Программа курса повышения квалификации учителей «Экология в современном образовании и просвещении» Состав научно-образовательного коллектива
| скачать МИнистерство образования и науки российской федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский педагогический государственный университет НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ Программа курса повышения квалификации учителей «Экология в современном образовании и просвещении» Состав научно-образовательного коллектива: Жигарев Игорь Александрович, зав. кафедрой, профессор, доктор биол. наук Кузнецова Наталия Александровна, профессор, доктор биол. наук Галушин Владимир Михайлович, профессор, доктор биол. наук Константинов Владимир Михайлович, профессор, доктор биол. наук Макаров Кирилл Владимирович, профессор, доктор биол. наук Алпатов Василий Васильевич, доцент, кандидат биол. наук Бокова Анна Ивановна, доцент, кандидат биол. наук Черняховский Михаил Ефимович, доцент, кандидат биол. наук Шубин Андрей Олегович, доцент, кандидат биол. наук Зайцев Артем Александрович, ст. преподаватель, кандидат биол. наук Москва 2010 ^ Программа курсов повышения квалификации посвящена задачам, содержанию и методам современного экологического образования. Обсуждаются научные основы экологии, структура современного экологического знания, прикладные и социальные аспекты. Рассматривается концепция непрерывного экологического образования. Анализируется особая роль школы в этом процессе и задачи подготовки педагогических кадров. Основное внимание уделено экологическим темам школьных программ с учетом современных научных достижений. Дается представление о биосфере как глобальной экосистеме, обеспечивающей существование человечества. Показаны пути применения теории к решению злободневных практических вопросов, задачам рационального природопользования и охраны среды жизни человека. Предусмотрено проведение лабораторного практикума по ряду тем общей экологии. Обсуждается содержание элективных курсов по экологии города и биоиндикации. Программа курсов построена на концептуальной основе, нацеленной на формирование современного экологического мировоззрения и направлена на развитие и укрепление общеобразовательных и общекультурных компетенций. Стремительное развитие различных направлений экологической науки не может оперативно находить свое адекватное отражение в учебной литературе и, следовательно, соответствующие материалы трудно доступны учителям школ. Содержание краткосрочных курсов повышения квалификации учителей восполняет этот информационный дефицит. Программа, объединяя сведения из общей и прикладной экологии, молекулярной биологии, микробиологии, зоологии, ботаники, географии, геологии, геофизики, палеонтологии и других областей науки, имеет инновационный характер, поскольку подобные дисциплины в подготовке учителя экологического профиля, компетентного для работы в образовательных учреждениях, не разработаны. Содержание краткосрочных курсов направлено на углубление теоретической подготовки учителей, умение интеграции и системного анализа сведений из разных областей естествознания, ориентировало на учебно-воспитательную, научно-методическую и культурно-просветительскую деятельность. Модульная структура программы позволяет гибко адаптировать курс к запросам конкретной группы слушателей, делая акцент на фундаментальных основах экологии (модуль 1: в группе много начинающих преподавать экологию), социальной экологии (модуль 2: представляет интерес для учителей географии, истории), экологии животных (модуль 3: углубляет биологические основы курса экологии), экологических аспектах эволюционного учения (модуль 4: рассматривает наиболее сложные и динамично меняющиеся вопросы курса общей биологии). ^ программы курсов повышения квалификации для учителей «ЭКОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ И ПРОСВЕЩЕНИИ» ^ Цель курса: изучение фундаментальных экологических основ функционирования биологических систем различного уровня организации, как научная база для осуществления процесса обучения экологии в учреждениях системы среднего общего (полного) образования, рассмотрение основных вопросов опережающего обучения в области фундаментальной и прикладной экологии, необходимых для формирования у учителей средних школ профессиональной компетентности в условиях реформирования системы образования. Задачами дисциплины являются:
^ учителя средних общеобразовательных учебных заведений (школ, лицеев, гимназий), специализирующихся на преподавании биологии и экологии. Из-за широкого круга рассматриваемых вопросов программа курсов может представлять интерес для учителей и других естественнонаучных дисциплин, таких как география, физика, химия. ^ Слушатель, изучивший дисциплину, должен знать:
уметь:
владеть:
Программа курсов раскрывает содержание фундаментальных вопросов экологии, современного этапа развития социальной экологии, а также ряд специальных прикладных и социальных аспектов этой науки, таких как пути предотвращения критического развития экологического кризиса, специфика экосоциальных связей человечества. Особое внимание уделено формированию системы знаний об эволюции жизни и верхних оболочек планеты в их непрерывном взаимодействии и законах поддержания устойчивости биосферы как научную базу для использования в последующей профессиональной образовательной деятельности учителя.
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
отлично
2 