Отчет о реализации Программы развития государственного общеобразовательного учреждения гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» icon

Отчет о реализации Программы развития государственного общеобразовательного учреждения гимназии №73 «Ломоносовская гимназия»


Смотрите также:
Отчет о результатах самообследования муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №6...
Публичный отчет Муниципального общеобразовательного учреждения "Гимназия"...
Публичный доклад Государственного общеобразовательного учреждения гимназии №330...
Программа развития государственного общеобразовательного учреждения гимназии №...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения гимназии №2 имени а. П. Ч...
Публичный отчёт Муниципального общеобразовательного учреждения «Печорская гимназия»...
Публичный отчет Гимназии №6 г. Казани о реализации программы развития Директор гимназии №6...
Публичный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения гимназия №47 имени...
Публичный отчет о деятельности муниципального автономного общеобразовательного учреждения...
Публичный отчет государственного общеобразовательного учрежд ения средней общеобразовательной...
Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №10 Г. Пушкино»...
Отчет директора моу «Гимназия №5» об использовании средств полученных из федерального бюджета по...



Загрузка...
скачать
ПРАВИТЕЛЬСТВО САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

КОМИТЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ


Государственное общеобразовательное учреждение

гимназия № 73 «Ломоносовская гимназия»

Выборгского района Санкт-Петербурга

Пр.Энгельса, д.115, корп.2,литер А, Санкт-Петербург, 194354

Тел.(812) 511-70-05, факс (812) 511-81-49

E-mail: gym73spb@mail.ru

ОКПО 47975855 ОКОГУ 23280

ОГРН 1027801583370 ИНН-КПП7802112495\780201001


___14.08.2007______ № _____________

На № _____________ от _________________


Отчет

о реализации Программы развития государственного общеобразовательного учреждения

гимназии №73 «Ломоносовская гимназия»

за период 2006-2007 г.


2006-2007 г. – второй год реализации программы по следующим целевым направлениям (подпрограммам)

- Ученическое научно-исследовательское общество профильной школы.

- Педагог-куратор учебно-исследовательской деятельности учащихся.

- Развитие основ критического мышления учащихся.

- Информационное сопровождение образовательного процесса.

- Творческо-маркетинговая площадка.

- Целевая программа сотрудничества мемориального музея М.В. Ломоносова в Санкт-Петербурге при музее Антропологии и этнографии им. Петра Великого Российской академии наук и гимназии №73 «Ломоносовская гимназия».

В программе выделены приоритетные направления в соответствии с целями, задачами, ожидаемыми результатами:

- инновационные подходы в реализации образовательного процесса;

- развитие деятельности ОУ-лаборатории по проблеме «Ученическое научно-исследовательское общество как эффективное условие, способствующее профилизации обучения, совершенствованию опыта в образовательной среде города и района»;

- реализация принципиальных направлений по повышению качества образования;

- создание эффективных условий для включения учебно-исследовательской деятельности учащихся в образовательный процесс гимназии и других образовательных учреждений с учетом максимально допустимых нагрузок для учащихся;

- обеспечение преемственности между общим и профессиональным образованием;

- достижение конструктивного партнерства с образовательными и культурными учреждениями Санкт-Петербурга;

- защита выпускной исследовательской работы и ее аттестационная роль;

- создание внутренней структуры гимназии, обеспечивающей качественное предоставление образовательных услуг;

- создание и развитие системы общественного управления;

- разработка проектов и продвижение их на рынке образовательных услуг с целью привлечения дополнительного финансирования;

- эффективное использование экономических механизмов, обеспечивающих расширение доли внебюджетного финансирования деятельности гимназии.

Исходя из приоритетных направлений программы и целевых подпрограмм, проводится анализ деятельности ОУ-гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» по ее реализации за период с 01.09.2006 по 31.05.2007.


  1. Целевая программа «Ученическое научно-исследовательское общество в условиях профильного обучения» направлена на решение следующих задач:




Задачи по реализации целевой программы

в 2006-2007 гг.


Степень реализации в отчетный период

1. Обобщение опыта деятельности УНИО гимназии и подготовка программы развития УНИО в образовательной системе района.

Опыт деятельности УНИО гимназии обобщен, программа развития УНИО подготовлены ведущими педагогами-кураторами (подготовлены папки).

2. Организация творческой группы учителей по реализации программы развития УНИО в системе района и города.

В гимназии постоянно действует группа учителей, имеющих богатые наработки в области УНИО, способных представить свой опыт, систематически выступающих на районном, городском, всероссийском уровнях:

- февраль 2006 г. – на базе гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» - выездное заседание ГМО педагогов-краеведов под руководством заслуженного деятеля культуры, члена Всемирного клуба петербуржцев, к.п.н. методиста ГДТЮ «Аничков дворец» Аксельрода В.И. «УНИО как ступень социализации учащихся»;

- октябрь 2006 г. – семинар на базе гимназии для всероссийской Ассоциации гимназии «Становление ученика-исследователя как профессиональная задача педагогического коллектива современной гимназии» (проведены обучающие семинары Масюк Е.В., Марковой Л.В., Лейбель Е.В. по основам исследовательской деятельности);

- март 2007 г. – семинар для Ассоциации гимназий «Концепция воспитательной системы гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» - опыт создания и становления, перспективы развития (открытый отчет по итогам пяти лет реализации)», проведение круглых столов: «Воспитательный потенциал учебных текстов» и «Исследовательская и проектная деятельность учащихся».

3. Утверждение программы и согласование действий по материально-финансовой поддержке администрацией Выборгского района

Программа представлена на рассмотрение районной комиссии.

4. Проведение мероприятий в соответствии с программой УНИО на базе гимназии

Мероприятия, проводимые на базе гимназии, осуществлялись в соответствии с программой УНИО и годовым планом гимназии: работа по апробации спецкурсов для старшеклассников: «Химия и экология – «заклятые друзья»; «Опыт презентации с исследовательским компонентом» (отечественная и зарубежная литература); «Цифровая лаборатория в исследовательской деятельности»; «Интерактивное путешествие в англоязычный мир»; «Политическая карта мира», «Страноведение»; спецкурс по основам исследовательской деятельности для 10 классов. Создавались эффективные условия для включения учебно-исследовательской деятельности учащихся в образовательный процесс гимназии, в результате чего 8 человек выбрали форму итоговой аттестации – защита исследовательской работы.

6. Проведение открытых педагогических советов для педагогов гимназии и других образовательных учреждений

Январь 2007 г. – семинар по ознакомлению с перспективным планированием целевой программы; проведение педагогического совета «Гуманитарный компонент современного гимназического образования – цели, выбор содержания и технологий, мониторинг качества», один из вопросов которого «Исследовательская деятельность учащихся по гуманитарным предметам – содержание и организация, достижения и проблемы», ведется учет личностных достижений учащихся.

7. Диагностическое сопровождение качества реализации программы

Материалы по диагностике и мониторингу разрабатываются в соответствии с целевым назначением (анкеты для участников семинаров, оценочный лист выступающих на конференции, аналитические справки для педагогов).

8. Развитие конструктивного взаимодействия и социального партнерства

В 2006-2007 учебный году установлено сотрудничество с ДТЮ Выборгского района с отделом по краеведению и археологии; по линии гуманитарного направления – с музеем Горного института, филиалом Русского музея «Мраморный дворец», музеем-выставкой современного искусства, музеем К.К. Романова; клубом «Добрыня» (на базе ДТЮ); учащимися 8-10 классов прослушаны лекции по истории литературы, предоставленные институтом иностранных языков; лекция по физике и экономике для учащихся 10-11 классов от ГУАП;

Продолжена работа с музеем им. М.В. Ломоносова, библиотекой им. М.В. Ломоносова, фондом им М.В. Ломоносова; с агроэкологической станцией «Петербургская усадьба», Зоологическим музеем РАН; РГПУ им А.И. Герцена, факультетом довузовской подготовки; ГДТЮ «Аничков дворец» .


Несмотря на слабую заинтересованность района в образовании ресурсного центра по организации деятельности УНИО, на городском и всероссийском уровне интерес к такому виду деятельности ОУ с каждым годом возрастает.



  1. . Актуальность целевой программы «Педагог-куратор учебно-

исследовательской деятельности учащихся» очевидна для образовательной среды Санкт-Петербурга, так как данный вид деятельности позволяет развивать познавательно-творческий потенциал учащихся, формировать навыки создания исследовательских проектов, что в свою очередь является важным компонентом концепции профильного обучения.


Задачи и основные направления деятельности

Степень реализации поставленных задач в указанный период

1. Обобщение деятельности гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» по проблеме подготовки педагогов-кураторов учебно-исследовательской деятельности; разработка методических рекомендаций по подготовке педагога-куратора для учителей образовательных учреждений района.

В апреле 2006 г. сотрудниками гимназии были обобщены материалы по данной проблеме; подготовлены папки с методическими рекомендациями для учителей-кураторов, педагогов-научных руководителей.

2. Подготовка тематического (пролонгированного – 1 учебный год) семинара для учителей общеобразовательных учреждений района, желающих освоить деятельность педагога-куратора.

Октябрь 2006 г. В рамках работы ассоциаций гимназий Санкт-Петербурга проведен семинар «Становление ученика-исследователя как профессиональная задача педагогического коллектива современной гимназии» (выступление учителей гимназии №73 «Ломоносовская гимназия», предоставление наглядности, проведение открытых семинаров, творческих мастерских по программам спецкурса, организация мультимедийного сопровождения).

3. Подготовка творческой группы учителей для ведения обучающих семинаров для коллег района по проблеме овладения технологиями проектной и исследовательской деятельности учащихся

Гимназия располагает кадрами для ведения обучающих семинаров.

4. Назначение ответственного за организацию и проведение обучающих семинаров, проведение постоянно действующих семинаров.

Эта часть программы находится в стадии разработки, поэтому о систематическом проведении обучающих семинаров на базе гимназии говорить преждевременно. В 2006-2007 гг. на школьном уровне происходило обучение молодых специалистов и вновь поступивших сотрудников, что привело к увеличению количества исследовательских работ на XIII апрельской общешкольной конференции УНИО. Дополнительно работала гуманитарная секция, включившая филологическое и историческое направление. Всего в подготовке 160 учащихся к защите исследовательских работ приняли участие 45 учителей гимназии и 15 научных руководителей из вузов.

5. Проведение постоянно действующих семинаров по проблеме

-

6. Проведение диагностики качества работы семинаров.

-



  1. Первый этап целевой программы «Развития основ критического

мышления учащихся» - создание творческой группы педагогов, реализующих курс по основам формирования критического мышления учащихся разных возрастных групп, подготовка плана и программы деятельности сообществ – не осуществлен.


  1. Реализация образовательной программы в отчетный период в гимназии

зависит от комплекса условий, обеспечивающих качество современного образования. В гимназии активно реализуется программа «Информатизация образовательного процесса», направленная на решение следующих проблем:

- отсутствие целостной системы и информационного сопровождения образовательного процесса;

- формирование информационных потоков с выводами на соответствующих пользователей;

- обеспечение свободного доступа для выхода в Интернет различным уровням пользователей;

- создание единой гимназической компьютерной сети.

2005-2008 гг. – I внутришкольный этап реализации программы в рамках которого были проведены следующие мероприятия (по плану программы):


1. Создана медиатека как информационный центр гимназии, пополняя фонды презентациями к урокам и внеклассным мероприятиям, материалы педагогических советов и семинарах представлены на электронных носителях; учащиеся работают в Интернете в рамках проекта «Интернет-школа»; постепенно внедряется опыт проведения уроков с компьютерной поддержкой; на факультативных занятиях по физике используется цифровая лаборатория, курс программного обучения.


2. Педагогические работники прошли обучение по подготовке для работы в условиях современной информационной среды на базе курсов районного НМЦ (23 человека) АППО.


3. Создана локальная сеть гимназии с возможностью свободного доступа в Интернет.

4. Инициативной группой учащихся и педагогов постоянно обновляется школьный сайт;


5. По мере возможности и выделения средств проходит пополнение фондов медиатеки.


6. Разрабатываются программы элективных курсов, обучающих методом работы с информацией.


В 2007-2008 г. необходимо создание условий для развития предметных лабораторий с целью активного включения учащихся в исследовательскую деятельность, шире внедрять современные информационные технологии в образовательный процесс.


  1. Целевая программа «Маркетинговая площадка»

Маркетинговый подход, лежащий в основе реализации данной программы, предполагает:

- изучение рынка образовательных услуг;

- продвижение качественных образовательных услуг, предлагаемых ОУ потребителям;

- порождение у потребителя нового спроса на следующую образовательную услугу;

Реализация целевой программы предполагает создание профессионально работающей маркетинговой структуры гимназии, изучающей инновационные достижения, продвигающей их на рынке образовательных услуг в соответствии с социокультурным потреблением родителей и детей других учебных заведений, педагогов и т.д. Создание подобной структуры является объективной необходимостью, частью инновационных реформ современного образования.

2006-2007 учебный год с позицией отчета по реализации целевой программы является промежуточным, т.к. I этап предполагает период 2005/2006 г., II этап – 2007/2009 уч.г.

I этап: обоснование структурных и содержательных направлений в деятельности маркетинговой площадки.

II этап – маркетинговая деятельность по реализации основных положений программы.

За отчетный период подготовлено теоретическое обоснование содержательных и структурных направлений маркетинговой площадки, проведено ознакомление педагогического коллектива с деятельностью маркетинговой площадки (декабрь 2006 г.); подготовлены положения о деятельности маркетинговой площадки с 01.09.2007 г.; реализованы идеи маркетинга в сфере образования в сотрудничестве с НОУ «Развитие»; подготовлены материалы – достижения ОУ, перспективы для конкурса (ОУ - победитель, май 2006 г.).

Не реализовано в соответствии со сроками в программе:

- не утверждено положение о маркетинговой структуре, основные направления деятельности;

- не сформирована творческая группа «Маркетинг площадки», некоторые функциональные направления реализуются через административную и методическую структуру.

В 2007\2008 гг. необходима принципиальная позиция администрации для реализации данной целевой программы.


  1. Целевая программа сотрудничества мемориального музея

М.В. Ломоносова в Санкт-Петербурге при музее Антропологии и этнографии им. Петра Великого РАН и гимназии №73 «Ломоносовская гимназия».

В современных условиях невозможна качественная реализация программы развития гимназии без расширения и углубления ее средствами дополнительного образования. Музейная педагогика - молодая отрасль педагогической науки, тесно связанная со многими основными дисциплинами, призвана повышать значение образовательной функции, и каждое ОУ должно использовать возможности культурного мегаполиса для обеспечения учащихся качественным современным образованием.

Программа направлена на разрешение следующих ключевых проблем:

- усиление воспитательного потенциала образовательной программы гимназии в рамках дополнительного образования;

- развитие уже сложившейся прочной системы воспитательной работы по приобщению учащихся к наследию великого русского ученого-энциклопедиста;

- повышение готовности учащихся к социальному, культурному и профессиональному самоопределению;

- насыщение образовательного процесса гимназии новыми современными технологиями;

- создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся во внеурочной сфере.


Запланированные мероприятия в рамках целевой программы


Степень реализации

1. Заключение договора о сотрудничестве гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» и мемориального музея М.В. Ломоносова при музее антропологии и этнографии им. Петра Великого РАН.

Гимназия №73 «Ломоносовская гимназия» сотрудничает с музеем М.В. Ломоносова:

- в сентябре 2006 г. проведены обзорные экскурсии по залам музея М.В. Ломоносова и обзорная экскурсия по городу (по Ломоносовским местам);

- подготовлена виртуальная экскурсия «Ломоносов в Петербурге» (диплом III степени в городском конкурсе авторских экскурсии);

- проведена экскурсия в рамках квалификационного конкурса на звание «Экскурсовод-школьник»;

- проведены экскурсии по местам М.В. Ломоносова на Васильевском острове для гостей из Архангельской области, п. Копорье (Печниковская средняя общеобразовательная школа);

- сотрудники музея им. М.В. Ломоносова выступили в роли кураторов – научных руководителей при написании учащимися научно-исследовательских работ, связанных с изучением жизни и деятельности ученого-энциклопедиста.

2. Разработка перспективного планирования (до 2010 г) процесса взаимодействия музея и гимназии в рамках подготовки к 300-летнему юбилею М.В. Ломоносова и с учетом трех профильных направления гимназии (гуманитарного, физико-математического, химико-биологического).

Определены:

- основные шаги перспективного планирования, ориентированные на разрешение ключевых проблем целевой программы;

- обобщен опыт работы (до 2006 г.) по данным направлениям.

3. Распространение опыта по изучению жизни и деятельности М.В. Ломоносова через взаимодействие с методическими службами ДТЮ (в рамках празднования 295-летия со дня рождения М.В. Ломоносова);

Распространение опыта по изучению жизни и деятельности М.В. Ломоносова через сотрудничество с методическими службами ГДТЮ «Аничков дворец»

- Сбор информации о местах Санкт-Петербурга, связанных с именем ученого.

- Участие в работе семинара «М.В. Ломоносов» на базе библиотеки им. М.В. Ломоносова.

- Связь с московской гимназией №1530 «Школа Ломоносова».

- Гимназия №73 «Ломоносовская гимназия» принимала гостей (учеников и учителей) из Каргопольского района Архангельской области (Печниковская средняя общеобразовательная школа) – малой родины М.В. Ломоносова, были организованы экскурсии по памятным местам Санкт-Петербурга, связанным с деятельностью ученого.

- Разработан ряд виртуальных экскурсий.

- Разработаны классные часы, беседы, внеклассные мероприятия, медиапрезентации. Экскурсия «Ломоносов в Петербурге» представленная на отборочном туре городского конкурса «Юный экскурсовод» и в географическом обществе на заседании посвященном 295-летию со дня рождения М.В. Ломоносова, получила диплом II степени.


2006-2007 гг. – I этап выполнения целевой программы, ориентированный на оптимальное включение педагогического и ученического коллектива гимназии в деятельность по приобщению к наследию великого русского ученого Михаила Васильевич Ломоносова при музее антропологии и этнографии им. Петра Великого РАН, при сотрудничестве районными и городскими структурами дополнительного образования

2007-2009 гг. – II этап предполагает завершение разработки и реализации программы юбилейных мероприятий, посвященных 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова, в рамках совместной деятельности музея, гимназии, городских образовательных структур.

VII. Финансовый отчет по реализации Программы развития ГОУ гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» за указанный период (2006-2007 гг.) прилагается.


Выводы:

  1. 2006-2007 учебный год является вторым годом по реализации Программы развития государственного общеобразовательного учреждения гимназии №73 «Ломоносовская гимназия» и предполагает завершение обобщения педагогического опыта ОУ и подготовки базы для реализации инновационных направлений.




  1. В 2006-2007 гг. наиболее конструктивная деятельность просматривается при реализации следующих целевых программ: «Информатизация образовательного процесса», «Ученическое научно-исследовательское общество профильной школы», «Целевая программа сотрудничества мемориального музея М.В. Ломоносова в Санкт-Петербурге при музее Антропологии и этнографии имени Петра Великого Российской академии наук и гимназии №73 «Ломоносовская гимназия».




  1. Подготовлен отчет о выполнении финансового плана за календарный 2005-2006 г. Основные направления финансирования, предмет финансирования и источники финансирования преимущественно соответствуют запланированным.




  1. Однако II этап по реализации Программы развития предполагает организацию педагогической деятельности ГОУ в соответствии с целевыми программами, их целями, задачами, ожидаемыми результатами, поэтому в 2007-2008 гг необходимо:

- сформировать творческие группы по реализации каждой из программ;

- спланировать основные мероприятия на 2007-2008 г. в соответствии с направлениями целевых программ;

- скорректировать финансовый план по разделу «Финансирование целевых программ»;

- утвердить должностные инструкции руководителей творческих групп, сетевого администратора;

- администрации гимназии скорректировать мероприятия, направленные на взаимодействие ГОУ с НМЦ по реализации целевой программы «Ученическое научно-исследовательское общество в профильной школе», «Педагог-куратор учебно-исследовательской деятельности учащихся» для полной реализации содержания этих программ, так как в настоящий момент их осуществление происходит в основном в рамках ОУ.


Директор гимназии _____________________________/Павлова В.К./







Скачать 141.76 Kb.
оставить комментарий
Дата02.12.2011
Размер141.76 Kb.
ТипОтчет, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх