Сценарий урока. Косухина Ирина Александровна Тема урока: «Действия над десятичными дробями» icon

Сценарий урока. Косухина Ирина Александровна Тема урока: «Действия над десятичными дробями»


2 чел. помогло.
Смотрите также:
«Действия над десятичными дробями»...
Конспекта урока Тема четверти. Тема урока...
План-конспект урока тема урока : «Память жива» Тип урока : урок обобщения...
Тема урока: «Сочетание реалистического и мистического в повести Н. В. Гоголя «Вий»...
Программа вступительного испытания по предмету "Математика"...
Урок математики в 5 классе. Тема урока: Сложение и вычитание натуральных чисел...
Конспект открытого урока в 6 классе Тема: Дроби...
Урока. Музыкальное приветствие. Тема сегодняшнего урока...
Урока Тема урока Тип урока, форма урока...
Разработка урока. Предмет: Геометрия. Тема урока: Пересечение прямой и окружности...
План-конспект урока тема : «How Christopher Columbus’s Voyages changed the world» в 7 классе по...
План-конспект урока Дата урока 23. 02 Тема урока Виды газового разряда и их применение. Плазма...



Загрузка...
скачать
Сценарий урока.

Косухина Ирина Александровна

Тема урока: «Действия над десятичными дробями».


5 класс


Цели урока:

- обобщить и систематизировать знания, умения и навыки учащихся при выполнении арифметических действий над десятичными дробями; прививать навыки беглого счета, аккуратность расположения записи в тетрадь и на доске;

- развивать логическое мышление учащихся; внимание, интерес к предмету;

-формировать коммуникативную и социальную компетентности учащихся.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний, умений, навыков.

^ Форма проведения урока: урок-сказка.

Оборудование: - компьютер;

- карточки для самостоятельной работы;

-презентация;

- мультимедийный проектор, экран.


^ Ход урока.


1. Организационный момент.


Слайд 1. Ребята, послушайте, какая тишина!

Это в школе начались уроки.

Мы не будем тратить время зря,

И приступим все к работе.


2. Мотивация урока

Сказка по лесу идёт-

Сказку за руку ведёт.

Сказка умница и прелесть,

С нами рядышком живёт.

Пусть герои сказок

Дарят нам тепло,

Пусть добро навеки

Побеждает зло!


Слайд 2 И сегодня наш урок не обычный, а сказочный. Почему? Случилась беда – налетели гуси- лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях в заколдованную страну десятичных дробей. Вернулась девочка, глядь -братца нету. Вот и отправилась девочка на поиски своего брата . Дорога нелегкая и мы с помощью наших знаний и умений по теме «Десятичные дроби» поможем девочке найти своего брата и снять заклятие с заколдованного царства десятичных дробей, чтобы вернуться обратно домой.

Захватим с собой путевые листы, в которые будем заносить итоги нашего приключения. В начале, пожалуйста, в своих листах отметьте свое настроение в данный момент.(приложение 1)

Что ж в путь!


3. ^ Актуализация опорных знаний.


Сначала обдумаем план наших действий.

1)Девизом нашего приключения предлагаю следующие слова :

Слайд 3. Знания имей отличные по теме…….

Что же дальше? Нужно решить предложенные примеры и соответствующие ответам числа заменить на буквы

« 0,175 (д); 0,006(р); 50(о) ; 0,15(б); 0,7(и) 0,175(д); 1(е); 7(с); 0,25(я); 530(т); 0,7(и); 374,7(ч); 0,06(н); 0,2(ы); 1(е)»


(Задания выдаются на карточках каждому) (приложение 2)

и-5,6:8=(0,7) е-10 · 0,1=(1)

с-5,6:0,8=(7) я-2,5:10=(0,25)

д-17,5 · 0,01=(0,175) н-0,15 · 0,4=(0,06)

т-5,3 · 100=(530) р-0,2 · 0,03=(0,006)

ч-37,47 : 0,1=(374,7) ы-0,12 : 0,6=(0,2)

б-0,3 · 0,5=(0,15 ) о-15 : 0,3=(50)


Слайд 4. Когда план был обсужден, девочка увидела печь и спросила, не знает ли она куда полетели гуси-лебеди. Печка ответила: «Если правильно соберешь правила, то я покажу тебе дорогу!»


2) «^ Соберите правила»


Слайд 5.Заполните пропуски:

(Раздаются каждому карточки)(приложение 2)

а) Чтобы сложить (вычесть) десятичные дроби нужно:

1) _________ в этих дробях количество знаков ____________;

2) записать их друг под другом так, чтобы ______________________________;

3) выполнить сложение ( вычитание) __________________________________ ;

4)поставить в ответе запятую ______________________ .

б) Чтобы умножить две десятичные дроби, надо:

1) выполнить умножение, ________________________;

2) отделить запятой ______________________________________________ .

в) Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо:

1) в делимом и делителе перенести запятую ______________________________ ;

2) после этого выполнить деление на ________________________ .


В дороге нам придется действовать как единая команда. Проверим, так ли это?


Работа у доски по цепочке.

3) Устный счет «^ Заполните фигуры».




2,6 + 0,24 =





- 2,8 =




1,8 =


: 12 =




+ 0,97=


- 0,1= ?


Молодцы, вы помогли девочке, и печка показала ей куда полетели гуси лебеди.


4.Обобщение и систематизация знаний, умений и навыков.

Слайд 6.Побежала девочка дальше – стоит яблоня.

-Яблонька, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

-Если ты решишь уравнения, которые находятся у меня в ветвях, то я покажу тебе куда они полетели.

Слайд 7.

Решить уравнения: (х-5,6):12=3,7

8,1: х-0,7 =3


Мы помогли девочке решить уравнения и яблонька показала ей куда полетели гуси – лебеди. И она побежала дальше. Долго бежала, устала и присела отдохнуть. И мы отдохнем вместе с ней.


Физкультминутка.

(Ученики за учителем повторяют движения)

Из - за парт мы выйдем дружно,

Но шуметь совсем не нужно,

Встали прямо, ноги вместе,

Поворот кругом, на месте.

Хлопнем пару раз в ладошки.

И потопаем немножко.

А теперь представим, детки,

Будто руки наши – ветки.

Покачаем ими дружно,

Словно ветер дует южный.

Ветер стих. Вздохнули дружно.

Нам урок продолжить нужно.

Подравнялись, тихо сели

И на доску посмотрели.


Слайд 8.Отдохнув девочка увидела перед собой молочную реку в кисельных берегах.

- Молочная река, кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?

-Если ты решишь мою задачку, то я покажу куда они полетели.


Слайд 9. Решить задачу: Лодка двигалась 4 ч против течения и 8 ч по течению. Сколько км прошла лодка за все это время, если ее собственная скорость 3,5 км/ч, а скорость течения 1,8 км/ч?


Слайд 10. Всё ближе и ближе страна десятичных дробей. Уже и день к вечеру клонится, глядь избушка стоит на курьей ножке, кругом себя поворачивается. В избушке баба яга прядёт кудель, а на лавочке сидит братец и играет золотыми яблочками.

Девочка подкралась к избушке и тут её увидела баба Яга.

- Отдай бабушка Ягушка, мне моего брата и расколдуй Страну десятичных дробей.

-Ишь, ты какая быстрая, чтобы расколдовать эту страну и забрать своего брата , ты должна выполнить три моих задания.

Слайд 11. 1 задание: Перед тобой стоит дремучий лес, чтобы пройти в страну десятичных дробей нужно решить задачу, и тогда лес исчезнет:

Задача: Найти площадь леса в гектарах, если он расположен на участках прямоугольной формы. Его длина 4,4 км, а ширина на 1,4 км короче.


-Ребята поможем девочке решить и эту задачу.

Слайд 12 2 задание: Сейчас вы наткнулись на гору, которую не обойдешь. А на горе написаны следующие слова .

Высота горы 5,802 км. Округли ее до разряда сотых, десятых, единиц.

Слайд 13.3 задание: Нашу дорогу преградил большой камень. На нем написано: Попадёшь в расколдованную страну десятичных дробей, если решишь пример

Реши пример, и дорога твоя длинная будет пройдена.


-Говорит баба-Яга: Ну хорошо справилась ты с моими заданиями, страна десятичных дробей расколдована, можешь забирать своего брата, но чтобы попасть домой твои помощники должны выполнить самостоятельно ещё одно задание:

Выполнить тест на компьютерах: (приложение 3)


Итак, мы помогли девочке вернуться домой и расколдовать страну десятичных дробей.


5. Рефлексия.

На своем путевом листе напишите, за что вы можете себя похвалить, а за что поругать, а также выставите «оценку» своему настроению в конце урока.


6. ^ Итоги урока. Домашнее задание.


Вот закончена игра,

Результат узнать пора.

Кто же лучше всех трудился?

Кто же в сказке отличился?


Подсчитаем суммарный балл за урок. Если в тетради записи аккуратные – дополнительный балл.


Молодцы ребята!

Вы справились с заданьями

И блеснули знаньями.

Сестре с братом помогли,

От бабы-Яги их спасли.

А волшебный ключ к ученью -

Ваше упорство и терпенье!


Спасибо за урок! До новых встреч в сказочной стране Математики!




Скачать 60,63 Kb.
оставить комментарий
Дата23.01.2012
Размер60,63 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх