Учебно-методический комплекс «Отечественная история» Автор: Быльченко О. И. Введение icon

Учебно-методический комплекс «Отечественная история» Автор: Быльченко О. И. Введение


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Учебно-методический комплекс дисциплины «отечественная история»...
Учебно-методический комплекс дисциплины отечественная история для студентов специальностей:...
Учебно-методический комплекс по курсу «Отечественная история» по специальности 021100...
Учебно-методический комплекс дисциплины отечественная история для студентов неисторических...
Отечественная история учебно-методический комплекс...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «отечественная история»...
Учебно-методический комплекс дисциплины история английского языка и введение в спецфилологию для...
Учебно-методический комплекс дисциплины история английского языка и введение в спецфилологию для...
Учебно-методический комплекс по дисциплине Отечественная история Для направления /специальностей...
Учебно-методический комплекс дисциплины ббк 83. 3 И 76. 01...
Учебно-методический комплекс по специальности 030501 (021100) ю...
Комплекс дисциплины «Отечественная история» образовательных профессиональных программ (опп)...



Загрузка...
страницы:   1   2   3   4   5   6
скачать

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

«Отечественная история»

Автор: Быльченко О. И.

ВВЕДЕНИЕ


Изучение курса «Отечественная история» способствует развитию у студентов исторического мышления, вводит их в мир прошлого нашей страны, формирует общую культуру.

Большое значение при изучении курса «Отечественная история» приобретает самостоятельная работа студентов. Её организация начинается с чтения установочных лекций, на которых происходит знакомство студентов с предметом, назначением и структурой курса, содержанием наиболее важных тем, даётся обзор научно-методической литературы.


^

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ


ТЕМА 1. Киевская Русь (IX – XII вв.)

Возникновение раннесредневековой государственности в Европе. Славянское общество в эпоху расселения. Основные черты и особенности формирования российской государственности (Киевская Русь). Принятие христианства – важная веха в истории Руси.

Переход к феодальной раздробленности в середине XII – I пол. XIII вв. Распад киевского государства.

^ ТЕМА 2. Русские земли в середине XIIIXV вв.

Монголотатарское нашествие на Русь. Судьбы русских земель. Формирование единого государства в СевероВосточной Руси. Особенности централизации (в сравнении со странами Западной Европы). Проблема воздействия монголотатарского ига на древнерусское общество.

^ ТЕМА 3. Россия в XVI веке

XVI в. в истории Европы. Завершение формирования Российского государства. Иван Грозный и опричная политика. Последствия опричнины. Российский тип феодализма.

^ ТЕМА 4. Россия в ХVII веке

Общая характеристика столетия. Расхождение путей исторического развития России и Запада. Смутное время. Россия после Смуты. Укрепление в России общества традиционного типа. Российская мысль и культура в преддверии Нового времени.

^ ТЕМА 5. Россия в ХVIII веке

ХVIII век в Европе. Вступление России в эпоху раннего капитализма к концу ХVII – нач. ХVIII в. Потребность модернизации всех сфер Российского общества. Петр I и первая попытка модернизации страны. Проблемы “Петровского наследства”. Эпоха дворцовых переворотов (1725–1762 гг.). Просвещенный абсолютизм Екатерины II – попытка либеральных преобразований в жизни России последней четверти XVIII в.

^ ТЕМА 6. Россия в первой половине ХIХ в.: упущенные возможности

Основные тенденции развития всемирной истории в ХIХ веке (построение индустриальных обществ в Западной Европе, модернизация стран “второго” и “третьего” эшелонов экономического развития, формирование колониальной системы). Попытки либеральных реформ Александра I и их крах. Аракчеевщина. Самодержавие при Николае I – военнобюрократическая монархия. Назревание кризиса крепостнической системы.

^ ТЕМА 7. От реформ Александра II – к контрреформам Александра III

Усиление либеральных тенденций в период правления Александра II (1855 – 1991 гг.). Великие реформы 60–70х гг. и их историческое значение для России.

Контрреформы Александра III – политика укрепления помещичьего хозяйства власти поместного дворянства над крестьянами.

Идейные течения и общественнополитическое движение XIX в.

^ ТЕМА 8. Реформы и революции начала XX века

Становление индустриального общества в России (середина XIX – нач. XX в.): основные черты экономического, социального, политического строя, особенности духовного и культурного развития. Назревание кризиса существующего строя. Реформы С.Ю. Витте, П.А. Столыпина – попытка либеральных реформ. Их историческая оценка. Первая российская революция 19051907 гг. – реализация революционной альтернативы. Особенности революции, основные итоги. Возникновение российской многопартийности, российского парламента нач. XX в.

Февральская революция 1917 г. и ее значение. Октябрь 1917 г. Приход к власти большевиков.

^ ТЕМА 9. Форсированное строительство социализма в СССР (конец 20х – 30х гг.)

Гражданская война и ее последствия (19171922 гг.). От политики военного коммунизма – к НЭПу. Мир и СССР в 2030е гг. Альтернативы развития советского общества в конце 20х гг. Свертывание НЭПа. Анатомия сталинской модернизации. Формирование тоталитарного режима.

^ ТЕМА 10. Кризис и распад тоталитаризма в СССР (сер. 50х гг. – наст. вр.)

Советское общество после смерти Сталина. Попытки демократизации общественнополитической системы в середине 50х – I пол. 60х гг. Реформы Н.С. Хрущева. Смена политического курса. Установление “мягкой модели” сталинизма. Нарастание кризиса советской модели социализма и варианты выхода из него. Цели и основные этапы “перестройки” экономической и политической системы в СССР. Радикальные реформы 90х гг.

^ Требования к уровню освоения программы

В результате изучения названного курса студент должен обнаружить:

  1. понимание предмета истории России и его роли в гуманитарной подготовке студентов, формировании их общей культуры;

  2. общее представление об основных и наиболее значимых событиях нашей истории, её закономерностях, роли личности;

  3. знание особенностей нашей истории, её связей с мировой историей.



^

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Учебно-тематический план лекционных занятий


п/п

Темы лекционных занятий

Кол-во часов

1.

Киевская Русь (IX – XII вв.)

2

2.

Русские земли в середине XIII – XV вв.

2

3.

Россия в XVI веке

2

4.

Россия в XVII веке

2

5.

Россия в XVIII веке

2

6.

Россия в первой половине XIX в.: упущенные возможности

2

7.

От реформ Александра II к контрреформам Александра III

2

8.

Реформы и революции начала ХХ в.

2

9.

Форсированное строительство социализма в СССР (конец 20-х – 30-х гг.)

2

10.

Кризис и распад тоталитаризма в СССР

2




Итого

20
^

Учебно-тематический план семинарских занятий


п/п

Темы семинарских занятий

Кол-во часов

1.

От Руси – к России (IX – XVI вв.)

2

2.

Первая попытка модернизации России и ее последствия (XVIII в.)

2

3.

Либеральные и военно-бюрократические тенденции XIX в.

2

4.

Большевики у власти в России: надежды и реалии

2

5.

К апогею тоталитаризма: СССР в 1945-1953 гг.

2

6.

СССР в середине 50-х – середине 80-х гг.

2

7.

На пути к новой России (август 1991 г. – настоящее время)

2




Итого

14







оставить комментарий
страница1/6
Дата07.12.2011
Размер1,25 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3   4   5   6
плохо
  1
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх