Л. Н. Толстой «Косточка»
6 чел. помогло. | скачать Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тишанская средняя общеобразовательная школа Волоконовского района Белгородской области» Л. Н. Толстой «Косточка» (урок литературного чтения в 1 классе) Подготовила: Дронова Е. А., учитель начальных классов  Тишанка, 2010 Тема урока: Л. Н. Толстой «Косточка» Цель: Создание организационных и содержательных условий для знакомства учащихся с творчеством Л. Н. Толстого и его биографией; совершенствования навыка чтения, его правильности, беглости, осознанности. Задачи: познакомить учащихся с творчеством Л. Н. Толстого и его биографией; совершенствовать навык чтения, его правильность, беглость, осознанность; воспитывать волевые качества, способствовать развитию доброго отношения к людям, воспитывать чувство дружбы, сопереживания. ^ урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Оборудование: компьютерный терминал, мультимедийные ресурсы, компьютерная презентация, учебники, картинки груш и слив, модели обложек, детские рисунки, выставка книг. ^
- Глубоко вдохните и выдохните. Выдохните тревогу, беспокойство. Вдохните в себя весеннюю свежесть, тепло солнечных весенних лучей. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь друг другу. Приятного всем рабочего дня! Слайд 1
^ Рассказ начинается. Герой сомневается. Читатель улыбается. -чтение хорошо читающим учащимся; -чтение хором; -чтение последних слов в строке (Что можно о них сказать?); -чтение первых слов в строке (С каким понятием не знакомы?). Слайд 2 Рассказ – небольшое литературное произведение в прозе
- Когда люди краснеют или бледнеют? Бывало ли с вами такое? - Сегодня мы прочитаем рассказ о мальчике, который сначала покраснел, а потом побледнел, и познакомимся с автором этого произведения
Слайд 3 - Кто из вас знает, что это за писатель? - Правильно, это Лев Николаевич Толстой – человек, чьё имя хорошо известно не только в нашей стране, но и во всем мире, произведения которого переведены на разные языки мира. Лев Николаевич Толстой жил очень давно, в то время, когда жили ваши прапрабабушки и прапрадедушки, почти 200 лет назад. Слайд 4 Он родился 9 сентября 1828 года в имении отца Ясная Поляна, недалеко от Тулы. Этот уголок русской земли известен всему миру. Там прошло его детство. Слайд 5-6 Многие произведения писателя были задуманы во время прогулок по лесным тропам и старинным липовым аллеям парка. Слайд 7-9 Сейчас в Ясной Поляне музей. Слайд 10 Писатель открыл для крестьянских детей школу, написал учебники и сам учил ребят. Школа была бесплатная. Телесных наказаний – розог – в ней не было. В яснополянской школе учиться было весело, ученики иногда засиживались до позднего вечера в школе, и учителю приходилось самому разводить их по домам. Слайд 11 На переменах и после занятий Толстой рассказывал ребятам что-нибудь интересное, показывал им гимнастические упражнения, боролся с ними, бегал на перегонки, летом ходил на речку или в лес, зимой катался на санях с гор. Слайд 12 Граф Л. Н. Толстой любил крестьянский труд и сам много трудился. В летние месяцы целыми днями пропадал он на покосе с крестьянами, на пасеке. Слайд 13 7 ноября 1910 года Льва Николаевича не стало. По завещанию самого писателя его похоронили на том самом месте, где в детстве его старший брат Николенька закопал зелёную палочку. Слайд 14 В Москве, в сквере на Б. Пироговской улице, находится памятник Л. Н. Толстому – великому русскому писателю. Слайд 15 Л. Н. Толстой написал много произведений для детей. Некоторые из них вы уже читали. А также писатель составил «Азбуку» и «Книги для чтения». ^ 3) Физминутка Руки как ветки, А мы как деревья, Теперь мы как будто в лесу. Мы руки поднимем И резко опустим, Как ветер сбивает росу. Чуть в стороны руки, И плавно помашем, Так в небе летят журавли. И как они сядут, Мы тоже покажем – Крылья сложить мы должны. Слайд 16-17 4) Первичное (ознакомительное) чтение рассказа Л. Н. Толстого «Косточка» Читают хорошо читающие учащиеся. Слайд 18-19 5) Словарная работа - Встретились ли вам в тексте незнакомые слова? - Что они означают? Слайд 20 Сочла – сосчитала. Горница – большая светлая комната. Слайд 21 6) Упражнения для глаз Крепко зажмурьте глаза, поморгайте 5 раз, посмотрите на кончик носа. А затем переведите взгляд в окно, на весеннее солнышко. Понаблюдайте за божьей коровкой. Слайд 22-24 7) Анализ прочитанного произведения Слайд 25 - Какие действующие лица в рассказе вы можете назвать (не обязательно живые)? - Кто главный герой рассказа? - Почему Ваня за обедом покраснел как рак? Объясни. - Почему мальчик съел сливу? Как об этом говорится в рассказе? Слайд 26 - Перечитайте первый абзац и перечислите действия Вани? - Догадался ли отец, кто взял сливу? Слайд 27 - Каким был отец? Выберите правильный ответ:
- Что он сказал детям? Прочитай. - Догадались ли другие дети? Слайд 28 - Отчего Ваня заплакал? Выберите правильный ответ: * Ему стало страшно, что он умрет. * Ему хотелось еще слив. * Ему стало стыдно, что он сказал неправду. * Он съел косточку. * Ему не понравились сливы. Слайд 29 - Что плохого сделал Ваня? - Вы смеетесь над Ваней или вам его жалко? - Почему Л. Н. Толстой назвал рассказ «Косточка», а не «Слива»? - Чему хотел научить нас автор рассказа? (Быть терпеливыми, иметь силу воли, быть честными.) ^ Слайд 30 Моделирование обложки.
Слайд 31 Кроссворд 1.Заголовок рассказа. 2.Плод. 3.Фамилия автора. 4.Имя мальчика.
Слайд 32 Слива – урок понравился, чувствовал себя на уроке комфортно. Груша – Остались неприятные ощущения.
|
плохо
7средне
4хорошо
1отлично
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: