Тема проекта: Основы Городецкой росписи icon

Тема проекта: Основы Городецкой росписи


1 чел. помогло.
Смотрите также:
Разработка урока по изо в 5 классе. Тема: «Виды композиций городецкой росписи» (2 часа)...
Конспект занятия по изобразительной деятельности в 6 классе выполнила : учитель рисования 2...
Конспект занятия в объединении «Палитра»...
План урока. Просмотр слайдов на тему: «Пасхальные и декоративные яйца» с использованием икт...
План урока (45 мин): Организационный момент. Проверка готовности к уроку. 3-5 мин...
Урок изобразительного искусства в 1 классе Тема урока: Декоративное рисование...
Тема : «Национальные традиции в росписи пасхального яйца.»...
Методические указания по выполнению курсового проекта по дисциплине «Теоретические основы...
Бизнес-плана тема проекта тема для подготовки выпускного проекта...
Тема разработка проекта: от проектной идеи к формулировке проекта тема разработка проекта:...
Урок развития речи в 6 классе «Русские народные промыслы: описание изделий хохломской росписи»...
Конспект урока по изо. Учитель: Соколова Ольга Алексеевна...



Загрузка...
скачать
Роспись по дереву


Тема проекта: Основы Городецкой росписи


Творческое название: «Секреты Городца»


Автор: Кузовлева Светлана Валентиновна учитель декоративного рисования Тихвинской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида.

Предмет: Роспись по дереву


Межпредметные связи: Литература, История, Трудовое обучение, Информатика, Изобразительное искусство, Краеведение, Информационные технологии.

Класс: 9 класс.


Время проведения: сентябрь - январь


Аннотация: Данный проект даёт возможность познакомиться с Городецкой росписью, с историей её происхождения и этапами развития. Учебный проект разработан в соответствии с программой коррекционной школы и предназначен для проведения уроков декоративного рисования в 9классе. Цель данного проекта – расширение знаний о Городецкой росписи, привитие любви к предмету и искусству. Работа проводится в урочное и внеурочное время в индивидуальной форме. В процессе работы дети ищут информацию и обрабатывают её. Результаты дети представляют в виде творческих отчётов ( реферат, диаграмма, буклет, мультимедийная презентация, организация творческих выставок, альбомов). В рамках исследовательской проблемы учащиеся должны попытаться ответить на вопрос : «Традиции. Сберечь или законсервировать?» После защиты участники проекта пропагандируют полученные знания среди учащихся. Реализация данного проекта возможна при чёткой организации исследовательской деятельности детей.

^ Дидактические цели:

  • развитие познавательной деятельности учащихся, навыков самостоятельной работы с книгами и информационными источниками, формирование критического мышления;

  • развитие умения видеть проблему и намечать пути ее решения;

  • формирование интереса к исследованиям посредством связей с другими учебными предметами и различными областями науки, развитие аналитического мышления;

  • активизация творческой деятельности учащихся;

  • формирование умений выражать свои чувства, мысли, отношение к исследовательской проблеме, делать чёткие выводы.

  • формирование навыков ораторского мастерства;


Методические задачи:

обучающие:

-Научить пользоваться ресурсами библиотеки, справочной и энциклопедической литературой.

  • учить школьников находить, обрабатывать и обобщать необходимую информацию с целью выбора наиболее точного, достоверного, конкретного материала по проблеме;

  • научить пользоваться компьютерными программами: Microsoft Word, Microsoft PowerPoint, Microsoft Publisher для оформления результатов своей творческой работы;

  • учить лаконично излагать свои мысли устно и письменно;


коррекционно-развивающие:

  • развивать познавательную деятельность (мышление, память, внимание, речь);

  • развивать творческие способности учащихся;

  • развивать навыки самостоятельной работы;

  • развивать коммуникативные навыки.

  • развивать мелкую моторику.

воспитательные:

  • воспитывать этетический вкус, прилежание к работе.

  • воспитывать интерес к декоративно- прикладному творчеству

  • воспитывать информационную культуру личности.


Материалы и оборудование: персональный компьютер, подключенный к сети Internet, принтер, сканер, цифровая камера, мультимедийные энциклопедии, телевизор, видеомагнитофон, эпипроектор, обучающие программы, печатные изображения, художественная и учебная литература, справочники, видеоматериалы..


^ Основополагающий вопрос:

Традиции. Сберечь или законсервировать?


Темы исследований учащихся:

  1. Городецкая резьба – миф или реальность?

  2. С чего началась Городецкая роспись?

  3. Городецкая прялка – орудие труда для прядения ниток или подарок невесте?

  4. Городецкие цветы.

  5. Магия чёрного и белого.

  6. Цветочная роспись Городца.

  7. Существует ли современная Городецкая роспись?

  8. Почему Городецкую роспись не спутаешь ни с одной другой?



Вопросы учебной темы:

  1. История и этапы возникновения Городецкой росписи.

  2. Основные составляющие росписи ( мотивы, элементы, цветовая гамма).

  3. Современный этап развития.

  4. Сравнение Городецкой росписи с другими видами росписи .



Структура учебно-методического пакета:

  • описание проекта;

  • веб-сайт проекта « Секреты Городца» (размещенный на компьютерах в школе);

  • образцы работ учащихся, отражающие результаты самостоятельных исследований, включают четыре творческие разработки: мультимедийную презентацию «История возникновения Городецкой росписи», публикацию «Волшебные узоры Городца» в виде буклета; диаграммы «Профессиональный рост» и «Из истории развития Городецкой росписи».

  • критерии оценивания презентации, публикации;

  • дидактические материалы: кроссворды, тест для определения знаний учащихся, тематические игры;

  • методические материалы презентация проекта для учащихся «Секреты Городца»

  • аналитические материалы (контрольный тест);

  • дополнительные материалы для учителя (описание учебного проекта, список информационных материалов, рабочая тетрадь по Городецкой росписи.)



Этапы и сроки проведения проекта:


Подготовительный этап (сентябрь)


  1. Формирование творческой группы учителей для работы по проекту.

  2. Подготовка веб-сайта «Секреты Городца» и размещение его в сети Интернет.

  3. Создание презентации проекта для учащихся «Секреты Городца»

  4. Создание образцов для творческих работ учащихся.

  5. Подготовка материалов, необходимых для проведения проекта..

  6. Подготовка учебно-материальной базы необходимой для реализации проекта.

  7. Разработка тестов, аналитических материалов по анализу результативности проекта.


Этапы исследований:

  1. Агитационная работа среди учащихся 9 классов. Презентация проекта -(сентябрь)

  2. Проведение консультаций для учащихся руководителем проекта, поиск информации, анализ и обработка полученной информации под руководством руководителя проекта (история возникновения росписи, фотографии с подлинными образцами Городецкой росписи, этапы развития росписи, роспись в наше время).

  3. Ознакомление с исследовательскими темами. (сентябрь)

  4. Обучение работе с компьютерными программами, необходимыми для оформления результатов работы - (сентябрь)

  5. Корректировка найденной информации по темам, подбор иллюстративного материала, составление чётких и лаконичных выводов по теме, сортировка материала по страничкам будущей презентации. (октябрь)

  6. Создание творческого отчета и его представление – (октябрь)

  7. Оформление творческих отчетов и размещение их на страницах сайта проекта «Секреты Городца» (ноябрь)



Заключительный этап:

  1. Презентация и защита творческих отчетов участниками проекта (декабрь)

  2. Работа в творческой мастерской: оформление изделий Городецкой росписью (январь)

  3. Торжественное подведение итогов проекта с демонстрацией лучших работ и награждением победителей, участие в городском конкурсе декоративно- прикладного творчества.(январь)

  4. Контрольное тестирование ЗУН учащихся по основным темам учебной программы. (январь).

  5. Рефлексия и анализ работы по проекту (январь)



Срок проведения: сентябрь- январь




Скачать 54.48 Kb.
оставить комментарий
Дата02.12.2011
Размер54.48 Kb.
ТипДокументы, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
средне
  1
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх