Викторина «Своя игра» по юмористическим рассказам А. П. Чехова. 8 класс. (Внеклассное мероприятие)
9 чел. помогло. | скачать Викторина «Своя игра» по юмористическим рассказам А.П.Чехова. 8 класс. (Внеклассное мероприятие) Цели и задачи: Обучающие: повторить изученные рассказы А.П.Чехова, сведения из его биографии, подготовить к восприятию рассказа «О любви», изучаемого в 8 классе. Воспитывающие: воспитывать уважение к труду писателя, внимательное отношение к каждому слову в рассказе, воспитывать доброжелательные отношения между всеми детьми, даже принадлежащими к разным командам, взаимовыручку и умение поддержать товарища своей команды, понимание, что сплоченность коллектива может повлиять на конечный результат. Развивающие: развивать интерес к литературе как предмету через внеклассные мероприятия, развивать актерские способности через инсценировку рассказов Чехова, художественные способности через создание иллюстраций к ним. Оборудование: мультимедийный проект для демонстрации вопросов викторины и иллюстраций, предметы для вопросов раздела «Узнай предмет», листочки разных цветов для ответов команд, бланки для жюри. Оформление: 1. Афоризмы, развешанные на стенах : « Равнодушие – это паралич души, преждевременная смерть. Воспитанные люди уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы. Если каждый человек на куске земли своей сделал бы все, что он может, как прекрасна была бы земля наша! В человеке должно быть все прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли. За дверью счастливого человека должен стоять кто-нибудь с молоточком, постоянно стучать и напоминать, что есть несчастные и что после непродолжительного счастья наступает несчастье. Когда любишь, то такое богатство открываешь в себе, столько нежности, ласковости, даже не верится, что так умеешь любить. Краткость – сестра таланта. Нельзя ставить на сцене заряженное ружьё, если никто не имеет ввиду выстрелить из него.» 2. Портреты писателя. 3. Выставка книги наборов открыток о писателе, его произведений. ^ в викторине принимают участие 4 команды произвольной численности. Услышав вопрос викторины, участники команды пишут ответ на одном из предоставленных команде листочков ответ и передают его в жюри. У каждой команды листочки своего цвета. Время для обдумывания ответа – 1 минута. После передачи листочков в жюри звучит правильный ответ. Жюри в бланк заносит баллы, пока команда обдумывает ответ на следующий вопрос. В конце викторины каждая из команд показывает инсценировку одного их рассказов (или отрывка из рассказа) А.П.Чехова. ^
Юмористические рассказы Антона Павловича Чехова относятся к раннему его творчеству. Он начал писать, когда учился в Московском университете. В литературных журналах то и дело появлялись рассказы, веселые шутки, смешные сценки, подписанные веселыми псевдонимами: Антоша, Человек без селезенки, Брат моего брата и другими. Рассказы писались на злобу дня и считались рассказами-однодневками. Но «через столько мировых катастроф, через три войны, через три революции прошла юмористика Чехова. Сколько царств сменилось вокруг, сколько прогремело знаменитых имен, сколько сменилось литературных течений и мод, а эти чеховские однодневки как ни в чем не бывало живут до сих пор, и наши внуки хохочут над ними, как хохотали деды и отцы. То, что считалось безделками, оказалось нержавеющей сталью», - так писал Корней Чуковский. Секрет молодости юмористических рассказов Чехова в том, что они «врачуют» душу смехом, слезами, состраданием и гневом. 17(29) января 2010 года мы отметили 150 лет со дня рождения А.П.Чехова. Поговорим же сегодня об этом великом писателе и его рассказах.
А) Детство Чехова: 1. Где родился А.П.Чехов? 2. «Чай, сахар, кофе и другие колониальные товары» Что это? 3. Сколько детей было в семье А.П.Чехова? 4. Дети Чехова много времени проводили в церкви. Что они там делали? 5. В гимназии учили портняжному ремеслу. Что сшил себе А.П.Чехов? 6. Главное увлечение Чехова-подростка. 7. Последние 3 года учебы в гимназии А.П.Чехов жил один. Что мучило его, как он говорил, «как зубная боль» 8. Что такое «Заика»? 9. Назовите журналы, в которых Николай Чехов публиковал свои рисунки, а Александр и Антон – рассказы. 10. Вспоминая свое детство, Чехов говорил: «В детстве у меня не было …» Чего не было? Ответы 1. В Таганроге. 2. Лавка отца. 3. 6 детей (5 сыновей и 1 дочь). 4. Пели в церковном хоре. 5. Брюки и жилет. 6. Театр. 7. Бедность. 8. Рукописный журнал Чехова. 9. «Стрекоза», «Зритель», «Осколки», «Будильник». 10. Не было детства. Б) Разминка с залом. Верите ли вы, что….
^ 1. Из письма Антона Павловича Чехова брату Александру: "Ты написал пьесу? Мой совет: старайся быть оригинальным и, по возможности, умным, не замазывай, не шлифуй, а будь неуклюж и дерзок..." Письмо заканчивается выражением, в котором упоминается сестра. Закончите мысль Чехова. ^ "Краткость – сестра таланта" 2."Она не покидает меня день и ночь. Она мешает мне писать, читать, гулять, наслаждаться природой. Я ненавижу ее, презираю. Детей у нас пока нет...". Из этого же произведения писателя однозначно следует, что ее возраст превышает возраст самого Чехова. Назовите ту, о которой так писал Антон Павлович. ^ лень 3. Антон Павлович Чехов авторитетно утверждал, что этот месяц короче лунного и насчитывает 20 дней, 5 часов, 15 минут и 16 секунд. Назовите этот месяц. Ответ: медовый 4. Вернувшись из путешествия, Чехов написал, что он побывал и в аду, и в раю. Что же Антон Павлович называл адом, а что – раем? (Ад – Сахалин, где изучал быт каторжников. Рай – Цейлон.) 5. Антон Чехов называл литературу своей «любовницей». А кого или что он называл «законной женой»? Ответ: медицину 6.Антон Павлович Чехов всю жизнь по капле выдавливал из себя… Кого? (Раба) 7. По мнению А.П. Чехова водка, хотя и белая, но красит нос. А что она чернит? Ответ: Репутацию 8. Закончите фразу А.П.Чехова: «Женщины без мужского общества блекнут, а мужчины без женского...» ^ глупеют Г) По Чеховским местам: Узнайте, что это за дом. Где находится, как связан с именем Чехова. (Слайды на мультимедиа) ^ К какому произведению А.П.Чехова нарисована каждая из иллюстраций? (Слайды на мультимедиа) Е) Юмористические рассказы А.П.Чехова:
Ж) «Чьи это вещи?» Ведущий приглашает к столу, на котором лежат вещи ( портсигар, носовой платок, гайка, узелок, йод, конверт, карта мира, щипцы, куриная лапка ), которые «принадлежат» героям Чехова. Угадайте героя и произведение. Ответы: Портсигар - «Толстый и тонкий», тонкий их делал по рублю за штуку. Носовой платок – «смерть чиновника», Червяков им утерся после того, как чихнул. ^ – «Злоумышленник», Денис Григорьев и другие мужики их отвинчивали, чтобы делать грузила Узелок – «Хамелеон», принадлежит Очумелову. Йод – «Лошадиная фамилия», им отставной генерал-майор Булдеев мазал щеку, чтобы избавиться от зубной боли. ^ – «Ванька», его герой купил за копейку, чтобы написать письмо дедушке. Карта мира – «Мальчики», её Володя и Чечевицын рассматривали, планируя побег в Америку. ^ – «Хирургия». Ими фельдшер Курятин рвал зуб дьячку Вонмигласову. Куриная лапка – «Каштанка», её собака спрятала в гостиной между шкафом и стеной и боялась, что хозяин найдет её и скушает. ^
^ Каждый класс демонстрирует инсценировку одного из рассказов иди фрагмент рассказа А.П.Чехова. Подведение итогов конкурса. Вручение грамот и призов. Приложение: I. Вопросы к викторине, раздаются классам заранее. 1. Где родился А.П.Чехов? 2. «Чай, сахар, кофе и другие колониальные товары» Что это? ^ . Сколько детей было в семье А.П.Чехова? 4. Дети Чехова много времени проводили в церкви. Что они там делали? 5. В гимназии учили портняжному ремеслу. Что сшил себе А.П.Чехов? 6. Главное увлечение Чехова-подростка. 7. Последние 3 года учебы в гимназии А.П.Чехов жил один. Что мучило его, как он говорил, «как зубная боль» 8. Что такое «Заика»? 9. Назовите журналы, в которых Николай Чехов публиковал свои рисунки, а Александр и Антон – рассказы. ^ Вспоминая свое детство, Чехов говорил: «В детстве у меня не было …» Чего не было? 11.От кого Чехов получил прозвище Антоша Чехонте, которое впоследствии стало псевдонимом? 12.Чехов был награжден медалью за труды по переписи населения? 13.По образованию А.П.Чехов был писателем? ^ Сколько городов названы в честь А.П.Чехова? 15. Из письма Антона Павловича Чехова брату Александру: "Ты написал пьесу? Мой совет: старайся быть оригинальным и, по возможности, умным, не замазывай, не шлифуй, а будь неуклюж и дерзок..." Письмо заканчивается выражением, в котором упоминается сестра. Закончите мысль Чехова. 16."Она не покидает меня день и ночь. Она мешает мне писать, читать, гулять, наслаждаться природой. Я ненавижу ее, презираю. Детей у нас пока нет...". Из этого же произведения писателя однозначно следует, что ее возраст превышает возраст самого Чехова. Назовите ту, о которой так писал Антон Павлович. 17. Антон Павлович Чехов авторитетно утверждал, что этот месяц короче лунного и насчитывает 20 дней, 5 часов, 15 минут и 16 секунд. Назовите этот месяц. 18. Вернувшись из путешествия, Чехов написал, что он побывал и в аду, и в раю. Что же Антон Павлович называл адом, а что – раем? 19. Антон Чехов называл литературу своей «любовницей». А кого или что он называл «законной женой»? 20.Антон Павлович Чехов всю жизнь по капле выдавливал из себя… Кого? 21. По мнению А.П. Чехова водка, хотя и белая, но красит нос. А что она чернит? 22.. Закончите фразу А.П.Чехова: «Женщины без мужского общества блекнут, а мужчины без женского… ^
III. Правильные ответы (раздать для проверки членам жюри): А. Детство Чехова 1. В Таганроге. 2. Лавка отца. 3. 6 детей (5 сыновей и 1 дочь). 4. Пели в церковном хоре. 5. Брюки и жилет. 6. Театр. 7. Бедность. 8. Рукописный журнал Чехова. 9. «Стрекоза», «Зритель», «Осколки», «Будильник». 10. Не было детства. Б. Верите ли вы, что… 1. да 2. да, в 1897 году 3. нет, врачом 4. Да. Город Чехов В Московской области, Город Чехов в Сахалинской области на берегу Татарского пролива. В. Из писем Чехова: 1."Краткость – сестра таланта" 2. лень 3. медовый 4. Ад – Сахалин, где изучал быт каторжников. Рай – Цейлон. 5. Медицину 6. Раба 7. Репутацию 8. глупеют Г. По Чеховским Местам: 1. Гимназия в Таганроге, в которой учился Чехов 2 Дом в Таганроге, в котором родился А.П.Чехов 3 Лавка Чеховых и дом, глее жила семья в Таганроге 4 Мелихово. Флигель Чехова 5 Школа в Мелихове, построенная на средства А.П.Чехова. ^ 1 «Хамелеон» 2 «Каштанка» 3 «Злоумышленник» 4 «Ванька» 5 «Толстый и тонкий» 6 «Хирургия» ^ 1 «Каштанка» 2 Столяром 3 На деревню дедушке 4 Рождество 5 Константин Макарович 6 «Мальчики» 7 Монтигомо Ястребиный Коготь 8 Нафанаил 9 «Хамелеон» 10 Очумелов 11 Собака 12 Чиновник чихнул на лысину важной персоне и умер 13 Овсов 14 Зуб ^ Портсигар - «Толстый и тонкий», тонкий их делал по рублю за штуку. Носовой платок – «смерть чиновника», Червяков им утерся после того, как чихнул. ^ – «Злоумышленник», Денис Григорьев и другие мужики их отвинчивали, чтобы делать грузила Узелок– «Хамелеон», принадлежитОчумелову. Йод – «Лошадиная фамилия», им отставной генерал-майор Булдеев мазал щеку, чтобы избавиться от зубной боли. ^ – «Ванька», его герой купил за копейку, чтобы написать письмо дедушке. Карта мира – «Мальчики», её Володя и Чечевицын рассматривали, планируя побег в Америку. ^ – «Хирургия». Ими фельдшер Курятин рвал зуб дьячку Вонмигласову. Куриная лапка – «Каштанка», её собака спрятала в гостиной между шкафом и стеной и боялась, что хозяин найдет её и скушает. З. Чей это портрет? 1. Чечевицын, «Мальчики» 2. Золотых дел мастер Хрюкин, «Хамелеон» 3. Денис Григорьев, «Злоумышленник» 4.Тонкий, Порфирий, «Толстый и тонкий» IV. Листы ответов (раздать командам). Детство Чехова 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II. Из писем Чехова 1 2 3 4 5 6 7 8 III. Иллюстрации к произведения Чехова 1 2 3 4 5 6 IV. Юмористические рассказы Чехова 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 V. Чей это портрет? 1 2 3 4
|
плохо
3хорошо
3отлично
17 Разместите кнопку на своём сайте или блоге: