Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №4 г. Сочи icon

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная школа №4 г. Сочи


Смотрите также:
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...
Паспорт программы развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная...
Программа развития и образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...
Программа функционирования и развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя...
Образовательная программа Муниципального общеобразовательного учреждения Погорельская средняя...
Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения Арбатская средняя...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Новороссийская средняя...
Приказ от 29. 09. 11г...
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения средней...
Образовательная программа   муниципального общеобразовательного учреждения Куокуйская средняя...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
Управление по образованию и науке

администрации города Сочи


Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 4 г. Сочи


Программа развития

муниципального общеобразовательного учреждения

средняя общеобразовательная школа № 4 г. Сочи

на 2009 – 2011 годы


Принята решением

педсовета МОУ СОШ № 4

Протокол № 1 от 22.08.2008 г.


Сочи

2008


Оглавление



Паспорт Программы

1. Анализ тенденций и проблем развития МОУ СОШ №4

1.1. Характеристика образовательной системы МОУ СОШ №4

1.2. Проблемы развития МОУ СОШ №4

2. Концептуальные основания Программы развития МОУ СОШ №4

2.1. Ожидаемые результаты реализации образовательной программы начальной школы

2.2. Ожидаемые результаты реализации образовательной программы основной школы

2.3. Ожидаемые результаты реализации образовательной программы старшей школы

3. Стратегия развития МОУ СОШ №4

3.1. Механизм реализации стратегии развития школы

3.2. Стратегические цели и задачи Программы

3.3. Этапы и тактические задачи реализации Программы

3.4. Целевые индикаторы реализации Программы

4. Перечень мероприятий Программы

и оценка объемов их финансирования



3

4


12


15


21



Паспорт Программы


^ Наименование Программы

Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Сочи на 2007 – 2011 годы

^ Разработчик Программы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 4» г. Сочи

^ Стратегическая цель Программы

  • системное развитие образовательной и организационной модели школы направленное на создание условий для достижения качества образования, обеспечивающего конкурентоспособность выпускника школы на рынке труда.

^ Стратегические задачи

Программы

В начальной школе создать условия:

  • для формирования у школьников желания и умения учиться;

  • для охраны и укрепления физического и психического здоровья детей;

  • для сохранения и поддержки индивидуальности ребенка.

В основной школе создать условия:

  • для формирования общих приемов и способов интеллектуальной и практической деятельности;

  • для формирования устойчивости к асоциальным влияниям, к возникновению вредных привычек и неадекватных способов поведения;

  • для осознанного выбора каждым учащимся своей образовательной траектории.

В старшей профильной школе создать условия:

  • для максимальной индивидуализации обучения;

  • для усиления творческого начала в деятельности учеников;

  • для развития социальной практики как обязательного компонента учебного процесса.

Основные

направления

Программы

  1. Проектирование и реализация организационно-педагогической системы индивидуального развития ребенка в четырехлетней начальной школе.

  2. Проектирование и реализация организационно-педагогической системы относительно завершенного общего образования в основной школе.

  3. Проектирование и реализация организационно-педагогической системы профильного обучения на старшей ступени школы.

Срок

реализации

Начало - 01.09.2008

Завершение – 31.12.2011

Этапы реализации Программы

1 этап (01.09.2008 – 31.08.2009) - предусматривает разработку основных мероприятий Программы и подготовку соответствующих условий для ее реализации.

2 этап (01.09.2009 – 31.08.2011) - предусматривает непосредственную практическую реализацию стратегических задач Программы.

3 этап (01.09.2011 – 31.12.2011) - предусматривает оценку достижения поставленных программных целей, распространение их результатов и разработку Программы развития на следующий период.

Источники и объем финансирования

Программы

Бюджет – 3,5 млн. руб.

Внебюджетные источники - 1,5 млн. руб.

^ Система

управления

реализацией

Программы

Управление и контроль реализации Программы осуществляет

Координационный совет Программы подотчетный Совету школы.

^ 1. Анализ тенденций и проблем развития МОУ СОШ №4

1.1. Характеристика образовательной системы МОУ СОШ №4

  1. Общие сведения об образовательном учреждении:

Наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4;

^ Юридический адрес: 354068, Краснодарский край, г. Сочи, ул. Чехова 37;

Учредитель: Администрация города Сочи - исполнительно-распорядительный орган муниципального образования;

Устав: утверждён постановлением Главы г. Сочи от 22.02.2008г. № 229;

Лицензия: свидетельство о лицензировании А245054 от 22.05.2007г. № 300/02.01-М


  1. Характеристика условий функционирования школы:

МОУ СОШ №4 ориентирована на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических и интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей, с учётом их личностных склонностей и возможностей. Это достигается путём создания адаптивной педагогической системы, благоприятных условий для умственного, нравственного и физического развития каждого учащегося. Управление школой осуществляется на основе принципа самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Совету школы. Непосредственное управление педагогическим процессом осуществляет директор школы и его заместители по учебно-воспитательной, научно-методической, воспитательной и хозяйственной работе.


^ Общеобразовательные программы: государственные, авторизованные, интегрированные; линейные и концентрические.


Кадровое обеспечение:

Школа имеет типовое штатное расписание. Количество учителей – 81 человек. Из них совместителей – 4 человека. Распределение по педагогическому стажу: от 1 до 5 лет – 8 человек, от 6 до 10 лет – 19 человек, от 11 до 25 лет – 31 человек, свыше 25 лет – 23 человека. По образованию: высшее – 74 человека, незаконченное высшее – 3 человека, среднее специальное – 4 человека. По квалификационным категориям: высшая - 23 человека, первая – 17 человек, вторая – 20 человек.

Имеются знаки отличия: «Отличник народного просвещения» - 7 человек, «Заслуженный учитель РФ» - 3 человека, «Заслуженный учитель Кубани» - 1 человек, «Почётный работник общего образования РФ» - 2 человека, «Ветеран труда» - 3 человека, «Старший учитель» - 6 человек. Учителя СОШ №4 награждены орденами и медалями: орден «Дружбы народов», орден «Трудового Красного Знамени», медаль «За трудовое отличие».

^ Научно-методическое обеспечение:

Фонд художественной литературы – 14908 экземпляров;

Фонд учебной литературы – 5895 экземпляров;

Фонд методической литературы – 540 экземпляров.


^ Нормативно-правовое обеспечение:

Деятельность Учреждения регламентируется следующими видами локальных актов: приказами и распоряжениями директора Учреждения; правилами внутреннего трудового распорядка; правилами поведения для учащихся; положением о совете Учреждения; положением о педагогическом совете; положением об общем собрании трудового коллектива; положением о родительском комитете; положением об индивидуальном обучении; положением о промежуточной аттестации и текущем контроле; положением о доплатах и надбавках; положением о защите персональных данных работников; трудовыми договорами с сотрудниками; коллективным трудовым договором; должностными инструкциями сотрудников; инструкциями по технике безопасности; положением о приеме, переводе и выбытии обучающихся; договорами с родителями (законными представителями); положением о порядке предоставления длительного отпуска за непрерывную преподавательскую работу; положением об исключении обучающихся; положением о приеме в 1 класс; положением о профильных классах; положениями о порядке проведения смен лагерей в период каникул; положением об учебном кабинете; положением о методическом объединении; положениями о формах получения образования; положением о логопедическом пункте.


^ Финансовое обеспечение:

Школа находится на бюджетном финансировании. Имеет утверждённый фонд надбавок и доплат.


Обеспечение безопасности:

В связи со сложной обстановкой, сложившейся в настоящее время в стране намечен комплекс мер и профилактических мероприятий, направленных на усиление антитеррористической безопасности. Экстренная связь с правоохранительными органами, органами ГО и ЧС осуществляется с помощью тревожной кнопки. Охрана в ОУ осуществляется сотрудником Частного охранного предприятия ООО «КОВЧЕГ» на основании договора и в соответствии с лицензией данного предприятия. В школе организован строгий пропускной режим. Регулярно проводятся обследования всех подсобных помещений, чердаков, прилегающей к школе территории. В ОУ установлена противопожарная сигнализация, кабинеты оснащены огнетушителями. По правилам противопожарной безопасности систематически проводятся инструктажи. При проведении массовых мероприятий усиливается пропускная система в ОУ, назначаются дежурные учителя на этажах, при входе, во дворе и на месте проведения мероприятия, проводится инструктаж с участниками мероприятия. На уроках ОБЖ и внеклассных мероприятиях организовано обучение и инструктаж учащихся по вопросам оптимального поведения в чрезвычайных ситуациях, один раз в квартал проводятся тренировочные эвакуации учащихся и работников школы. Классные руководители в соответствии с планом проводят классные часы по профилактике правонарушений, по ознакомлению с памятками, инструкциями антитеррористической направленности.


  1. ^ Проектная мощность и материально-техническое обеспечение:

МОУ СОШ №4 была открыта в 1977 г. Школа расположена в 4-хэтажном блочно-панельном здании на участке площадью 20110 кв.м (общая площадь учебного корпуса 1365,7 кв.м). Рассчитана на 1175 учащихся, (в среднем на 47 классов-комплектов по 25 человек). В настоящее время в школе 51 класс-комплект (общее количество учащихся 1153 человека). Из них: I ступень – 18 классов (400 учащихся), II ступень – 26 классов (596 учащихся), III ступень – 7 классов (157 учащихся). В школе открыт класс естественно-математического профиля (10А, 26 чел.), классы КРО (2Д, 3Д, 5Д, 8Ж. Всего 32 чел.) Режим работы школы: две смены, смешанный вариант учебной недели. В первую смену обучаются 946 учащихся, во вторую – 207 учащихся. Горячим питанием одновременно могут быть обеспечены 180 человек. Требования по предметному оборудованию учебных кабинетов, спортивному оснащению, мебели выполнены в оптимальном объёме.

Компьютерная база СОШ №4 состоит из 35 компьютеров, 8 принтеров (2 цветных лазерных), 2 сканеров, 4 многофункциональных копировальных аппаратов, 4 источников бесперебойного питания, 3 проекторов мультимедиа, 3 переносных экранов, сетевого оборудования (АDSL-модем, коммутатор свитч-хаб), выделенной Интернет-линии. 24 рабочих места задействованы в учебном процессе, 8 – в управленческом процессе, 3 – предоставлены методическим объединениям учителей.

Также для организации образовательного и воспитательного процесса используются 3 пианино, рояль, 3 магнитофона, 2 телевизора, 3 видеомагнитофона, видеокамера, фотокамера, 2 радиомикрофона, 2 минидисковода, микшерный пульт с усилителем, музыкальный центр, проигрыватель CD-дисков. Школа имеет 40 учебных кабинетов, 3 спортивных зала (2 – приспособленных), актовый зал, столовую, библиотеку, медицинский кабинет. Укомплектованность кабинетов новой мебелью составляет 90%. Последняя поставка – 115 столов, 230 стульев – была в декабре 2005 г.

В 2004-2005 учебном году в связи с изношенностью отопительной системы школы и нарушением температурного режима в учебных помещениях была произведена её полная замена и модернизация. Отремонтированы санузлы на всех этажах, раздевалки возле спортзала, решена проблема освещённости учебных помещений. В настоящее время ведутся работы по замене оконных блоков во всём здании школы, плитка во внутреннем дворе заменена брусчаткой, ведётся ремонт спортивной площадки.


  1. Данные о здоровье детей:

Медицинские осмотры учащихся проводятся регулярно силами врачей МУЗ г. Сочи детской городской поликлиники №1. В школе работает медработник от поликлиники №1. На начало 2008-2009 учебного года I группу здоровья имеют 134 учащихся, II группу – 692 учащихся, III группу – 164 учащихся, IV группу – 21 учащихся. На диспансерном учёте с хроническими заболеваниями состоят 202 человека.


  1. ^ Характеристика социума:

МОУ СОШ №4 находится в одном из социально неоднородных микрорайонов г. Сочи. В окружении школы – образовательные учреждения (Профессиональный лицей №19, МОУ СОШ №10, МОУ СОШ №12, НОУ Гимназия «Школа бизнеса», Центр внешкольной работы «Ровесник», ДОУ Детский сад №32, Детский сад – начальная школа №105 и №110); филиал №2 Центральной городской библиотеки «Библиотека семейного чтения»; кинотеатр «Юбилейный»; учреждения здравоохранения (медицинский центр, филиал №3 поликлинического объединения (взрослого) Центрального района г. Сочи, аптеки); Северо-Кавказский геоэкологический центр; торговые предприятия (торговый центр «Юбилейный», оптовая торговая база, магазины, кафе); автотранспортные предприятия (ОАО «Сочиавтосервис», МУЗ Объединение санитарного транспорта, автозаправочная станция); отделение связи №68; филиалы Сбербанка РФ; МРЭП №7; ЗАО «Мебельная фабрика «Платан»; ЗАО «Завод железобетонных изделий»; предприятия по переработке вторсырья (ООО «Кубаньвтормет») и др.

В соответствии с уставом и локальными актами СОШ №4 профилактическая работа направлена на предупреждение безнадзорности, правонарушений и преступлений, укрепление дисциплины среди учащихся, обеспечение социальной и психологической поддержки детей и подростков, защиты прав и законных интересов несовершеннолетних. Ведущая роль в профилактической работе с данной группой учащихся отводится Совету профилактики учащихся и классным руководителям. В школе работают 12 секций и клубов, в которых занимаются более 300 учащихся, проводятся мероприятия, направленные на предупреждение безнадзорности, правонарушений и преступлений в соответствии с циклограммой работы СОШ №4.






2005-2006 уч.год

2006-2007 уч.год

2007-2008 уч.год

Количество детей из многодетных семей

51

34

25

Количество детей

из малообеспеченных семей

148

178

194

Количество опекаемых детей

5

5

6

Количество детей,

состоящих на учёте в КДН, ПДН, УИИ

5

4

3

Количество детей,

состоящих на внутришкольном учёте

31

20

13




  1. ^ Динамика правонарушений:







2005-2006 уч.год

2006-2007 уч.год

2007-2008 уч.год

Количество

правонарушений

3

2

1




  1. ^ Социальное сотрудничество:

Уже не один год СОШ №4 сотрудничает с сочинскими городскими общественными организациями: Комитетом солдатских матерей, отделением «Российский Красный крест», Советом ветеранов г. Сочи. В рамках этого сотрудничества коллектив и учащиеся оказывают регулярную гуманитарную помощь ветеранам, солдатам, детям Беслана, детям, живущим в городской инфекционной больнице №1. Партнёрами школы также являются следующие организации: Сочинский государственный университет туризма и курортного дела, МОУ СОШ №77, 87, детский сад-школа №34, 110, МУПК профподготовки, детская музыкальная школа №2, филиал №2 Центральной городской библиотеки «Библиотека семейного чтения», Эколого-биологический центр, Сочинское училище искусств, Федерация айкидо Краснодарского края, кинотеатр «Юбилейный», войсковая часть 11754, туристическое агентство «Юта», МУП г.Сочи РЭО 7.

Сотрудничество с родителями учащихся школы помогает решать такие важные вопросы, как привлечение внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития СОШ №4, организация конкурсов, соревнований, других массовых мероприятий, содействует совершенствованию материально-технической базы школы, благоустройству её помещений и территории, привлекает средства для поощрения одаренных детей, лучших педагогов, на оплату курсов повышения квалификации, семинаров, научных конференций, на оказание научно-методической помощи школе, осуществляет общественный контроль за расходованием внебюджетных средств школы.



  1. ^ Уровень обученности учащихся:







2005-2006 уч.год

2006-2007 уч.год

2007-2008 уч.год

Успеваемость

97 %

97 %

100 %

^ Не успевают

18 учащийся

22 учащихся

-

Медалисты

Золото – 1 учащихся

Серебро – 2 учащихся

Золото – 1 учащихся

Серебро – 6 учащихся

Золото – 1 учащийся

Серебро – 4учащихся




  1. ^ Воспитательная деятельность пед. коллектива:

Воспитательная работа в СОШ №4 выстраивается в соответствии с Циклограммой работы школы, Программой развития СОШ №4, Программой развития образования г.Сочи на 2008-2011 годы. Одна из первых задач - поэтапное вовлечение детей в культурную жизнь школы через организацию культурного досуга, создание условий для выявления творческих особенностей и развития творческой активности ребенка. За последние несколько лет в школе была создана система организации учебной и внеурочной деятельности, всецело соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям учащихся. Спектр внеурочной деятельности стал так разнообразен, что удовлетворяет потребности самореализации большинства ребят и делает их пребывание в школе комфортным и полезным. В циклограмму внеклассных мероприятий школы включено 40 мероприятий, в которых предусмотрено неоднократное участие каждого класса всех параллелей в течение учебного года:




пп

Параллель

Мероприятие



пп

Параллель

Мероприятие

1

1 – 11

День Знаний.

21




Вечер встречи выпускников.

2

1

Мы теперь ученики!

22

1 – 11

Любовь – это сказка.

День Святого Валентина.

3

1 – 4

Правила дорожного движения.

23

7

Строевая подготовка.

День Защитника Отечества.

4

1 – 11

День Учителя.

24

2 – 3

А ну-ка, девочки!

5

1

Посвящение в первоклассники.

25

1 – 11

Смотр-конкурс кабинетов.

6

5

Посвящение в пятиклассники.

26

5 – 11

Скажи наркотикам – НЕТ!

7

5 – 9

Весёлые старты.

27

8 – 11

Детективная история.

8

1 – 4

Мама, папа, я – спортивная семья!

28

2 – 3

А ну-ка, мальчики!

9

2

Осенний балл.

29

1 – 11

Женский день. 8 марта.

10

9 – 11

Деловая игра «Выборы в Совет Будущего».

30

5 – 11

Страна Смеха.

11

9 – 11

Дискотека.

31

5 – 11

Леди и джентльмены.

12

5 – 9

Экологическая викторина.

32

4

День космонавтики.

13

4

Защити Чёрное море!

33

1 – 11

День города.

14

1

Моя любимая игрушка.

34

6

Песни военных лет.

15

1 – 11

Акции комитетов Совета Будущего.

35

1 – 11

День Победы!

16

5 – 9

Конкурс плакатов.

36

8

Фестиваль национальных культур «РАДУГА»

17

1 – 4

Новогодние гуляния.

37

10 – 11

Конкурс на лучший сценарий дискотеки.

18

5 – 11

Фабрика Деда Мороза.

38

4, 9, 11

Последний Звонок.

19

5 – 9

Сказочное кафе. Конкурс инсценировок новогодних сказок.

39

9, 11

Выпускной вечер.

Вручение аттестатов.

20

5 – 11

Рождественская вечеринка.

40

5 – 8, 10

Летняя практика.


На базе школы работают объединения дополнительного образования:


  • филиал музыкальной школы № 2;

  • спортивные секции (баскетбол, Тэквон-До «Гепард», художественная гимнастика);

  • танцевальные ансамбли (Шоу-группа «Модерн», ансамбль бального танца «Грация», ансамбль грузинского танца «Имерети»);

  • хореографический ансамбль;

  • две группы вокала;

  • туристические клубы («Юные инструкторы туризма», «Юные судьи туристических соревнований»);

  • клуб любителей истории Отечества «Клио»;

  • литературно-драматический клуб «Дебют»;

  • «Пресс-клуб»;

  • клуб «Юный химик»;

  • театр-студия «Лицедейчики»;

  • клуб «Юный шахматист».




  1. Достижения учащихся СОШ №4 за год:




^ Творческие достижения

Одиннадцатый международный фестиваль-конкурс «РОЗА ВЕТРОВ – 2005»

Шоу-группа «МОДЕРН»

Диплом II степени

V Детский международный фестиваль искусств «КИНОТАВРИК»

Образцовый хореографический ансамбль «ИМЕРЕТИ»

Диплом лауреата,

II место,

Диплом за раскрытие темы дружбы народов

Международный Фестиваль народного художественного творчества «КУБАНСКИЙ КАЗАЧИЙ ХОР»

Образцовый хореографический ансамбль «ИМЕРЕТИ»

Диплом лауреата

Международный Фестиваль народного художественного творчества

Образцовый хореографический ансамбль «ИМЕРЕТИ»

Диплом лауреата

I степени

Международный Фестиваль национальных культур "КУЛЬТУРА СБЛИЖАЕТ НАРОДЫ"

Образцовый хореографический ансамбль «ИМЕРЕТИ»

ГРАН-ПРИ

VII Всероссийский Фольклорный фестиваль «КУБАНСКИЙ КАЗАЧОК»

Образцовый хореографический ансамбль «ИМЕРЕТИ»

Диплом лауреата

Всероссийский Интернет-фестиваль молодых читателей России "Сочи-Мост-2005", посвящённый 60-летию со дня Великой Победы

Учащиеся СОШ №4

I и II призовые места,

5 Дипломов I, II, III степеней

Городской конкурс плакатов "Этих дней не смолкнет слава!". Номинация "Мы за мир!"

Учащиеся СОШ №4

I и II призовые места

Творческий конкурс работ "Светлый праздник - Рождество Христово". В номинации "Языческие традиции Рождества" в возрастной категории 13 - 17 лет.

Учащиеся СОШ №4

I призовое место

Конкурс "Зеркало природы". Творческая работа в номинации "Живопись и графика".

Рыжова Анастасия

Ученица СОШ №4

Диплом I степени

Смотр-конкурс муниципальных общеобразовательных учреждений г. Сочи "Школа - образ будущего".

СОШ №4

I призовое место

^ Учебные достижения

V научно-практическая конференция

"Первые шаги в науку".

Учащиеся СОШ №4

I и II призовые места

Городские олимпиады.

Учащиеся СОШ №4

15 призовых мест

Выставка-конференция "Сделай свой выбор".

Учащиеся СОШ №4

I призовое место




^ Спортивные достижения

Чемпионат России по тэквондо

(Федерация АТФ) (2003).

Клуб «Гепард»

I место, Национальный

Кубок России

Чемпионат Краснодарского края по Тэквон-до.

Клуб «Гепард»

II место

Открытое первенство города Москвы по Тэквон -До ИТФ "Московский Вызов 2004".

Бархо Аври

Ученик СОШ №4

III призовое место

Городские соревнования по баскетболу.

Учащиеся СОШ №4

6 призовых мест

Первенство г.Сочи по легкоатлетическому кроссу среди учащихся ОУ.

Учащиеся СОШ №4

5 призовых мест

Первенство г.Сочи по эстафетному бегу среди учащихся ОУ.

Учащиеся СОШ №4

III место




  1. ^ Проектная деятельность школы:

1994 – 1997 г.г. В рамках городской экспериментальной площадки был разработан и реализован «Проект создания модели разноуровневого обучения». В зависимости от динамики обученности ребёнка, его здоровья и притязаний, есть возможность перехода в один из трёх потоков: превышающего уровня обучения, общеобразовательного уровня обучения и поток педагогической поддержки.

1998 – 2003 г.г. В рамках федеральной экспериментальной площадки реализовался проект «Управление переходами учащихся на последующие возрастные ступени развития, обучения и воспитания в условиях школ-партнёров на основе нового технологического обеспечения». Цель проекта – обогащение педагогической практики новыми идеями, подходами и технологиями решения актуальной проблемы оптимального перехода ребенка на новую возрастную и деятельностную ступень развития.

2000 г. На городском конкурсе проектов «Новые идеи во внутришкольном управлении» авторский коллектив СОШ №4 представил проект «Новое технологическое обеспечение планирования как функции управления ОУ». Цель проекта – разработка технологического обеспечения основных управленческих функций (планирования, организации, руководства и контроля) в основу которого положены такие принципы управленческой деятельности, как коллегиальность принятия решений, командный принцип организации деятельности, возможность делегирования полномочий и ответственности субъектам образовательного процесса, сотрудничество, преемственность, возможность выбора и др.

2003 – 2006 г.г. Совместно с ЦВР «Ровесник», а также с МУПК профессиональной подготовки и СОШ №44, в рамках краевой экспериментальной площадки СОШ №4 реализует проект «Сетевая профильная школа». Цель проекта – создание системы педагогического взаимодействия ОУ ориентированной на эффективную организацию профильного обучения в школе.

^ 1.2. Проблемы развития МОУ СОШ №4

В целом анализ учебно-воспитательного процесса показывает стабильно высокий уровень его организации и стабильные образовательные результаты, соответствующие стандартам массовой школы. Этому способствовали, прежде всего, высокий уровень профессиональной компетентности большинства педагогов и целенаправленная работа пед. коллектива по повышению качества учебно–воспитательной работы.

Однако на основе результатов экспертизы организационно-педагогической системы школы выявлены специфические проблемы, связанные с формулировкой целей образования в школе. Без решения этих проблем невозможно достижение качества образования, обеспечивающего конкурентоспособность выпускника школы на рынке труда.

К основным проблемам на ступенях образования нашей школы мы относим:

Начальная школа:

  • сохранение когнитивной ориентации в преподавании учебных предметов, отсутствие выраженной направленности на развитие каждого ребенка;

  • несоответствие результатов обучения каждого ученика требованиям программ;

  • недостаточное соответствие профессиональной компетентности педагогов существующим в школе возможностям организации учебной деятельности на уроке.

Основная школа:

  • несоответствие содержания и организации образования возрастным потребностям подростков в самопознании и самореализации;

  • несоответствие вербально-репродуктивных форм обучения практической и деятельностной направленности образовательного процесса;

  • недостаточное соответствие школьных форм социализации индивидуальным задачам взросления;

  • отсутствие системы единых принципов в планировании и организации урочной и внеурочной деятельности учителя и ученика;

  • отсутствие личностно-значимого смысла в образовании подростка.

Старшая школа:

  • недостаточное соответствие организационно-правовых форм, в рамках которых осуществляется образование старшеклассников, задачам формирования академической мобильности, принципам индивидуализации и деятельностного подхода;

  • несоответствие содержания образования, ориентированного на передачу ЗУНов, современным представлениям об образовании как процессе формирования мышления и деятельности;

  • недостаточное соответствие старшей школы возрастным особенностям 15-17-летних молодых людей, которым свойственны возрастающая потребность в социальном самоутверждении и самостоятельности; ориентация на будущее; увеличение роли прагматической мотивации в своих действиях.

Общими проблемами школы остаются:

  • несовершенство экономических схем: отсутствие финансовой автономии и ответственности школы, мобильности в принятии экономических решений;

  • неэффективность принципов оплаты труда, ориентированных на процесс, а не на результат педагогической деятельности.

Стратегия модернизации образования, одобренная Правительством РФ, также задает новые требования к ступеням школьного образования в целом: четырехлетняя начальная школа; относительная завершенность общего образования в основной школе; возможность индивидуального выбора профиля учащимися на старшей ступени школы. Таким образом, существующая сегодня в школе модель образовательного процесса на различных ступенях общего образования нуждается в существенной модернизации на основе целостного обновления целей и содержания образования, а также форм организации учебной и внеучебной деятельности, обеспечивающих получение школьниками нового опыта, адекватного современным требованиям жизни.

Этот факт обусловливает необходимость разработки и реализации программы системного изменения образовательной и организационной модели школы направленного на создание условий для достижения качества образования, обеспечивающего конкурентоспособность выпускника школы на рынке труда.


2. Концептуальные основания Программы развития МОУ СОШ №4

К концептуальным основаниям Программы развития МОУ СОШ №4 мы относим необходимость системной модернизации начальной, основной и старшей школы на основе следующих ожидаемых результатов и условий реализации образовательных программ.





оставить комментарий
страница1/3
Дата02.12.2011
Размер0.58 Mb.
ТипПрограмма, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх