Рабочей программы учебной дисциплины «русский язык и культура речи» Уровень основной образовательной программы
| скачать МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Воронежский государственный педагогический университет» АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ» Уровень основной образовательной программы: бакалавриат Направление подготовки: 072500 «Дизайн» Профиль: Дизайн Форма обучения: очная Кафедра: русского языка ФИО разработчика: кандидат филологических наук, доцент Заварзина Галина Анатольевна ^ _____2______ зачетных единиц Количество часов _____72_______ В.т.ч. аудиторных _____36________; внеаудиторных _______36_______ Форма отчетности: зачет г. Воронеж – 2011 г.
Целью освоения дисциплины «Русский язык и культура речи» является повышение уровня коммуникативной компетенции и речевой культуры личности в нормативном, этическом и коммуникативном аспектах. В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие компетенции: Общекультурные: - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу и восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); - умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); - готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); - ориентирован на применение методов и средств познания, обучение и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15). ^
^ При реализации различных видов учебной работы в процессе изучения дисциплины используются разнообразные образовательные технологии: технология модульного обучения, технологии организации группового взаимодействия (технология моделирования групповой работы, технология организации дискуссии, спецсеминар, семинар-обсуждение докладов, ролевая игра и др.), технологии метапознавательной деятельности студентов (технология самоконтроля, технология самообразовательной деятельности), стратегические образовательные технологии и тактические (лекционные: вводная лекция, обзорная лекция, визуализация; игровые, исследовательские, практические) образовательные технологии. ^ 4.1. Основная литература 1. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи: Учебное пособие для вузов. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. 2. Русский язык и культура речи: Учебник /под ред. В.И.Максимова.- М.:Гардарики, 2007. 3. Русский язык и культура речи. Нормы русского литературного языка: Учебное пособие /под ред. О.В.Загоровской.- Воронеж: Научная книга, 2005.. ^ 1. Волков А.А.Основы риторики: Учебное пособие для студентов вузов.- М.: Академический проект, 2005. 2. Ипполитова Н.А. и др. Русский язык и культура речи: электронный учебник/Н.А.Иппотитова.- М: КНОРУС, 2009. 3. Доброва С.И. Риторика. - Воронеж: ВГПУ, 2008. 4. Березина Н.М. и др. Современное делопроизводство.- СПб: Питер, 2007. 5) Самойлова Е.А. Русский язык и культура речи. - М.: Форум, 2009. 6) Стернин И.А.Практическая риторика в объяснениях и упражнениях для тех, кто хочет научиться говорит.- Воронеж: Истоки, 2005. 7) Сопер, Поль Л. Основы искусства речи: книга о науке побеждать- Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. 8) Кожин А.Н. и др. Функциональные типы русской речи.- М.: Высшая школа, 1982. 4.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы: 9) Граудина Л.К., Ширяев Е.Н. Культура русской речи: Учебник для вузов http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/Gray/index.php 10) Русский язык и культура речи. Под ред. Максимова В.И. http://www.4read.org/study/2378-maksimova-russkijj-jazyk-i-kultura.html
|
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 