Учебно-методический комплекс для специальности 030602 «Связи с общественностью» Москва 2010 icon

Учебно-методический комплекс для специальности 030602 «Связи с общественностью» Москва 2010



Смотрите также:
Учебно-методический комплекс Для специальности 030602 «Связи с общественностью» Москва...
Учебно-методический комплекс для специальности 030602 «Связи с общественностью» Согласовано:...
Учебно-методический комплекс по специальности: 030602...
Учебно-методический комплекс по специальности: 030602...
Учебно-методический комплекс дисциплины Специальность 030602 Связи с общественностью Чебоксары...
Учебно-методический комплекс по специальности: 030602...
Учебно-методический комплекс по специальности: 030602...
Учебно-методический комплекс по специальности: 030602...
Учебно-методический комплекс по специальности: 030602...
Учебно-методический комплекс по специальности: 030602...
Учебно-методический комплекс по специальности: 030602...
Учебно-методический комплекс по специальности: 030602...



скачать


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ



Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ (РГТЭУ)



Кафедра Информатики и информационной безопасности


Одобрено

УМС факультета

информационных технологий


Математика и информатика
(раздел «Информатика»)



Учебно-методический комплекс


для специальности

030602 «Связи с общественностью»


Москва 2010

Автор-составитель:

Кашина Инна Анатольевна, к.э.н., доцент, доцент кафедры Информатики и информационной безопасности


Учебно-методический комплекс «Математика и информатика» (Раздел «Информатика») составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (Основной образовательной программой) по специальности 030602 «Связи с общественностью».

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общих математических и естественнонаучных дисциплин и является обязательной для изучения.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2010

Содержание


1. Цель, задачи и предмет дисциплины 4

Требования к уровню освоения дисциплины 5

2.1. Инновационные технологии обучения 5

3. Объем дисциплины 6

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 6

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы 6

4. Содержание курса 8

Темы практических и семинарских занятий 11

Задания для самостоятельной работы студентов 13

Тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические указания по их выполнению 14

Вопросы для подготовки к экзамену 16

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины 20

9.1 Литература 20

9.2. Методическое обеспечение дисциплины 21

9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины 22

Глоссарий 23
^

1. Цель, задачи и предмет дисциплины


Для преодоления информационного бума и свободной ориентации в информационных потоках современный специалист любого профиля должен уметь получать, обрабатывать и использовать информацию с помощью компьютеров, телекоммуникаций и других средств связи. Заложить основы информационной культуры призвана дисциплина «Информатика».

Данная дисциплина является базовой в рамках концепции непрерывной компьютерной подготовки специалиста. В соответствии с этой концепцией образовательный процесс предполагает широкое использование информационно компьютерных технологий, персональной вычислительной техники, локальных, глобальных сетей и специального программного обеспечения при изучении как общеобразовательных, так и специальных дисциплин по профилю подготовки специалиста. Такая организация образовательного процесса позволит подготовить специалиста на уровне современных требований.

Информатика – это, скорее, дисциплина практического направления, где студент приобретает навыки работы на персональном компьютере (ПК) в наиболее распространенных операционных средах. Базовые теоретические и практические сведения, полученные по информатике, позволят облегчить освоение множества дисциплин, связанных с решением прикладных задач на основе компьютерных информационных технологий, программирования и комплексного применения различных информационных систем.

Целью изучения дисциплины является ознакомление с базовыми понятиями информатики и современными информационными технологиями, приобретение теоретических и практических навыков по работе с операционной системой Windows и современным офисным программным обеспечением.

Задачи дисциплины:

  • изучение базовых понятий информатики и основных элементов информационных процессов;

  • ознакомление с устройствами, основными характеристиками и принципами функционирования ПК;

  • ознакомление с системными и прикладными программными средствами персонального компьютера;

  • приобретение навыков практической работы с программным обеспечением;

  • ознакомление с технологиями доступа к информационным ресурсам.
^

Требования к уровню освоения дисциплины



Изучение дисциплины предполагает проведение лекций, практических занятий, выполнение домашних работ, а также индивидуальной и самостоятельной работы студентов.

Основным элементом учебного процесса являются лекции, на которых предполагается излагать наиболее существенные, трудные для усвоения или недостаточно освещенные в учебной литературе вопросы.

Практические занятия предусматриваются для более глубокого закрепления теоретических знаний, привития необходимых практических навыков работы на персональном компьютере и его текущего обслуживания.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

Иметь представление: о роли информатики в развитии общества, математических и логических основах построения ЭВМ, возможностях технических и программных средств персонального компьютера, о способах использования информационных систем и технологий в практической деятельности;

Знать: базовые понятия информатики; формы адекватности, основные меры и способы кодирования информации; основные понятия алгебры логики; формы представления информации в персональном компьютере, его структуру, основные устройства и принципы функционирования; программные средства, используемые в офисной и профессиональной деятельности;

Уметь: практически работать на персональном компьютере в среде ОС Windows; применять компьютер для решения профессиональных задач и подготовки различных видов документов;

Приобрести навыки: по использованию сервисного программного обеспечения, средств MS Office и сетевых технологий доступа к информационным ресурсам.
^

2.1. Инновационные технологии обучения


Доклад-презентация – публичное сообщение, представляющее собой развёрнутое изложение определенной темы, вопроса программы.

В процессе обучения рекомендуется использование мультимедийных презентаций по темам курса на лекциях преподавателями. Также целесообразно привлечение студентов к подготовке докладов на практических занятиях по дискуссионным темам курса. Доклады-презентации используются в темах 1, 3, 4.

Тестирование – контроль знаний с помощью тестов, которое состоит из условий (вопросов) и вариантов ответа для выбора.
Система тестирования используется для оперативной проверки текущих знаний студентов. Тестирование проводится в электронной форме с использованием специального программного обеспечения. Компьютерное тестирование позволяет студентам оценивать уровень и степень усвоения материала и оперативно корректировать выявленные «пробелы».
Тестирование осуществляется в процессе проведения практических занятий по темам 1, 2, 3, 4. Для итогового контроля знаний студентов также целесообразно проведение пост-теста.
^

3. Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы





Вид учебной работы

^ Количество часов по формам обучения

Очная

Очно-заочная

Заочная

№№ семестров

2

2

2

^ Аудиторные занятия:

34

34

6

лекции

14

14

4

практические и семинарские занятия

20

20

2

Самостоятельная работа

30

30

58

^ Всего часов на дисциплину

64

64

64

Текущий контроль

(количество, №№ семестров)

контр. раб. по темам №№ 2,5,6

2 сем.

контр. раб. по темам №№ 2,5,6 -2 сем.

контр. раб.по теме №5

2 сем.

^ Виды итогового контроля

(экзамен, зачет)

- №№ семестров

Экзамен -2 сем.

Экзамен -2 сем.

Экзамен -2 сем.



^

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы


Форма обучения очная


Названия тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия,

из них

Самостоятель-ная работа

лекции

Практ. занятия, семинары




1. Информация и информационные процессы

5

1

2

2

2. Математические и логические основы построения ЭВМ

10

3

3

4

3. Архитектура персонального компьютера

9

3

2

4

4. Программное обеспечение персонального компьютера

10

3

3

4

5. Технология работы с текстовыми документами

13

2

4

7

6. Технология работы с табличными документами

11

2

4

5

7. Создание презентаций в среде Microsoft Power Point

6

-

2

4

ИТОГО:

64

14

20

30


Форма обучения очно-заочная


Названия тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия,

из них

Самостоятель-ная работа

лекции

Практ. занятия, семинары




1. Информация и информационные процессы

5

1

2

2

2. Математические и логические основы построения ЭВМ

10

3

3

4

3. Архитектура персонального компьютера

9

3

2

4

4. Программное обеспечение персонального компьютера

10

3

3

4

5. Технология работы с текстовыми документами

13

2

4

7

6. Технология работы с табличными документами

11

2

4

5

7. Создание презентаций в среде Microsoft Power Point

6

-

2

4

ИТОГО:

64

14

20

30



Форма обучения заочная


Названия тем

Всего часов по учебному плану

Виды учебных занятий

Аудиторные занятия,

из них

Самостоятель-ная работа

лекции

Практ. занятия, семинары




1. Информация и информационные процессы

9

1

-

8

2. Математические и логические основы построения ЭВМ

9

1

-

8

3. Архитектура персонального компьютера

9

1

-

8

4. Программное обеспечение персонального компьютера

10

1

-

9

5. Технология работы с текстовыми документами

12

-

1

11

6. Технология работы с табличными документами

9

-

1

8

7. Создание презентаций в среде Microsoft Power Point

6

-

-

6

ИТОГО:

64

4

2

58



^

4. Содержание курса


Тема 1. Информация и информационные процессы

Цели и задачи курса. Информатика и информатизация общества. Понятие информации, виды и свойства информации, информация и данные, документ, электронный документ. Формы адекватности информации. Единицы измерения информации.

Характеристика информационных процессов: сбор, обработка, хранение, накопление, передача, распространение и предоставление информации.

Информационные ресурсы, рынок информационных продуктов и услуг. Компьютерные сети.

^ Тема 2. Математические и логические основы построения ЭВМ

Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления, формы представления чисел. Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Двоичная арифметика. Выполнение арифметических операций в позиционных системах счисления.

Кодирование символьной, графической и звуковой информации, кодовые таблицы. Основные понятия алгебры логики. Логические основы построения ЭВМ.

^ Тема 3. Архитектура персонального компьютера

Понятие архитектуры ЭВМ. Принципы фон Неймана. Классификация ЭВМ. Магистрально-модульный принцип построения персонального компьютера. Состав, назначение и характеристики основных устройств персонального компьютера. Периферийные устройства ПК и их характеристики. Аппаратные средства мультимедиа. Критерии выбора ПК для дома и офиса.

Состав, назначение и взаимодействие устройств персонального компьютера. Основные и периферийные устройства ПК и их характеристики. Критерии выбора ПК для дома и офиса.

^ Компьютерный практикум: Ознакомление с основными устройствами ПК.

Тема 4. Программное обеспечение персонального компьютера.

Понятие и классификация программного обеспечения (ПО) ПК. Назначение операционной системы (ОС). Виды ОС. Алгоритмические языки и системы программирования. Понятие алгоритма, виды вычислительных процессов. Прикладное ПО. Развитие ОС и прикладного программного обеспечения.

Общая характеристика семейства ОС Windows. Понятие файловой системы. Графический пользовательский интерфейс Windows. Стандартные, служебные и прикладные программы ОС Windows. Настройка пользовательского интерфейса в среде Windows. Сервисные и обслуживающие программы (файловые менеджеры, антивирусы, архиваторы и др.). Обслуживание дисковой системы. Универсальные утилитные пакеты.

^ Компьютерный практикум: Практическая работа в среде Windows: работа с окнами, настройка пользовательской среды, запуск прикладных программ. Операции с дисками, папками, файлами. Работа с буфером обмена. Использование справочной системы. Освоение стандартных программ ОС Windows. Архивация файлов. Файловые менеджеры. Тестирование ПК, использование антивирусных программ. Установка и удаление программ.

^ Тема 5. Технология работы с текстовыми документами

Компьютерная технология обработки текстовых документов. Принцип WYSIWYG. Основные функции текстового процессора. Типовые операции по подготовке и редактированию документа. Средства автоматизации подготовки документов.

^ Компьютерный практикум: Подготовка текстовых документов в среде текстового процессора Microsoft Word: выполнение основных операций обработки текста, использование шаблонов и мастеров, использование и создание стилей, создание и форматирование таблиц, работа с диаграммами, вставка и создание рисунков, работа со списками и др. Создание оглавления документа, способы его редактирования. Организация работы с составными документами, подготовка документов слияния.

^ Тема 6. Технология работы с табличными документами

Компьютерная подготовка табличных документов. Понятие электронных таблиц и области их применения. Основные функции табличного процессора. Типовые операции по подготовке и редактированию табличных документов. Форматирование табличных документов. Автоматизация расчетов в документе. Подготовка сложных документов. Понятие базы данных (БД). Организация базы данных в Excel. Особенности организации и ведения БД.

^ Компьютерный практикум: Подготовка табличных документов в среде табличного процессора Microsoft Excel: операции с книгами, листами и ячейками, создание и форматирование таблиц, формулы, функции и вычисления в таблицах, относительная и абсолютная адресация, создание и редактирование диаграмм и графиков. Связанные и сводные таблицы, консолидация данных. Работа с БД. Анализ деловых данных (подбор параметров, поиск решения, диспетчер сценариев). Импорт данных в MS Word.

Тема 7. Создание презентаций в среде Microsoft PowerPoint

Использование шаблонов в PowerPoint. Создание новой презентации. Выбор шаблона оформления презентации и макетов слайдов. Ввод, редактирование и форматирование текста. Вставка таблиц, графических изображений и рисунков. Создание специальных эффектов и ссылок. Настройка и опубликование презентации: выбор вида демонстрации, задание интервалов, печать слайдов, публикация презентации, демонстрация слайдов.

^ Компьютерный практикум: Создание презентации в среде Microsoft PowerPoint: выбор шаблона оформления презентации, выбор макета для каждого слайда. Настройка презентации: добавление эффектов и анимации для слайдов, изменение цветовой схемы для отдельных слайдов, установление и настройка ссылок и переходов между слайдами. Демонстрация и публикация презентации.
^

Темы практических и семинарских занятий


Тема 1. Информация и информационные процессы

Вопросы к теме:

  1. Информация, ее виды и свойства.

  2. Синтаксическая мера информации.

  3. Семантическая мера информации. Понятие тезауруса.

  4. Прагматическая мера информации

  5. Виды информации.

  6. Единицы измерения информации.

  7. Характеристика информационных процессов.

Литература: [1], [2], [5], [8], [10].

Тема 2. Математические и логические основы построения ЭВМ

Вопросы к теме:

  1. Позиционные и непозиционные системы счисления.

  2. Перевод чисел из одной системы в другую.

  3. Двоичная арифметика.

  4. Формы и форматы представления чисел в ЭВМ.

  5. Прямой, обратный и дополнительный коды чисел.

  6. Кодирование текстовой, графической и звуковой информации.

  7. Логические операции и функции, построение таблиц истинности.

  8. Алгебра логики и ее законы.

  9. Логические основы построения ПК.

Литература: [2], [4], [8], [9], [10].

Тема 3. Архитектура персонального компьютера

Вопросы к теме:

  1. Структурно-функциональная схема ПК.

  2. Состав, назначение и характеристики основных устройств персонального компьютера.

  3. Шинные интерфейсы материнской платы.

  4. Периферийные устройства ПК и их характеристики.

  5. Выбор ПК для дома и офиса.

  6. Выполнение компьютерного практикума.

Литература: [2], [5], [8], [9], [10], [14], [16].

Тема 4. Программное обеспечение персонального компьютера

Вопросы к теме:

  1. Классификация и назначение программного обеспечения ПК.

  2. Виды и возможности прикладного программного обеспечения.

  3. Понятие алгоритма и его свойства.

  4. Построение блок-схем алгоритмов различных типов процессов.

  5. Основные возможности ОС Windows.

  6. Организация файловой системы. Виды FAT таблиц.

  7. Загрузка ОС Windows.

  8. Графический пользовательский интерфейс.

  9. Работа с файлами и папками, Поиск информации по различным критериям.

  10. Стандартные программы OC Windows.

  11. Справочная система ОС Windows, назначение и использование.

  12. Обслуживание ПК. Сервисные операции с диском.

  13. Файловые менеджеры.

  14. Выполнение компьютерного практикума.

Литература: [2], [3], [5], [7], [8], [9], [10], [12], [13], [14].

Тема 5. Технология работы с текстовыми документами

Вопросы к теме:

  1. Типовые операции по подготовке текстовых документов.

  2. Типовые операции по редактированию текстовых документов.

  3. Автоматизация подготовки документов.

  4. Вставка рисунков, использование и редактирование автофигур. Форматирование графических объектов.

  5. Создание, редактирование и оформление таблиц. Расчеты в таблицах.

  6. Создание и редактирование диаграмм.

  7. Вставка в документ формул с использованием возможностей объекта MS Equation.

  8. Внедрение и связывание объектов.

  9. Создание комплексных текстовых документов.

  10. Выполнение компьютерного практикума.

Литература: [4], [9], [10], [11] [12], [17], [19].

Тема 6. Технология работы с табличными документами

Вопросы к теме:

  1. Типовые операции по подготовке табличных документов.

  2. Форматирование табличных документов.

  3. Автоматизация расчетов в документе.

  4. Подготовка сложных документов (связанные таблицы, сводные таблицы, консолидация данных).

  5. Связь документов Word и Excel.

  6. Организация и ведение базы данных в Excel.

  7. Анализ деловой информации (подбор параметров, поиск решения, диспетчер сценариев)

  8. Выполнение компьютерного практикума.

Литература: [5], [8] [9], [10], [11], [17], [19].


Тема 7. Создание презентаций в среде Microsoft PowerPoint

  1. Выбор шаблона оформления презентации и макетов слайдов для новой презентации.

  2. Ввод, редактирование и форматирование текста.

  3. Вставка таблиц, графических изображений и рисунков.

  4. Настройка презентации: добавление эффектов и анимации для слайдов, изменение цветовой схемы для отдельных слайдов.

  5. Установление и настройка ссылок и переходов между слайдами.

  6. Демонстрация и публикация презентации.

  7. Выполнение компьютерного практикума.

Литература: [10], [11], [17], [19].

^

Задания для самостоятельной работы студентов


Разделы и темы для самостоятельного изучения

Виды и содержание самостоятельной работы

1. Информация и информационные процессы

Работа с нормативными документами, проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки.

[1], [2, с.27, с.53],

[5, c. 23-38, с.59-60, с.115],

[9, c. 8, c. 15, с.17]

2. Математические и логические основы построения ЭВМ

Проработка учебной и научной литературы, решение задач, упражнений, работа с тестами и вопросами для самопроверки.

[2, с.114, с. 175],

[4, Глава 1, задачи 1.1.1-1.2.3, задачи 1.3.1-1.3.4, 1.4.3. Глава 2, задачи 2.2.11-2.2.26, 2.3.1-2.3.10.],

[9, c. 23- 31, с. 33, с. 36-43, с. 63-65,
с. 479-485, с. 497-498]

3. Архитектура персонального компьютера

Проработка учебной и научной литературы, работа с тестами и вопросами для самопроверки.

[2, c. 343, с. 383],

[9. с. 422-423, с.425, с. 475, c. 488-493,
с. 495-497],

[10, c. 94 упр. 3.1-3.5]

4. Программное обеспечение персонального компьютера

Проработка учебной и научной литературы, работа с вопросами для самопроверки. Работа с ОС Windows.

[2, с.217],

[5, c. 335-336, с. 456-457, c. 502-504, с.665],

[9, с. 47, с.50, с. 59, с. 66-68, с.95-98],

[10, c. 61 c. 115, с. 134 упр. 3.1-3.3., с.165 упр. 6.1-6.4., с. 134 упр. 7.1-7.5., с. 384 упр. 14.1-14.7,],

[19, задание 1].]

5. Технология работы с текстовыми документами

Решение задач, упражнений.

Подготовка комплексного текстового документа в MS Word.

[5, c. 526-527],

[9, c. 109 упр. 1-6,11-17],

[10, c. 279 упр. 10.1-10.3],

[10, с.309 упр. 11.1-11.4],

[17, Раздел 1], [19, задание 2],.

6. Технология работы с табличными документами

Решение задач, упражнений.

Работа в среде MS Excel.

[5, c. 558-559], [9, c. 151 упр. 1-13],

[10, c. 330 упр. 12.1-12.8],

[17, Раздел 2], [19, задание 3].

7. Создание презентаций в среде Microsoft Power Point

Решение задач, упражнений.

Работа в среде MS Power Point .

[17, Раздел 4], [19, задание 4].



^

Тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения и методические указания по их выполнению


Контрольная работа – это подготовка комплексного текстового документа с использованием возможностей MS Word в соответствии c выбранной темой.

Тема контрольной работы выбирается из приведенного ниже списка по номеру Вашей фамилии в журнале группы.

Тематика контрольных работ.

  1. Природа, сущность и свойства информации. Основные определения понятия информации.

  2. Объемный и вероятностный подход к измерению количества информации. Меры адекватности информации (семантическая, синтаксическая и прагматическая).

  3. Кодирование информации в ЭВМ.

  4. Архитектура современных персональных компьютеров.

  5. Состав, назначение и взаимодействие базовых устройств персонального компьютера.

  6. Магистрально-модульная структура ПК. Понятие открытой архитектуры. Назначение и функции системной шины.

  7. Микропроцессор. Устройства, входящие в состав микропроцессора и их назначение. Современные процессоры и их основные характеристики.

  8. Внутренняя память компьютера. Назначение и характеристика ПЗУ (NV RAM, Flash память). Роль и место BIOS в организации работы персонального компьютера.

  9. Оперативная память, назначение, и основные характеристики.

  10. Периферийные устройства ПК. Классификация и характеристика периферийных устройств.

  11. Внешние запоминающие устройства, виды, назначение, принцип действия и основные характеристики.

  12. Устройства ввода, назначение, виды, принцип действия и их основные характеристики.

  13. Устройства вывода, назначение, виды и их основные характеристики.

  14. Видеосистема ПК и ее характеристика.

  15. Мультимедийные средства компьютера, их характеристика.

  16. Критерии выбора персонального компьютера для дома и офиса.

  17. Перспективы развития средств вычислительной техники.

  18. Программное обеспечение ПК. Понятие, классификация и характеристика программного обеспечения.

  19. Системное программное обеспечение. Назначение, состав и характеристика.

  20. Назначение и состав операционной системы. Виды операционных систем и их характеристика.

  21. Файловые менеджеры, их назначение и характеристики.

  22. Файловая система ОС Windows. Объекты Windows и их свойства.

  23. Служебные программы ОС Windows, их классификация и характеристики.

  24. Компьютерные вирусы, методы антивирусной защиты, типы и характеристика антивирусных программ.

  25. Обслуживание персонального компьютера.

  26. Основные понятия и классификация вычислительных сетей. Локальные и глобальные вычислительные сети.

  27. Локальные вычислительные сети, принципы организации, структура, использование сетевых ресурсов.

  28. Локальные и глобальные вычислительные сети. Одноранговые сети и сети с выделенным сервером.

  29. Основные топологии локальных сетей (радиальная или звёздная, кольцевая, общая шина, иерархическая, многосвязная).

  30. Глобальная сеть Интернет, виды подключения, протоколы, адреса. Информационные ресурсы Интернет.


В контрольной работе студенты должны выполнить следующие задания:

  1. подготовьте титульный лист контрольной работы;

  2. подготовьте текст по выбранной теме, используя различные виды форматирования и приемы привлечения внимания к фрагментам текста, определите соответствующие структурные заголовки вашего документа и оформите их нужными стилями;

  3. по теме работы разработайте и подготовьте таблицу с расчетом итоговых результатов, разместите ее на отдельной странице;

  4. постройте диаграмму по подготовленной таблице;

  5. добавьте в текст вашего документа готовые рисунки или выполните их сами, приведите пример обтекания рисунков текстом, проставьте номер и название рисунка, используя соответствующие возможности Word;

  6. приведите пример использования сносок;

  7. пронумеруйте страницы контрольной работы (номер страницы разместите в центре сверху) и создайте нижний колонтитул, содержащий Вашу фамилию и номер зачетной книжки;

  8. составьте список использованной литературы, оформив его как нумерованный список, и разместите его на отдельной странице;

  9. создайте оглавление (содержание) вашей контрольной работы, используя соответствующие средства автоматизации Word. Оглавление должно размещаться на второй страницей вашего документа.

Материалы представляются в виде единого документа, индивидуального для каждого студента, с приложением электронной версии документа.

^

Вопросы для подготовки к экзамену


  1. Предмет информатики, ее связь с другими дисциплинами

  2. Правовые основы информатизации.

  3. Природа, сущность и свойства информации. Основные определения понятия информации. Свойства информации.

  4. Формы адекватности информации.

  5. Семантическая мера информации. Понятие тезауруса.

  6. Синтаксическая мера информации. Вероятностный и объемный подход.

  7. Прагматическая мера информации.

  8. Характеристика информационных процессов.

  9. Аналоговая и дискретная информация. Понятие дискретизации.

  10. Вероятностный подход к измерению количества информации. Формула Шеннона и Хартли.

  11. Кодирование текстовой (символьной) информации. Кодовые таблицы. Коды ASCII, Windows CP1251, UNICODE.

  12. Кодирование графической информации.

  13. Кодирование звуковой информации.

  14. Системы счисления. Позиционные и непозиционные системы счисления. Запись чисел в позиционной системе счисления.

  15. Системы счисления, используемые в ЭВМ. Двоичная, восьмеричная, десятичная и шестнадцатеричная системы счисления. Перевод из одной системы счисления в другую.

  16. Выполнение операций двоичной арифметики.

  17. Формы и форматы, используемые для представления чисел в ЭВМ.

  18. Кодирование чисел. Прямой, обратный и дополнительный код числа.

  19. Алгебра высказываний. Высказывание простое и составное.

  20. Логические операции, логические выражения. Таблицы истинности логических операций.

  21. Логические функции. Построение таблиц истинности для заданной логической функции. Построение логической функции по заданной таблице истинности.

  22. Законы алгебры логики. Упрощение логических выражений.

  23. Базовые логические элементы. Построение логических схем по заданной логической функции.

  24. Архитектура Фон Неймана. Принципы создания ЭВМ согласно Фон Нейману.

  25. Классификация ЭВМ (по принципу действия, по элементной базе, по назначению, по специализации, по совместимости).

  26. Магистрально-модульная структура ПК. Понятие открытой архитектуры. Назначение и функции системной шины.

  27. Состав, назначение и взаимодействие основных устройств персонального компьютера.

  28. Микропроцессор. Устройства, входящие в состав микропроцессора и их назначение. Современные процессоры и их основные характеристики.

  29. Назначение и характеристика КЭШ памяти.

  30. Внутренняя память ПК. Назначение и характеристика ПЗУ (NV RAM, Flash память). CMOS память. Роль и место BIOS в организации работы персонального компьютера.

  31. Программа начальной загрузки компьютера. Назначение программы POST.

  32. Оперативная память, назначение, и основные характеристики.

  33. Периферийные устройства ПК. Классификация и характеристика периферийных устройств.

  34. Интерфейсы материнской платы и их характеристика.

  35. Внешние запоминающие устройства, виды, назначение и основные характеристики.

  36. Устройства ввода, назначение, виды, принцип действия и их основные характеристики.

  37. Устройства ввода графических данных и их характеристика.

  38. Устройства вывода, назначение, виды, принцип действия и их основные характеристики.

  39. Организация хранения информации на диске. Понятие таблицы FAT.

  40. Видеосистема ПК и ее характеристика.

  41. Мультимедиа, понятие, области применения, аппаратные и программные средства мультимедиа.

  42. Критерии выбора персонального компьютера для дома и офиса.

  43. Понятие алгоритма. Свойства и типы алгоритмов. Способы задания алгоритмов.

  44. Программное обеспечение ЭВМ. Понятие, классификация и характеристика программного обеспечения.

  45. Системное программное обеспечение. Назначение, состав и характеристика.

  46. Назначение и состав операционной системы. Виды операционных систем и их характеристика.

  47. Файловые менеджеры, их назначение и характеристики.

  48. Служебные программы ОС Windows, их классификация и характеристики.

  49. Сервисные операции с диском. Проверка диска. Дефрагментация диска.

  50. Типы и атрибуты файлов, маски для обозначения группы файлов при поиске. Операции с файлами и папками.

  51. Объекты Windows и их свойства. Файлы, папки, ярлыки.

  52. Технология OLE (вставка, внедрение и связывание объектов) в документах MS Office.

  53. Настройка пользовательской среды в ОС Windows (настройка рабочего стола, главного меню, панели задач и др.).

  54. Программы архиваторы, их назначение и характеристики. Создание файловых архивов. Добавление и извлечение файлов из архива, создание самораспаковывающегося архива.

  55. Запуск приложений, открытие файлов документов. Просмотр содержимого окна, изменения положения, размеров и состояния окна. Установка и изменение формы представления информации в окне. Сортировка информации в окне.

  56. Создание и использование ярлыков для папок, программ, файлов. Смена значка ярлыка, переименование ярлыка.

  57. Работа с корзиной: настройка корзины, удаление и восстановление файлов и папок, очистка корзины.

  58. Стандартные программы ОС Windows , их характеристика.

  59. Подготовка текстовых документов в текстовых редакторах Блокнот и WordPad.

  60. Выполнение иллюстраций в графическом редакторе Paint.

  61. Назначение и использование буфера обмена в среде ОС Windows.

  62. Программы архиваторы, их виды и сравнительная характеристика.

  63. Установка и удаление программ.

  64. Технология OLE (вставка, внедрение и связывание объектов) в документах MS Office.

  65. Текстовые процессоры и их основные функции.

  66. Ввод и форматирование текста. Работа с фрагментами текста.

  67. Проверка правописания, подбор синонимов, операции поиска и замены фрагментов текста.

  68. Вставка рисунков, использование и редактирование автофигур. Форматирование графических объектов.

  69. Создание, редактирование и оформление таблиц. Расчеты в таблицах.

  70. Создание и редактирование диаграмм.

  71. Вставка в документ формул с использованием возможностей объекта MS Equation.

  72. Понятие и содержание стиля. Создание и изменение стилей. Использование стилей при создании оглавления документа.

  73. Создание документов слияния, писем, конвертов, наклеек. Использование различных источников данных. Создание источников средствами Word.

  74. Подготовка документа Word к печати (вставка номеров страниц, колонтитулов, установка полей, задание параметров печати).

  75. Объекты MS Excel: рабочая книга, листы, строки, столбцы, ячейки и возможные операции с ними.

  76. Ввод различных типов данных в ячейки: числовых, текстовых, даты и времени, примечаний. Форматирование данных в ячейках (виды числовых форматов, выравнивание, шрифт, границы и заливка и т.д.).

  77. Копирование и автозаполнение (использование буфера обмена, специальное копирование, автоматическое заполнение, использование прогрессии).

  78. Система адресации в Excel. Относительные и абсолютные адреса.

  79. Создание различных таблиц и приемы их форматирования

  80. Формулы и функции в Excel: составляющие компоненты, синтаксис. Автосуммирование, минимум, максимум и среднее значение.

  81. Математические, статистические, текстовые и логические функции.

  82. Базы данных в Excel. Сортировка данных. Фильтрация данных: применение автофильтра и расширенного фильтра.

  83. Подведение итогов в одноуровневых и многоуровневых списках.

  84. Установление связей между таблицами.

  85. Консолидация данных по категориям, по расположению, с использованием трехмерных ссылок.

  86. Создание и редактирование сводных таблиц.

  87. Анализ деловых данных: подбор параметра и использование сценариев.

  88. Создание диаграмм и графиков в MS Excel.

  89. Печать в MS Excel.

  90. Импорт данных из Excel в Word.

  91. Выбор шаблона презентации и макетов слайдов. Настройка презентации: добавление эффектов и анимации для слайдов, изменение цветовой схемы для отдельных слайдов. Установление и настройка ссылок и переходов между слайдами.



^

9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1 Литература


Нормативная

  1. Федеральный закон "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" №149-ФЗ от 27.07.2006 г.

Основная

  1. Акулов О.А., Медведев Н.В. Информатика:базовый курс. Учебник для вузов.- М.:Омега-Л., 2009.

  2. Берлинер Э.М., Глазырина И.Б., Глазырин Б.Э. Microsoft Windows ХР.- М.:Бином Пресс, 2007.

  3. Гусева А.И. Учимся информатике: задачи и методы их решения. – М.: Диалог-МИФИ, 2004.

  4. Информатика: Учебник /под редакцией И.В. Макаровой. - М.: Финансы и статистика, 2009.

  5. Коцюбинский А.О., Грошев С.В. Современный самоучитель работы в сети Интернет.- М.:Триумф, 2006.

  6. Левин А. Ш. Краткий самоучитель работы на компьютере.- СПБ.:Питер, 2009.

  7. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Информатика: учеб. пособие для студентов пед. вузов.- М.: Изд. центр «Академия», 2007.

  8. Могилев А.В., Пак Н.И., Хеннер Е.К. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. высших учеб. заведений.- М.: Изд. центр «Академия», 2008.

  9. Симонович С.В. Информатика. Базовый курс: Учебник для ВУЗов. - СПБ.:Питер, 2009.

  10. Хэлворсон М., Янг М. Эффективная работа с Microsoft Office System 2003 - СПБ.: Питер, 2004.

Дополнительная

  1. Евсеев Г.А., Мураховский В.И.., Симонович С.В. Вы купили компьютер: Полное руководство для начинающих. – СПБ.:Питер, 2007.

  2. Левин А. Самоучитель полезных программ.- СПБ.:Питер, 2007.

  3. Леонтьев В.П. Новейшая энциклопедия персонального компьютера . - М.:Олма-Пресс, 2009.

  4. Пасько В.П. Самоучитель работы на персональном компьютере. - СПБ.:Питер.- 2006.

  5. Соломенчук В., Соломенчук П. Железо ПК 2006,- СПБ.:БХВ-Петербург, 2006.

  6. Варфоломеев В.И. Программные средства офисного назначения /Практикум.- М.: МГУК, 2001.

  7. Кашина И.А. Информатика и математика (раздел Информатика)/Метод. указ. и контр. задания для студентов заочной формы обучения.- М.:МГУК, 2002.

  8. Кашина И.А. Информатика и математика (раздел Информатика) /Практикум.- М.:РГТЭУ, 2004.
^

9.2. Методическое обеспечение дисциплины


  1. Тесты, контрольные задания, вопросы для самопроверки на электронных носителях по информатике.

  2. УМК «Математика и информатика» (раздел «Информатика»).- М.:РГТЭУ, 2010.



^

9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины


Сетевой класс на базе IBM совместимых персональных компьютеров типа Pentium III и выше, операционная система не ниже MS Windows XP, офисный пакет Microsoft Office XP и выше, подключение к сети Интернет.

При проведении занятий и при самостоятельной работе студентов используются интернет-ресурсы:


www.ixbt.com

www.3dnewst.com

www.overclocker.ru

www.iis.ru/glossary

www.citforum.ru/

Глоссарий


^ Адресное пространство – это максимальное количество ячеек основной памяти, которое может быть непосредственно адресовано микропроцессором.

Алгоритм – система точно сформулированных правил, определяющая процесс преобразования допустимых исходных данных (входной информации) в желаемый результат (выходную информацию) за конечное число шагов.

Архитектура – концепция, определяющая модель, структуру, выполняемые функции и взаимосвязь компонентов сложного объекта. Архитектура сети определяет ее основные элементы, характер и топологию взаимодействия этих элементов. Архитектура информационной системы характеризует ее общую логическую организацию, программно-аппаратное обеспечение, описывает методы кодирования и определяет интерфейс пользователя с системой.

^ База данных – совокупность данных, организованных по определенным правилам, предусматривающим общие принципы описания, хранения и манипулирования, независимая от прикладных программ. Является информационной моделью предметной области. Обращение к базам данных осуществляется с помощью системы управления базами данных (СУБД).

Байт – основная единица количества информации в компьютерной технике, равная набору 8-ми разрядов двоичного кода (бита). Байтами обычно оперируют программисты, а все остальные пользуются более крупными единицами измерения: например, килобайтами, мегабайтами или гигабайтами.

^ Базовая система ввода-вывода (BIOS) - программа, обеспечивающая передачу информации с компьютера на периферийные устройства и наоборот. Как правило, записана в системном ПЗУ.

Бит – наименьшая единица представления информации в информационных системах. Термин является аббревиатурой выражения "binary digit"(двоичный разряд). Всегда представляется сочетанием чисел – 0 и 1.

^ Бит в секунду – единица измерения скорости передачи (компьютерной обработки) информации с учетом всех передаваемых битов данных, как полезной, так и служебной информации. Для измерения скорости передачи только полезной информации используется показатель “символы в секунду”.

Брандмауэрfirewall – барьер, запрещающий доступ к защищаемой сети всех протоколов, кроме разрешенных.

Браузер - browser – программа навигации и просмотра вэб-ресурсов. Обычно в комплекте с браузерами поставляются почтовые программы, средства работы с серверами новостей и средства общения в реальном времени.

Гиперссылка – hyperlinkвыделенный объект (текст или изображение) вэб-страницы, устанавливающий связь с другим объектом. Позволяет переходить к другому объекту в среде WWW.

Гипертекст – документ, содержащий ссылки на блоки текста внутри самого документа или на другие документы.

Глобальные сети – телекоммуникационные структуры, объединяющие локальные информационные сети, имеющие общий протокол связи, методы подключения и протоколы обмена данными. Каждая из глобальных сетей организовывалась для определенных целей, а в дальнейшем расширялась за счет подключения локальных сетей, использующих ее услуги и ресурсы.

Данные – признаки или записанные наблюдения, которые по каким-то причинам не используются, а только хранятся.

Драйвер - driver - небольшая компьютерная программа для работы с конкретным периферийным устройством, таким как сетевая плата или принтер, программа, расширяющая возможности операционной системы.

Защищенность – способность системы противостоять несанкционированному доступу к конфиденциальной информации, ее искажению или разрушению.

Интернет – Internet – открытая мировая коммуникационная инфраструктура, состоящая из взаимосвязанных компьютерных сетей, обеспечивающая доступ к удаленной информации и обмен информацией между компьютерами.

Интерфейс – определенная стандартами граница между взаимодействующими в информационном пространстве объектами.

Информатика – это область человеческой деятельности, связанная с процессами преобразования информации с помощью компьютеров и их взаимодействием со средой применения.

^ Информационная безопасность – состояние защищенности информационной среды, обеспечивающее ее формирование, использование и развитие в интересах граждан, организаций, государства.

^ Информационная сеть – совокупность информационных систем, использующих средства вычислительной техники и взаимодействующих друг с другом посредством коммуникационных каналов.

^ Информационная система – совокупность элементов (материальных или идеальных), определенным образом связанных между собой и образующих некоторую целостность. В качестве системы можно рассматривать любой объект действительности. Любая система уже по своей сути является информационным образованием, т.к. взаимосвязи ее элементов осуществляются посредством перетоков информации.

^ Информационные процессы процессы сбора, обработки, хранения, накопления, поиска, распространения и предоставления информации.

Информационные технологии – совокупность методов, производственных и программно-технологических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, хранение, обработку, вывод и распространение информации для снижения трудоемкости процессов использования информационных ресурсов, повышения надежности и оперативности.

Информация – сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний

Кодирование – процесс представления данных последовательностью символов.

Компьютеризация процесс развития индустрии компьютерных продуктов и услуг и их использования в обществе. Одно из необходимых условий для широкого развития Интернета.

^ Компьютерный вирус – программа, имеющая возможность создавать свои дубликаты (не обязательно совпадающие с оригиналом) и внедрять их в вычислительные сети и/или файлы, системные области компьютера и прочие объекты с целью искажения и уничтожения данных и программ.

Контроллер – устройство управления, которое связывает периферийное оборудование или каналы связи с центральным процессором, освобождая процессор от непосредственного управления периферией.

^ Локальная сеть LAN – небольшая группа компьютеров, связанных друг с другом и расположенных обычно в пределах одного здания или организации.

Микропроцессор функционально законченное программно-управляемое устройство обработки информации, выполненное в виде одной или нескольких больших (БИС) или сверхбольших (СБИС) интегральных схем.

Модуль – унифицированная самостоятельная функциональная часть системы, имеющая законченное оформление и средства сопряжения с другими функциональными узлами и модулями.

Мульмедиа – взаимодействие визуальных и аудио эффектов под управлением интерактивного программного обеспечения. Обычно означает сочетание текста, звука и графики, а в последнее время все чаще – анимации и видео. Характерная, если не определяющая, особенность мультимедийных веб-узлов и компакт-дисков – гиперссылки.

^ Операционная система (ОС) – совокупность программных средств, обеспечивающая управление аппаратной частью компьютера и прикладными программами, а также их взаимодействие между собой и пользователем.

^ Пакет прикладных программ – комплекс взаимосвязанных программ для решения задач определенного класса конкретной предметной области.

Память – (запоминающее устройство) физическое устройство или среда для хранения программ и данных, используемых компьютером. В зависимости от характера использования выделяют кэш-память, оперативную память и внешнюю память.

Приложение – программная реализация на компьютере решения задачи в определенной области.

Программа – упорядоченная последовательность команд (инструкций) компьютера для решения задачи.

^ Программное обеспечение (ПО) – software – комплекс программ, обеспечивающий обработку или передачу данных.

Процессор – основное устройство компьютера, предназначенное для выполнения команд программы, реализующее функцию управления и выполняющее арифметические и логические операции.

СетьNetwork – группа компьютеров и/или других устройств, каким-либо способом соединенных для обмена информацией и совместного использования ресурсов.

^ Система кодирования – совокупность правил кодового обозначения объектов.

Системное программное обеспечение – совокупность программ для обеспечения работы компьютера.

Тезаурус – это совокупность сведений, которыми располагает пользователь или система.

^ Утилиты – программы, служащие для выполнения вспомогательных операций обработки данных или обслуживания компьютеров.

Файл – логически связанная совокупность данных или программ, для размещения которой во внешней памяти выделяется именованная область.

^ Файловая система – часть операционной системы, управляющая размещением и доступом к файлам и каталогам во внешней памяти.

Язык программирования – формализованный язык для описания алгоритма решения задачи на компьютере.

^ ASCII – American Standard Code for Information Interchange – Американский стандартный код для обмена информацией.

BIOS – Base Input-Output System – базовая система ввода-вывода (БИОС).

^ DMA – Direct Memory Access – прямой доступ к памяти.

DRAM – Dynamic Random Access Memory – динамическая память с произвольным доступом, наиболее широко используемая в качестве ОЗУ современных компьютеров.

^ NVRAM – Non Volatile Random Access Memory – энергонезависимая память с произвольным доступом хранящая BIOS.

OLE – Object Linking and Embedding – связывание и внедрение объекта.

^ POST — Power-On Self Test –программа самотестирования проверяет работоспособность устройств.

RAM – Random Access Memory – память с произвольным доступом (ОЗУ).

ROM – Read-Only Memory – память только для чтения (ПЗУ).




Математика и информатика
(раздел «Информатика»)


Учебно-методический комплекс


В авторской редакции
Верстка Рогачёвой А.А.


Подписано в печать 04.06.2010 г. Формат 60х84/8. Бумага офсетная.

Гарнитура Times New Roman. Объем 3,5 п.л. Тираж 150 экз.

Цена договорная. Изд. зак. № 51(а) Тип. зак. №

Издательство Российского государственного торгово-экономического университета
ул. Смольная, 36, г. Москва, А-445, ГСП-3, 125993






Скачать 389,47 Kb.
оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер389,47 Kb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх