Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники Информационные Технологии icon

Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники Информационные Технологии


Смотрите также:
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники моделирование систем...
Программа дисциплины по кафедре автоматики и системотехники схемотехника...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники Мультимедиа Технологии...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники основы теории управления...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники Теория автоматического управления...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники микропроцессорные системы...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники теория информационных процессов и...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники вычислительные машины...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники Информатика...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники современные средства автоматизации...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники инженерно-техническая защита...
Программа дисциплины по кафедре Автоматики и системотехники управление техническими...



Загрузка...
скачать
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Тихоокеанский государственный университет



Утверждаю

Проректор по учебной работе

______________ С.В. Шалобанов

“_____” ________________200_ г.



Программа дисциплины

по кафедре Автоматики и системотехники


Информационные Технологии


Утверждена научно-методическим советом университета для направлений подготовки в области информатики и вычислительной техники.

Специальность « Информационные системы»


Хабаровск 2006 г.


Программа разработана в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта, предъявляемыми к минимуму содержания дисциплины и в соответствии с примерной программой дисциплины, утвержденной департаментом образовательных программ и стандартов профессионального образования с учетом особенностей региона и условий организации учебного процесса Тихоокеанского государственного технического университета.


Программу составила








































Ф.И.О. автора
Ученая степень, звание, кафедра







Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры

протокол № ______ от «____»__________________ 200_г

Завкафедрой__________«__»______ 200_г

________________

Подпись дата

Ф.И.О.







Программа рассмотрена и утверждена на заседании УМК и рекомендована к изданию

протокол № ______ от «____»_____________ 200_г

Председатель  УМК  _______«__»_______ 200_г

_________________

Подпись дата

Ф.И.О.




Директор  института  _______«__»_______ 200_г

__________________

(декан факультета) Подпись дата

Ф.И.О.



^ 1. Цели и задачи изучаемой дисциплины.


Курс «Информационные Технологии» является общепрофессиональной дисциплиной, непосредственно и тесно связанной с общеобразовательными и специальными дисциплинами.

В настоящее время компьютерные технологии получили широкое распространение практически во всех областях деятельности человека. Данный курс предназначен для ознакомления с программами обработки информации.

Предполагается, что студенты, изучающие данный курс, знакомы с назначением и принципами устройства основных компонентов ПК, также им известны приемы работы с наиболее популярными программами. Основной задачей данной дисциплины является изучение универсальных технологий и программ, которые используются во всех сферах деятельности.

Курс логически разделен на две части: общая характеристика компьютерной обработки информации, которая предполагает автономную работу пользователя на ПК и сетевые технологии, предназначенные для коллективной работы пользователей в вычислительных центрах.

Целью данной дисциплины является обзор, сравнительные характеристики, достоинства и недостатки различных компьютерных технологий.

Данный курс включает в V семестре: 2 часа лекционных занятий, 1 час лабораторных занятий и 3 часа – самостоятельная работа (2-1-0 / 3), и VI семестре 1 час лекционных занятий, 1 час лабораторных занятий, 2 часа – самостоятельная работа (1-1-0/2).


^ 2.Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

После изучения данной дисциплины студент должен знать, что такое информационные и компьютерные технологии, какие программы предназначены для работы в офисе и дома для облегчения работы как рядового пользователя, так и профессионального программиста. Студент должен владеть основными навыками работы с программами различного класса и назначения.

После усвоения курса «Информационные технологии» студенты специальности «Информационные системы» смогут разбираться и работать с программными продуктами широкого применения, в частности, с профессиональными пакетами.


^ 3.Объем дисциплины и виды учебной работы.


Таблица 1 – объем дисциплины и виды учебной работы

Наименование

По учебным планам основной траектории обучения

с максимальной трудоёмкостью

с минимальной трудоёмкостью

^ Общая трудоёмкость дисциплины







по ГОС

170




по УП

170



Изучается в семестрах

5 6




^ Вид итогового контроля по семестрам







зачет

6




экзамен

5




Курсовой проект (КП)







Курсовая работа (КР)

6




^ Вид итогового контроля самостоятельной работы без отчетностей








расчетно-графические работы (РГР)







Реферат (РФ)







Домашние задания (ДЗ)







^ Аудиторные занятия:







всего

85




В том числе: лекции (Л)

51




Лабораторные работы (ЛР)

34




Практические занятия (ПЗ)







^ Самостоятельная работа







общий объем часов (С2)

85




В том числе на подготовку к лекциям

34




на подготовку к лабораторным работам

17




на подготовку к практическим занятиям







на выполнение КП







на выполнение КР

34




на выполнение РГР







на написание РФ







на выполнение ДЗ







на экзаменационную сессию









^ 4. Содержание дисциплины.


Содержание дисциплины включает в себя следующие разделы:

1.Содержание новой информационной технологии как составной части информатики. Предмет дисциплины, основные цели и задачи дисциплины.

2.Общая классификация видов информационных технологий и их реализация в технических областях.

3.Модели процессов передачи, обработки, накопления данных в информационных системах. Основные действия над данными в процессе передачи и обработки информации.

4.Системный подход к решению функциональных задач и к организации информационных процессов в системах, глобальная базовая и конкретные информационные технологии.

5.Особенности информационных технологий, модели, методы и средства реализации перспективных информационных технологий.

6.Программы семейства Windows: их классификация и области применения.

7. Локальные компьютерные сети. Понятие ЛВС, основные компоненты сети, требования к организации сети и топологии сети.

8. Глобальные компьютерные сети. Виды глобальных сетей, их характеристики и основные требования при работе в глобальных сетях.

9. Мировое сообщество сетей Internet. Структура сети, особенности работы в сети, услуги, предоставляемые сетью.

10. Автоматизированные системы проектирования. Особенности организации САПРов, виды систем и их организация.

11. Информационная безопасность сетей.

12. Защита информации в сетях. Программные и программно-аппаратные средства защиты информации в сетях. Кодирование и шифрование информации.

13.Однопользовательские и многопользовательские конференции в сетях.


Таблица 2 – Разделы дисциплины и виды занятий и работ


Раздел дисциплины
Л

ЛР

ПЗ

КП

(КР)
РГР

ДЗ

РФ

С2

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10


1

Содержание новой информационной технологии как составной части информатики.

*



















*


2

Общая классификация видов информационных технологий и их реализация в технических областях.


*

*



















3

Модели процессов передачи, обработки, накопления данных в информационных системах.


*

*
















*

4

Системный подход к решению функциональных задач и к организации информационных процессов в системах, глобальная базовая и конкретные информационные технологии.

*

*



















5

Особенности информационных технологий, модели, методы и средства реализации перспективных информационных технологий.


*

*



















6

Программы семейства Windows: их классификация и области применения.

*

*
















*

7

Локальные компьютерные сети.


*



















*

8


Глобальные компьютерные сети.


*




















*



9.


Мировое сообщество сетей Internet.


*








*











*

10

Автоматизированные системы проектирования.

*







*










*

11

Информационная безопасность сетей.

*

*



















12

Защита информации в сетях.

*

*
















*

13

Однопользовательские и многопользовательские конференции в сетях.

*

*
















*



^ 5.Лабораторный практикум


Выполнив лабораторную работу, студент должен знать структуру соответствующего программного обеспечения, его основные функции, правила использования его по назначению.

Технология выполнения лабораторных работ единообразна и включает в себя следующие этапы:

  • теоретическое усвоение материала в объеме данных методических указаний и соответствующих разделов курса лекций;

  • получение задания на работу, осмысление его и проведение необходимых подготовительных работ;

  • выполнение задания с использованием вычислительной системы;

  • оформление отчета;

  • защиту выполненной лабораторной работы в виде теста.

Каждая лабораторная работа рассчитана на два или три аудиторных часа. В пятом семестре студенты должны выполнить следующие лабораторные работы:

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1



Тема: Стандартные программы Windows.

Цель работы: Ознакомление со стандартными программами Windows, и использование технологии OLE, а также приобретение навыков ее использования с редакторами WordPad и Paint.


^

Вопросы к защите:





  1. Перечислите основные команды, используемые в редакторах WordPad и Paint.

  2. Объясните назначение меню Формат WordPad и Рисунок Paint.

  3. В чем различие между связью и внедрением объектов?

  4. Назовите типы объектов, которые можно вставить на данном компьютере.

  5. Объясните, как можно изменить OLE – сервер для внедренного объекта.

Время выполнения работы: 2 часа

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2



Тема: Текстовый редактор Microsoft Word и табличный процессор Microsoft Excel.


Цель: Научится создавать простые и комплексные документы с помощью Microsoft Word, и Excel.

Вопросы:



1.Показать, где расположены директивы добавления в программе Excel, перечислить их.

2.Что позволяет делать функция формирования чисел?

3.Как ввести ссылку на ячейку, а затем обратиться к ней?

4.Для чего используются групповые имена?

5.Что позволяют делать списки?

Время выполнения работы: 3 часа

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3


Тема: Графический редактор Adobe Photoshop 4.0.

Цель работы: Ознакомление с графическим редактором Adobe Photoshop 4.0 и работе в нем.

^

Контрольные вопросы:



1.Что такое слои?

2.Назовите основные инструменты для ретуширования изображений?

3.Можно ли в Photoshop редактировать векторные изображения?

4.Для чего необходим режим «быстрой маски»?

Время выполнения работы: 2 часа


^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 4



Тема: Математический пакет Mathcad 8 Pro.

Цель: Показать возможности программирования с помощью математического пакета Mathcad 8 Pro.

^

Контрольные вопросы:





  1. Знать основные компоненты Математического пакета Mathcad

  2. Дать описание всем инструментам, находящимся на панели «Программирование», уметь их практически использовать.


Время выполнения работы: 3 часа


^ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5


Тема: Программа сканирования и распознавания текстов FineReader.

Цель работы: Ознакомление с принципом работы програм сканирования текста, а также приобретение навыков работы с программой FineReader.

Вопросы:





  1. 1. Что такое OCR-системы?

  2. 2. Инструментальные панели программы FineReader.

  3. 3.Анализ макета страницы, блоки.

  4. 4. Распознование текста.

  5. 5. Какие существуют возможности сохранения распознанного текста?

Время выполнения работы: 2 часа

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6



Тема: Автоматизированная система лингвистического перевода PROMT 99.

Цель работы: Ознакомление с автоматизированной системой перевода на базе программного продукта PROMT 99.

^

Контрольные вопросы:



1. Определите назначение системы PROMT 99.

2. Перечислите объекты системы PROMT 99 и дайте им краткую характеристику.

3. Попрактикуйтесь в подключении, отключении и изменении приоритета словарей. Убедитесь (на примере текста специфической направленности, например, технической), что приоритет словарей существенно влияет на результат перевода.

4. Создайте свой пользовательский словарь на основе какого-либо специального словаря. В созданный словарь внесите пять новых слов или словоформ, выбранных на ваше усмотрение. Убедитесь, что система использует новые словоформы при переводе.

Время выполнения работы: 2 часа

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №7



Тема: Символьные вычисления с помощью программы Maple .


Цель работы: Получить представление о возможностях предоставляемых программой Maple V. Приобрести навыки работы с программой символьных вычислений Maple V.

^

Контрольные вопросы:





  1. Знать и уметь пользоваться основными командами Maple приведенными выше

  2. Самостоятельно рассмотреть такие темы как: «Решение уравнений» и «Решение дифференциальных уравнений».

  3. Выделить список основных команд с которыми вы познакомились выполняя задание 2. Уметь ими пользоваться.


Время выполнения работы: 3 часа


В течении шестого семестра студенты должны выполнить следующие лабораторные работы:

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №1



Тема: Создание простейшей Web - страницы.


Цель работы: Изучить структуру HTML документа, научиться практически применять полученные знания при создании Web - страницы.

^

Контрольные вопросы:





  1. Опишите основные элементы заголовка HTML-документа

  2. Какие управляющие последовательности могут быть использованы в теле HTML-документа

  3. Перечислите специальные элементы уровня текста, их назначение.

Задание:



Используя любой текстовой редактор, создайте Web – страницу.

Время выполнения работы: 2 часа

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №2



Тема: Изучение приемов форматирования абзацев.


Цель работы: Изучить возможности форматирования абзацев в HTML документе, научится практически применять полученные знания при создании Web - страницы.

^

Контрольные вопросы:





  1. Какие средства HTML предоставляются для форматирования абзацев

  2. Посредством какого элемента можно создать встроенные в HTML документ формы

  3. Таблицы, как они создаются.



Задание:





  1. Примените все виды форматирования абзацев к документу созданному в предыдущей лабораторной работе.

  2. Для улучшения отображения информации в документе используйте таблицы.


Время выполнения работы: 3 часа

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №3



Тема: Гипертекстовые ссылки в HTML документе.


Цель работы: Изучить возможности гипертекстовых переходов в HTML документах, посредством гипертекстовых ссылок. Научится практически применять полученные знания при создании Web - страницы.


^

Контрольные вопросы:





  1. Какую роль несут ссылки и якоря, чем они отличаются.

  2. Посредством какого атрибута предоставляется информация о языке связанного ресурса

  3. Допустимы ли вложенные ссылки, объясните свое мнение.

  4. Какие отличия, по месту положения в тексе HTML документа, между LINK и A

Задание:





  1. Добавьте ссылки и якоря к документу созданному в предыдущей лабораторной работе.

  2. Создайте несколько взаимосвязанных Web страниц.


Время выполнения работы: 3 часа


^ ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №4


Тема: Объекты, изображения и апплеты в HTML документе.


Цель работы: Изучить объекты, изображениями и аплеты в HTML документах. Научится практически применять полученные знания при создании Web - страницы.

^

Контрольные вопросы:





  1. Какие проблемы существовали в ранних версиях языка HTML по отношению к изображениям и аплетам.

  2. Какой атрибут задает краткое описания изображения.

  3. Какие типы данных должны быть указаны при использовании OBJECT.

  4. Какие ограничения накладываются на местоположение объявленного OBJECT и экземпляра OBJECT.

  5. Как можно помочь людям чьи броузеры не могут отображать изображения находящиеся на Web странице.



Задание:





  1. Встройте изображения, объекты и аплеты в документ созданный в предыдущей лабораторной работе.

  2. Примените альтернативный текст в добавление к изображениям.

Время выполнения работы: 3 часа

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №5



Тема: Фреймы в HTML документе.


Цель работы: Изучить возможности предоставления нескольких документов в одном, размещая их в окнах основного HTML документа. Научится практически применять полученные знания при создании Web - страницы.


^

Контрольные вопросы:





  1. Какие отличия в структуре документа у Web страниц с фреймами и без фреймов.

  2. Как ограничено число уровней вложенности фреймов.

  3. Какой атрибут определяет исходный документ, содержащийся в фрейме.

  4. Что такое альтернативное содержимое.

  5. В чем сходство и различия IFRAME и OBJECT.

  6. В каких пределах можно изменять размеры встроенных фреймов.

Задание:





  1. Примените фреймы и встроеные фреймы в документе созданном в предыдущей лабораторной работе.


Время выполнения работы: 3 часа

^

ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА №6



Тема: Таблицы стилей в HTML документе.


Цель работы: Изучить расширенные возможности дизайна HTML документа. Научится практически применять полученные знания при создании Web - страницы.

^

Контрольные вопросы:





  1. Для чего нужны таблицы стилей.

  2. Какие функции таблиц стилей вам известны.

  3. От чего зависит синтаксис данных стиля

  4. Имеет ли смысл отделение таблиц стилей от документов HTML

  5. Что такое - каскады таблиц стилей



Задание:


  1. Примените таблицы стилей в документе созданном в предыдущей лабораторной работе.


Время выполнения работы: 3 часа


^ 6. Курсовая работа


Целью курсовой работы является ознакомление с основными приёмами работы в прикладных пакетах автоматизации научно-исследовательских работ, а также пакетов подготовки видеопрезентаций и создания WEB документов с помощью HTML

Примерная тематика курсовых работ:

  1. Демонстрация основных возможностей программы MathCad: проведение простых и аналитических вычислений, построение трехмерных графиков, решение дифференциальных уравнений.

  2. Подготовка и проведение видеопрезентаций с помощью прикладных специализированных пакетов – PowerPoint

  3. Создание собственной тематической страницы с помощью HTML


Всего на курсовую работу отводится 34 часа за семестр

Объем курсовой работы 20-30 страниц формата А4.


^ 7. Контроль знаний студентов.


Вопросы входного контроля:


1.Понятие информации. Виды представления информации

2.Файлы и файловая структура

3.Методы классификации компьютеров

4.Состав вычислительной системы

5.Логическое устройство ПК

6.Базовая аппаратная конфигурация

7.Внутренние устройства системного блока

8.Системы, расположенные на материнской плате

9.Периферийные устройства ПК

10.Основные функции операционных систем

11.Основные работы с операционной системой Windows 98

12.Настройка операционной системы Windows 98.

13.Программное обеспечение ПК.

14.Системы программирования.

15.Объектно-ориентированное программирование.

16.Проектирование программ.

17.Компьютер и здоровье человека.


Вопросы текущего контроля:


1.Содержание этапов управления.

2.Источники информации для управления.

3.Автоматизация процессов управления.

4.Основные программы обработки информации: текстовые редакторы, графические редакторы, электронные таблицы.

5.Системы управления базами данных.

6.Вопросы защиты информации: каналы утечки, методы и средства защиты информации, шифрование информации.

7.Общая характеристика компьютерных сетей.

8.Локальные компьютерные сети.

9.Глобальные компьютерные сети.

10.Мировое сообщество сетей Internet.


Тестовые задания для выходного контроля:


Вариант №1


1.Информационные технологии способствовали появлению научного и прикладного направления, именуемого:

а) информатика

б) математика

в) прикладное программирование

г) электроника


2.Назовите причину, которая не является симптомом СКС

    1. неправильная работа глаз;

    2. неправильное положение тела;

    3. неправильная организация рабочего места;

    4. ношение несоответствующих очков и линз.


3.Информация с точки зрения информационной безопасности. Назовите неправильную категорию.

а) конфиденциальность;

б) целостность;

в) аутентичность;

г) аппеллируемость;

д) доступность.


4.Назовите составляющую, не относящуюся к предмету информационных технологий

а) программное обеспечение;

б) техническое обеспечение;

в) методологическое обеспечение;

г) методическое обеспечение;

д) информационное обеспечение;

е) организационное обеспечение.


5.Факторы, негативно воздействующие на незащищенную почтовую систему. Назовите фактор, не относящийся к вопросу

а) нерациональная загрузка канала;

б) непродуктивное использование почтового сервера;

в) транспортная среда для вирусов;

г) некомпетентность администратора и пользователей;

д) утечка информации.


6.При анализе алгоритма вируса не следует обращать внимание на

а) способы размножения вируса;

б) способы появления вируса;

в) характер возможных повреждений

г) метод лечения.

7.Спецификация 10BASE определена для

а) тонкого коаксиального кабеля;

б) толстого коаксиального кабеля;

в) витой пары;

г) оптоволокна.


8.Максимальная длина кабеля для сети Arcnet

а) 100 м;

б) 200 м;

в) 300 м;

г) 400 м.


9.Назовите несуществующую модель СУБД

а) иерархическая;

б) сетевая;

в) реляционная;

г) объектно-реляционная.


10.Транзакцией называется совокупность следующих действий

а) чтение данных;

б) обработка данных;

в) запись данных;

г) пересылка данных.

Назовите лишнее действие.


Вариант №2


1.В понятии «Информационная система» термин «система» употребляется в двух смыслах, в каких:

а) система как предмет и как некоторое свойство

б) система как элемент и как объект

в) система как предмет и как объект

г) система как объект и некоторое свойство


2.Работа с клавиатурой является причиной

а)10%;

б)12%;

в)15%;

г)17%.

профессиональных заболеваний, вызванных повторяющимися движениями


3.Информационные системы обладают следующими категориями

а) надежность;

б) точность;

в) контроль доступа;

г) контролируемость;

д) устойчивость;

е) конфиденциальность.


4.Назовите свойство, не относящееся к информационной технологии

а) важность;

б) целостность;

в) целесообразность;

г) наличие компонентов и структуры;

е) взаимодействие с внешней средой;

ж) развитие во времени.


5.Проблемы, возникающие при пересылке электронной почты через Internet. Назовите проблему, не относящуюся к данному вопросу.

а) промежуточный почтовый сервер;

б) внутренний корреспондент;

в) внешний корреспондент;

г) простота копирования электронного сообщения;

д) невозможность контроля маршрута письма.


6.Назовите несуществующую топологию сети

а) кольцо;

б) звезда;

в) шина;

г) комбинированная;

д) сотовая;

е) древовидная.


7.Максимальная длина сегмента для Ethernet на толстом кабеле

а) 300 м;

б) 500 м;

в) 400 м;

г) 700 м.


8.DDL – это

а) язык определения данных;

б) язык управления данными;

в) язык запросов.


9.Нетранзитивная зависимость описывается в

а) первой нормальной форме отношений;

б) второй нормальной форме отношений;

в) третьей нормальной форме отношений.


10.Минимальное количество PC в сети Token-Ring

а) 94;

б) 96;

в) 98;

г) 100.


Вариант №3


1.Информационная система, где все функции управления и обработки данных осуществляется техническими средствами:

а) автоматизированная ИС

б) автоматическая ИС

в) ручная ИС

г) нет правильного ответа


  1. Необходимое расстояние от глаз до экрана ПК при работе:

    1. 30-40 см;

    2. 40-50 см;

    3. 50-60 см;

    4. 60-70 см.




  1. Назовите модель защиты информации, которая не относится к абстрактной

    1. модель Биба;

    2. модель Гогена-Мезигера;

    3. модель Кларко-Вильсона;

    4. сазерландская модель;

    5. модель Гаусса-Готье.




  1. Информационные технологии по типу информации подразделяются на:

    1. тексты;

    2. таблицы;

    3. графика;

    4. АРМы;

    5. программы;

    6. БД и БЗ.

Назовите тип информации, не относящийся к информационным технологиям


  1. Ложное срабатывание антивирусной программы – это:

    1. детектирование вируса в незараженном объекте;

    2. детектирование вируса в зараженном объекте;

    3. недетектирование вируса в зараженном объекте.




  1. Назовите не существующий метод доступа к сетевым каналам данных

    1. Ethenet;

    2. Internet;

    3. Arcnet;

    4. Token-Ring.




  1. Максимальная длина трансиверного кабеля для Ethernet

    1. 100 м;

    2. 200 м;

    3. 150 м;

    4. 50 м.




  1. DML – это

    1. язык управления данными;

    2. язык определения данных;

    3. язык структурированных запросов.




  1. Функциональная зависимость описывается в

    1. первой нормальной форме отношений;

    2. второй нормальной форме отношений;

    3. третьей нормальной форме отношений.




  1. Максимальная длина сети Arcnet

    1. 5 км;

    2. 6 км;

    3. 7 км;

    4. 10 км.



Вариант №4


  1. В какой области ИС используются для автоматизации деятельности работников и анализа статической информации:

а) автоматизированное проектирование;

б) научные исследования;

в) организационное управление;

г) Управление технологическими процессами


  1. Высота нерегулируемого стола при работе с ПК должна составлять:

a) 72 см в) 73см д) 74см

б) 72,5 см г) 73,5см


  1. К самым распространенным методам взлома систем не относится:

а) комплексный поиск методов доступа

б) доступ к терминалам ИС

в) получение пароля на основе ошибок администратора

г) получение ключа доступа к данным

д) социальная психология


  1. Диск, на котором хранится файл старого тома называется:

а) несущим в) уплотненным

б) сжатым г) архивным


  1. Качество антивирусной базы определяется по следующим позициям:

а) надежность и удобство работы

б) качество обнаружения вирусов

в) скорость работы

г) возможность постоянного обновления базы

д) существование версий антивируса под все популярные платформы

Назовите неправильную позицию.



  1. Метод доступа к сетевым каналам данных Ethernet рассчитан на топологию:

а) шина в) звезда

б) кольцо г) сотовая


  1. Максимальная длина сегмента для Ethernet на тонком кабеле:

а) 200м в) 185м

б) 150м г) 250м


  1. В среде СУБД выделяют следующие компоненты:

а) аппаратное обеспечение

б) программное обеспечение

в) мост

г) процедуры

д) пользователь

Назовите несуществующий компонент


  1. Запрос в СУБД бывает следующих типов:

а) запрос-выборка

б) запрос-изменение

в) запрос-удаление

г) запрос с паролем

Назовите несуществующий тип


10.Максимальное количество концентраторов в сети Token-Ring:

а) 12 в) 10

б) 15 г) 9


Вариант №5


  1. Совокупность программных средств для создания и эксплуатации средств обработки данных средствами вычислительной техники:

а) информационное обеспечение

б) программное обеспечение

в) техническое обеспечение

г) лингвистическое обеспечение



  1. Высота сиденья при работе с ПК должна составлять:

а) 40-45см в) 45-55см

б) 45-50см г) 50-60см


  1. Криптоалгоритмы бывают следующих типов:

а) цифровая подпись в) алгоритмы Дифференциации Хелмана

б) открытый ключ г) закрытый ключ

д) ассиметричный ключ


  1. Степени уплотнения файлов бывают следующих видов:

а) стандартное уплотнение в) наилучшая степень

б) улучшенное г) максимальная степень


  1. Назовите термин, не относящийся к категории типы вирусов:

а) загрузочные г) черви

б) системные д) трояны

в) невидимые е) программные


  1. Метод доступа к сетевым каналам данных Arcnet рассчитан на топологию:

а) кольцо в) шина

б) звезда г) зонная


  1. Максимальная длина сети Ethernet на тонком кабеле:

а) 900м в) 950м

б) 925м г) 1000м


  1. Объектно-реляционные СУБД относятся к СУБД

а) первого поколения

б) второго поколения

в) третьего поколения

г) четвертого поколения


  1. Этапы работы с СУБД:

а) создание структуры таблиц базы данных

б) ввод и удаление данных в таблице

в) обработка данных в таблице

г) вывод информации из базы данных

Назовите неправильный этап.


  1. Максимальное расстояние между активным и пассивным концентраторами в сети Arcnet;

а) 20м в) 40м

б) 30м г) 50м


Вариант №6


  1. Поколение ИС, в которой пользователи стали продвигать информационные технологии в офисы, используя мини-компьютеры типа DEC VAX

а) первое в) третье

б) второе г) четвертое


  1. Высота рабочей поверхности стола при работе с ПК должна составлять:

а) 60-70см в) 70-80см

б) 65-75см г) 75-85см


  1. атакуемым сетевым компонентам не относятся:

а) узлы коммутации в) рабочие станции

б) сервера г) среда передачи информации

д) относятся все компоненты


  1. К основным причинам уязвимости компьютерных систем не относится:

а) плохо обученные пользователи и администраторы

б) ошибки при работе с системой

в) плохо выбранные пароли

г) известные, но не исправленные уязвимые места


  1. Назовите термин, не относящийся к классификации антивирусов:

а) сканеры г) ревизоры

б) блокировщики д) доктора

в) иммунизаторы


  1. Метод доступа к сетевым каналам данных Token-Ring рассчитан на топологию:

а) звезда в) шина

б) кольцо г) зонная


  1. Минимальное расстояние между точками подключения рабочих станций для Ethernet на тонком кабеле:

а) 0,5м в) 1м

б) 0,75м г) 1,5м


  1. DML – это

а) язык определения данных

б) язык запросов

в) процедурный язык

г) непроцедурный язык


  1. Схемой базы данных называется описание базы данных средствами:

а) SQL б) ЯМД в) ЯОД


  1. Максимальная длина кабеля, соединяющая все концентраторы в сети Token-Ring:

а) 100м в) 120м

б) 110м г) 200м


^ 8.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.


Список основной литературы:

1.Деружинский А.В., Деружинский В.В. Основы компьютерной тайны .-М:Издательский центр « Академия », 2003.-816 с.

2.Иванов А.А., Критский В.В. Глобальные компьютерные сети и технологии. – СПб.: Издательство «Питер», 2000. – 640 с.

3.Саммит П.Н. Создание WEB - публикаций. – М.: Microsoft Press Русская редакция, 1999. – 376 с.

4. Новейший самоучитель работы на компьютере / Под ред. Симоновича С. – М.: Десс; Инфорком-Пресс, 1999. - 656 с.


Список дополнительной литературы:

1.Фанберг Б. Толковый словарь по компьютерным технологиям - М.: АСТ-ПРЕСС; Инфорком-Пресс, 1999. – 592 с.

6.Строцев Ю.В. Организация комплексной защиты информации – М.: АСТ-ПРЕСС; Инфорком-Пресс, 1999. – 480 с.


^ 9.Материально-техническое обеспечение дисциплины.


Для проведения лабораторных работ необходимы IBM PC- совместимые компьютеры. Минимальные системные требования: Intel Pentium 4, 3,4 ГГц, 64 Mb RAM, SVGA, ОС- Windows XP.


^ 10.Методические рекомендации по организации изучения дисциплины.


На основании программы кафедры разрабатываются ра­бочие учебные программы дисциплины с учетом фактического числа часов, отведенных на ее изучение. В рабочих программах предусматривается изучение тех аппаратных средств и программного обеспечения, кото­рые определяются профилем подготовки каждого направления и дипломированных спе­циалистов. Исходя из этого, в рабочей програм­ме отдельные разделы программы могут быть либо усилены, либо со­кращены или опущены, в частности, разделы, связанные с установкой программного обеспечения.

Лабораторный практикум должен быть нацелен на практическое изучение моментов, связанных с навыками работы с различными прикладными профессиональными пакетами, а также приобретение практических навыков по выбору необходимых программных и аппаратных компонентов оборудования компьютера.

Самостоятельная работа студентов должна обеспечить выработку навыков самостоятельного творческого подхода к решению научно - исследовательских задач, дополнительную проработку основных положений дисциплины, приобре­тение навыков работы с научно-технической литературой.

Базовыми для дисциплины «Информационные технологии» являются курсы высшей математики, инженерной и компьютерной графики. Из курса высшей математики используются элементы математической логики. Курс инженерной графики знакомит студентов с правилами проекционной связи на чертежах и методами пространственного изображения объектов.

Знания и навыки, полученные при изучении данного курса «Информационные технологии», широко применяются студен­тами при изучении курсов по специальным и другим дисциплинам.

Программа рассчитана на 187 часов.

Программа составлена в соответствии с государственными образова­тельными стандартами высшего профессионального образования по на­правлениям подготовки (специальностям) в области техники и технологии.


^ 11.Словарь терминов и персоналий.


При изучении курса «Информационные технологии» используются специальные термины, содержание которых не очевидно и требует пояснения. Для того, чтобы студент мог качественно изучить материал курса, он должен точно понимать и использовать термины, иметь краткие сведения о персоналиях, имеющих отношения к изучаемой дисциплине. Большую часть специальных терминов планируется расшифровать в лекционном курсе, а в качестве вспомогательного средства в изучении специальных терминов студент может использовать толковый словарь по информатике и компьютерным технологиям.




Скачать 299.64 Kb.
оставить комментарий
Дата02.12.2011
Размер299.64 Kb.
ТипПрограмма дисциплины, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх