скачать![]() ![]() ![]() ![]() Жить – это здорово! Интервью с директором школы. Статья подготовлена ученицей 10-«А» класса Осиповой Викторией. Готовя первый выпуск школьного литературного журнала, который решено было посвятить нашим учителям, мы задумали взять интервью у директора школы Гавриковой Натальи Витальевны. Оказалось, что это сделать очень трудно. Наталья Витальевна - занятой человек: первую половину сентября директор школы работала над подготовкой документов, над организацией работы школы на новый учебный год, в её рабочем графике были встречи с родителями, встречи с представителями различных организаций. А во второй половина сентября Наталья Витальевна была на учёбе. И вот наконец Наталья Витальевна нашла время для встречи с нами. Мы в кабинете директора школы. Первое, что нас поразило, - это аскетическое убранство кабинета. Ничего лишнего, сразу чувствуется, что мы в кабинете делового человека. И сама Наталья Витальевна имеет вид настоящего директора, строгий костюм, гладко зачёсанные волосы, озабоченный вид и вместе с тем доброта и мудрость во взгляде. Мы хотим познакомить читателей с интервью, полученном у Натальи Витальевны. Уважаемая Наталья Витальевна! Какие изменения произошли в образовании и в школе в последнее время?? - В образовании сейчас идут большие изменения. Это является национальной образовательной инициативой, которая называется « Наша новая школа». Введены различные новшества, так, например, в 1 классе малышам уже раздадут каждому свой персональный ПК, чтобы они учились работать на них. Так же были выделены большие средства на ремонт школ. Такие средства получила и наша школа. ^ созданы условия для учеников с ограниченными возможностями. ^ Если бы вы не были директором, то кем бы вы хотели стать? - Вообще - то выбора в профессии у меня так такового и не было, потому что все идет по наследственной лини: у меня и мама, и бабушка, и дедушка были учителями. Конечно, когда я была совсем маленькой, я хотела стать дворником (смеется), поскольку мне очень нравилось, как они зимой гребут своими лопатами. После, уже когда я стала взрослее, то, как и любая девушка, хотела стать актрисой, певицей ну и режиссером. Так как я была активным ребенком и постоянно ставила какие - то спектакли, то, в общем – то, неплохо выходило. Ну а когда время пришло, то мой выбор пал на учителя начальных классов, поскольку именно в начальных классах закладывается самое важное. Чему научишься в начальных классах, то и останется в тебе навсегда. ^ - Директором я стала не сразу, хотя далось мне это в общем - то легко. Сначала я 6 лет работала учителем, после долгое время сидела дома, вскоре опять пришла в школу нашу родную и проработала достаточно долгое время, после чего стала завучем. А после, когда сложилась такая ситуация, что кто - то должен стать на место директора, все побоялись, а я нет, и взяла на себя такую ответственность. ^ - Моя семья очень положительно относится к тому, что я явлюсь директором. Быть директором очень ответственно. Например, я не всегда могу взять и спонтанно куда - то уехать, так как обязана быть в школе. Но они это понимают, гордятся мной и всегда поддерживают. Чем вы занимаетесь в свободное время? - В свободное время я очень люблю читать. Я читатель со стажем. Мне нравится современная литература, конечно, классику я тоже люблю, но читать все время классическую литературу, я думаю, неправильно. Ведь сейчас очень много появилось зарубежных книг, которые весьма качественны и интересны. ^ Жить – это здорово! ![]() В 1812 году войска Наполеона захватили территорию России. Под Бородином была дана решающая битва захватчикам. Главнокомандующим русской армии был назначен Михаил Илларионович Кутузов. В этой войне против французов сражалась не только армия. Весь народ поднялся против захватчиков. Простые крестьяне, женщины, дети стали партизанами и уничтожали вражескую армию по частям. ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() -Сейчас мы живём в совершенно иное время, когда умение печатать на компьютере уже почти приравнивается к умению писать. Появился ИНТЕРНЕТ, такой огромный и неведомый для многих родителей. Ну а дети летают по просторам сети так, будто носятся по своей квартире. Волнение родителей по этому поводу совершенно предсказуемо и обоснованно. Ведь социальные сети и программы для быстрого обмена сообщениями уже сегодня заменяют многим детям реальную жизнь. Но нужно ли спорить о пользе и вреде Интернета? Я думаю, Интернет - это часть прогресса и даже уже часть культуры и жизни людей. А как в реальной жизни на ребёнка может повлиять как хорошая , так и дурная компания, так и Интернет может изменить его в лучшую или в худшую сторону. На самом деле, всё зависит от вас, родители. Именно вы в силах воспитать детей, которые будут любить не только Интернет, но и книги, спорт и настоящее общение. И не стоит ограничивать доступ во «всемирную паутину», за которой видит большое будущее даже правительство нашей страны. Колтыгин Виталий, 11-А -Каждому хочется посидеть в Интернете, в социальных сетях и общаться там с друзьями. Сначала молодые люди сидят в сетях в свободное время, а после втягиваются и становятся зависимыми. И уже больше времени уходит на Интернет. По этой причине счастливое детство, прогулки, футбол, прятки и другие детские забавы на улице проходят мимо. Большинство нынешней молодёжи растёт бестолковыми пустыми. Из-за постоянного времяпрепровождения в Интернете не делают домашнюю работу, не читают книг и совершенно не развиваются. Это приводит как личной деградации, так и к деградации нации…. ^ …-Интернет поработил нас. Редко кого увидишь в библиотеке, музее, театре, на каких-то выставках… Паук Яна, 11-а класс … Как во всём, так и в социальных сетях есть свои плюсы и минусы. ^ Но в социальных сетях человек становится другим: то, что он не сможет сказать « в реале» , он пишет в Интернете. Вследствие этого происходит обесценивание слов. Ведь по переписке мы все такие смелые, а как в жизни встретиться и сказать, то….В общем, я считаю, что всё должно быть в мер. И не нужно порой путать реальную жизнь с виртуальным миром, а то как затянет…и не вытащишь)). ^ --… Приходя домой, школьники первым делом залезают в «Контакт». Это болезнь, ребята! В мире есть очень много других увлечений и занятий, которые не отупляют вас! Я не утверждаю то, что человек не должен идти в ногу с технологиями. Я говорю, что надо совмещать реальный мир и виртуальный и понять, что виртуальный мир-это выдумка. Закончив школу, институт мы поймём, что в жизни есть более важные вещи: семья, работа, духовные ценности, самосовершенствование. Корнеева Дарья.11 -а -Мы живём в век компьютерных инноваций. В тот век, когда даже президент призывает нас к более активному использованию компьютерных технологий. Называть меня и моё поколение поколением ISQ и «контакта» как минимум, несправедливо и необоснованно. Дело в том, что такие вещи как ISQ , «контакт , «Одноклассники» и прочие вещи, именуемые социальными сетями - это явление свойственно не моему поколению, а веку, в котором мы живём… Несмотря на существование ISQ и «контакта» мы также находим время для живого общения: прогулок, игр в футбол, совместных походов в кино. Ведь, на мой взгляд, ни одна социальная сеть не может заменить тех эмоций, что приносит нам реальное общение. Величко Артур, 11-А ^ Ребята, я думаю, что эта тема многих из вас не оставит равнодушными. А что вы думаете о таких чертах молодого поколения как патриотизм, достоинство, честь? Свои размышления вы можете прислать на электронный адрес: pischimne@mail.ru Материал подготовлен ученицей 8-б класса Сельцовой Анной ![]() У каждого человека свой вкус, и в музыке тоже. Жанры музыки бывают: рок, рэп, классика, блюз, поп, клубная. Но я вам расскажу о роке, от происхождения рока и до наших дней. Рок бывает: альтернативным, панк, готический, классический, чёрный металл (тоже относиться к виду рока). Рок - му́зыка (англ. Rock music) — обобщающее название ряда направлений популярной музыки. Слово «rock» — качать — в данном случае указывает на характерные для этих направлений ритмические ощущения, связанные с определённой формой движения, по аналогии с «roll», «twist», «swing», «shake» и т. п. Такие признаки рок-музыки, как использование электромузыкальных инструментов, творческая самодостаточность (для рок - музыкантов характерно исполнение композиций собственного сочинения) являются вторичными и часто вводят в заблуждение. По этой причине принадлежность некоторых стилей музыки к року оспаривается. Также рок является особым субкультурным явлением; такие субкультуры, как моды, хиппи, панки, металлисты ,готы, эмо, неразрывно связаны с определёнными жанрами рок-музыки. Рок-музыка имеет большое количество направлений: от лёгких жанров, таких как танцевальный рок-н-ролл, поп-рок, брит- поп до брутальных и агрессивных жанров — дэт - металла и грайндкора. Содержание песен варьируется от лёгкого и непринуждённого до мрачного, глубокого и философского. Истоки рок-музыки лежат в блюзе, из которого и вышли первые рок - жанры — рок-н-ролл и рокабилли. Крупнейшими поджанрами рок-музыки, являются хард-рок, панк - рок, рок-авангард, пост - панк, новая волна, альтернативный рок , хардкор, металл — дэт -металл, блэк - металл, гранж, брит-поп ,альтернативныйHYPERLINK "20метал%22альтернативныйHYPERLINK%20%22%BB%22альтернативныйHYPERLINK%20%22http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BB%D1%8C%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BC%D0%B5%D1%82%D0%B0%D0%BB%22%20метал%22%20метал" металл. Р ![]() азвитие раннего рока связано в основном с американским производителями. Первой роковой записью является «Rocket», записанная в 1951 году Jackie Brenston and Delta. 1. Slipknot. Группа Slipknot известна своим имиджем: они выходят на с цену в страшных масках и в комбинезонах. Так группа slipknot своим имиждем привлекает своих фанатов. В основном они играют панк-рок, но в их архиве, есть очень красивые песни. ![]() ![]() 3.Крематорий. Наш русский рок. Группа крематорий очень старая, но до сих пор их песни имеют популярность в жанре рока. В их песнях поётся про нелегкую жизни человека. Мне нравиться группа крематорий, потому что мне близки чувства их песен. 4. Evanescence. ![]()
6. Apocalyptica. ![]() Литературное творчество. Проба пера. Стихи, пришедшие на электронный адрес pischimne@mail.ru ![]() В нас такое понаписано, В нас такое понапихано, В нас столько всякого наносного, В нас столько всякого несносного…. А люди ходят и не верят нам: Они большие и сухие, Трусливо бродят, как по берегу, Вокруг бушующей стихии. В нас такое всё ершистое, Но порывы наши чистые. В нас столько всякого ненужного, В нас столько всякого наружного В нас столько всякого хорошего… ![]() ^ ![]() Суздаленков Фёдор, ученик 3-«А» « класса. Однажды в далёкой Чехии появился Ластик. Он ехал по конвейеру с тысячами своих собратьев и думал: «Кто я такой? Зачем я нужен?». Другие ластики ничего не могли разъяснить ему, ведь они были такие же новенькие. Потом их положили в большие коробки. В темноте они долго ехали куда-то. Наконец появился свет, над коробкой склонился человек и сказал: «Это ластики. Положим их рядом с карандашами». Карандашами назывались длинные палочки с заострёнными концами и серыми стержнями. «Почему нас положили рядом?» - спросил Ластик у Карандаша.- «Потому что мы будем работать вместе, - ответил Карандаш. «Как мы будем работать вместе, ведь мы такие разные»- засомневался Ластик. Но, действительно, однажды наступил день, когда Ластик и Карандаш купил мальчик. Он принёс их домой, положил на стол чистый лист бумаги и стал быстро водить по нему острым концом карандаша. На бумаге оставались линии, стал появляться рисунок домика. Но вот одна из линий пошла криво. И тут настала очередь Ластика. Мальчик повёл уголком Ластика по линии, и она исчезла. «Теперь понимаешь, зачем мы нужны?»- спросил Карандаш. «ДА!»- обрадовался Ластик: «Без нас не получится красивого рисунка!»! ![]() ![]() |
Скачать 94,93 Kb. | оставить комментарий |
Дата | 02.12.2011 |
Размер | 94,93 Kb. |
Тип | Интервью, Образовательные материалы |