Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент организации icon

Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент организации


Смотрите также:
Одобрено умс управления факультета международный менеджмент Учебно-методический комплекс Для...
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления менеджмент торговой организации...
Одобрено учебно-методическим советом факультета управления менеджмент торговой организации...
Учебно-методический комплекс Для специальностей 080505 Управление персоналом...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент организации 080505 Управление...
Учебно-методический комплекс Для специальностей: 080507 Менеджмент организации 080505 Управление...
Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080507 «Менеджмент организации»...
Учебно-методический комплекс Для специальности 080507 Менеджмент организации...
Учебно-методический комплекс Специальность: 080507 «Менеджмент организации» Согласовано...
Учебно-методический комплекс для студентов специальностей 080507 «Менеджмент организации»...
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Основы профсоюзного движения»...
Учебно методический комплекс по дисциплине «Менеджмент» Специальность 080507 Менеджмент...



Загрузка...
страницы:   1   2   3
скачать
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ


(РГТЭУ)


Кафедра менеджмента торговой организации


Одобрено учебно-методическим советом

факультета управления


ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ТОРГОВЛЕ


Учебно-методический комплекс


Для специальностей: 080507 Менеджмент организации


Москва 2009


Автор-составитель:

Киреева Инна Михайловна

к.э.н., ст.н.с.

должность – доцент


Учебно-методический комплекс по дисциплине ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ТОРГОВЛЕ составлен в соответствии с требованиями образовательных программ по специальностям: 080507 «Менеджмент организации»

Дисциплина относится к дисциплинам и курсам по выбору студентов цикла специальных дисциплин и является обязательной для изучения.


© Российский государственный торгово-экономический университет, 2009

С О Д Е Р Ж А Н И Е


1. Цель, задачи и предмет дисциплины ………………………………….

4

2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины ……………

6

2.1. Данные об использовании инновационных технологий……………

3. Объем дисциплины ………………………………………………………

8

9

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы …… …………………..

9

3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы ……………

10

4. Содержание курса ……………………………………………………….

13

5. Темы семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр

19

6. Задания для самостоятельной работы студентов ………………………

27

7. Темы контрольных работ и методические указания по их выполнению………...…………………………. ………………………………..

34

8.Примерный перечень вопросов к зачету ……………………………..

55

9. Учебно-методическое обеспечение ……………………………………..

58

9.1.Литература.................................................................................................

58

9.2.Методическое обеспечение дисциплины...............................................

60

9.3.Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины.............................................................................................................

66

10.Глоссарий.................................................................................................

67




















^ 1. Цель, задачи и предмет дисциплины

В условиях укрепления рыночных отношений в Российской Федерации, углубления конкуренции и активизации процессов глобализации наблюдается концентрация и диверсификация торгового капитала, объединение крупных независимых торговых организаций и предприятий, передел рынков сбыта.

В этих условиях четко проявляется потребность в формировании объединений, охватывающих малые и средние формы предпринимательства с целью увеличения рентабельности, конкурентоспособности предприятий и удержания ими рыночной ниши.

Вопросы выбора рациональных форм консолидации торговых организаций становятся одной из основных проблем менеджмента.

С учетом актуальности проблемы возникает необходимость введения в учебный процесс новой дисциплины – «Интеграционные процессы в торговле». Данный курс посвящен проблемам организации объединений в торговле. Основной упор делается на организацию объединений торговых предприятий малого и среднего бизнеса.

^ Цель курса – приобретение студентами теоретических знаний в области интеграционных процессов в торговле, которые позволят принимать эффективные управленческие решения в профессиональной деятельности.

^ Задачи курса «Интеграционные процессы в торговле»:

  1. обучить студентов основным тенденциям развития интеграционных процессов в торговле, комплексному подходу в оценке особенностей различных форм объединений;




  1. научить студентов проводить комплексный анализ внешней и внутренней среды торговой организации с целью принятия рационального управленческого решения при выборе формы объединения;

  2. способствовать приобретению студентами первых практических навыков в организации добровольных объединений.

Курс «Интеграционные процессы в торговле» базируется на таких дисциплинах, как «Основы менеджмента», «Менеджмент торговой организации», «Маркетинг», «Экономическая теория», «Правоведение», «Мировая экономика», «Теория организации», «Хозяйственное право», «Управленческие решения», «Организация коммерческой деятельности».

^ Структура курса включает три раздела.

Первый раздел знакомит студентов с существом интеграционных процессов, с мировым опытом и особенностями развития интеграции в РФ, с существующими формами объединений и их отличительными особенностями.

Во втором разделе рассматриваются формы добровольного объединения торговых организаций малого и среднего бизнеса, основы организационного построения и управления их объединениями.

В третьем разделе изучаются особенности концентрационных процессов и формы объединений крупных торговых фирм, особенности их поведения на внутреннем рынке и их роль в его развитии.

^ Особенность изучаемого курса состоит в сочетании общих методологических подходов к проблеме интеграционных процессов в торговле с изучением конкретных форм объединений, их организации и управления.

Занятия проводятся в форме лекций, семинаров, практических занятий, с использованием методов анализа конкретных ситуаций на примере действующих объединений и организаций.

Самостоятельная работа проводится в форме изучения литературных источников по проблеме с последующим докладом и обсуждением ситуации на практических занятиях, подготовки к участию в дискуссии, написании кейсов.

Изучение курса «Интеграционные процессы в торговле» предусмотрены учебным планом для очной, очно-заочной и заочной форм обучения.

Дисциплина рассчитана на 150 час, в т.ч. аудиторных занятий 51 час (34 час лекций, 17 час семинарские занятия) и 99 час - самостоятельная работа.

Форма контроля – «зачет»


2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины и данные об использовании инновационных технологий в процессе обучения студентов по дисциплине «Интеграционные процессы в торговле»

Специалисты, изучающие дисциплину «Интеграционные процессы в торговле», должны знать:

  • современные подходы к определению сущности и содержания интеграции;

  • общественную и экономическую значимость интеграции;

  • этапы развития интеграционных процессов в отечественной экономике и факторы, их определяющие;

  • факторы, вызывающие добровольное объединение малого бизнеса;

  • интеграция торговых организаций в условиях конкурентного рынка;

  • разновидность добровольного объединения, их сущность и содержание;

  • различные виды интегрированных организаций, цели их образования, участники и управление;

  • сущность горизонтальной и вертикальной интеграции, условия их развития;

  • формы добровольных объединений, их организация и структура управления;

  • условия добровольного объединения субъектов крупного и малого бизнеса в торговле;

  • цели и формы добровольного объединения участников каналов товаровдвижения;

  • роль межотраслевых объединений в развитии внутреннего рынка.


В результате изучения дисциплины «Интеграционные процессы в торговле» специалист должен уметь:

  • анализировать действующую организационную структуру управления организации и дать оценку ее оптимальности;

  • анализировать внутреннюю и внешнюю среду функционирования организации и дать ее оценку;

  • дать оценку роли организации на рынке торговых услуг;

  • оценить необходимость объединения торговой организации с другими структурами;

  • осуществить выбор вида объединения и формы организации;

  • составить учредительный документ интегрированной структуры с учетом ее вида и специфики деятельности;

  • дать оценку конкурентной среды;

  • определить роль торговой организации в каналах товародвижения;

  • осуществить выбор партнеров в каналах товародвижения;

  • дать оценку эффективности добровольного объединения торговой организации и перспектив его развития;

  • определить методы расчета за услуги.

В процессе изучения дисциплины «Интеграционные процессы в торговле» используются разнообразные формы и инновационные технологии организации учебного процесса: лекции, семинары, практические занятия, дискуссии, выполнение контрольных работ, метод проектов, тестирование, метод «кейс-стади», «мозговой штурм», тренинги. В таблице 2.1 представлены данные об использовании инновационных технологий по темам лекций и семинарских, практических занятий.


Таблица 2.1.

Данные об использовании инновационных технологий в процессе чтения лекций и проведения семинарских и практических занятий по дисциплине «Интеграционные процессы в торговле»

п/п

Инновационные технологии

Тема лекции или семинарского, практического занятия

1

2

3

1.

Деловая игра – метод имитации (подражания) принятия решения студентами в искусственно созданной ситуации с помощью профессиональных консультаций преподавателя.

1.1.Практическое занятие по теме 2.4. «Как стать франчайзи»

2.



Дискуссия – форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают своё мнение по проблеме, заданной преподавателем, при этом возможно написание эссе, тезисов или реферата по обсуждаемой проблеме.

2.1. Семинар по теме 1.1.

2.2. Семинар по теме 1.2

2.3. Семинар по теме 1.3.

2.4. Семинар по теме 1.4.

2.5. Семинар по теме 1.5.

2.6. Семинар по теме 1.6.

2.7. Семинар по теме 2.2.

2.8. Семинар по теме 2.3.

2.9. Семинар по теме 3.1.

2.10. Семинар по теме 3.2.

3.

Метод «кейс-стади» – обучение, при котором студенты вместе с преподавателем обсуждают и принимают решения по различным деловым ситуациям.

3.1.Практическое занятие по теме 1.4.

4.

Метод проектов – это комплексный метод, охватывающий ряд теоретических тем. Результатом проекта является создание студентом пакета документов виртуальной организации.

Тема 2.2 «Создать пакет документов кооператива потребителей»

5.

«Мозговой штурм» - это способ активизации внимания студентов на конкретной проблеме или ключевых словах, способствующий вовлечению студентов в процесс обучения и запоминанию основных положений или проблемы, или темы, или вопроса.

Практическое задание 2.2.

6.

Тестирование – с помощью тестов осуществляется самооценка и решение проблем по самоменеджменту.

Практическое занятие темы 1.3; 1.4; 2.2; 2.3; 2.4.

7.

Тренинг – форма интерактивного обучения, целью которого является развитие компетентности межличностного и профессионального поведения в общении.

8.1. Практическое занятие по теме 2.1.

8.2. Практическое занятие по теме 2.3.


^ 3. Объем дисциплины

3.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
Распределение часов по специальностям

Вид учебной работы
^
Количество часов по формам обучения

очная

очно-заочная

заочная

№№ семестров

9

7

7

^ Аудиторные занятия:

51

34

14

лекции

34

18

10

семинарские занятия,.

17

16

4

в т.ч тематические дискуссии и деловые игры

14

6

2

^ Самостоятельная работа

99

91

111

Всего часов на дисциплину

150

125

125

^ Контрольные работы

(количество, №№ семестров)

-

-

1 контр. раб.

7 семестр

^ Виды итогового контроля

(экзамен, зачет)

- №№ семестров

Зачет

7

семестр

Зачет

7

семестр

Зачет

7

семестр



^ 3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы

3.2.1. Распределение часов по темам и видам учебной работы для специальности 080507 «Менеджмент организации»

3.2.1.1. Очная форма обучения



№ п/п


Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

в том числе

Самостоятельная работа

лекции

семинарские занятия

в т.ч. темат. Дискус. И деловые игры

1

2

3

4

5

6

7

I.

Раздел. Интеграционные процессы в условиях рыночной экономики

68

16

7

5

45

1.1.

Сущность процессов экономической интеграции и направления ее развития

9

2

1

-

6

1.2.

Основные направления и тенденции экономической интеграции в отечественной торговле

11

2

1

1

8

1.3.

Горизонтальная и вертикальная интеграция в сфере товарного обращения

14

4

2

1

8

1.4.

Слияние как форма объединения экономических субъектов

11

2

1

1

8

1.5.

Масштабы экономической интеграции

10

2

1

1

7

1.6.

Интеграция в каналах распределения

13

4

1

1

8

II.

Раздел. Ассоциативные формы объединения торговых предприятий малого бизнеса

64

14

8

7

42

2.1.

Формы объединения малых торговых предприятий

12

2

2

1

8

2.2.

Особенности образования и условия функционирования кооперативных объединений торговых предприятий малого бизнеса

18

4

2

2

10

2.3.

Система добровольных цепей и их роль в развитии торгового обслуживания населения

16

4

2

2

10

2.4.

Объединения на основе контрактных соглашений по типу франчайзинга

20

4

2

3

14



III.

Раздел. Корпоративное предпринимательство в торговле

18

4

2

2

12

3.1.

Процессы концентрации и кооперации в торговле

9

2

1

1

6

3.2.

Роль торговых организаций в межотраслевых объединениях

9

2

1

1

6

ИТОГО:

150

34

17

14

99



^ 3.2.1.2. Очно-заочная форма обучения


№ п/п


Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

в том числе

Самостоятельная работа

лекции

семинарские занятия

в т.ч. темат. дискус. и деловые игры

1

2

3

4

5

6

7

I.

Раздел. Интеграционные процессы в условиях рыночной экономики

58

8

6

3

44

1.1.

Сущность процессов экономической интеграции и направления ее развития

7

1

-

-

6

1.2.

Основные направления и тенденции экономической интеграции в отечественной торговле

7

1

-

1

6

1.3.

Горизонтальная и вертикальная интеграция в сфере товарного обращения

12

2

2

-

8

1.4.

Слияние как форма объединения экономических субъектов

10

1

1

1

8

1.5.

Масштабы экономической интеграции

11

1

2

-

8

1.6.



Интеграция в каналах распределения

11

2

1

1

8

II.

Раздел. Ассоциативные формы объединения торговых предприятий малого бизнеса

43

7

8

2

28

2.1.

Формы объединения малых торговых предприятий

10

2

2

-

6

2.2.

Особенности образования и условия функционирования кооперативных объединений торговых предприятий малого бизнеса

11

2

2

1

7

2.3.

Система добровольных цепей и их роль в развитии торгового обслуживания населения

11

1

2

1

8

2.4.

Объединения на основе контрактных соглашений по типу франчайзинга

11

2

2

-

7

III.

Раздел. Корпоративное предпринимательство в торговле

24

3

2

1

19

3.1.

Процессы концентрации и кооперации в торговле

12

1

1

-

10

3.2.

Роль торговых организаций в межотраслевых объединениях

12

2

1

1

9

ИТОГО:

125

18

16

6

91

^ 3.2.1.3. Заочная форма обучения




№ п/п


Наименование разделов и тем

Количество часов

Всего

в том числе

Самостоятельная работа

лекции

семинарские занятия

в т.ч. темат. дискус. и деловые игры

1

2

3

4

5

6

7

I.

Раздел. Интеграционные процессы в условиях рыночной экономики

54

4

1

-

49

1.1.

Сущность процессов экономической интеграции и направления ее развития

9

1

-

-

8

1.2.

Основные направления и тенденции экономической интеграции в отечественной торговле

8

-

-

-

8

1.3.

Горизонтальная и вертикальная интеграция в сфере товарного обращения

11

1

1

-

9

1.4.

Слияние как форма объединения экономических субъектов

9

1

-

-

8

1.5.

Масштабы экономической интеграции

8

-

-

-

8

1.6.

Интеграция в каналах распределения

9

1

-

-

8

I.І

Раздел. Ассоциативные формы объединения торговых предприятий малого бизнеса

46

4

2

2

40

2.1.

Формы объединения малых торговых предприятий

13

1

-

-

12

2.2.

Особенности образования и условия функционирования кооперативных объединений торговых предприятий малого бизнеса

11

1

-

-

10

2.3.

Система добровольных цепей и их роль в развитии торгового обслуживания населения

10

1

1

1

8

2.4.

Объединения на основе контрактных соглашений по типу франчайзинга

12

1

1

1

10



III.

Раздел. Корпоративное предпринимательство в торговле

25

2

1

-

22

3.1.

Процессы концентрации и кооперации в торговле

13

1

1

-

11

3.2.

Роль торговых организаций в межотраслевых объединениях

12

1

-

-

11

ИТОГО:

125

10

4

2

111



^ 4. Содержание курса

Раздел I. Интеграционные процессы в условиях рыночной экономики

Тема 1.1. Сущность процессов экономической интеграции и направления ее развития

Экономическая интеграция и закономерности ее развития. Разделение труда и интеграционные процессы, их взаимосвязь и противоположность.

Стратегические цели интеграции. Экономическая эффективность интеграционных процессов.

Добровольное объединение, кооперации, модифицированные формы интеграции.

Развитие интеграционных процессов в сфере обращения в экономически развитых странах. Направления и национальные особенности в развитии этого процесса с США, Англии, Германии, Франции, Японии.


^ Тема 1.2. Основные направления и тенденции экономической интеграции в отечественной торговле

Развитие современных форм интеграционных процессов на российском рынке, их динамика и своеобразие. Значение и содержание интеграции на отдельных этапах развития рыночных отношений.

Сущность и социально-экономическая значимость добровольного объединения торговых организаций. Факторы, обуславливающие этот процесс.

Развитие интеграции в условиях углубления конкуренции на внутреннем рынке страны.


^ Тема 1.3. Горизонтальная и вертикальная интеграция в сфере товарного обращения

Горизонтальная и вертикальная интеграция участников товарного рынка, цели объединения, роль в развитии хозяйственных связей, участники процессов.

Горизонтальная интеграция, ее цели, экономическая сущность. Достоинства и недостатки горизонтальной интеграции. Развитие горизонтальной интеграции в торговле, ее социально-экономические последствия.

Вертикальная интеграция, ее цели, экономическая сущность. Вертикальная интеграция прямая и обратная. Побудительные условия вертикальной интеграции.

Виды стратегии вертикальной интеграции. Квазиинтеграционные стратегии. Вертикальная стратегия в условиях трансформации структуры рынка.

Социально-экономический эффект вертикальной интеграции.


^ Тема 1.4. Слияние как форма объединения экономических субъектов

Слияние как форма добровольного объединения.

Общие и отличительные черты слияния и интеграции. Классификация типов слияния и поглощения организаций.

Виды слияния. Вертикальное, горизонтальное и конгломеративное слияние. Преимущества и недостатки слияния. Механизм защиты организаций от поглощений. Тенденции развития мирового рынка слияний. Характерные особенности слияния на российском рынке. Преимущества и недостатки слияния/поглощения как стратегии развития компании.


^ Тема 1.5. Масштабы экономической интеграции

Масштабы и уровень интеграционных процессов: внутрифирменная интеграция, объединение организаций, межотраслевые объединения на национальном уровне, межстрановая интеграция. Значение этих процессов в развитии отечественного внутреннего рынка и внешних торговых связей. Внутрифирменная интеграция в корпоративных объединениях. Корпоративные диверсифицированные объединения. Интегрированный менеджмент.

Цели и задачи межотраслевых интегрированных объединений конгломеративного вида. Их роль в развитии внутреннего товарного рынка.

Цели, задачи и роль межотраслевой интеграции в развитии российского потребительского рынка.

Роль государства в регулировании развития интеграционных связей на различных уровнях объединения рыночных субъектов.


^ Тема 1.6. Интеграция в каналах распределения

Каналы распределения, их вертикальная структура. Совокупность предприятий, организаций – участников каналов, их взаимодействие в процессе продвижения товаров. Развитие сквозных синхронных технологий, кодирования товаров, пакетных поставок в каналах товародвижения и проблемы интеграции их участников.

Современные технологии продвижения товаров и взаимосвязь участников канала в их освоении. Интегрированная информационная система канала. Интеграция участников канала для защиты от внедрения конкурентов.

Логистика и управление процессом интеграции в каналах распределения.


^ Раздел II. Ассоциативные формы объединения торговых

предприятий малого бизнеса

Тема 2.1. Формы объединения малых торговых предприятий

Роль малого предпринимательства в развитии торговли. Российское законодательство о развитии малого предпринимательства. Факторы, обуславливающие создание объединений предприятий малого бизнеса. Проблемы развития малого предпринимательства в конкурентной среде.

Ассоциативные формы объединения торговых предприятий малого бизнеса. Виды ассоциативных объединений: кооперативные объединения розничных малых предприятий, система добровольных цепей, объединения на основе контрактных соглашений франчайзингового типа, как основные направления интеграции малого бизнеса.

Местные ассоциативные межотраслевые объединения и их роль в развитии регионального потребительского рынка.

Цели и виды объединения малого бизнеса с крупномасштабными торговыми организациями.

Организационно-правовые формы и управление добровольными объединениями торговых предприятий малого бизнеса.


^ Тема 2.2. Особенности образования и условия функционирования кооперативных объединений торговых предприятий малого бизнеса

Цели создания кооперативных объединений. Их виды, правовой статус, условия и направления деятельности. Условия добровольного объединения юридических и физических лиц при образовании кооперативов.

Форма управления кооперативом. Права и обязанности членов кооператива, ответственность по результатам деятельности. Источники формирования имущества. Организация контроля, учета и ответственности.

Сбытовые кооперативы: их цели и участники; создание общих сбытовых структур, формы сбытовой кооперации и координации сбытовой деятельности этих структур.

Кооперация потребителей и кооперация розничных торговых организаций; цели объединения, условия и особенности организации совместной торговой и хозяйственной деятельности.

Организационные формы и управление объединениями этого вида.

Общественная и экономическая целесообразность кооперирования.


^ Тема 2.3. Система добровольных цепей и их роль в развитии торгового обслуживания населения

Цели и условия создания добровольных объединений по типу цепей.

Горизонтальные и вертикальные добровольные цепные объединения в торговле. Состав их участников.

Горизонтальные добровольные объединения. Цели их создания. Основные направления деятельности горизонтальных объединений. Обязательства членов объединений, их юридический статус. Экономические условия функционирования и порядок расчета за услуги объединения. Организационно-правовая форма и структура управления.

Вертикальные оптово-розничные добровольные объединения: участники, цели создания, направления деятельности. Роль в объединении оптового звена, выполняемые им функции. Роль в объединении розничных торговых предприятий и экономическая целесообразность их участия. Обязательства участников объединения, формы расчета за услуги.

Организационно-правовые формы управление оптово-розничными объединениями по типу «цепей».


^ Тема 2.4. Объединения на основе контрактных соглашений по типу франчайзинга

Сущность франчайзинга, история его развития. Нормативные документы, регулирующие деятельность франшизных объединений. Всероссийская ассоциация фрачайзеров и ее роль в развитии отечественной франшизы.

Виды франчайзинга: франчайзинг продукции и марки, франчайзинг бизнес-формата. Элементы франчайзинговой системы.

Социальная и экономическая сущность объединения по типу франчайзинга и его организационная основа. Коммерческие интересы участников объединения. Основные положения контракта.

Принцип управления во франчайзинговой системе: стандарты, услуги, обучение, поддержка франчайзи в процессе функционирования в составе цепи. Документальное оформление и порядок расчета за услуги франчайзера. Доходы и расходы сторон контракта.

Разработчик территории, система филиалов, мастер-франчайзи в зарубежной практике. Развитие международного франчайзинга.


^ III. Корпоративное предпринимательство в торговле

Тема 3.1. Процессы концентрации и кооперации в торговле

Сущность концентрации торгового капитала и его значение для товарного рынка России. Законодательные акты, регулирующие процессы концентрации капитала на внутреннем рынке страны. Кооперация и группирование крупных торговых структур, цели этих процессов на внутреннем и международном рынках. Диверсификация и конгломерация торгового капитала, их сущность, цели.

Различия в условиях создания, управления и функционирования крупномасштабных интегрированных организаций. Определение видов организаций, соответствующих условиям добровольного объединения. Совместные предприятия как форма интеграции.

Организационно-правовые формы и управление крупными диверсификационными объединениями.

^ Тема 3.2. Роль торговых организаций в межотраслевых объединениях

Цели и условия образования межотраслевых добровольных объединений. Роль межотраслевых объединений в развитии внутреннего рынка страны.

Объединения типа «Торговый дом» (ТД). «Торговые дома» в сфере обращения: цель и условия создания, основные функции, роль в развитии хозяйственных связей.

Участки «Торгового дома», их права и обязанности. Организационно-правовая форма. Органы управления, модели организационного построения, основные структурные подразделения и их функции.

Понятие финансово-промышленных групп (ФПГ), их роль в развитии торговли. Законодательство РФ о ФПГ. Участники группы, договор о ее создании. Сущность деятельности группы и ее участников. Управление в ФПГ. Центральная компания группы, ее права и обязанности.

Роль государства в регулировании деятельности межотраслевых объединений. Ответственность участников объединений по результатам их деятельности.


^ 5. Темы семинарских занятий, тематических дискуссий

и деловых игр

Раздел I. Интеграционные процессы в условиях рыночной экономики

Тема 1.1. Сущность процессов экономической интеграции и направления ее развития

Цель семинарских занятий – введение в содержание курса, определение его целей, содержания и основных понятий.

Вопросы к теме:

1. Сущность процесса интеграции, широта понятия и его модификации.

2. Экономическая интеграция, ее содержание.

3.Сущность и содержание понятий добровольное объединение, слияние поглощение, концентрация, конгломерация, диверсификация.

4. Стратегические цели экономической интеграции.

Тема для последующей дискуссии: развитие интеграционных процессов во внутренней торговле экономически развитых стран.

Литература [5,8,11,17]

Тема 1.2. Основные направления и тенденции экономической интеграции в отечественной торговле

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний о роли и направлениях развития интеграционных процессов в торговле.

Вопросы к теме:

  1. Современные процессы экономической интеграции в отечественной торговле, их тенденции и развитие.

  2. Факторы, обуславливающие добровольное объединение рыночных субъектов.

  3. Социально-экономическая значимость добровольного объединения рыночных субъектов.

  4. Основные направления развитие экономической интеграции в зарубежной торговле.

Тема для последующей дискуссии: особенности процесса интеграции на отдельных этапах развития рыночных отношений в РФ (рассмотреть на конкретных примерах).

Литература [ 5,7,9]


Тема 1.3. Горизонтальная и вертикальная интеграция в сфере товарного обращения

Цель семинарских занятий – закрепить теоретические знания о целях, содержании и социально-экономических последствиях горизонтальной и вертикальной интеграции.

Вопросы к теме:

  1. Участники горизонтальной и вертикальной интеграции, цели объединения.

  2. Социально-экономические последствия горизонтальной интеграции.

  3. Позитивы и негативы вертикальной интеграции.

  4. Критерии оценки эффективности горизонтальной и вертикальной интеграции, их общность и различия.

5. Стратегии горизонтальной и вертикальной интеграции, их общность и различия.

Тема для последующей дискуссии: перспективы развития горизонтальной и вертикальной интеграции в розничной торговле с учетом формата торгового предприятия (рассмотреть на конкретных примерах).

Обсуждение и принятие решения по деловой ситуации (самостоятельная работа, приложение 1.3. к 6 разделу).

Литература [5,8]


Тема 1.4. Слияние как форма объединения экономических субъектов

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний о сущности слияний.

Вопросы к теме:

  1. Экономическая сущность слияния.

  2. Процессы слияния розничных торговых организаций, их цели (рассмотреть на конкретном примере).

  3. Процессы слияния ритейловых сетей, их экономическая сущность.

  4. Стратегия слияния в розничной торговле.

  5. Цели и задачи слияния оптовых торговых структур.

Тема для последующего обсуждения и оценки деловой ситуации: общественная и экономическая целесообразность добровольного объединений в розничной торговле. Обсуждение ситуации («Кейс-стади» приведен в приложении 1.4. к 6 разделу).

Литература [5,8,13]


Тема 1.5. Масштабы экономической интеграции

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний о целях добровольного объединения на микро- и макроуровнях управления.

Вопросы к теме:

  1. Внутрифирменная интеграция при добровольном горизонтальном и вертикальном объединении (слиянии) субъектов рынка, статус участников.

  2. Роль межотраслевой интеграции в развитии внутреннего рынка.

  3. Формы организации и управления при организации межотраслевых объединений.

  4. Межотраслевые торговые объединения и их влияние на развитие внутреннего рынка страны.

Тема для последующей дискуссии: внутриотраслевая и межотраслевая интеграция на отечественном рынке; разбор примеров из практики торговли. (Приложение 1.5. к 6 разделу).

Литература [ 5,8]


Тема 1.6. Интеграция в каналах товародвижения

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний о формах и видах объединения участников канала распределения и товародвижения.

Вопросы к теме:

  1. Виды добровольного объединения участников канала распределения.

  2. Системы информационного обеспечения участников канала товародвижения.

  3. Интеграция как средство защиты коммерческих интересов участников канала.

  4. Управление в канала распределения и товародвижения, роль интегрированных структур в этом процессе.

Тема для последующей дискуссии: система взаимодействия магазин-поставщик и критерии оценки ее эффективности (рассмотреть на примере конкретного объекта). (Приложение 1.6. к 6 разделу).

Литература [ 4,6,8,12]


Раздел II. Ассоциативные формы объединений торговых

предприятий малого бизнеса

Тема 2.1. Формы объединения малых торговых предприятий

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний о сущности малого предпринимательства и формах их ассоциативных объединений.

Вопросы к теме:

  1. Основные признаки малого предпринимательства.

  2. Государственная поддержка малого предпринимательства.

  3. Факторы, обуславливающие объединение предприятий малого бизнеса.

  4. Ассоциативные объединения торговых предприятий малого бизнеса, их виды и цели создания.

Тема дискуссии: Формы разделения труда и интеграции малого и крупного бизнеса на примерах конкретных объектов.

Литература [ 1,2,14]


Тема 2.2. Особенности образования и условия функционирования кооперативных объединений торговых предприятий малого бизнеса

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний о сущности, целях и видах кооперации.

Вопросы к теме:

  1. Законодательство об образовании и управлении добровольными объединениями на кооперативных началах.

  2. Виды кооперации предприятий малого бизнеса, их организационные особенности.

  3. Сбытовые кооперативы: цели их организации, члены кооператива, формы управления сбытовой деятельностью.

  4. Кооперация потребителей и кооперация розничных торговых предприятий: цели объединения, состав членов кооператива, условия организации совместной деятельности и управления.

Тема для последующей дискуссии: обсуждение результатов самостоятельной работы «Создать пакет документов виртуальной организации».

Создание студентом пакета документов виртуальной торговой организации - кооператива потребителей. (Приложение 2.2. к 6 разделу).

Литература [1,2,14]


Тема 2.3. Система добровольных цепей и их роль в развитии торгового обслуживания населения

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний о формах объединения торговых предприятий и управлении ими.

Вопросы к теме:

  1. Понятие добровольные цепи, цели и условия их создания.

  2. Горизонтальные цепные объединения, состав участников, форма управления.

  3. Вертикальные цепные объединения, состав участников, форма управления.

  4. Позитивы и негативы в деятельности добровольных цепей.

Тема для последующей дискуссии: общественная и экономическая значимость добровольных целей, перспективы их развития в условиях конкуренции (рассмотреть на конкретных примерах). Обсуждение докладов (приложение 1.3. к 6 разделу).

Литература [2,7,9,16]


Тема 2.4. Объединения на основе контрактных соглашений по типу франчайзинга

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний об объединениях по типу «франчайзинга».

Вопросы к теме:

  1. Сущность франчайзинга и его организационная основа.

  2. Виды франчайзинговых соглашений и их особенности.

  3. Стандарты франчайзинга и ответственность за их исполнение.

  4. Порядок расчета за услуги франчайзинга.

  5. Структура управления франчайзинговой сетью.

Подготовка к проведению деловой игры: «Как стать франчайзи». Условия проведения игры – приложение 2.4. к 6 разделу.

Литература [15,16,17]


Раздел III. Корпоративное предпринимательство в торговле

Тема 3.1. Процессы концентрации и кооперации в торговле

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний о направлениях развития крупномасштабного предпринимательства в отечественной торговле.

Вопросы к теме:

  1. Значение процессов концентрации торговых организаций в отечественной торговле.

  2. Горизонтальная и вертикальная интеграция крупномасштабного предпринимательства в торговле.

  3. Формы объединения крупномасштабного предпринимательства на российском товарном рынке.

  4. Организационно-правовые нормы и управление крупномасштабными объединениями.

Тема для последующей дискуссии. Роль объединений типа «Торговый дом» в развитии внутреннего рынка. Подготовка доклада (приложение 3.1. к 6 разделу).

Литература [2,7,8,9]


Тема 3.2. Роль торговых организаций в межотраслевых объединениях

Цель семинарских занятий – закрепление теоретических знаний о сущности межотраслевых объединений и роли торговых структур в их деятельности.

Вопросы к теме:

  1. Образование и область функционирования межотраслевых хозяйственных объединений.

  2. Торговые дома как проводники коммерческо-посреднической деятельности в торговле.

  3. Роль торговых домов в развитии межотраслевых торговых связей.

  4. Финансово-промышленные группы и формы участия торговли в их деятельности.

Литература [3,5,8,10,18]


^ 6. Задания для самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа студентов, предусмотренная учебным планом в объеме 50-90% общего количества часов. Она должна способствовать более глубокому усвоению изучаемого курса, формировать навыки исследовательской работы и ориентировать студентов на умение применять теоретические знания на практике


^ 6.1. Виды и содержание самостоятельной работы студентов

по темам курса


Раздел I. Интеграционные процессы в условиях рыночной экономики

Тема: Сущность процессов экономической интеграции и направления ее развития

Цель задания: закрепление материала по данной теме.

Содержание задания: подготовить реферат на тему: развитие интеграционных процессов во внутренней торговле экономически развитых стран.

Примерный план реферата:

  • развитие внутренней торговли, ее доля в ВВП;

  • процессы универсализации в розничной и оптовой торговле;

  • развитие процесса диверсификации и причины ее вызывающие;

  • процессы концентрации торгового капитала;

  • направление интеграционных процессов.

При подготовке и написании реферата следует использовать периодическую литературу, указанную в списке. Вопросы следует рассматривать на конкретных примерах.


^ Тема: Основные направления и тенденции экономической интеграции в отечественной торговле

Цель задания: подготовка тезисов доклада для участия в дискуссии на семинарском занятии.

Тема доклада: особенности процесса интеграции на отдельных этапах развития рыночных отношений в РФ.

В процессе подготовки доклада рекомендуется выделить этапы развития рыночных отношений и показать тенденции, характерные для каждого этапа. Например: 1 этап – переход к рыночным отношениям, приватизация, разделение труда, приобретение навыков индивидуальной коммерческой деятельности. Этапы развития следует рассматривать на конкретных примерах, в т.ч. взятых из периодической литературы.


^ Тема: Горизонтальная и вертикальная интеграция в сфере товарного обращения

Цель задания: изучение практического опыта.

Содержание задания: подготовить кейс на тему: «Горизонтальная (или вертикальная) интеграция в розничной торговле» на конкретном примере.

При изложении ситуации в сжатой форме следует:

  • дать характеристику торговой организации (ее специализацию, формат, объем оборота, долю в сегменте рынка);

  • показать побудительные причины и цели добровольного объединения;

  • организацию и управление;

  • позитивы и негативы объединения.

Объем изложения 1-1,5 листа А4. Источником информации может стать собственный опыт рабаты в торговле или специальная литература, в т.ч. периодические издания.

Кейс в письменном виде подготавливается каждым студентом группы и представляется преподавателю.


^ Тема: Слияние как форма объединения экономических субъектов

Цель задания: закрепление теоретических знаний на конкретных примерах из практики.

Содержание задания: подготовить кейс на тему: «Слияния в розничной торговле и их экономическая сущность».

При изложении конкретной ситуации в сжатой форме следует раскрыть:

  • побудительные причины к слиянию;

  • дать характеристику субъектов (полное наименование до слияния, специализация, формат, объем деятельности, доля в рыночном сегменте);

  • вид вновь образованной организации;

  • дать характеристику результатов деятельности вновь созданной структуры.

Объем изложения – 1-1,5 листа А4. Кейс в письменном виде представляется преподавателю.


^ Тема: Масштабы экономической интеграции

Цель задания: закрепление теоретических знаний.

Содержание задания: подготовка доклада, отражающего примеры интеграции в практике торговли на различных уровнях добровольного объединения:

  • внутрифирменном (корпоративном);

  • внутриотраслевом (горизонтальном, из практики торговли);

  • межотраслевом (вертикальном, при участии торговли);

  • межотраслевом при участии торговли.

В докладе следует показать:

  • вид добровольного объединения;

  • наименование (название) участников;

  • цели объединения;

  • организацию и принципы управления.

Материал по каждому виду интеграции готовит команда из 3-4 человек.

Доклад готовиться общий. Задание распределяет преподаватель.


^ Тема: Интеграция в каналах распределения

Цель задания: закрепление теоретических знаний; подготовка к участию в дискуссии.

Содержание задания: самостоятельно найти пример вертикальной интеграции участников канала распределения и подготовить тезисы доклада на семинаре. В докладе должны найти отражение вопросы:

  • характеристика участников канала;

  • принцип построения системы взаимоотношений участников канала;

  • перечень совместно решаемых задач;

  • экономическая эффективность взаимодействия.

Поиск примеров следует искать в области:

  • хозяйственных связей поставщиков и торговых организаций, построенных по принципу Канбан «Точно вовремя» основанных на синхронизации производства и сбыта;

  • развития сквозных пакетных перевозок;

  • развития в каналах распределения системы кодов и ее роль в защите интересов участников.



^ Раздел II. Ассоциативные формы объединения торговых

предприятий малого бизнеса

Тема: Формы объединения малых торговых предприятий

Цель задания: оценка взаимоотношений существования крупного и малого предпринимательства в конкурентной среде.

Содержание задания:

    1. Обоснуйте возможность и целесообразность взаимодействия в торговле предпринимателей крупного и малого бизнеса на основе разделения труда.

    2. Составьте краткое эссе – конкретный пример такого взаимодействия из практики торговли.

Например: крупные форматы розничной торговли привлекают малые предприятия для монтажа и установки купленных в данной торговой организации домашних машин, мебели и т.д.


^ Тема: Особенности образования и условия функционирования кооперативных объединений торговых предприятий малого бизнеса

Цель задания: создать пакет документов виртуальной организации.

Содержание задания: группа независимых индивидуальных предпринимателей, занимающихся розничной торговлей плодоовощной продукцией приняли решение кооперироваться для совместного решения хозяйственных вопросов: закупки товара в интересах всех участников, аренды складских помещений, аренды автомашины.

Требуется:

  • разработать проект устава, включив пункты, предусмотренные ГК РФ (ст 52 и 108, 109, 110, 111, 112);

  • определить структуру управления кооператива;

  • определить его штат;

  • определить размера паевого взноса.

Организация выполнения задания:

  • в группе создается две команды, которые работают независимо;

  • в каждой команде выделяется командир, который является организатором и координатором работ;

  • подготовка пакета документов является домашним заданием;

  • пакет документов представляется на рассмотрение конкурсной комиссии;

  • от каждой группы выделяется два человека в конкурсную комиссию, которые совместно с преподавателем рассматривают правильность и полноту пакета документов.

Результаты работы обсуждаются на семинарском занятии.

Итог подводит конкурсная комиссия.


^ Тема: Система добровольных цепей и их роль в развитии торгового обслуживания населения

Цель задания: углубление теоретических знаний.

Содержание задания: подготовить доклад-эссе на тему: «Перспективы развития добровольных цепей и их роль в торговом обслуживании населения».

Примерное содержание эссе:

  • виды добровольных цепей;

  • факторы, обуславливающие их развитие;

  • модификация факторов под влиянием развития НТН и рыночных отношений;

  • виды добровольных цепей будущего и их основные характеристики.

Результаты исследования обсуждаются на семинарском занятии.


^ Тема: Объединения на основе контрактных соглашений по типу франчайзинга

Цель задания: изучить последовательность создания франшизы и содержание каждого этапа.

Содержание задания: при подготовке к деловой игре необходимо:

  • определить этапы создания и развития розничной торговой фирмой своей системы льготного предпринимательства;

  • создать пакет документов виртуального розничного торгового предприятия в составе;

  • концепция предприятия;

  • состав и содержание «пакета» льготного предпринимательства;

  • разработать пособие для операторов.

Исходная информация:

Специализация розничного предприятия – торговля мобильными средствами связи;

Размер торговой площади одного магазина 18-35 кв. м.

Численность персонала, режим работы, оборудование торгового помещения, метод и форма торговли определяется разработчиками.

Группа студентов делится на подгруппы 3-5 человек. Каждая подгруппа на основе выбранного в ней общего мнения выступает как единый разработчик «пакета», который представляется преподавателю.

Результаты разработки обсуждаются на семинарском занятии.


^ III. Корпоративное предпринимательство в торговле

Тема: Процессы концентрации и кооперации в торговле

Цель задания: формирование видения перспектив развития отрасли «торговля».

^ Содержание задания: подготовить доклад по вопросу: «Процессы концентрации торгового капитала на современном этапе развития внутреннего рынка».

Доклад подготовить в виде анализа процессов концентрации и группирования крупных торговых сетей.


^ Тема: Роль торговых организаций в межотраслевых объединениях

Цель задания: оценка значения межотраслевых объединений в развитии внутренней торговли.

^ Содержание задания: подготовить реферат по вопросу «Роль финансово-промышленных групп в развитии внутренней торговли».

Примерное содержание реферата:

  1. Цели создания ФПГ и ее сущность.

  2. Участники группы, их права и обязанности.

  3. Управление ФПГ.

  4. Роль ФПГ в развитии внутреннего рынка страны.



^

7. Темы контрольных работ и методические указания

по их выполнению



В соответствии с учебным планом по специальности 080507 «Менеджмент организации» специализации «Менеджмент торговых предприятий» и специальности 080505 «Управление персоналом» специализации «Управление персоналом в торговле и сфере услуг» и программой по курсу «Интеграционные процессы в торговле», в которой изложено содержание данной дисциплины, студенты выполняют контрольную работу по одному из предложенных вариантов.

Цель работы состоит в проверке теоретического уровня подготовки и навыков самостоятельной работы студента по изложению учебного материала по курсу «Интеграционные процессы в торговле».

Тематика контрольных работ включает 26 вариантов.

В содержательном плане контрольная работа включает 3 теоретических вопроса или 2 теоретических вопроса из учебного курса и 1 практическое задание (задача, пример, расчет, упражнение, ситуации из практики торговли). Состав варианта зависит от темы.

Теоретические вопросы контрольной работы должны содержать анализ имеющихся литературных источников из области интеграционных процессов и отражать самостоятельное видение студентом оптимальных путей решения этой проблемы на торговом объекте (организации).

Задания предусматривают решение теоретических вопросов на примере из практики объединения субъектов торговой и розничной торговле.

Варианты контрольных работ охватывают тематику курса «Интеграционные процессы в торговле», которая представлены в таблице 1.

Варианты контрольных работ

Таблица 1.

Варианты

Вопросы и задания

1

1.Какое влияние оказывают интеграционные процессы на конкуренцию.

Литература: [5, 9, 18].

2.Приведите пример вертикально интегрированного объединения субъектов рынка и покажите состав его участников.

Литература: [5, 11, 6].

3.Задание.

Цель задания: закрепление теоретических знаний о сущности горизонтальной интеграции.

^ Содержание задания: из нижеперечисленных предприятий составьте варианты горизонтального объединения субъектов рынка.

Фабрика «одежда», холодильник, овощехранилище, магазины «Одежда», «Трикотаж», «Детская одежда», «Женская мода», «Одежда для дома», «Детская обувь», оптовое предприятие «Одежда, трикотаж, меха, головные уборы», оптовое предприятие «Обувь», Универмаг, Гастроном, магазины «Продукты» (10ед.), «Дом торговли», магазин-склад.

Дайте пояснение по каждому варианту.

2

1.Социально-экономическая значимость добровольного объединения субъектов рынка.

Литература: [3, 4, 6, 8].

2. Понятия франчайзинг, франчайзи, франшиза.

Литература: [5, 19, 15, 17].

3.Задание.

Цель задания: закрепление теоретических знаний о сущности вертикальной интеграции.

^ Содержание задания: из нижеперечисленных предприятий составьте варианты вертикального их объединения.

Фабрика «одежда», холодильник, овощехранилище, магазины «Одежда», «Трикотаж», «Детская одежда», «Женская мода», «Одежда для дома», «Детская обувь», оптовое предприятие «Одежда, трикотаж, меха, головные уборы», оптовое предприятие «Обувь», Универмаг, Гастроном, магазины «Продукты» (10ед.), «Дом торговли», магазин-склад.

Дайте пояснение по каждому варианту.

3.

1.Организационные и экономические последствия для участников слияния.

Литература: [5, 8].

2.Прямая и обратная вертикальная интеграция: сущность и различия.

Литература: [5, 8].

3.Задание.

Цель задания: выявить признаки внутрифирменной интеграции взаимодействие функциональных структур торгового предприятия.

^ Содержание задания: оптовая торговая организация ООО «Текстиль» осуществляет торговлю льняными, хлопчатобумажными, шерстяными, шелковыми тканями, постельным бельем, неткаными материалами. В структуре организации имеются функциональные подразделения: департаменты маркетинга, коммерческий и финансовый; отдел закупки и продажи; отдел кадров, материально-техническая часть, склады.

Составьте схему взаимодействия отделов и покажите, какие вопросы требуют совместного решения.

4.

1.Экономическая целесообразность создания оптово-розничных объединений.

Литература: [7, 16].

2.Приведите пример франчайзинговых объединений и их основные характеристики (наименование, вид франчайзинга, специализация, количество предприятий франчайзи, отечественная и зарубежная франшиза).

Литература: [7, 16].

3.Задание.

Цель задания: структура управления добровольным объединением.

^ Содержание задания: группа физических лиц объединилась на основе членства для совместного ведения торговой деятельности. Определите вид добровольного объединения и управления? Покажите структуру управления в виде схемы и компетенцию органов управления, порядок принятия ими решения. Каким правовым актом регулируется деятельность объединения?

5.

1.Какая существует зависимость между процессами развития интеграции и внутреннего рынка страны.

Литература: [3, 5, 8, 10, 18].

2.Формы интеграции торговых предприятий крупного и малого бизнеса, приведите пример.

Литература: [5, 8, 12, 16].

3.Задание.

^ Цель задания: выбор управленческого решения при добровольном объединении индивидуальных предпринимателей.

Содержание задания: двадцать индивидуальных предпринимателей, занимающихся закупкой и переработкой сельскохозяйственной продукции, решили объединить свои усилия для организации сбыта оптовой продукции.

Какая форма объединения в данном случае предпочтительна?

Какой законодательный акт определяет условия образования и структуру управления данным добровольным объединением?

Обоснуйте ваше решение.

6.

1.Взаимосвязь процессов разделения труда и его добровольные объединения.

Литература: [16, 18].

2.Участники вертикальной интеграции.

Литература: [5, 10, 18].

3.Задание.

Цель задания: понимание сущности разделения труда и интеграции.

^ Содержание задания: крупный универмаг, имеющий торговую площадь 5000 кв. м. для выполнения ряда сервисных услуг привлек на договорной основе малые предприятия и выделил им для этих целей площадь на условиях аренды. В чем вы видите смысл в привлечении сторонних организаций для оказания сервисных услуг? В чем заключается выгода для малых предприятий арендовать площадь у заказчика? Составьте перечень сервисных услуг, к оказанию которых универмаг может привлечь малые предприятия, обоснуйте ваше мнение и подкрепите его на примере.

7.



1.Факторы, обуславливающие процесс интеграции в торговле.

Литература: [4, 5, 6, 7].

2.Организационная основа франчайзинга продукции и марки.

Литература: [15].

3.Задание.

Цель задания: выбор вида объединения.

^ Содержание задания:

В целях снижения издержкоемкости товароснабжения 12 магазинов «Продукты» приняли решение об организации для этих целей добровольного объединения. Проблема имела два решения:

Вариант 1. Объединиться и создать своими силами структуру, организующую товароснабжение этих магазинов;

Вариант 2. Объединение с региональным оптовым предприятием «Бакалея».

Какие расчеты следует выполнить, чтобы выбрать вариант решения? Какая при этом потребуется информация? Какой вид объединения будет при 1 и 2 вариантах?

8.

1.Основные признаки добровольного объединения субъектов рынка.

Литература: [4, 5, 6, 7].

2.Экономическая сущность интеграции.

Литература: [3, 5, 8].

3.Задание.

Цель задания: усвоение взаимосвязи участников канала распределения.

^ Содержание задания: в отечественной торговле получает развитие система взаимодействия «магазин-поставщик», т.е. система организации хозяйственных связей изготовителей продукции и розничных торговых предприятий, построенная по принципу «точно вовремя», основанная на точной синхронизации производства и сбыта.

Какая форма интеграции между участниками этого канала? Какие преимущества дает добровольное объединение сторонам договора при такой системе постави товаров? Обоснуйте вашу точку зрения.

9.

1.Финансово-промышленные группы и их роль в развитии торговли.

Литература: [5, 10].

2.Приведите пример вертикальной интегрированных структур и дайте их характеристику (наименование, специализация, количество участников).

Литература: [5, 11, 16, 17].

3.Задание.

Цель задания: уяснение условий добровольного объединения индивидуальных предпринимателей.

^ Содержание задания: группа индивидуальных предпринимателей, занимающихся розничной торговлей, приняли решение организовать добровольное объединение ассоциативного типа без образования юридического лица.

Какой вид добровольного объединения (товарищества, хозяйственного общества) будет соответствовать намерениям участников объединения? Каким нормативным документом регулируется деятельность этого объединения? Цели его создания?

10.

1.Интеграция как форма защиты торговых предприятий малого бизнеса.

Литература: [5, 10, 13].

2.Различия между слиянием и поглощением.

Литература: [5, 24].

3.Задание.

Цель задания: выбор управленческого решения при добровольной кооперации физических лиц.

^ Содержание задания: определенный круг физических лиц – потребителей принял решение организовать розничное торговое предприятие при поддержке органов местного самоуправления. Какая организационная форма в данном случае предпочтительна? Какими законодательными актами организаторам магазина следует руководствоваться? Приведите перечень вопросов, которые следует им решать на стадии организации предприятия?

11.

1.Цели кооперации крупных торговых структур.

Литература: [2, 5, 12 13, 18].

2.Понятие «горизонтальная интеграция».

Литература: [5, 8, 11, 17].

3.Задание.

Цель задания: выявление зависимости между процессами развития рыночных отношений и интеграции рыночных субъектов.

^ Содержание задания: с переходом к рыночным отношениям торговля пошла несколько стадий развития: их зарождение, усиление по мере приватизации торговых предприятий, развитие современных форм и методов торговли, насыщение рынка товарами, зарождение концентрации канала.

На каком этапе развития, по Вашему мнению, появилась необходимость интеграции и чем она была вызвана, ее эволюция и участники интеграционных процессов в торговле. Обоснуйте ваше решение.

12.

1.Цели добровольного объединения малых торговых предприятий.

Литература: [1, 9, 14, 16, 19].

2.Сущность франчайзинга, как метода ведения бизнеса.

Литература: [5, 7, 15].

3. Задание.

Цель задания: приобретение навыка выбора организационных форм, соответствующих условиям интеграции.

^ Содержание задания: организационные формы: корпорация, трест, концерн, конгломерат, картель, синдикат, пул, консорциум. Выберите из их числа те организационные формы, которые соответствуют условиям интеграции и предоставляют право выхода из объединения. Обоснуйте свое решение.

13.

1.Цели создания горизонтальной добровольной цепи.

Литература: [7, 15, 16, 19].

2.Понятие «вертикальная интеграция».

Литература: [5, 11, 17].

3. Задание.

Цель задания: Цели и задачи добровольного объединения малых предприятий.

^ Содержание задания: на одном участке размещено несколько киосков (примерно 12), осуществляющих розничную торговлю плодоовощной продукцией и фруктами. Ассортимент товаров одинаковый, цены различаются на 5-10%. Какую форму объединения можно порекомендовать индивидуальным предпринимателям в данной ситуации в целях совместного решения вопросов организации торговли? Какие вопросы может решать это объединение? Обоснуйте ваше мнение и проиллюстрируйте на примере.

14.

1. Сущность экономической интеграции.

Литература: [5, 8, 11, 17].

2.Приведите пример добровольного объединения малых розничных предприятий. Покажите причины и следствия этого объединения.

Литература: [7, 14, 19].

3.Задание.

Цель задания: выбор управленческого решения при добровольном объединении предпринимателей.

^ Содержание задания: Группа независимых предпринимателей, занимающихся розничной торговлей, приняли решение объединиться для совместного ведения хозяйственной деятельности. Магазины имеют одинаковую специализацию и сходный ассортимент. Зоны их деятельности условно разграничены.

Какая форма объединения в данном случае предпочтительна? Какие учредительные документы должны оформить предприниматели? Какие виды деятельности, по вашему мнению, могут проводиться совместно всеми участниками объединения? Приведите их перечень.

15.

1.Организационно-правовая форма объединения «Торговый дом» и ее сущность.

Литература: [5, 10, 12].

2.Понятие добровольной цепи, их виды.

Литература: [7, 16].

3. Задание.

Цель задания: выбор вида объединения.

^ Содержание задания: в связи с ростом издержкоемкости товароснабжения и усиливающейся конкуренции на потребительском рынке специализированный магазин «Обувь» принял решение о выступлении в добровольное объединение.

В городе имеются два вида объединений: 1) возглавляемое универмагом и объединяющее магазины розничной специализации; 2) возглавляемое специализированной оптовой организацией «Обувь».

Выберите и обоснуйте рациональное решение для магазина при выборе вида объединения. Определите вид объединения.

16.

1.Цели создания объединений типа «Торговый дом».

Литература: [5, 10, 12].

2. Различия между горизонтальной и вертикальной интеграцией.

Литература: [5, 8, 11, 17].

3. Задание.

Цель задания: определить экономическую целесообразность слияния торговых организаций.

^ Содержание задания: торговые организации приняли решение объединиться с образовавшейся новой организацией в целях усиления своих позиций на рынке. В нижеприведенной таблице показана величина собственного капитала и активов этих организаций.

frame5Баланс

Следует провести баланс валюты и сделать выбор партнеров объединения.

17.

1.Вертикальное слияние рыночных субъектов, его экономическая сущность.

Литература: [5, 8, 13].

2.Экономический смысл межотраслевой интеграции при участии торговли.

Литература: [5, 10, 12].

3.Задание.

^ Цель задания: экспертная оценка слияния ритейловых сетей.

Содержание задания: две крупные столичные ритейловые сети «Пятерочка» и «Перекресток» слились без образования новой компании. Ритейлеры обслуживают разные сегменты рынка.

Вопросы:

  1. Какие стратегические цели преследовали при слиянии ритейлеры.

2. Дайте оценку, соответствует ли объединение этих ритейливых сетей принципам слияния субъектов рынка.

18.

1.Модель организационного построения объединения типа «Торговый дом».

Литература: [5, 10, 12].

2. Организационная основа бизнес-формат франчайзинга.

Литература: [8, 15].

3.Задание.

Цель задания: усвоение взаимоотношений участников канала распределения.

^ Содержание задания: на мировом рынке развивается система штрихового кодирования. Существуют коды: 1) европейский ЕАН-13, наносимый на потребительскую или групповую упаковку; 2) ЕАН-8, используемый только в розничной торговле, наносимый на штучные товары и в мелкой упаковке; 3) ЕАН-128 используемый в оптовой торговле и на транспорте. Штриховые коды согласовываются всеми участниками канала.

В настоящее время разрабатывается интегрированная информационная система каналов распределения, объединяющая все частные коды. Каждый канал может иметь собственную.

Какая форма интеграции устанавливается между его участниками при сквозном штриховом кодировании грузов и товаров? Позитивы и негативы для участников канала установления сквозных кодов?

19.

1.Роль оптовых организаций в оптово-розничных объединениях.

Литература: [4, 6, 7, 18].

2.Приведите пример горизонтально интегрированного торгового объединения.

Литература: [1, 7, 9].

3. Задание.

Цель задания: уяснение целей создания местных ассоциативных объединений.

^ Содержание задания: местные органы самоуправления способствуют объединению местной промышленности с организациями розничной торговли, и поддерживают деятельность этих объединений.

Какими товарами торгуют эти объединения? Почему местные органы самоуправления оказывают им поддержку? Каково социально-экономическое значение местных ассоциативных объединений? Почему ассоциативного типа?

20.

1.Факторы, вызывающие слияние экономических субъектов – участников рынка.

Литература: [3, 5, 7, 8, 9].

2.Принципы организации обучения франчайзи и коллектива его предприятия.

Литература: [15].

3.Задание.

Цель задания: кооперация крупных торговых организаций.

^ Содержание задания: несколько оптовых организаций разной специализации (одежда, трикотаж, обувь и кожаная галантерея) из центрального района страны приняли решение кооперироваться для организации сбыта товаров и освоения новых рынков в Западной Сибири. С учетом значительных расстояний возник вопрос создания исполнительного органа для управления торговым процессом, защиты интересов участников объединения.

Каковы функции этого органа? Кому он подотчетен? Каков порядок покрытия расходов на его содержание участниками объединения?

21.

1.Финансовый аспект франчайзинга.

Литература: [15, 18, 19].

2.Приведите пример вертикально интегрированного объединения субъектов рынка и покажите состав его участников.

Литература: [5, 7, 9].

3.Задание.

Цель задания: выбор вида ассоциативного объединения в конкретной ситуации.

^ Содержание задания: в жилом районе города открылся супермаркет с торговой площадью 1200 кв. м. В районе имеется сложившаяся сеть независимых магазинов типа «Продукты», которая удовлетворяла потребности населения. Магазины в пределах шаговой доступности до супермаркета приняли решение объединиться, чтобы противостоять конкуренту – универсаму. Какие преимущества получают магазины «Продукты» от добровольного объединения? Какая форма объединения для них предпочтительна с учетом ситуации; кооперация, организация простого товарищества, организация ассоциации или объединиться с супермаркетом и претерпеть преобразования?

Обоснуйте ваше решение.

22.

1.Цели создания ассоциаций (союзов) малых предприятий торговли.

Литература: [1, 2, 5, 14].

2.В чем выражается экономический эффект при добровольном объединении предприятий малого бизнеса.

Литература: [1, 14].

3.Задание.

Цель задания: усвоение организационных основ франшизы.

Содержание задания: франчайзер открывает три новые франшизы – магазины по продаже продовольственных товаров и организует обучение их персонала. Определить содержание программы обучения франчайзи, менеджеров и продавцов этих магазинов. Вам следует указать, какие теоретические темы и практические занятия следует предусмотреть в программе, учитывая, что вновь набираемый контингент не имеет практики работы в торговле.

23.

1.Уровень хозяйственной и юридической самостоятельности участников добровольной цепи.

Литература: [2, 7, 16, 19].

2.Организация товароснабжения в горизонтальных добровольных объединениях.

Литература: [2, 4, 6].

3.Задание.

Цель задания: усвоение принципов управления франшизной сетью.

^ Содержание задания: все типы франчайзинговых соглашений могут быть классифицированы по составу их участников, начиная от предприятий-изготовителей до розничных торговых предприятий. Составьте перечень возможных альянсов, укажите вид интеграции и приведите два-три примера из практики торговли по каждому варианту; укажите, кто является франчайзером.

Например:

(из практики общественного питания):

Сеть предприятий быстрого питания «Макдональдс». Горизонтальная интеграция, франчайзер – фирма «Макдональдс»; США.

24.

1.Участники «Торгового дома», их права и обязанности.

Литература: [5, 10].

2.Какие виды услуг оказывает франчайзер своим франчайзи.

Литература: [15].

3.Задание.

Цель задания: закрепление знаний об организационных формах управления интегрированными формами коммерческой деятельности.

^ Содержание задания: на российском рынке получает развитие сеть торговых домов. Примером может служить такая сеть на рынке кондитерских изделий, объединенная ОАО Кондитерским концерном «Бабаевский», объединяющем сеть торговых домов в Казани, Красноярске, Мурманске, Омске, Оренбурге и др. городах.

Каковы цели добровольного объединения торговых домов в единый концерн? Вид интеграции: а) при создании торгового дома, как формата интегрированной организации; б) при объединении торговых домов в концерн. Определите тип торговых домов, входящих в кондитерский концерн по характеру деятельности.

25.



1.В чем заключается экономический смысл горизонтального объединения торговых организаций.

Литература: [7, 8, 9, 18].

2.Виды услуг, оказываемых оптовой организацией участникам оптово-розничного объединения.

Литература: [4, 6, 7].

3.Задание.

Цель задания: приобретение навыков организации франшизы.

^ Содержание задания: общим собранием участников ООО «Цветущий сад», осуществляющего розничную торговлю, принято решение о создании франчайзинга. Определите последовательность основных этапов создания и развития фирмой своей системы льготного предпринимательства. Покажите сущность каждого этапа

26.

1.Принципы организации товароснабжения франшизной сети.

Литература: [4, 6, 15].

2.Приведите из практики торговли пример слияния или добровольного объединения ритейловых сетей, цели, задачи слияния, экономический эффект.

Литература: [7, 16, 19].

3.Задание.

Цель задания: закрепление знаний о структуре управления ассоциативными объединениями.

^ Содержание задания: в условиях рыночных отношений получает развитие новый для российского рынка тип объединения – Торговый дом. Каковы цели создания торгового дома? Его организационно-правовая форма? Покажите схему примерной организационной структуры торгового дома.


Выбор варианта контрольной работы осуществляется по специальной таблице 2 по первой букве фамилии студента:

Таблица 2.


Первая буква

фамилии

Вариант контрольной работы

Первая буква

фамилии

Вариант контрольной работы

А

1

П

15

Б

2

Р

16

В

3

С

17

Г

4

Т

18

Д

5

У

19

Е

6

Ф

20

Ж

7

Х

21




оставить комментарий
страница1/3
Дата02.12.2011
Размер0.92 Mb.
ТипУчебно-методический комплекс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх