Научно-методических разработок урок icon

Научно-методических разработок урок


Смотрите также:
Положение о городском конкурсе методических разработок по учебному курсу «Иркутсковедение» Общие...
Отчет об эффективности деятельности Государственного образовательного учреждения среднего...
Конкурс методических разработок «Открытый урок»...
Положение о городском конкурсе методических разработок педагогов по вопросам...
«Семейство Розоцветные»...
Сборник инновационных методических разработок №4...
Положение о 5-ом конкурсе учебно-методических разработок: «Информационно-коммуникационные...
Вводный урок физики в основной и в профильной школе...
Костромы Конкурс «Открытый урок-2011»...
Порядок составления Листа учета и описания уникального документа...
Конкурс методических разработок «Школа 2100: развиваемся вместе»...
О конкурсе методических разработок по истории города Улан-Удэ...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4
скачать



СБОРНИК № 1

НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК УРОКОВ, ВНЕКЛАССНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ И ПРОГРАММ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ ПО РАЗВИТИЮ ПРАВОВОЙ КУЛЬТУРЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ



Избирательная комиссия Свердловской области

Артинская районная территориальная избирательная комиссия

Управление образования Артинского городского округа

Арти 2009 г.

Составитель:


Щапова Н.Н., председатель Артинской районной ТИК

Мотыхляева И.М., методист РИМЦ


Компьютерный набор: Нефедова Е.А.

Балашова Т.А.


Как правило, политически культурен тот, кто обладает значительной общей культурой. Человек начитанный, неравнодушный к судьбам своей страны, своего народа, духовно пытливый, непременно будет испытывать интерес к тому, кто и как управляет его страной.

^ Н. Федоров


В современных социально-исторических условиях от гражданской активности и грамотности населения страны, ее народа действительно зависит его судьба. Поэтому именно гражданское воспитание сегодня становится чрезвычайно важно.

Можно бесконечно долго упрекать молодежь в апатии, отсутствие интереса к происходящим вокруг событиям, ностальгировать по прошлому, искать корень зла дня сегодняшнего и безвольно разводить руками. Не лучше ли сделать попытку разобраться в ситуации, проанализировать свои возможности, помочь молодежи осознать ее роль в современной жизни, тактично направить ее энергию в позитивное русло.

Главная конечная цель гражданского воспитания – подготовка молодежи к ответственному участию в политической жизни страны. Его суть заключается в усвоении идей и гуманистических ценностей, лежащих в основе современного конституционного порядка и организации жизни демократического общества.

Гражданское поведение предполагает сформировать определенных черт личности: активности, самостоятельности, способности принимать решение, инициативности и т.п., то есть гражданское воспитание можно рассматривать как составную часть одного из направлений процесса социализации личности.

Перед вами сборник методических материалов, в котором представлен опыт работы педагогов образовательных учреждений Артинского городского округа, участников муниципального конкурса научно-методических разработок уроков, внеклассных мероприятий и программ элективных курсов по развитию правовой культуры обучающихся. Надеемся этот опыт заинтересует и Вас!

^ Сборник адресован руководителям ОУ, педагогам, обучающимся и их родителям.

Новых успешных проектов

и творческих успехов Вам, коллеги!

Содержание


Шашмурина Л.Ю. Правовой турнир-игра «Дух демократии»


Белоногова Л.А. Программа элективного курса «Человек имеет право»


^ Белоногова Л.А. Внеклассное мероприятие «Правовая дискотека»


Бузмакова Н.М. Спортивно-правовой праздник «Страна – Спортландия»


Чебыкина Ю.А. Общество в борьбе за нацию


Черепанова С.Н. Свобода. Как мы ее понимаем?


^ Егорова Э.В. Программа элективного курса «Избиратель и его права»


Шашмурина Л.Ю.,

учитель истории и обществознания

I квалификационная категория

МОУ АСОШ № 1


Правовой турнир-игра «Дух демократии»

^

Пояснительная записка



Правовой турнир-игра «Дух демократии» проводится в рамках Программы повышения правовой культуры избирателей и организаторов и других участников избирательного процесса в Артинском городском округе в 2006 году, а также направлений Программы развития школы, одним из которых является интеллектуально-правовое.

Участниками правового турнира-игры являются учащиеся 10 классов, посещающие факультативный курс «Дух демократии».

Данный факультативный курс изучает 20 детей. Из них:

- 87% имеют высокий и оптимальный уровень мотивации;

- 29% изучают обществознание на базовом уровне, 71% - на профильном;

- двое учащихся – отличники, 15 – учатся на «4» и «5» по обществоведческим дисциплинам;

- большинство детей обладают повышенным вниманием, устойчивой памятью, логическим мышлением, хорошо развитой связной речью.

- 46% обучающихся имеют опыт участия в олимпиадах и конкурсах по правовой тематике («Я имею право», «Мы выбираем будущее»).

Достигнутый уровень обученности, обучаемости с учётом индивидуальных особенностей детей даёт возможность успешного освоения, понимания и осознания учебно-предметной информации, способствует развитию умений сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, помогает проявить активную жизненную позицию.

Занятие соответствует содержанию курса и является итоговой работой учащихся факультатива (Приложение 1). Проводится в форме игры с применением методов групповой работы. Выбранная форма и методы соответствуют возрастным особенностям подростков, обеспечивают психологический комфорт, возможность включения в диалог и полилог, помогают объективной самооценке. Игра предполагает различные виды деятельности учащихся: решение правовых задач, поиск ошибки,

творческий конкурс, что позволяет поддерживать высокий уровень активности в течение всей игры и реализовать ценностный потенциал занятия, направленного на развитие личности, самоопределение и воспитание гражданственности.

Данная методическая разработка используется на уроках права и обществознания по темам: «Избирательное право. Выборы. Референдум.» 9 класс, «Формы и механизмы участия граждан в политической жизни» 10 класс, во внеурочной деятельности «День правовых знаний».

Закрепление материала проводится для всех присутствующих: участников игры через заполнение кроссворда «Избиратель», зрителей – тест «Я – избиратель» (Приложение 5).

Наглядность представлена цитатным сопровождением, символикой государства, компьютерной презентацией «Государственные символы моей Родины» (Приложение 4).

Обратная связь осуществляется средствами рефлексии – это викторина, публичная защита проекта, блиц-опрос зрителей (Приложение 3).

^ План факультативного занятия


Тема: Дух демократии

Правовой турнир «Дух демократии» проводится в целях повышения правовой культуры будущих молодых избирателей, актуализации интереса к проблемам и ценностям демократии, умении применить полученные знания на практике.

Задачи:

  • воспитание активной гражданской позиции;

  • развитие умения соотносить теорию и практику предмета «Политика и право»;

  • формирование опыта работы в группе и публичных выступлений.

Организаторы: Правовой турнир-игра проводится Артинской районной территориальной избирательной комиссией совместно с муниципальным образовательным учреждением «Артинская средняя общеобразовательная школа № 1».
^

Условия и порядок проведения:


В игре участвуют две команды, сформированные по игровому принципу.

Игра начинается со вступительного слова организаторов конкурса о ценностях демократии, после которого ведущий представляет участникам игры жюри и команды друг другу.

Игра состоит из 6 конкурсов, за ходом проведения игры следит жюри в составе 3 человек и секретаря.

Ход и результаты игры фиксируются в протоколе.

В ходе игры жюри выявляет наиболее результативных игроков, которые наряду с командами поощряются призами.

Во время подготовки команд к заданию проводится блиц-опрос зрителей.

Необходимое оборудование:

Для конкурса «Разминка»

  • 2 карточки с понятиями и терминами;

  • 2 карточки с незаконченными предложениями;

  • 2 карточки с набором терминов, из которого нужно вычеркнуть лишнее.

Для конкурса «Государственные символы»

  • черный ящик, брошюра «Государственные символы России»

  • 2 набора цветной бумаги, 2 клея, 2 ножниц;

  • 2 карточки с изображением Государственного герба РФ с ошибками;

  • 2 экземпляра текста Государственного гимна РФ, заранее разрезав на отдельные строчки 1 куплет и припев.

Для конкурса «Власть и права граждан»

  • 2 карточки с текстом.

Для конкурса – правовые заморочки «Ребенок тоже человек»

  • 2 карточки с ситуационными задачами;

Для конкурса «Ценности демократии»

  • 2 набора карточек с понятиями.




оставить комментарий
страница1/4
Щапова Н.Н
Дата23.01.2012
Размер1,12 Mb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх