Публичный отчёт о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №85 в 2009-2010 учебном году icon

Публичный отчёт о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №85 в 2009-2010 учебном году


Смотрите также:
Публичный отчёт о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада...
Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада №31...
Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада...
Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада...
Публичный доклад Муниципального дошкольного образовательного учреждения г...
Публичный отчет об итогах работы Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского...
Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада...
Публичный доклад Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада...
Публичный отчет муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада «колобок»...
Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждении детского сада...
Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада...
Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада...



Загрузка...
скачать
Управление образования администрации г.Белгорода.


Публичный отчёт о работе муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида № 85

в 2009-2010 учебном году


г. Белгород-2010 год

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 85 открыт в 1989 году. В 2009-2010 учебном году функционировало 13 групп. Из них: раннего возраста – 2 группы, II младшие – 2 группы, средние – 2 группы, старшие – 3 группы, подготовительные – 3 группы, группа компенсирующей направленности (разновозрастная: старшая и подготовительная) – 1 группа.

Выполнение основной задачи ДОУ по обеспечению целостного развития ребёнка в период дошкольного детства происходит путём реализации комплексной программы «Детство» под редакцией Логиновой В.И., Бабаевой Т.И., парциальных программ. Используемые в работе с детьми программы отвечают требованиям закона РФ «Об образовании», взаимосвязаны между собой, обеспечивают интеллектуальное, физическое, эмоциональное, нравственное и социально-личностное развитие каждого ребёнка.

В 2009-2010 учебном году большое внимание в ДОУ уделялось реализации следующих задач:

  • Разработка и внедрение эффективной системы не специфической профилактики заболеваний дошкольников через интеграцию деятельности всех специалистов.

  • Создание механизма взаимодействия детского сада и социума, обеспечивающего духовно-нравственное становление личности.

  • Совершенствование деятельностного подхода в коррекции нарушений развития и поведения детей.

В 2009 - 2010 учебном году списочный состав детей на начало учебного года составлял 322 детей, на конец – 325, что больше, чем в прошлом учебном году в среднем на 8 детей.

В течение года в ДОУ осуществлялась комплексная система физкультурно-оздоровительных мероприятий:

  1. Диета:

  • Гипоаллергенная (для аллергиков);

  1. Физвоспитание:

  • утренняя гимнастика: в течение года на свежем воздухе,

  • физкультурные занятия – в течение недели: 1 занятие фронтальное на свежем воздухе, 1 подгрупповое в спортивном зале при температуре 17 С, 1 ЧДА на свежем воздухе,

  • физкультурные праздники и развлечения,

  • туристические походы,

  • «сухой бассейн»,

  • физкультминутки во время занятий;

  1. ЛФК:

  • секция мини-баскетбола (с ноября 2008 г),

  • секция аэробики,

  • дыхательная гимнастика,

  • остеопатическая гимнастика,

  • оздоровительная гимнастика после сна,

  1. Закаливание
  • ^

    ежедневные прогулки (зимой при температуре не ниже – 15 С),


  • воздушные ванны,

  • босохождение;

  • обливание кистей, предплечий;
  • ^

    солевое закаливание в комнате закаливания «Родничок»,

  • солнечные и воздушные ванны,

  • игры с водой;

  1. Повышение резистентности организма:


  • приём сиропа шиповника,

  • ароматерапия,

  • полоскание рта после еды,

  • фитонциды,

  • фиточай,

  • витаминизация пищи,

Положительные результаты также дают люстра Чижевского, экстракт элеутерококка, дибазол, гриппол, а также наблюдение у врачей поликлиники № 4, лечение в стационаре и физиопроцедуры.

6. Психогимнастика. Продолжившая работу после декретного отпуска педагог-психолог Поршнева Ю.В. разработала систему психогимнастик для детей всех возрастов. Воспитатели проводят их, придерживаясь рекомендаций специалиста, результаты отмечаются в тетради взаимодействия.

  1. ^ Занятия по валеологии и ОБЖ. Использовались современные медико-педагогические технологии повышения защитных сил организма М.Д.Маханевой «Воспитание здорового ребёнка», З.И. Берсневой «Здоровый малыш» В.Т. Кудрявцева «Развивающая педагогика оздоровления. Пополнившиеся методические пособия на данную тему позволили проводить работу по валеологическому воспитанию и вне занятий.

  2. ^ Санитарно – просветительная работа с родителями и персоналом ДОУ.

Работа по оздоровлению детей велась в тесном контакте с родителями:

- совместные спортивные праздники;

- турпоходы;

- информация в родительских уголках;

- день открытых дверей с участием медиков, психолога;

  • организация и проведение витаминных дней.

Анализируя данные по заболеваемости детей, нужно отметить, что в 2010 году по сравнению с прошлым годом уменьшилось количество детей, болеющих инфекционными заболеваниями.


Результаты физкультурно-оздоровительной работы освещались на родительских собраниях, Педагогических советах.

В 2009-2010 учебном году все возрастные группы продолжали функционировать по режиму двигательной деятельности воспитанников, который позволил увеличить время пребывания детей на свежем воздухе. Работает баскетбольная секция для детей старшего дошкольного возраста, которой было охвачено 25 дошкольников.

Данные диагностики физического развития детей составили:

в 2008 – 2009 уч. году в 2009 – 2010 уч. году

высокий уровень – 37 % высокий уровень – 80,6 %

средний уровень – 59 % средний уровень – 18,7 %

низкий уровень – 3 % низкий уровень – 0,7 %

В ДОУ велась определённая работа со стороны медицинской службы по организации рационального питания. При составлении меню строго учитывался подбор продуктов, обеспечивающих детей основными пищевыми веществами, и правильное сочетание всех пищевых ингредиентов, как в количественном, так и в качественном отношении. В истекшем учебном году нормы по питанию были выполнены на 99,7 %.

Педагогом-психологом уделялось много внимания сохранению психического здоровья детей. В связи с тем, что в детском саду 46 % детей младшего дошкольного возраста, педагог-психолог совместно со старшим воспитателем, медицинской сестрой и воспитателями младших групп вела работу по адаптации детей к детскому саду, эмоциональному развитию, созданию благоприятного микроклимата на группах, формированию отношений между детьми, педагогами, родителями. Результатом проведенной работы стали показатели адаптации детей на ноябрь 2008: лёгкая степень адаптации у 19 детей(51,3 %), средней тяжести у 17 детей (46 %), тяжелая степень адаптации наблюдалась у одного ребёнка (2,7 %). Причины средней и тяжёлой адаптации: частые пропуски по причине болезни или семейным обстоятельствам, отсутствие предадаптационного периода у ребёнка. На конец учебного года неадаптивных детей нет. Следует отметить согласованность деятельности воспитателей групп и специалистов в осуществлении плана поступления детей и работы сотрудников по обеспечению безболезненной адаптации.

В рамках деятельности медико-психолого-педагогического консилиума детского сада (ПМПк) велась работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья по запросам родителей и воспитателей групп. Были организованы наблюдения за детьми по выявлению причин отклонений в физическом и социальном развитии. С согласия родителей была проведена дополнительная диагностика и организована индивидуальная работа с дошкольниками, педагогами, родителями. В течение года было проведено 11 заседаний ПМПк. Из числа обследованных на ПМПк, было охвачено коррекционной помощью в учебном году – 38 чел., (63 % от общего числа детей с ограниченными возможностями здоровья). В результате проделанной работы специалистами ПМПк была оказана помощь всем детям.

Вторым ведущим направлением деятельности ДОУ было создание условий для успешного духовно-нравственного развития детей. Анализ деятельности ДОУ по данному вопросу показала, что большое место воспитатели отводят занятиям, беседам на морально-этические темы, играм – драматизациям, чтению художественной литературы, рассматриванию картин и иллюстраций и т. д. Расширилась продуктивная деятельность детей. Так в рамках конкурсов «Рождественская сказка» и «Пасхальный фестиваль» были представлены работы разной техники: тестопластика, оригами, изобразительное и декоративно-прикладное искусство, креативное конструирование из природного и бросового материала, бисероплетение и словесно-письменное творчество. Помимо традиционных методов работы в сопровождающий эти конкурсы план мероприятий входили:

- посещение мини-избы «Горенка»,

- Праздник для детей старшего дошкольного возраста «Сочельник»,

- Рождественский праздник на английском языке,

а также коляда, в которой участвовали все дети старшего дошкольного возраста.

Созданием условий для организации воспитательно-образовательной работы является преобразование предметно- пространственной среды по группам. Постоянно пополняются настольно-печатные, дидактические игры, комплекты интеллектуальных и развивающих игр, которые помогают детям рассуждать, делать выводы, решать проблемные ситуации, способствуют развитию логического мышления и творческих способностей. Развивающая среда групп позитивно расширилась с учётом гендерного подхода.

Для знакомства детей с различными свойствами веществ в группах переоборудованы и дополнены лаборатории, где дети могут ставить опыты, экспериментировать. В методическом кабинете предоставлены набор луп, макет «Тело человека».

Пополнена коллекция театральных кукол, декораций и реквизитов для театрально-игровой деятельности и костюмы для драматизации. Музыкальный руководитель Фесюк Г.И. изготовила мягкие игрушки Смешарики и оборудовала в части холла «Сказкоград». Организация развивающего образовательного пространства способствовало организации участия детей детского сада в конкурсе «Золушка и Маленький принц», «Аэробика – королева спорта», «Мини-баскетбол 2009», «День здоровья» в городском шахматном турнире «Юный гроссмейстер», в конкурсе детских рисунков «У Филина Гуни новоселье», «Я - исследователь», конкурсе, приуроченном к 74-летию ГАИ.

В 2009-2010 учебном году МДОУ активно сотрудничало с МУ «Комплексным центом социальной защиты населения». Для обеспечения открытого образовательного пространства ДОУ проводились праздники микрорайона с ветеранами войны и пенсионерами: «День Здоровья», посадка деревьев в рамках всероссийской акции «65 деревьев» ко Дню Победы, концерт для ветеранов (май 2009).

В рамках сотрудничества с музеем народной культуры в течение года проводились занятия духовно-нравственного направления в музее и на базе нашего детского сада.

Духовно-нравственное воспитание детей происходило и через взаимодействие с социальными институтами детства: библиотекой – филиала № 20 муниципального учреждения культуры «Централизованная библиотечная система г.Белгорода», МОУ СОШ № 42, Белгородский государственным художественным музеем, ГУК «Белгородским государственным театром кукол», БГАДТ им. М.С.Щепкина, Белгородским государственным историко-краеведческим музеем, Государственным историко-художественным музеем-диорамой «Курская битва. Белгородское направление». Это способствовало формированию у детей духовно-нравственных и эстетических представлений, общественного поведения, культуры взаимоотношений, развитию положительных эмоциональных реакций и нравственного поведения.

Данные диагностики социально-нравственного развития детей показали:

в 2009 – 2010 уч. году высокий уровень – 39 % средний уровень – 57 %низкий уровень – 4,1 %

Во всех возрастных группах созданы условия, способствующие развитию детского изобразительного творчества. Педагоги широко использовали такие формы и методы работы, как интегрированные занятия (ознакомление с художественной литературой и ИЗО, развитие речи и ИЗО, социальный мир и ИЗО), на которых предлагали дошкольникам решать творческие задачи, предоставляя нетрадиционные материалы и оборудование, что приносило детям творческое удовлетворение, способствовало развитию способностей.

В холе детского сада и групповых помещениях постоянно действовали выставки, где помещались детские рисунки и поделки, а также творческие работы детей (руководитель педагог дополнительного образования Кириенко В.Л.).

МДОУ укомплектовано педагогическими кадрами на 100%.

Образовательный процесс в ДОУ осуществляют опытные высоквалифицированные педагоги, работающие в режиме инноваций, постоянно повышающие свой профессиональный потенциал.

В прошлом году с детьми работали 34 педагога. Из них имеют:

высшее образование – 19 (55% %)

среднее специальное – 12 (35 %)

заочно обучаются – 4 (10 %)

Имеют квалификационную категорию 28 педагогов (82 %). Из них:

Высшая категория - 6 (18 %); Первая категория 9 (26 %); Вторая категория 16 (56 %).

В течение года с педагогами велась работа по повышению квалификации, посредством использования различных форм:

участие в методических объединениях воспитателей и специалистов города, где повышали свои теоретические знания и практические умения в области организации предметно-пространственной среды, коррекционной работе, духовно-нравственном воспитании и других технологиях обучения и воспитания; прохождение педагогами курсов повышения квалификации; участие в организации и проведении семинаров-практикумов в ДОУ; активное участие в творческих группах, что способствовало повышению качества учебно-воспитательного процесса.

В 2009-2010 учебном году МДОУ подготовил к выпуску 81 выпускника. Полученные результаты педагогической диагностики (по материалам сборника «Беседы с учителем. Методика обучения: Первый класс четырёхлетней начальной школы. Под ред. Л.Е. Журовой. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вентана-Граф, 2001. – 384 с.) свидетельствуют, что 70 % детей старшего дошкольного возраста имеют высокий уровень готовности к школе (2,5-3,0 баллов), 21 % - средний (2,0-2,5 баллов), 9 % (до 2,0 баллов) имеют низкий уровень. По сравнению с прошлым годом показатель высокого уровня значительно возрос. Но имеется и низкий уровень у 5 детей. Это связано с нерегулярным посещением детского сада.


Год

выпуска

Кол-во выпускников

Кол-во детей посещающих д/с с младших групп

Уровни развития. %

высокий

средний

низкий

2008

54

38

52

48

0

2009

52

36

70

21

9

2010

81

63

50

44

6


Работа методической службы детского сада была направлена на создание условий и организацию деятельности педагогов и специалистов по повышению качества воспитательно-образовательного процесса и решению задач по направлениям работы. Для этого в методическом кабинете бала создана база методической литературы, которая способствовала расширению диапазона деятельности с детьми, использованию разнообразных форм организации, повышению теоретических и практических возможностей воспитателей. Библиотека пополнена методическими и практическими пособиями для работы с дошкольниками всех возрастов по различным разделам программы, литературой по валеологическому воспитанию. Также расширен ассортимент методической литературы по организации экологического образования детей. В соответствии с разделами программы «Детство» подобран комплект методической литературы, способствующий всесторонней качественной подготовке детей к школе.

В течение учебного года было приобретено периодических научно-практических журналов и газет на сумму 14766 руб., 163 наименований методической литературы.

Работа методического кабинета была направлена на совершенствование профессионального мастерства педагогического коллектива. Использовались такие формы работы, как консультации, семинары-практикумы, смотр праздничного оформления групп «Новогодний карнавал», смотр – конкурс снежных построек, зимних игровых участков «Зимняя сказка». Смотр- конкурс «Огород на окошке» прошел на недостаточном уровне, в группах трудовая деятельность требует доработок.

Было организованно взаимодействие педагогов МДОУ с другими социальными институтами. Педагоги и специалисты МДОУ в рамках работы координационного совета по преемственности вели сотрудничество со специалистами школ № 42, 43, 46, 34.

Музей им. Жукова школы № 42 посетили 3 группы - 98 детей. Для формирования у детей эстетического вкуса, креативного мышления и творческих способностей было организовано сотрудничество с музеем-мастерской звуковой глиняной игрушки школы № 46. На таких занятиях у воспитанников формируется мотивационная готовность к школе, развивается мелкая моторика, что также способствует и развитию речи, сотрудничаем с библиотекой «Семейного чтения» филиала № 20. Развитию эстетических и нравственных качеств способствовало сотрудничество с театром им. Щепкина: его посетили 110 детей с родителями. Этот театр, а также кукольный неоднократно организовывали постановки и на базе нашего детского сада. В целях приобщения дошкольников к культурному и историческому наследию Белгородчины педагогическим коллективом были организованы экскурсии в краеведческий музей. Музей-диораму «Курская дуга» Белгородского направления посетили 75 детей старших групп. Более всех был посещаем нашими воспитанниками художественный музей. 117 детей с родителями в сопровождении педагогов посетили тематические экспозиции.

Ежегодно МДОУ № 85 является базой для прохождения педагогической практики студентов Белгородского педагогического колледжа. Студенты и преподаватели в свою очередь активно участвовали в работе детского сада; выступали на праздниках, принимали участие в родительских собраниях. Выступление наших воспитанников были включены в мероприятие БПК, посвящённое «Дню Победы». Сотрудничество способствовало обогащению педагогов детского сада новейшими теоретическими знаниями, а студентам давало возможность нарабатывать практические навыки. В течение года в работе с БПК были задействованы 62 % педагогов.

Работа детского сада неоднократно освещалась в СМИ: статьи «Письма ветеранам» (Кривошеева И.В., Евсеева Н.Н., Ильина Л.Н.), статья в журнале «Современный детский сад» (Таранова В.Ф.), «Белая трость» на сайте соцзащиты населения (Литвинова И.Г.), «И зацветет яблонька на алле памяти» (Батлуцкая И.М.)

Дополнительное образование организовывались по интересам детей и запросам родителей. Это кружки и секции физкультурно-спортивного, интеллектуального, эстетического направлений. 12 кружков работали на бесплатной основе, 1 кружок по обучению танцам - на платной. Бесплатные кружки функционировали регулярно. Диагностика показала успешное усвоение парциальных программ: И.А.Шишкова, М.Е.Вербовская "Английский язык для малышей" под ред. Н.А.Бонк, М.2004г., В.Г.Гришин «Малыши играют в шахматы», Н.Ф.Сорокина, Л.Г.Миланович «Театр – творчество - дети», Л.Н.Волошина «Играйте на здоровье», «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Р.Б. Стеркиной, О. Л. Князевой, «Цветные ладошки» И.А. Лыковой.


^ Наименование дополнительной образовательной услуги


Год обучения

Количество детей

^ Уровни усвоения программы (%)

Высокий

Средний

Низкий

Кружки по английскому языку

3-й

54

15 %

80 %

5 %

Волшебный лоскуток

3-й

26

7 %

86 %

7 %

Малыши играют в шахматы

3-й

27

6 %

19 %

75%

«Горенка»

2-й

18

27 %

73 %

0

Театральная студия «Теремок»

2-й

25

21 %

75 %

4 %

Мини-баскетбол

2-й

26

40 %

50 %

10 %

Юный эколог

3-й

27

22 %

67 %

11 %

Кружок по развитию речевого творчества «Мурлокотам»


3-й

26

52 %

48 %

0 %

Кружки

«Солёное тесто»

3-й

50

37 %

63 %

0 %

Наблюдения организации кружков, показывают, что дети с удовольствием посещают занятия, ждут их, поэтому эту работа в этом направлении будет продолжаться и расширяться.

Кружок по обучению танцам был организован на платной основе – 25 рублей одно занятие, и проводился регулярно 2 раза в неделю, помимо выступлений в запланированных МДОУ мероприятиях, 3 раза в год руководитель Кобелева Т.И. показывала родителям достижения детей, работа велась как в плане общего развития так и по разучиванию конкретных музыкально-хореографических композиций.

Коллектив МДОУ постоянно заботится о повышении качества работы с родителями.

Работа с семьей основана на принципе партнёрства родителей и педагогов в воспитании и обучении детей. Детский сад, будучи открытой образовательной системой, осуществляет интеграцию общественного и семейного воспитания дошкольников со всеми категориями родителей:

- с семьями воспитанников детского сада,

- семьями, чьи дети посещают коррекционные группы;

- будущими родителями.

Работа ведется творчески, активно, с использованием нетрадиционных методов. Эффективными формами сотрудничества оказались: круглый стол

«Особенности работы с детьми в условиях семьи и ДОУ по подготовки детей к школе», День открытых дверей «Адаптация детей в детском саду», совместные туристические походы, праздники и развлечения («День здоровья», «Масленица», спортивный праздник, посвящённый Дню защиты детей), совместные экскурсии в музеи, совместная работа детского сада и родителей по благоустройству территории.

Чтобы привлечь родителей к работе ДОУ по художественно-эстетическому развитию дошкольников был проведен смотр-конкурс «Семейный логотип», выставка совместных с родителями поделок из природного материала и овощей «Осенняя ярмарка». Положительные отклики детей и родителей получил конкурс детского творчества «Я-исследователь».

В июне был организован день открытых дверей для родителей воспитанников нашего детского сада и для тех, чьим малышам предстоит пойти в ДОУ. Сотрудники провели экскурсию по детскому саду, рассказали о жизни детей в детском саду, познакомили с направлениями работы по воспитанию и образованию детей. Педагог-психолог Поршнева Ю.В. познакомила с перспективами работы адаптационной группы «Дружная семейка» и этапами правильного вхождения ребёнка в новый коллектив детей, провела мастер-класс «Игры с детьми в период адаптации».

Актуальными являются постоянно обновляющиеся рубрики в родительских уголках «Музыкальная радуга», «Наш вернисаж», «Советует психолог», «Духовно-нравственное воспитание в ДОУ»; медицинские: «Об этом надо знать», «Здоровый образ жизни», «Логопед и я». Выборки из региональных СМИ знакомят родителей с нужной и полезной информацией. Электронный адрес и сайт детского сада помогает наладить обратную связь по интересующим родителей вопросам.

Интересно, эстетично, с доступной и актуальной информацией, оформлены групповые родительские уголки во всех возрастных группах. Воспитателями групп подобраны разнообразные материалы для домашних игротек, интересные сведения для папок-передвижек. В этом году в родительских уголках пополнилась информация о детском здоровом питании.

Активно работает родительский комитет детского сада, оказывающий помощь в проведении ремонта, организации экскурсий, приобретении игрушек, костюмов для утренников и других праздничных мероприятий.

Анализируя работу за прошедший год, можно сделать вывод, что план по работе с семьей выполнен. Анализ анкет родителей по оценке деятельности ДОУ показывает, что детский сад пользуется авторитетом и родители удовлетворены его работой.

Обновляется и постоянно совершенствуется материально-техническая база детского сада, учитывая современные требования к организации жизнеобеспечения, воспитательно-образовательной работы, охраны труда и улучшения условий сотрудников.

Средства добровольных пожертвований в 2009-2010 учебном году составили – 41743 руб. Израсходованные деньги потрачены на развитие материально-технической базы ДОУ (хозтовары, оргтехника, ремонтные работы).






Скачать 165.83 Kb.
оставить комментарий
Дата07.12.2011
Размер165.83 Kb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх