Учебно-тематическое планирование Природоведение 5 класс умк: Программа Т. С. Сухова, В. И. Строганов, Природоведение, 5 класс, М.: Вентана -граф, 2009 г. Учебник: Т. С. Сухова, В. И. Строганов, Природоведение, 5 класс, М.: Вентана -граф, 2008

скачать « «Утверждаю» Руководитель МО ________________ Утверждаю» Зам. директора по УВР ____________ 5 Учебно–тематическое планирование Природоведение 5 класс УМК: Программа Т.С. Сухова, В.И. Строганов, Природоведение, 5 класс, – М.: Вентана -Граф, 2009 г. Учебник: Т.С. Сухова, В.И. Строганов, Природоведение, 5 класс, – М.: Вентана -Граф, 2008. Т.С. Сухова, В.И. Строганов, Рабочая тетрадь по природоведению, 5 класс, – М.: Вентана -Граф, 2008. № урока Темы учебных занятий Практические работы Стандарт темы Планируемый результат обучения Способы организации деятельности учащихся Формы контроля Домашнее задание внутренние внешние 1 Живая и неживая природа Загадки природы Живая и неживая природа. Опыт. Наблюдение. Тела живой и неживой природы. Среды обитания. Знать основные определения опыт, наблюдение, исследование. Знать основные среды обитания. Уметь различать тела живой и неживой природы. Введение Закрепление Эвристическая беседа ФО П 1,2 т. П 1,2 2 Единство живой и неживой природы ЛР демонстрация опыта Сходные явления живой и неживой природы. Органические и неорганические в-ва. Молекулы, атомы Знать признаки тел живой и неживой природы. Состав тел.Иметь представление о молекулах и атомах. Уметь наблюдать, анализировать, сравнивать. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П 3 т. П 3 Продел. опыт с марганцовк. 3 Изменяется ли окружающий нас мир Изменение окружающего мира. Историческое развитие. Иметь представление о изменении окружающего мира во времени. Уметь работать с рисунками в учебнике. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П 4 т. П4 4 Какие в живых организмах происходят изменения? ЛР Физические и химические изменения в живых организмах. Знать какие физические и химические изменения происходят в живых организмах. Уметь наблюдать, анализировать, сравнивать. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П 5,6 т. П5,6 5 Многообразие природных явлений. Всё течёт, всё изменяется Суточные изменения. Сезонные изменения. Перемещение земных тел в пространстве. Явление. Знать основные изменения происходящие в природе. Понятие явление. Иметь представление о видах явлений. Уметь работать с рисунками в учебнике. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа Пр П 7 т. П 7 6 Чем различаются химические и физические явления? ЛР Различия химических и физических явлений. Знать различия физической и химической реакции. Уметь анализировать, делать выводы. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П 8 т. П 8 7 ^ Химические явления в живой и неживой природе Химическая реакция. ЛР Признаки химической реакции. Условия протекания химической реакции. Иметь представление о признаках и условиях химической реакции. Уметь наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы. Введение Закрепление Эвристическая беседа ФО ИО П 9,10 т. П 9,10 8 Какие условия необходимы для реакции горения? ЛР Реакция горения. Признаки реакции горения. Знать признаки реакции горения. Уметь наблюдать, анализировать, сравнивать, делать выводы. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П 11т. П 11 9 Вещества, образуемые растениями Фитонциды. Дубильные вещества. Витамины. Знать какие вещества образуют растения. Уметь работать с дополнительной литературой. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П 12т. П 12 Повт п 1-11 10 Поведём итоги по теме ^ Химические явления в живой и неживой природе Физические и химические явления. Химические реакции. Вещества образуемые растениями. Знать признаки ф. и х. явлений, признаки х. реакций. Роль в-в образуемых растениями. Уметь анализировать, сопоставлять, делать выводы Урок контроля Контроль КР Дополн. матер. 11 Физические явления в живой и неживой природе.Что необходимо знать, изучая физические явления?Магнитные и электрические явления ЛР Механические явления, звуковые явления, световые, электрические явления. Магнитные и электрические явления Иметь представление о различных физических явлениях. уметь проводить простейшие опыты. Введение Закрепление Практикум ЛР П 14-15 т п 14-15 12 Механические движения в живой и неживой природе. Механическое движение. Знать особенности механического движения живой и неживой природы. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П 16т. П 16 13 Световые явления в живой и неживой природе? Свет в жизни живых организмов. Свет. Источники света. Органы зрения. Иметь представление о источниках света, о роли света в живых организмов. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П 17т. П 17 14 Звуковые явления в живой и неживой природе. Звук. Источники звука. Приёмники звука. Иметь представление о источниках звука, передающей среде, Приёмниках звука. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П 18т. П 18 15 Поведём итоги по теме ^ Физические явления в живой и неживой природе. Физические явления Иметь представление о различных физических явлениях. Урок контроля Контроль КР Дополн. матер. 16 Биологические явления Как идёт жизнь на Земле. Прибор открывший невидимое. ЛР История развития представителей о возн. Живых орган.. Строение микроскопа Иметь представление откуда появились живые существа. Знать устройство микроскопа, уметь им пользоваться Введение Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа практикум ФО ПР П 21,22 РТ 21,22 17 Живое и неживое под микроскопом Л Р Научные объяснения возникновения новых организмов на Земле. Иметь представление о появлении на Земле новых живых организмов. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ПР П23 РТ 23 18 Особенности живого организма. Как размножаются живые организмы? Воспроизводство себе подобных. Бесполое и половое размножение Иметь представление о размножении живых организмов. Знать отличительные особенности полового и бесполого размножения Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ИО П24 РТ 24 19 Как размножаются животные ? Обоеполые организмы Иметь представление о размножении живых организмов. Иметь представление о размножении некоторых видов животных. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ИО П25 РТ 25 20 Как размножаются растения? Строение семени. Размножение растений. Плод, семя Образование и развитие зародышей у растений. Иметь представление о о органах размножения у растений. Знать строение семени Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа Практикум ФО ПР П26 РТ 26 П27 РТ 27 21. Вегетативное размножение Вегетативное размножение растений Иметь представление о бесполом размножении растений. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ИО П28 РТ 28 22 Как переселяются растения? Расселение потомства у растений. Знать способы распространения семян. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ИО П29 РТ 29 23 Подведём итоги Особенности живого организма. Знать об особенностях живого организма. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО Прр П 21,22 - П30 РТ 30 24 Контрольная работа Особенности биологических явлений. Знать особенности биологических явлений Урок контроля Контроль 25 Почему всем хватает места на Земле? Взаимодействие организмов с окружающей среды. Регуляция численности. Иметь представление об особенностях взаимодействия организмов с окружающей их средой. Введение Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа, д ФО ИО П31 РТ 31 26. Как живые организмы переносят неблагоприятные для жизни условия? Благоприятные и неблагоприятные условия среды. Знать что мы называем средой обитание Приспособление живых организмов к условиям среды. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ИО П32 РТ 32 27 Правда ли, что растения кормят всех, даже хищников? Способы питания организмов Иметь представление о способах питания живых организмов. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ИО П33 РТ 33 28 Подведём тоги Взаимодействие организмов с окружающей средой. Знать особенности взаимодействия живых организмов с окружающей средой. Пищевые цепи. Закрепление эвристическая беседа Практикум ФО ПР П34 РТ 34 29. Как питаются разные животные? Источники энергии для жизни растений, животных, человека. Пища источник энергии. Знать источники энергии необходимы для существования живых организмов. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ИО П35 РТ 35 30. Только ли лист кормит растение? Лабораторная работа № 4 Солнце - источник энергии. Знать об особенностях питания растений. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ИО П36-37 РТ 36-37 31. Как питаются паразиты? Подведём итоги Питание паразитов, их участие в регулировании численности организмов Иметь представление о паразитах, особенностях их питания. Закрепление Расширение и углубление эвристическая беседа ФО ИО П38 РТ 38,39 32 Нужны ли минеральные соли животным и человеку? Органические и минеральные вещества Знать о роли соединений железа, кальция, магния, соединений йода и фтора Введение Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П. 40, р.т. 33 Можно ли жить без воды? Роль воды в питании организмов Знать какую роль играет вода в живых организмах Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П.41. р.т. 34 Можно ли жить не питаясь? Как можно добыть энергию для жизни? Движение и расход энергии. Разнообразие движения живых организмов. Уметь объяснять логическую цепочку: «пища- энергия-её расходование организмами», «движение- жизнь» Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО П. 42,43 р.т. 35 Зачем живые организмы запасают питательные вещества? Подведём итоги Питание взрослых, растущих организмов и зародышей. Знать: для чего нужны живым организмам питательные вещества. Уметь наблюдать и сравнивать Обобщение и закрепление знаний Урок-семинар ФО П.44.45, р.т. 36 Контрольная работа по теме: «Питание живых организмов» Органические и неорганические минеральные вещества, Движение и расход энергии Знать источники энергии, распределение энергии, значение питательных веществ. Контроль знаний Контрольная работа КР Не задано 37 Одноклеточные и многоклеточные организмы под микроскопом. Строение и функции Иметь представление о строении и функциях одноклеточных и многоклеточных организмов. Знать основные отличия их. Введение Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО П. 46 р.т. 38 Разнообразие клеток многоклеточных организмов. Лаб.работа № 5 Можно ли жить и не дышать Дыхание одн. И многокл. Организмов. Кислород необходимое условие жизни на Земле Иметь представление о разнообразии клеток. Знать о роли дыхания для живых организмов. Закрепление Расширение и углубление урок-практикум урок-практикум ПР П.47,48, р.т. оформить работу 39 Как дышат растения? Дыхание растений. Иметь представление как происходит газообмен у растений. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО П. 48. Р.т. 40 Возвращают ли живые организмы вещества в окружающую среду? Круговорот веществ Влияние жизнедеятельности организмов на живую среду. Иметь представление о круговороте веществ Обобщение и систематизац знаний Эвристическая беседа ФО ИО П.49,р.т. 41 Подведём итоги Взаимосвязь процессов дыхания, питания, выделения Иметь представление о разнообразии клеток. Знать о роли дыхания, питания, выделения закрепление знаний Урок-семинар ФО П.50, р.т. 42 Контрольная работа по теме «Особенности живого организма» Взаимосвязь процессов дыхания, питания, выделения Иметь представление о разнообразии клеток. Знать о роли дыхания, питания, выделения Контроль знаний Контрольная работа КР Не задано 43 Движение в сферах планеты Земли и в Космосе Крупные геологические события в истории Земли. Глобальные изменения облика Земли Иметь представление об изменении облика Земли, о главных геологических событиях на Земле Введение Закрепление Эвристическая беседа ФО П.51, р.т. 44 Движение литосферы Строение Земли Литосферные плиты. Вертик. и гориз. Движения. Землетрясения. Вулканы Иметь представления о строении Земли. Движении литосферных плит. Знать о явлениях связанных с движением л.плит. Закрепление Расширение и углубление Мини-лекция ФО ИО П.52, р.т. 45 Движение атмосферы Непрерывное движение воздуха. Общая циркуляция атмосферы. Погода и её показатели. Иметь представления о движениях в атмосфере. Знать показатели погоды. Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО П.53, р.т. 46 Движение гидросферы Движение вод в Мировом океане. Круговорот воды в природе Иметь представление о движении вод в Мировом океане. Знать о круговороте воды в природе Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО П.54, р.т. 47 Горные породы Горные породы. Рельеф. Знать основные определения. Иметь представление о разнообразии горных пород. Закрепление Расширение и углубление Урок-практикум ПР П.55, р.т. 48 Взаимосвязь сфер Земли Круговорот веществ и превращение энергии в биосфере .Иметь представление о круговоротах веществ в природе Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П.55, р.т. 49 Подведём итоги Сферы Земли Знать основные сферы Земли. Иметь представление о движениях происходящих в сферах Земли Закрепление Обобщение Урок-семинар ФО П.58, р.т. Повт 51-57 50 Контрольная работа Сферы Земли Сферы Земли Знать основные сферы Земли. Иметь представление о движениях происходящих в сферах Земли Уметь сравнивать, анализировать Контроль знаний Контрольная работа КР Дополн. Материал 51 Солнечная система Движение Галактик, Солнечной системы, планет. Иметь представление о Солнечной системе, о движениях происходящих в С.с.. Введение Закрепление Эвристическая беседа ФО П.59, р.т. 52 Движение Земли Суточное движение Земли. Смена времён года. Смене дня и ночи, смене времён года Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО П.59, р.т. 53 Освоение природы человеком Роль современной науки в жизни человека Наука в жизни человечества Иметь представление о развитии науки и её роли в жизни человечества Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П.60, р.т. 54 Человек – часть природы Природа и человек Знать, как зависит человека от природы Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П.61, р.т. 55 Влияние человека на биосферу Деятельность человека и природа Знать какое влияние оказывает деятельность человека на природу Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО ИО П.62, р.т. 56 Подведём итоги Человек и природа Знать о взаимосвязи человека и природы. Изменениях происходящих в природе. Уметь анализировать, находить факты Обобщение, закрепление Эвристическая беседа ФО П60-62 доп. Матер. 57 Обобщающий урок Биология, экология, география Взаимосвязь живых организмов, сфер Земли Знать основные определения, закономерности, факты. Уметь приводить примеры, делать выводы Обобщение, закрепление Урок-семинар ФО Повтор курса природов 58 Итоговая контрольная работа Биология, экология, география Взаимосвязь живых организмов, сфер Земли Знать основные определения, закономерности, факты. Уметь приводить примеры, делать выводы Контроль знаний Контрольная работа КР Не задано 59 Правила поведения в природе Правила поведения в природе Знать основные правила поведения в природе Закрепление Расширение и углубление Эвристическая беседа ФО В тетради записи 60-61 Экскурсия в парк Парк, лесопарк Знать какую роль играет парк в жизни города. В каком состоянии находится парк. Расширение и углубление Экскурсия ИО Отчёт 62 Задание на лето Иметь представление о ходе выполнения заданий, составление отчётов. Закрепление Эвристическая беседа ФО Доп. Мат. 63 Экскурсия на пришкольный участок. Заложение опыта Пришкольный участок. Опыт. Иметь представление о функциях пришкольного участка. Заложить опыт Закрепление Практикум ПР Не задано 64 Подведём итоги Резерв 4 часа Иметь представление о естественных науках Обобщение Практикум ПР Не задано Скачать 188,58 Kb. оставить комментарий Дата 07.12.2011 Размер 188,58 Kb. Тип Учебно-тематическое планирование, Образовательные материалы