Приказ №176 от 31. 08. 2009 Программа элективного курса по английскому языку «Практикум английского языка» для учащихся 11-х классов
| скачать МОУ СОШ №6 г. Гаврилов – Ям Утверждена Директор школы: /МелединаИ.Ю./ Приказ №176 от 31.08.2009 Программа элективного курса по английскому языку « Практикум английского языка» для учащихся 11-х классов Составитель: Морозова М.Р. учитель английского языка 2009- 2010 учебный год Пояснительная записка. Данный курс рассчитан на учащихся 11 классов в связи с введением итоговой аттестации в форме ЕГЭ по иностранному языку, который является обязательным для поступления в ВУЗы на многие специальности и требует практической подготовки учащихся по всем видам речевой деятельности. Данная программа составлена на основе программы курса «Подготовка к ЕГЭ», автор В.А. Рябцова, 2007г. Программа курса « Практикум английского языка» рассчитана на 17 часов. Состоит из 4 разделов. В процессе реализации программы планируется использование аудиторных форм занятий, а также занятий с использованием ИКТ (аудиовизуальных средств, компьютера и Интернета). ^ развитие практических умений по всем видам речевой деятельности. Задачи курса: - углубить знания об основных грамматических явлениях английского языка; - расширить знания об основных способах словообразования и научить работе с лексикой; - систематизировать умения по всем видам аудирования и чтения; - совершенствовать умения устной речи согласно предложенной тематике; - совершенствовать умения в написании писем и эссе; - ознакомить с правилами заполнения бланков ЕГЭ и работой с КИМами; - обучить основным стратегиям поведения в трудной языковой ситуации. ^ - различать и использовать на практике основные грамматические явления английского языка (времена английского глагола, степени сравнения прилагательных, числительные, модальные глаголы, артикли и предлоги); - различать и использовать основные способы словообразования (конверсия, аффиксация, словосложение), фразеологизмы, лексику разных стилей; - слушать и читать тексты с извлечением общей информации, поиском необходимой информации и полным пониманием; - вести беседу по предложенной теме с выражением собственного мнения, описывать события и явления и давать им оценочную характеристику; - написать и грамотно оформить личное и деловое письмо, сочинение с элементами рассуждения; - заполнять бланки ЕГЭ и работать с КИМами; - использовать различные стратегии поведения при встрече с затруднениями. ^ Данная учебная программа является комбинированной и включает в себя элементы программ лексического и грамматического типа, тематической и ориентированной на умения, которыми должны овладеть учащиеся, и построенная на коммуникативных заданиях. Курс предполагает модульную структуру. Данная программа состоит из 4 разделов 17 занятий. Курс « Практикум английского языка».
Методическая часть Методика преподавания: Курс основан на компетентносном подходе с использованием коммуникативных методов. Также предполагается применение компенсаторных приемов, необходимых при обучении учащихся преодолевать возможные трудности в выполнении заданий приближенных к формату ЕГЭ., тестирование, контрольные работы, задания-практикумы. Определенное место занимают и игровые технологии при создании речевых ситуаций, проведении ролевых игр. В основе данного курса лежат как общедидактические принципы (доступность, наглядность, принцип расположения материала от простого к сложному), так и специфические принципы ,используемые в преподавании иностранного языка. В данном случае использован принцип инвариантности. Содержание курса реализуется по принципам последовательности системности, на основе принципов интенсивного обучения. Курс опирается на знания, полученные на уроках английского языка. ^ - фронтальная - групповая - индивидуальная - тесты, контрольные работы - ролевая игра Формы контроля - тестовые задания - опрос диалогов - собеседование - дискуссия - письменные задания - ролевые игры по темам ^ - дидактические и раздаточные материалы - компьютерный класс (компьютеры с доступом в Интернет) - кодификатор - демо-версии - учебные пособия ^ . Текущий контроль за выполнением грамматических заданий, за работой над чтением и аудированием, за выполнением речевых ситуаций. Итоговый контроль заключается в подведении итога текущих опросов и выполнении итогового теста. Литература для учителя и учащихся. 1.ЕГЭ -2009. Справочник английский язык. Авторы: Н.А.Гринченко, В.И. Омельяненко. Москва,2009 2.ЕГЭ сдаем без проблем! Автор: Л.Н. Иванова. Москва,2006 3. Английский язык. ЕГЭ. Практикум-2009. Автор: О.Д.Ивашова. Издательство « Экзамен», Москва, 2009 4.ЕГЭ. Английский язык 2009,2010,2011. Авторы-составители: Вербицкая М.В., Соловова Е.Н. ФИПИ,2009 5. Кодификатор по английскому языку. МОУ СОШ №6 г. Гаврилов – Ям Утверждена Директор школы: /Меледина И.Ю./ Приказ №176 от 31.08.2009 Программа курса по английскому языку « Совершенствуй свой английский» для учащихся 6-7-х классов Составитель: Морозова М.Р. учитель английского языка 2009- 2010 учебный год Пояснительная записка Курс « Совершенствуй свой английский» предназначен для учащихся 6-7 классов, желающих улучшить свои знания по грамматике для повышения коммуникативной компетентности и совершенствования их филологической подготовки. Данная программа составлена на основе программы курса «Путешествие по стране Грамматика», автор М.С. Никифорова М.С., 2007г. Программа курса рассчитана на 17 часов. Занятие предполагает как рассмотрение теоретических вопросов, так и выполнение практических. Разнообразные задания направлены на то, чтобы учащиеся научились работать в команде, правильно распределять роли, сравнивать данные и делать аргументированные выводы. В процессе реализации программы планируется использование аудиторных форм занятий, а также занятий с использованием ИКТ. ^ : формирование умений грамотно излагать свои мысли в письменных и устных формах, выполнять олимпиадные лексико-грамматические задания и задания в формате международных экзаменов по английскому языку и ЕГЭ. ^ - углубить знания об основных грамматических явлениях английского языка; - расширить знания об основных способах словообразования и научить работе с лексикой; - формировать и развивать у учащихся умения приобретать и применять необходимую информацию; ^ : - различать и использовать на практике основные грамматические явления английского языка (времена английских глаголов, степени сравнения прилагательных, артикли, числительные, множественное число существительных); - выполнять олимпиадные лексико-грамматические задания; - различать и использовать основные способы словообразования; - использовать различные стратегии поведения при встрече с затруднениями. ^ Данная учебная программа является комбинированной и включает в себя элементы программ лексического и грамматического типа и ориентирована на навыки и умения, которыми должны овладеть учащиеся. Курс предполагает модульную структуру. ^ Тематический план.
^
Методическая часть Методика преподавания: Курс основан на компетентносном подходе с использованием коммуникативных методов. Также предполагается применение компенсаторных приемов, необходимых при обучении учащихся преодолевать возможные трудности в выполнении заданий приближенных к формату ЕГЭ., тестирование, контрольные работы, задания-практикумы. Определенное место занимают и игровые технологии при создании речевых ситуаций, проведении ролевых игр. В основе данного курса лежат как общедидактические принципы (доступность, наглядность, принцип расположения материала от простого к сложному), так и специфические принципы ,используемые в преподавании иностранного языка. В данном случае использован принцип инвариантности. Содержание курса реализуется по принципам последовательности системности, на основе принципов интенсивного обучения. Курс опирается на знания, полученные на уроках английского языка. ^ - фронтальная - групповая - индивидуальная - тесты, контрольные работы - игра Формы контроля - тестовые задания - собеседование - грамматические упражнения - письменные задания - грамматические и лексические игры по темам - олимпиадные задания ^ - дидактические и раздаточные материалы - компьютерный класс - учебные пособия - олимпиадные задания - тесты по грамматическим темам ^ . Текущий контроль за выполнением грамматических заданий, за работой над чтением и аудированием, за выполнением речевых ситуаций. Итоговый контроль заключается в подведении итога текущих опросов и выполнении итогового теста. ^
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: Разместите кнопку на своём сайте или блоге: