Анкета участника конкурсного отбора icon

Анкета участника конкурсного отбора


Смотрите также:
Конкурсного отбора лучших преподавателей профессиональных образовательных...
Задачи конкурсного отбора...
Конкурсного отбора государственных...
Список победителей конкурсного отбора экспертов Главной аттестационной комиссии Департамента...
Анкета участника...
Анкета заявка участника II международного фестиваля-конкурса «Неделя танца» (Ф. И. О.)...
Анкета-заявка участника семинара тема семинара...
- не используются. Принципы отбора и расположения заданий в работе....
Инструкция для претендентов конкурсного отбора на право осуществления коммерческих пассажирских...
Опроведении конкурсного отбора на получение денежного поощрения лучших учителей в рамках...
Приказ Департамента образования города Москвы №541 от «21» июля 2009 г...
Приказ 09. 09. 2010 №1339 Опроведении в 2010 году конкурсного отбора педагогических работников...



Загрузка...
скачать



АНКЕТА УЧАСТНИКА КОНКУРСНОГО ОТБОРА


Уважаемые респонденты!

Внимательно заполните анкету, ориентируясь на примеры, выделенные цветом. Просим Вас отвечать максимально подробно. Все сведения, представленные Вами в анкете, будут учтены при подведении итогов конкурсного отбора. За предоставление заведомо ложной (искаженной) информации Вы автоматически будете исключены из числа участников конкурса.



  1. Ф.И.О.

    (Напр.: Иванов Иван Иванович)

    Дата рождения

    (Напр.: 01.01.1990)

    Пол

    (Напр.: муж.)

    Контактный телефон

    (Напр.: 8-908-1234567)

    E-mail

    (Напр.: ivanov@mail.ru)

    Статус (оставьте подходящее)

    (Напр.: студент)
















    студент; магистрант; аспирант; выпускник



  2. Факультет

    (Напр.: Архитектурно-строительный)

    ^ Кафедра

    (Напр.: «Строительные конструкции и инженерные сооружения»)

    Группа/Год выпуска/Год обучения в аспирантуре

    (Напр.: АС-401)

    Форма обучения (очная/заочная)

    ^ Научный

    руководитель (если есть)

    (Напр.: д.т.н., проф. Карманов Ю.Т., зав. каф. «Цифровые радиотехнические системы»)

    ^ Тема научной работы/научные интересы (если есть)

    (Напр.: нет)





















^ Семейное положение

(Напр.: холост)

Дети

(Напр.: нет)

Адрес проживания

(Напр.: Челябинск, пр-т. Ленина, д.1, кв.1)

^ Место проживания (оставьте подходящее)

(Напр.: живу с родителями)










Собственная квартира; общежитие; съемная квартира; живу с родителями




  1. ^ Опыт работы:



^ Место работы

(Напр.: ООО «Дизайн»)

Должность

(Напр.: помощник инженера-конструктора)

^ Функционал (выполняемые задачи)

(Напр.: помощь в расчете и конструировании зданий, сооружений и их элементов)

Период работы (Напр.: май 2009 по наст.вр.)
































































  1. ^ Опыт управления коллективом (поставьте символ «V» в подходящей строке таблицы):

от 1 до 3 чел.

(Напр.: v)

4-10 чел.

11-20 чел.

21-50 чел.

более 50 чел.



















  1. ^ Опыт производственной практики:



^ Место практики

(Напр.: ООО «Дизайн»)

Должность

(Напр.: помощник инженера-конструктора)

^ Функционал (выполняемые задачи)

(Напр.: работа с технической документацией)

Период практики

(Напр.: март-апрель 2009)
































































  1. ^ Дополнительное образование, среднее профессиональное, второе высшее, курсы и пр.:



^ Учебное заведение

(Напр.: ГОУ ВПО ЮУрГУ)

Название курса/специализация (название специальности)

(Напр.: курс по защите интеллектуальной собственности)

^ Общая продолжительность обучения

(Напр.: 3 мес.)

Период обучения (даты начала и окончания)

(Напр.: февраль 2011 г. – апрель 2011 г.)
































































  1. ^ Участие в конкурсах, олимпиадах и пр.:



^ Название конкурса и область знаний

(Напр.: Всероссийская студенческая олимпиада, III тур по специальности «Промышленное и гражданское строительство»)

^ Итог, занятое место

(Напр.: I место, Лучшая научная работа в РФ)

Уровень: факультет, университет, город, область, страна, мир

(Напр.: РФ)




















































  1. ^ Поощрения и награды (стипендии, премии, благодарности и пр.):



^ Название поощрения

(Напр.: Диплом первой степени в региональном конкурсе по специальности «Промышленное и гражданское строительство»)

^ Поощряющая организация

(Напр.: Министерство образования и науки РФ)

Дата

награждения

(Напр.: июнь 2009)




















































  1. ^ Собственные разработки (научные и технические проекты):



^ Название разработки

(Напр.: Разработка алгоритма управления электропривода для регулирующей аппаратуры)

Даты

выполнения

(Напр.: 2009 – 2010 гг.)








































  1. ^ Участие в грантах (учитываются также единовременные выплаты, субсидии):



^ Организация, выдавшая грант

(Напр.: Администрация г. Челябинска)

Название программы (вид гранта) (Напр.: конкурс «Лучшая инновационная идея года»)

^ Название проекта

(Напр.: Проект по сооружению быстровозводимых зданий)

Роль (исполнитель, руководитель) (Напр.: нет)

^ Период (укажите, если грант был длительный)

(Напр.: апрель 2010 г. – март 2011 г.)












































































  1. ^ Результаты научной деятельности (укажите количество):



^ Тезисы

(Напр.: нет)

Научные статьи

(Напр.: 2)

В том числе статьи в изданиях, рекомендованных ВАК

(Напр.: 1)

Монографии

(Напр.: нет)

Объекты ИС (патенты, свидетельства на программы ЭВМ, объекты ноу-хау и пр.)

(Напр.: Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК7 H 04 В 1/38, Н 04 J 13/00. Приемопередающее устройство [Текст]/Чугаева В.И.; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-ислед. ин-т связи. – № 2000131736/09; заявл. 18.12.00; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (II ч.). – 3 с.: ил.)












































































  1. ^ Участие в конференциях (название, время и место проведения):



^ Название конференции

(Напр.: Строительство 2009)

Область научных знаний

(Напр.: Архитектура и строительство)

^ Время проведения

(Напр.: Май 2009)

Место проведения

(Напр.: Новосибирский государственный технический университет, г. Новосибирск)
































































  1. ^ Укажите уровень развития навыков работы на производственном оборудовании и желание их приобрести:

^ Вид оборудования

(Напр.: фрезерный станок с ЧПУ)

Уровень владения и желание обучиться (оставьте подходящее)

(Напр.: Желаю обучиться)




Желаю обучиться, имею теоретические знания, имею практический опыт работы, имею квалификацию/ категорию, могу обучать других




Желаю обучиться, имею теоретические знания, имею практический опыт работы, имею квалификацию/ категорию, могу обучать других




Желаю обучиться, имею теоретические знания, имею практический опыт работы, имею квалификацию/ категорию, могу обучать других




Желаю обучиться, имею теоретические знания, имею практический опыт работы, имею квалификацию/ категорию, могу обучать других




Желаю обучиться, имею теоретические знания, имею практический опыт работы, имею квалификацию/ категорию, могу обучать других




  1. ^ Укажите Ваши увлечения (хобби, спорт и пр.):



^ Хобби, спорт и др. увлечения

(Напр.: бильярд, автомобили и пр.)




























  1. Пронумеруйте в соответствующем столбце «Ранг» представленные виды деятельности от 1 до 5: номером 1 обозначьте тот вид деятельности, который в большей степени соответствует Вашим способностям и интересам; и далее 2, 3… 5 в убывающей степени.

Деятельность

Ранг

Предлагать новый продукт, продумывать схемы его создания, предлагать новые конструкторско-технологические решения.




Реализовывать новый продукт, детально проектировать предложенную идею/продукт.




Разрабатывать и прописывать технологические процессы изготовления отдельных блоков или всего продукта в целом.




Управлять коллективом, рабочей группой, инновационным предприятием и т.д.




Выполнять офисно-документационную работу по сопровождению деятельности предприятия, в частности инновационного.







  1. ^ Оцените (поставьте символ «V» в соответствующем месте) Вашу способность генерировать новые, нестандартные идеи:

Я практически всегда придумываю что-то новое, помогающее эффективно решить поставленную задачу.




Время от времени я придумываю что-нибудь новенькое и необычное для достижения необходимых целей.




Иногда я могу придумать и детально описать новый продукт или технологию.







  1. ^ Оцените (поставьте символ «V» в соответствующем месте) Вашу способность скрупулезно и детально выполнять рабочую задачу:

Я могу долго и без лишнего напряжения выполнять интеллектуальную работу, требующую устойчивой концентрации внимания, с необходимой точностью и скрупулезностью.




Я в состоянии выполнять требующую точности и скрупулезности работу.




Я могу выполнять требующую точности и скрупулезности работу в сочетании с перерывами на другую деятельность.







  1. ^ Оцените (поставьте символ «V» в соответствующем месте) Вашу самостоятельность при решении рабочих задач:

Я могу решить любую поставленную задачу самостоятельно.




Я могу решить любую поставленную задачу в рамках моих компетенций самостоятельно.




Я иногда прибегаю к сторонней помощи при решении рабочих задач.







  1. ^ Оцените (поставьте символ «V» в соответствующем месте) Вашу способность эффективно налаживать взаимоотношения и вести переговоры:




Ответ

Часто

Иногда

Редко

Я хорошо организую беседу.










Я четко выстраиваю логику обсуждения.










Я легко нахожу общий язык с любым собеседником.










Я могу ясно выражать свои мысли и позицию по конкретному вопросу.










Я без сложностей могу выяснить точку зрения собеседника.













  1. ^ Отметьте, на какой период Вы способны эффективно планировать свою деятельность (можно указывать несколько позиций):




^ Период (оставьте подходящее)

(Напр.: День)

Я эффективно планирую свою деятельность на…

День, неделя, месяц, полгода, год

Я не планирую свою деятельность на...

День, неделя, месяц, полгода, год




  1. ^ Укажите, в каком проценте случаев Вам приходится отказываться от достижения поставленных целей:




% случаев

(Напр.: 60%)

Мне приходится отказываться от достижения поставленной цели из-за сложностей, препятствий, появившихся на моем пути, несколько раз в месяц.




Мне приходится отказываться от достижения поставленной цели из-за сложностей, препятствий, появившихся на моем пути, несколько раз в неделю.




Мне приходится отказываться от достижения поставленной цели из-за сложностей, препятствий, появившихся на моем пути, несколько раз в день.




Я достигаю поставленной цели независимо от появившихся на моем пути препятствий.







  1. ^ Оцените (поставьте символ «V» в соответствующем месте) Ваши особенности достижения поставленной цели:

Я детально продумываю шаги, с помощью которых я достигну поставленной мною цели.




Я продумываю шаги, с помощью которых я достигну поставленной мною цели, но могу не всегда соблюдать последовательность действий.




Я никогда детально не продумываю своих действий по достижению поставленной цели, а действую по ситуации.







  1. ^ Почему Вы выбрали Вашу профессию?



Напишите эссе в свободной форме о Вашем видении следующих вопросов:

  • Какие направления научной деятельности Университета Вы считаете наиболее перспективными?

  • Какой личный вклад в этом направлении Вы планируете внести в ближайшие 3-4 года?

  • Предположите, какой наивысший результат может быть получен по данному направлению в масштабах Южно-Уральского государственного университета, Челябинской области и Российской Федерации в целом через 5 лет?

Размер эссе должен быть не более 2 стр. формата А4, шрифт 14, интервал 1.5.


Есть ли у Вас собственные идеи научно-технических разработок, инновационных проектов, которые Вы хотели бы реализовать или реализуете в настоящий момент? Коротко сформулируйте, в чем заключается Ваша идея (содержание проекта), где она может быть применима и какие проблемы поможет решить. Объем описания должен быть не более 1 стр. формата А4, шрифт 14, интервал 1.5.








Скачать 134,57 Kb.
оставить комментарий
Дата02.12.2011
Размер134,57 Kb.
ТипАнкета, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх