Моу «Азигуловская средняя общеобразовательная школа» Артинского городского округа Свердловской области Публичный доклад (отчет) icon

Моу «Азигуловская средняя общеобразовательная школа» Артинского городского округа Свердловской области Публичный доклад (отчет)


Смотрите также:
Публичный отчет (доклад) моу петровская средняя общеобразовательная школа Гурьевского городского...
«Виды сил»
Публичный доклад моу сарсинская средняя общеобразовательная школа...
Публичный отчет моу сош №9 городского округа Кинель Самарской области за 2010-2011 учебный год...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №2» Качканарского городского округа за...
Публичный доклад...
Публичный доклад...
Публичный доклад...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №87...
Доклад моу «сош №4»...
Публичный отчёт моу сош «Самарская Вальдорфская школа» по итогам 2009-2010 учебного года....



Загрузка...
скачать
МОУ «Азигуловская средняя общеобразовательная школа»

Артинского городского округа Свердловской области


Публичный доклад (отчет) образовательного учреждения.


1. Общая характеристика школы и условий его функционирования.

На живописном берегу реки Уфа расположено село Азигулово. В селе Азигулово проживает 800 жителей. Практически все они являются татарами (за редким исключением). Азигулово находится в 30 километрах от районного центра – поселка Арти. В 8 и 4 км от села Азигулово соответственно находятся татарские деревни Биткино и Журавли. В 12 км находится село Усть- Манчаж, деревни Бихметково и Бакийково, где также компактно проживают татары. В селе Усть-Манчаж имеется основная школа.

В селе Азигулово есть Дом культуры, ОВП, детский сад, 5 магазинов, почта, мечеть. Коллективное сельское предприятие два года тому назад распалось. Новые рабочие места не создаются. Молодежь в селе не остается, уезжает в города. В сложившейся ситуации школа является самой большой организацией в селе, где работают 48 человек. Школа тесно сотрудничает со всеми организациями села Азигулово, является социокультурным центром. бразования, здаются

В муниципальной системе образования Артинского городского округа «Азигуловская СОШ», кроме предоставления возможности получения базового среднего образования, является единственной средней школой сохраняющей и приумножающей язык и традиции татарского народа.

Вывод: школа является социокультурным центром села Азигулово и близ лежащих деревень, сохраняющая и приумножающая язык и традиции татарского народа.

^ 2. Состав обучающихся.

Комплектование контингента обучающихся и воспитанников производится в соответствии с Уставом школы из числа детей школьного возраста, проживающих в селе Азигулово и близ лежащих деревень (Биткино, Журавли, Бакийково). Все дети Азигуловской сельской администрации, подлежащие обучению, посещают школу. Отчислений обучающихся из школы за последние 5 лет не было. Школой разработана система мер, направленных на сохранение контингента обучающихся: повышение квалификации педагогических кадров, организация досуга детей, изучение образовательных потребностей детей и поиск возможностей их удовлетворения, взаимодействие с социальными структурами. Организован подвоз обучающихся из деревень Биткино, Дружино-Бардым и Журавли (13, 1 и 4 обучающихся соответственно).


Контингент обучающихся по ступеням обучения:





Кол-во обучающихся

Кол-во классов

Наполняемость

1 ступень

27

4

7

2 ступень

58

5

12

3 ступень

15

2

7

Всего

100

11

9


Вывод: структура классов соответствует направленности реализуемых образовательных программ, наполняемость классов соответствует типу и виду учреждения.

^ 3. Структура управления школы.

Общее руководство школой осуществляет выборный орган – Совет школы, который включает в себя представителей родителей, работников школы, обучающихся старшей ступени. Всего 17 членов. Деятельность Совета регламентируется положением. Органами самоуправления являются : общее собрание коллектива, педагогический совет, родительский комитет, ученический комитет.

Непосредственное управление школой осуществляет директор школы –Валиев Ринат Марсович (первая квалификационная категория, стаж педагогической работы 8 лет). Заместитель директора по учебно-воспитательной работе: Ахунова Светлана Марсовна (первая квалификационная категория, стаж педагогической работы 14 лет). Заместитель директора по воспитательной работе: Бегежанова Мавзида Зиннатовна (первая квалификационная категория, стаж педагогической работы 33 года).

В школе активно работает ученическое самоуправление. Дети работают по направлениям: учеба, досуг, спорт и здоровье, добрые дела, дежурство. Работа ученического самоуправления организована ученическим комитетом.

Активное участие в управлении школой принимает родительский комитет. Работа ведется по направлениям: дежурство на дискотеке, контроль за организацией питания, организация культурных мероприятий и праздников.

Вывод: Структура управления школы соответствует законодательству РФ (Закон РФ «Об образовании», Типовое положение об общеобразовательном учреждении).

Активное участие в управлении школой принимают родители и обучающиеся.

^ 4. Условия осуществления образовательного процесса.

Информационно технические условия организации образовательного процесса обеспечивают стабильное функционирование школы и соответствуют нормативным требованиям.

В школе имеется 23 учебных кабинета, в том числе специализированные кабинеты (физики, химии и биологии, информатики, обслуживающего труда, спортивный зал, комбинированные учебные мастерские, актовый зал, музей). Оборудование учебных помещений соответствует учебным требованиям. Образовательный процесс в достаточном количестве обеспечен учебными программами, методической и справочной литературой, учебные кабинеты оснащены необходимым оборудованием, наглядными пособиями, дидактическим и раздаточным материалом. Кабинеты физики, химии и биологии, информатики имеют необходимое лабораторное оборудование. Школа имеет интерактивную доску, 25 компьютеров, 5 мультимедийных проектора, 1 сканер,1 ксерокс, 9 телевизоров, 9 видеомагнитофонов, 4 магнитофона, 2 музыкальных центра, 1 видеокамеру, 1 фотоаппарат. Учебные мастерские оснащены необходимым оборудованием: станков 16 шт. (токарных по дереву - 5 шт., токарных по металлу - 5 шт., фрезерный - 1 шт., циркулярная пила - 1 шт., сверлильный - 2 шт., наждачный - 2 шт.), швейных машин - 5 шт. Спортивный зал оборудован необходимым инвентарем. В актовом зале имеется хорошая акустическая система, синтезатор.

Библиотечный фонд школьной библиотеки 8722 экземпляра, в том числе, учебников-
3361 экземпляр; электронных программных продуктов - 37. В библиотеке оборудовано
место для индивидуальной работы с электронными носителями информации. Имеется
антенна спутниковой связи.

На территории ОУ оборудованы спортивная площадка и оборонно-спортивная
полоса.

Образовательное учреждение укомплектовано педагогическими кадрами на 100% по всем образовательным программам, что позволяет реализовывать учебный план. В школе работает 24 педагога (включая директора и заместителей).

Сформирована управленческая команда в соответствии с типом и видом ОУ.

Образовательный ценз и уровень квалификации педагогов достаточный для осуществления образовательного процесса по заявленным образовательным программам:



^ Имеют высшее педагогическое образование

Незаконченное высшее

Среднее профессиональное

всего

Из них заканчивают в нынешнем году

17 (72%)

-

-

7(28%)

^ Сведения о педагогическом стаже (чел. %)

1-5 лет

5- 10 лет

10 -20 лет

Свыше 20 лет

Свыше 25 лет

4(12 %)

2 (8%)

7 (28%)

9 (36%)

4 (16%)

23 педагога (92 %) школы аттестованы. Из них:

  • первая квалификационная категория - 12 человек (52 %);

  • вторая квалификационная категория - 11 человек (40 %).

В школе созданы условия для повышения профессионального уровня педагогов через организацию методических семинаров, участие в работе школьных и районных методических объединений, участие в районных конкурсах и семинарах.

67 % педагогов владеют компьютером и 36 % из них используют информационные технологии в учебном процессе.

8 педагогов имеют грамоты органов местного самоуправления. 10 педагогов – грамоты Министерства образования Свердловской области, 5 педагогов –грамоты Министерства образования и науки РФ.

2 педагога школы в ноябре приняли участие во Всероссийском форуме «Языки народов РФ – национальное богатство общества и государства»

5 педагогов школы в декабре 2007 г. участвовали в областной конференции «Обучение родному языку в образовательных учреждениях Свердловской области: опыт, проблемы, перспективы»

Педагогический состав характеризуется стабильностью, это обеспечивается сложившимся коллективом единомышленников, заинтересованных в результатах своего труда, созданием психологически доброжелательной атмосферы внутри коллектива.

Вывод:

Школа оснащена необходимым учебным оборудованием, техническими средствами обучения, спортивным и музыкальным оборудованием. На четверых обучающихся приходится один компьютер. Ведется планомерная работа по развитию материально-технической базы. В 2007 году значительно улучшилась материальная база школы.

Школа на 100% укомплектована педагогическими кадрами. В 2007 году педагоги школы принимали активное участие в семинарах, посвященных проблеме сохранения и укрепления родного языка.

^ 5. Финансовое обеспечение функционирования и развития школы.

В 2007 году на обеспечение функционирования и развития школы было выделено 10085493 рублей. На 20 декабря 2007 года было освоено 9228479 рублей (91,5 %). Основную часть расходов составила заработная плата работников школы и начисления на заработную плату (4400225 и 1157692 рубля соответственно). На содержание здания было потрачено более миллиона рублей. Это уголь для отопления здания, расходы по электроэнергии. На приобретение основных средств было израсходовано 1054092 рубля. (телевизоры, компьютеры, интерактивная доска, проекторы (3 шт), тренажеры в спортзал, лыжи и другое спортивное оборудование, оборудование для обслуживающего труда). .приобретены дидактические и методические материалы для обучения на сумму 130473 рублей. На запасные части автобуса и ГСМ, расходные материалы потрачено 114360 рублей. На питание обучающихся из бюджета потрачено 413628 рублей. В 2007 году произведен капитальный ремонт кровли над спортзалом, канализации и водоснабжения столовой на сумму 300000 рублей, замену котла в котельной сделали за 180000 рублей.

Вывод:

В 2007 году было выделено достаточно средств для стабильного функционирования ОУ.

Был сделан капитальный ремонт кровли, канализации и водоснабжения столовой, замена котла в котельной.

^ 6. Режим обучения, организация питания и обеспечение безопасности.

Режим организации образовательного процесса (начало уроков, перемены, учебное расписание, организация питания, распределение каникулярного времени, времени на самоподготовку) соответствуют требованиям СанПиН для образовательных учреждений. Школа работает в одну смену. Начало занятий в 8.30. Занятия начинаются с зарядки (5 мин.). Длительность уроков 40 мин. Перемены по 10 мин, предусмотрены перемены по 20 минут для обеда. На уроках проводятся физминутки, после третьего урока динамическая пауза продолжительностью 30 минут. Учебные занятия в школе проводятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, на уроках применяется дифференцированный подход, педагоги используют здоровьесберегающие технологии.

100% детей школы охвачены, горячим питанием. Дети питаются по два раза в день в школьной столовой, рассчитанной на 60 посадочных мест .

Территория школы огорожена забором, днем здание школы охраняется вахтером, ночью –сторожем. Здание школы отвечает требованиям пожарной безопасности, имеется автоматическая пожарная сигнализация.

Вывод:

Условия пребывания обучающихся, созданные в школе способствуют сохранению и укреплению здоровья школьников. В 2007 году организовано двухразовое питание школьников.

^ 7. Реализация образовательной программы.

Школа реализует общеобразовательные программы базового уровня:

  • начального общего образования (1-4 классы, нормативный срок освоения 4 года);

  • основного общего образования (5-9 классы, нормативный срок освоения 5 лет),

  • среднего (полного), общего образования (10-11 классы, нормативный срок освоения 2 года), что соответствует ее типу и виду.

Содержательная деятельность школы регламентирована Программой развития и образовательной программой.

^ Основной целью образовательной программы школы и рабочих программ педагогов стало овладение учащимися базовым начальным общим, основным общим, средним (полным) образованием, обеспечение получения обучающимися знаний и навыков, которые позволяют ему успешно адаптироваться к особенностям жизнедеятельности региона, а также создание условий для формирования у учащихся и педагогов школы мотивации к саморазвитию, к самообразованию. В основе программы лежит компетентностный подход. В процессе реализации образовательной программы педагогами используются современные педагогические технологии: проблемного обучения, исследовательские, групповые, перспективно-опережающего обучения, здоровьесберегающие, игровые, личностно-ориентированного обучения, информационные технологии.

Образовательная программа реализуется через учебную и внеучебную деятельность. Регламентирующей частью учебной деятельности школы является учебный план.

Учебный план школы составлен на основе Базисного учебного плана Свердловской области (Приказ Министерства общего и профессионального образования Свердловской области №13 от 17.05.2005 г.) и соответствует данному нормативному документу, как по структуре, так и по содержанию. При составлении учебного плана учтен социальный заказ, выявленный путем анкетирования учащихся и их родителей, и собеседовании с учащимися, их родителями, представителями педагогического сообщества. Учебный план разработан в соответствии с нормативами: предельно допустимой аудиторной учебной нагрузкой в течение учебной недели, продолжительностью обучения, содержательным наполнением составных частей плана, преемственностью по ступеням образования и количеством часов по учебным предметам. Действующий учебный план соответствует образовательным программам, реализуемым в школе. Он включает все учебные предметы федерального компонента, кроме этого выделяются национально-региональный, школьный компонент образовательного учреждения. Для сохранения родного языка и более глубокого изучения культуры, обычаев и традиций татарского народа, в школьный компонент первой и второй ступени включены уроки татарского языка и татарской литературы, начиная со второго класса. Дети, пришедшие в первый класс имеют физические недостатки, что подтверждает актуальность введения уроков здоровья. Со второго класса ввели иностранный язык (английский), так как есть все необходимые условия для изучения иностранного языка. Для подготовки успешной сдачи ЕГЭ по русскому языку, развития коммуникативных способностей и речевой компетентности с 5 класса ввели предмет риторика. Учитывая образовательные потребности и развивающую роль математики в формировании общей культуры личности, за счет национально-регионального компонента дополнительно выделен 1 час на предмет алгебра и начала анализа. При определении направления профиля обучения основными условиями являются: социальный запрос (учет потребностей обучающихся); перспективы получения профессионального образования выпускниками. На третьей ступени, в соответствии с выбором обучающихся вариативная часть представлена: технологическим и гуманитарным направлением обучения, углубляющих или расширяющих знания в той или иной области и курсами по выбору. Ученики с похожими интересами объединены в один класс. Учебный план составлен с учетом стандарта образования, обучение в школе ведется на русском языке, соблюдается преемственность между ступенями обучения. Школа обеспечена кадровыми, учебно-методическими, материально-техническими ресурсами. В оздоровительных целях в нашей школе создаются условия для удовлетворения биологической потребности обучающихся в движении, которая реализуется посредством ежедневной двигательной активности. Такой объём двигательной активности слагается из участия обучающихся в комплексе мероприятий: уроки физкультуры и ОБЖ; физкультминутки на уроках; утренняя гимнастика до учебных занятий; динамические паузы в середине рабочего дня; посещение спортивных секций. Учебные дисциплины способствуют реализации всех содержательных линий стандарта и составляющих качеств образования, дифференциации, индивидуализации обучения. В целях оказания всесторонней помощи семье в обучении самостоятельности в обучении навыкам самостоятельности в обучении, воспитании и развитии творческих способностей обучающихся создана группа продленного дня. Она состоит из 36 учащихся. Младшую группу посещают дети 1-4 классов, старшую группу- ученики 5-8 классов. Вывод: Уровень образованности выпускников школы по результатам итоговой аттестации соответствует государственным образовательным стандартам. Наблюдается улучшение показателя успеваемости, положительная динамика по количеству обучающихся, окончивших школу на «4» и «5». У выпускников сформирована потребность к продолжению образования. 8. Приоритетные цели и задачи развития школы, деятельность по их решению. Цель школы: Создание условий для улучшения качества образования, сохранения и укрепления здоровья, успешной социализации обучающихся. Задачи школы: 1)Повышение методического уровня учителей; 2)Обеспечение школы техническими средствами обучения; 3)Улучшение питания и теплового режима в школе; 4)Создание системы ученического самоуправления. За 2007 год 30% учителей прошли краткосрочные и долгосрочные курсы повышения квалификации. Все педагоги школы повышают свое мастерство через самообразование и посещение уроков коллег. В течение 2007 года педагогами школы было приобретено методических материалов на сумму 70000 рублей. Большинство педагогов выписывают газеты и журналы по преподаваемому предмету. Педагоги школы являются активными участниками различных семинаров, организуемых Управлением образования Артинского городского округа, Институтом развития регионального образования. За 2007 год значительно улучшена материальная база школы. Из областного бюджета было выделено около миллиона рублей на приобретение технических средств обучения, спортивного инвентаря, музыкальных инструментов и оборудования для обслуживающего труда. Закуплено 13 компьютеров, 3 мультимедийных проектора, интерактивная доска, 8 телевизоров, 8 видемагнитофонов, акустическая система и синтезатор, швейные машины, спортивные тренажеры и многое другое. В школе разработана программа улучшения питания. Дети получают двухразовое горячее питание. Со стороны родительского комитета организован контроль за организацией питания в школе. 100 % обучающихся получают горячее питание. Много внимания в школе уделяется улучшению теплового режима. Во время постройки здания школы были допущены ошибки в проектировании, в результате угловые кабинеты школы не соответствовали требованиям СанПин по температурному режиму. В 2007 году были теплоизолированы окна монтажной пеной. В котельной школы, в ноябре заменили старый секционный котел на новый трубчатый. На основании сделанных замеров температурного режима в школе Роспотребнадзором, можно сделать вывод о соответствии температурного режима в школе требованиям СанПин. Развитие ученического самоуправления, активизация жизненной позиции каждого обучающегося – главная идея воспитательной системы школы. В школе принята и реализуется программа развития ученического самоуправления. Дети принимают активное участие в школьной жизни, организуют свой досуг. Вывод: Школа имеет ясные целевые ориентиры развития и применяет программный подход для достижения поставленных задач. В 2007 году завершен первый этап реализации Программы развития школы, в ходе реализации которой удалось создать условия для улучшения качества образования, добиться активного участия обучающихся в управлении школой. 9. Основные образовательные результаты обучающихся и выпускников текущего года. В рамках настоящей образовательной программы в школе используются различные формы аттестации учебных результатов и достижений учащихся. Учет результативности обучения учащихся осуществляется как традиционными формами оценки (текущая успеваемость, рубежный контроль, типовые контрольные и тестовые работы, диагностические контрольные работы, зачеты, проверка техники чтения), организуемые учителями в соответствии с календарно-тематическим планированием по предмету и по плану контроля администрации, так и нетрадиционными методами оценки (олимпиады, конкурсы, игры, проекты, защита исследовательских работ, участие в фестивальном движении «Юные интеллектуалы Среднего Урала» и др.). Государственную итоговую аттестацию проходят выпускники 9, 11х классов. В целях повышения ответственности каждого учителя-предметника за результаты труда, за степень освоения обучающимися государственного образовательного стандарта, проводится промежуточная аттестация в 2-8, 10 классах школы. Детям с ограниченными возможностями здоровья предоставляется право прохождения государственной итоговой аттестации в щадящем режиме. Все экзаменационные материалы разрабатываются на школьных методических объединениях, проходят внешнюю экспертизу на уровне районного экспертного совета, утверждаются директором школы. качество экзаменационных материалов соответствуют требованиям ГОС (ФК и РК) к уровню подготовки выпускников. Качество образованности в ходе итоговой аттестации выпускников отслеживается по 3 составляющим : предметно-информационной, деятельностно-коммуникативной, ценностно-ориентационной. В 2006-2007 учебном году медалистов и окончивших основную школу с отличием не было. % повышенных отметок по классам: 2 класс – 43% 7 класс – 74% 3 класс – 50% 8 класс – 50% 4 класс – 50 % 9 класс – 38% 5 класс – 50% 10 класс – 72% 6 класс – 77% 11 класс – 0% % повышенных отметок по школе составляет 48%. Самые лучшие классы по школе 6, 7, 10. Нет ни одного ударника в 11 классе. Не успевающих по школе нет. Учащиеся 9, 11 классов выбирают предметы на итоговую аттестацию в соответствии со своими жизненными планами, выбор осуществляют осознанно, о чем свидетельствуют анкеты, а также данные о продолжении образования выпускников и их последующем трудоустройстве. Внеурочная деятельность учащихся в школе дополняет учебную, является средством формирования индивидуального образовательного маршрута ребенка, осуществляется через организацию кружковой работы по следующим направлениям: спортивное, художественно-эстетическое, краеведческие, кружки по изучению информатики, а также предметные кружки.

Для реализации воспитательных задач в 2006-2007 учебном году были организованы следующие кружки:

- «Компьютерная грамотность», в котором занимались 26 учащихся 5-7 классов;

- «Мастер на все руки» (17 учащихся 7-8 классов);

- «Зеленый мир» (15 учащихся 6-7 классов);

- «Туризм и краеведение» (13 учащихся 6-8 классов);

- «ДПИ», «Фольклор», «Вокальный» (53 ученика 5-11 классов);

- «Хозяюшка» (15 учащихся 7-9 классов);

- «Умелые руки» (15 учащихся 1-4 классов).

А также предметные кружки: «Математика в задачах», «Решение задач повышенной трудности», «Азбука сочинительства», «Мир логики» (45 учащихся 1-9 классов).

Многие кружки организовывают свои выставки, участвуют в районном конкурсе «Цветы для мам», имеют поощрения. Кружками охвачено 97 % учащихся школы.

Кроме того, 48 учащихся – 47 % занимались в спортивных кружках.

Большим достижением было присуждение фольклорному ансамблю «Мотыльки», в котором занимаются 28% учащихся школы, звания «Образцовый детский коллектив художественного творчества».

В этом году они были приглашены на праздник 10-летия региональной национально-культурной автономии татар Свердловской области.

Внутришкольная внеучебная деятельность учащихся полностью организовалась и управлялась ученическим комитетом школы под девизом: «Школа- наш дом и мы хозяева в нем».

Ученическое самоуправление успешно действует, свою модель успешно презентовали в районе, 3 активных члена ученического комитета, по решению ученического собрания, получили директорскую премию: Вахитова Вероника, Зайнуллина Рамиля, Ахтямов Рамиль.

В школе разработана и реализуется школьная модель фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала» . Учащиеся становятся победителями и призерами олимпиад, конкурсов, соревнований районного и областного масштаба. В школьных олимпиадах участвовало всего 106 учеников. В районной олимпиаде по математике 3 место заняла Садретдинова Эльвина, по праву – 2 место у Канафиевой Зульфии, 3 место заняла Зайнуллина Рамиля. 4 место заняла Заляева Регина по физкультуре. Рамазанов Рудик занял 5 место по информатике. 8 учеников нашей школы заняли призовые места в районной олимпиаде по татарскому языку и литературе. Заляева Регина стала победителем областной олимпиады по татарскому языку и литературе в рамках реализации Национального проекта «Образование» и получила грант в размере 30000 рублей.

Воспитание интереса к предмету, развитие образного логического мышления, воображения учащихся осуществляется через внеклассные мероприятия . Ученики создают презентации, Мусабикова Ильмира и Минуллин Ильшат ездили в район на защиту мультимедийных проектов. 4 учащихся 7-8 классов приняли участие в областной математической олимпиаде при УРФО, 4 учащихся 9 класса – в конкурсе «Кенгуру – выпускникам», показали высокие результаты. 19 учащихся 4-10 классов участвовали в Международной математической игре «Кенгуру», 1 ученик отмечен Дипломом. Ежегодно дети принимают участие в игре «Русский медвежонок». В текущем году учащиеся впервые участвовали в третьей олимпиаде, посвященной великому русскому литератору С.Я.Маршаку по следующим предметам: русский язык, французский язык, история. По истории и французскому языку прошли во второй тур и приняли в нем участие.

С целью привлечения внимания учащихся к книге и чтению как важным факторам сохранения и развития отечественной культуры и науки, 9 октября прошел урок чтения для 1-11 классов.

Учащиеся участвуют в фестивале трудовой бригады, в учебе актива по пресс-центру .

Начали выпускать школьную газету «Школьный вестник», редактором является молодой специалист Валиева М.М, ей помогают участники кружка «Издательское дело», «Основы журналистики».

Учащиеся 1-11 классов участвовали в школьном проекте «Фабрика Звезд». Показали 3 концерта по темам: «Песни о маме», «Татарские песни», «Карнавальные песни». Победители награждены грамотами и ценными призами.

Многие ученики принимают участие в конкурсе патриотической песни, в конкурсе «Звездочки», в выставке «Грани таланта», в акции «Живая капелька добра», в конкурсе-викторине «В капле чистой воды -наша жизнь», в районном краеведческом конкурсе-форуме «Мы – уральцы», в районном конкурсе литературных работ «Войди в природу другом», в конкурсе «Юная модница», «ЭкоКолобок», и т.д.

Вывод:

В течение 2007 года была реализована школьная модель фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала». Ребята активно участвовали в районных и областных мероприятиях фестиваля «Юные интеллектуалы Среднего Урала».Становились победителями и призерами различных конкурсов.

У школы появилась своя газета «Школьный вестник», в которой ребята пишут о проделанной работе, о жизни замечательных людей села Азигулово. 10. Достижения в сфере спорта и искусства. В нашей школе работают спортивные секции: футбол, баскетбол, волейбол, настольный теннис, легкая атлетика, «Движение – жизнь». Ребята нашей школы являются активными участниками районных спортивных соревнований: турниры по футболу, лыжные гонки, биатлон, весенний кросс. Неоднократно становились призерами по мини- футболу. Творческие кружки «Умелые руки», «ДПИ», «Хозяюшка», «Мастер на все руки» организуют свои выставки, участвуют в районном конкурсе «Цветы для мам», в выставке цветов, в районной выставке «Грани таланта», «Юная модница». Занимают призовые места и награждаются грамотами.

Вывод:

В школе созданы условия для укрепления здоровья и развития эстетического вкуса, фантазии и воображения. ^ 11. Достижения выпускников, закончивших школу 5-10 лет назад. Выпускники школы работают в различных отраслях народного хозяйства. Их характеризует трудолюбие, ответственное отношение к делу. Половина выпускников после окончания школы продолжают обучение в Вузах и Сузах Свердловской области. Значительное большинство юношей проходят военную службу в Вооруженных силах РФ. Среди выпускников школы нет уголовников и наркоманов.

Вывод: Выпускники школы успешно социализируются в жизни.

^ 12. Состояние здоровья обучающихся, меры по охране и укреплению здоровья.

85% обучающихся школы отнесены к основной группе по состоянию здоровья. Все они занимаются на уроках физической культуры в штатном режиме. 45% обучающихся посещают спортивные секции, организованные в школе после учебных занятий. 15% обучающихся, отнесенных к подготовительной группе на уроках физической культуре занимаются по специальной программе. Ведется мониторинг состояния здоровья обучающихся

Для вовлечения все большего количества обучающихся занятиям спортом в школе проводятся различные массовые мероприятия с участием ребят, родителей и педагогов (Веселые старты, Мама, папа, я – спортивная семья ). Педагоги школы (мужчины), вместе со старшеклассниками во время летних каникул участвовали в турнире по футболу, в чемпионате района по футболу.

В 2007 году закуплено спортивного оборудования на сумму 150 тыс. рублей. Летом 2007 года сделан капитальный ремонт оборонно-спортивной полосы.

Регулярно в школе проводится профилактическая и просветительская работа, направленная на формирование здорового образа жизни. Силами работников школы и родительского комитета организовано дежурство на дискотеке в сельском доме культуре. Дежурные следят за поведением ребят на дискотеке, пресекают случаи употребления спиртных напитков и табакокурения.

Оформлен стенд «Мы за здоровый образ жизни». В 5-11 классах проведены тематические классные часы по профилактике алкоголя и табакокурения.

В результате проведенных исследований выяснили следующие данные: 30% старшеклассников алкоголь не пробовали не разу, 23% употребляют алкоголь лишь иногда, остальные спиртных напитков не употребляют. Среди юношей нет курильщиков, 6 девушек замечены с сигаретой.

Вывод:

В школе ведутся мониторинговые наблюдения за состоянием здоровья обучающихся, ведется профилактическая работа по предупреждению употребления спиртных напитков и табакокурения.


^ 13. Социальная активность и социальное партнерство школы.

Школа активно сотрудничает со всеми социальными объектами села Азигулово. Вместе с сельской администрацией благоустраивает территорию села, проводит праздник «День села», «Выставка цветов» Вместе с сельским домом культуры проводит тематические дискотеки, праздники (23 февраля, осенний бал). Ребята нашей школы помогают в организации праздников в детском саду.

Школа тесно сотрудничает с областной организацией Национально-культурной автономией татар (НКАТ) Свердловской области. В ноябре 2007 года организовали выставку на празднике, посвященном 10 летию НКАТ Свердловской области, ребята из ансамбля «Мотыльки» выступили со своими номерами.

В ноябре 2007 года Постоянное представительство Республики Татарстан в Свердловской области на базе нашей школы организовало встречу любителей татарской поэзии с поэтессой Резедой Валиевой.

Школа активно участвует в мероприятиях, организуемых Центром детского творчества поселка Арти. Ребята нашей школы стали призерами на выставке, посвященной ко дню Матери.

Активисты ученического самоуправления школы являются участниками районного движения «Школа лидера».

В СМИ о нашем образовательном учреждении, о педагогах и учениках напечатаны публикации: в районной газете «Артинские вести» заметка о Фазлыевой З.А. «Люблю и все» от 2 марта 2007 года, «Под тальянку «Космос» в пляс» от 18 декабря 2007 года о выступлении «Мотыльков», а также в «Областной газете» от 20 ноября 2007 года «А в антракте танцевали все».

Вывод:

Школа активно участвует в социально значимых мероприятиях села, района и области.

^ 14. Основные сохраняющиеся проблемы общеобразовательного учреждения.

1. Уменьшение контингента обучающихся. С каждым годом количество обучающихся уменьшается. Это связано с отсутствием предприятий в селе Азигулово и близ лежащих деревнях.

2. Рост детей из неблагополучных семей. Процентное соотношение неблагополучных семей растет. Увеличилось поступление в школу неподготовленных детей. Многие родители не уделяют внимания воспитанию детей.

3. Преобладание в обучении традиционных форм организации учебной деятельности. Многие педагоги не готовы вести уроки по новым технологиям.

^ 15. Основные направления развития школы на следующий год и далее.

В течение последних четырех лет в школе осуществлен первый этап реализации Программы развития. В ходе реализации этой программы налажена стабильная работа педагогического коллектива, значительно улучшена материально-техническая база школы, улучшено питание и тепловой режим в школе.

С 2008 года школа приступает к реализации второго этапа Программы развития школы.

Она предполагает переход к активным формам обучения и воспитания. Применение педагогами информационных технологий в обучении, технологии организации обучения в форме педагогических Мастерских, развитие критического мышления, метода проектов. В обучении сместить акцент на формирование проектно-исследовательской деятельности обучающихся.

Вывод:

В ближайшем будущем МОУ «Азигуловская СОШ» должна стать школой, применяющей в обучении и воспитании инновационные технологии.


Приложение № 1


Качество подготовки выпускников



Год выпуска

Количество выпускников

Количество выпускников закончивших на «4» и «5»

Количество обучающихся на «4» и «5» в 5-м классе

всего

%

качества знаний

всего



%

качества

знаний


2003-2004

13

8

62

7

58

2004-2005

12

6

60

10

76

2005-2006

7

3

60

8

80




Год выпуска

Количество выпускников

Количество выпускников закончивших на «4» и «5»

Закончили с отличием

всего

%

качества знаний

2003-2004

16

10

64

3

2004-2005

11

3

11

-

2005-2006

9

5

56

-



В течение трех последних лет положительные результаты по итоговой аттестации
имеют 100 % выпускников средней школы.


Год выпуска

Количество выпускников

Количество выпускников закончивших на «4» и «5»

Закончили на медаль

всего

%

качества знаний

2003-2004

21

14

67

1

2004-2005

17

3

18

-

2005-2006

8

-

0

-



Приложение №2


Количество детей и учащихся по учебным годам:


^ Востребованность выпускников, адаптация после окончания школы:


Основная школа


Год выпуска

Количество выпускников

Закончили с отличием

Количество выпускников, продолжающих образование

Трудо-

устрой-

ство

В 10-х классах



В ПТУ

В ССузе


всего


%



2003-2004

16

3

8




7

15

94

1

2004-2005

11

-

8




3

11

100

-

2005-2006

9

-

8




1

9

100

-


Средняя школа


Год выпуска

Количество выпускников

Закончили с отличием

Количество выпускников, продолжающих образование

Трудо-

устрой-

ство

В 10-х классах



В ПТУ

В ССузе


всего


%



2003-2004

21

1

5

7

2

9

42

12

2004-2005

17

-

-

4

-

4

23

13

2005-2006

8

-

-

3

-

3

38

5




Классы

Уч. годы

1

1

2

2

3

3

4

4

5

6

7

8

9

10

11

Всего

по школе

Количество учащихся

2005-2006

2

7

1

6

3

10

1

6

14

14

15

11

9

8

8

115

2006-2007

3

2

2

6

2

7

2

8

6

14

14

15

10

8

8

107

2007-2008

1

2

3

2

2

6

2

7

8

6

14

14

15

10

8

100



Приложение № 3

Достижения педагогических работников ОУ (за пять лет)


Педагог

предмет

Результат профессиональной деятельности

Год

Хилязова Рима Назимовна

Начальные классы.

Математика

2-е место на районном педагогическом чтении

2002

Хилязова Рима Назимовна

Начальные классы

2-е место на районном педагогическом чтении

2003

Хилязова Рима Назимовна

Начальные классы

2-е место в методическом марафоне

2005

Ахунова Светлана Марсовна

Татарский язык

1-е место в областном конкурсе учителей татарского я зыка

2003

Ахунова Светлана Марсовна

Татарский язык

1-е место в областном конкурсе учителей татарского я зыка

2006

Хасанова Альфия Хадыевна

Татарский язык

3-е место в областном конкурсе учителей татарского я зыка

2003

Хилязева Гульнара Рафисовна

Татарский язык

1-е место в областном конкурсе учителей татарского я зыка

2006




Расписание кружков




Название кружка | Классы

Дни

'

Руководители

^ ПРЕДМЕТНЫЕ КРУЖКИ

Занимательный русский язык

6-8

понедельник

Заляева Р. К.


Занимательная грамматика

1 -4

вторник

Хилязева Г. Р.

Задачи повышенной трудности

9- Н

четверг

Мусабикова Н. X.

Волшебница речь

1 -6

пятница

Рахматуллина К

Компьютерная грамотность

5-7

четверг

Валиева М. М.


Компьютерная грамотность

8-9

вторник

Минуллин Р. Я

^ ТВОРЧЕСКИЕ КРУЖКИ

Танцевальный кружок

1 -5

понедельник

Шаехова В. В.

Танцевальный кружок

6- 11

среда

ШаеховаВ. В .

Золотое сердечко (Истоки)

2-6

пятница

Валиева М. М.

Музыкальный калейдоскоп

1 -а

четверг

Рахматуллина К. X.

Уроки творчества 1 1-4

четверг

Хилязева Г. Р.

Умелые руки 1-7

среда

Фазльева 3. А

Мастер на все руки

5-9

пятница

Таипов Ф. М

Зеленый мир

5-9

вторник

Фазлыева 3. А

Движение - жизнь (фитнес)

8- 11

пятница

Хилязова Р. Н.

Издательское дело

5-9

вторник

Валиева М. М.

^ СПОРТИВНЫЕ КРУЖКИ

Футбол (от ДЮСШ)

3- 10

среда суббота

Минуллин Р. Я.

Легкая атлетика

1-11




Садриев Э. Р.

Баскетбол

7- 11




Садриев Э. Р.

Борьба - самбо (от ДЮСШ) 7-11





Гибашев К. К.
Приложение № 4


Приложение № 5

Анализ результатов школьной олимпиады

МОУ «Азигуловская СОШ»

за 2007-2008 учебный год.


п\п

Предмет

Количество участников

Предметно-информационная

Деятельностно-коммуникативная

Ценностно-ориентационная










низкий

средний

оптимальный

низкий

средний

оптимальный

низкий

средний

оптимальный

1

Русский язык

6




33%

67%

17%

16%

67%

17%

50%

33%

2

Математика

42




41%

59%

5%

15%

80%

21%

65%

14%

3

Татарский язык

10




20%

80%

10%

10%

80%




30%

70%

4

французский

2




100%







50%

50%




100%




5

Информатика

1







100%







100%




100%




6

биология

14




50%

50%




50%

50%

50%

50%




7

история

8




25%

75%

12,5%

12,5%

75%




25%

75%

8

право

5




40%

60%




60%

40%

40%

10%

50%

9

физика

16




75%

25%




25%

75%

12,5%

62,5%

25%

10

химия

2




100%







50%

50%




100%







Всего

106































Выходит 1 раз в месяц






Мы родились

Дорогие читатели! Мы рады представить вам первый выпуск газеты «Школьный вестник». В наших номерах вы сможете услышать об уважаемых людях села, узнаете о школьных делах и о том, что происходит недалеко от нас. Впервые у нас в школе ведется кружок «Издательское дело» и факультатив «Основы журналистики» под руководством Валиевой Маргариты Марсовны. Результат своей деятельности мы хотим представить в школьной газете. Подготовку материалов мы совмещаем с освоением основ журналисткой работы и овладением навыков работы на персональном компьютере для издательских целей.

Приятного вам чтения и удовлетворенности от наших номеров. Следующий выпуск ждите через месяц!



Точка на карте


Край, в котором я живу

Мой друг! Что может быть милей

Бесценного родного края?

Там солнце, кажется светлей,

Там радостней весна златая.

Н. Языков





Велика наша родина Россия, но у каждого из нас есть своя малая родина – тот уголок земли, где мы родились, где проходит наше детство, где живут наши родители и друзья, где находится наш родной дом. Для меня таким любимым уголком является мое любимое Азигулово. Наверное, каждый согласится с тем, что Родина начинается с любви к ней, а любовь - с познания. Вот и я, заинтересовавшись историей появления села Азигулово, узнала много интересного и хочу вам поведать свой рассказ.

Наше родное село Азигулово раскинулось по левому берегу реки Уфы и тянется вниз по ее течению на несколько километров. Самым первым селением в северной части Артинского района было башкирское село Азигулово, основанное местным населением около пяти столетий лет назад на землях Сызгинской дачи. По старинному преданию название нашего села появилось так: трудолюбивый бойкий парень из верхнего конца деревни по имени Азигул женился на дочери старика Атамбай. В середине XVIII века здесь появились и русские переселенцы. Старый Атамбай поручил зятю расселить их по берегу Уфы и ее притоков, сдавая свои земли в аренду или на выкуп. Понятно, что, когда составлялись купчие или арендные, зять ставил свою подпись – Азигул. Через много лет многочисленные потомки хотели поживиться наследством деда, но на всех документах стояла одна подпись - Азигул. В частности, поселения Азигулово, Биткино были в Больше-Кущинской даче и населяли государственными крестьянами, выходцами из Казанской губернии. Кроме башкир – вортчиников, здесь поселилась татары и военные припущенники-татары. Первоначально Азигулово входило в Ювинскую волость, но с 1880 года образовалась самостоятельная - Азигуловская - волость. Село состояло из 2 обществ: Верхнеазигуловского и Нижнеазигуловского.

Азигулово! Сколько тепла в этом слове. Она загадочна и непостижима. Я рада, что живу среди прекраснейшей природы, имею замечательных предков и достойных современников.

Зайнуллина Рамиля, ученица 11 класса




Мы их любим и ценим

Сеятели разумного, доброго, вечного…

Наверное, никто не поспорит, если самыми уважаемыми, интеллигентными, кристально честными людьми нашего села назовем бывшего директора школы Александра Зиннатовича и его жену Раю Николаевну, учительницу русского языка и литературы. Это люди отлично знающие свое дело, вечно находящиеся в поиске. Ученики помнят их и отзываются о них только добрыми и хорошими словами. Все, что они ни делали – все для детей, для людей завтрашнего дня.

Все ученики отмечают то, что Рая Николаевна отличается от других долготерпением по отношению к своим ученикам и душевностью, «она знала возможности каждого ученика, его сильные и слабые стороны».

От всех ваших учеников и всех людей низкий вам поклон и спасибо Вам за Ваши прекрасные уроки – уроки добра и понимания жизни. Побольше бы таких ярких примеров как вы, являющихся маяком в жизни.

Члены кружка «Издательское дело»


Проба пера Мой родной край

В сердце нашем живешь лишь ты,

Про тебя все песни и стихи.

Ведь ты наш родной и единственный край

Живи и скорей процветай.

В нашем селе все добры и дружны

И прекрасны луга все, поля и леса

И глаза наши грустные, а порой и печальные

Озаряешь ты светом своей красоты.

Так и дальше ты живи,

Раздавая людям часть своей души.

Мингалимова Лилия, ученица 8 класса




^ К
Уважаемые учителя!


Поздравляем вас С днем учителя!

Спасибо вам большое за заботу,

За искреннего сердца доброту,

За вашу очень трудную работу,

За щедрость, ласку и за теплоту.

Во всем, что нам удастся в жизни,

Будет частичка вас и вашего труда,

Никто уроков ваших не забудет,

Вы остаетесь в сердце навсегда.


алендарный


калейдоскоп

  1. октября - День пожилых!

5 октября – День учителя!


^ С днем пожилых!

Пусть же осень жизни вашей

Долго-долго будет!

С праздником, родные наши,

Мы вас очень любим!








«Не секрет для всех вокруг, что наш вестник - лучший друг!»








Мы рады представить вам второй номер нашей газеты. В ней мы можем рассказать об интересных делах, событиях, предстоящих новостях школьной жизни. Поздравить любимых учителей, учащихся. Помещаем свои стихи, прозу. Подводим итоги больших коллективных дел. Рассказываем о победителях в конкурсах. Но очень хочется нам, чтобы о наших делах узнали и наши родители и все что мы делаем хорошее оставалось в школьном музее. Хочется увидеть через много лет то, что мы делали в детстве, юности.  В настоящий момент мы проводим работы по изменению дизайна и расширению рубрик газеты. Мы всегда рады новым идеям и просто пожеланиям. Если вы энергичны, талантливы, не безучастны к жизни нашей школы, умеете работать в коллективе или просто вам есть что сказать,  мы с нетерпением ждем вас.

Кто – то становится учителем по велению окружающих, а кто- то рождается им. Этот номер газеты мы посвящаем Зайнап Шакировне, которой талант быть учителем дан от бога. Члены кружка «Издательское дело»


Вдохновение

Она добра и интересна

Со всеми вежлива, честна,

Талантлива, не прихотлива,

Любима нами и мила.

Зайнап Шакировна, спасибо!

Ачкамова Азалина и Мингалимова Лилия


^ Мы в сердце сохраним!

Милая, добрая наша учительница!

Мы в сердце тебя сохраним,

Знай, мы любим тебя!

Гордимся тобой, дорожим.

Ахунова Айгуль, ученица 7 класса




Лицом к лицу

Любит учеников такими, какие они есть

Мы предлагаем вашему вниманию интервью с Зайнап Шакировной, которую проводила Зайнуллина Рамиля.

Корреспондент: Кем вы хотели быть в детстве?

Зайнап Шакировна: С 5 класса мечтала стать учителем.

К.: Чего Вы, больше всего, боялись в 5 лет?

З.Ш.: Темноты.

К.: Самый счастливый день?

З.Ш.: Каждый день по-своему счастлив.

К.: О чём вы больше всего мечтали?

З.Ш.: Чтобы дети были счастливы, не огорчали, а наоборот радовали.

К.: Ваш любимый и лучший ученик?

З.Ш.: Любимых учеников не выделяла. Всех люблю по-своему, но лучшие это – Миндияров Яудат, Мусабикова Нафиса, Зайнуллин Ринат, Бегежанова Миляуша, Хасанов Раис, Сайфулин Памир, Зарипов Ринат,Суфиянова Ирина, Тагирова Гульсина, Нафикова Ильмира, Гайнизаманова Лейсана, Сомикова Светлана, Ахматов Ильнур, Идрисова Рамиля и.т.д.

К.: Вы, когда-нибудь завидовали коллегам?

З.Ш.: Чёрной завистью никому никогда не завидовала, только белой. Посещая уроки, внеклассные мероприятия, завидуешь: « Вот бы мне так сделать». Белая зависть – стимул для жизни, для хорошей работы.

К.: Учителя на вас жаловались?

З.Ш.: Работая руководителем, обязательно найдутся учителя, которые не довольны твоей требовательностью. Конфликтные старалась не создавать, при необходимости сглаживала трения, но всегда отличалась высокой требовательностью к себе и к окружающим.

К.: Какие три вещи Вы бы взяли с собой на необитаемый остров?

З.Ш.: Любовь, терпение, верного друга.

К.: Скучаете ли вы по работе?

З.Ш.: Скучаю

К.: Что вы ненавидите?

З.Ш.: Враньё, обман, людей, которые подлизываются, двуличие.

К.: Героем, какого фильма вы хотели бы стать?

З.Ш.: «Доживём до понедельника» - Тихонов.

К.: Зайнап Шакировна, со стороны кажется, что вам всё досталось легко. Так ли это?

З.Ш.: Никогда не было легко, наоборот трудно. Всегда был каждодневный план.

К.: Какое качество характера нужно иметь в себе, чтобы стать отличным педагогом и сохранить в себе человеческое достоинство?

З.Ш.: Любовь к детям, людям, после этого знание своего предмета, постоянное самообразование.

К.: К вам многие идут за советом, за помощью. У Вас есть такой человек, у кого бы вы сами попросили совета?

З.Ш.: Светлана Васильевна, дочь и Римма Назимовна.

К.: Вы достигли всего, у Вас много наград. Вы самосовершенство. А этого добиться много лет нужно?

З.Ш.: Совершенных людей не бывает. Наград больших тоже нет. Есть звание старшего учителя, значок отличника просвещения. Самая большая награда – любовь моих выпускников. Всегда рада, когда приходят ко мне домой и при встрече делятся своими впечатлениями. Достигнуть этого нужно стараться всю жизнь. Нужно оправдать любовь детей и постараться быть им полезным.

К.: Вы самая любимая учительница всех поколений, Вас любят, ценят, уважают. Трудно быть такой или это счастье?

З.Ш.: Это конечно большое счастье и нужно оставшуюся жизнь прожить так, чтобы оправдать их доверие.

К.: Вас все: мы, наши родители, считают самым одарённым математиком! Вы все время занимались или вам так легко далось?

З.Ш.: Так легко никогда ничто не даётся. Надо всегда работать над собой.

К.: Любимое место на земле?

З.Ш.: Моя деревня.

К.: С кем бы из знаменитых людей вы с охотой пообщались?

З.Ш.: С победителями конкурса « Учитель года»

К.: С чего начинается и заканчивается хороший день?

З.Ш.: С хорошего настроения.

К.: Ваш жизненный девиз?

З.Ш.: «Бог простил и нам велел». «Не имей камня за пазухой». «Простить всех».

К.: У вас есть мечта?

З.Ш.: Съездить в Казань. Увидеть детей и внуков счастливыми. Не быть обузой никому.

К.: Где вы хотели бы отдохнуть?

З.Ш.: У моря.

К.: Назовите минусы вашей профессии

З.Ш.: Мало времени уделила семье, своим детям. Если работа любимая, то минусов не замечаешь.

К.: Ваше пожелание всем нам

З.Ш.: Выбрать профессию по душе, не огорчать своих близких, постараться их понять и простить, достичь своей мечты. Особенно я хочу пожелать 11 классу успешно сдать школьные и вступительные экзамены и никогда не бояться задавать вопросы: « Почему? Откуда? Зачем?»



% обучающихся школы отнесены к основной группе.




оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер0.49 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

хорошо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх