Публичный доклад по итогам icon

Публичный доклад по итогам



Смотрите также:
Публичный доклад по итогам 2009-2010 учебного года (проект)...
«Детский сад общеразивающего вида №18» с осуществлением приоритетного направления...
Муниципальный публичный доклад в сфере образования города Когалыма по итогам...
-
Публичный доклад директора моуоош с. Новые Забалки Ягудиной С. Н. по итогам первого полугодия...
Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения Центра развития ребенка – детского...
Публичный доклад по итогам 2010/2011 учебного года директора моу сош №1 Гиагинского района...
Публичный доклад...
Публичный доклад директора гоу сош №995 Сорочьевой И. А. по итогам 2008-2009 учебного года...
Публичный доклад директора гоу сош №995 Сорочьевой И. А. по итогам 2009-2011 учебного года...
Публичный доклад директора мбоу – средняя общеобразовательная школа №18 ст...
Публичный доклад...



страницы: 1   2   3
вернуться в начало
скачать
^

Количество часов по классам


1кл.

2 кл.

3 кл.

4 кл.

Федеральный компонент

Русский язык

5

5

5

5

Литературное чтение

3

3

2

2

Иностранный язык




2

2

2

Математика

4

4

4

4

Окружающий мир (человек, природа, общество)

2

2

2

2


Искусство



Музыка

1

1

1

1


ИЗО










1

Технология (труд+ИКТ)










2

Физическая культура

3

3

3

3

Изобразительное искусство и художественный труд

2

2

2




Итого

20

22

22

22

Региональный компонент

Природа, история и культура Ленинградской земли

(устное народное творчество)

-

-

-

1

Школьный компонент

Литературное чтение

Информатика










1

1

Всего

20

22

22

25

5-ти (6-ти) дневная неделя

5

5

5

6




БУП -2004

БУП -2004

БУП -2004

БУП -2004


^ Учебный план

основного общего образования



Образо-вательная область

Предметы

5 кл

6 кл

7 кл

8 кл

9 кл

Федеральный компонент

Русский язык

6

6

4

3

2

Литературное чтение
















Литература

2

2

2

2

3

Иностранный язык

3

3

3

3

3

Математика

5

5

5

5

5

Информатика и ИКТ










1

2

История

2

2

2

2

2

Обществознание (включая экономику и право)




1

1

1

1

География




1

2

2

2

Природоведение

2













Физика







2

2

2

Химия










2

2

Биология




1

2

2

2

Искусство (музыка)

1

1

1







Искусство (ИЗО)

1

1

1

1

1

Технология

2

2

2

1




Основы безопасности и жизнедеятельности










1




Физическая культура

2

2

2

2

2

ИТОГО

26

27

29

30

29

Региональный компонент

Серебряный пояс России

1













Народное творчество Ленинградской области

1













Природа, история и культура Ленинградской земли










1

1

Природа родного края




2










Русский язык







1

1




Физическая культура







1










ИТОГО

2

2

2

2

1

Школьный компонент

Информатика

1

1

1







Технология










1

1

Черчение













1

Вокруг тебя мир

0,5

1

0,5

0,5




Иностранный язык
















Основы безопасности жизнедеятельности

1

1

1




1

Фак - вы

инд. зан.

Краеведение







0,5







Курсы по выбору



математика










1

1

Русский язык













1

Биология













0,5

Психология

0,5







0,5

0,5

ИТОГО

3

3

3

3

5

ВСЕГО

31

32

34

35

35

5-ти (6-ти) дневка

6

6

6

6

6


^ Учебный план

среднего общего образования



Образовательная область



Предметы


классы

10 класс

Федеральный компонент (инвариантивная часть федерального компонента)

Русский язык

1

Литература

3

Иностранный язык

3

Математика

4

История

2

Обществознание(включая экономику и право)

2

Физика

2

Физическая культура

2




Итого

19




^ Профильные учебные предметы




Биология

2




Химия

2




Технология

2




Итого

6

Вариативная часть федерального компонента


Информатика и ИКТ

1

География

1

Физкультура

1

Технология

1

ИТОГО

4

Регион. компонент

Экономика и законодательство Ленинградской области

1


Экология и природопользование Ленинградской области

0,5





Экономика и законодательство Ленинградской области

1




Итого

1,5

Школьный компонент

математика

1

Экономика

0,5

Основы безопасности жизнедеятельности

1

Элективные курсы

Готовимся к ЕГЭ

по русскому языку

1

Биология «Цветоводство»

0,5

Биология «Ландшафтный дизайн»

0,5




Итого

4,5

ВСЕГО

36

5-ти (6-ти) дневка

6



^ Анализ результатов успеваемости учащихся 1-3 ступени

МОУ «Калитинская средняя общеобразовательная школа»

за 2009-2010 учебный год

         Основными направлениями в работе педагогического коллектива в школе 1-3 ступени являлись следующие:

          -совершенствование процедуры мониторинга обученности школьников с целью повышения качества образования;

          -осуществление образовательного процесса на принципах уровневой дифференциации в соответствии с типами и видами реализуемых программ;

          -проведение работы, направленной на сохранение, укрепление здоровья обучающихся и привития им навыков здорового образа жизни.

 

          Следствием реализации данных образовательных целей должно было стать улучшение качества учебного процесса. Диагностические данные успеваемости учащихся по школе, результаты переводной и итоговой аттестации в текущем учебном году показали следующее:

          По сравнению с прошлым годом процент качества повысился - на 3,7% (с 42%). Хотя по результатам переводной аттестации по многим предметам процент качества очень снизился, т.е. на переводных экзаменах или учителя спрашивают строже или учащиеся не повторяют материал пройдённый за год.

Класс

Предмет

3-я четв

Переводной экзамен

Год

4

Русский яз.




54 %

57,69 %




Математика




50%

61,54%

5

Информатика

85 %

60 %

65 %




Русский яз.

50 %

40%

48%

6

Математика

55 %

55 %

55 %




Литература

65 %

45 %

63 %

7

Физика

54 %

54 %

46 %




Алгебра

38 %

62 %

46 %

8

География

43 %

48 %

43 %




Русский яз.

60,8 %

52 %

57 %

10

Русский яз.

44,4 %

50 %

48 %




Алгебра

57 %

67 %

57 %

среднее







53,08 %




^ Успеваемость и качество знаний учащихся

Учебный год

2007/08

2008/09

2009/10

Количество уч-ся

213

195

186

Успеваемость

100%

100%

100%

Качество знаний

50%

42%

45,7%

^ Проанализируем качество знаний по ступеням за последние три года.





2007-2008

2008-2009

2009-2010

Начальная школа

53,7 %

47 %

47,4%

Основная школа

39,3 %

34,6 %

36,2%

Средняя школа

46,5 %

53,5 %

66,7%

Из приведенной таблицы видно, что качество знаний резко падает при переходе учащихся из начальной школы в основную школу. Если в начальной школе он составляет 47,4%, то в основной 36,2 %. Также можно увидеть, что процент качества знаний за истекший год незначительно повысился. Учителя начальной школы более объективно стали оценивать знания учащихся.


          Как и в прошедшем учебном году, показатели качества обучения обеспечиваются в основном за счет учебных показателей школы 1 ступени. Показатели качества знаний школы 2 ступени по-прежнему остаются на достаточно низком уровне. Причинами этого можно считать снижение учебной мотивации и интеллектуальных возможностей учащихся, недостаточный учет некоторыми учителями-предметниками индивидуальных возможностей учащихся, слабый контроль со стороны родителей и отдельных классных руководителей. Возможно, что снижение показателей успеваемости и качества знаний в 5 классе связано с проблемой адаптации к новым условиям обучения. Для профилактики проблем возможной дезадаптации пятиклассников в учебный план ОУ включен курс «Как подружиться со школой». Для определения образовательных запросов было проведено анкетирование учащихся и их родителей, результаты которого были учтены при составлении учебного плана на текущий учебный год. С целью удовлетворения индивидуальных образовательных интересов, потребностей и склонностей каждого школьника учебный план на 2009-2010 учебный год включил следующие курсы по выбору и элективные курсы:

Фак-в,

спецкурс



Тематическое

наименование



Кол-во

часов в

нед.


Класс


Количество обучающихся


Учитель (Ф.И.О.,


Фак-в

"Как подружиться

со школой

0,5

5

24

Пеххо Е.Б.,

Высшая кв. кат,

педагог-психолог

Фак-в

"Познай себя

1

8

14

Пеххо Е.Б.,

Высшая кв. кат,

педагог-психолог

курс по выб.

"Я и моя

будущая профессия

1

9

21

Пеххо Е.Б.,

Высшая кв. кат,

педагог-психолог

Фак-в

краеведение

"Волосовский край

0,5

7

20

Салимова О.Г.. 2 кв. кат,

Реж. масс.мер-ий

Фак-в

математика

"Процентные расчёты

на каждый день

0,5

8

14

Коенен Л.В., 1 кв.кат,

уч. мат-ки

курс по выб.

биология

"Питание и здоровье

0,5

9

21

Можаева Т.А.,2 кв.кат,

ч. биологии

курс по выб.

Английский язык

" Дети и молодёжь

в англоязычных

странах"

0,5

9

21

Мунгишиева Э.М.

9 р-д, уч. англ. яз.

Элект.

уч. курс

Математика

"Построение

графиков элементарных

функций"

1

11

8

Утимишева Г.П. высшая квалификационная категория, учитель математики

Элект.

уч. курс

рус. яз "Искусство

устной

и письменной речи"

1

11

8

Можаева Т.К.,

Высшая кв.кат, учитель русского языка и литературы

Элект

.уч. курс

химия

"Металлы главных

и побочных подгрупп"

1

11

8

Белова Л.К., 1 кв.кат., учитель биологии

Элект.

уч. курс

История

"История мировых

религий"

1

11

8

Грибова В.Ф..,

высшая квалификационная категория, учитель географии

Предпринятые нами меры способствовали удовлетворению образовательных потребностей учащихся и их родителей; повышению качества знаний, умений и навыков учащихся; созданию условий для самоопределения и развития каждого ученика, обеспечению преемственности между общим и профессиональным образованием.

Следует отметить высокие показатели качества знаний и результативность участия в районных предметных олимпиадах:

предмет

Фамилия участника

класс

место

Математика

Смирнов Р.

9

1

Биология

Бусс. В


11

2


Обществознание

КасьяненкоО.


11


3


Физика

Богатых И.

11

3

Экология

Рогожкина А.

9


11

1


2

МХК

Богатых И.

Горбунов А.

Бусс В.

11

11

11

1

2

3

В 6 предметных олимпиадах представители школы заняли призовые места.

На 2 предметных олимпиадах учащиеся школы представляли район на областном уровне. Богатых И. занял 1 место в региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

Обучающиеся нашей школы являются слушателями Школы для одаренных детей «Интеллект»:

  • Богатых Иван – физика;

  • Смирнов Роман – математика.

Одной из подпрограмм Программы развития школы на 2009-2013 учебный год является работа с одаренными детьми. Создавая Банк одаренных детей, мы исходили из предположения, что каждый ребенок уникален по своей природе и в каждом может быть скрыт талант. Задача педагогов увидеть и раскрыть скрытый потенциал своих воспитанников. Нами были выделены следующие категории одаренных детей:

  • «Искусство» - дети, имеющие способности в области искусства (музыка, живопись и др.);

  • «Олимпиец» - дети, имеющие спортивный потенциал;

  • «Отличник» - дети, имеющие высокую учебную мотивацию;

  • «Талант» - дети, имеющие высокую учебную мотивацию и одновременно имеющие способности в области искусства либо спортивный потенциал;

  • «Надежда» - дети, имеющие способности в изучение каких-либо отдельных предметов (в перспективе участники предметных олимпиад по данному предмету).

На основе анализа индивидульного потенциала наших обучающихся в школе создан Банк одаренных детей.





оставить комментарий
страница2/3
Дата07.12.2011
Размер0,66 Mb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх