Лекция 2 часа «Нас возвышающий обман»

Тема 1 (Лекция – 2 часа)

• 
  В чем заключается двоякая роль идей в организации общества?
  
• 
  Что такое «социальное» и что такое «культурное»?
  
• 
  В чем заключается наиболее общее значение понятия «культура»?
  
• 
  Роль классиков социологии в проблематизации культуры.
  
• 
  Что такое диверсификация?
  

• 
  Что такое культура как подсистема социальнй деятельности?
  
• 
  Что такое теоретический дискурс?
  
• 
  Что означают понятия теоретизации и операционализации?
  
• 
  Основные этапы истории понятия «культура».
  
• 
  Основные общеупотребимые значения понятия «культура».
  

• 
  В чем заключается специфическая роль концепций в социальном познании?
  
• 
  Когда и почему сложилась классическая концепция культуры?
  
• 
  В чем особенности дескриптивной концепции культуры?
  
• 
  В чем особенности символической концепции культуры?
  
• 
  Что такое «насыщенное описание»?
  
• 
  В чем особенности структурной концепции культуры?
  

• 
  Чем отличаются традиционная и современная структуры социологического знания?
  
• 
  Что такое «культурный поворот» в социальных науках?
  
• 
  Примеры лингвистических проблем и коммуникативная ситуации в академии.
  
• 
  В чем заключалась проблематика символизма до «культурного поворота»?
  

• 
  В чем заключаются основания классического марксизма применительно к проблематике культуры?
  
• 
  Каковы общие особенности европейской традиции исследований духовной жизни?
  
• 
  Приведите примеры разнообразия «неомарксизмов».
  
• 
  Что включать в социальное бытие (к вопросу об автономности «надстройки»)?
  
• 
  Волошинов и философия языка.
  

• 
  Что такое теоретический редукционизм?
  
• 
  В чем заключается роль Фрейда как теоретика культуры?
  
• 
  Пути пересечения фрейдизма и марксизма.
  

• 
  В чем заключаются антропологические истоки функционализма?
  
• 
  Перечислите основные категории функционализма, важные с точки зрения исследования культуры
  
• 
  Особенности развития англосаксонского функционализма на стыке социологии и антропологии.
  
• 
  Развитие междисциплинарных связей «после К.Гирца».
  

• 
  Раскройте соотношение понятий «культура» и «текст».
  
• 
  Проанализируйте тезис о «смерти философии культуры» в контексте развития структуралистского социокультурного анализа.
  
• 
  Что такое герменевтика и в чем ее сходство и отличие относительно структуралистских методов?
  

Тема 9

• 
  Раскройте концепции археологии знания и деконструкции.
  
• 
  Что такое множественность полей власти?
  
• 
  Раскройте соотношение языка и символической власти согласно теории Бурдье.
  
• 
  В чем состоят основные принципы метода деконструкции Деррида?
  
• 
  Что такое «культурное производство»?
  

• 
  В чем заключается проблематика базиса и надстройки в варианте советского марксизма?
  
• 
  Поясните сущность трех направлений теоретических исследований культуры в советском марксизме.
  
• 
  В чем заключаются сходство и отличие советской марксистской концепции духовного производства и концепции производства культурно/символического (Бурдье)?
  

• 
  Как появилась отечественная культурология?
  
• 
  В чем заключается идея междисциплинарности?
  
• 
  Как складывалась традиция культурных исследований на Западе?
  
• 
  Какова роль социологии в развитии культурных исследований?
  

• 
  Что такое модерн как социокультурная эпоха?
  
• 
  В чем заключаются основные аспекты постмодернизации развитых обществ Запада?
  
• 
  В чем основания критики теорий постмодерна?
  
• 
  Что такое метанарратив?
  
• 
  В чем состоит основной «драйв» модерна?
  

• 
  Раскройте значение феномена идеологии применительно к становлению модерной науки.
  
• 
  Как социальная наука изучает массовое общество и культуру?
  
• 
  Чем отличаются идеологии политические и идейная сфера как культурное производство?
  

• 
  Что такое коммодификация?
  
• 
  Раскройте положение М.Маклюэна «средство сообщения и есть само сообщение».
  
• 
  Как соотносятся творчество и менеджмент?
  
• 
  Как соотносятся логика гетерономии и автономии в художественной деятельности (П.Бурдье)?
  

• 
  Раскройте значение социологической категории «различие».
  
• 
  Каковы новые (позднесовременные) структурные различия, влияющие на состояние социальной структуры?
  
• 
  Что такое стиль?
  
• 
  Что такое мультикультурализм?
  

• 
  Что такое «глокализация»?
  
• 
  Как соотносятся глобализация, партикуляризация и индивидуализация?
  
• 
  Что такое национальная идентичность?
  
• 
  Как изменения культурного рынка соотносятся с изменениями в структуре потребностей?