Рабочая программа по английскому языку Основное общее образование icon

Рабочая программа по английскому языку Основное общее образование


2 чел. помогло.

Смотрите также:
Примерная программа по английскому языку. Основное общее образование. Сост. И. Л. Бим...
Рабочая программа по русскому языку Ступень образования: основное общее образование...
Основное общее образование пояснительная записка...
Рабочая программа по русскому языку Ступень образования: основное общее образование (8-9 заочные...
Правила приема в гоу спо «Макушинский ме д ицинский техникум» на 2011-2012 учебный год...
Основное общее образование...
На программы общего образования: начальное общее образование, основное общее образование...
Приказ № средняя общеобразовательная школа №806 рабочая программа по русскому языку Основное...
Общеобразовательная программа: начальное общее образование основное общее образование среднее...
Рабочая программа по литературе основное общее образование...
Рабочая программа по предмету «музыка» основное общее образование...
Рабочая программа педагога комлевой Натальи Николаевны...



страницы: 1   2   3   4
вернуться в начало
скачать

7 класс


УМК “English 7”





 ^ Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э. Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Ю.Н. Балабардина

Cостав УМК “English 7”:
Книга для учащихся (Student’s Book)
Книга для учителя (Teachers Book)
Рабочая тетрадь (Activity Book)
Книга для чтения (Reader)
Звуковое приложение
Контрольные задания (Assessment Tasks)
Методические рекомендации к контрольным заданиям (Teacher’s Guide to Assessment Tasks)
Звуковое приложение к контрольным заданиям (1 кассета, общее время звучания 19мин 44 сек)

УМК “English 7”

  • создан в соответствии с базисным учебным планом;

  • ориентирован на государственный образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку.

  • разработан на основе методической концепции коммуникативного иноязычного образования, что обеспечивает:
    - познание культуры англоязычных стран в ее диалоге с родной культурой;
    развитие ученика как индивидуальности;
    - воспитание нравственной, духовной личности;
    - овладение иностранным языком как средством общения через систему упражнений в говорении, чтении, аудировании и письме;

Содержание
Unit 1. Are you happy at School?
Unit 2. What are you good at?
Unit 3. Can people do without you?
Unit 4. How do you treat the Earth?
Unit 5. Do you have any problems with your friends?
Unit 6. Do you like living in your country?
Unit 7. Do you have an example to follow?
Unit 8. How do you spend your free time?
Unit 9. What is special about your country?
Unit 10 Are you different or alike?

Соотносится со следующим предметным содержанием государственного стандарта основного общего образования по иностранному языку:
Мои друзья и я. Взаимоотношение в семье, с друзьями. Досуг и увлечения.
Школьное образование и школьная жизнь. Изучаемые предметы, отношение у ним. Каникулы и их проведение в различное время года. Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Достопримечательности. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. Природа и проблемы экологии.


^ Грамматический материал

Новый

Для повторения

Report structures (“that” – clauses)
Adverbs of manner; comparative and superlative adverbs
V-ing forms after prepositions
Complex object (V+ Object+(to) Infinitive)
Simple Present Passive
Simple Present Passive (Complex structures)
Simple Past Passive
Relative clauses with who/that/which/whose
Adjective + infinitive
-ed and –ing adjectives
Infinitive as an attribute
Articles
Word building (prefixes)

Present Simple
Past Simple
Future Simple
Present Perfect
Present Progressive
Present Progressive (future meaning)
to be going to

Degrees of comparison of adjectives
modal verbs
adverbs of frequency
word-building



Отличительной особенностью УМК “English-7” является вовлечение учащихся в межкультурный диалог, в котором знакомство с культурами англоязычных стран является не самоцелью, а поводом для более глубокого осознания культуры своей страны.

Особое внимание в УМК “English-7” уделяется обучению пересказу аутентичных текстов на основе оригинальной методики.

Календарно-тематическое планирование для 7-го класса составлено по учебнику : Кузовлев В.П «Английский язык. Учебник для 7 -го класса общеобразовательных учреждений» - М. : «Просвещение», 2008 г.

Календарно-тематическое планирование для 7-го класса полностью обеспечено методически. В состав УДК для 7-го класса входят:

  1. Кузовлев В.П. «Английский язык. Учебник для 7-го класса общеобразовательных учреждений» - М. : «Просвещение», 2008 г.

  2. Кузовлев В.П. «Английский язык. Книга для чтения к учебнику для 7-го класса общеобразовательных учреждений» - М.: «Просвещение», 2007 г.

  3. Кузовлев В.П. «Английский язык. Рабочая тетрадь к учебнику для 7-го класса общеобразовательных учреждений» - М. : «Просвещение», 2007 г.

  4. Кузовлев В.П. «Английский язык. Книга для учителя к учебнику для 7-го класса общеобразовательных учреждений» - М.:«Просвещение»,2005 г.

  5. фономатериалы


Основные цели обучения в 7-ом классе включают закрепление, обобщение и систематизацию приобретенных учащимися ранее знаний, умений и навыков, формирование новых и обеспечение гармоничного перехода к старшему этапу обучения с учетом требований государственного стандарта к базовому уровню владения иностранным языком, а также дальнейшее обучение иноязычной культуре и обучение владению всеми аспектами иноязычной компетенции /ИК/: познавательным, учебным, развивающим и воспитательным, а внутри учебного аспекта - всеми видами речевой деятельности : чтением, говорением, аудированием , письмом. Доминирующими в 7-ом классе являются учебный и познавательный аспекты.

В течение учебного года регулярно проводится проверка сформированности знаний , умений и навыков по аудированию / время звучания текста - до двух минут/ , монологу /объем монологического высказывания 8 – 10 фраз/ , диалогу /объем диалога - до двух реплик с каждой стороны / и беспереводному чтению, а также проводятся словарные диктанты и лексико – грамматические тесты.

8 класс


УМК “English 8”

С 2008 года издается переработанный вариант УМК “English-8”.











 Авторы: В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова, И.П. Костина, О.В. Дуванова, Е.В. Кузнецова, Ю.Н. Кобец.

Состав УМК “English 8”:

  • Книга для учащихся (Student’s Book)

  • Книга для учителя (Teachers Book)

  • Рабочая тетрадь (Activity Book)

  • Книга для чтения (Reader)

  • Звуковое приложение (3 кассеты по 60 мин.)

  • Контрольные задания для 8-9 классов (Assessment Tasks ),

  • Методические рекомендации к контрольным заданиям для 8-9 классов (Teacher’s Guide to Assessment Tasks),

  • Звуковое приложение к контрольным заданиям.

УМК “English 8”

  • создан в соответствии с базисным учебным планом;

  • ориентирован на государственный образовательный стандарт основного общего образования второго поколения.

  • разработан на основе методической концепции коммуникативного иноязычного образования, что обеспечивает:

    • познание культуры англоязычных стран в ее диалоге с родной культурой;

    • развитие ученика как индивидуальности;

    • воспитание нравственной, духовной личности;

    • овладение иностранным языком как средством общения через систему упражнений в говорении, чтении, аудировании и письме;

Содержание:
Unit 1 My country at a glance.
Unit 2 Is your country a land of traditions?
Unit 3 Do you like traveling?
Unit 4 Are you a good sport?
Unit 5 A healthy leaving guide.
Unit 6 Changing times, changing styles.

Соотносится со следующим предметным содержанием государственного стандарта основного общего образования по иностранному языку: Родная страна и страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, культурные особенности. Досуг и увлечения молодежи (спорт).  Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. Здоровый образ жизни. Молодежная мода.

^ Грамматический материал


Новый

Для повторения

Subject +passive verb+ infinitive
Tag questions
modal verbs: ought to, need, be able to
Present Perfect Passive
Present Perfect Progressive
Second conditional
I wish

to be + Participle to
modal verbs: must, should, could
Past Simple
Past Progressive
Present Progressive
Past Simple Passive
Present Perfect
Present Perfect Passive
order of adjectives
Word formation

Отличительной особенностью учебника “English-8” является полностью переработанный раздел “Test Yourself”, а также специально разработанные уроки развития умения аудировать и писать, что позволяет более целенаправленно готовить учащихся к итоговой аттестации.

Календарно-тематическое планирование для 8-го класса составлено по учебнику : Кузовлев В.П .«Английский язык. Учебник для 8-го класса общеобразовательных учреждений» - М. : «Просвещение», 2008 г.

Календарно-тематическое планирование для 8-го класса полностью обеспечено методически. В состав УДК для 8-го класса входят :

  1. Кузовлев В.П.«Английский язык. Учебник для 8-го класса общеобразовательных учреждений» - М. : «Просвещение», 2008 г.

  2. Кузовлев В.П. «Английский язык. Книга для чтения к учебнику для 8-го класса общеобразовательных учреждений» - М.:«Просвещение»,2008 г.

  3. Кузовлев В.П. «Английский язык. Рабочая тетрадь к учебнику для

  4. 8-го класса общеобразовательных учреждений» - М.: «Просвещение»,

    1. г.

  5. Кузовлев В.П. «Английский язык. Книга для учителя к учебнику для 8-го класса общеобразовательных учреждений» -М.: «Просвещение», 2008 г.

  6. фономатериалы


Основные цели обучения в 8-ом классе включают закрепление, обобщение и систематизацию приобретенных учащимися ранее знаний, умений и навыков, формирование новых и подготовка учащихся к последнему году обучения и обеспечение гармоничного перехода к старшему этапу обучения с учетом требований государственного стандарта к базовому уровню владения иностранным языком, а также дальнейшее обучение иноязычной культуре и обучение владению всеми аспектами иноязычной компетенции /ИК/: познавательным, учебным, развивающим и воспитательным, а внутри учебного аспекта - всеми видами речевой деятельности : чтением, говорением, аудированием, письмом. Доминирующими в 8-ом классе являются познавательный и учебный аспекты, а среди видов речевой деятельности на первый план выдвигаются чтение и говорение.

В течение учебного года регулярно проводится проверка сформированности знаний , умений и навыков по аудированию / время звучания текста - 1,5 – 2 минуты / , монологу /объем монологического высказывания - до 12 фраз/,диалогу /объем диалога - не менее пяти - семи реплик с каждой стороны / и беспереводному чтению, а также проводятся словарные диктанты и лексико – грамматические тесты.

9 класс


^ УМК  “English-9”
В 2009 году выходит в свет переработанный вариант УМК “English-9”.










Aвторы: Кузовлев В.П., Лапа Н.М., Перегудова Э.Ш., Костина И.П., Кузнецова Е.В., Дуванова О.В., Стрельникова О.В., Кобец Ю.Н.

Состав УМК “English-9”:

  1. Учебник (Student's Book).

  2. Книга для учителя (Teacher's Book).

  3. Рабочая тетрадь (Activity Book).

  4. Книга для чтения (Reader).

  5. Звуковое приложение.

  6. Специальный компонент для контроля уровня овладения иноязычной культурой и подготовки к ЕГЭ: контрольные задания (Assessment Tasks), методические рекомендации к контрольным заданиям (Teacher's Guide to Assessment Tasks), звуковое приложение к контрольным заданиям.

  7. Методический портфель для учителя.

  8. Интернет-поддержка.

УМК “English 9”

  • создан в соответствии с базисным учебным планом;

  • ориентирован на государственный образовательный стандарт основного общего образования по иностранному языку.

  • разработан на основе методической концепции коммуникативного иноязычного образования, что обеспечивает:

    • познание культуры англоязычных стран в ее диалоге с родной культурой;

    • развитие ученика как индивидуальности;

    • воспитание нравственной, духовной личности;

    • овладение иностранным языком как средством общения через систему упражнений в говорении, чтении, аудировании и письме.


Содержание:

  • Цикл 1. Reading...? Why not?

  • Цикл 2. Let the music begin …

  • Цикл 3. What’s the news?

  • Цикл 4. What school do you go to?

  • Цикл 5. School – what’s next?

  • Цикл 6. My country in the world.

  • Цикл 7. Our school yearbook.

Соотносится со следующим предметным содержанием  Государственного стандарта среднего общего образования по иностранному языку: Досуг и увлечения (музыка, чтение). Средства массовой информации. Родная страна и страны изучаемого языка. Выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка. Школьное образование.


^ Грамматический материал:
Для повторения:                        Новый:

Present Simple                              Reported Speech/Sequence of Tenses
Past Simple                                   (reported statements/questions/requests/orders)
Present Perfect
Present Progressive
Passive Voice,
V- ing forms
Reported Speech (that – clauses)
Reply questions
Comparative adverbs


Отличительные особенности УМК “English-9”:

- Данный УМК является переработанным вариантом УМК “English-9”, выпускавшимся издательством «Просвещение» в 1996-2005 годах. При его переработке обновлено содержание, учтены пожелания учителей и  рекомендации методистов, а также устранены недостатки, выявленные в ходе широкого использования данного УМК в регионах России.
- В связи с тем, что 9 класс в основной школе является завершающим, особое внимание уделено систематизации и повторению грамматического материала

Календарно-тематическое планирование для 9-го класса составлено по учебнику : Кузовлев В.П «Английский язык. Учебник для 9-го класса общеобразовательных учреждений», М. , «Просвещение», 2008 г.

Календарно-тематическое планирование для 9-го класса полностью обеспечено методически. В состав УДК для 9-го входят :

  1. Кузовлев В.П. «Английский язык. Учебник для 9-го класса общеобразовательных учреждений», М., «Просвещение», 2008 г.

  2. Кузовлев В.П. «Английский язык. Книга для чтения к учебнику для 9-го класса общеобразовательных учреждений», М., «Просвещение», 2007 г.

  3. Кузовлев В.П. «Английский язык. Рабочая тетрадь к учебнику для 9-го класса общеобразовательных учреждений», М., «Просвещение», 2007 г.

  4. Кузовлев В.П. «Английский язык. Книга для учителя к учебнику для 9-го класса общеобразовательных учреждений», М., «Просвещение», 2004 г.

  5. фономатериалы


Основными целями обучения в 9-ом классе является закрепить , обобщить и систематизировать приобретенные учащимися ранее знания, умения и навыки, сформировать новые и подготовить учащихся к последнему году обучения и обеспечить гармоничный переход к старшему этапу обучения с учетом требований государственного стандарта к базовому уровню владения иностранным языком, а также продолжить обучение иноязычной культуре и обучение владению всеми аспектами иноязычной компетенции /ИК/: познавательным, учебным, развивающим и воспитательным , а внутри учебного аспекта - всеми видами речевой деятельности : чтением, говорением, аудированием, письмом.

Доминирующими аспектами в 9-ом классе являются познавательный и учебный аспекты , а среди видов речевой деятельности на первый план выдвигаются чтение и говорение.

В течение учебного года регулярно проводится проверка сформированности знаний , умений и навыков по аудированию / время звучания текста - 1,5 – 2 минуты / , монологу /объем монологического высказывания - до 12 фраз/ , диалогу /объем диалога - не менее пяти - семи реплик с каждой стороны / и беспереводному чтению , а также проводятся словарные диктанты и лексико – грамматические тесты.


Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 525 часов для обязательного изучения учебного предмета «английский язык» на этапе основного (общего) образования, в том числе в V-VII классах 315 часов из расчета 3 учебных часов в неделю. Школьным учебным планом на изучение английского языка в основной школе также отводится 315 часов (105 часов в год, 3 учебных часа в неделю). Количество часов на изучение тем в 5-7 классах распределено следующим образом:

  1. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, посещение кино/театра/парка аттракционов). Покупки. Переписка – 80 часов.

  2. Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы и их проведение в различное время года – 60 часов.

  3. Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, погода, столицы, их достопримечательности. Городская/сельская среда проживания школьников – 90 часов.

  4. Здоровье и личная гигиена. Защита окружающей среды – 40 часов.

Изучение тем в основной школе носит циклический характер : одна и та же тема изучается на разных этапах обучения, но на новом качественном уровне: развиваются речевая и языковая компетенции за счет совершенствования фонетических навыков, расширения лексического запаса учащихся и т.д.


Класс

Изучаемая тема

Количество

часов,

отводимых

на тему

Контрольные работы, проверочные и творческие задания

5 класс



Цикл 1. “Давайте познакомимся!”


Цикл 2. “Правила вокруг нас”


Цикл 3. “Помогать людям одно удовольствие”


Цикл 4. “Будни и выходные”


Цикл 5. “Мои любимые праздники”


Цикл 6. “У нас была замечательная поездка в Лондон”


Цикл 7. “Мои предстоящие каникулы”


Цикл 8. “Мои лучшие впечатления”


Обобщающее повторение, резерв



11 часов


13 часов


11 часов


13 часов


13 часов


14 часов


12 часов


15 часов


3 часа


Словарный диктант

Творческий проект «Знакомьтесь: это я!»

Устная тема « Это я!»


Нулевой срез

Творческий проект «Правила моей школы»

Словарный диктант

Устная тема «Правила вокруг нас»


Творческий проект «Мы готовы вам помочь»

Словарный диктант

Устная тема «Как помочь другим»

Словарный диктант

Техника чтения


Творческий проект «Лучший день в моей жизни»

Творческий проект «Что я люблю и не люблю»

Контрольная работа к циклам уроков 3-4


Творческий проект «Праздники в моей школе»

Творческий проект «Мой самый необычный праздник»

Устная тема «Мой любимый праздник»


Контрольная работа к циклам уроков 5-6

Устная тема «Путешествие»

Творческий проект «Путешествие, которое мне запомнилось» или «Самый лучший день в моей школе»

Творческий проект «Каникулы моей мечты» или «Лучшие способы провести каникулы»

Устная тема «Как я проведу каникулы»


Творческий проект «Самый умный ученик моей школы»

Устная тема «Мой родной город»

Лексико-грамматический тест

Техника чтения

6 класс



Цикл 1 “Как ты выглядишь?”


Цикл 2 “Каков ты?”


Цикл 3 “Дом, милый дом”


Цикл 4 “ Ты любишь делать покупки?”


Цикл 5 “Твоё здоровье зависит от тебя?”


Цикл 6 “Какой бы погода ни была …”


Цикл 7 “Какую профессию ты собираешься выбрать?”


Обобщающее повторение, резерв

13 часов


15 часов


16 часов


14 часов


15 часов


13 часов


16 часов


3 часа

Творческий проект «Хорошо выглядишь»

Тест «Проверь себя»

Устная тема «Одежда»

Словарный диктант


Творческий проект «Люди и вещи, которые мне нравятся» или «Гороскоп на неделю»

Словарный диктант

Тест «Проверь себя»

Аудирование


Творческий проект «Дом моей мечты»

Устная тема «Моя квартира»

Техника чтения

Беспереводное чтение


Творческий проект «Это мой любимый магазин!»

Словарный диктант

Монолог

Лексико-грамматическая работа


Творческий проект «Тебе следует обратиться к врачу»

Словарный диктант

Устная тема «Здоровье»

Диалог

Аудирование


Творческий проект «У природы нет плохой погоды»

Словарный диктант

Устная тема «Времена года и погода»

Монолог

Беспереводное чтение


Творческий проект «Школа моей меты»

Лексико-грамматическая работа

Диалог

Техника чтения


7 класс


Цикл 1 «Ты счастлив в школе?»


Цикл 2 “Что ты хорошо умеешь делать?


Цикл 3 “Могут ли люди обойтись без тебя?»


Цикл 4 «Как мы обращаемся с землей»


Цикл 5 «У тебя есть проблемы с друзьями?»


Цикл 6 «Тебе нравиться жить в своей стране?»


Цикл 7 «У тебя есть пример для подражания?»


Цикл 8 «Как ты проводишь свое свободное время?»


Цикл 9 «Что особенного в твоей стране?»


Цикл 10 «Похожие мы или разные?»


Обобщающее повторение, резерв


10 часов


10 часов


12 часов


10 часов


12 часов


10 часов


10 часов


12 часов


10 часов


5 часов


3 часа


Творческий проект «Школа, где я учусь»

Тест «Проверь себя»

Словарный диктант

Устная тема «Моя школа»


Аудирование

Творческий проект «Твоя доска почета»

Тест «Проверь себя»

Словарный диктант

Устная тема «Что я умею и что не умею»


Беспереводное чтение

Творческий проект «Я помощник»

Словарный диктант

Устная тема «Мои обязанности по дому»


Лексико-грамматическая работа

Монолог

Творческий проект «Земля - наш дом»

Тест «Проверь себя»

Словарный диктант


Диалог

Творческий проект «Идеальный друг»

Контрольная работа к циклам уроков 4-5

Словарный диктант

Устная тема «Мои друзья»


Аудирование

Творческий проект «Моя страна»

Тест «Проверь себя»

Словарный диктант

Устная тема «Моя страна»


Монолог

Творческий проект «Люди, которыми я горжусь»

Словарный диктант

Устная тема «Известные люди Великобритании/России»


Беспереводное чтение

Творческий проект «Лучшие способы отдохнуть»

Словарный диктант

Устная тема «Хобби»


Диалог

Творческий проект «Восьмое чудо света»

Словарный диктант

Устная тема «Моя страна»


Лексико-грамматическая работа

Творческий проект «Как сделать мир лучше»



Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 210 часов для обязательного изучения учебного предмета «английский язык» в 8-9-х классах. Школьным учебным планом на изучение английского языка в основной школе также отводится 210 часов (105 часов в год, 3 учебных часа в неделю). Количество часов на изучение тем в 8-9 классах распределено следующим образом:

  1. Межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, в школе; внешность и характеристики человека; досуг и увлечения (спорт, музыка, посещение кино/театра, дискотеки, кафе); молодежная мода, покупки, карманные деньги – 50 часов

  2. Школьное образование, школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним, международные школьные обмены, переписка; проблемы выбора профессии и роль иностранного языка – 35 часов

  3. Страна/страны изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности (национальные праздники, знаменательные даты, традиции, обычаи), достопримечательности, путешествие по странам изучаемого языка и России; выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру; средства массовой информации ( пресса, телевидение, радио, Интернет) – 75 часов

  4. Природа и проблемы экологии. Здоровый образ жизни – 30 часов




Класс

Изучаемая тема

Количество

часов,

отводимых

на тему

Контрольные работы, проверочные и творческие задания

8 класс

Цикл 1 “Взгляд на страны со стороны”


Цикл 2 “Праздники и традиции ”


Цикл 3 “Нравится ли вам путешествовать?”


Цикл 4 “Вы любите заниматься спортом?”


Цикл 5 “Здоровый образ жизни”


Цикл 6 “Времена меняются, изменяются и стили”


Обобщающее повторение, резерв


16 часов


15 часов


20 часов


18 часов


18 часов


15 часов


3 часа

Творческий проект «Добро пожаловать в Россию!»

Аудирование

Словарный диктант

Устная тема «Великобритания»

Устная тема «Россия»


Беспереводное чтение

Творческий проект «самые любимые праздники в России» или «Традиции и обычаи России»

Словарный диктант

Устная тема «Праздники и традиции»


Лексико-грамматическая работа

Творческий проект «Путешествие моей мечты»

Творческий проект «Добро пожаловать в Челябинск!»

Монолог

Словарный диктант

Устная тема «Путешествие»


Диалог

Творческий проект «Спорт в моей жизни» или «Олимпийские игры будущего»

Аудирование

Словарный диктант

Устная тема «Спорт и олимпийские игры»


Беспереводное чтение

Творческий проект «Здоровье – главное богатство»

Монолог

Словарный диктант

Устная тема «Здоровье»


Творческий проект «Мой любимый магазин»

Диалог

Лексико-грамматическая работа


9 класс

Цикл 1. «Чтение?.. А почему нет?»


Цикл 2. «Пусть звучит музыка»


Цикл 3. «Какие новости?»


Цикл 4. «Как вести здоровый образ жизни?»


Цикл 5. «Кем быть?»


Цикл 6. «Британия в мире»


Обобщающее повторение, резерв



17 часов


22 часа


20 часов


11 часов


13 часов


19 часов


3 часа

Аудирование

Творческий проект «Библиотеки Челябинска»

Словарный диктант

Устная тема «Книги»

Устная тема «Мой любимый писатель»


Беспереводное чтение

Лексико-грамматическая работа

Творческий проект «Путешествие по музыкальному Челябинску»

Словарный диктант

Устная тема «Музыка в нашей жизни»

Устная тема «Мой любимый композитор


Монолог

Творческий проект «Пути познания мира»

Диалог

Словарный диктант


Творческий проект «В здоровом теле здоровый дух»

Аудирование

Словарный диктант

Устная тема «Здоровые и вредные привычки»


Монолог

Беспереводное чтение

Творческий проект «Кем быть?»

Словарный диктант

Устная тема «Моя будущая профессия»


Творческий проект « Я россиянин»

Лексико-грамматическая работа

Диалог

Творческий проект «Я челябинец»




оставить комментарий
страница2/4
Дата07.12.2011
Размер0,72 Mb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4
плохо
  1
средне
  1
отлично
  3
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх