Пояснительная записка Календарно-тематический план icon

Пояснительная записка Календарно-тематический план


1 чел. помогло.

Смотрите также:
Г. И. Данилова и др. М.: Издательство «Дрофа», 2009 г...
Пояснительная записка Учебно-тематический план...
Тематическое планирование по мхк 10 11 классы...
Пояснительная записка. Тематический план. Содержание курса. Контрольные вопросы...
Календарно-тематический план разработан применительно к учебной программе: «Физика 9 класс»...
Приказ № от 2010 г Календарно-тематическое планирование (базовый уровень) по геометрии 7 класс...
Пояснительная записка 3 Учебно-тематический план 1-го года обучения 5 Учебно-тематический план...
Пояснительная записка            Настоящий календарно-тематический план разработан применительно...
Пояснительная записка...
Календарно-тематический план по дисциплине «Строительные материалы и изделия»...
Календарно-тематический план по дисциплине «Основы инженерной геологии»...
Пояснительная записка...



страницы: 1   2   3   4   5   6
вернуться в начало
скачать

^ 3. Перечень компонентов УМК

Используются следующие учебные пособия:

  1. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Учебник для 8 кл. - М.: БИНОМ, 2009.

  2. Угринович Н. Д. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 кл. - М.: БИНОМ, 2009.

  3. Угринович Н. Д. Компьютерный практикум: Электронный учебник на CD-ROM. - М.: БИНОМ, 2009.

  1. Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу:


Учащиеся должны знать/понимать:

  • Виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации;

  • Единицы измерения количества и скорости передачи информации; принцип дискретного представления информации;

  • Назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий;


Должны уметь:

  • приводить примеры получения, передачи, обработки и хранения информации в деятельности человека, живой и неживой природе;

  • приводить примеры информационных процессов в управлении;

  • уметь решать задачи на определение количества информации (как меры уменьшения неопределенности знаний и с помощью алфавитного подхода);

  • знать единицы измерения количества информации.

  • знать функциональную схему компьютера;

  • знать, как характеристики основных устройств компьютера влияют на его производительность;

  • перечислять состав и назначение программного обеспечения компьютера;

  • знать назначение и основные функции операционной системы;

  • уметь работать с носителями информации (форматировать, «лечить» от вирусов);

  • соблюдать правила техники безопасности, технической эксплуатации и сохранности информации при работе на компьютере.

  • описывать основные виды информационных услуг, предоставляемых глобальной компьютерной сетью Интернет;

  • объяснять основные принципы технологии Всемирной паутины;

  • уметь пользоваться электронной почтой и файловыми архивами и «путешествовать» по Всемирной паутине;

  • иметь представление об основных принципах защиты информации;

  • знать основы языка разметки гипертекста (HTML — HyperText Markup Language);

уметь создавать и публиковать в Интернете Web-сайты.

  • Выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов;

  • Оперировать информационными объектами, используя графический интерфейс: открывать, сохранять, именовать объекты, пользоваться меню и окнами, справочной системой; предпринимать меры антивирусной безопасности;

  • Создавать информационные объекты, в том числе:

- создавать и использовать различные формы представления информации: формулы, графики, диаграммы, таблицы;

- создавать рисунки с использованием основных операций графических редакторов, осуществлять простейшую обработку цифровых изображений;

- создавать записи в БД;

- создавать презентации на основе шаблонов;

  • Выполнять поиск информации в базах данных путем формирования простого запроса;

  • Искать информацию с применением правил поиска в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации при выполнении заданий и проектов по различным учебным дисциплинам;

  • Пользоваться ПК и его периферийным оборудованием;

  • Следовать гигиене, эргономики при работе со средствами информационных и коммуникативных технологий;


Способны решать задачи:

  • Создавать простейшие модели объектов и процессов в виде изображений и чертежей, динамических таблиц;

  • Проводить компьютерные эксперименты с использованием готовых моделей объектов и процессов;

  • Создавать информационные объекты, в том числе для оформления результатов оформления результатов учебной работы;

  • Осуществлять организацию индивидуального информационного пространства, создания личных коллекций информационных объектов;

  • Передавать информацию по телекоммуникационным каналам в учебной и личной переписке, использовать информационные ресурсы общества с соблюдением правовых и этических норм.



^ 5. Характеристика контрольно-измерительных материалов


Используется: зачетные практические работы и тесты (приложение 2).



Месяц

8 классы

9 классы

Сентябрь

Самостоятельные работы (2)

Самостоятельные работы (5)

Октябрь

Самостоятельные работы (2)




Ноябрь

Самостоятельная работа,

тест

Самостоятельные работы (2),

тест

Декабрь

Тест

Самостоятельные работы (3), тест,

зачетная практическая работа №1

Январь





Самостоятельные работы (2),

тест,

зачетная практическая работа №2


Февраль

Самостоятельная работа

Самостоятельная работа

Март

Самостоятельные работы (2)

Самостоятельные работы (2)

Апрель

Самостоятельные работы (2)

Самостоятельные работы (2),

тест,

зачетная практическая работа №3

Май

Самостоятельная работа,

тест,

зачетная практическая работа

Самостоятельная работа, устный опрос,

зачетная практическая работа № 4

тест




  1. ^ Приложения (список литературы для подготовки и проведения учебных занятий, контроль­но-измерительные материалы и др.)

Приложение 1

^ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНИКОВ,

РЕКОМЕНДОВАННЫХ МИНИСТЕРСТВОМ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ В

^ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ, НА 2009/2010 УЧЕБНЫЙ ГОД



п/п

Авторы, название учебника

Класс

Издательство

^ НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

1

Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика и ИКТ

3

Академкнига/Учеб ник

2

Бененсон Е.П., Паутова А.Г. Информатика и ИКТ

4

Академкнига/Учеб ник

3

Горячев А.В. Информатика и ИКТ

3

Баласс

4

Горячев А.В. Информатика и ИКТ

4

Баласс

5

Горячев А.В., Суворова Н.И. Информатика

3

Баласс

6

Горячев А.В., Суворова Н.И. Информатика

4

Баласс

7

Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К. и др. Информатика и ИКТ

3

БИНОМ

8

Матвеева Н.В., Челак Е.Н., Конопатова Н.К. и др. Информатика и ИКТ

4

БИНОМ

9

Семенов А.Л., Рудченко Т.А. Информатика

3

Просвещение

10

Семенов А.Л., Рудченко Т.А. Информатика

3-4

Просвещение

11

Семенов А.Л., Рудченко Т.А. Информатика

4

Просвещение

^ ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ Информатика и ИКТ

12

Л.Л. Босова Информатика и ИКТ

5

БИНОМ

13

Л.Л. Босова Информатика и ИКТ

6

БИНОМ

14

Л.Л. Босова Информатика и ИКТ

7

БИНОМ




15

Быкадоров Ю.А. Информатика и ИКТ

8

Дрофа

16

Быкадоров Ю.А. Информатика и ИКТ

9

Дрофа

17

Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А. Ин­форматика и информационные технологии

8

Просвещение

18

Гейн А.Г., Сенокосов А.И., Юнерман Н.А. Ин­форматика и информационные технологии

9

Просвещение

19

Макарова Н.В., Волкова И.В., Николайчук Г.С и др. под ред. Макаровой Н.В. Информатика

8-9

Питер Пресс

20

Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др. Информатика и ИКТ

8

БИНОМ

21

Семакин И.Г., Залогова Л.А., Русаков С.В. и др. Информатика и ИКТ

9

БИНОМ

22

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ

8

БИНОМ

23

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ

9

БИНОМ

^ СРЕДНЕЕ (ПОЛНОЕ) ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Информатика и ИКТ

24

Гейн А.Г., Ливчак А.Б., Сенокосов А.И. и др. Инфор­матика и ИКТ (базовый и профильный уровни)

10

Просвещение

25

Гейн А.Г., Сенокосов А.И. Информатика и ИКТ (базовый и профильный уровни)

11

Просвещение

26

Макарова Н.В., Николайчук Г.С, Титова Ю.Ф. под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень)

10

Питер Пресс

27

Макарова Н.В., Николайчук Г.С, Титова Ю.Ф. под ред. Макаровой Н.В. Информатика и ИКТ (базовый уровень)

11

Питер Пресс

28

Семакин И.Г., Хеннер Е.К. Информатика и ИКТ (базовый уровень)

10-11

БИНОМ

29

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень)

10

БИНОМ

30

Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ (базовый уровень)

11

БИНОМ

31

Фиошин М.Е., Рессин А.А., Юнусов СМ. под ред. Кузнецова А.А. Информатика и ИКТ (профильный уровень)

10-11

Дрофа

^ Полезные ссылки для учителей информатики и ИКТ:



Министерство образования и науки Российской Фе­дерации

http://www.mon.gov.ru

Федеральная служба по надзору в сфере образова­ния и науки (Рособрнадзор)

http://www.obrnadzor.gov.ru

Федеральное агентство по образованию (Рособразо-вание)

http://www.ed.gov.ru

Федеральное агентство по науке и инновациям (Роснаука)

http://www.fasi.gov.ru

Федеральный центр тестирования

http://www.rustest.ru

Федеральный портал «Российское образование»

http://www.edu.ru

Российский общеобразовательный портал

http://www.school.edu.ru

Портал информационной поддержки Единого госу­дарственного экзамена

http://ege.edu.ru

Естественнонаучный образовательный портал

http://www.en.edu.ru

Федеральный портал «Информационно-коммуника­ционные технологии в образовании»

http://www.ict.edu.ru

Российский портал открытого образования

http://www.openet.edu.ru

Портал Национального фонда подготовки кадров: проект «Информатизация системы образования»

http://portal.ntf.ru

Газета «Информатика»

http://inf.1september.ru

В помощь учителю: Сетевое объединение методи­стов (СОМ)

http:// som. fsio .ru /



^ Информатика и информационно-коммуникационные технологии

Учебные материалы по информатике:



Библиотека учебных курсов Microsoft

http://www.microsoft.com/Rus/Msdnaa/Curricula/

Виртуальный компьютерный музей

http://www.computer-museum.ru

Газета «Информатика» Издательского дома «Первое сентября»

http://inf.1september.ru

Образовательный портал г. Челябинска. Раздел «Методическая ко­пилка»

http://www.chel_edu.ru

Дидактические материалы по информатике и математике

http://comp-science.narod.ru

Интернет-школа «Просвещение. ru»

http://www.internet-school.ru

Информатика в школе: сайт М.Б. Львовско­го

http://marklv.narod.ru/inf/

Информатика в школе: сайт И.Е. Смирно­вой

http://infoschool.narod.ru

Информатика для учителей: сайт С.В. Сыр­цовой

http://www.syrtsovasv.narod.ru

Информатика и информация: сайт для учи­телей информатики и учеников

http://www.phis.org.ru/informatika/

Информатика и информационные техноло­гии в образовании

http://www.rusedu.info

Информатика и информационные техноло­гии: майт лаборатории информатики МИОО

http://iit.metodist.ru

Информатика: учебник Л.З. Шауцуковой

http://book.kbsu.ru

Информатор: учебно-познавательный сайт по информационным технологиям

http://school87.kubannet.ru/info/

Информация для информатиков: сайт О.В.Трушина

http://trushinov.chat.ru

История Интернета в России

http://www.nethistory.ru

ИТ-образование в России: сайт открытого е-консорциума

http://www.edu-it.ru

Компьютерные телекоммуникации: курс учителя информатики Н.С. Антонова

http://distant.463.jscc.ru

Клякс@.net: Информатика в школе. Компьютер на уроках

http://www.klyaksa.net

Материалы к урокам информатики (О.А. Тузова, С.-Петербург, школа № 550)

http://school.ort.spb.ru/library.html

Методические и дидактические материалы к урокам информатики: сайт Е.Р. Кочелае-вой

http://ekochelaeva.narod.ru

Московский детский клуб «Компьютер»

http://www.child.ru

Негосударственное образовательное учреждение «Роботландия+»

http://www.botik.ru/~robot/

Открытые системы: издания по информаци­онным технологиям

http://www.osp.ru

Персональный компьютер, или «Азбука PC» для начинающих

http://www.orakul.spb.ru/azbuka.htm

Преподавание информатики в школе. Dedinsky school page

http://www.axel.nm.ru/prog/

Портал CITForum

http://www.citforum.ru

Социальная информатика: факультатив для школьников-технарей

http://www.sinf2000.narod.ru

Самарский лицей информационных техно­логий

http://www.samlit.samara.ru

Теоретический минимум по информатике

http://teormin.ifmo.ru

Учебные модели компьютера, или «Попу­лярно о работе компьютера»

http://emc.km.ru

Школьный университет: профильное и ин­дивидуальное ИТ-обучение

http://www.itdrom.com

Энциклопедия компьютерной графики, мультимедиа и САПР

http://niac.natm.ru/graphinfo

Энциклопедия персонального компьютера

http://mega.km.ru/pc/

Информационные ресурсы Интернет для учителя информатики

^ Учебные компьютерные программы:

Единая информационная среда образовательного учреждения

Учебно-методические пособия для учителя

  1. Босова Л., Босова А. Уроки информатика в 5 – 7классе. – М.: Бином. ЛБЗ, 2009

  2. И.Г. Семакин, Г.С. Вараксин. Структурированный конспект базового курса. М.: ЛБЗ.2004.

  3. Н.Д. Угринович. Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе: Методическое пособие. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.

  4. И.Г. Семакин, Г.С. Вараксин. Структурированный конспект базового курса. М.: Лаборатория знаний. 2004.

  5. И. Семакин. Методическое пособие. Преподавание базового курса информатики в средней школе. Москва. Лаборатория знаний, 2004.

  6. С.М. Окулов. Основы программирования. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

  7. С.М. Окулов. Задачи по программированию. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006.

  8. И.А. Бабушкина, С.М. Окулов. Практикум по объектно-ориентированному программированию. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004.

  9. В.М. Кирюхин, С.М. Окулов. Методика решения задач по информатике. Международные олим­пиады. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007.

Литература для мониторинга оценивания уровня подготовки обучающихся по информатике и ИКТ

  1. Единый государственный экзамен 2009. Информатика. Универсальные материалы для подготов­ки учащихся / Под редакцией В.Р.Лещинера / ФИПИ. – М.: Интеллект-Центр, 2009 (2007, 2008).

  2. Итоговые тесты по информатике: 10-11 классы: к учебникам Н.Д. Угриновича «Информатика и информационные технологии: 10-11 кл.» и А.Г.Гейна, А.И.Сенокосова, Н.А.Юнерман «Информа­тика: 10-11 кл.» / М.В.Кошелев. – М.: Издательство «Экзамен», 2006.

  3. Информатика. 9-11 классы: тесты (базовый уровень) / авт.-сост. Е.В.Полякова. – Волгоград: Учи­тель, 2009.

  4. Сборник типовых задач по информатике. – М.: Образование и Информатика, 2005. – Библиотека журнала «Информатика и образование».

  5. Информатика. Тестовые задания. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002 г.

  6. Подготовка к единому государственному экзамену по информатике в 2009 году. / Челябинская общественная организация «Гильдия школьных учителей». Библиотека учителя информатики. Челябинск, 2007.

  7. Угринович Н.Д., Босова Л.Л., Михайлова Н.И. практикум по информатике и информационным технологиям. Учебное пособие для общеобразовательных учреждений. – М.: БИНОМ – Лабора­тория Знаний, 2004.

  8. Тесты, самостоятельные работы, контрольные работы, практикумы по решению задач составлен­ные по учебнику И.Семакин, Л.Залогова и др. Информатика. Базовый курс 7 – 9 классы. – М.: Ла­боратория Базовых Знаний, 2001.

  9. Бешенков С.А., Ракитина Е.А., Галыгина И.В. Тематические контрольные работы по информати­ке в форме тестов. М.: Образование и информатика, 2003.



Приложение 2

Контрольно-измерительные материалы

9 КЛАСС

^ КОДИРОВАНИЕ И ОБРАБОТКА ГРАФИЧЕСКОЙ И МУЛЬТИМЕДИЙНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Учащиеся должны:

  • Знать формы представления графической информации; характеристики растрового изображения; в чем состоит различие между растровым изображением и векторными рисунками; характеристики звуковой информации и форматы звуковых файлов;

  • уметь применять графический редактор для созда­ния и редактирования изображений;

  • уметь решать задачи.





Скачать 1,01 Mb.
оставить комментарий
страница3/6
Н.Д. Угриновича
Дата28.09.2011
Размер1,01 Mb.
ТипПояснительная записка, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы: 1   2   3   4   5   6
плохо
  3
отлично
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх