1. Информационная справка о школе icon

1. Информационная справка о школе


Смотрите также:
Информационная справка о школе Сведения о школе...
1. Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
С. А. Сагандыкова Информационная справка о школе...
Образовательная программа муниципального образовательного учреждения Едяйская средняя...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
1. Информационная справка о школе...
Информационная справка о школе...
Паспорт Программы развития Информационная справка о школе...
Реализация программы развития и целевых программ Цели и задачи на новый учебный год...



Загрузка...
страницы: 1   2   3   4   5
вернуться в начало
скачать
^

2.Характеристика контингента учащихся






На конец 2009/2010 учебного года в школе обучалось 456 учащихся. Переведены в следующий класс 349 обучающихся, окончили школу 107 обучающихся.


^ Таблица № 3 Динамика численности в сравнении с предыдущими учебными годами


Показатели

2008/2009

2009/2010

2010/2011

Количество классов

24

21

20

Начальная школа

164

145

140

Основная школа

290

256

278

Средняя школа

77

69

38

По школе

531

470

456

Средняя наполняемость классов

Класс/ среднее количество учащихся в классе

Начальная школа

7/23,5

6/24.1

6/23,3

Основная школа

13/22,3

11/23,2

12/23,2

Средняя школа

4/20

4/18

2/19


^ Таблица № 4 Движение учащихся


Параллель

Число учащихся на 05.09.2009

Прибыло с 05.09.2009

Выбыло с 05.09.2009

Число учащихся на 01.06.2010

1

44

3

0

47

2

43

3

2

44

3

27

0

1

26

4

25

0

2

23

1 - 4

139

6

5

140

5

46

1

1

46

6

57

0

2

55

7

37

5

1

41

8

64

3

0

67

9

69

1

1

69

5 - 9

273

10

5

278

10




0

0

0

11

35

3

0

38

10 - 11

35

3

0

38

1 - 11

447

19

10

456



^ Таблица № 5 Анализ выбытия учащихся в течение года


^ Причина выбытия

Количество учащихся, %




2008/2009

531 ученик

2009/2010

470 учащихся

2010/2011

456 учащихся

Смена места жительства

0,7%

0,017%

0%

Изменение статуса школы (лицеи, гимназии)

0,5%

0,01%

0,04%

ОСОШ

0

0

0

Другие школы района (близь лежащие)

0,18%

0,015

1,5%

ПУ

0

0

0,02%

Отчисление

0

0

0


Выводы:

Как показывают данные таблицы № 1, за последние три года наблюдается снижение численности учащихся, а соответственно снизилось количество классов, наполняемость классов стабильная

Подобную ситуацию можно объяснить следующими вполне объективными причинами:

- особенности микрорайона школы (старый фонд, домов-новостроек нет);

- снижение количества будущих первоклассников в микрорайоне школы;

- смена места жительства;

- наблюдается движение, связанное с желанием поменять статус образовательного учреждения (лицеи, гимназии);

- другие причины.

Однако на основании таблицы № 3 следует отметить, что за последние два года по сравнению с предыдущими учебными годами наблюдается процентное повышение количества выбывших учащихся по различным причинам и в первую очередь по причине смены школы в ближайшем микрорайоне.

Движение в 2009/2010 учебном периоде (с 05.09.2010г по 01.06.2011г), как показывает таблица № 2, имело стабильный характер повышения числа обучающихся. Количество учащихся на начало года - 447, на конец – 456, в течение данного периода выбыло 10 человек, прибыло – 19 обучающихся.

Анализ работы ГПД

В 2010/2011 учебном году в школе работали одна группа продлённого дня учащихся начальной школы с наполняемостью 25 учащихся. Воспитателем группы продлённого дня была Егорова С.Н., учитель начальных классов, имеющая первую квалификационную категорию.

Воспитатель в течение года проводил занятия с обучающимися в виде нестандартных форм с применением современных педагогических технологий: учебно-тематические экскурсии, интерактивные игры, наблюдения, исследования, занятия по программе «Здоровое питание», посещение театров, филармонии.

По результатам проверки классных журналов у 80% учащихся, посещающих ГПД, наблюдается положительная динамика уровня сформированности учебных умений и навыков, так как воспитатель учитывает личностно-ориентированный подход, разный уровень обученности детей.

В группе продлённого дня постоянно проводится работа по сохранению и укреплению здоровья учащихся с применением здоровьесберегающих технологий (подвижные игры на свежем воздухе, физкультминутки, весёлые старты и др.), отсутствуют случаи травматизма.

Воспитатель ГПД активно вовлекает детей в кружковую работу (шахматный кружок, «Умелые руки», «Юный художник», «В мире сказок»), умело формируют нравственные качества и культуру поведения с помощью этических бесед, диспутов, устных журналов. В ГПД были организованы праздники и мероприятия , направленные на формирование духовно-нравственных качеств личности учащихся, сохранение и возрождение традиций, обычаев, обрядов.

Педагог регулярно проводят индивидуальные беседы с родителями, а также один раз в четверть участвует в проведении родительских собраний 1- 4-х классов.

Психологический климат в группе продлённого дня доброжелательный, жалобы и обращения на неправомерные действия воспитателя отсутствуют.

В течение года санитарно – гигиенический, температурный, световой и воздушный режимы в группах продленного дня соответствовал норме.

Медицинское обеспечение учащихся

Здоровье человека – жизненно важная ценность. Создание условий для благоприятного роста и развития обучающихся в школе требует следующих

Законодательно закрепленных мероприятий:

Создание здоровой и безопасной образовательной среды (микроклимата, освещенность, мебель, технические средства обучения).

В нашей школе большое внимание уделяется тому, чтобы учебная мебель соответствовала росту обучающихся. Состояние мебели удовлетворительное.

Норма санитарно-гигиенических требований соответствует и:

-работа систем вентиляции и отопления;

-искусственное освещение;

-применение компьютерной техники.

Тем не менее, статистика заболеваемости остается высокой. Совместно с медицинской сестрой проведен учет состояния здоровья обучающихся. Лидируют нарушение осанки, ЛОР, невропатические, пониженное зрение.

Основные группы заболеваний


^ УЧЕБНЫЙ ГОД

ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНЫЙ

ЖЕЛУДОЧНО-КИШЕЧНЫЙ

ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ

ОРГАНЫ ЗРЕНИЯ

2007-2008

20

10

9

7

2008-2009

13

9

14

6

2009-2010

12

9

9

6




Скачать 461,1 Kb.
оставить комментарий
страница2/5
Дата02.12.2011
Размер461,1 Kb.
ТипРеферат, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх