Урок внеклассного чтения в 3 классе «Путешествие по страницам любимых сказок»
| скачать Урок внеклассного чтения в 3 классе «Путешествие по страницам любимых сказок» Цель: - дидактическая: повторить, обобщить, систематизировать материал по теме; - развивающая: развивать познавательную активность учащихся -воспитательная: прививать любовь к чтению. Оборудование: цветик-семицветик, наклеенный на детский зонтик, альбом, цветные карандаши. Тип урока: урок - путешествие. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма. А.С. Пушкин I. Вступление - Ребята, сегодня мы с вами будем говорить о сказках. Вы любите сказки? - Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается в детстве. Волшебные, веселые, страшные – сказки всегда интересные. Читаешь, слушаешь – дух захватывает. Но не только интерес, не только развлечение есть в сказках. Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок. И действительно, в сказке всегда есть урок, но урок очень мягкий, добрый, чаще всего это дружеский совет. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого. Написать сказку может настоящий поэт, художник в душе и великий мастер. ^ Наша сказка впереди. Сказки в двери к нам стучится, Скажем гостье: »Заходи» - Дети, преодолевая разные препятствия, вы сегодня будете сказочниками, художниками, поэтами и сказочными героями и превратитесь в них с помощью моего волшебного зонтика. Вы готовы! Вперед! ^ Учитель вращает зонтик. Дети говорят хором: «Лети, лети, лепесток, через запад – на восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, - будь по – моему,вели! - Повелеваю стать вам сказочниками! (Срывает желтый лепесток зонтика) - Сказки…- сколько в них поэтической прелести, художественного совершенства. Сказки будят воображение, фантазию, светлые и добрые чувства… - Ребята, сейчас вы сможете: • прочесть свои любимые сказки (3-4 человека) • прочесть сказки, переделанные на ваш лад(2-3 человека) •прочесть придуманные вами сказки (3 человека) - Ребята, я надеюсь, что эти и другие сказки вы запомните надолго и полюбите их еще больше. Учитель вращает зонтик. Дети говорят хором: «Лети, лети, лепесток, через запад – на восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, - будь по – моему,вели!» - Повелеваю вам стать художниками. (Срывает зеленый лепесток с зонтика) - Я знаю, что все дети любят рисовать. Расскажите, что вы будете рисовать, какие сказочные герои вам близки. (Ребята рисуют, звучит музыка) - Дети, у вас все получилось. Искорка творчества у вас есть. Пусть со временем она станет огнем, чтобы потом пылать всю жизнь. Учитель вращает зонтик. Дети говорят хором: «Лети, лети, лепесток, через запад – на восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, - будь по – моему,вели!» - Повелеваю вам стать рассказчиками. (Срывает синий лепесток с зонтика) - Ребята, рядом со сказками живут пословицы и поговорки, загадки, были и небылицы – произведения устного народного творчества. Они передавались устно от одного поколения – к другому. Автор пословиц, поговорок, загадок – народ. Говорят, что пословица – всем делам помощница. - Какие вы знаете пословицы? -А теперь вы послушаете пословицы и объясните, какой смысл вложен в них. •Худо тому, кто добра не делает никому. • Добрый скорее дело делает, чем сердитый. • В ком добра нет, в том и правды мало. • Сей добро, пожинай добро - Пословица – краткое мудрое изречение. В пословице отразился народный ум, правда, опыт. Это – мудрые суждения о жизни и о людях. Будем учиться мудрости! Учитель вращает зонтик. Дети говорят хором: «Лети, лети, лепесток, через запад – на восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, - будь по – моему,вели!» - Повелеваю вам стать историками. (Срывает коричневый лепесток с зонтика) - Ребята, как появились сказки, былины, что вы знаете об этом? Работать будем в группах. Каждая группа презентует свое выступление. 1 группа. Сказка – это устное народное творчество. Сказка переходит из уст в уста. Сказка начинается с присказки, а завершается концовкой. 2 группа. Народное искусство слова - песни, сказки, легенды, былины- обычно называют – фольклором. 3 группа. Определите, где концовка. • Без присказки сказка – что без полозьев салазки. • Это еще не сказка, а присказка, сказка будет впереди. • Жили – были •Стали они жить – поживать и добра наживать 4 группа. Знаете ли вы, что такое былина? Былина – что было, случилось, не вымышленный, а правдивый, иногда вымысел. Былина старину любит. Быль – не сказка, из нее слова не выкинешь. Быль за сказкой не угонится. Быль – как смола, небыль – как вода. Раньше былины пели, сопровождая песню игрой на старинном музыкальном инструменте – гуслях. 5 группа. Определите, из каких сказок эти отрывки. •Жили – были старик со старухой, у них была дочка Аленушка да сынок Иванушка. Старик со старухой умерли. Остались Аленушка да Иванушка одни - одинешеньки. (Сестрица Аленушка и братец Иванушка) • Вот старик и говорит: « Милые мои дети, стерегите пшеницу каждую ночь по очереди, поймайте вора!» ( Сивка – бурка) • Три царицы под окном Пряли поздно вечерком. (^ - Ребята, вы только учитесь, но знания творят настоящие чудеса. Учитель вращает зонтик. Дети говорят хором: «Лети, лети, лепесток, через запад – на восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, - будь по – моему,вели!» - Повелеваю вам стать поэтами. (Срывает голубой лепесток с зонтика) - Какая величайшая сила заключена в слове! Сколько глубокой, добытой веками и тысячелетиями человеческой мудрости выражено в нем! Носителем и вечным хранителем слова является книга, названная источником жизни. Вовремя прочитанная книга может решить судьбу человека, стать его идеалом. Какие же это произведения? ^ Учитель вращает зонтик. Дети говорят хором: «Лети, лети, лепесток, через запад – на восток, через север, через юг, возвращайся сделав круг. Лишь коснешься ты земли, - будь по – моему,вели!» - Повелеваю вам стать сказочными героями. (Срывает фиолетовый лепесток с зонтика) Инсценировка сказок Б. Сладкова « Сорока и заяц», « Лисица и ёж», « сорока и снегирь». - Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать! III. Итог урока - Что на уроке вам больше всего понравилось? На какого сказочного героя вы хотели бы быть похожи? Литература
|
хорошо
1 