Образовательная программа государственного Образовательного Учреждения Детский сад №2572 icon

Образовательная программа государственного Образовательного Учреждения Детский сад №2572


Смотрите также:
Образовательная программа государственного Образовательного Учреждения Детский сад №1807...
Образовательная программа государственного образовательного учреждения детский сад №404...
Образовательная программа государственного образовательного учреждения Центр развития ребенка...
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад...
Образовательная программа государственного образовательного учреждения детский сад №1414 на 20...
Приказ № от 2011г...
Программа дошкольного образования государственного бюджетного дошкольного образовательного...
План работы Государственного образовательного учреждения детский сад №142...
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения г...
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения...
Образовательная программа муниципального дошкольного образовательного учреждения «Больше-...
Информационная карта (паспорт) Образовательного учреждения для детей дошкольного возраста и...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА


Государственного Образовательного Учреждения

Детский сад №2572

Западного Окружного Управления Образования

Департамента Образования города Москвы

2009-2010


Зав. ГОУ Д/С№2572___________Жукова Т.С.

Старший воспитатель____________Жильцова И.А.

г. Москва, ул. Молодогвардейская, дом 34, корпус 1.


телефон:140-08-50


Государственное образовательное учреждение Детский сад №2572

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

О ДОШКОЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

^ ГОУ ДЕТСКИЙ САД № 2572

Детский сад функционирует с 2008 года - новостройка. Проектная мощность учреждения -220 мест. В основном детский сад посещают дети из семей различных категорий социального благополучия.

Юридический адрес: 121353, г. Москва, ул. Молодогвардейская, дом 34, корпус 1.

Заведующая – Татьяна Сергеевна Жукова.

Дошкольное образовательное учреждение - отдельно стоящее трехэтажное здание, расположенное в зоне района «Кунцево» Западного округа города Москвы.

Списочный состав 242 детей.

В детском саду функционирует 10групп:

1гр. раннего возраста ( 2-3г) - 19 детей

3 младших(ая) групп(а) - 20+23+20 = 63 человека

3 средних(яя) групп(а) -23+20+20 = 63 детей

2 старших(ая) групп(а) -20+21= 41 ребенка

1 подготовительная группа -20 ребенка

Функционируют 2 специализированные группы для детей со сложным структурным дефектом -6 детей.

Есть новые формы дошкольного образования – ГКП-2 группы – 30 детей, ЦИПР, консультативный пункт.

Материальная база учреждения в удовлетворительном состоянии.

Педагогический коллектив стабильный, работоспособный, инициативный. Детский сад работает по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, утвержденной Министерством образования и науки РФ в 2005 году, а также в своей работе использует «Коррекционную программу подготовке к школе детей с ЗПР» под редакцией С.Г. Шевченко и технологии для обучения детей с ограниченными возможностями.

Воспитательно-образовательную работу с детьми ведут 28 педагогов:

-по образованию: Высшее пед. - 8 чел. из них: базовое (дошкольное) – 5

Высшее не педагог.- 2

Среднее спец. педагог.- 7 из них:

базовое (дошкольное) – 5

Среднее спец. не педагогическое – 4 (из них 2 учатся в ВУЗЕ)

Среднее – 7 (из них 7 учатся в ВУЗАх и пед. колледжах)

Обучаются: В ВУЗЕ - 9

В педагогическом колледже-3


По результатам аттестации:
^

Имеют высшую квалификационную категорию – 3 человека;


Первую квалификационную категорию – 3 человека

Вторую квалификационную категорию – 6 человек.


Остальные педагоги – разряд по штатному расписанию.


Устав образовательного учреждения зарегистрирован ОГРН 15.07.2003 г. регистрационный №1027700366473

Лицензия А 250290 регистрационный номер 022312 от 23.05.2007 г. выдана департаментом образования города Москвы

Свидетельство о государственной аккредитации ГОУ

№004527 от 22.04.2003 г. выдано Департаментом Образования города Москвы

Учредитель: Западное Окружное Управление Образования Департамента Образования города Москвы

^ Руководитель образовательного учреждения: Жукова Татьяна Сергеевна, имеет высшую квалификационную категорию, стаж педагогической работы 20 лет. Является Почетным работником общего


^

Цель и задачи




Наше дошкольное учреждение работает по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, утвержденной Министерством образования и науки РФ в 2005 году а также «Программа коррекционно-развивающего воспитания и подготовке к школе» под редакцией С.Г.Шевченко допущенной Министерством образования РФ в 2004 году. Коренные изменения, произошедшие в нашей стране за последние несколько лет, заставили нас пересмотреть подходы к воспитанию и образованию детей в дошкольном учреждении. Опираясь на концепцию дошкольного воспитания, педагогический коллектив приступил к изучению и постепенному внедрению в практику работы учреждения парциальных программ нового типа, основной целью которых является разностороннее полноценное развитие ребенка. Созданные за последние годы условия в дошкольном учреждении, а также проведенный анализ работы помогли педагогам понять и определить цель дальнейшей работы коллектива:

Всестороннее формирование личности ребёнка с учётом его физического и психического развития, индивидуальных возможностей, интересов и способностей, готовности к обучению в школе.

Основываясь на главной цели в дальнейшей работе коллектива, определены следующие задачи:


  1. Укрепление здоровья детей, повышение двигательной активности.

  2. Обеспечение социально-педагогических условий для эффективного развития ребенка.

  3. Внедрение эффективных педагогических технологий, обеспечивающих широкий выбор оптимальных методов и условий коррекции и реабилитации детей с проблемами в развитии.

  4. Развитие единой комплексной с психического развития системы медико-психолого-педагогической коррекции задержки психического развития у детей дошкольного возраста.

  5. Подбор методик педагогического воздействия на детей, учитывая возрастные и индивидуальные особенности детей.

  6. Создание условий, обеспечивающих физическое, личностное, интеллектуальное и эстетическое развитие воспитанников.

  7. Приобщение детей к общечеловеческим ценностям.

  8. Создание атмосферы психологического комфорта.

  9. Взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития ребёнка.



Комплекс программ, используемых для работы

с детьми в детском саду

ГОУ работает по «Программе воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой. Эта программа используется как основа.

Наряду с базисной программой, в ГОУ используется «Программа коррекционно-развивающего воспитания и подготовка к школе детей с ЗПР» под редакцией С.Г.Шевченко, а также технологии по разделам программы, рекомендованные для работы с детьми дошкольного возраста.

По коррекционно-развивающему воспитанию учителя-дефектологи используют пособие «Формирование мышления у детей с отклонениями в развитии» Е.А.Стребелевой, Н.В. Нищевой «Система коррекционной работы».

Для познавательного развития детей старшего дошкольного возраста в вопросах экологии используется пособие С.Н. Николаевой «Воспитание экологической культуры в дошкольном возрасте»», которое способствует формированию у ребенка осознанно - правильного отношения к природным явлениям и объектам.

Такие вопросы познавательного цикла как обучение детей грамоте помогает решить методическое пособие группы авторов: Л.Е. Журовой, Н.С. Варенцовой, Н.В. Дуровой и Л.Н. Невской. «Обучение дошкольников грамоте» - пособие, в котором представлены методы и приемы обучения детей доступными для их понимания средствами, начиная со среднего возраста от звукового анализа слова и заканчивая слоговым и слитным способом чтения в старшем дошкольном возрасте.

При формировании математических представлений у дошкольников используется методическое пособие Новиковой В.П., которое определяет содержание работы по данному вопросу и задает основные направления реализации общих психолого-педагогических идей развития детей на математическом материале, разработанного с учетом возрастных особенностей детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста, а также учебно-практическое пособие «Дошкольная математика» М.А. Касицыной.

Такие вопросы социального развития как «Речь и речевое общение» решает программа доктора педагогических наук О. С. Ушаковой «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду». Цель данной программы: развитие связной речи на основе фонетической, лексической и грамматической стороны речевого развития дошкольника. Также используются: пособие коррекционного обучения «Подготовка к школе детей с недостатками речи» Г.А.Каше, пособие коррекционного обучения и воспитания детей с общим недоразвитием речи «Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи в условиях специального детского сада.

Не менее важной для физического развития и здоровья детей является программа Н.Н. Авдеевой, О.Л Князевой, Р.Б. Стеркиной «Основы безопасности детей дошкольного возраста». Цель этой программы звучит в названии: научить ребенка - дошкольника основам безопасности жизни. В своей работе мы используем пособие «Физкультурные занятия с детьми» Л.И.Пензулаевой, пособие «Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста» Л.И Пензулаевой, «Коррекционно-педагогическая работа по физическому воспитанию дошкольников с задержкой психического развития под редакцией Е.М. Мастюковой.

В детском саду работает психолог, который проводит занятия по программе эмоционально-личностного развития дошкольников «В мире друзей» Е.В.Котовой. Для занятий с детьми среднего и старшего дошкольного возраста используется методическое пособие В.Л. Шорохиной «Коррекционно-развивающие занятия с детьми», а также пособие « Психологическая помощь детям с задержкой психического развития» И.И.Мамайчук, «Работа психолога с гиперактивными детьми в детском саду» И.Л. Арцишевской.

Нравственно-трудовое воспитание осуществляется по программно-методическому пособию Куцаковой Л. В., где представлена методика работы с детьми по всем видам трудовой деятельности, доступной для дошкольного возраста.

В формировании навыков конструктивно- игровой деятельности у детей осуществляется с помощью пособия Т.В. Лусс «Формирование навыков конструктивно-игровой деятельности с помощью ЛЕГО».

Все эти программы и технологии плавно вписываются в единый комплекс и используются для разностороннего развития ребенка – дошкольника.

Коллектив ДОУ продолжает работу по подбору технологий для использования в работе по всем линиям развития личности ребенка – дошкольника.


^

Система реализации


программы воспитания и обучения в детском саду





Цель программы:

всесторонне развитие психических и физических качеств ребёнка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями.




^ Задачи, способствующие выполнению цели программы:

- забота о здоровье и эмоциональном благополучии каждого ребёнка;

- создание в группах атмосферы гуманного, доброжелательного отношения к детям
^

Реализация цели программы




виды детской деятельности

формы организации детской деятельности





игровая

повседневная работа

занятия

учебная



художественная

фронтальные



подгрупповые



двигательная

индивидуальные



элементарная трудовая

Физкультурно-оздоровительная работа


Понимая, что физическое развитие является основой, фундаментом для нормального нервно-психического развития детей, в дошкольном учреждении уделяется большое внимание этому вопросу.

^ Цель учреждения: растить ребенка здоровым.

Перспектива:

• создание адаптивного дошкольного учреждения, в котором работа будет строиться с учётом индивидуальных особенностей и возможностей каждого ребенка;

• создание более благоприятных условий для оздоровления, закаливания детей;

• укрепление и пополнение материальной базы;

• пропаганда здорового образа жизни.

Задачи: укрепление здоровья детей, совершенствование всех функций организма, формирование устойчивых двигательных навыков, развитие моторики, воспитание интереса к здоровому образу жизни, воспитание положительных нравственно-волевых качеств.

Силами педагогического и медицинского персонала в дошкольном учреждения проводится физкультурно-оздоровительная и лечебно-профилактическая работа с детьми с (учетом требований программы и возрастных особенностей детей).

Особое внимание уделено мероприятиям, направленным на облегчение адаптационного периода вновь поступивших детей. В этом направлении используются следующие формы работы:

• связь с детской поликлиникой;

• правильная организация первых дней пребывания ребенка в д/с;

• индивидуальный подход к ребенку во время режимных моментов,

создание благоприятной психологической обстановки в группе;

• сотрудничество с семьями воспитанников.

Вся деятельность учреждения направлена на совершенствование физкультурно-оздоровительной и лечебно-профилактической работы, пополнение материальной базы и поиска эффективных мер, способствующих повышению уровня работы в этом направлении.
Система в работе по охране и укреплению здоровья детей; соблюдение двигательного режима

^ Создание условий для

двигательной

активности детей




Система двигательной

деятельности









^ Диагностика уровня


Система закаливания


Организация


физического развития и





рационального питания



состояния здоровья детей


  • диагностика уровня физического развития

  • проведение диспансеризации детской поликлиникой №47
















  • гибкий режим

  • занятия по подгруппам

  • создание материальной

базы (пополнение физкультур-

ного зала необходимым инвен-

тарём и оборудованием,

пополнение физкультурных уголков необходимым материа-лом и т.п.)



  • утренняя гимнастика

  • физкультурные занятия

  • музыкальные занятия

  • подвижные игры

  • физкультурные праздники, досуги, игры

  • игровые упражнения

  • двигательная активность на прогулке




  • утренний прием на улице в теплое время года

  • облегченная форма одежды в группе и на двигательных занятиях

  • воздушные ванны

  • солнечные ванны (в летнее время)

  • умывание после дневного сна прохладной водой (лицо, руки до локтя, шея)




  • введение значительного

количества овощей и фруктов в рацион питания

  • свободный питьевой режим









^ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

МЕРОПРИЯТИЯ


1- АЯ МЛАДШАЯ

2-АЯ МЛАДШАЯ

СРЕДНЯЯ

СТАРШАЯ

ПОДГОТО-ВИТЕЛЬНАЯ
^

Приём детей на воздухе


С марта по сентябрь приём детей ведётся на воздухе




до -15

до -15 - -18

до -22 в безветренную погоду

Проветривание сквозное

температура воздуха к приходу детей в группы

+21 - +22

+21 - +22

+21 - +22

+19 - +20

+19 - +20

Воздушно-температурный режим (одностороннее проветривание в присутствии детей)


+19 - +21


+19 - +21


+18 - +21


+17 - +20


+17 - +20

Утренняя гимнастика (в носках или босиком)

+20

+18

+18

+17

+17

Физкультурные занятия

проводятся в зале в носках

проводятся в зале босиком

Физкультурные занятия на воздухе




20 мин.

22 мин.

25 мин.

до 35 мин.

Хождение босиком и выполнение физ. упражнений после сна

температура в группе не выше +20 градусов

Гигиенические закаливающие процедуры (полоскание рта, мытьё рук до локтя и т.п.)


температура в группе не выше +20 градусов

^ CИСТЕМА ЗАКАЛИВАНИЯ В ГОУ д/с №2572

^ ВРЕМЕНИ ГОДА

ОСЕНЬ

ЗИМА

ВЕСНА

ЛЕТО

месяц

9

10

11

12

1

2

3

4

5

6

7

8



младший возраст

*















*

*

*

*



Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ
















































































































































старший возраст

*

*













*

*

*

*



Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ

Δ




























































































¤

¤

¤

¤

¤

¤

¤

¤

¤

¤

¤

¤




















































оставить комментарий
страница1/3
Дата07.12.2011
Размер0,61 Mb.
ТипОбразовательная программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх