Аннотация рабочей программы дисциплины «историческая демография приуралья» Место дисциплины в структуре ооп icon

Аннотация рабочей программы дисциплины «историческая демография приуралья» Место дисциплины в структуре ооп


Смотрите также:
Аннотация рабочей программы дисциплины «проблемы русской колонизации приуралья» Место дисциплины...
Аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия права»...
Магистерская программа отечетвенная история аннотация к рабочей программе дисциплины «Философия...
Аннотация рабочей программы дисциплины «история археологии в лицах» Место дисциплины в структуре...
Аннотация рабочей программы дисциплины «история и историография археологии» Место дисциплины в...
Аннотация к рабочей программе дисциплины...
Программам дисциплин (модулей) Аннотация к рабочей программе дисциплины «Отечественная история»...
Аннотация рабочей программы дисциплины «история удмуртии» Место дисциплины в структуре ооп...
Аннотация рабочей программы дисциплины «история удмуртии» Место дисциплины в структуре ооп...
Магистерская программа «Психология и педагогика развития» Общенаучный цикл Базовая часть...
Аннотация рабочей программы дисциплины история государства и права России Место дисциплины в...
Аннотация рабочей программы дисциплины маркетинг в сфере культуры Место дисциплины в структуре...



Загрузка...
скачать
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЧЕСКАЯ ДЕМОГРАФИЯ ПРИУРАЛЬЯ»


Место дисциплины в структуре ООП

Принципы построения курса:

Курс входит в вариативную часть профессионального цикла (дисциплины по по выбору) ООП

Курс адресован студентам 1 курса направления подготовки 030600 «История», обучающихся по магистерской программе и изучающих дисциплину «ИСТОРИЧЕСКАЯ ДЕМОГРАФИЯ ПРИУРАЛЬЯ»

Изучению курса предшествуют следующие дисциплины «Народы Приуралья: история и взаимодействие», «Проблемы русской колонизации»

^ Для успешного освоения курса должны быть сформированы компетенции

ОК1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; (повышенный уровень)

ОК2 – способность порождать новые идеи (креативность) (пороговый уровень)

ОК 4 – способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения ( повышенный уровень)

ОК6 – готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способность принимать не стандартные решения, разрешать проблемные ситуации) (пороговый уровень)

ПК1 – способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ; ( повышенный уровень)

ПК2 способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики и элементы естественно-научного и математического знания (пороговый уровень)

ПК3 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение; (пороговый уровень)

ПК5 – способность применять современные методы и методики исследования; (повышенный уровень)

ПК6 способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач; (пороговый уровень)

ПК7 – способность к инновационной деятельности; умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи; (повышенный уровень)

ПК8 –способность к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности; (повышенный уровень)

ПК9 - способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов ((повышенный уровень)

ПК13 – знание современных методологических принципов и методических приемов исторического исследования (((повышенный уровень)

ПК14 –способность использовать в исторических исследованиях тематические сетевые ресурсы, баз данных, информационно-поисковые системы; ((повышенный уровень)

^ Успешное освоение курса позволяет перейти к изучению дисциплин «Актуальные проблемы исторических исследований», «Междисциплинарные подходы в современной исторической науке» в базовой части профессионального цикла, а также дисциплин вариативной части профессионального цикла «Проблемы средневековой археологии Евразии», «История городских и сельских поселений».,

^ Программа курса построена на основе проблемно - хронологического подхода к изложению исторической демографии Приуралья. Она включает рассмотрение демографического развития от древности до современности

Общие проблемы изучения исторической демографии в отечественной науке







Палеодемография Приуралья







Демографическая ситуация в Приуралье в XV-XIX вв.







Демографические процессы в Приуралье в XX- нач. XXI вв.

№ п/п

Содержание курса




1

^ Историческая демография как самостоятельная дисциплина, изучающая воспроизводство населения в исторической ретроспективе




2

^ Становление и развитие исторической демографии в Приуралье




3


Источники изучения демографических событий в Приуралье




4

^ Особенности изучения населения Приуралья




5

Палеодемография Приуралья




6

^ Демография Коми края в конце XV-начале ХХ века




7

Эволюция семейного строя Коми населения




8

^ Демография Удмуртии в XVI-XIX вв.




9

Семья и семейные отношения у удмуртов в XVI-XIX вв.




10

^ Миграционные процессы в Приуралье в XVI-XIX вв.




11

Демографическая ситуация в Приуралье в ХХ в.




12

^ Демографическая политика как фактор воздействия на демографическую ситуацию






Курс имеет практическую часть. В течение всего курса после изучения теоретических вопросов, характеризующих ту или иную проблему в развитии исторической демографии, необходимо по каждой теме прочитать и законспектировать статью (на выбор студента). Это позволит осмыслить демографические процессы в исторической ретроспективе, их влияние и взаимовлияние на социально-экономическую и экологическую ситуацию.

К целому ряду тем обозначено домашнее задание – реконструкция некоторых демографических событий на основе источников (метрических книг, исповедных росписей, переписей, материалов ЗАГСов). Список необходимой литературы можно найти как в программе, так и в каталоге библиотеки Института истории и культуры народов Приуралья, научной библиотеке УдГУ, в Интернет-пространстве. В конце семестра необходимо представить реферат, подготовленный на основе изучения и реконструкции демографической ситуации по любому историческому периоду Приуралья.

^ Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

ОК1 – способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень; (повышенный уровень)

ОК2 – способность порождать новые идеи (креативность) (повышенныый уровень)

ОК3 – способность к адаптации к новым ситуациям, к измению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, социокультурных и социальных условий деятельности, переоценке накопленного опыта; ( повышенный уровень)

ОК 4 – способность свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения ( повышенный уровень)

ПК1 – способность использовать знания в области гуманитарных, социальных и экономических наук при осуществлении экспертных и аналитических работ; ( повышенный уровень)

ПК2 – способность использовать в познавательной и профессиональной деятельности базовые знания в области основ информатики и элементы естественно-научного и математического знания (продвинутый уровень);

ПК3 – способность самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение; (пороговый уровень)

ПК4 –способность использовать знания правовых и этических норм при оценке своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально-значимых проектов

ПК5 – способность применять современные методы и методики исследования; (повышенный уровень)

ПК6 способность к междисциплинарному взаимодействию и умению сотрудничать с представителями других областей знания в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач; (пороговый уровень)

ПК7 – способность к инновационной деятельности; умение ставить и решать перспективные научно-исследовательские и прикладные задачи; (повышенный уровень)

ПК8 –способность к критическому анализу собственной научной и прикладной деятельности; (повышенный уровень)

ПК9 - способность анализировать, синтезировать и критически осмыслять информацию на основе комплексных научных методов ((повышенный уровень)

ПК10 – способностью к использованию в исследовательской практике современного программного обеспечения (повышенный уровень);

ПК11 – способность к подготовке и проведению научно-исследовательских работ в соответствии с профилем ООП магистратуры, с использованием знания фундаментальных и прикладных дисциплин ООП магистратуры; (повышенный уровень)

ПК12 – способностью к анализу и обобщению результатов научного исследования на основе современных междисциплинарных подходов (повышенный уровень);

ПК14 –способность использовать в исторических исследованиях тематических сетевых ресурсов, баз данных, информационно-поисковых систем ; ((повышенный уровень)

ПК15 – способностью к подготовке и проведению научных семинаров, конференций, подготовке и редактированию научных публикаций (пороговый уровень).

ПК18 – способность к применению современных информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

  • Знать

  • объект, предмет, задачи курса, понятийный аппарат исторической демографии;

  • познавательные возможности источников и методы для решения конкретных исследовательских задач;

  • историю становления и развития исторической демографии;

  • способы реконструкций демографических событий по археологическим и письменным источникам

  • влияние и взаимовлияние экологии, экономики, социальной сферы на демографические процессы

  • демографическую ситуацию в Приуралье в различные исторические периоды

  • Уметь

  • определять познавательные возможности источников исторической демографии в реконструкции демографических событий.

  • анализировать научную литературу, связанную с использованием данных по демографии в исторических исследованиях,

  • формулировать исследовательскую программу для изучения народонаселения

  • применять полученные знания при изучении конкретных историко-демографических проблем,

  • Владеть:

  • навыками исторического исследования на основе источников по исторической демографии

  • приемами сбора, систематизации и анализа источников

  • методическими приемами реконструкции демографических процессов




Скачать 73,39 Kb.
оставить комментарий
Дата07.12.2011
Размер73,39 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх