Учебный план школы на 2010-2011 учебный год 9 Дополнительные образовательные услуги 9 icon

Учебный план школы на 2010-2011 учебный год 9 Дополнительные образовательные услуги 9



Смотрите также:
Анализ работы моу "Малинская средняя общеобразовательная школа" за 2010/2011 учебный год...
Анализ работы моу «Каргалинская оош» за 2010-2011 учебный год...
Учебный план на 2010- 2011 учебный год Пояснительная записка...
План работы государственного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Учебный план на 2010-2011 учебный год 2010г...
Учебный план моу субашской средней общеобразовательной школы Балтасинского муниципального района...
Анализ работы государственного образовательного учреждения средней общеобразовательной школы...
Учебный курс Продолжительность ак часов...
Приказ №109 от 05. 09. 2011г...
Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной...
Координационный план работы моу «Средняя общеобразовательная школа №7» на 2011/2012 учебный год...
Анализ учебно-воспитательной работы за 2008-2009 учебный год по ГУСО школе-лицею № 7...



страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать
^

Социальная активность и социальное партнёрство общеобразовательного учреждения


 

Сотрудничество с вузами, учреждениями среднего профобразования, некоммерческими организациями, общественными объединениями


Социальные партнеры:

 -тульский автомеханический колледж транспортного строительства;

  • тульский педагогический колледж №2;

  • юридический колледж Российской секции Международной полицейской ассоциации;

  • тульский государственный коммунально-строительный техникум;

  • тульский областной медицинский колледж;

  • НП "ИНОТ", официальный партнер Российского государственного гуманитарного университета в г.Туле и Тульской области

  • ВЗФИ

-кафедра английского языка ТГПУ им. Л. Н. Толстого

-факультеты ТГПУ им. Л. Н. Толстого

-кафедра социально-педагогических проблем образования ИПК и ППРОТО

-Открытый лицей "Всероссийская заочная многопредметная школа" и научно-методический центр "Школа нового поколения" при МГУ им. М.В.Ломоносова

-НОУ "Учебный центр "ЭКСТЕРН""(ТГУ)

-ТГПУ им. Л.Н.Толстого, фак-т ПиПРР

тульский областной Центр медицинской профилактики;

-Центр психолого-медико-социального сопровождения "Преображение

-тульский колледж культуры и искусства;

-тульская областная филармония;

-Детская областная библиотека;

-тульский зооэкзотариум;

-театры;

-МОУДОД ДЮСШ №9;

  • ДЮКФП "Волейболист";

-МДОУ №173, 146

^

Организация воспитательной работы


































^

ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ


  • система дополнительного образования;

  • воспитание в процессе обучения;

  • система отношений в школьном коллективе;

  • классное руководство;

  • общешкольный смотр – конкурс «КЛАСС ГОДА»;

  • школьное самоуправление;

  • внешкольная деятельность;

  • внешние связи по вопросам воспитания;

  • детские общественные организации;

  • работа с «трудными» детьми;

  • работа с родителями;

  • экскурсионная педагогика.

Основной задачей воспитательной работы школы является формирование личности, которая приобрела бы в процессе развития способность самостоятельно строить свой вариант жизни, стать достойным человеком нашей страны.


^ Целью воспитательной работы нашей школы является:

формирование полноценной психически и физически здоровой личности с устойчивым нравственным поведением, способной к самореализации и самоопределению в социуме.


^ В нашей школе успешно внедряются в жизнь такие проекты:

  • «Внедрение общечеловеческих ценностей в учебно-воспитательный процесс»

  • «Творческая деятельность как фактор позитивной социализации детей и юношества»

  • «Лидер ХХI века»

  • «Организация досуга в школе в системе дополнительного образования как удовлетворение потребности в самореализации личности».

  • «Интернет портал в рамках школьного городского портала».

  • Профильное и предпрофильное обучение

  • Внедрение мультимедиа в учебно-воспитательный процесс.

  • ИКТ в воспитательном пространстве школы.

В своей работе мы используем три «зачем?»

  • Каждое дело творчески, а иначе зачем?

  • Каждое дело с пользой, а иначе зачем?

  • Каждое дело для людей, а иначе зачем?


Эмоциональной насыщенностью окрашены проводимые конкурсы, концерты, спортивные соревнования. Цель этих мероприятий – создать ситуацию успеха, способствовать раскрытию творческих способностей, формировать чувство ответственности за коллектив и дружеской поддержки, уважение к народным традициям:

  • Школьные Олимпийские игры;

  • Праздничный концерт, посвященный Дню Учителя «От всей души»;

  • Фестиваль детского творчества «Мы счастливы! Мы талантливы!»;

  • Творческая игра «Путешествие в сказочный мир»;

  • Праздничный концерт, посвященный 8 марта «Тяжело ли быть девчонкой?»;

  • Праздник для первоклассников «Прощание с Букварем»;

  • Интеллектуально-творческий конкурс «Сто к одному»;

  • Игра «Час творчества».

Учащиеся школы принимают участие в школьных, районных и городских мероприятиях по патриотическому воспитанию учащихся:

  • Встречи учащихся с ветеранами войны, участниками обороны Тулы

  • Участие в праздновании Дня города

  • Игра-путешествие «Город мастеров»

  • Городской конкурс патриотической песни «Тула-земля моя»,

  • Городская краеведческая олимпиада «Тула оружейная», посвященная Дню защитника Отечества.

  • Городская выставка детского творчества «Наследники Левши»

  • Конкурс сочинений, стихов, рассказов, песен, рисунков, плакатов, фоторабот, рефератов, эссе «И помнит мир спасенный…», посвященный Дню Победы.

  • Праздничный концерт для ветеранов ВОВ микрорайона «Колокола памяти»

Большое внимание уделяется воспитанию школьников через экскурсии. Заключен договор между школой и музеем Тульский кремль, музеем оружия. Учащиеся школы посещают интерактивные занятия в музее «Тульские древности», а также все музеи Тулы.. Учителями школы Волковой Н.Ю. и Черноморской Н.М. постоянно в течение года организуются экскурсии для учащихся в Ясную Поляну, по Туле, в Приокско-Террасный заповедник, в парк птиц Калужской области, в музей космонавтики, Спасское Лутовиново, музеи и театры г.Москвы.

Педагоги школы значительное внимание уделяют воспитанию учащихся, совершенствованию и обновлению внеклассной воспитательной деятельности с детьми. Классные руководители владеют широким арсеналом форм и способов организации воспитательного процесса в школе и классе. Их научно – методический багаж ежегодно пополняется благодаря функционированию постоянно действующего психолого – педагогического семинара классных руководителей, самостоятельной деятельности учителей по совершенствованию своего профессионального мастерства. Работа психолога позволяет расширить воспитательные возможности образовательного учреждения.

Темы семинаров и консультаций классных руководителей в прошедшем учебном году:

  • Обучающий семинар «Планирование, определение целей и задач в новом учебном году. Диагностика воспитанности учащихся как основа планирования работы»

  • . «Ознакомление с нормативной базой воспитательного процесса в школе»

  • «Организация досуга учащихся в зимние каникулы»

  • .«Анализ причин правонарушений среди подростков, пути их устранения»

Проведены педсоветы, семинары, научно-практические конференции:

  • Педсовет «Воспитание активной жизненной позиции учащихся.Мониторинг эффективности воспитательного процесса»

  • Семинар«Совершенствование работы с родителями в свете модернизации образовательного процесса»

  • МО классных руководителей «Использование здоровьесберегающих технологий в формировании здорового образа жизни учащихся»

  • Научно-практическая конференция «Фестиваль педагогического творчества»

Практикуется проведение открытых классных часов.

Учащиеся активно участвуют в управлении школой. Успешно работает Совет лидеров, в каждом классе, начиная с 1-ого, избирается актив классов. Ученическое самоуправление обеспечивает формирование активной жизненной позиции учащихся. Вся деятельность построена на трех «само»: самоуправление, самоинициатива, самодисциплина. В каждом классе есть классные уголки, где отражаются итоги соревнований.

Роль ядра в детском самоуправлении принадлежит Совету лидеров. Они - главные инициаторы социально-значимой деятельности в школе, микрорайоне, городе, проведений всевозможных сборов, операций «Забота». В Совет лидеров входит по одному представителю от класса, начиная с 5-го. Из их числа выбираются председатель, заместитель председателя и руководители групп по направлениям. Отвечает за работу Совета лидеров педагог-организатор.

Продолжает работать ДО «ШТиД» - «Школа тепла и добра», которое существует на базе школы с 1997г. Это добровольное, самодеятельное, самоуправляемое объединение детей. Целью объединения является помочь каждому ребенку познать самого себя, свои возможности и для собственной самореализации, помочь познать окружающий мир и адаптироваться в нем.

Это объединение - яркий пример отношений товарищеской заботы детей и взрослых. В ней особенно развиваются лидерские качества детей, желание быть полезными людям. Учащиеся, входящие в это объединение принимают активное участие в общественной жизни района и города. Активисты детского объединения регулярно награждаются путевками во Всероссийский лагерь «Орленок».
^

Направления и формы развития личности ребенка в рамках ДО




№ п/п

Направления развития личности ребенка, которые выбраны ОУ


Формы деятельности (кружки, клубы, студии и т.д.)

Указать название, количество часов в неделю.

Кадровое обеспечение

Привлечение возможностей учреждений дополнительного образования.

С каким конкретно учреждением доп. образования организовано сотрудничество

1

Художественно-эстетическая

Хореографический ансамбль «Вдохновение»

Педагог ДО

2 кат.

ЦПМСС «Преображение»,

ТРФТК,

МУК ТБС,

^ МОУДОД ДЮСШ №10,

ДЮСШ №3,

ДЮСШ №2,

ДЮСШ №5,

ГОУ ДОД ТО «ОЦДЮТУР»,

Ассоциация восточных единоборств

2

3

Студия ИДПТ «Дизайн»

Учитель ИЗО

высшая кат.

4

5

Театральный клуб «Прикосновение»

Педагог ДО

стажевая

7

Литературный кружок «Возрождение»

Учитель литературы

высшая кат.

Кружок «Радуга»

Учитель нач. школы

высшая кат.

«Истоки»

Учитель истории

высшая кат.

7

Физкультурно-спортивная

ОФП

Учитель физ. Культуры

вторая кат.







«Наше здоровье – наше будущее»

Учитель биологии

первая кат.



^

Направления и формы взаимодействия с родителями


Планируя работу с родителями, мы учитываем не только их заинтересованность, но и социально – психологическую совместимость. Поэтому в работу с родителями мы включаем такие формы работы как:

  • День семьи;

  • совместные классные праздники;

  • проведение экскурсий;

  • родительский лекторий по темам:

  • консультации «Здоровый образ жизни», «Способы сохранения и сбережения здоровья школьников», «Ребенок не хочет учиться. Как ему помочь?»;

  • классные и общешкольные родительские собрания»;

  • родительские субботы

  • Размещение материалов на стенде «Для вас, родители» по изучению Закона РФ «Об образовании», прав и обязанностей родителей.





оставить комментарий
страница5/5
Дата07.12.2011
Размер0,7 Mb.
ТипКурсовая, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх