Урок развития речи Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» (5 класс) icon

Урок развития речи Сочинение-описание пейзажа по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» (5 класс)


31 чел. помогло.
Смотрите также:
Сочинение описание пейзажа по картине Ф. Э. Грабаря «Февральская лазурь»...
Сочинение по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь» фио (полностью)...
Методические рекомендации к уроку развития речи по картине И. Э. Грабаря «Февральская лазурь»...
Конспект урока по теме "Сочинение по картине И...
Беседа по картине И. Э„ Грабаря «Февральская лазурь» 1 (1-3) 2 (1-4) класс...
Урок развития речи. Сочинение по картине В. Г. Перова "Тройка"...
Сочинение по картине. Описание птицы 4 класс. Урок -синтезация. Цели...
Подготовка к сочинению по репродукции картины...
Урок по теме «природа и мы» Сочинение-описание животного (кошки)...
Моу сош №4 г. Волжск рмэ михайлова Светлана Константиновна...
Урок развития речи. 7 класс ( 2 часа) тема: «Сочинение рассказ по картине В. И...
Урок русского языка и мировой художественной культуры для учащихся 7 класса по теме «Подготовка...



Урок развития речи

Сочинение-описание пейзажа по картине И.Э.Грабаря

«Февральская лазурь» (5 класс).

План урока

Цели:

  • развивать навыки письменной речи, умение излагать свои мысли чётко и лаконично;

  • отработать навык построения предложения;

  • развивать умение составить монологический ответ, навык работы в группе, умение вести диалог;

  • развивать образное мышление.

Оборудование: учебная презентация


1.Организационный момент: слово учителя, тема урока, словарная работа (понятия «описание», «пейзаж»)

2. Сообщения учеников о художниках-пейзажистах И.И. Левитане, А.К. Саврасове, И.И. Шишкине

3. Слово учителя о художнике И.Э.Грабаре и его творчестве.

Игорь Эммануилович Грабарь родился 13 марта 1871 года в Будапеште.

 С детства он мечтал о живописи, старался быть ближе к художественным кругам, посещал все выставки, изучал коллекцию Третьяковской галереи.

Из-за политических преследований в 1876 году семья переехала в Россию. Грабарь получил блестящее образование, окончив сначала Московский лицей, затем юридический факультет Петербургского университета. После окончания университета он поступил в Высшую художественную школу при Академии искусств. Учителем Грабаря был Репин.

С 1913 - 1925 гг руководил Третьяковской галереей. Участвовал в создании новых музеев, в охране памятников, занимался реставрацией.

 Приехав в Россию,   художник был   потрясен красотой русской природы. Он заворожен красотой русской зимы, восхищен «грацией» и «магнетизмом» волшебного дерева березы. Его восхищение Россией выразилось в картинах: «Белая зима», «Февральская лазурь», «Мартовский снег» и многих других.

“Я стоял около дивного экземпляра берёзы, редкостного по ритмическому строению ветвей, заглядевшись на неё. Я уронил палку и нагнулся, чтобы её поднять. Когда я взглянул на верхушку берёзы снизу, я обомлел от открывшегося передо мной зрелища фантастической красоты: какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединённых голубой эмалью неба! “Если бы хоть десятую долю этой красоты передать, то и это будет бесподобно”,- подумал я.

Февраль стоял изумительный. Солнце светило ежедневно, и мне посчастливилось писать без перерыва около двух с половиной недель, пока я не кончил картину. Писал я с зонтиком, окрашенным в голубой цвет”.

Несмотря на сильный мороз, художник создавал картину в вырытой им траншеи из снега. Художник поставил «холст не только без обычного наклона вперед, лицом к земле, но повернул его лицевой стороной к синеве неба, отчего на него не падали рефлексы от горячего под солнцем снега, и он оставался в холодной тени, вынуждая... утраивать силу цвета для передачи полноты впечатления".

4. Работа по группам – работа с картиной.


1 группа – Основные образы картины.

- Что изображено на переднем плане картины? ( Расскажите о березе, о цвете ее ствола, ветвей)

- Символом чего является береза?


2 группа – Основной фон картины.

- Почему картина называется «Февральская лазурь»?

- Основная палитра картины?

-Почему именно белый и голубой цвета используются художником?


3 группа– Основные образы картины.

- Рассмотрите небо, есть ли на нем облака? Как меняется цвет неба к горизонту?

- Рассмотрите снег. Меняется ли его цвет на солнце и в тени?

- Какие цвета использует художник? Почему?

4 группа – Чувства, эмоции, вызванные картиной

- Что вы чувствуете, когда смотрите на картину И.Э. Грабаря « Февральская лазурь»?

- Какие эмоции у вас вызывает берёза, написанная художником на первом плане?


5. Выполнение практического задания: заполнение бланка «Материалы к сочинению»

6. Подведение итогов урока. Объявление отметок за работу на уроке.

7. Домашнее задание: написать сочинение-описание пейзажа по картине И.Э.Грабаря «Февральская лазурь»


Материалы к сочинению

^ Основные образы картины

Основной фон картины

Чувства, переживания, вызванные картиной

- Белоствольная берёза, устремлённая в высь, слегка искривленный ствол; широко распахнутые ветви берёзы припорошены снегом, ярко сверкающем на солнце. Листочки берёзки тянутся к солнышку, к теплу и свету – природа не теряет надежды, чувствует приближение весны. Эта берёзка выделяется среди остальных.

- Сквозь эти берёзы виднеется небо: высокое, прозрачное, недосягаемое, далёкое. Оно словно манит берёзу своей вечностью. На небе нет ни одного облака, словно ничто не тревожит его покой.

- Снег, словно ковёр, покрывает землю. Этот образ придаёт картине некую мягкость. Но это и что-то проходящее: весна придёт и он растает.

Образ берёзы – это образ, это символ всей России. Не случайно многие русские поэты и писатели обращались к этому образу.

- Палитра картины разнообразна: её переполняют различные цветовые оттенки.

- Белый цвет – символ чистоты, непорочности, нежности, открытости, чего-то трепетного. Его очень много на картине: белоствольная берёзка, снег. Белый снег на солнце переливается, становится разноцветным, а земля словно покрыта бриллиантами.

- Голубой цвет – символ вечности, надежды – он есть повсюду. Этот цвет насыщает картину. И не зря, наверное, художник называет своё произведение «Февральская лазурь» - цвет даже в названии. Оттенки голубого – это немного холодные оттенки, но пейзаж в целом «согревает» берёзка.

-Охватывает щемящее чувство любви к Родине, хочется прижаться к стволу берёзки, поведать ей свои сокровенные мысли, почувствовать её тепло, подышать этим февральским морозным воздухом.

- Возникает ощущение того, что ты сам находишься в этой берёзовой роще, среди удивительных, поистине русских деревьев.

-Переполняют противоречивые чувства горечи и гордости за нашу Родину: что-то родное чувствуется в этой берёзке.

-Даже в обычной берёзке можно увидеть удивительную, сказочную красоту, даже в малой частице можно разглядеть многое, для этого нужна лишь открытая душа и чуткое сердце. Ведь природа – это часть нас самих.




^ Сергей Есенин







БЕРЕЗА

Белая береза

Под моим окном

Принакрылась снегом,

Точно серебром.


На пушистых ветках

Снежною каймой

Распустились кисти

Белой бахромой.


И стоит береза

В сонной тишине,

И горят снежинки

В золотом огне.


А заря, лениво

Обходя кругом,

обсыпает ветки

Новым серебром.

<1913>




Скачать 54,41 Kb.
оставить комментарий
Дата02.12.2011
Размер54,41 Kb.
ТипУрок, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  16
не очень плохо
  5
средне
  6
хорошо
  9
отлично
  48
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх