работает в режиме полного дня. В свободное от уроков время учащиеся имеют возможность заниматься проектной деятельностью, посещать кружки и элективные курсы.


  • ^ Обеспечение безопасности жизнедеятельности учащихся.


Школа оснащена современной пожарной сигнализацией, планами эвакуации, первичными средствами пожаротушения.

В 2008 - 2009 учебном году изменены и дополнены инструкции по охране труда для учащихся и работников школы.

Два раза в учебном году проводится учебная пожарная тревога (осенью и весной). В 2009 году учебная пожарная тревога проводилась в ноябре, в начале II четверти, затем в марте 2010 года.

Ежегодно в начале и в конце учебного года в классах проводятся классные часы по БДД с приглашением представителей от ГИБДД. В начальных классах такие мероприятия проводятся ярко, интересно, с проведением конкурсов и выставок рисунков.

В ноябре 2010 года в школе проводилась Декада безопасности дорожного движения.

Дата

Мероприятие

Класс

Ответственные

12.11.10

Классный час «Правила дорожные знать каждому положено»

2 Б

Учитель нач.кл. Шевченко Н.П.

12.11.10

Классный час «Азбука дорожного движения»




1 Б

Учитель нач.кл.

Морозова Н.И.

Учитель нач.кл.

Александрова Л.С.

12.11.10

Классный час «Ты - велосипедист»

4 А

Учитель нач.кл.

Газизова З.А.

15.11.10

Игра-викторина по ПДД

7

Учитель ОБЖ

Буйневич А.В.

16.11.10

Классный час по ПДД с использованием видеофильмов

5

Ст.вожатый

Николаева Н.А.

17.11.10

Тематический урок по ОБЖ: «Будь внимателен на дороге»

6

Учитель ОБЖ

Буйневич А.В.

19.11.10

Тематический урок по ОБЖ: «Обязанности пешехода и велосипедиста»

6-7

Учитель ОБЖ

Буйневич А.В.

19.11.10

Классный час «Дорога в школу»

4 Б

Учитель нач.кл.

Сычева Н.В.

19.11.10

Классный час по ПДД (объединенный)

3


2 А


4 В



Учитель нач.кл.

Дурынина О.Б.

Учитель нач.кл.

Бурякова Е.Б.

Учитель нач.кл.

Хайрулина В.А

19.11.10

Классный час по ПДД (объединенный) с участием представителей ГИБДД

8-11

Учитель ОБЖ

Буйневич А.В.

20.11.10

Оформление и выпуск стенгазет

«Права и обязанности пешехода, водителя, пассажира»

«Дорожные знаки»


9


8

Учитель ОБЖ

Буйневич А.В.

Учитель ОБЖ

Буйневич А.В.


В 2009 году в школе была разработана новая инструкция о школьном дежурстве. Учащиеся и педагоги школы привлекаются к дежурству по школе в соответствии с утвержденным графиком.

В конце каждой четверти проводится плановая проверка санитарного состояния школы. Для этого создается специальная комиссия из представителей администрации школы, технического персонала, профкома. Такие проверки позволяют контролировать соблюдение САНПИНов в школе.

В осенний и зимний период комиссия по охране труда осуществляет контроль над температурным режимом в учебных кабинетах.


  • ^ Логопедическая служба.



Руководитель - учитель-логопед Бурякова Е.Б.

Основные направления деятельности:

  • осуществление коррекционно-развивающей работы по устранению недочетов в устной и письменной речи учащихся;

  • своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении обучающимися общеобразовательных программ;

  • разъяснение специальных знаний по логопедии среди педагогов, родителей школьников-логопатов.



  • ^ Школьный ПМПК.



Школьный психолого-медико-педагогический консилиум образован в 2008 – 2009 учебном году.

Состав ПМПК:

Александрова Л.С., педагог-психолог, руководитель ПМПК

Бурякова Е.Б., учитель-логопед

Шевченко Н.П., руководитель м/о начальных классов

Буйневич А.В., социальный педагог

Петухова Н.М., зам. директора по УР

К работе школьного ПМПК привлекается медсестра от участковой больницы.

Основные направления деятельности ПМПК:


  • Организация и проведение комплексного изучения личности «особого» ребенка с использованием диагностических методик психологического, педагогического, клинического обследования;

  • Выявление уровня и особенностей развития познавательной деятельности, памяти, внимания, работоспособности, эмоционально-личностной зрелости, уровня развития речи учащихся;

  • Выявление резервных возможностей ребенка, разработка рекомендаций учителям и другим специалистам для обеспечения индивидуального подхода в процессе обучения и воспитания;

  • Выбор дифференцированных педагогических условий, необходимых для коррекции недостатков развития и для организации коррекционно-развивающего процесса;

  • Выбор оптимальных для развития ребёнка образовательных программ, соответствующих его готовности к обучению в зависимости от состояния его здоровья, индивидуальных особенностей его развития, адаптивности к ближайшему окружению;

  • Выработка коллективных обоснованных рекомендаций по основным направлениям коррекционно-развивающей работы;

  • Обеспечение коррекционной направленности образовательного процесса;

  • Консультативная помощь семье в вопросах коррекционно-развивающего воспитания и обучения;

  • Социальная защита ребенка в случаях неблагоприятных условий жизни;

  • Профилактика физических, интеллектуальных и психологических перегрузок, эмоциональных срывов, организация лечебно-оздоровительных мероприятий по охране и укреплению соматического и психоневрологического здоровья детей.


Школьный ПМПК работает у нас сравнительно недавно, но уже внёс свою лепту в учебно-воспитательный процесс. Члены ПМПК оказывают существенную помощь администрации школы по ведению коррекционной работы.



  • ^ Совет профилактики.


Руководитель – социальный педагог Буйневич А.В.

Состав Совета профилактики:

Буйневич А.В. – председатель, социальный педагог;

Петухова Н.М. – секретарь, заместитель директора по УР;

Дурынина О.Б.– член Совета, заместитель директора по ВР;

Николаева Н.А. – член Совета, старший вожатый;

Александрова Л.С. – член Совета, педагог-психолог.


Цель деятельности Совета профилактики – оказание психологической помощи учащимся «группы риска».

Основные направления деятельности Совета профилактики:

- Организация педагогической помощи учащимся «группы риска»;

- Организация свободного времени проблемных детей;

- Оказание содействия позитивному отношению к «проблемному» ребенку в социально-неблагополучной семье;

- Оказание содействия позитивному отношению к «проблемному» учащемуся со стороны педагогического сообщества;

- Оказание содействия позитивному отношению к «проблемному» учащемуся со стороны ученического сообщества.

Заседания Совета профилактики проводятся не реже одного раза в четверть. На эти заседания приглашаются педагоги, родители и учащиеся.

Совет профилактики осуществляет регулярный контроль над успеваемостью и дисциплиной учащихся «группы риска», оказывает реальную психологическую, педагогическую помощь детям и родителям из социально-неблагополучных семей.



  • ^ Медицинское обслуживание.


В штатном расписании школы отсутствует медицинский работник. К медицинскому обслуживанию в школе привлекается медицинская сестра, которая работает под контролем Нововасюганской врачебной амбулатории. Совместно с медицинской сестрой администрация школы осуществляет контроль над качеством питания в школьной столовой, а также над соблюдением санитарно-гигиенических норм в школе.

Ежегодно при участии районных специалистов в школе проводится медицинский осмотр учащихся.





оставить комментарий
страница1/5
Егорова В.П
Дата23.01.2012
Размер1,15 Mb.
ТипКонкурс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх