Программа курса повышения квалификации учителей «Экология в современном образовании и просвещении» Состав научно-образовательного коллектива icon

Программа курса повышения квалификации учителей «Экология в современном образовании и просвещении» Состав научно-образовательного коллектива



Смотрите также:
Программа курса повышения квалификации руководителей общеобразовательных учреждений...
«Образовательная программа и учебный план повышения квалификации специалистов городского...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Современные технологии...
Программа курса повышения квалификации разработана для обучения и повышения квалификации...
Программа спецкурса «Современная дидактика школьной химии» для слушателей курсов повышения...
Программа повышения квалификации научно-педагогических работников «Информатизация образования...
Программа 18-ти часового модуля повышения квалификации учителей...
Научно-информационный материал (ЭВ) Состав научно-образовательного коллектива: Эскина Э. Н., д м...
Программа курса повышения квалификации Моделирование и проектирование воспитательной системы...
Программа повышения квалификации профессорско-преподавательского состава «экология и...
Программа курса повышения квалификации педагогических работников      образовательных учреждений...
Программа курса повышения квалификации педагогических работников      образовательных учреждений...



страницы:   1   2   3
скачать
МИнистерство образования и науки

российской федерации


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский педагогический государственный университет


НАУЧНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ


Программа

курса повышения квалификации учителей


«Экология в современном образовании и просвещении»


Состав научно-образовательного коллектива:

Жигарев Игорь Александрович, зав. кафедрой, профессор, доктор биол. наук

Кузнецова Наталия Александровна, профессор, доктор биол. наук

Галушин Владимир Михайлович, профессор, доктор биол. наук

Константинов Владимир Михайлович, профессор, доктор биол. наук

Макаров Кирилл Владимирович, профессор, доктор биол. наук

Алпатов Василий Васильевич, доцент, кандидат биол. наук

Бокова Анна Ивановна, доцент, кандидат биол. наук

Черняховский Михаил Ефимович, доцент, кандидат биол. наук

Шубин Андрей Олегович, доцент, кандидат биол. наук

Зайцев Артем Александрович, ст. преподаватель, кандидат биол. наук


Москва 2010

^ Аннотация программы

Программа курсов повышения квалификации посвящена задачам, содержанию и методам современного экологического образования. Обсуждаются научные основы экологии, структура современного экологического знания, прикладные и социальные аспекты. Рассматривается концепция непрерывного экологического образования. Анализируется особая роль школы в этом процессе и задачи подготовки педагогических кадров. Основное внимание уделено экологическим темам школьных программ с учетом современных научных достижений. Дается представление о биосфере как глобальной экосистеме, обеспечивающей существование человечества. Показаны пути применения теории к решению злободневных практических вопросов, задачам рационального природопользования и охраны среды жизни человека. Предусмотрено проведение лабораторного практикума по ряду тем общей экологии. Обсуждается содержание элективных курсов по экологии города и биоиндикации.

Программа курсов построена на концептуальной основе, нацеленной на формирование современного экологического мировоззрения и направлена на развитие и укрепление общеобразовательных и общекультурных компетенций.

Стремительное развитие различных направлений экологической науки не может оперативно находить свое адекватное отражение в учебной литературе и, следовательно, соответствующие материалы трудно доступны учителям школ. Содержание краткосрочных курсов повышения квалификации учителей восполняет этот информационный дефицит.

Программа, объединяя сведения из общей и прикладной экологии, молекулярной биологии, микробиологии, зоологии, ботаники, географии, геологии, геофизики, палеонтологии и других областей науки, имеет инновационный характер, поскольку подобные дисциплины в подготовке учителя экологического профиля, компетентного для работы в образовательных учреждениях, не разработаны. Содержание краткосрочных курсов направлено на углубление теоретической подготовки учителей, умение интеграции и системного анализа сведений из разных областей естествознания, ориентировало на учебно-воспитательную, научно-методическую и культурно-просветительскую деятельность.

Модульная структура программы позволяет гибко адаптировать курс к запросам конкретной группы слушателей, делая акцент на фундаментальных основах экологии (модуль 1: в группе много начинающих преподавать экологию), социальной экологии (модуль 2: представляет интерес для учителей географии, истории), экологии животных (модуль 3: углубляет биологические основы курса экологии), экологических аспектах эволюционного учения (модуль 4: рассматривает наиболее сложные и динамично меняющиеся вопросы курса общей биологии).

^ УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

программы курсов повышения квалификации для учителей «ЭКОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ

ОБРАЗОВАНИИ И ПРОСВЕЩЕНИИ»


^ ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


Цель курса: изучение фундаментальных экологических основ функционирования биологических систем различного уровня организации, как научная база для осуществления процесса обучения экологии в учреждениях системы среднего общего (полного) образования, рассмотрение основных вопросов опережающего обучения в области фундаментальной и прикладной экологии, необходимых для формирования у учителей средних школ профессиональной компетентности в условиях реформирования системы образования.

Задачами дисциплины являются:

  • углубление знаний основных экологических законов,

  • развитие системного экологического мышления,

  • применение теоретических основ для практического решения экологических проблем современности,

  • формирование представлений о функционировании многоуровневых биологических систем,

  • формирование экологического мировоззрения,

  • демонстрация значимости экологического образования и просвещения для устойчивого развития общества и природы,

  • действие фундаментальных экологических законов в человеческом обществе;

  • показать экологические аспекты эволюции организмов,

  • создать общую картину эволюции биосферы в соответствии с достижениями современной науки,

  • способствовать развитию системного мышления, целостного восприятия природы, усилить экологическое и природоохранное восприятие мира.

^ Категория слушателей   учителя средних общеобразовательных учебных заведений (школ, лицеев, гимназий), специализирующихся на преподавании биологии и экологии. Из-за широкого круга рассматриваемых вопросов программа курсов может представлять интерес для учителей и других естественнонаучных дисциплин, таких как география, физика, химия.

^ Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Слушатель, изучивший дисциплину, должен

знать:

  • законы аутэкологии и экологии надорганизменных систем на глубоком уровне,

  • актуальные направления экологии,

  • реакцию биологических систем на действие стресс-факторов,

  • суть глобальных и региональных проявлений современного экологического кризиса;

  • главные геохимические события в биосфере, обусловленные развитием жизни,

  • основные механизмы поддержания устойчивости биосферы,

  • роль биологического разнообразия в экосистемах планеты;

уметь:

  • формулировать и решать научные и прикладные задачи, требующие профессиональных знаний,

  • проводить простейшие тесты для оценки качества природных сpед и распознавать изменения в природе, связанные с её антропогенным нарушением,

  • экологизировать предметы естественнонаучного цикла в средней школе,

  • раскрывать возможности участия школы в экологическом образовании и просвещении,

  • прослеживать биологические основы социального поведения человека,

  • популярно и научно правильно объяснять ход биологической эволюции и взаимосвязь живой и неживой природы,

  • различать научную и паранаучную трактовку эволюционных событий в средствах массовой информации,

  • использовать научные знания в воспитательных целях, развивать этические представления по отношению к природе,

  • работать со справочной научной и научно-популярной литературой по эволюции,

  • оценивать степень достоверности материалов, выставленных на сайте в Интернете;

владеть:

  • методикой постановки научных проектов школьников в области экологии,

  • теоретическими подходами для решения практических вопросов экологии,

  • системными представлениями об организации и функционировании жизни,

  • навыками поиска современных информационных ресурсов, включая интернет-сайты,

  • основными принципами оценки качества среды по живым объектам,

  • общенаучными взглядами на эволюцию и биологический прогресс,

  • современными представлениями о происхождении жизни и человека.



Программа курсов раскрывает содержание фундаментальных вопросов экологии, современного этапа развития социальной экологии, а также ряд специальных прикладных и социальных аспектов этой науки, таких как пути предотвращения критического развития экологического кризиса, специфика экосоциальных связей человечества. Особое внимание уделено формированию системы знаний об эволюции жизни и верхних оболочек планеты в их непрерывном взаимодействии и законах поддержания устойчивости биосферы как научную базу для использования в последующей профессиональной образовательной деятельности учителя.


  1. ^ ВИДЫ ЗАНЯТИЙ, КОЛИЧЕСТВО УЧЕБНЫХ ЧАСОВ




Виды занятий

Количество часов

Лекции

132

Практические занятия

12

Индивидуальные занятия с преподавателем

2 (на 1 слушателя)

Самостоятельные занятия




ВСЕГО

144

Итоговая аттестация









п/п

Наименование

разделов, дисциплин и тем

Всего

часов

В том числе:

Формы контроля

Лекции

Выездные занятия, деловые игры и др.

Практические,

лабораторные,

семинары

1

Введение. История и современные направления экологических исследований в МПГУ.

2

2













^ Модуль 1. Современные аспекты общей экологии

48

40




8




2

Современное положение экологии в системе наук и образовании.

4

4










3

Основные законы факторной экологии (организм и среда).

8

8










4

Популяции как биологическая система: структура

4

4










5

Современные представления о динамике популяций

4

2




2




6

Гомеостаз популяций

4

4










7

Природа биотических связей и сообщество.

4

2




2




8

Экологическая ниша.

4

4










9

Экосистемы: законы продуктивности

4

4










10

Экологические сукцессии и устойчивость экосистем.

4

4










Скачать 463,1 Kb.
оставить комментарий
страница1/3
Дата02.12.2011
Размер463,1 Kb.
ТипПрограмма курса, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

страницы:   1   2   3
отлично
  2
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Документы

наверх