Рабочая программа дисциплины суд и правоохранительные органы образовательная программа направления 030900 Юриспруденция icon

Рабочая программа дисциплины суд и правоохранительные органы образовательная программа направления 030900 Юриспруденция


Смотрите также:
Планы семинарских занятий по дисциплине «суд и правоохранительные органы рф» ооп направления...
Рабочая программа по дисциплине правоохранительные органы специальность 030501...
Рабочая программа по дисциплине Правоохранительные органы Республики Казахстан для...
Учебно-методический комплекс по курсу «судоустройство и правоохранительные органы» Направление...
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «правоохранительные и судебные органы» (СД. Ф...
Рабочая программа учебной дисциплины правоохранительные органы Направление подготовки...
Рабочая программа учебной дисциплины Для направления 030900...
Рабочая программа дисциплины криминалистика образовательная программа направления 030900...
Рабочая программа дисциплины криминалистическая экспертиза образовательная программа направления...
Рабочая программа дисциплины следственные действия образовательная программа направления 030900...
Рабочая программа дисциплины юридическая психология образовательная программа направления 030900...
Рабочая программа дисциплины следственные действия образовательная программа направления 030900...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


Факультет юридический

Кафедра уголовного процесса и криминалистики


«УТВЕРЖДАЮ»

Проректор по учебной работе

_______________ В.П.Гарькин

«____» ________________2010г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ


суд и правоохранительные органы


образовательная программа направления 030900 Юриспруденция

цикл Б3, вариативная часть


^ Профиль подготовки

Общий


Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр


Форма обучения

очная

Курс 1 семестр 1


Самара

2010

Рабочая программа составлена на основании федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования направления (специальности) 030900 Юриспруденция, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской федерации № 464 от 04.05.2010г.


^ Составитель рабочей программы:

________, ______ кафедры уголовного процесса и криминалистики, к.ю.н.


Рецензент:

_________, ___


Рабочая программа утверждена на заседании кафедры уголовного процесса и криминалистики (протокол № ___ от 23.12.2010г.)


Заведующий кафедрой

«23» декабря 2010г. _________________ В.А. Лазарева


СОГЛАСОВАНО


Председатель

Методической

Комиссии факультета

«___» ___________ 2010г. _________________ _______________


СОГЛАСОВАНО


Декан

Факультета

«___» ___________ 2010г. _________________ А.А. Напреенко


СОГЛАСОВАНО


Начальник

Методического отдела

«___» ___________ 2010г. _________________ Н.В. Соловова


1.Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе, требования к уровню усвоения содержания дисциплины

1.1. Цели и задачи изучения дисциплины

Цель дисциплины «Суд и правоохранительные органы» – формирование у студентов комплексного представления о российских и зарубежных судах, а также правоохранительных органов как системы установленных законом учреждений, обеспечивающих нормальное функционирование демократического правового государства, систематизированного представления о теоретических и нормативных основах правосудия по уголовным, гражданским, арбитражным, административным и конституционным делам; деятельности государственных и негосударственных (адвокатура и нотариат) органов как необходимом условии осуществления правосудия на основании демократических принципов; о современных проблемах реализации судебной власти как способа осуществления правосудия, а также о нормативном регулировании деятельности системы российских правоохранительных органов по судебному рассмотрению дел; формирование профессионального правосознания юристов, основанного на усвоении демократических начал правоохранительной деятельности и судопроизводства в России, как части мирового сообщества, имеющей собственные исторические традиции развития правовой системы.

^ Задачи дисциплины:

- обеспечение осознания студентом социальной значимости своей будущей юридической профессии, достаточного уровня его профессионального юридического правосознания;

- формирование способности добросовестно исполнять свои обязанности при осуществлении правосудия, соблюдать принципы этики юриста;

- формирование способности обеспечивать соблюдение действующего законодательства различными субъектами права при разрешении правовых конфликтов;

- обеспечение способности принимать обоснованные решения при осуществлении правосудия и совершать юридические действия в строгом соответствии с законом;

- готовности к выполнению обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

-уважения чести и достоинства личности, соблюдения прав и свобод человека и гражданина всеми правовыми средствами;

-способности выявлять и оценивать коррупционное поведение и содействовать его пресечению;

-способности толковать различные правовые акты;

-способности давать квалифицированные юридические заключения и консультации в различных видах юридической деятельности.

- обретение обучающимися представления о системе судов и правоохранительных органов в Российской Федерации и за её пределами:

- изучение правовых норм, регулирующих порядок досудебного и судебного рассмотрения всех категорий дел, а также правил установления фактических и юридических оснований для принятия правовых решений;

- усвоение основных понятий, касающихся осуществления правосудия;

- формирование навыков применения приобретенных знаний для разрешения практических ситуаций;

- овладение навыками изучения, осмысления и анализа правоприменительной практики;

- формирования умения вести аргументированную дискуссию по проблемам правосудия;

- воспитание уважения к закону, правам и свободам личности, нетерпимости к коррупционному и иному преступному поведению.


^ 1.2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен

знать:

- основные положения действующего законодательства в сфере осуществлении правосудия;

- основные положения действующего законодательства в сфере правоохранительной деятельности;

-источники судебного права, основные положения постановлений Верховного и Конституционного Судов РФ,

-тенденции и основные этапы развития системы судов и правоохранительных органов в российской федерации,

-тенденции и основные этапы развития системы судов и правоохранительных органов в зарубежных странах;

-требования, предъявляемые законом к деятельности пол осуществлению правосудия и её результатам,

-требования, предъявляемые законом к правоохранительной деятельности и её результатам,

-права и обязанности основных участников правосудия,

- особенности правосудия по уголовным, гражданским, арбитражным, административным и конституционным делам,

- типичные ошибки правоохранительной практики и практики судебного рассмотрения различных категорий дел,

- способы выявления, преодоления и предотвращения ошибок в правоохранительной деятельности и судебной практике.

уметь:

- добросовестно исполнять свои обязанности при осуществлении правосудия, соблюдать принципы этики юриста;

- обеспечивать соблюдение действующего законодательства различными субъектами права при разрешении правовых конфликтов;

- принимать обоснованные решения при осуществлении правосудия и совершать юридические действия в строгом соответствии с законом;

- выполнять обязанности по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства;

- выявлять и оценивать коррупционное поведение и содействовать его пресечению;

- толковать различные правовые акты;

- давать квалифицированные юридические заключения и консультации в различных видах юридической деятельности.

- применять приобретенные знания для разрешения практических ситуаций;

- изучать, осмыслять и анализировать правоприменительную практику;

- вести аргументированную дискуссию по проблемам правосудия;

- анализировать уголовно-процессуальные нормы,

- применять уголовно-процессуальные нормы к конкретной практической ситуации,

- использовать знание закона для защиты прав и законных интересов граждан,

- аргументировать (устно и письменно) свою позицию по спорным вопросам теории и практики осуществления правосудия,

- формулировать претензии к качеству нормативно-правовых актов.

быть способным:

- принимать решения, определяющие направление судопроизводства по конкретному делу,

- грамотно и корректно вести полемику,

- отстаивать процессуальную позицию и опровергать доводы иных участников дискуссии (спора),

- различать допустимые и недопустимые по закону приемы осуществления правосудия,

- оценивать с точки зрения требований действующего законодательства законность и обоснованность основных решений, касающихся правоохранительной деятельности и правосудия,

- принципиально реагировать на ошибки правоприменительной практики.

владеть компетенциями:

^ Код

компе-тенции

Наименование результата обучения

ОК-1

осознание социальной значимости своей будущей профессии, нетерпимость к коррупционному поведению, уважительное отношение к праву и закону, достаточный уровень профессионального правосознания

ОК-2

способность добросовестно исполнять профессиональные обязанности; соблюдать принципы этики юриста

ПК-3

готовность к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства

ПК-4

способность выявлять, пресекать, предупреждать и расследовать преступления (

ПК-8

способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам уголовно-процессуального права

ПК-9

способность принимать оптимальные управленческие решения

ПК-12

способность выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению

ПК-15

способность толковать различные правовые акты

ПК-16

способность давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности


^ 1.3. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина входит в Блок 3 «Профессиональный цикл. Вариативная часть учебного плана»

Связь с предшествующими дисциплинами:

Для успешного освоения дисциплины студент должен овладеть общекультурными и профессиональными компетенциями, формируемыми при изучении дисциплин «Теория государства и права», «История государства и права», «Государственное право РФ».

Связь с последующими дисциплинами:

Изучение курса «Суд и правоохранительные органы» служит базой для формирования других общекультурных и профессиональных компетенций в ходе таких дисциплин, как «Уголовный процесс», «Гражданский процесс», «Арбитражный процесс», «Криминалистика», «Юридическая психология», «Прокурорский надзор», а также профильных дисциплин.


^ 2. Содержание дисциплины

2.1. Объем дисциплины и виды учебной работы

Семестр 2, форма отчетности - экзамен

Вид учебной работы

Объем

часов/з.е.

Трудоемкость

144/4

Обязательная аудиторная учебная нагрузка(всего)

72

В том числе:




Лекции

36

Практические занятия

36

^ Самостоятельная работа студента (всего)

36

В том числе:




Подготовка к семинарам

24

Самостоятельное изучение тем

-

Подготовка реферата, эссе, глоссария

10

Индивидуальные консультации преподавателя

2

Подготовка и сдача экзамена

36



^ 2.2. Тематический учебный план дисциплины


^ Наименование тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся учащегося

^ Объем

часов/

зачетных единиц

Образовательные

технологии

Формируемые компетенции/

Уровень

освоения

Формы текущего контроля

1

2

3

4

5

6

Тема 1.

Основные понятия, предмет, система и законодательные источники курса «Суд и правоохранительные органы». Судебная власть. Суд и правоохранительные органы в системе власти.

Лекции

1

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1


-

1. Предмет, система и общая характеристика нормативной базы курса «Суд и правоохранительные органы»

2. Понятие правоохранительной деятельности. Виды правоохранительных органов. Место правоохранительных органов в системе разделения властей.

3. Понятие и основные признаки судебной власти. Суд как орган судебной власти.

^ Практические занятия

2

Дискуссия

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1


Устный опрос

1. Понятие правоохранительной деятельности и ее основные направления. Понятие и виды правоохранительных органов.

2. Законодательство о суде и правоохранительных органах.

3. Место прокуратуры, следственного аппарата, МВД и Министерства юстиции в системе разделения властей. Их взаимоотношения с судом.

4. Понятие судебной власти и ее отличительные признаки.

^ Самостоятельная работа

6


Эссе,

Глоссарий

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

собеседование по эссе

Подготовка к практическому занятию и эссе на тему:

  1. Правоохранительная деятельность в Российской Федерации и ее основные направления.

  2. Судебная власть и её особенности.

Тема 2. Правосудие и конституционные принципы его осуществления


Лекции

1

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

-

1. Понятие, значение и отличительные признаки правосудия.

2. Понятие, значение и система принципов правосудия

3. Характеристика отдельных принципов организации судов и осуществления правосудия.

^ Практические занятия

4

Дискуссия.

Решение практических задач

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-15

Устный опрос

1. Понятие правосудия.

2. Конституционные принципы (основные начала) осуществления правосудия: понятие и система.

3. Законность как принцип правосудия. Публичность и диспозитивность в осуществлении правосудия.

4. Независимость судебной власти и независимость судей. Назначение судей как принцип организации органов правосудия. Принцип несменяемости и неприкосновенности судей.

5. Принцип осуществления правосудия только судом. Право граждан на судебную защиту. Принцип осуществления правосудия на началах равенства граждан перед законом и судом. Принцип состязательности и равноправия сторон.

6. Национальный язык судопроизводства как принцип правосудия. Презумпция невиновности. Принцип обеспечения права на защиту подозреваемому, обвиняемому и подсудимому.

7. Принцип оценки доказательств по внутреннему убеждению.

^ Самостоятельная работа

6

Эссе


ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-15/1

Собеседование по эссе

Подготовка к практическому занятию, решение практических задач и подготовка эссе на темы различных принципах правосудия.

Тема 3.

Судебная система Российской Федерации



Лекции

2

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-12/1

-

1. Основные этапы развития судебной системы России. Понятие и характерные черты современной судебной системы Российской Федерации

2. Понятие звена судебной системы и судебной инстанции.

3. Звенья судебной системы и судебные инстанции в судах общей юрисдикции.

4. Звенья судебной системы и судебные инстанции в арбитражных судах.

^ Практические занятия

6

Круглый стол


ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-12/1

ПК-15/1

Устный опрос


1.  Понятие судебной системы. Основные этапы развития российской судебной системы.

2. Понятие звена судебной системы и судебной инстанции.

3. Действующая судебная система Российской Федерации.

4. Суды, рассматривающие дела по первой, апелляционной, кассационной инстанции и в порядке надзора.

^ Самостоятельная работа

6

Эссе, глоссарий

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-12/1

ПК-15/1

собеседование

тестирование

Подготовка к практическому занятию, подготовка эссе на тему:

  1. Отличительные признаки рассмотрения дел по существу.

  2. Отличительные признаки рассмотрения в суде апелляционной инстанции.

  3. Отличительные признаки рассмотрения в суде кассационной инстанции.

  4. Отличительные признаки рассмотрения в суде надзорной инстанции.

Тема 4.

Виды правосудия.

Особенности процедуры его осуществления.

Лекции

2

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-8/1

ПК-9/1

ПК-12/1

ПК-15/1

ПК-16/1

-

1.Общая характеристика видов осуществления правосудия.

2. Основные черты доказывания при осуществлении правосудия.

3.Особенности процедуры осуществления правосудия по уголовным делам.

4.Особенности процедуры осуществления правосудия по гражданским и арбитражным делам.

^ Практические занятия

6

Решение практических задач, дискуссия

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-8/1

ПК-9/1

ПК-12/1

ПК-15/1

ПК-16/1

Устный опрос и обсуждение ответов в ходе практического занятия

1. Общая характеристика уголовного, гражданского, арбитражного, административного и конституционного правосудия.

2. Понятие доказательства. Обстоятельства, подлежищие доказыванию, в различных видах судопроизводства. Собирание и представление доказательств.

3. Правосудие по уголовным делам. Общая характеристика построения стадий уголовного процесса.

4. Особенности процедуры осуществления правосудия по гражданским и арбитражным делам.

^ Самостоятельная работа

8

Кейс-метод,

глоссарий

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-8/1

ПК-9/1

ПК-12/1

ПК-15/1

ПК-16/1

консультации и собеседование,

тестирование

Подготовка к практическому занятию: поиск и изучение нормативного материала.

Подготовка эссе на темы:

  1. Публичность в уголовном судопроизводстве.

  2. Диспозитивность в гражданском судопроизводстве.

  3. Обязанность доказывания в уголовном и гражданском судопроизводстве.

Тема 5.

Правовой статус судей в РФ, присяжных и арбитражных заседателей. Органы судейского сообщества. Квалификационные коллегии судей.

Лекции

2

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-8/1

ПК-9/1

ПК-12/1

ПК-15/1

ПК-16/1




1.Статус судьи.

2. Требования, предъявляемые к кандидатам на должность судьи и порядок их отбора. Порядок наделения судей полномочиями.

3. Гарантии независимости судей.

4. Основания и порядок приостановления и прекращения полномочий судьи.

5. Органы судейского сообщества.

Практические занятия

6

Решение практических задач

Дискуссия


ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-8/1

ПК-9/1

ПК-12/1

ПК-15/1

ПК-16/1

Устный опрос, проверка домашнего задания

1. Основы правового статуса судей (единство статуса судей; требования, предъявляемые к судье). Порядок отбора кандидатов на должность судьи. Порядок наделения судей полномочиями.

2. Основание и порядок приостановления полномочий судей. Основания и порядок прекращения полномочий судьи. Отставка судей. Основания и порядок прекращения отставки.

3. Органы судейского сообщества: понятие, виды, задачи, полномочия.

4. Квалификационные коллегии судей: понятие, система и полномочия. Квалификационные классы и квалификационная аттестация судей.

^ Самостоятельная работа

6

Эссе, глоссарий, кейс-метод

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-8/1

ПК-9/1

ПК-12/1

ПК-15/1

ПК-16/1

собеседование, консультации, обсуждение домашнего задания

Подготовка к практическому занятию, решение практических задач, подготовка эссе на тему:

1. Правовой статус судей; требования, предъявляемые к кандидатам в судьи.

Тема 6.

Суды общей юрисдикции: мировые судьи; районные суды; Верховные суды республик в составе РФ, областные краевые суды, суды автономной области и автономных округов, городов федерального значения; военные суды; Верховный Суд РФ

Лекции

2

Проблемная лекция

ОК-1/1

ОК-2/1

ПК-3/1

ПК-4/1

ПК-8/1

ПК-9/1

ПК-12/1

ПК-15/1

ПК-16/1




1. Мировые судьи.




Скачать 443,25 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата02.12.2011
Размер443,25 Kb.
ТипРабочая программа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх