Автор программы: Срок реализации : 4 года Прокофьева Инга Викторовна icon

Автор программы: Срок реализации : 4 года Прокофьева Инга Викторовна


Смотрите также:
Образовательная программа «Художественная обработка древесины» Возрастной диапазон: 11-13 лет...
О работе штабов по реализации Программы модернизации здравоохранения Красноярского края в 2012...
Срок реализации программы: 1 год Автор: педагог дополнительного образования Афонасьева Наталья...
Авторская образовательная программа «Познаём свою малую Родину» Возраст: 7-11 лет...
Срок реализации программы: с 01 сентября 2009 года по 31 мая 2010 года примерная программа...
Срок реализации программы: с 01 сентября 2009 года по 31 мая 2010 года примерная программа...
Авторская образовательная программа «час православия» Возраст детей: 7-14 лет Срок реализации: 2...
Отчет территориальной избирательной комиссии Пеновского района Тверской области за срок...
Программа объединения «Химия и экология» 8 11 класс Срок реализации: 3 года Автор: Шадрунова М...
Приказ № от 2007 г...
Образовательная программа «Веселый художник» Возраст учащихся: 7-10 лет Срок реализации...
Государственные программы разрабатываются на срок...



Загрузка...
скачать
Министерство образования и науки РФ

Муниципальное Учреждение ЗАТО Северск

«Средняя общеобразовательная школа № 89»


УТВЕРЖДАЮ:

Директор МУ ЗАТО Северск

«СОШ № 89»

___________ Кальмаева Е. Н.

«_____»________________ 2007 г.

«Мой дом»

Программа

деятельности детской общественной организации
школы № 89
«Юные гагаринцы»



Возраст учащихся: 7-11 лет Автор программы:

Срок реализации: 4 года Прокофьева Инга Викторовна,

старшая вожатая МУ ЗАТО Северск

«Средняя общеобразовательная

школа № 89»


ЗАТО Северск – 2007
^

1. Паспорт детской организации.



МУ ЗАТО Северск «СОШ №89», ул. Строителей 38, (3823) 54-60-91

Детская организация «Юные гагаринцы» создана в 1995 году.

В основе организации 1-4 классы.

Количество 193 человека


Символами детской организации «Юные гагаринцы» являются:

  • Эмблема (изображение космонавтов – мальчика и девочки);

  • Бейджи (изображение космонавта в открытом космосе);

  • Знамя (голубое с надписью желтыми буквами «За Родину, добро и справедливость»);

  • Галстуки (желто – голубые);

  • Каждый класс это экипаж и имеет свое название (Солнышко, Космонавтики, Дружный, Созвездие, Звездный, Лучик), песню и девиз.


Детская организация знаменита своими традициями:

1. Кругосветка «К школе будь готов!» - сентябрь;

  1. Гимн Д.О. «Гагаринцы»;

  2. Знакомство первоклассников с работой, традициями детской организации – сентябрь;

  3. Посвящение в гагаринцы 1 классы – ноябрь;

  4. Новогодняя сказка – декабрь;

  5. Праздник «Папа, мама, я – дружная семья» - февраль;

  6. Праздник «Прощание с азбукой» – март;

  7. Мероприятия посвященные «Дню космонавтики» (линейки, конкурсы) - апрель.

  8. Праздник «Прощай начальная школа!» – май;

  9. Праздник «Премия года» – май.



Программа


«Мой дом»


  1. Вводная часть

Современные дети – такие разные с виду и такие одинаковые, по сути. Их всех объединяет желание быть значимыми для себя и полезными для других. Им нужна забота, понимание и внимание общества. А еще ребятам важна конкретная деятельность, благодаря которой они вместе со взрослыми смогут проявить себя, найти свое место в жизни, само реализоваться.

Программа «Мой дом» основанная на программе СПО (ФДО) «Игра – дело серьезное» помогает детям получить первый опыт решения возникающих проблем, учиться жить и творить с другими ребятами, учиться познавать себя и окружающий мир.

Далеко не каждому умение, труд, спорт, художественная самодеятельность дают активные роли. Игры доступны всем без исключения.

^ Детская игра – сфера активного обогащения личности, поскольку представляет собой свободный выбор разнообразных общественно значимых ролей и положений, обеспечивает деятельностью, развивающей неограниченные возможности детей, их таланты в наиболее целесообразном применении.

Программа «Мой дом» разработана на 4 года. На протяжении этих лет мы педагогический коллектив школы, работаем над сплочением и эмоциональным состоянием учащихся в 1-4 классах, формировании внутреннего мира ребенка, реализации потребностей и интересов детей на основе игры, знакомим и закрепляем традиции школы и детской организации, учим общаться друг с другом, само реализовываться.

Наша продленная школа удобна еще и тем, что дети неформально общаются на «продленке», начинают лучше понимать и правильнее оценивать друг друга. Продленный день позволяет перенести часть учебной нагрузки на вторую половину дня. И конечно же еще благодаря кружкам дополнительного образования. Чередуя разные виды деятельности, увеличивая двигательную активность, существенно повышая работоспособность ребенка, мы облегчаем его адаптацию к требованиям школы, активизируем деятельность детей.

В этом учебном году 2007-2008 г. программа будет реализовываться второй раз первый год. Каждый год программа дополнялась, корректировалась. Но, судя по активизации школьников, открытии новых талантов, возможности удовлетворении своих потребностей во всевозможных делах, мероприятиях, праздниках, получении знаний, умений, навыков мы считаем, что поставленные перед нами задачи выполнены. Данная программа отвечает всем требованиям, предъявляемым программам, реальна для реализации, имеет высокий образовательный и воспитательный потенциал и будет дальше реализовываться в детской школьной организации.



  1. ^ Содержание программы.


Цель программы:

- Создание максимально благоприятных условий для раскрытия и развития способностей каждой отдельной личности.

Задачи программы:

- Формирование гражданско-патриотических качеств ребенка;

- Формирование необходимых знаний и умений, навыков по здоровому образу жизни, творческом. развтию, коммуникативным, лидерским, научить использовать полученные знания в повседневной жизни;

- Формирование навыков, умений, индивидуальных способностей во внеурочной деятельности.


Современная педагогика предлагает множество разнообразных концепций для воспитательной работы с учащимися, знакомясь с ними и не забывая традиции школы, направления деятельности отдельных кружков дополнительного образования мы остановились на наиболее значимых для работы в начальной школы следующих направлений.

Для выполнения поставленной цели и задач мы выбрали 3 направления, благодаря которым работа будет более качественна и продуктивна.

  • Гражданско-патриотическое;

  • Здоровье сберегающие технологии;

  • Художественно – эстетическое;


Пройдя эти 3 направления, мы надеемся, дети многому научатся, проявят свои знания, умения, навыки. А наша задача создать условия раскрытия, проявления учащимся своих индивидуальных способностей; формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствование собственного здоровья; формирование гражданско-патриотических качеств; все это выявляется, закрепляется через ряд школьных, внеклассных, городских мероприятий.

Программа «Мой дом» долгосрочная и будет выполняться поэтапно в течение четырех лет. Рассчитана на 1- 4 класс. Каждый этап плавно переходит в следующий, с учетом возрастных особенностей детей и их интересов. В программе используется традиционная форма: игра «Путешествие по Школьному дому» с элементами соревнования.

Каждый класс это этап, со своими целями, задачами, а также традиционными мероприятиями. Для успешной реализации программы мы поставили перед собой следующие цели и задачи:


А чтобы успешно реализовывались цели и задачи, помимо школьных, классных, городских мероприятий школа активно взаимодействует с учреждениями, общественными организациями, области и т.д.


Школа:

  • Администрация (орган управления);

  • Педагогический коллектив;

  • Учащиеся школы;

  • Педагоги дополнительного образования;

  • Психолог;

  • Музей и т. д.

Социум:

  • Центр детского творчества;

  • УДОД «Поиск»;

  • Городской парк, зоопарк;

  • Музеи, театры, кинотеатры, библиотеки;

  • ДК «Островского».



Этапы реализации программы.


Этап

Название

Цель

Задачи

Участники

1 Этап

«Дом, в котором я учусь»


Сформировать детский коллектив, включить его в деятельность школы

-Развитие ребенка как личности;

-Реализация интересов детей на основе игры;

-Помощь детям в освоении традиций школы.


1 класс

2 Этап

«Дом, где мы мудрим, мечтаем и творим»

Выявить и развивать добрые наклонности детей живой практической деятельностью, воспитывать внутренние качества, развивать их душу, ум, здоровье.


-Развитие внутреннего мира ребенка через творчество, игру, традиции;

-Формирование нравственных отношений в коллективе;

-Развитие познавательных интересов у детей.


2 класс

3 Этап

«Дом, где я учусь и творю»


Развитие индивидуальных качеств личности с помощью знаний, умений, навыков.

- Развитие уверенности подростка в себе, в своих силах, самоуважении, самоутверждении, творческое раскрепощение;

-Стимулировать социальные пробы ребенка, поддержать его желание, попробовать себя в возможно большем поле деятельности.


3 класс

4 Этап

«Я и мир вокруг меня»


Добиться успехов во всех начинаниях, познать и улучшить жизнь вокруг себя и своих друзей.


Пропаганда и поддержка миролюбивых, гуманистических, интеллектуальных игр; -Выявить активные, творческие личности в каждом классе;

-Сделать работу каждого класса видимой;

-Помочь ребятам раскрыть свои таланты.


4 класс



^ 1 Этап (1 класс)

«Дом, в котором я учусь»

Цель: Сформировать детский коллектив, включить его в деятельность школы.

Задачи: Развитие ребенка как личности;

Реализация интересов детей на основе игры;

Помощь детям в освоении традиций школы.

^ Знакомство со школой, ее традициями, с одноклассниками.

Традиционные мероприятия:

  1. Знакомство детей 1 класса с традициями, законами детской организации, школы. (5-7 класс для 1 класса)- сентябрь;

  2. Осенняя ярмарка «Дары осени» – сентябрь;

  3. Кругосветка «Здравствуй школа» (5-7 для 1 класса)- октябрь;

  4. Концерт ко Дню Учителя – октябрь;

  5. Кругосветка «Веселые уроки» - октябрь;

  6. Посвящение в гагаринцы (5 класс для 1 класса)- ноябрь;

  7. Новогодняя сказка (5-7 класс для 1 класса) – декабрь;

  8. Праздник «Ступенька роста!» (5 класс для 1 класса) – январь;

  9. Областной конкурс «Детство без границ» - январь, февраль, март;

  10. День Святого Валентина (рассказ о празднике, поделка своими руками 5-7 класс для 1 класса) – февраль;

  11. Конкурс «Папа, мама, я – дружная семья» (5-7 класс для 1 класса) – февраль;

  12. Конкурс «Мисс Весна» - март;

  13. Концерт для учителей к 8 Марта – март;

  14. «Переход на новую орбиту!» – май.

  15. Линейки по итогам четвертей.


2 этап (2 класс)

«Дом, где мы мудрим, мечтаем и творим»

Цель: Выявить и развивать добрые наклонности детей живой практической деятельностью, воспитывать внутренние качества, развивать их душу, ум, здоровье.

Задачи: Развитие внутреннего мира ребенка через творчество, игру, традиции;

Формирование нравственных отношений в коллективе;

Развитие познавательных интересов у детей.

^ Прошел адаптационный период и во втором классе идет выявление и развитие возможностей детей.

Традиционные мероприятия:

  1. Закрепление, повторение знаний детей 2 класса с традициями, законами детской организации, школы. (5-7 класс для 2 класса)- сентябрь;

  2. Осенняя ярмарка «Дары осени» – сентябрь;

  3. Кругосветка «Здравствуй школа» (5-7 для 2 класса)- октябрь;

  4. Концерт ко Дню Учителя – октябрь;

  5. Кругосветка «Веселые уроки» - октябрь;

  6. Новогодняя сказка (5-7 класс для 2 класса) – декабрь;

  7. Областной конкурс «Детство без границ» - январь, февраль, март;

  8. День Святого Валентина (рассказ о празднике, поделка своими руками 5-7 класс для 2 класса) – февраль;

  9. Конкурс «Папа, мама, я – дружная семья» (5-7 класс для 2 класса) – февраль

  10. Концерт для учителей к 8 Марта – март;

  11. Конкурс «Мисс Весна» - март;

  12. За честь школы –май;

  13. Линейки по итогам каждой четверти;



3 этап (3 класс)

«Дом, где я учусь и творю»

Цель: Развитие индивидуальных качеств личности с помощью знаний, умений, навыков.

Задачи: Развитие уверенности подростка в себе, в своих силах, самоуважении, самоутверждении, творческое раскрепощение;

Стимулировать социальные пробы ребенка, поддержать его желание, попробовать себя в возможно большем поле деятельности.

Более богатая сфера активного обогащения личности, поскольку представляет свободный выбор разнообразных общественно – значимых ролей и положений, обеспечивающих деятельностью, развивающей неограниченные возможности детей, их таланты в наиболее целесообразном применении.


Традиционные мероприятия:

  1. Закрепление, повторение знаний детей 3 класса с традициями, законами детской организации. (5-7 класс для 2 класса)- сентябрь;

  2. Осенняя ярмарка «Дары осени» – сентябрь;

  3. Кругосветка «Здравствуй школа» (5-7 для 3 класса)- октябрь;

  4. Концерт ко Дню Учителя – октябрь;

  5. Кругосветка «Веселые уроки» - октябрь;

  6. Новогодняя сказка (5-7 класс для 3 класса) – декабрь;

  7. День Святого Валентина (рассказ о празднике, поделка своими руками 5-7 класс для 3 класса) – февраль;

  8. Конкурс «Папа, мама, я – дружная семья» (5-7 класс для 3 класса) – февраль;

  9. Конкурс «Мисс Весна» - март;

  10. Концерт для учителей к 8 Марта – март;

  11. Гагаринские линейки – апрель;

  12. «За честь школы» – линейка награждение активистов Д.О.– май;

  13. Линейки по итогам каждой четверти.



4 этап (4 класс)

«Я и мир вокруг меня»

^ Цель: Добиться успехов во всех начинаниях, познать и улучшить жизнь вокруг себя и своих друзей.

Задачи: Пропаганда и поддержка миролюбивых, гуманистических, интеллектуальных игр;

Выявить активные, творческие личности в каждом классе;

Сделать работу каждого класса видимой;

Помочь ребятам раскрыть свои таланты.

Последний класс начальной школы. Создается ситуация выбора, в котором ребенок должен найти способ решения той или иной социальной проблемы на основе сформированных у него ценностей.


Традиционные мероприятия:

  1. Закрепление, повторение детей 4 класса знаний о традициях, законах детской организации, школы. (5-7 класс для 2 класса)- сентябрь;

  2. Осенняя ярмарка «Дары осени» – сентябрь;

  3. Кругосветка «Здравствуй школа» (5-7 для 4 класса)- октябрь;

  4. Кругосветка «Веселые уроки» - октябрь;

  5. Новогодняя сказка (5-7 класс для 4 класса) – декабрь;

  6. День Святого Валентина (рассказ о празднике, поделка своими руками 5-7 класс для 4 класса) – февраль;

  7. Конкурс «Папа, мама, я – дружная семья» (5-7 класс для 4 класса) – февраль

  8. Концерт для учителей к 8 Марта – март;

  9. Конкурс «Мисс Весна» - март;

  10. Гагаринские линейки – апрель;

  11. «За честь школы» – линейка награждение активистов Д.О.– май;

  12. Праздник «Переход на новую орбиту!» - май;

  13. Линейки по итогам каждой четверти.



Мероприятия на 2006-2007 учебный год.




Сроки

Мероприятие

Класс

Ответственные

1.

Сентябрь

- Линейка, посвященная Дню Знаний;

-Кругосветка «Первые шаги»;

- «Осенняя ярмарка»;

- Беседа «Знакомьтесь Д.О.»

1-4 класс


1-4 класс

1-4 класс

1-4 класс

Ст. вожатая, учителя 1класса, актив ДО

2.

Октябрь

-Кругосветка «Веселые уроки»;

- День Учителя;

- Конкурс «Профессия родителей глазами ребенка»;

- Конкурс «Мирный атом»

1-4 класс


1-4 класс

Ст. вожатая

Учителя начальной школы, актив ДО

3.

Ноябрь

- Акция Милосердия

- Посвящение 1 классы в ДО

1-4 класс

1 класс

Ст. вожатая

Учителя,

Актив ДО

4.

Декабрь

--Концерт «День матери»;

-«Новогодняя сказка»;

1-4 класс

1-4 класс

Ст. вожатая

Учителя, актив ДО

5.

Январь

- Всероссийский конкурс «Детство без границ»

1-2, 3-4 к.

1-4 класс

Ст. вожатая

Учителя, актив ДО

6.

Февраль

-Праздник «Папа, мама, я – дружная семья»;

-День Св. Валентина;

-Акция «Подарок солдату»

1-4 класс


1-4 класс

1-4 класс

Ст. вожатая

Учителя, актив ДО

7.

Март

-Праздник «Прощание с азбукой»;

-Концерт «8 Марта»;

-Конкурс «Мисс Весна»

1 класс


1-4 класс

1-4 класс

Ст. вожатая

учителя

пед. доп. обр., актив ДО

8.

Апрель

-Гагаринские линейки



3-4 класс

ст. вожатая

учителя

пед. доп. обр., актив ДО

9.

Май

-«Прощай, 1 класс!»

-«Прощай, начальная школа!»

-Праздник «Премия года!»

1 класс

4 класс

3-4 класс

ст. вожатая

учителя

пед. доп. обр., актив ДО



4. Приложение.

Соревнование на «Лучший экипаж года» проходит следующим образом:

У каждого экипажа есть своя планета, которая каждую четверть будет заселяться: 1четверть - строительными сооружениями, 2 четверть – жителями, 3 четверть – растениями в соответствии с баллами набранными экипажами. Каждое дело, мероприятие оценивается в бальной системе. Итоги подводятся каждую четверть, и в конце года выводится результат по итогам четверти.

1 место – 10 баллов 3 место – 5 баллов

2 место - 7 баллов за участие – 2 балла

(домика, жителя, растения)

За правонарушения, опоздания, плохое поведение с экипажей снимаются баллы. За участие в школьных мероприятиях, спортивные успехи, уборку территории, уборку столовой, классные дела, дневник поведения классу баллы прибавляются.

В конце четверти баллы суммируются, и выявляется экипаж победитель в четверти, а затем и за год.

В активной школьной жизни ребенку предоставляется возможность открыть новое и хорошее в людях и в себе, открыть себя как личность, открыть свои таланты и таланты своих товарищей, научиться общению, активно войти в среднее звено.


5.Формы.

Для организации школьной деятельности используются следующие формы работы:

  • Мероприятия – события, ситуации, занятия, конференции, встречи, организуемые педагогами или детьми с целью воспитательного воздействия на детей,

  • Дело – общая работа, которую организуют члены коллектива на пользу себе и другим (операции, ярмарки, фестивали, концерты)

  • Игра – условия, воображаемая деятельность для отдыха, развлечения, обучения (игровая программа и др.)




  1. ^ Ожидаемый результат.


- раскрытие и развитие способностей каждой отдельной личности через ряд запланированных мероприятий;

- становление гражданско-патриотических чувств, качеств ребенка;

- ориентация учащихся на здоровье как основную нравственную ценность;

- формирование у учащихся активной жизненной позиции через навыки, умения, индивидуальные способности во внеурочной деятельности.


7. Литература.

  1. Конвенция ООН;

  2. Возрастная педагогика и психология;

  3. Закон об образовании;

  4. Стратегия молодежной политики;




Скачать 128,83 Kb.
оставить комментарий
Дата07.12.2011
Размер128,83 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх