Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический комплект дисциплины: системная экология icon

Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический комплект дисциплины: системная экология


Смотрите также:
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...
Факультет географический Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования учебно-методический...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
скачать


ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. Н. П. ОГАРЕВА»

___________________________________________________________________________


Факультет географический


Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования


УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ

ДИСЦИПЛИНЫ:


СИСТЕМНАЯ ЭКОЛОГИЯ



Для специальности 020804.65

Учебно-методический комплект обсужден

«Геоэкология»

на заседании кафедры геоэкологии




и ландшафтного планирования




« » _______________ 200 г.

Кафедра геоэкологии

и ландшафтного планирования




Зав. кафедрой, профессор

_________________ А. А. Ямашкин







Курс: четвертый

Одобрен учебно-методической комиссией

Семестр: седьмой

географического факультета

Лекции – 30 час.

« »________________ 200 г.

Практикум – 45 час.




Самостоятельная работа – 40 час.

Председатель УМК

Зачет

географического факультета, доцент




_________________ В. Н. Маскайкин



Саранск

2007

^ ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева»


Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования


^ Учебно-методический комплект дисциплины: Системная экология


АННОТАЦИЯ

1. Минимальные требования к содержанию дисциплины: Экосистемы как сложные динамические системы. Этапы системного анализа и их взаимосвязь. Классификация математических моделей. Статистические совокупности и количественные признаки. Назначение и разновидности основных математико-статистических показателей. Применение корреляционного, регрессионного, информационного и дисперсионного методов анализа. Применение ГИС-технологий в геоэкологических исследованиях. Многомерные математические методы, применяемые для автоматической оценочной и типологической классификации. Теоретико-методологические основания и ограничения прогноза.

^ 2. Цели дисциплины:

  • Обучить принципам системного подхода, как методологической основе моделирования и оптимизации экосистем.

3. Задачи дисциплины:

    • ознакомить студента с концептуальными основами системного подхода в географии, методами построения математических моделей и их исследования

    • обучить приемам использования компьютерной техники и геоинформационных технологий для решения этих задач.

^ 4. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности:

Для полного и глубокого освоения данного курса необходимо знание следующих дисциплин: "Математика", "Математическая статистика", "Основы информатики и применения ЭВМ" и требуется глубокое понимание географической сути изучаемых объектов. Полученная подготовка нацелена на использование при курсовом и дипломном проектировании, как в теоретических, так и в практических исследованиях


^ 5. Ожидаемые результаты освоения дисциплины:

Студент должен знать: особенности организации системного подхода в географических исследованиях. Уметь выявлять и анализировать причинно-следственные связи влияющих на становление, развитие, структуру, функционирование и динамику эко- и геосистем. Владеть навыками построения и исследования математических моделей в географии.

^ 6. Перечень элементов учебно-методического комплекта:

  • рабочая программа дисциплины;

  • учебно-методическое обеспечение дисциплины/модуля/спецкурса по видам занятий:

  • конспект лекций;

  • методические указания к практическим занятиям;

  • методическое обеспечение всех видов контроля знаний студентов:

  • материалы для текущего контроля;

  • вопросы к зачету;

  • зачетный тест;

^ 7. Список авторов элементов УМК: Кустов М.В., к.г.н., доцент кафедры геоэкологии и ландшафтного планирования.

8. Нормативные документы, требования которых учитывались при разработке УМК дисциплины.

УМК дисциплины «Системная экология» федерального компонента цикла СД составлен в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования второго поколения по специальности «Геоэкология».




Ф^ ЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Мордовский государственный университет им. Н. П. Огарева»


^ Кафедра геоэкологии и ландшафтного планирования


Учебно-методический комплект дисциплины: Системная экология


УТВЕРЖДАЮ


Декан ___________________


"____"______________200 _ г.


^ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по дисциплине Системная экология

Специальность 020804 Геоэкология


Факультет географический


Курс обучения 4


Семестр 7 сем.


Всего часов по учебному плану: 96

В том числе по формам обучения: очная / заочная

- лекции 30 / 10

- практикум 45 / 8

- самостоятельная работа 40 / 40


Формы итогового контроля знаний:

- зачет 7 сем.


Саранск

2007

Содержание


1. Общие положения.

2. Требования к уровню освоения дисциплины/модуля/спецкурса.

3. Требования к обязательному объему учебных часов, отведенных на изучение дисциплины/модуля/спецкурса.

4. Требования к обязательному уровню подготовки по дисциплине:

4.1. Лекционные занятия

4.2. Практикум

4.3. Самостоятельная работа

4.4. Контрольные работы

4.6. Практики

5. Требования к обязательному минимуму содержания программы.

6. Литература основная и дополнительная.

7. Перечень учебных наглядных пособий.

8. Требования к уровню освоения.

9. Рекомендации по использованию информационных технологий и других инновационных методов обучения.


  1. Общие положения


Цель курса – Обучить принципам системного подхода, как методологической основе моделирования и оптимизации экосистем.

Задачи курса:

  • Ознакомить студента с концептуальными основами системного подхода в географии, методами построения математических моделей и их исследования

  • Обучить приемам использования компьютерной техники и геоинформационных технологий для решения этих задач.

Для полного и глубокого освоения данного курса необходимо знание следующих дисциплин: "Математика", "Математическая статистика", "Основы информатики и применения ЭВМ" и требуется глубокое понимание географической сути изучаемых объектов. Полученная подготовка нацелена на использование при курсовом и дипломном проектировании, как в теоретических, так и в практических исследованиях


2 Требования к уровню освоения дисциплины


Студент должен знать: особенности организации системного подхода в географических исследованиях. Уметь выявлять и анализировать причинно-следственные связи влияющих на становление, развитие, структуру, функционирование и динамику эко- и геосистем. Владеть навыками построения и исследования математических моделей в географии.

Оценка «зачтено» выставляется студенту, который: 1) глубоко, осмысленно усвоил программный материал в полном объеме, излагал его на семинарских занятиях и зачете на высоком научном уровне, изучил основную и дополнительную рекомендуемую литературу; 2) при ответе допускал отдельные неточности в освещении второстепенных вопросов, но легко устранял их после замечания преподавателя; 3) отчитался по всем изученным темам на семинарских занятиях; 4) подготовил реферат по одному из вопросов, изученных на лекциях и семинарских занятиях.

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, который: 1) имеет существенные пробелы в знании учебного материала, не может раскрыть основных теоретических положений и понятий; 2) не отчитался по темам, рассмотренным на семинарских занятиях; 3) имел оценку «два» или «не аттестован» на межсессионном зачете; 4) не подготовил реферат по одному из вопросов, изученных на лекциях и семинарских занятиях.


3 Требования к обязательному объему учебных часов на изучение дисциплины

Распределение часов дисциплины по видам учебной деятельности в соответствии с учебным планом

Вид учебной

деятельности

Всего

часов

Распределение часов по формам обучения

очная

очно-заочная

заочная

в семестр

в неделю

в год

в год

Лекции

30

30

2




10

Лабораторные занятия

30

30

2




8

Практические занятия

-

-

-







Самостоятельная работа

40

40







40


4 Требования к обязательному уровню и объему подготовки по разделам

Дисциплины


4.1. Лекционные занятия


№ п/п

Тема лекции

Объем в часах по формам обучения

очная

очно-заочная

заочная

1

2

3

4

5

1

Введение

1







2

Общие понятия и принципы системного анализа.

1




1

3

Математические модели в экологии

4




2

4

Описание струк­туры реальных систем

2







5

Получение количественной информации и группировка данных

2




2

6

Вычисление основных статистических показателей

2




2

7

Основы корреляционного метода

2




1

8

Применение ГИС-технологий

4




2

9

Пространственная классификация и автоматическое районирование

4







10

Модель познания и географический прогноз

2







11

Концепция поля в географии.

4







12

Заключение

2







1

2

3

4

5




Всего

30




10



4.2 Практикум


4.2.2 Лабораторные занятия


№ п/п

Наименование занятия

Номер

темы лекции

Объем в часах по формам обучения

очная

очно-заочная

заочная

1

2

3

4

5

6

1

Разработка программы системного подхода к решению геоэкологических задач

2

2




2

2

Прогноз процесса загрязнения атмосферы с помощью регрессионного анализа.

3

4




4

3

Разведочный анализ выпадений микроэлементов со снегом с помощью основных описательных статистик.

4,5,6

6







4

Применение корреляционного анализа в экологических исследованиях с использованием пакета прикладных программ "Olymp (СтатЭксперт)".

7

4







5

Применение информационно-картографического анализа в экологических исследованиях.

5

4







6

Создание оценочной и типологической синтетических карт природно-рекреационного потенциала геосистем Мордовии

9

4







7

Выявление закономерностей территориальных различий критериев состояния здоровья и критериев качества среды обитания

8

2




2

8

Применение кластерного анализа в экологических исследованиях с использованием пакета прикладных программ "STATISTICA".

9

4










Всего




30




8



^ Лабораторные работы


Лабораторная работа №1

Разрабока программы системного подхода к решению геоэкологических задач

1. Выбор геоэкологической проблемы. Выбор концептуальной модели.

2. Разработка этапов системного подхода: формулировка задач; выбор модели; подходы к реализации модели; определение основных параметров модели; подходы к верификации модели; планирование эксперимента. – 2 часа.


^ Лабораторная работа №2

Прогноз процесса загрязнения атмосферы с помощью регрессионного анализа.

1. На основе статистических данных выбросов загрязняющих веществ в атмосферу выполнить научный прогноз с применением регрессионного анализа.

2. Получить практические навыки по определению трендов временных рядов и их прогнозированию с использованием программной оболочки "Олимп" (на примере выбросов в атмосферу). – 4 часа.





Скачать 1.74 Mb.
оставить комментарий
страница1/10
Дата28.09.2011
Размер1.74 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
плохо
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх