Отечественная история пособие к изучению дисциплины и планы семинарских занятий Часть Iдля студентов
| скачать МИНИСТЕРСТВО ТРАНСПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ____________________________________________________________________________________________________________________ Кафедра гуманитарных и социально–политических наук Л.И. Карпова ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯПОСОБИЕ к изучению дисциплины и планы семинарских занятий Часть I для студентов I курса специальности 350400 дневного обучения Москва - 2003 ББК 9 (С) К 26 Рецензент канд. филос. наук, проф. А.С. Козлов Карпова Л.И. К26 Отечественная история: Пособие к изучению дисциплины и планы семинарских занятий. Часть I. – М.: МГТУ ГА, 2003. -36 с. Пособие написано в соответствии с программой курса и соответствует основным дидактическим единицам Государственного образовательного стандарта. В нем представлены методические рекомендации по дисциплине, планы семинарских занятий, списки учебной и методической литературы. Данное пособие издается для студентов I курса специальности 350400 дневного обучения. Рассмотрено и одобрено на заседании кафедры 10.06.03 г. Редактор И.В. Вилкова Подписано в печать 24.11.03 г. Печать офсетная Формат 60х84/16 2,25 уч.-изд. л. 2,09 усл.печ.л. Заказ № 1078/ Тираж 200 экз. ^ Редакционно-издательский отдел125493 Москва, ул. Пулковская, д.6а © Московский государственный технический университет ГА, 2003 3 Студенты специальности 350400 изучают «Отечественную историю» в течение первого и второго семестра первого года обучения. Программа этой учебной дисциплины предусматривает 102 ч аудиторных занятий: лекций – 68 ч (1 семестр – 46 ч, 2 семестр 22 – ч); семинаров – 34 ч (1 семестр – 22 ч, 2семестр – 12 ч). ^ :
^ находят свое концентрированное выражение в приобретении необходимого комплекса знаний и умений. Чем конкретно должен овладеть студент в процессе усвоения «Отечественной истории»?
4 ^ Введение Место истории в системе наук и гуманитарной подготовке специалистов. Предмет исторической науки. Теория и методология. Исторические источники. Сущность, формы, функции исторического знания. Основные этапы отечественной и мировой историографии по истории России. Отечественная история – неотъемлемая часть мирового исторического процесса: общее и особенное в историческом развитии. Значение географического, геополитического, этнонационального факторов. ^ Древнерусское государство IX – XII в.в. Античный мир и древнейшие народы на территории России и в сопредельных регионах (Северное Причерноморье, Закавказье, Средняя Азия). Скиорские племена; греческие колонии в Северном Причерноморье; Великое переселение народов в III – VI в.в. Проблемы этногенеза восточных славян. Этнокультурные и социально-политические процессы становления древнерусской государственности. Причины появления государственной, княжеской власти и ее функции. Новейшие археологические открытия в Новгороде и их влияние на представления о происхождении Древнерусского государства. Особенности социально политического развития Киевской Руси. Организация гражданского управления и его роль в регулировании отношений с княжеской властью киевской династии. Города в системе социально-политических отношений. Дискуссия о начале формирования государственно-феодальной системы. Отличие этой системы от западно-европейского вассалитета. Древнерусское государство в оценках современных историков. «Русская Правда» - древнейший памятник славянского права. Принятие христианства и его значение в истории страны. Православно языческий двоеверный синкретизм и его отражение в культуре. ^ раздробленности. Образование и развитие единого российского государства (XII – XVII в.в.) Экономические, социальные и политические предпосылки появления самостоятельных княжеств. Социально-политическая структура русских земель периода политической раздробленности. Формирование различных социокультурных моделей развития древнерусского общества и государства. Местные особенности политического строя и экономического развития рус- 5 ских земель (Владимиро-Суздальское княжество, Галицко-Волынская земля, Киевское княжество, Новгородская феодальная республика). Монголо-татарское нашествие на Русь. Экспансия в западную и северо-западную Русь. Великое княжество литовское и Русское государство. Социально-политические изменения в русских землях в период монголо-татарского господства. Проблема Золотой Орды в современной отечественной и зарубежной историографии. Место средневековья во всемирно-историческом процессе. Складывание основ национальных государств в Западной Европе. Европа в начале Нового времени. Формирование целостности европейской цивилизации. Россия в XV – XVII в.в. Специфика становления единого российского государства. Иван III и Василий III. Идеологема «Москва – третий Рим». Общественно-политическое устройство Московского царства и его сословно-представительная структура. Становление крепостнических отношений. Политическая и идейная борьба. Нестяжатели и иосифляне. Стоглавый собор. Оформление союза церкви и государства. Эпоха Ивана IV Грозного и ее значение для социокультурного развития страны. Реформы середины XVI в. Опричнина. Особенности сословно-представительной монархии в Западной Европе и России. Итоги российской внешней политики в XVI в. Смутное время: истоки кризиса, последствия. Ослабление государственных начал, попытки возрождения традиционных («домонгольских») норм отношений между властью и обществом. Проблема альтернатив исторического развития России в начале XVII в. Борис Годунов, Лжедмитрий I, Василий Шуйский как персонифицированное отражение борьбы различных путей развития станы. Феномен самозванчества. Усиление шляхетско-католической экспансии на Восток. Роль ополчения в освобождении Москвы и изгнании чужеземцев. К. Минин и Д. Пожарский. Земский собор 1613 г. Воцарение династии Романовых. Соборное уложение 1649 г.: юридическое закрепление крепостного права и сословных функций. Боярская Дума. Земские соборы. Церковь и государство. Церковный раскол; его социально-политическая сущность и последствия. Особенности сословно-представительной монархии в России. Дискуссии о генезисе самодержавия. Внешняя политика России: формирование многонационального государства. ^ XVIII в. в европейской и мировой истории. Предпосылки петровских преобразований. Цели, характер и содержание реформ. Особенности российской модернизации в XVII в. Социальный конфликт традиционного общества. Внешнеполитическая деятельность Петра I – синтез национальных приоритетов и имперских традиций. Выход России к Балтийскому морю и изме- 6 нение геополитического положения государства. Провозглашение российской империи. Оценка деятельности Петра I в отечественной и зарубежной историографии. Дворцовые перевороты, их социально-политическая сущность и последствия. Фаворитизм. Расширение привилегий дворянства. Дальнейшая бюрократизация госаппарата. Екатерина II: истоки и сущность дуализма внутренней политики. «Просвещенный абсолютизм». Доктрина естественного права. Рост социальной поляризации и обособленности социальных слоев. Новый юридический статус дворянства. Распад служилой системы. Отчуждение общества от государственной власти. Обострение социальных противоречий. Крестьянская война под руководством Е. Пугачева. Европейское просвещение и общественно-политическая, культурная жизнь России. Приоритеты внешней политики во второй половине XVIII в.: русско-турецкие войны, участие в территориальных разделах Польши, расширение границ империи на востоке. Попытка ограничения дворянской власти самодержавными средствами в период правления Павла I. Ужесточение политического режима. ^ Основные тенденции мирового развития в XIX в. Особенности социально-экономического развития России в первой половине XIX века. Эра либерализма Александра I. Первые попытки реформирования политической системы: проекты М. М. Сперанского и Н. Н. Новосильцева. Участие России в антинаполеоновских коалициях. Значение победы России в войне против Наполеона и освободительного похода России в Европу для укрепления международных позиций России. Российское самодержавие и «Священный союз». Изменение политического курса в начале 1820-х годов: причины и последствия. Внутренняя политика Николая I. Крымская война 1853-1856 г.г. Россия и Кавказ. Решение крестьянского вопроса и ограничение самодержавия – важнейшие условия перехода России к индустриальному обществу. Длительность, непоследовательность, цикличность процесса буржуазного реформирования. Роль субъективного фактора в преодолении отставания. Крестьянский вопрос: этапы решения. Первые подступы к отмене крепостного права в начале XIX в. Реформы Л. А. Петровского и П. Д. Киселева. Преобразования времен Александра II. Предпосылки и причины отмены крепостного права в России. Указ 1861 г. и его исторические судьбы. Консервация крестьянской общины. Русская деревня к концу XIX – началу XX в.: роль сельского хозяйства в экономическом потенциале страны, формы земельной собственности, социальная структура. Состояние помещичьих и крестьянских хозяйств, социальные конфликты. Урбанизация населения, быстрый рост го- 7 родов и городских поселков. Механизация транспорта; первые пароходы и железные дороги. Политические преобразования 1860 – 1870-х годов. «Контрреформы» Александра III. Утрата верховной властью инициативной роли в реформировании страны. Российский капитализм в системе мирового монополистического общества в России. Экономическая политика И. А. Вышнеградского и С. Ю. Витте. Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Социальная структура российского общества. Национальный вопрос и политика царского правительства по отношению к нерусскому населению. Русская культура XIX в. и ее вклад в мировую культуру. ^ Западной Европы и России в XIX в. Верховная власть и общественные силы как составляющие исторического процесса. Проблема их взаимоотношений. Идейные основы, политические доктрины консервативного, либерального, радикально-демократического движений и партий в Западной Европе XIX в. Основные этапы организации общественных сил России. Альтернативы российским «реформам сверху» в XIX в. ^ . Н. М. Карамзин. С. П. Шевырев. М. П. Погодин. М. Н. Катков. К. П. Победоносцев. Д. И. Иловайская. С. С. Уваров. Теория «официальной народности». Проблема соотношения в охранительстве революционного и национально-политического начал. Либеральная альтернатива. Идейное наследие П. Я. Чаадаева. Московский университет – колыбель русского либерализма. Западники и славянофилы. К. Д. Кавелин. Б. И. Чичерин. А. И. Кошелев. К. А. Аксаков. Становление идеологии русского либерализма. Либеральная бюрократия и ее роль в реформах 1860 – 1870-х годов. Земское движение. Особенности российского либерализма. Революционная альтернатива. Начало освободительного движения. Декабристы. Предпосылки и источники социализма в России. «Русский социализм» А. И. Герцена и Н. Г. Чернышевского. С. Г. Нечаев и «нечаевщина». Народничество. М. А. Бакунин. П. Л. Лавров. П. Н. Ткачев. Политические доктрины и революционная деятельность народнических организаций в 1870-х – начале 1880-х годов. Оформление марксистского течения. Г. В. Плеханов. В. И. Ульянов (Ленин). Особенности формирования политических партий в России. ^ Роль ХХ столетия в мировой истории. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Дискуссии историков и современников об 8 основных направлениях модернизации: формировании эффективных рыночных отношений, элементов гражданского общества и правового государства. «Асинхронный» тип развития России и его влияние на характер преобразований. Пределы самодержавного реформирования. Форсирование индустриализации «сверху». Усиление государственного регулирования экономики. Индустриализация «снизу»: российские промышленники, купечество, крестьянские промыслы, кооперация. Русская деревня в начале века. Обострение споров вокруг решения аграрного вопроса. Русско-японская война 1904 – 1905 г.г. Первая российская революция 1905 – 1907 г.г.: причины, характер, особенности, основные этапы. Борьба политических сил по проблемам целей и перспектив революции. Манифест 17 октября 1905 г. Выборы в Государственную Думу и образование многопартийной системы. Политические партии России: генезис, программы, тактика. Третьеиюньская монархия. Итоги революции. Столыпинская аграрная реформа и пути развития России. Оценка реформы в исторической литературе. Тема 7. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса 1914 – 1920 г.г. Россия к 1914 г.: экономический подъем и рост оппозиционных настроений в обществе. Политическая борьба. Россия в системе европейских отношений. Первая мировая война как отражение кризиса мирового общественного развития. Социально-экономическое и политическое положение главных воющих держав. Российская империя в войне: мировой баланс сил и национальные интересы. Положение в стране: экономика, позиция политических сил, рост социальной напряженности. Многопартийность как отражение социальных противоречий в обществе. Окончание первой мировой войны. Февральская революция, падение самодержавия. Двоевластие, его причины, сущность. Проблема альтернатив развития России после Февраля. Феномен большевизма. Причины кризисов власти. Июльские события и корниловский мятеж. Победа вооруженного восстания в Петрограде. Большевистская стратегия: причины победы. съезд Советов, провозглашение советской власти. Проблема создания новой государственности. Экономическая программа большевиков. Начало формирования однопартийной системы. Значение октябрьской революции для судеб России и мира, её оценка в отечественной и зарубежной литературе. Причины, хронологические рамки, периодизация гражданской войны. Советская Россия в условиях военной диктатуры большевиков. Формирование противостоящих друг другу лагерей: большевистского и либерально-монархического. Белые в войне: идеология, программы, социальная база и 9 политическая практика. Эволюция от Комуча до режимов адмирала А.В. Колчака и генерала П.И. Деникина. «Зеленые» в гражданской войне. Крестьянские республики. Роль международного империализма в обострении гражданской войны в России. Красные: теория и политика. Военный коммунизм. Итоги и последствия гражданской войны. Тема 8. Формирование и сущность советского строя. 1921 – 1945 г.г. Политические, социальные, экономические истоки и предпосылки нового строя. Структура режима власти. Тоталитаризм в Европе и СССР: общее и особенное, сходство и различие. Утверждение однопартийной политической системы. Политический кризис начала 20-х годов. Переход от военного коммунизма к НЭПу. Нарастание структурных диспропорций в экономике стран. Национальная политика Советского государства. Образование СССР. Политические дискуссии о путях и методах социалистического строительства СССР. Курс на строительство социализма в одной стране. Сращивание партийных и государственных структур. Номенклатура. Роль и место Советов, профсоюзов, судебных органов и прокуратуры в политической системе диктатуры пролетариата. Карательные органы. Массовые репрессии. Эволюция социальной структуры общества. Проблема массовой поддержки советского режима в СССР. Унификация общественной жизни, «культурная революция». Большевики и интеллигенция. Экономические основы советского политического режима. Разнотипность цивилизационных укладов, унаследованных от прошлого. Этнические и социокультурные изменения. Особенности советской национальной политики и модели национально-государственного устройства. Формированная индустриализация: предпосылки, источники накопления, метод, темпы. Политика сплошной коллективизации сельского хозяйства, ее экономические и социальные последствия. Итоги «наступления социализма «по всему фронту» (периода довоенных пятилеток). Советская внешняя политика. Современные споры о международном кризисе - 1939 – 1941 г.г. СССР во Второй мировой и Великой Отечественной войне. Решающий вклад Советского Союза в разгром фашизма. Антигитлеровская коалиция и ее потенциал. Великая Победа советского народа в Отечественной войне. Источники и цена победы. Итоги и уроки второй мировой войны. Тема 9. Советский Союз в условиях «холодной войны» Коренные изменения международной обстановки после второй мировой войны. Идеология и практика «холодной войны»; ее влияние на внутреннюю жизнь государств. 10 Трудности послевоенного переустройства; восстановление народного хозяйства и ликвидация атомной монополии США. Ужесточение политического режима и идеологического контроля. Новый виток массовых репрессий. Создание социалистического лагеря. Ускоренное развитие отраслей Военно-промышленного комплекса. Корейская война 1950 – 1953 г.г. и Советский Союз. Первое послесталинское десятилетие. Реформаторские поиски в советском руководстве. Попытки обновления «государственного социализма». «Оттепель» в духовной жизни. Изменения в теории и практике советской внешней политики. Значение и съездов КПСС. Власть и общество в первые послевоенные годы. Усиление конфронтации двух мировых систем. Карибский кризис (1962 г.). Смена власти и политического курса в 1964 г. Предпосылки и пределы экономических реформ 1965 г. Власть и общество в 1964 – 1984 г.г. Кризис господствующей идеологии. Причины политики ограничений и запретов в культурной жизни СССР. Диссидентское движение: предпосылки, сущность, классификация, основные этапы развития. Стагнация и предкризисные явления в конце 70 - начале 80-х годов. Власть и общество в первой половине 80-х годов. Причины и первые попытки всестороннего реформирования системы в 1985 г. Цели и основные этапы перестройки в экономическом и политическом развитии СССР. «Новое политическое мышление» и изменение геополитического положения СССР. ГКЧП и крах социалистического реформаторства в СССР. Распад КПСС и СССР. Образование СНГ. Заключение Россия в 90-е г.г. Изменение экономического и политического строя. Суверенная Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Содержание, основные проблемы и объективные трудности перехода к рыночной экономике. Разгосударствление экономики, структурная перестройка промышленности, создание рыночных механизмов. Становление новой российской государственности. Конституционный кризис в России 1993 г. и демонтаж системы власти Советов. Конституция Российской Федерации 1993 г. Чеченская война. Наука, культура, образование в рыночных условиях. Социальная цена и первые результаты реформ. Политические партии и общественные движения России на современном этапе. Россия и СНГ. Новая мировая геополитическая ситуация. Конец биполярной системы. Основные направления внешней политики России. Россия и СНГ. Россия в системе мировой экономики и международных связей. 11 Семинар 1. Введение в курс « Отечественной истории» (2 ч) Вопросы
Методические рекомендации 1.«Отечественная история» занимает центральное место в вузовской системе гуманитарных и социально – экономических дисциплин. В социально – гуманитарной составляющей подготовки специалиста по связям с общественностью она способствует его профессиональному становлению, патриотическому и гражданскому воспитанию. История обеспечивает тесную взаимосвязь с другими гуманитарными и социальными науками (философией, социологией, психологией, политологией, экономикой, культурологией), а также позволяет будущему специалисту с высшим образованием составить представления об основных этапах и пути развития российского общества, его культуре и месте в мировом сообществе государств. Изучение любой науки начинается с определения предмета ее изучения, как специальной отрасли знания. Дайте определение понятия истории как науки. В этой связи следует подчеркнуть, что история изучает прошлое человеческого общества во всем его многообразии. В ходе изучения истории формируется историческое сознание, которое является одной из важнейших сторон общественного сознания. Покажите специфику исторического сознания, особенности исторического познания и функции истории в обществе. 2.Расскажите о вспомогательных исторических дисциплинах, разрабатывающих общие вопросы методики и техники исторических исследований: об источниковедении, археологии, геральдике, нумизматике, сфагистике и др. Для создания наиболее полной картины прошлого истории изучают исторические источники и опираются на определенные принципы и методы познания (методологию). Остановитесь на характеристике исторических источников (письменных, вещественных, этнографических, устных, лингвистических, фотокинодокументов, фотодокументов), их роли в изучении истории. В процессе развития исторической науки изменялась методология изучения истории. 12 Становлением и развитием исторической науки, изучением ее методологии занимается специальная дисциплина - историография. Кратко охарактеризуйте этапы развития историографии. Более подробно рассмотрите основные достижения отечественной историографии (труды Н.М. Карамзина, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского). Покажите, как изменялись методы изучения истории. Сравните формационный и цивилизационный подходы к изучению истории. Подумайте над вопросом: в чем их достоинства и недостатки? 3.Изучая вопрос о месте России в мировой цивилизации, необходимо уяснить предпосылки становления цивилизаций, их типы и основные черты. Подумайте: к какому типу цивилизации следует отнести Россию? Это очень важный вопрос, так как его решение связано с проблемой выбора пути развития нашей страны, определение ее ценностных ориентиров. Рассмотрите основные точки зрения по этому вопросу: западников (А.И. Герцена, Н.Г. Чернышевского, В.Г. Белинского, Т.Н. Грановского); славянофилов (А.С. Хомякова, К.С. Аксакова, Ф.Ф. Самарина, Н.И. Киреевского); евразийцев (Н.С. Трубецкого, П.Н. Савицкого, Г.В. Флоровского). Сформулируйте и обоснуйте свою точку зрения по данной проблеме. Уясните особенности исторического развития России в контексте мировой истории. 4.Начните рассмотрение вопроса с изучения скифских скотоводческих племен, кочевавших на территории Северного Причерноморья. Древнегреческий историк Геродот (V в. до н. э.) называл скифами все население, жившее к северу от Черного и Азовского морей. На побережье Черного моря располагались города-государства, которые были греческими колониями: Ольвия (недалеко от Николаева), Херсонес (на территории нынешнего Севастополя), Пантикапей (Керчь), Питиус (Пицунда), Горгиппия (Анапа), Диоскуранда (Сухуми), Фасис (Поти), Танаис (близ Ростова - на - Дону), Керкинитида (Евпатория) и др. Расскажите об их социально-экономическом и политическом устройстве. В V в. до н.э. Пантикапей стал центром крупного государства - Боспорского царства ( V в до н.э. - IV в до н.э.). На фактическом материале покажите развитие и судьбы народов и древнейших государств, располагавшихся на территории нашей страны. Проблемные вопросы для дискуссии и обсуждения
13
Темы творческих работ
|
плохо
1 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: