скачать
Анализ работы МО учителей иностранных языков в 2010-2011 учебном году.
В 2010-2011 учебном году МО имело в своем составе 4 учителей: 1 учителя высшей квалификационной категории Калинкину Н.В., 1 учителя первой квалификационной категории Влазневу Е.Н., 2 учителей второй квалификационной категории Спирину Н.Г. и Павлову А.А.
Цели и задачи работы МО учителей иностранных языков школы №18.
Единая городская методическая тема, над которой работал коллектив МО учителей ИЯ «Лингво-социо-культурная направленность в обучении иностранным языкам»
Главная цель работы учителей иностранных языков школы №18 формирование иноязычной коммуникативной компетенции, то есть способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общение и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка, а также развитие и воспитание школьников средствами учебного предмета иностранный язык.
Задачи и основные направления работы учителей методического объединения.
Осуществление личностно-ориентированного подхода в работе учителей иностранного языка.
Личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность ученика, учет его способностей, возможностей делает работу с одаренными детьми одним из главных направлений деятельности методического объединения.
Осуществление лингво-социо-культурной направленности при обучении иностранным языкам. Внедрение регионального компонента на уроках иностранного языка, патриотическое воспитание, преподавание страноведческого компонента. Это должно обеспечить культуроведческую направленность обучения, приобщение школьников к культуре страны/стран изучаемого языка, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение ее представить средствами иностранного языка, включение школьников в диалог культур.
Разнообразить формы и методы работы, способствующие формированию функциональной компетенции учащихся на уроках ИЯ. Использовать новые технологии, в том числе компьютерные, в преподавании иностранных языков.
В течение года учителя провели большую работу в целях самообразования и повышения своего профессионального уровня, повышения уровня преподавания. Каждый учитель имеет тему, по которой работает в течение года или уже нескольких лет. На одном из заседаний МО каждый из учителей отчитался по своей теме.
ФИО учителя
|
Тема самообразования
|
Какой год учитель работает над проблемой
|
Форма отчета о проделанной работе. Открытые уроки по теме самообразования.
|
Калинкина Н.В.
|
Интерактивные формы работы на уроке французского языка.
|
1
|
Открытый урок
«Быстрее, выше, сильнее».
|
Влазнева Е.Н.
|
Страноведческий компонет на уроках английского языка в старших классах.
|
1
|
Доклад на МО
|
Спирина Н.Г.
|
Применение ИКТ на уроке английского языка.
|
1
|
Открытый урок «The Tsar Bell and the Kunstkammer»
|
Павлова А.А.
|
Игра как средство развития интереса к изучаемому языку.
|
1
|
Доклад на МО
|
Учителя методического объединения постоянно вовлечены в инновационную деятельность по апробации и внедрению новых современных учебно-методических комплексов.
ФИО учителя
|
Вид инновационой или экспериментальной деятельности
|
Влазнева Е.Н.
|
Апробация УМК: «Happy English. ru» для 5-го класса(4-й год обучения) Кауфман К., Кауфман M. Апробация УМК: «Happy English. ru» для 10-го класса Кауфман К., Кауфман M.
Апробация УМК: «Английский в фокусе» для 11 класса Афанасьевой, Михеевой
|
Спирина Н.Г.
|
Апробация УМК: Апробация УМК: «Happy English. ru» для 10-го класса Кауфман К., Кауфман M.
|
Калинкина Н.В.
|
Апробация нового УМК для 2-3 класса «Твой друг французский».
|
Павлова А.А.
|
Апробация УМК: «Английский в фокусе» для 11 класса Афанасьевой, Михеевой
| ^
Заседание 1. Сентябрь.
Анализ работы за 2009-2010 учебный год.
Рабочие программы на 2010-2011 учебный год.
Определение тем личного самообразования.
Обсуждение плана работы на текущий год.
Заседание 2. Ноябрь.
Обсуждение итогов первой четверти.
Подготовка к городской олимпиаде по ИЯ.
Применение ИКТ на уроке английского языка.
Подготовка к неделе иностранных языков.
Заседание 3. Январь.
Обсуждение итогов олимпиады по ИЯ.
Обсуждение итогов 2 четверти.
Интерактивные формы работы на уроке французского языка.
Обсуждение итогов недели иностранных языков.
Подготовка к городскому семинару «Личностно-ориентированное образование как педагогическая инновация. Содержание и технологии работы с одаренными детьми».
Заседание 4. Март.
Вопросы подготовки к экзаменам.
Итоги 3-й четверти.
Страноведческий компонент на уроках английского языка в старших классах.
Заседание 5. Май.
Вопросы подготовки к итоговой аттестации.
Распределение нагрузки на 2011-2012 учебный год.
Составление и утверждение списка учебников.
Заседание 6. Июнь
Анализ работы в 2010-2011 учебном году.
Итоги успеваемости за год.
Итоги работы по самообразованию.
Результаты обучения в 2010-2011 учебном году.
класс
|
предмет
|
Учитель
|
% кач.
|
% обуч.
|
Ср. балл
|
% выполн.
|
5а
|
Английский язык
|
Влазнева Е.Н
|
72
|
100
|
4,0
|
94
|
5б
|
Английский язык
|
Влазнева Е.Н
|
71
|
100
|
4.0
|
97
|
8а
|
Английский язык
|
Влазнева Е.Н
|
56
|
100
|
3,9
|
92
|
9а
|
Английский язык
|
Влазнева Е.Н
|
83
|
100
|
4,5
|
92
|
9б
|
Английский язык
|
Влазнева Е.Н
|
62
|
100
|
3,5
|
94
|
10а
|
Английский язык
|
Влазнева Е.Н
|
71
|
100
|
4,2
|
92
|
11а
|
Английский язык
|
Влазнева Е.Н
|
64
|
100
|
3,7
|
95
|
класс
|
предмет
|
Учитель
|
% кач.
|
% обуч.
|
Ср. балл
|
% выполн.
|
5в
|
Французский язык
|
Калинкина Н.В.
|
38
|
100
|
3,6
|
86
|
6в
|
Французский язык
|
Калинкина Н.В.
|
53
|
100
|
3.7
|
91
|
7б
|
Французский язык
|
Калинкина Н.В.
|
93
|
100
|
4,2
|
93
|
8а
|
Французский язык
|
Калинкина Н.В.
|
38
|
100
|
3.6
|
89
|
8б
|
Французский язык
|
Калинкина Н.В.
|
73
|
100
|
4.1
|
89
|
8в
|
Французский язык
|
Калинкина Н.В.
|
67
|
100
|
3.8
|
93
|
9в
|
Французский язык
|
Калинкина Н.В.
|
40
|
100
|
3.0
|
92
|
10а
|
Французский язык
|
Калинкина Н.В.
|
77
|
100
|
4.2
|
86
|
класс
|
предмет
|
Учитель
|
% кач.
|
% обуч.
|
Ср. балл
|
% выполн.
|
7а
|
Английский язык
|
Павлова А.А.
|
46
|
100
|
3,6
|
92
|
9а
|
Английский язык
|
Павлова А.А.
|
92
|
100
|
4,0
|
92
|
9в
|
Английский язык
|
Павлова А.А.
|
31
|
100
|
3,3
|
92
|
11а
|
Английский язык
|
Павлова А.А.
|
77
|
100
|
4,0
|
92
|
класс
|
предмет
|
Учитель
|
% кач.
|
% обуч.
|
Ср. балл
|
% выполн.
|
6а
|
Английский язык
|
Спирина Н.Г.
|
56
|
100
|
3,6
|
86
|
6б
|
Английский язык
|
Спирина Н.Г.
|
66
|
100
|
4,0
|
85
|
7а
|
Английский язык
|
Спирина Н.Г.
|
64
|
92
|
3,8
|
85
|
7б
|
Английский язык
|
Спирина Н.Г.
|
33
|
100
|
3,3
|
85
|
8б
|
Английский язык
|
Спирина Н.Г.
|
57
|
100
|
3,7
|
88
|
8в
|
Английский язык
|
Спирина Н.Г.
|
31
|
100
|
3,4
|
87
|
10б
|
Английский язык
|
Спирина Н.Г.
|
60
|
100
|
3,9
|
85
|
В течение всего учебного года учителя иностранного языка вели работу с одаренными детьми по подготовке конкурсам и олимпиадам.
Школьная олимпиада по английскому языку проводилась 27.10.10. В олимпиаде принимали участие 30 учащихся 7-11 – х классов.
Результаты олимпиады 8 класс:
Место
|
ФИО учащегося
|
Класс
|
Количество баллов
|
1
|
Жидкова Дарья
|
8А
|
72
|
2
|
Пугачев Павел
|
8 Б
|
62
|
3
|
Харитонова Ирина \ Бирюкова Дарья
|
8 А
|
60
|
Результаты олимпиады 9 класс:
Место
|
ФИО учащегося
|
Класс
|
Количество баллов
|
1
|
Перепёлкин Кирилл
|
9 Б
|
72
|
2
|
Борисова Ксения
|
9 Б
|
70
|
3
|
Лыжова Виктория
|
9 А
|
57
|
Результаты олимпиады 10 класс:
Место
|
ФИО учащегося
|
Класс
|
Количество баллов
|
1
|
Трямкина Виктория
|
10 А
|
74
|
2
|
Худойкин Дмитрий
|
10 А
|
72
|
3
|
Котлова Виктория
|
10 А
|
70
|
Результаты олимпиады 11 класс:
Место
|
ФИО учащегося
|
Класс
|
Количество баллов
|
1
|
Зинина Юлия
|
11 А
|
70
|
2
|
Ащепков Максим
|
11 А
|
66
|
3
|
Долгова Юлия
|
11 А
|
60
|
Ученики-победители школьной олимпиады по иностранным языкам Калинкиной Н.В., Павловой А.А. и Влазневой Е.Н. из 8-11х классов приняли участие в городской олимпиаде по иностранным языкам.
^
ФИО учащегося
|
Класс
|
ФИО учителя
|
Место
|
Седойкина Елена
|
8а
|
Калинкина Н.В.
|
3 место
|
Зоткина Екатерина
|
10а
|
Калинкина Н.В.
|
4 место
|
Ученица Калинкиной Н.В. Зоткина Екатерина (10а класс) принимала участие в городском конкурсе переводов, где заняла 3 место.
В декабре месяце также состоялась зональная олимпиада знатоков страноведения Великобритании, США и Франции в которой принимали участие учащиеся школы
16 декабря 2010 года учащиеся школы приняли участие в международном игровом конкурсе «Британский Бульдог». Высокие результаты показали ученицы Влазневой Е.Н. Жидкова Дарья и Борисова Ксения.
С 29 ноября по 3 декабря в школе прошла неделя иностранных языков.
^
Дата
|
Название мероприятия
|
Класс
|
Урок, время проведения
|
ФИО учителя
|
29.11.10
|
ОУ «Царь-пушка и Кунсткамера»
|
7а
|
1 урок
|
Спирина Н.Г.
|
30.11.10
|
ОУ «Профессии»
|
5б
|
2 урок
|
Влазнева Е.Н.
|
30.11.10
|
ОМ «Кто хочет стать миллионером?»
|
10б
|
6 урок
|
Спирина Н.Г.
|
01.12.10
|
ОМ «Утренник английской поэзии для детей»
|
5а, 5б, 5в
|
6 урок
|
Влазнева Е.Н.
|
02.12.10
|
Региональная олимпиада по страноведению Великобритании, США, Франции
|
Учащиеся школы
|
9-00
|
Борисова Е.Н.
|
03.12.10
|
ОУ «Быстрее, выше, сильнее»
|
8б
|
5 урок
|
Калинкина Н.В.
|
09.12.10
|
Городская олимпиада по английскому и французскому языкам
|
Учащиеся школы
|
9-00
|
Влазнева Е.Н., Калинкина Н.В.
|
В конце декабря учитель Павлова А.А. приняла участие в городском предновогоднем празднике для школьников с вокальной группой учащихся 3б класса.
28 января 2011 года в школе состоялся теоретический семинар для руководителей методических объединений учителей иностранных языков школ города по теме «Личностно-ориентированное образование как педагогическая инновация. Содержание и технологии работы с одаренными детьми».
Программа семинара:
Открытие и закрытие семинара. Верещагина Н.М. – методист ИМЦ ГУО.
«Визитная карточка школы». Каргина Н.В., заместитель директора по научной работе.
«Личностно-ориентированное образование как педагогическая инновация. Содержание и технологии работы с одаренными детьми».
«Личностно-ориентированное образование как педагогическая инновация». Влазнева Е.Н.
«Работа с одаренными детьми на уроке английского языка». Спирина Н.Г.
«Внеклассная и внеурочная работа с одаренными детьми». Калинкина Н.В.
«Развитие мотивации к изучению иностранного языка в начальной школе на основе интеграции». Секаева А.Н., преподаватель МГПИ им. М.Е.Евсевьева.
18 марта группа учащихся в составе: Жидкова Дарья, Мавлиханова Диляра, Котлова Виктория, Худойкин Дмитрий и Коротков Александр (8А и 10а классы) - приняла участие в конкурсе патриотической песни на иностранном языке «С чего начинается Родина?». Ребята стали дипломантами конкурса с песней на итальянском языке «Bella, ciao». Подготовила Влазнева Е.Н.
Во время весенних каникул руководитель МО учителей иностранных языков Влазнева Е.Н. приняла участие фестивале методических групп от лица своего методического объединения в рамках городского педагогического марафона.
В апреле Жидкова Дарья и Мавлиханова Диляра также приняли участие в городском конкурсе «Лучший спортивный комментатор на иностранном языке».
Ученица Влазневой Е.Н. Харитонова Ирина стала лауреатом всероссийской заочной олимпиады «Познание и творчество» .
В будущем учебном году планируется продолжить работу по следующим направлениям:
Продолжить работу с одаренными детьми.
Готовить учащихся к ЕГЭ в форме тестирования.
Продолжить внедрение ИКТ на уроках .
Продолжить работу над методикой проведения нетрадиционных уроков.
Изучить возможности создания языковой среды на уроке ИЯ.
Совершенствовать внеклассную работу по иностранному языку.
Изучать новые технологии в преподавании иностранных языков.
Организовывать научную работу учащихся.
Апробировать новый УМК: М. Кауфман, К. Кауфман для 11 класса.
Добавить документ в свой блог или на сайт
|
