Публичный отчёт об учебно-воспитательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2007-2008 учебный год моу «Борисовская средняя общеобразовательная школа №4» icon

Публичный отчёт об учебно-воспитательной и финансово-хозяйственной деятельности за 2007-2008 учебный год моу «Борисовская средняя общеобразовательная школа №4»



Смотрите также:
Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа...
Публичный доклад об образовательной деятельности моу «Козульская средняя общеобразовательная...
П убличный доклад об образовательной и финансово – хозяйственной деятельности моу «Средняя...
Публичный отчет об образовательной и финансово хозяйственной деятельности «сош №12 с углубленным...
Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №1»...
Учебный план. 5 Режим работы школы 6 Кадровое обеспечение образовательного процесса...
«Об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности школы за 2009-2010 учебный год» общая...
Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №41» (2008-2009 учебный год)...
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Доклад директора моу «Москакасинская средняя общеобразовательная школа»...
Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа» п...
Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №1»...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать

^ Экскурсионная деятельность школы





2005-2006

2006-2007

2007-2008

Экскурсии по достопримечательностям района


9


19


13

Экскурсии по области и за ее пределами


3



6


8


В следующем учебном году необходимо продолжить и систематизировать работу по военно-патриотическому воспитанию


Значительно активизировалась физкультурно-оздоровительная работа. В школе проводятся любимые учащимися однодневные походы, спортивные праздники, Дни здоровья (их в этом учебном году прошло 27), активно работает Свет физкультуры. ВШК предполагает отслеживание работы учителей школы по проведению физкультминуток во время уроков. Введена утренняя зарядка в 1-11 классах. В начальной школе организуются спортивные и музыкальные переменки.

Ученики нашей школы неоднократно участвовали в спортивных состязаниях района. В 2007 -2008 учебном году значительно улучшились показатели участия школьников в районной спартакиаде – 5 место.

Важным направлением работы остается экологическое воспитание (экологический субботник, экологический праздник «Сохраним родную планету» и др.) В 2007-2008 учебном году в рамках реализации школьной целевой программы «Зеленый мир» проведены акции «Птичья столовая», «Скворечник», проведен общешкольный праздник День Птиц, выставка «Урожай – 2007», экологические праздники Школа участвовала в традиционном областном Марше парков. За активное участие была награждена призами и грамотами.

Смысл ученического самоуправления в современной школе заключается не в управлении одних детей другими, а в обучении всех детей основам демократических отношений в обществе, в обучении их управлять собой, своей жизнью в коллективе. Участие в самоуправлении помогает учащимся сформировать у себя навыки демократизма, умение самостоятельно действовать, нестандартно мыслить, принимать решения и осуществлять их.

Эти умения и навыки ребята нашей школы получают в детской общественной организации «Республика МиД», которая была создана по инициативе ребят в 1998 году. В состав республики входят города Семицветик, Звездный и Романтик. ДОО «Республика МиД» в сентябре планирует свою работу, проводятся выборы в Школьную думу и выборы президента ДОО. Ежегодно проводится презентация нового состава Школьной Думы . Октябрь -март посвящается работе с младшими школьниками, а апрель - приём учащихся 1 класса в ДОО «Республика МиД». Деятельность детской организации строится по проектам «Возрождение», «Живи, земля», «Мир красотой спасется», «Детский орден милосердия», «От физкультуры и спорта к здоровому образу жизни».

Опыт организаторской работы, самостоятельного принятия решений и руководства учащиеся приобретают в работе Школьной Думы, заседания которой проводятся 2 раза в месяц. Школьная Дума формирует Банк идей, планирует и организует общешкольные мероприятия. Но развитие школьного самоуправления и организация работы классных активов, а также координация их действий с активом ДОО «Республика МиД»» остается еще одной проблемой.

Анализ деятельности органов ученического самоуправления школы показал, что учащиеся испытывают потребность в самостоятельной деятельности, принимают участие в работе самоуправленческих органов, но в общей массе они пассивны, безынициативны, неисполнительны. Опрос лидеров ученического самоуправления показал, что им не хватает знаний, умений и навыков организаторской деятельности в выполнении своих обязанностей, существует потребность в специальной психологической подготовке. Таким образом, можно прийти к выводу, что следует обратить внимание на широкое привлечение учащихся к поиску и решению проблем школьной жизни, т.е. создавать систему реального детского самоуправления.


.



Вовлечённость учащихся в самоуправленческую деятельность школы.


Высокая степень вовлечённости детей в самоуправленческую деятельность школы, так как 60% учащихся отметили, что они, либо представители их класса принимают участие в организации общешкольных дел, влияют на жизнь школы, внося свои предложения, участвуют в разрешении различных школьных проблем.

В целях повышения роли ученического самоуправления, разрабатывается программа обучения актива коллективной организаторской деятельности.


Школа работает в режиме учебно-воспитательного комплекса. В последние три года на базе школы действовали кружков различной направленности: спортивно-оздоровительных, технического творчества, экологической, художественно-эстетической, декоративно-прикладной.


Их работой руководили 10 педагогов дополнительного образования:

от БСШ №4 – 4

от ДДТ – 3

от отдела культуры – 1

от ДЮСШ –1

от станции юннатов – 2

от школы искусств - 1

Объединения дополнительного образования смогли решить несколько проблем: занятость учащихся во внеурочное время, развитие творческих способностей школьников, выявление одарённых детей и работа с ними, организация общественно-полезного труда. Особенно это удалось руководителям кружков: вокального, картинги, хореографического, «Спицы и фантазия».

Участники кружков неоднократно становились победителями и лауреатами районных и областных конкурсов: «Музыкальный автограф», фестиваля «Звездный дождь», конкурса эстрадного танца, социальных проектов «Я - гражданин России». Ежегодно, в мае проходит творческий отчет кружков за прошедший период, в результате которого отмечается значительный рост творческих способностей учащихся.

Анализ показал, что имеется потребность в привлечении работников дополнительного образования, Дома культуры для проведения занятий на базе школы. Так по опросам, ученики изъявляют желание заниматься в кружках технического творчества, театральной студии, в театре моды, кружках народных промыслов (плетение из соломки). При опросе школьники отмечают недостаточное разнообразие спортивных секций. Так, на базе школы имелись только секции по баскетболу, ОФП, дзюдо. Хотя запрос учащихся и их родителей значительно шире. В целом, по изучению занятости учащихся во внеурочное время получены следующие результаты.


^ Занятость учащихся во внеурочное время (2007 -2008 учебный год)


классы

% занятости учащихся в школьных кружках и секциях

% занятости учащихся в кружках и секциях

% не занятых школьников

1-4

60%

121%

11%

5-8

32%

68%

32%

9-11

45%

75%

16%


Систематическая работа администрации, классных руководителей, совместно с представителями ОДН позволила обеспечить систему воспитательного воздействия в целях оказания социально-правовой помощи. Основными направлениями в работе с подростками является:

  1. Правовое просвещение

  2. Профилактика правонарушений.

3. Профилактика табакокурения, алкоголизма, наркомании.

Особое внимание в течение прошедшего периода было уделено работе с учащимися по профилактике вредных привычек и предупреждению правонарушений. В условиях все более возрастающего негативного влияния средств массовой информации, одной из важнейших задач более глубокого изучения мира подростка, использование индивидуального подхода к нему, изучение семейного положения и уровня благополучия ребенка в семье. Заместителем директора по ВР, социальным педагогом совместно с классными руководителями выявляются дети, нуждающиеся в коррекции поведения. За ними закрепляются общественные воспитатели из числа педагогов школы.

Как показали исследования (анкетирования, наблюдения доверительные беседы, встречи с учителями и родителями) – наиболее распространенными отклонениями в поведении подростков были нарушения норм поведения, грубость и недисциплинированность, пропуски уроков и неуспеваемость. На основе этого и строилась профилактическая работа. В практику школы вошло проведение педагогических рейдов. С 2004 года в школе действует Совет профилактики правонарушений – при тесном сотрудничестве и поддержке инспекции ПДН. Эффективным методом воздействия на «трудных» учащихся являлось вовлечение в работу кружков дополнительного образования, привлечение к участию во внеклассных и общешкольных мероприятиях. Участие ребят в коллективных делах помогло улучшить дисциплину, организованность и порядок. Но, по-прежнему, проблемой остаётся пристрастие к курению. В течение четырех лет в школе ведётся пропаганда Федерального закона «О запрещении курения табака на территории образовательных учреждений». В процессе анкетирования «Степень зависимости от никотина», наблюдений, собеседований, было выявлены учащиеся со средней степенью зависимости от табакокурения. С ними проводилась ежедневная индивидуальная работа, рейды, выпуски газет-молний.

Большое внимание в воспитательной работе уделялось профилактике наркомании. Традиционным стал в школе месячник «Скажи наркотикам – нет!», который проходит в ноябре. Ребятам демонстрируются фильмы о вреде наркотиков. Проводятся тематические беседы, конкурсы рисунков и газет.

За 2007-2008 учебный год в школе были проведены:

  • Лекции, беседы о проблемах наркомании среди подростков

  • Конкурсы рисунков, плакатов «Подростки и наркотики» (6-11 классы );

- Конкурс рисунков «Нет курению» (5 классы)

- Выпуск классных газет и плакатов о вреде курения, алкоголя, наркомании

- Спортивная олимпиада под девизом «Да – спортшколам! Нет – наркопритонам!»

- Выступление агитбригады «Твое сознание»

  • классные часы на антинаркотическую тему:

  • Свобода и наркотики.

  • Умей говорить нет.

  • Наркотики – это смерть

  • Наркомания глазами молодежи.

  • просмотр кинофильмов

  • выставки материалов по профилактике наркомании, алкоголя и курения в школьной библиотеке

Активно велась профилактическая работа учителями биологии и ОБЖ на уроках и во внеурочное время.

В целях повышения уровня воспитательной работы школа сотрудничает со всеми заинтересованными организациями и учреждениями п. Борисовка. Регулярно проводили профилактические беседы с подростками инспектора ИДН, сотрудники ЦРБ.

Для учащихся 5-11 классов проводятся уроки нравственности, на которых они размышляют о прекрасном и безобразном в мире и человеке. Организованно проходят дискотеки для школьников и молодёжи микрорайона. В целях поддержания порядка во время проведения дискотек, предусмотрено дежурство педагогов школы и сотрудников РОВД. По вечерам работает «Зал настольных игр» (здание клуба). Ребята могут поиграть в теннис и сразиться в шахматы и шашки.

Но, несмотря на большую проделанную работу, результаты следующие


Показатели

2005-2006

2006-2007

2007-2008

Число учащихся, состоящих на учете в ИДН


1


3


1

Число учащихся, состоящих на внутришкольном учете


4


5


8

Число учащихся, злоупотребляющих курением


23


17


25


^ Общий уровень воспитанности учащихся.

Для выявления духовно-нравственных качеств личности и уровня воспитанности учащихся был применен адаптированный вариант методики, составленный доктором педагогических наук Щурковой Н.Е. В ходе исследования выявлялись следующие нравственные качества учащихся: любовь к Родине, интерес к родной культуре, школьный патриотизм, нравственность поступков, отношение к обществу, долг и ответственность, дисциплинированность, отношение к труду, ответственное отношение к учению, трудолюбие, отношение к окружающим людям (доброта, честность, отзывчивость, правдивость), культурный уровень личности.


Анализируя показатели нравственной воспитанности за 2007-2008 учебный год, выявлено отношение к нравственным нормам, определяющим некоторые нравственные качества (самокритичность, коллективизм, самостоятельность, справедливость, принципиальность и др.) Данные показатели свидетельствуют о стабильности уровня воспитанности, о достаточно сформированном ее уровне. Следствием этого, является понимание учащимися смысла человеческого существования, ценности жизни не только своей, но и окружающих людей, ориентированности не только на свои интересы, но и на потребности находящихся рядом, достаточном уровне эмпатии.

Анализ был бы не полным без анализа проблем, возникающих в воспитательном процессе.


^ Направление анализа

Фактические положительные результаты

Недостаточные результаты

Причины возникновения проблемы, мероприятия по их устранению


1. Личные качества руководителя

Умение организовать коллектив, способность к импровизации, гибкость, эмпатия, толерантность.

Недостаточный уровень организации собственной деятельности, недостаточный уровень требовательности


Сложившаяся система отношений в школе.

Необходимо: рационально распределять время и силы, повысить уровень требовательности.

2. Знания и умения педагогов в теории и методике воспитания

Знание методов и форм воспитательной работы

Трудность применения теоретических знаний на практике, недостаточное знание основ мониторинга воспитательного процесса

Сложность соединения теории и практики

Необходимо: проведение практических занятий и семинаров по обмену опытом между педагогами школы и района, взаимопосещения педагогов


3. Умение педагогов формировать систему ведущих позитивных отношений школьника

Создание позитивных отношений в урочной и неурочной деятельности.

Положительное влияние школьных традиций на личность учащихся

Отсутствие системности в проведении классных часов

Высокая нагрузка учителей.

Необходимо: активизировать работу классных руководителей с классными коллективами, неформально относиться к деятельности, рационально планировать работу в классе

4. Умение педагогов контролировать и направлять воспитывающее воздействие среды на личность

Умение создать благоприятный микроклимат в школьном и классном коллективе

Преодоление влияния социума на личность

Падение общего уровня нравственности и культуры в обществе

5. Умение управлять процессом воспитания на диагностической основе

Сложилась циклограмма школьных мероприятий, разработаны критерии оценки уровня воспитанности, адаптации учащихся при переходе из одной ступени в другую, комфортности учащихся в школе

Неразработанность критериев оценки работы классных руководителей. Недостатки в планировании воспитательной работы в классе.

Отсутствие воспитательных систем классов

Отсутствие системности в управлении воспитательным процессом

Необходимо: провести цикл занятий с классными руководителями по проблемам диагностики воспитательного процесса, теоретическим основам технологии создания воспитательной системы класса

6. Состояние воспитания в семье

Заинтересованность родителей основной массы учащихся в позитивном воспитании детей

Отсутствие контроля со стороны родителей за поведением детей, состоящих на школьном учете. Асоциальные установки у некоторых родителей

Перемены в жизни общества, влияющие на состояние семьи, экономические трудности

7. Воздействие неформальной среды общения

Позитивные отношения старших и младших учащихся. Отсутствие подростковых групп негативной направленности. Отсутствие фактов курения в помещении школы.

Употребление учащимися ненормативной лексики, курение на территории школы.

Невозможность корректировки негативных воздействий неформальной среды общения.

Необходимо: продолжить работу по профилактике вредных привычек, организации досуга учащихся. Вовлечение учащихся в общественно-полезную деятельность.

8. Взаимодействие школы и общественных институтов

Сотрудничество с отделом молодежи, ДДТ, ЦРБ, ОВД, СЮН, ДЮСШ, ДШИ, советом ветеранов, территориальной избирательной комиссией.

Сотрудничество часто сводится к формальной передаче информации

Быстро меняющиеся условия сотрудничества, незаинтересованность всех участников в сотрудничестве

Необходимо: заключить договоры о сотрудничестве с сотрудничающими со школой общественными партнерами

9. Наличие условий для организации внеурочной воспитывающей деятельности, отвечающей потребностям личности и школьного коллектива

Наличие органов ученического самоуправления (через ДОО), Совета школы, родительских комитетов. Сложившиеся традиции в управлении и организации внеурочной воспитательной деятельности

Недостаточная активность и организация ученического самоуправления.

Непоследовательность применения системного подхода к организации воспитательного процесса.

Необходимо: разнообразить формы и методы работы с учащимися и родителями для того, чтобы заинтересовать их в сотрудничестве со школой.

10. Наличие материально-технической базы, необходимой для организации разносторонней воспитывающей деятельности

Наличие видеотехники, музыкальной аппаратуры. Наличие помещений для осуществления внеурочной воспитательной деятельности.

Недостаток средств на костюмы, организацию массовых мероприятий, ГСМ для автобуса

Недостаточное бюджетное финансирование.

Необходимо: приобретать необходимое за счет привлечения спонсорских средств,.



С целью решения данных проблем в школе были разработаны и подкорректированы в ходе реализации целевые программы, направленные на создание новой воспитательной системы, основанной на активном вовлечении школьников в решение обозначенных проблем.

Главной целью воспитательной работы в школе на 2008-2009 учебный год является «Создание условий для физического, интеллектуального, нравственного и духовного развития детей через систему внеклассной работы, обеспечивающей разнообразные потребности личности ребенка подростковой субкультуры, раскрывающей творческий потенциал каждого ребенка».


^ 7 блок

Отчет по расходованию бюджетных средств

по МОУ «Борисовская средняя общеобразовательная школа №4»

за 2007 – 2008 учебный год


Перечень выполненных работ

Израсходовано бюджетных средств

^ Противопожарные мероприятия

199 500 руб.

- огнезащитная обработка

36 000 руб.

- заправка огнетушителей

3 500 руб.

- установка сигнализации

150 000 руб.

- выполнение контрольно-измерительных работ

10 000 руб.







^ Проведение текущего ремонта:

224 803 руб.

- ремонт канализации и водопровода

83 000 руб.

- укладка кафельной плитки

50 000 руб.

- опрессовка отопительной системы

8 803 руб.

- приобретение линолеума

32 000 руб.

- приобретение краски

21 000 руб.

- оплата договоров

30 000 руб.







^ Приобретение учебно-наглядных пособий

20 000 руб.







^ Приобретение оборудования

54 770 руб.

- ноутбук

23 770 руб.

- стенды пластиковые

16 000 руб.

- кухонная посуда

15 000 руб.







^ Благоустройство территории:

10 000 руб.







ИТОГО

509 073 руб.



Однако финансирование по-прежнему остается недостаточным для решения всех имеющихся в школе проблем. В капитальном ремонте нуждается крыша основного здания, необходимо заменить окна и двери в этом здании. В некоторых кабинетах нуждается в замене мебель.


Задачи на 2008-2009 учебный год:


1. Приобретение персональных компьютеров и мультимедийных проекторов в каждый учебный кабинет.

2. Замена крыши основного здания.

3. Замена окон и дверей основного здания.

4. Приобретение мармита и разделочных столов в столовую

5. Приобретение оборудования и наглядно-методических пособий в кабинет литературы, математики, спортивный зал.

6. Приобретение интерактивной доски.


^ 8 блок

Состояние здоровья школьников и мероприятия по охране и укреплению здоровья учащихся

№ п/п

Мероприятия

Сроки

Ответственные

1

Подготовка документации по разделу «Охрана жизни и здоровья учащихся»:

- осмотр учащихся узкими специалистами МУЗ «БЦРБ»;

- организация работы специальной медицинской группы здоровья;

- оформление листков здоровья в школьных журналах;

- издание приказа по школе «Об охране жизни и здоровья учащихся»

сентябрь


Медсестра

Зам. директора по УВР

Кл. руководители

Директор

2

Осуществление регулярного контроля за выполнением санитарно-гигиенических требований согласно санитарным нормам СанПиНа:

- санитарно-гигиеническое состояние каждого учебного кабинета, пищеблока, спортзала, мастерской;

- контроль освещённости классных комнат;

- контроль питьевого режима;

- контроль воздушного режима;

- соблюдение санитарно-гигиенических норм к уроку: рассаживание учащихся согласно рекомендациям, анализ расписания, дозировка домашнего задания, профилактика близорукости;




1 раз в полугодие


Согласно плану внутришкольного контроля



Администрация

3

Обеспечение учащихся 1-11 классов горячим питанием:

- учёт детей из малообеспеченных и многодетных семей для организации бесплатного питания;

- выполнение программы «Школьное молоко»


сентябрь

Зам. директора по АХЧ

Кл. руководители

Социальный педагог

4

Организация индивидуального обучения на дому больных детей.

Осуществление контроля за учебным процессом.

Сентябрь

В течение учебного года

Администрация

5

Проведение анализа результатов заболеваемости учащихся 1-4 классов,5-11 классов по группам здоровья.

2 раза в год

Медсестра

Зам. директора

6

Организация школьных перемен

В течение года

Ст. вожатая,

дежурный учитель

7

Организация работы по предупреждению травматизма:

- беседы по охране жизни и здоровья учащихся;

- тематические классные часы;

- уроки ОБЖ;

- оформление информационных стендов.

В течение года

Кл. руководители

8

Соблюдение мер противопожарной безопасности:

- установка противопожарной сигнализации;

- проведение тренировочных эвакуаций;

- беседы по противопожарной безопасности;

- уроки ОБЖ;

- конкурс рисунков.

В течение года


1 раз в месяц

Администрация

Кл. руководители

9

Установление тесных контактов с учреждениями посёлка, занимающихся оздоровлением детей и подростков: детская поликлиника, внешкольные учреждения, детская комната милиции и т.д.

В течение года

Администрация

10

Проведение профилактической работы с учащимися по искоренению вредных привычек (согласно плану)

В течение года

Кл. руководители

11

Организация отдыха детей в летний период:

- пришкольный оздоровительный лагерь «Радуга» - 50 чел.;

- лагерь труда и отдыха «Романтик» – 40 чел.;

-работа спортивной оздоровительной площадки;

- проведение дискотек



июнь


июнь


ежедневно


2 раза в нед.



Администрация


Кл. руководители


Учитель физической культуры

Здоровье ребёнка, его социально-педагогическая адаптация, нормальный рост и развитие во многом определяется средой, в которой он живёт. Для ребёнка от 6 до 16-17 лет этой средой является школа, так как более 70% времени связано со школой.

По данным Минздравсоцразвития России, за последние 10 лет число школьников с хроническими заболеваниями возросло в 1,5 раза.

Школьный мониторинг здоровья учащихся показывает следующее:

Заболеваемость

2005-2006

учебный год

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

Заболевания опорно-двигательного аппарата

16 учащихся

18 учащихся

15 учащихся

Заболевания верхних дыхательных путей

2 учащихся

6 учащихся

4 учащихся

Заболевания желудочно-кишечного тракта

5 учащихся

15 учащихся

8 учащихся

Заболевания сердца





13 учащихся

8 учащихся

Нарушение зрения

3 учащихся

2 учащихся

10 учащихся



^ Количественное соотношение по группам здоровья


Группы здоровья

2006-2007

учебный год

2007-2008

учебный год

кол-во

%

кол-во

%

На ступени начального общего образования

1 группа

67

74%

72

82%

2 группа

22

24%

9

10%

3 группа

3

2%

6

8%

4 группа

-

-

-




На ступени основного общего образования

1 группа

69

68%

96

79%

2 группа

25

24%

16

15%

3 группа

8

8%

14

6%

4 группа

-

-

-

-

На ступени среднего (полного) общего образования

1 группа

21

75%

19

79%

2 группа

5

18%

4

17%

3 группа

3

7%

1

4%

4 группа

-

-

-

-




оставить комментарий
страница4/5
Дата07.12.2011
Размер0,85 Mb.
ТипПубличный отчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх