Учебно-методический комплекс дисциплины Бийск бпгу имени В. М. Шукшина
скачать ПЛАВАНИЕ Учебно-методический комплекс дисциплины Б  ийскБПГУ имени В.М. Шукшина 2009 Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Бийский педагогический государственный университет имени В.М. Шукшина» ПЛАВАНИЕ Учебно-методический комплекс дисциплины Б ийскБПГУ имени В.М. Шукшина 2009 ББК Д ^ Научный редактор: канд. биол наук, доцент ^ Рецензент: канд. биол наук, доцент В.Ф. Выставкина Д Дисциплина [Текст]: Учебно-методический комплекс дисциплины / Сост.: Л.Б. Повитухина; Бийский пед. гос. ун-т им. В. М. Шукшина. – Бийск: БПГУ имени В. М. Шукшина, 2009. – 33 с. Учебно-методический комплекс дисциплины разработан в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования. Он содержит учебную программу курса, материалы к лекционным занятиям, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов, контрольные задания для текущей и итоговой проверки знаний. Для студентов педагогических вузов, обучающихся по специальности 033100 (050720.65) «Физическая культура». БПГУ им. В.М. Шукшина, 2009. Сост.: Повитухина Л.Б., 2009. СОДЕРЖАНИЕ Рабочая программа 5 ^ 1.1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА 7 1.1.1. Цели и задачи дисциплины 7 1.1.2. Содержание дисциплины 7 1.1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины 8 1.1.4. Распределение по семестрам 9 1.1.5. Учебно-методическая карта дисциплины 10 1.1.6. Карта самостоятельной работы студента по дисциплине 12 1.1.7. Карта согласования рабочей программы дисциплины 13 ^ 1.2.1. Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой по дисциплине 14 1.2.2. Карта обеспечения дисциплины учебными материалами 15 1.2.3. Карта обеспечения дисциплины оборудованием 16 ^ 2.1. ПЕЧАТНЫЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 17 3. СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ 18 3.1. РЕЙТИНГ-КОНТРОЛЬ 18 3.1.1. Технологическая карта дисциплины 18 ^ 3.2.1. Текущий контроль 20 3.2.2. Итоговый контроль 20 Вопросы к зачету: 20 4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 21 ^ Темы для самоподготовки 21 4.2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ 21 Утверждаю Декан факультета ____________________ «____» ___________ 200_г. ^ Кафедра ________________________Физического воспитания_______________ (наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины) Шифр и наименование дисциплины ______________________ДПП.СД.Ф.21 «Плавание» (шифр с указанием цикла подготовки (ГЭС, ЕН, ОПД, ДС, СД), наименование дисциплины) Статус ___________________________обязательная ______________ (обязательная, элективная, факультативная) Специальности (направления)_____________033100 (050720.65) Физическая культура________________ (коды специальностей (направлений) Формы обучения _______________________________заочная _____________ (дневная, заочная) Объем дисциплины ____________________________24 часа___________________________ (общий объем дисциплины, час.) ^
Рабочая программа составлена на основании ^ ДПП.СД.Ф.21 Плавание Плавание рассматривает вопросы, связанные с сущностью и содержанием предмета, с их целями и задачами, местом и значением плавания в системе физического воспитания, научным обоснованием планирования и организации учебно-тренировочного процесса, совершенствованием форм и методов преподавания, систематизацией упражнений в плавании, изучением техники спортивных способов плавания, стартов, поворотов, разработкой вопросов по организации и проведению соревнований и массовых мероприятий. Разработчик – старший преподаватель Л.Б. Повитухина Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ^ Заведующий кафедрой _____________________ В.А. Бурчаков Одобрена методической комиссией педагогического факультета «___»__________ 200_ г Председатель ________________________ ^ Учебный предмет "Плавание" введен учебным планом для обязательного изучения студентами в период своего профессионального обучения на факультете физической культуры. Изучение предмета поможет студентам овладеть теоретическими знаниями, двигательными навыками спортивного и прикладного плавания, методикой начального обучения. Учебный предмет "Плавание" выполняет следующие функции: 1. Обучающую – вооружает студентов профессиональными знаниями, умениями, навыками. 2. Развивающую – стимулирует творческие способности и педагогическое мышление студентов. 3. Воспитывающую – формирует активную гражданскую позицию, педагогическую убежденность, глубокий интерес к профессии педагога. Цель курса – вооружение студентов системой современных знаний о закономерностях процесса обучения в плавании, формах и методах организации и управления подготовки детей, формирование профессионально-педагогических навыков и умений, позволяющих решать воспитательные и образовательные задачи в различных звеньях физкультурного движения, организовать и управлять спортивной и массовой работой по плаванию. На лекционных занятиях закладываются основы научных знаний в области спортивного плавания, формируется фундамент для последующего усвоения студентами всего учебного материала. Основные задачи этой формы занятий – углубление профессиональных знаний, формирование навыков самостоятельной работы и профессиональной активности. Предмет "Плавание" имеет связь с другими дисциплинами: теория и методика физической культуры, педагогика, психология, гимнастика, легкая атлетика и подвижные игры. Изучивший данную дисциплину студент должен разбираться в теории и методике по курсу "Плавание", уметь продемонстрировать технику всех спортивных способов плавания, стартов, поворотов, иметь определенный уровень развития всех физических качеств. ^ (рабочая модульная программа) 1.1.1. Цели и задачи дисциплиныЦель курса – вооружение студентов системой современных знаний о закономерностях процесса обучения в плавании, формах и методах организации занятий по плаванию, формирование профессионально-педагогических навыков и умений, позволяющих решать воспитательные и образовательные задачи в различных звеньях физкультурного движения, организовать и управлять спортивной и массовой работой по плаванию. Основные задачи курса состоят в углублении профессиональных знаний, формировании навыков самостоятельной работы и профессиональной активности. ^ Требования ГОС к содержанию курса СД.Ф.21 «Плавание» Дисциплина «Плавание» является обязательной и входит в блок обще профессиональных дисциплин профессиональной подготовки студентов педагогических вузов по специальности физическая культура. ^ ЛЕКЦИИ Тема 1. Педагогические принципы, методы и средства обучения плаванию. Методика проведения занятий по плаванию Основные принципы физического воспитания: воспитывающее обучение, всестороннее развитие, оздоровительная направленность, прикладная направленность. Основные педагогические принципы: сознательности и активности, систематичности, доступности, наглядности и индивидуализации. При обучении плаванию используют три основные группы методов: словесный, наглядный и практический. Словесные методы: описание, объяснение, рассказ, разбор, указание, команды и распоряжение. Наглядные методы: показ движения, учебные наглядные пособия, жестикуляция. Практические методы: метод упражнений, метод разучивания по частям, метод разучивания в целом, соревновательный и игровой методы, применение дополнительных ориентиров. К основным средствам обучения плаванию относятся следующие группы физических упражнений: общеразвивающие и специальные физические упражнения, подготовительные упражнения для освоения с водой, учебные прыжки в воду, игры и развлечения на воде, упражнения для изучения техники спортивных способов плавания. Методика проведения занятий по плаванию. Тема 2. Организация и планирование работы по плаванию Занятия плаванием в детских садах, в школах, в средних специальных учебных заведениях, в высших учебных заведениях. Занятия плаванием в пионерских лагерях, группах здоровья. Тема 3. Обучение спортивным способам плавания Методика обучения спортивным способам плавания: кроль на груди, на спине, брасс, дельфин. Положение тела, движения руками и дыхание, движения ногами, общее согласование движений. Ошибки и методика их исправления. ^ (требования к знаниям, умениям, навыкам, приобретенным в результате изучения дисциплины) Студенты должны знать технику спортивных и прикладных способов плавания, общие основы организации и проведения занятий по плаванию, правила поведения на воде. ^ организовать и управлять спортивно-массовой работой по плаванию. Требования к зачету При проведении зачета включаются теоретические вопросы по организации и проведению практических занятий и соревнований по плаванию в разных возрастных категориях, комплектации учебных групп по возрастам, составлении планов-графиков, изучению спортивных и прикладных видов плавания, игр и развлечений на воде, применяемых на этапах обучения. Таблица 1 ^
Таблица 2 ^ __Ф__│__Р__│__В____ «Плавание» 24 _ (наименование) кол-во часов (общее) для студентов образовательной профессиональной программы 033100 (050720.65) Физическая культура по заочной форме обучения
 Таблица 3 ^ Ф__│__Р__│___В___ «Плавание» 24 (наименование) кол-во часов (общее) для студентов образовательной профессиональной программы 033100 (050720.65) Физическая культура (наименование, шифр) по заочной форме (форма обучения)
Таблица 4 ^ СД.Ф.21. Плавание с другими дисциплинами специальности 033100 (050720.65) «Физическая культура»
 Таблица 5 ^ 1.2.1. Карта обеспечения дисциплины учебно-методической литературой по дисциплине__Ф__│__Р__│__В____ «Плавание» (наименование) для студентов образовательной профессиональной программы 033100 (050720.65) Физическая культура (наименование, шифр) по заочной форме (форма обучения)
(включая источники на электронных носителях, базы информационных ресурсов) Таблица 6 ^ __Ф__│__Р__│__В____ «Плавание» 24 _ (наименование) кол-во часов (общее) для студентов образовательной профессиональной программы 033100 (050720.65) Физическая культура Плавание (наименование, шифр) по заочной форме
 Таблица 7 ^ __Ф__│__Р__│__В____ «Плавание» 24 (наименование) кол-во часов (общее) для студентов образовательной профессиональной программы 033100 (050720.65) Физическая культура Плавание (наименование, шифр) по заочной форме (форма обучения)
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка: 