Публичный доклад icon

Публичный доклад


Загрузка...
страницы:   1   2
скачать
Российская Федерация

Краснодарский край


ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

основной общеобразовательной

школы № 14

муниципального образования город Горячий Ключ


в 2010 /2011 учебном году


Содержание отчета.


I




Введение.

3

II




Информационная справка о школе.

4

III




Сведения об обучающихся.







3.1.

Характеристика социального статуса семей обучающихся.

6




3.2.

Характеристика действующего программно– методического обеспечения учебного и воспитательного процесса.

6

IV




Педагогический коллектив школы. Кадровое обеспечение.







4.1.

Категорийный состав.

7




4.2.

Количество учителей, владеющих навыками работы на персональном компьютере.

8




4.3.

Количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации и переподготовки в области современных образовательных технологий.

8




4.4.

Учителя – победители профессиональных конкурсов.

8

V




Результаты образовательной деятельности.







5.1.

Успеваемость учащихся в % в динамике в выпускных классах

10




5.2.

Уровень обученности школьников

11




5.3.

Количество медалистов

11




5.4.

Результативность поступления в учебные заведения после окончания 11 класса

11

VI




Продуктивность реализации Программы развития.







6.1.

Приоритетные направления работы методической службы школы

12




6.2.

Реализация подпрограммы «Одаренные дети».

13




6.3.

Реализация подпрограммы «Здоровье и спорт».

21




6.4.

Инновационная деятельность школы.

25





6.5.

Направления развития системы управления ОУ, осуществление государственно-общественного управления школой

27

VII




Ресурсное обеспечение и материально-техническая база.

27

VIII




Условия по обеспечению безопасности в школе.

29

IX




Выполнение финансового плана программы развития.

31

X




Ближайшие перспективы.

34








1. ВВЕДЕНИЕ.

            Публичный доклад МБОУ ООШ №14 содержит информацию об основных результатах работы и проблемах образовательного учреждения в 2010/2011 учебном году.

           Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, чьи дети обучаются в школе или пойдут к нам учиться. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями и качеством обучения и воспитания, образовательными программами, кадровым составом, материально-технической базой.            

Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована нашим учредителям, местной общественности, органам местного самоуправления, определяющим роль каждого образовательного учреждения в образовательном пространстве муниципального образования город Горячий Ключ.

             Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения посредством публичного доклада, мы надеемся на увеличение числа  социальных партнеров, повышение эффективности их взаимодействия с образовательным учреждением.

Данный отчет составлен на основании самоанализа работы образовательного учреждения, основных документов, регламентирующих образовательную деятельность, анализа организации учебного процесса, состояния воспитательной работы, методического и кадрового обеспечения, дана оценка места и роли образовательного учреждения в системе общего образования г. Горячий Ключ.


^ 2. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА О ШКОЛЕ


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа № 14 муниципального образования город Горячий Ключ (далее – школа) работает по теме: «СТАНОВЛЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ И ОБЩЕСТВА; ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ, СПОСОБНОЙ ЖИТЬ В ГАРМОНИИ С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ».

Год ввода в эксплуатацию школы – 1910 год.

Адрес школы: Краснодарский край, город Горячий Ключ, ст. Имеретинская, ул. Ленина, д.16, тел. 5-31-46, 5-31-43.

e-mail: www school14@gor.kuannet.ru

сайт школы: school14.gor.kubannet.ru

Лицензия на право ведения образовательной деятельности:

серия 23 № 002384 от 16 апреля 2010 г.

Школа расположена в центре станицы. Большую часть населения составляют рабочие предприятий района и служащие учреждений станицы и города.

В микрорайоне школы находятся: ДОУ № 11, ФАП, сельский клуб, администрация сельского округа.

Обучение проводится в две смены, режим работы – шестидневная учебная неделя в 9 классе, пятидневная учебная неделя в 1-8 классах, продолжительность урока – 40 минут. Режим и условия обучения в школе организованы в соответствии с требованиями СанПиН:

    • Учтены гигиенические требования к максимальным величинам образовательной нагрузки при составлении учебного плана.

    • Расписание строится с учетом умственной работоспособности учащихся, продолжительность перемен между уроками не менее 10 минут, большая перемена  20  минут.

    • В первом классе применяется «ступенчатый» метод постоянного наращивания учебной нагрузки (в первой четверти – 3 урока по 30 минут каждый, со второй – 4 урока по 40 минут).

    • Освещенность, воздушный и тепловой режим соответствует санитарно-гигиеническим нормам, мебель в классных комнатах  в полной мере соответствует возрастным      особенностям учащихся.

    • Расписание составлено отдельно для обязательных и факультативных  занятий.

Школа должна помочь ребенку удовлетворить свои образовательные запросы, свое человеческое начало, выработать положительную систему мировоззрения. Муниципальное образовательное


учреждение ориентировано на обучение и воспитание учащихся, а также развитие их физиологических, психологических, интеллектуальных особенностей, образовательных потребностей с учетом их возможностей, личностных склонностей, способностей. Управление школой осуществляется на основе демократии, гласности, самоуправления. Стратегическое руководство образовательной политикой принадлежит выборному представительному органу – Управляющему совету школы. Непосредственное управление педагогическим процессом реализует

^ Административный аппарат школы


Должность

Ф.И.О. специалиста

Директор школы

Каверниа Е.А.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе

Забегайло С.Н.

Заместитель директора по воспитательной работе

Лучшева А.В.


^ 3. СВЕДЕНИЯ ОБ ОБУЧАЮЩИХСЯ.


В 2010/2011 учебном году в школе обучалось _120___ учащихся.

 Необходимо отметить, что в связи со сложившейся демографической ситуацией и расформированием детского дома «Радуга» численность учащихся школы сократилась, но в перспективе она увеличится.

^ 3.1. Характеристика социального статуса семей обучающихся


В школе обучаются дети рабочих, служащих, педагогических работников, военнослужащих, медицинских работников, предпринимателей.

Полные семьи

48

Неполные семьи

32

Малообеспеченные семьи

11

Многодетные семьи

18

Количество детей, имеющих опекунов

2

Количество семей «группы риска»

9

Количество семей, воспитывающих детей-инвалидов

3



^ 3.2. Характеристика действующего программно-методического обеспечения учебного и воспитательного процесса:


Учебный план создан на основе федерального базисного учебного плана и регионального базисного учебного плана – БУП 2004 с учетом специфики школы. Учебный план для 1 класса создан на основе ФГОС начального общего образования.

^ Начальная школа

1. Педсистема 1-4 кл. – ___66__ учащихся, 4 класса. Из них: работающих по программе «Перспективная начальная школа» – 3 класса, работающих по программе «Школа – 2100» - 1 класс.

Федеральный компонент учебного плана начальной школы включает рекомендованные МО РФ учебные предметы: русский язык, литературное чтение, математику, окружающий мир, природоведение, введение в историю, музыку, ИЗО, трудовое обучение, региональный компонент включает изучение курса кубановедения. Школьный компонент представлен курсами, отражающими специфику классов (иностранный язык введен со 2 класса) . С 1 сентября 2011 года в 1 классе МБОУ ООШ № 14 введен ФГОС начального общего образования.

^ Основная школа

2. Педсистема 5-9 кл. – __62___ учащихся, 5 классов. Из них: осуществляющих предпрофильную подготовку – 1 класс.

Региональный компонент на II ступени обучения представлен в плане предметами: кубановедение, ОБЖ.


^ 4. ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВ ШКОЛЫ. КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ.


4.1. Категорийный состав.


Педагогический коллектив школы насчитывает __14__ педагогов.


12 педагогов имеют высшее образование, 2 – среднее специальное. Эффективно решать воспитательные и образовательные задачи педагогам помогают школьный участковый инспектор, социальный педагог.


Категорийность педагогического состава





2009-2010 у.г.

Высшая категория

3

Первая категория

4

Вторая категория

1

«Заслуженный учитель РФ»

-

«Заслуженный учитель Кубани»

1

«Отличник народного просвещения»

-

«Почетный работник общего образования РФ»

-

Медаль «За выдающийся вклад в развитие города Горячий Ключ»

2

Учитель – тьютор

-









^ 4.2. Количество учителей, владеющих навыками работы на персональном компьютере и применяющих их в своей работе, составило:


2008-2009

2009-2010

2010 - 2011

75%

91%

98%


Активно используют интерактивную доску в педагогической работе 9 учителей – 70%


4.3. Количество учителей, прошедших курсы повышения квалификации и переподготовки в области современных образовательных технологий, в связи с внедрением с 1 сентября 2011 года в школах России ФГОС:


Курсы повышения квалификации – 7 педагогов ( в 2010-2011 учебном году)

Курсы по внедрению ФГОС – 3 педагога( июль 2011 г.)

Средний возраст педагогов – 36 лет.

^ 4.4. Учителя – победители профессиональных конкурсов


Учителя школы принимают активное участие в творческих профессиональных конкурсах.

В 2010 – 2011 учебном году в муниципальном конкурсе «Учитель года Кубани» победителем стала Задорожко Ирина Алексеевна, учитель биологии, лауреатами конкурса в номинации «Основной конкурс» стала Курьянова Любовь Тимофеевна, учитель русского языка и литературы, в номинации «Учитель ОПК» - Боброва Ольга Петровна, учитель ОПК.

Победителем муниципального и краевого этапов конкурса на денежное поощрение лучших учителей Краснодарского края в рамках приоритетного национального проекта «Образование» стала Задорожко Ирина Алексеевна, учитель биологии. Задорожко И.А. стала лауреатом краевого конкурса «Учитель Кубани – 2011» и финалистом краевого конкурса «Сердце отдаю детям».


Анализ кадрового состава позволяет сделать вывод о том, что коллектив достаточно высокопрофессиональный, сложившийся, имеющий высокий потенциал, положительно влияющий на качество обучения и воспитания школьников.


^ 5. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

Качество образования в школе – важнейший показатель успеха школы. Одним из основных показателей результатов образования является структура выпуска, т.е. количество детей на разных ступенях обучения. Тенденции в развитии школы убедительно доказываются результатами успеваемости.    Все  100 %  выпускников школы  получают  аттестат об основном общем образовании.

^ 5.1. Успеваемость учащихся в % в динамике в выпускных классах:




2009

2010

2011

Доля  обучающихся, успешно закончивших 9 класс  (на 4-5)

21 %

24%

36%

Доля обучающихся, закончивших 9 классов и получивших аттестаты особого образца

-


-

-

Доля учащихся, оставшихся на повторное обучение

0%

0%

0%



^ 5.2. Уровень обученности школьников.





2008-2009

2009-2010

2010-2011

Первая ступень обучения

Качество обучения

63

64

67

Процент успеваемости

100

100

100

Вторая ступень обучения

Качество обучения

33

29

31

Процент успеваемости

96

100

100


^ 5.3. Количество медалистов

За время своего существования школа выпустила 6 медалистов.


5.4. Результативность поступления в учебные заведения после окончания 9класса.


^ Тип учебного заведения

2010-2011

Кол-во

В %

Сузы

4

40

ПУ

8

60


^ 6. Продуктивность реализации Программы развития.


           С целью модернизации содержания образования, воспитания и развития творческой личности учащегося Программа развития МБОУ ООШ № 14 на 2010 - 2015 годы предполагает внедрение в учебный процесс элементов новейших образовательных, информационных технологий и их всестороннюю адаптацию к условиям школы. Предусматривается разработка учебно-методических, дидактических материалов дифференцированного,  разноуровневого   учебного плана (на основе базисного) школы с учетом ее специфики, современных требований к образованию, а также особенностей и потребностей социума.  


В   2010-2011 учебном году коллектив школы  продолжал работать  над проблемой : 


^ «СТАНОВЛЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ И ОБЩЕСТВА; ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ, СПОСОБНОЙ ЖИТЬ В ГАРМОНИИ С ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДОЙ»,


которая расширяет возможности детей  в  интеллектуальном развитии, в способности ориентироваться в современном быстро меняющемся мире.

Методическую работу в школе осуществляли методический совет и 5 методических объединений:

  • учителей – филологов,,

  • математики и информатики,

  • обществоведческих дисциплин и кубановедения,

  • технологии, искусствоведческих дисциплин, физкультуры и ОБЖ,

  • начальных классов,


^ 6.1. Приоритетные направления работы методической службы школы:


  • Повышение научной информативности в области знаний учебного предмета и смежных дисциплин;

  • Совершенствование технологий обучения с учетом знания психолого-физиологических особенностей учащихся;

  • Развитие воспитательного потенциала с использованием традиций, современного опыта и инноваций

  • Глубокое изучение состояния обучения и воспитания учащихся.

  • Внедрение современных методик,

  • Осуществление действенного контроля ЗУН обучающихся,

  • Непрерывное совершенствование профессионального и культурного уровня педагога;

  • выявление, изучение и внедрение передового опыта.



В прошедшем учебном году было проведено 4 тематических педагогических совета и 7 организационных по допуску к экзаменам, переводу в следующий класс и окончанию школы, что соответствовало составленному плану методической работы, но были внесены корректировки в их время проведения и тематику.

Достижение программных целей возможно в рамках реализации программ: «Одаренные дети», «Предпрофильное обучение», «Программа профилактики наркомании и других зависимостей у подростков», «Подготовка будущих первоклассников и адаптация их к новой педагогической среде».

^ 6.2. Реализация подпрограммы «Одаренные дети».

Работа с одаренными детьми в МБОУ ООШ №14 осуществляется согласно подпрограмме «Одаренные дети». Для успешной организации данной работы создано школьное научное общество учащихся. Его цели:

  • Воспитание и развитие учащихся, создание условий для их самоопределения, самореализации.

  • Выявление наиболее одаренных учащихся в разных областях науки и развитие их творческих способностей.

  • Формирование творческой разносторонне развитой личности.

  • Ориентация учащихся на познание как ценность.

Деятельность ШНОУ осуществляется по следующим направлениям:

1. Проектная и исследовательская деятельность.

2.Практическая и природоохранная деятельность.

3. Школьная лесная газета.

4. Общешкольные мероприятия.

5.Работа секций: «Экология», «Биология», «География».

6.Школьное лесничество.

Подпрограмма «Одаренные дети» нацелена на развитие и поддержку творчески одаренных учащихся, создание условий для развития их творческого потенциала.


Итоги работы по подпрограмме «Одаренные дети»

Достигнутые результаты МБОУ ООШ №14 реализации программы «Дети Кубани»

подпрограммы «Одаренные дети» за период 2002-11 гг.


За десятилетний период реализации программы наиболее активные участники экологического движения в школе достигли следующих результатов в учебной и научно-исследовательской деятельности:


Ф.И. участника

Род

занятий

Достигнутые результаты

Фостовцова Елена

Выпускница

Апшеронского

Лесхозтехникума

Студентка ВЛТА

Победитель краевого слета юных экологов и членов школьных лесничеств в г. Геленджике, призер краевого слета членов школьных лесничеств в г. Апшеронске, участница Всероссийского съезда школьных лесничеств в г. Москве; победитель краевого конкурса «Край мой- земля кубанская»

Абрамов Павел

Выпускник медицинского училища, медработник

Призер краевого конкурса юных исследователей окружающей среды, член МАН, победитель городской НПК «Первые шаги в науку», победитель городского и зонального туров, лауреат краевого тура олимпиады по экологии.

Лучшева Вера

Выпускница

Апшеронского

лесхозтехникума

Призер краевого конкурса «Подрост»

Сихаджок Тамара

Ученица школы г. Адыгейска

Победитель городской НПК «Открытие», II место в конференции МАН, участница краевого слета членов школьных лесничеств в г. Апшеронске.

Молчанов Максим

Выпускник

Апшеронского

лесхозтехникума

Победитель городской и призер зональной олимпиады по географии

Архипова Анна

Студентка Армавирского ПИ

Призер городских олимпиад по биологии и экологии, победитель городской НПК «Открытие», член МАН, II место в краевой конференции МАН, II место в секции «Экология» Летнего университета старшеклассников.

Симонова Ирина

Студентка

Апшеронского

лесхозтехникума

Победитель городского форума «Союз юных экологов», призер городского профильного лагеря «Школа юного эколога», победитель краевого конкурса «Моя малая Родина», призер краевого слета юных экологов и членов школьных лесничеств.

Шелест Дарья

Студентка

Апшеронского

лесхозтехникума

Победитель городского форума «Союз юных экологов», участница Всероссийской экологической смены в Ростовской области.

Ломарева Олеся

Выпускница Пашковского строительного колледжа

Победитель городской НПК «Открытие», II место в конференции МАН

Местечко Михаил

Ученик 9 класса СОШ №14

Призер городского слета членов школьных лесничеств, победитель краевого слета, лауреат Всероссийского марафона «Зеленая планета», участник секции «Водная экология», призер секции «Ботаника» МСХАУК, член МСХАУК, победитель краевого конкурса «Подрост», призер конкурса водных проектов, победитель зональной олимпиады по экологии, участник краевой олимпиады по экологии в г. Хадыженске, финалист Всероссийского юниорского лесного конкурса «Подрост- 2010» в г. Суздале.

Пьянова Виктория

Студентка

Воронежской лесотехнической академии

Победитель городских, зональных и лауреат краевой олимпиады по экологии; победитель краевого слета членов школьных лесничеств в г. Апшеронске; I место в городской НПК «Открытие» и секции «Лесоведение» МАН; I место в краевых конкурсах «Моя малая Родина», «Подрост»; участница краевой школы комплексного экологического исследования природы в г. Геленджике.

Гордеева Инна

Студентка факультета «Защита растений» КГАУ

Победитель краевого слета юных экологов в г. Геленджике и краевого слета членов школьных лесничеств в п. Псебай; I место в городской НПК «Открытие», секций «Экология» и «Ботаника» МАН; победитель краевых конкурсов «Моя малая Родина» и «Подрост»; участница краевой школы комплексного экологического исследования природы, профильного лагеря «Экологи Кубани» и Летнего университета старшеклассников в г. Туапсе; участница заочного тура в Российских научных конференциях старшеклассников «Открытие» в г. Ярославле и г. Наро-Фоминске; лауреат Российского юниорского лесного конкурса «Подрост» в г. Суздале; лауреат Всероссийского конкурса «Зеленая планета» в г. Москве; участница краевого конкурса «Воды России.

Ткачев Сергей

Студент Воронежской лесотехнической академии

Победитель краевого слета юных экологов и краевого слета членов школьных лесничеств в г. Геленджике; I место в городской НПК «Открытие», секции «Лесоведение» МАН; победитель краевых конкурсов «Эврика» и «Подрост»; участник краевой школы комплексного экологического исследования природы, профильного лагеря «Экологи Кубани» и Летнего университета старшеклассников в г. Туапсе; участник заочного тура в Российской научной конференции старшеклассников «Открытие» в г. Ярославле; лауреат Всероссийской конференции юных исследователей окружающей среды в г. Москве и Российской НПК «Юность. Наука. Культура» в Непецино; лауреат Всероссийского конкурса «Зеленая планета» в г. Москве; победитель городской , зональной и лауреат краевой олимпиады по экологии; участник городской конференции «Наука. Творчество. Изобретательность»; участник Всероссйской конференции студентов в г. Сочи, победитель IV Межвузовской студенческой олимпиады им. Н.И. Суса по специальности «Лесное хозяйство».

Хомицкий Евгений

Выпускник

колледжа г. Горячий Ключ, студент

факультета «Защита растений» КГАУ

Победитель краевого слета юных экологов в г. Геленджике и краевых слетов членов школьных лесничеств в г. Геленджике, Апшеронске, п. Псебай; I место в городской НПК «Открытие», секции «Энтомология» МАН; победитель краевых конкурсов «Эврика» и «Подрост»; участник краевой школы комплексного экологического исследования природы, профильного лагеря «Экологи Кубани» и Летнего университета старшеклассников в г. Туапсе; участник заочного тура в Российской научной конференциии старшеклассников «Открытие» в г. Наро-Фоминске; лауреат Всероссийского съезда членов школьных лесничеств в г. Москве и Российской НПК «Юность. Наука. Культура» в Обнинске (I место в секции «Биология животных», II место в секции «Общая экология» ; лауреат Всероссийского конкурса «Зеленая планета» в г. Москве; победитель городской , зональной и краевой олимпиады по экологии; участник Российской олимпиады по экологии в г. Великом Новгороде; призер городской олимпиады по биологии; участник краевой Школы семинара «Устойчивое развитие глазами школьников и студентов» в г. Апшеронске

Пономаренко Александр

Студент Майкопского технологического института

Призер городского форума одаренных детей «Союз юных экологов» и городской олимпиады по географии.

Касицина Алина

Шульженко Алина

Ученица 10 класса СОШ №14

Студентка Воронежской лесотехнической академии.

Победитель городской олимпиады по биологии; II место в городской олимпиаде по экологии; победитель краевого слета членов школьных лесничеств в г. Геленджике; I место в городской НПК «Открытие» и в городском туре НПК «Эврика» ; II место в секции «Лесоведение» МАН; I место в краевом конкурсе «Подрост»; I место в городском слете членов школьных лесничеств; участница краевой школы комплексного экологического исследования природы в г. Геленджике.; призер зональной олимпиады по биологии в г. Туапсе.

Иванчикова Оксана

Студентка Санкт-Петербургского музыкального училища

Победитель городского конкурса экоплакатов; призер городского форума одаренных детей «Союз юных экологов»; II место в городском слете членов школьных лесничеств; призер краевого слета членов школьных лесничеств, V место в краевой олимпиаде по экологии; победитель краевого конкурса «Подрост», член МАН, лауреат Всероссийской экологической смены в Ростовской области..

Бондарь Ульяна

Студентка Краснодарского технологического колледжа экологического факультета

Победитель городской , зональной олимпиады по экологии; участница краевой школы комплексного экологического исследования природы и краевого слета юных экологов в г. Геленджике; I место в городской НПК «Открытие» и городском туре НПК «Эврика»; II место в секции «Лесоведение» МАН; победитель краевого конкурса «Подрост».

Семенова Екатерина

Студентка Краснодарского технологического колледжа экологического факультета

Победитель городского форума одаренных детей «Союз юных экологов»; призер краевого слета юных экологов, участница Всероссийской смены «Зеленая планета», лауреат Всероссийского конкурса «Подрост» в г. Пушкино Московской области, участница краевого конкурса «К тайнам природы».

Страшко Галина

Студентка Краснодарского технологического колледжа экологического факультета

Призер городского слета членов школьных лесничеств; участница краевой школы комплексного экологического исследования природы в г. Геленджике., призер городской олимпиады по экологии; победитель краевого конкурса «Подрост», член МАН.

Ковальчук Дмитрий

Выпускник Воронежской лесотехнической академии, работник лесничества

Победитель городского конкурса «Лес в жизни человека»

Свиридов Юрий

Выпускник Воронежской лесотехнической академии, работник лесничества

Призер городского конкурса «Подрост»

Фурсенко Виктория

Студентка Краснодарского технологического колледжа экологического факультета

Победитель краевого слета юных экологов, призер МСХАУК, член МАН, призер городской олимпиады по географии, победитель зональной олимпиады по экологии, победитель городской конференции «Эврика», победитель краевого конкурса «Подрост».

Пикулин Александр

Ученик 9 класса ООШ №14

Победитель краевого слета членов школьных лесничеств, победитель городской олимпиады по кубановедению, призер МСХАУК, кандидат в члены МАН, призер краевого конкурса водных проектов, лауреат Всероссийского конкурса «Воды России», победитель краевого конкурса «Подрост», призер зональной олимпиады по биологии в г. Белореченске.

Агеев Владислав

Ученик 9 класса ООШ №14

Участник секции «Энтомология» МСХАУК, участник краевой школы комплексного экологического исследования природы, призер краевого слета членов школьных лесничеств, победитель зональной олимпиады по экологии, участник краевой олимпиады по экологии в г. Хадыженске, победитель муниципального этапа НПК «Эврика», призер муниципального этапа конкурса «Шаг в будущее», призер краевой НПК «Эврика- 2010».

Пономаренко Андрей

Ученик 9 класса ООШ №14

Участник секции «Энтомология» МСХАУК.

Березуева Елизавета

Студентка Кубанского государственного университета

Призер городской олимпиады по биологии, победитель городского экологического марафона старшеклассников в честь «145- летия г. Горячий ключ», призер городского конкурса «Гагаринские чтения» секции «Экология».

Боброва Екатерина

Ученица 8 класса ООШ №14

Призер МСХАУК секции «Почвоведение», кандидат в члены МСХАУК, призер краевого слета членов школьных лесничеств, победитель муниципального этапа НПК «Эврика ЮНИОР», победитель городской олимпиады по биологии, кубановедению.

Слава Татьяна

Ученица 7 класса ООШ №14

Участница краевой школы комплексного исследования природы и слета членов школьных лесничеств, победитель краевого конкурса «Зеленая планета», юнкор.

Бобров Максим

Ученик 7 класса

ООШ №14

Призер краевого слета членов школьных лесничеств, победитель городской олимпиады по биологии, призер городской олимпиады по географии.

Лучшева Ольга

Ученица 5 класса ООШ №14

Призер МСХАУК (секция экология), кандидат в члены МСХАУК.



Среди участников экологического движения 14 действительных членов Малой сельскохозяйственной Академии учащихся Кубани: Абрамов Павел, Пьянова Виктория, Архипова Анна, Гордеева Инна, Ткачев Сергей, Хомицкий Евгений, Бондарь Ульяна, Шульженко Алина, Страшко Галина, Иванчикова Оксана, Семенова Екатерина, Фурсенко Виктория, Шелест Дарья. Восемь учащихся зачислены кандидатами в члены МАН: Сихаджок Тамара, Ломарева Олеся, Касицина Алина, Пикулин Александр, Симонова Ирина, Агеев Владислав, Пономаренко Андрей, Боброва Екатерина, Местечко Михаил.

Победителей и призеров городских олимпиад по экологии и биологии- 19 учащихся; зональных туров олимпиад- 13 учащихся; призеров и лауреатов краевых олимпиад- 7 учащихся; участник Российской олимпиады- 1 ученик Хомицкий Евгений.

95 % участников школьного экологического движения на протяжении десятилетнего периода принимали участие в городских мероприятиях эколого-биологической направленности.

14 школьников стали призерами и победителями в краевых конференциях, конкурсах, слетах экологической направленности. Среди юных экологов школы лауреатов Всероссийских конкурсов – 9 человек, а победителей и призеров 4 человека.

Все воспитанники ежегодно и систематически принимают участие в практических и природоохранных мероприятиях.


Всего за десятилетний период реализации программы экологического образования в профильных лагерях, кружках обучались, отдыхали и оздоровились 150 школьников. Администрацией школы отмечено повышение успеваемости и снижение заболеваемости среди учащихся, задействованных в экологическом движениии. Повысился интерес детей к научно-исследовательской, природоохранной, туристко-краеведческой и спортивной деятельности.

Налажена связь ОУ с профильными ВУЗами и СУЗами города и края. Коллектив учителей школы №14 сотрудничает с учеными КГАУ, преподавателями Апшеронского лесхозтехникума, работниками Краевого эколого-биологического Центра, Центра дополнительного образования, Краевой станции юных туристов и Горячеключевского лесничества.

Восемнадцать выпускников школы поступили в профильные учебные заведения.

Основные достижения:

  1. Укрепление здоровья школьников;

  2. Воспитание у учащихся экологической культуры и этики;

  3. Приобретение детьми исследовательских, практических и природоохранных навыков;

  4. Повышение качества экологического образования и воспитания школьников;

  5. Привитие любви к природе родного города и края;

  6. Профессиональное самоопределение выпускников.


Результаты участия в олимпиадах в 2010/2011 уч.г.


Уровень

Количество

Участников

победителей

призеров

Школьная:

3-4 кл.

6-9 кл.


15

17


2

3


1

1

Городская:

6-9 кл.


14


3


2

Зональная

-

-

-

Краевая

2

2

2

краевая викторина по кубановедению среди 1-7 классов

Приняли участие 11 учащихся



Результаты проектной и исследовательской деятельности учащихся,

творческих конкурсов в 2010-2011 уч.г.


Наименование конкурса

Результат

Научно-практическая Конференция «Эврика»

Муниципальный этап – Боброва Екатерина, 9 класс, «Экология».

Краевой слет юных экологов и членов школьных лесничеств

1 место – Бобров М., 8 класс, Боброва Е., 9 класс.

3 место – Слава Т., 8 класс

Участница – Журавлева Т., 9 класс

«Зеленая планета»

1 место в крае – Лучшева О., 6 класс

Всероссийская акция «Я – гражданин России»

Участие в конкурсе

«Зеркало природы»

1 место на муниципальном уровне – Карханина И., 6 класс

Краевой конкурс «Лес в жизни человека»

Участники – 15 человек , учащихся 5-8 классы

Малая сельскохозяйственная академия наук учащихся Кубани.

3-е место – Бобров М., 8 класс, секция «Лесоводство»

Свидетельство действительного члена МСХАУК – Лучшева О., 6 класс, секция «Лесоводство»

Участник – Семенов В., 8 класс, секция «Водная экология»

Всероссийский юниорский лесной конкурс «Подрост»

^ 1-е место в крае-Бобров М., 8 класс




Результаты участия во Всероссийских и Международных предметных конкурсах:


Наименование конкурса

Наилучший результат

По математике «Кенгуру»

-

По русскому языку «Русский медвежонок – языкознание для всех»

17 участников, из них – 12 призеров



Общешкольные мероприятия по программе «Одаренные дети» в 2010/2011 уч.г.

Форма

внеклассной и внеурочной работы

Кол- во

уч-ся

Руководитель

Формы и методы работы

Кружки

Кружок «Юный эколог»

45

Задорожко И.А.

Экскурсии, экологические акции, десанты, КПД, практическая и природоохранная деятельности, исследовательская и проектная работа, лабораторный практикум, теоретические занятия- семинары, научно- практические конференции.

Туристко- краеведческий кружок

20

Гордеев С.В.

Экскурсии, походы, соревнования, турслеты.

Кружок «Казачата»

15

Кулакова А.Г.

Экскурсии, концерты, встречи, выставки.

Кружок «Юный лесничий»

45

Задорожко И.А.

Экскурсии, акции, выставки.

^ Объединения учащихся.

Объединение «Эколог»

15

Задорожко И.А.

Экологические акции, проф.лагеря, десанты, походы, полевая практика.

Экологическая дружина «Пионеры Кубани»

20

Перхун О.Г.

Десанты, тимуровская работа, соревнования, походы, тематические праздники, природоохранная работа.

Научное общество «Эврика»

15

Задорожко И.А.

Гордеев С.В.

Научно- исследовательская, проектная деятельность, опытническая работа, научно- практические конференции, семинары.

Имеретинское школьное лесничество

45

Задорожко И.А.

Фостовцов Н.И.

Практическая, природоохранная работа (лесоводство), исследовательская деятельность (лесоведение),

Пропагандиская работа

Факультативы

Экология

15

Задорожко И.А.

Теоретические и практические занятия, лабораторный практикум

^ Интегрированные уроки, экологические олимпиады.

Уроки Математики

Русского языка

Литературы

Биологии

Химии

Географии

Музыки

Кубановедения


Учащиеся

ОУ


Гринченко В.А.

Боброва О.П.

Задорожко И.А.


Солодовникова О.Н.

Кулакова А.Г.


Нетрадиционные формы уроков.

Олимпиады:

школьный,

городской,

зональный,

краевой,

Российский туры.

Одаренные,

увлеченные

дети.

Задорожко И.А.

I тур- теоретический

II тур- практический

III тур- исследовательская работа.



Результаты участия в спортивных соревнованиях.


В течение 2010-2011 учебного года спортивные команды школы приняли участие в 15 видах соревнований по трем возрастным группам в городской спартакиаде школьников на Кубок Главы города по игровым видам спорта: волейболу, футболу, стритболу, «Веселым стартам». В городских соревнованиях дворовых команд по футболу команда нашей школы заняла 2-е место.

На базе МБОУ ООШ № 14 работает спортивный клуб «Беркут».

^ 6.3. Реализация программы «Предпрофильное обучение».


Программа «Предпрофильное обучение» направлена на создание условий для введения различных вариантов профильного обучения на старшей ступени общего образования, позволяющего выпускникам основной школы сделать осознанный выбор и реализовать свои образовательные потребности. В рамках программы апробируются новые учебные планы, позволяющие снизить учебные нагрузки обучающихся в целях сохранения и укрепления здоровья детей и подростков. Программа нацеливает на введение новой формы государственной итоговой аттестации учащихся 9-х классов независимыми муниципальными экзаменационными комиссиями.


В 2011/2012 учебном году МБОУ ООШ № 14 продолжает участвовать в работе по введению предпрофильной подготовки.

Предпрофильная подготовка осуществляется в 9-ом классе. Программа предпрофильной подготовки состоит из 3-х блоков: рефлексивного (диагностика и самопознание), информационного

(профессиональное просвещение на информационном часе) и практического (курсы по выбору), который состоит из предметно-ориентационных и межпредметных курсов.

Было проведено предварительное анкетирование учащихся по выбору профиля дальнейшего обучения. Анализ результатов анкетирования показал, что продолжать обучение в 10 классе собираются 6% учащихся, остальные хотят продолжить обучение в лесотехническом колледже, ПУ №82, колледже при КубГУ, других колледжах края. Самым востребованным профилем обучения, на который хотели бы пойти учащиеся в 10 классе, остаётся математический, социальный,экономический.

Введены следующие курсы:

- «Основные методы решения математическиз задач»;

- «Экология»;

- «Информационная работа, профильная ориентация»;


^ Уровень успеваемости и качества знаний выпускников 9-х классов по русскому языку, показанных на экзамене в новой форме муниципальной комиссии в 2010/2011 уч.г.


Класс

Кол-во

уч-ся


ФИО учителя

Получили отметки

«5»

«4»

«3»

«2»

Кол-во

% от числа

сдававших

Кол-во

% от числа

сдававших

Кол-во

% от числа

сдававших

Кол-во

% от числа

Сдававших

9




Курьянова Л.Т.


-

-

2

16%

9

75%

1

9%




Скачать 484.57 Kb.
оставить комментарий
страница1/2
Дата02.12.2011
Размер484.57 Kb.
ТипДоклад, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх