Анализ комитета по образованию и делам молодёжи администрации Алтайского района за 2009/2010 учебный год icon

Анализ комитета по образованию и делам молодёжи администрации Алтайского района за 2009/2010 учебный год


Смотрите также:
Администрация алтайского района...
Программа и участники кросса Кросс проводиться по следующим возрастным группам: 2001 г р...
Отчет о работе ресурсного центра за 2010 2011 учебный год...
Анали з работы комитета по образованию администрации Уватского муниципального района за 2010 –...
Итоги работы комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав Алтайского края в 2011 году и...
План работы управления Алтайского края по образованию и делам молодежи на 2010 год...
Публичный доклад об основных результатах работы мбоу «Лицей №2» Центрального района г...
План урока: I. Оргмомент. Вступительное слово учителя. Мотивация учебной деятельности. II...
И делам молодежи...
Администрация благовещенского района алтайского края управление Администрации по образованию и...
Администрация алтайского края управление алтайского края по образованию и делам молодежи приказ...
Администрация алтайского района алтайского края комитет по образованию и делам молодёжи приказ...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6   7
скачать

УТВЕРЖДАЮ:

Председатель комитета по образованию и делам молодёжи администрации Алтайского района


_________________С.В. Черепанов



АНАЛИЗ

комитета по образованию и делам молодёжи

администрации Алтайского района

за 2009/2010 учебный год


с.Алтайское 2010 год

СОДЕРЖАНИЕ


1. Анализ инспекционно-контрольной деятельности

3

2. Всеобщее обучение.

3

3. Обучение на дому

4

4. Заочное обучение

4

5. ПНП «Образование» в рамках реализации президентской инициативы «Наша новая школа»

4

6. Сетевое взаимодействие «Работа школьных округов»

5

7. Реализация проекта «Сетевой город. Образование»

7

8. Реализация программы «Одаренные дети»

7

9. Реализация программы «Летний отдых»

8

10. Оценка качества образования:




10.1. Результаты сдачи ГИА

9

10.2. Результаты сдачи ЕГЭ

10

11. Организация горячего питания обучающихся

12

12. Организация подвоза обучающихся

13

13. Аттестация педагогических и руководящих работников

13

14. Логопедическая служба

15

15. Психологическая служба

15

16. Дошкольное образование

17

17. Начальная ступень обучения

19

18. Итоги образовательного процесса по учебным дисциплинам




18.1. Русский язык

25

18.2. История. Обществознание

27

18.3. Математика

29

18.4. Иностранный язык

31

18.5. Информатика

32

18.6. Биология

34

18.7. География

35

18.8. Химия

36

18.9. Физика

36

18.10. Музыка

37

19. Охрана труда. Пожарная безопасность

38



1. Анализ инспекционно-контрольной деятельности

В течение 2009/2010 учебного года комитетом по образованию и делам молодёжи осуществлялся инспекционный контроль в рамках основных направлений деятельности, в соответствии с Законом «Об образовании» и планом работы комитета.

Контрольно-аналитические мероприятия (тематический, камеральный, комплексный) носили, как правило, «точечный» характер (аккредитация, анализ выполнения образовательной программы школы, аттестационные мероприятия, интерактивное обучение, реализация проекта «Сетевой район. Образование», государственная (итоговая) аттестация выпускников, всеобщее обучение и др.).

Функционально контроль был направлен на обеспечение поддержания и развития образовательной системы района. Согласно инспекционной деятельности комитета по образованию и делам молодёжи все контрольные мероприятия имели выраженную прогностическую направленность. Анализ инспекционной деятельности включал:

1.определение управления в соответствии с законодательством;

2.сфера профессиональной деятельности руководителя учреждения;

3.общая характеристика требований к уровню исполнения и условия для исполнения;

4.прогнозирование дальнейшей деятельности в рамках предложений (рекомендации).

В ходе констатирующего контроля по итогам 2009/2010 учебного года выяснилось, что около 35 % от числа инспекционных проверок имели, в целом, локальный характер, что свидетельствовало об отсутствии игнорирования образовательных модулей и достаточном применением управленческой рефлексии. Локальный характер контроля носил средний уровень управленческой компетентности (согласно шкале адаптивной технологии освоения муниципальных требований «Менеджмент в образовании»).

Анализ инспекционной деятельности (в ряде случаев, с привлечением экспертов из общеобразовательных учреждений района) показал, что приоритетной формой взаимодействия руководителей школ (интерактивное взаимодействие) явилась потребность в проблемной, методологической и технологической направленности. Анализ также показал наличие проблемы дифференцированного подхода при инспекционном контроле в рамках исполнительской дисциплины к руководителям в образовательной системе школы.


2. Всеобщее обучение

Количество учащихся по району на начало года – 2673, на конец года – 2661. Количество прибывших составило – 41 учащийся, количество выбывших – 53.

Медико-психолого-педагогическая комиссия на протяжении всего учебного года отслеживает контингент учащихся, нуждающихся в обучении по специальным программам. Количество детей инвалидов на конец года составило 43 учащихся, обучающихся на дому - 58.

В течение года комитетом по образованию и делам молодёжи была проведена работа в рамках акции: «Вернем детей в школу». В целях усиления контроля за выполнением законодательства РФ в части обеспечения гарантий прав граждан на получение обязательного среднего (полного) общего образования в течение года была выявлена учащаяся МОУ Сарасинская СОШ Унжакова Ольга Константиновна систематически пропускающая занятия ; «Соберем детей в школу» в рамках которой собираются средства для детей из малообеспеченных семей; «Подросток», «Школьные каникулы», «Жестокий родителей» и многие другие. Вопрос о наличии подростков до 18 лет, не работающих и ни где не обучающихся, поставлен на контроль.

Анализ отчетных данных показал, что администрацией общеобразовательных учреждений совместно с классными руководителями систематически и целенаправленно проводится работа с детьми из «группы риска» и их семьями. Совместно с КДН, Управлением социальной защиты населения по Алтайскому району разработана и применяется на практике программа индивидуальной профилактической работы с семьей находящейся в социально опасном положении приказ № 47 от 25.02.2010 года.

3. Обучение на дому

Общее количество обучающихся на дому на 2008-2009 учебный год по специальным программам составило на начало 2009-2010 учебного года – 57 (I ступень обучающихся – 19, II ступень обучающихся – 37, III ступень обучающихся – 1), на конец учебного года - 57 (I ступень обучающихся – 19, II ступень обучающихся – 39).

С целью контроля эффективности организации учебного процесса с детьми, имеющими отклонения в здоровье, в течение года проводились тематические проверки в МОУ Сарасинская СОШ, акцент был сделан на оформление и заполнение учебной документации (журналов, учебно-тематического планирования). Результаты проверки отражены в справке.

В соответствии с медицинскими справками, удостоверяющими необходимость в обучении детей на дому, представленные в комитет по образованию и делам молодёжи своевременно и согласно требованиям, преподавания осуществляется по программам общеобразовательной школы и коррекционной школы.

Аттестацию в 9 классе в традиционной форме с сокращением до двух обязательных предметов (русский язык математика) в районе сдавало 10 учащихся.


4. Заочное обучение

Заочное обучение осуществлялось в текущем учебном году в МОУ Алтайская СОШ № 2, МОУ Алтайская СОШ № 5, МОУ Айская СОШ, МОУ Нижнекаменская СОШ, МОУ Сарасинская СОШ, МОУ Куячинская СОШ, МОУ Алтайская ООШ № 3.

На конец 2009-2010 учебного года количество учащихся по заочной форме обучения составило 14 человек, из них 3 учащихся 9 классов успешно прошли государственную (итоговую) аттестацию в новой форме ГИА – 9, 7 учащихся сдавали ЕГЭ, двое из которых по окончанию учебного года получили справки.

5. ПНП «Образование» в рамках реализации президентской инициативы

«Наш новая школа»

В соответствии с реализацией ПНП «Образование» в конкурсе на поощрение денежной премии (в размере 30 тыс. рублей) в соответствии с постановлением Администрации края от 22.12.2006 № 531 победителям за высокое профессиональное мастерство, эффективную работу по реализации инновационных образовательных программ, большой вклад в развитие образования стали: - Зюзина Людмила Андреевна, учитель химии и биологии МОУ Алтайская ООШ № 3; - Ерофеева Лилия Ивановна, педагог школы - интернат; Тимашева Наталья Николаевна, учитель информатики МОУ Алтайская СОШ № 2. Обоснование: распоряжение № 240-р от 26.07.2010 года администрации Алтайского края.

Победителями конкурса на получение денежного поощрения (в размере 200 тыс. рублей) лучшим учителем из кандидатов – учителей Алтайского района стал Панов Андрей Николаевич, учитель физической культуры МОУ Старобелокурихинская СОШ. Обоснование: Приказ № 748 от 5.07.2010 года Минобрнауки России «Об утверждении списка победителей» конкурса на получение денежного поощрения лучшим учителям.

Участников на 30 тыс. рублей было – 14 педагогов района, на 200 тыс. рублей - ___.

В рамках последующей реализации ПНП «Образование» О.Ю. Савиных, заместитель председателя комитета по образованию и дела молодёжи администрации Алтайского района принимала участие во II межрегиональном семинаре руководителей органов управления в сфере образования с презентацией по теме: «Развитие эффектов КПМО – основа реализации «Наша новая школа». Педагоги Алтайского района принимали также традиционно в региональной методической выставке «Образовательная программа ОУ, а также в IV Фестивале школ-победителей «Наша новая школа Алтая». Общеобразовательные учреждения Алтайского района приняли в текущем учебном году участие в проекте «Обеспечение поддержки внедрения пакета свободного программного обеспечения в образовательных учреждениях Российской Федерации».

По итогам 2008/2009 учебного года МОУ Старобелокурихинская СОШ стала победителем конкурса образовательных учреждений Алтайского края в рамках инициативы «Наша новая школа» и получила 1 млн. рублей, а по итогам 2009/2010 учебного года победителем стала МОУ Айская СОШ в конкурсе «Новая школа Алтая-2010».

В рамках ПНП «Образование» в районе проводилась целенаправленная работа по выявлению педагогических династий, с последующей презентацией для общественности.

На педагогических чтениях в рамках работы Всероссийских чтений «Педагогическое наследие С.П. Титова» со своими презентациями в с.Алтайское, г.Бийске, г.Барнауле приняли участие 15 педагогических работников и 10 учащихся общеобразовательных школ, 17 делегаций; на окружном этапе – 2 педагога.

В соответствии с требованиями времени на муниципальном уровне сформирована региональная система оценки качества образования.


6. Сетевое взаимодействие «Работа школьных округов»

В рамках реализации комплексного проекта модернизации образования, во исполнение приказа комитета по образованию и делам молодёжи администрации Алтайского района № 278 от 06.11.2008 года «О создании школьных округов и об утверждении состава Совета директоров школьных округов», приказа № 288 от 22.10.2009 года «О внесении изменений в приказ № 278 о школьных округах «базовых школ» в Алтайском районе созданы и взаимодействуют четыре школьных округа.

Школьный округ № 1.

Школьный округ № 1 объединяет в своем составе 5 муниципальных общеобразовательных учреждения: МОУ Алтайская СОШ № 1 им. П.К. Коршунова (базовая школа), МОУ Нижнекаменская СОШ, МОУ Россошинская ООШ, МОУ Макарьевская ООШ, МДОУ детский сад «Тополек». Куратор школьного округа Н.А. Шестак, инспектор комитета по образованию и делам молодёжи.

Основная цель школьного округа создание условий для повышения качества и эффективности образования в школьном округе.

Согласно плану работы образовательного округа № 1 в 2009/2010 учебном году состоялось заседание Совета школьного округа, на котором был окончательно утвержден план взаимодействия общеобразовательных учреждений округа на первое и второе полугодие.

I полугодие: с 9 по 18 ноября на базе МОУ Алтайская СОШ № 1 им. П.К. Коршунова прошел отборочный тур конкурса «Учитель года – 2010», «Классный руководитель года – 2010». Победители отборочного тура приняли участие в районном конкурсе: Л.В. Бочкарева, Е.А. Искам, С.А. Копенко. Созданы научные общества учащихся: МОУ Алтайская СОШ № 1 им. П.К. Коршунова – общество «Эрудит», МОУ Нижнекаменская СОШ – «Интеллектуал», МОУ Россошинская ООШ – «Юный исследователь», 25 декабря состоялось второе заседание Совета школьного округа № 1, где были подведены итоги работы за I полугодие скорректирован план работы на II полугодие учебного года.

II полугодие: Проведены совместные заседания методических кафедр. Состоялась методическая декада с серией открытых уроков в МОУ Алтайская СОШ № 1 им. П. К. Коршунова, новогодний КВН на базе МОУ Россошинская ООШ, презентация музея хлеба в МОУ Россошинская ООШ, военно-патриотическое многоборье в МОУ Нижнекаменская СОШ.

Школьный округ № 2.

Школьный округ № 2: Бауэр Т.В. директор МОУ Алтайская СОШ № 2, Полынцева Я.В. директор МОУ Тоуракская ООШ, Кукина В.Г. директор МОУ Куячинская СОШ, Майдуров А.Г. директор МОУ Куяганская СОШ; Лаптева Г.И. директор МОУ Старобелокурихинская СОШ; Евсюкова М.М. директор МОУ Алтайская ООШ № 3.

Согласно плана работы школьного округа № 2 на 2009/2010 учебный год были проведены в I полугодии 8 мероприятий, во II полугодии – 5 мероприятий.

В I полугодии Администрацией АСОШ № 2 в феврале 2010 года был проведен координационный семинар школьного округа и сформирован Совет школьного округа; в марте 2010 года руководители МО начальных классов провели семинар для учителей начальных классов на базе МОУ Куяганская СОШ (в форме открытых уроков). На базе МОУ Алтайская СОШ № 2 прошли курсовые переподготовки и обучающий семинар для учителей ИКТ по проблеме создания единого информационно-образовательного пространства школьного округа. Одним из значительных мероприятий в первом полугодии (апрель 2010 года) является Литературная гостиная на базе АСОШ № 2 «Литературное наследие В.М. Шукшина». Во время весенних каникул был проведен пробный экзамен в форме ЕГЭ для учащихся 11 классов.

В течение II полугодия была проведена краеведческая работа по исчезнувшим селам, также было проведено экологическое исследование «Бобры – вред или польза природе?». Во II полугодии Морозова Р.А., учитель начальных классов МОУ Куяганская СОШ провела интегрированные уроки в начальных классах.


Школьный округ № 3.

Согласно приказа комитета по образованию и делам молодёжи № 312 от 17.12.2009 года «Об утверждении плана работы школьных округов Алтайского района на 2009/2010 учебный год» осуществлялась деятельность школьного округа № 3. На I полугодие запланировано 8 мероприятий, на II полугодие – 10.

В I полугодии в сентябре составление плана работы школ округа на Совете директоров, в октябре – размещение информации о деятельности МОУ Айская СОШ в рамках выполнения функций базовой школы, в ноябре – сетевой семинар «Преемственность в обучении детского сада и школы», в декабре – новогодний карнавал для начальных классов.

Во II полугодии в январе состоялось заседание Совета директоров округа по подведению итогов работы за I полугодие, дружеская встреча по шахматам команд школ округа, в феврале – военно-спортивная игра «Зарница» для учащихся первой ступени, в мае – экологический марафон «Твой шаг в природу», праздник, посвященный 65-й годовщине Победы, заседание Совета директоров округа по подведению итогов работы за второе полугодие.

Одним из значительных мероприятий второго полугодия является окружной Фестиваль педагогических идей, посвященный открытию Года Учителя в Алтайском районе (28.01.10 г.), на котором присутствовали педагоги района. На открытых уроках педагоги МОУ Айская СОШ (Бунькова В.Н., Старыгина В.Н., учителя начальных классов; Засухина Л.А, Кузнецова Л.В., учителя русского языка и литературы; Самаркина Т.П., учитель истории; Волкова Л.Ю., учитель-логопед) показали коллегам приемы использования интерактивных методов в обучении.

Школьный округ № 4.

Согласно приказа комитета по образованию и делам молодёжи № 312 от 17.12.2009 года «Об утверждении плана работы школьных округов Алтайского района на 2009/2010 учебный год» осуществлялась деятельность школьного округа № 4, который объединяет в своем составе 5 муниципальных общеобразовательных учреждения: Черепанов А.С. директор МОУ Алтайская СОШ № 5, Толстых О.А. директор МОУ Сарасинская СОШ, Савельева О.Г. директор МОУ Пролетарская НОШ, Коровина Т.А. директор МОУ Беловская СОШ, Грецева Г.В. директор МОУ Нижнекомарская НОШ.

На базе МОУ Алтайская СОШ № 5 в сентябре 2009 года прошел конкурс «Классный руководитель года» в рамках «Учитель года». В I полугодии были проведены Фестиваль национальных культур и Фестиваль патриотической песни (в октябре МОУ Беловская СОШ, в ноябре МОУ Сарасинская СОШ). В декабре 2009 года на базе МОУ Сарасинская СОШ был организован Круглый стол для старшеклассников «О вреде наркотиков». В январе 2010 года было Открытие года Учителя (чествование заслуженных учителей).

Во II полугодии были проведены Олимпийские игры (интеллектуальный спортивный праздник); Декада открытых уроков с использованием лабораторного оборудования (география, биология, литература, физика); Неделя нетрадиционных уроков «Интерактивная доска в действии»; Научно-практическая конференция по теме «Исследовательская деятельность учащихся как фактор повышения интеллектуально- творческого потенциала». В октябре – апреле была проведена Матчевая встреча «Безопасное колесо», в мае Туристический слет. В течение года были проведены Дружеские встречи по футболу, волейболу, баскетболу.


7. Реализация проекта «Сетевой район. Образование»

В рамках реализации проекта «Сетевой край. Сетевой район. Образование» на основании приказа управления Алтайского края № 3532 от 08.10.2009г., распорядительное письмо № 469 от 26.01.2010г., информационное письмо № 39 от 04.02.2010г. «О принятых обязательствах по созданию системы сетевого взаимодействия учреждений образования», распорядительное письмо № 470 от 26.01.2010г. «О реализации проекта «Сетевой край. Образование», приказ комитета по образованию и делам молодежи № 22 от 29.01.2010г.

На сайтах школ района в разделе «Нормативные документы» помещены следующие документы: «Приказ о внедрении АИС «Сетевой город», план-график внедрения на 2009-2010 учебный год, отчет о проделанной работе. Раздел «Для родителей и учителей»: методические рекомендации, бланк согласия на обработку данных для родителей. Бланк согласия на обработку данных, для учителей «Функциональные обязанности». Таким образом, нормативно-правовое обеспечение информатизации в школах района находится на должном уровне.

Все отметки и темы уроков вносятся педагогами регулярно. В учреждении наличествуют не только технико-технологические условия, но и психологические (мотивационная готовность участников проекта и использованию АИС, положительный психологический климат в коллективе по отношению к инициативам в рамках проекта, выработан положительный опыт ряда учителей на начальном этапе и заинтересованность самой администрации школы).

Проблемность:
На основании проделанной работы по реализации проекта «Сетевой край. Сетевой район. Образование» в образовательных учреждениях Алтайского района, задействованных в реализации плана, сделано заключение о том, что без увеличения пропускной способности канала, которая на сегодня составляет 128 Кб/сек в школе связи не менее чем до 512 Кб/сек, полноценная реализация проекта «Сетевой город» невозможна, так как, система «Сетевой город» предполагает использование электронных классных журналов на уроках для выставления оценок, генерации отчетности. Данные действия производится через веб-интерфейс. Однако при одновременной работе уже 10 учителей в системе скорость на одного педагога составит около 12,8 Кб/сек. Если же каждый кабинет оснащен персональным компьютером, подключенным к сети интернет, то число пользователей в сети может составить порядка 20 человек одновременно, скорость подключения на одного педагога, в данном случае, составит около 6,4 Кб/сек. Таким образом работа с проектом при скорости 128 Кб/сек неизменно приведет к сбоям в работе программы и потере сохраняемых данных (оценок, личных данных).


8. Реализация программы «Одаренные дети»

В Алтайском районе успешно реализуется в течение трех лет комплексная целевая программы «Одаренные дети Алтайского района». Целью программы является создание оптимальных условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей в учреждениях образования района, и их социальную поддержку. Задачи Программы:

создание системы выявления и отбора одаренных детей, создание оптимальных условий для развития и реализации потенциальных способностей одаренных детей, адаптация одаренных детей к изменяющимся социально-экономическим условиям, разработка и внедрение нового содержания образования, новых форм и методов работы с одаренными детьми, определить пути взаимодействия образовательных учреждений и других структур района в работе с одаренными детьми, обеспечить преемственность в выявлении и развитии одаренных детей дошкольного и школьного возраста. Основными направлениями программы является: научное, психолого-педагогическое, научно-методическое и образовательное, социально-экономическое, координационное, диагностическое, кадровое, развивающее, информационное, художественно-эстетическое, патриотическое, туристическое, краеведческое, физическое.

Два раза в год координационным советом проводится подведение итогов. Цель – выявление одаренных детей согласно накопительной папки достижений за отчетный период. Выявленные обучающиеся награждаются стипендией главы администрации Алтайского района. Для отбора кандидатов в стипендиаты выработаны критерии оценивания. Рейтинг одаренных обучающихся по данному мониторингу следующий: высокий – 145 до 231 балла, средний - 50 до 85 баллов, низкий – 10 до 35 балла. На сайте комитета по образованию Алтайского района создана фотогалерея одаренных детей Алтайского района, а также база данных с 2006-2010 гг.

Для реализации данной программы информационной доступностью является: индивидуальные образовательные программы для особо талантливых детей, публикации детей в СМИ и научных журналах, издание самостоятельных сборников по наработанным исследовательским темам, курсовая системная подготовка педагогов, занимающихся с одаренными детьми в рамках Программ «Дети России», «Будущее Алтая».

За три года объем финансирования программы составил 2 млн. 807 тыс. руб. Организация функционирования факультативов, кружковой работы – 75 тысяч. Стипендии главы администрации – 120 тысяч (ежегодно 50 учащимся по 600 рублей два раза в год). Летний отдых, оздоровление одаренных детей на туристических базах Алтайского района – 288 тысяч. Проведение олимпиад, конференций, выставок, поездки – 84 тысячи.

Результативностью программы по дополнительному образованию на международном уровне – 9 призеров, всероссийском уровне – 12 призеров, краевом уровне – 31 призера, по учебным достижениям на российском уровне – 2 призера, краевом уровне - 8 призеров.

За три года реализации программы премию Губернатора Алтайского края получили 48 учащихся школ, премию Главы администрации – 150 учащихся, качество результатов обучения одаренных детей – 69 %.



9. Реализация программы «Летний отдых»

Летние каникулы – это важнейший период для активного отдыха и оздоровления, для продуктивной занятости, труда детей и подростков.

Организация отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в летний период является неотъемлемой частью социальной политики государства.

Летние каникулы составляют четвертую часть учебного года и имеют исключительно важное значение для непрерывного образования и развития школьников. Руководство и контроль за реализацией подпрограммы «Сохранение и развитие системы летнего отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков в Алтайском районе» осуществляет комитет по образованию и делам молодежи.

Накопленный опыт решения вопросов по улучшению организации летнего отдыха, оздоровления, занятости детей и подростков, результаты анализа проводимых мероприятий, наличия проблем, а так же социально-экономическая ситуация в районе подтверждает целесообразность и необходимость продолжения этой работы.

На территории района создан и функционирует загородный оздоровительный лагерь «Экотур» в котором в 2010 году за лето оздоровилось 300 детей (начальник лагеря Галина Юрьевна Фролова).

В последнее время все большее распространение получают детские оздоровительные лагеря с дневным пребыванием детей. Это одна из доступных форм организации каникулярного отдыха школьников, которая при рациональной организации позволяет достичь заметного оздоровительного эффекта. В текущем году такие лагеря были открыты на базе 13 общеобразовательных школ, в которых отдохнуло 970 детей в возрасте от 7 до 15 лет. Продолжительность смены составила 18 дней. Финансирование осуществлялось за счет средств Управления социальной защиты населения по Алтайскому району и средств выделенных из районного бюджета.

В особой заботе и внимание со стороны органов исполнительной власти всех уровней в каникулярный период нуждаются дети-сироты, дети оставшиеся без попечения родителей, дети находящиеся по разным причинам в трудной жизненной ситуации. Эти дети должны хорошо отдохнуть и подлечиться. В текущем году управление по социальной защите населения предоставило таким детям – 561 путевку в лагеря с дневным пребыванием. 89750 тысяч рублей было выделено на оплату путевок в летний загородный лагерь «Экотур».

За многие годы накоплен определенный опыт, как в организации, так и в содержании работы с детьми и подростками в каникулярное время. В период лета апробируются модели временных детских коллективов. Каждый лагерь имеет свое название, свою Программу. В лагерях выдерживается установленный режим дня. Ежедневно проводятся общелагерные мероприятия, предусматривается время для самостоятельных игр и отдыха.

Дети и подростки были охвачены малозатратными формами отдыха (побывали в однодневных и многодневных походах по местным природным достопримечательностям, по Алтайскому краю и Республике Алтай, съездили на экскурсии в музеи, театры, спортивные комплексы).

Большая часть детей работали на пришкольных участках, выращивая овощи и картофель для школьных столовых, что обеспечит значительное удешевление горячего питания. Некоторые дети трудились самостоятельно в различных предприятиях и хозяйствах. Это и работы в саду, и на заготовки кормов, работа с родителями на фермерских хозяйствах, работы по обслуживанию престарелых, работы по заготовки лекарственных трав, работы на туристических базах природного парка «Ая».

Таким образом, летним отдыхом, оздоровлением и трудом в текущем году были охвачены практически все учащиеся школ района


10. Оценка качества образования:

10.1. Результаты сдачи ГИА

В 2009/2010 учебном году в Алтайском районе согласно приказу краевого управления по образованию и делам молодёжи № 1254 от 20.04.2010 «Об апробации в 2010 формы государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений Алтайского края с участием территориальных экзаменационных комиссий» состоялась аттестация в форме ГИА – 9 «математика» 28 мая, «русский язык» 20 июня 2010 года.

Экзамены для обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования по русскому языку и математике во всех общеобразовательных учреждениях проведены вовремя, общее количество общеобразовательных учреждений, участвующих в экзаменах по новой форме - 15, количество учащихся 9 классов всего допущенных к экзамену по алгебре и русскому языку - 277.

Результаты экзаменов следующие:

Предмет

Количество сданных работ

На отлично

На хорошо

На удовлетво

рительно

На неудовлетво

рительно

Математика

45

114

115

3

Русский язык

85

125

65

2

Выпускники, получившие неудовлетворительные отметки, сдавали экзамены повторно в резервные дни в традиционной форме.

В территориальную конфликтную комиссию на апелляцию подано два заявления по русскому языку о несогласии с выставленными баллами. 16 июня 2010 года состоялось заседание территориальной конфликтной комиссии по русскому языку, принято решение одной из учениц оставить оценку без изменения, второй повысить с оценки «хорошо» на «отлично».

10.2. Результаты сдачи ЕГЭ в 2010 году

При введении единого государственного экзамена в штатный режим изменился механизм государственной итоговой аттестации. Государственная итоговая аттестация проводилась в двух формах: ЕГЭ и государственного выпускного экзамена для выпускников с ограниченными возможностями здоровья. При этом выпускник мог выбрать как один предмет, так и несколько. Результат ЕГЭ в пятибалльную систему не регистрировался, а отражается только в свидетельстве о результатах сданных экзаменов. В аттестат выставлялись отметки как среднее арифметическое годовых отметок за 10 и 11 классы при условии сдачи выпускниками двух обязательных предметов не ниже установленного порога (21 балл по математике и 36 баллов по русскому языку).

В текущем учебном году число участников ЕГЭ составило 158 человек, из них 1 - учащийся ПУ № 55, 10 – учащихся АМТТ. Свидетельства о результатах ЕГЭ получили 157 человек, из них 2 выпускника (1 из МОУ АСОШ № 5 и 1 – из МОУ Сарасинской СОШ) не набрали минимального количества баллов, установленных Рособрнадзором по обязательным предметам и получили справки.


Результаты сдачи обязательных предметов показали следующее: по русскому языку: из 195 учащихся сдающих экзамен, 2 учащихся не набрали минимального количества баллов, установленного Рособрнадзором

(36 баллов), средний балл по району 55,8; минимальный балл - 31, максимальный балл – 88;

по математике: из 169 учащихся удовлетворительный уровень показали 167, 2 учащихся не набрали 21 балл, установленный Рособрнадзором. Средний балл по району составил 42,75 балл, минимальный балл - 11, максимальный балл – 77.

Результаты ЕГЭ (по среднему, минимальному и максимальному баллам) отражены в таблице.


^ Сравнительная статистика результатов ЕГЭ 2010 года

(по образовательным учреждениям)




п/п

Наименование ОУ

Количество участников

Средний балл

Мин-ый балл

Мак-ый балл







БИОЛОГИЯ

1

Айская СОШ

3

44,33

37

52

2

АСОШ № 1

4

51,50

40

63

3

АСОШ № 2

4

53,75

34

68

4

АСОШ № 5

11

58,55

40

75

5

Куяганская СОШ

4

48,25

42

60

6

Нижнекамен.СОШ

4

41,25

37

49

7

Сарасин.СОШ

4

44,00

35

49

8

Старобелокурих. СОШ

2

48,50

45

52




ИТОГО

36

48,77

34

75







ИНФОРМАТИКА

1

АСОШ №2

1

53,00

53

53




ИТОГО

1

53,00

53

53







ЛИТЕРАТУРА

1

АСОШ №1

2

53,00

46

60

2

АСОШ № 5

2

74,00

69

79




ИТОГО

4

63,5

46

79







^ РУССКИЙ ЯЗЫК

1

Айская СОШ

20

54,70

38

75

2

АСОШ № 1

31

54,74

31

88

3

АСОШ № 2

16

55,75

38

71

4

АСОШ № 5

47

62,17

32

81

5

Беловская СОШ

2

62,50

56

69

6

Куяганская СОШ

8

52,38

36

73

7

Куячинская СОШ

5

51,20

45

61

8

Нижнекаменск. СОШ

8

57,75

45

78

9

Сарасинская СОШ

15

51,07

33

73

10

Старобелок. СОШ

12

55,75

38

88




ИТОГО

164

55,8

31

88







^ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

1

Айская СОШ

1

47,00

47

47

2

АСОШ № 1

3

33,33

30

37

3

АСОШ № 5

2

52,50

50

55




ИТОГО



















^ НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК

1

Сарасинская СОШ

1

27

27

27




ИТОГО

1

27

27

27







ХИМИЯ

1

АСОШ № 1

2

45,00

39

51

2

АСОШ №2

1

55,00

55

55

3

АСОШ № 5

8

52,00

35

80




ИТОГО

11

50,67

35

80







МАТЕМАТИКА

1

Айская СОШ

20

30,65

16

56

2

АСОШ № 1

27

47,78

11

77

3

АСОШ № 2

16

51,88

38

77

4

АСОШ № 5

46

50,89

16

75

5

Беловская СОШ

2

47,00

34

60

6

Куяганская СОШ

8

43,63

34

60

7

Куячинская СОШ

5

35,00

25

48

8

Нижнекаменская СОШ

8

43,50

25

60

9

Сарасинская СОШ

13

31,31

11

56

10

Старобелокурих. СОШ

12

45,83

21

77




ИТОГО

157

42,75

11

77







ФИЗИКА

1

Айская СОШ

2

47,50

43

52

2

АСОШ № 1

4

40,00

25

50

3

АСОШ № 5

7

53,43

43

63

4

Куяганская СОШ

1

50,00

50

50

5

Нижнекаменская СОШ

1

57,00

57

57

6

Старобелокурих. СОШ

2

59,00

63

55




ИТОГО

17

51,16

25

63







ИСТОРИЯ

1

Айская СОШ

3

57,67

51

62

2

АСОШ № 1

6

49,83

24

70

3

АСОШ № 2

6

47,67

29

75

4

АСОШ № 5

20

50,45

30

66

5

Куяганская СОШ

1

54,00

54

54

6

Сарасинская СОШ

1

68

68

68

7

Старобелокур. СОШ

1

79,00

79

79




ИТОГО

38

58,09

24

79







ГЕОГРАФИЯ

1

Айская СОШ

2

42,50

42

43

2

АСОШ № 2

1

71,00

71

71

3

Куяганская СОШ

1

79,00

79

79




ИТОГО

4

64,17

42

79







ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ

1

Айская СОШ

6

53,83

39

69

2

АСОШ № 1

17

56,88

43

75

3

АСОШ № 2

11

54,55

37

73

4

АСОШ № 5

27

58,56

45

77

5

Беловская СОШ

1

59,00

59

59

6

Куяганская СОШ

1

62,00

62

62

7

Нижнекаменская СОШ

3

43,00

43

54

8

Сарасинская СОШ

3

55,67

40

67

9

Старобелокурих. СОШ

2

59,50

50

69




ИТОГО

71

55,89

37

77


11. Организация горячего питания обучающихся

Вопрос об организации горячего питания в общеобразовательных учреждениях района находится на постоянном контроле, обсуждается на совещании директоров, осуществляется систематический мониторинг и контроль контингента учащихся общеобразовательных учреждений, охваченных горячим, буфетным питанием, а также получающих льготное питание из федеральных средств.

Горячим питанием охвачены в районе учащиеся 18 школ, что составляет 89,9%. Общее количество питающихся- 2386 школьников. Из них в 3 школах организовано буфетное питание (охвачено питанием в буфетах- 151 учащимся).

Анализ отчетных данных показывает, что ежегодно проходит увеличение количества питающихся, что достигается, прежде всего, улучшением качества приготовления пищи, соблюдением санитарных и эпидемиологических норм и требований, в текущем учебном году- благодаря дотации в размере трех рублей восьмидесяти копеек, детям из малообеспеченных семей. В течение года на дотации детям из малообеспеченных детей было выделено 1 258 000 тысяч рублей.

В 17 школах района организована работа на пришкольном участке по выращиванию плодовых, овощных культур. За счет реализации продукции с пришкольных участков удается частично снижать общую помесячную плату.

В недельное меню школьника Алтайского района входят, как правило, супы, каши, хлебобулочные изделия, мясные блюда, чай, компот.

В краевом конкурсе общеобразовательных учреждений в 2009-2010 учебном году на лучшую школьную столовую «Школьное питание- залог здоровья будущего нации!» третье место заняло образовательное учреждение МОУ Айская СОШ, образовательное учреждение МОУ АСОШ №1 им. П.К.Коршунова стало лауреатом конкурса.

На муниципальном этапе краевого конкурса «Учитель-здоровья-2010» победителями стали следующие педагоги: Л.В.Бочкарева (МОУ АСОШ №1 им. П.К.Коршунова), С.Н.Казакова (МОУ АСОШ №5), А.В.Моисеева (МОУ АООШ №3), А.В.Кочеткова (КГСОУ «Алтайская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат 8 вида»), А.В.Церюльников (МОУ АСОШ №5).

Впервые был проведен муниципальный конкурс среди детских садов на лучший пищеблок «Правильное питание- залог здоровья будущего нации!». Наибольшее количество работ было представлено детским садом «Вишенка», первое место в номинации: «Лучшая организация питания в детском саду» занял коллектив детского сада «Вишенка» (Л.В.Федоненко, А.В.Зырянова, А.С.Феоктистова).


12. Организация подвоза обучающихся

За 6 лет по программе «Школьный автобус» Алтайский район получил 9 транспортных единиц. Подвоз учащихся осуществляется из 11 населённых пунктов в Алтайские средние общеобразовательные школы №1, №2, Сарасинскую, Айскую и Куяганскую средние школы. В данных учреждениях осуществляется постоянный контроль со стороны администрации за исполнением всех требований безопасности дорожного движения при перевозке учащихся: заключены договора на технический осмотр транспортных средств для выпуска на линию, на техническое обслуживание и ремонт автобусов, на оказание медицинских услуг (проведение предрейсовых медицинских осмотров), разработаны инструкции по безопасности дорожного движения для учащихся, сопровождающих, для водителей, проводятся проверки по неукоснительному выполнению обязанностей ответственными лицами по соблюдению норм безопасности при перевозке детей по маршруту школьного автобуса.

^ Информация по организации подвоза учащихся в 2009-2010 учебном году

Наименование района

Из каких населенных пунктов подвозятся учащиеся

В какие ОУ осуществляется подвоз

Расстояние

Кол-во учащихся

Количество подвозимых учащихся

Организация, осуществляющая подвоз

Вид транспорта, год выпуска

В школьные интернаты

Межшкольные УК

Алтайский район

с. Макарьев

ка

МОУ Алтайская сош № 1 им. П.К. Коршунова


8 км





8







МОУ Макарьевская оош

Автобус УАЗ (2005)

Пос. Катунь


Пос. Хвощевка

С. Верх - Ая



МОУ Айская сош

8 км


4 км


15 км

20


20


13







^ МОУ Айская сош


Автобус КАВЗ (2006)

Газель (2004)

с.Верх- Сараса

Рудник

с. Пролетарка

Нижнийкомар

МОУ Сарасинская сош



4 км

8 км

13 км

24 км

11

12

12

26







^ МОУ Сарасинская сош

Автобус КАВЗ (2007)

Автобус ПАЗ

(2008)

Пос. Лесхоз

МОУ Алтайская сош №2


6 км

44








МОУ Алтайская сош №2


Автобус КАВЗ (2007)

с.Булатово

МОУ Куяганская СОШ

15 км

4







^ МОУ Куяганская СОШ

Автобус УАЗ (2006)

с.Алтайское

МОУ Алтайская сош № 1 им. П.К. Коршунова


МОУ Алтайская сош №5

4-5 км

100


23







^ МОУ Алтайская сош № 1 им. П.К. Коршунова

Автобус ПАЗ (2008)

ИТОГО:

11

6

4-24 км

293
















оставить комментарий
страница1/7
Дата07.12.2011
Размер1.15 Mb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6   7
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх