Методическое объединение Выступление по теме: Богачева Л. Н icon

Методическое объединение Выступление по теме: Богачева Л. Н


Смотрите также:
Методическое объединение учителей социально гуманитарного цикла...
Методическое объединение учителей эстетического цикла и физического воспитания...
План заседаний секций методического объединения на 2011-2012 гг...
Конкурс заключается в создании презентаций по теме «Я счастлив, что живу в Сарове»...
Методическое объединение учителей начальных классов в сентябре месяце было подчинено теме...
Методическое объединение учителей естественно научного цикла...
Отчет о работе зонального методического объединения библиотек учебных заведений восточной сибири...
Задачи: углубление профессиональных знаний; взаимообмен знаниями по специальности...
Методическое пособие «Конкурс профессионального мастерства»...
Анализ работы мо естественных наук за 2009-2010 учебный год...
«Методическое обеспечение коррекционного образования»...
Учебно-методическое объединение вузов Республики Беларусь по экономическому образованию...



Загрузка...
скачать



Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования для детей»


Методическое объединение


Выступление по теме:





Богачева Л.Н.


г. Моршанск,

2009


«Умей творить из малых крох

Зачем иначе ты кудесник»

АЛЬМОНТ, КОНСТАНТИН ДМИТРИЕВИЧ — наст. фамилия Бaльмонт; (1867-1942), русский поэт, прозаик, критик.


Научно-исследовательская работа актуальна в настоящее время, как среди детей, так и среди молодежи и взрослого населения. Неслучайно в последнее время этому уделяется большое внимание. Совсем недавно в Тамбове состоялся семинар по рационализаторству и изобретательству, где выступил Тигров Вячеслав Петрович. ( Доцент кафедры методики преподавания технологии Липетского педагогического института и ПДО). Ведет кружок рационализаторов и изобретательства и сделал увлекательное сообщение о своих результатах работы в этом направлении. Мне удалось присутствовать на этом семинаре, который дает толчок творческой мысли.

Приведу пример некоторых мыслей из длительного выступления: «Не бойтесь изобретать! Вам кажется, что изобретение это где-то далеко, это может произойти с кем-то , но не со мной. А вы попробуйте рискнуть и предложить что-то свое, убедить школьника , что все получится. Побудить детей к воплощению идеи в реальность.

Сначала(2007 год) он со своими детьми принимает участие в телепередаче «Фабрика мысли» и одерживает победу. Эта программа представляла самые интересные и яркие изобретения современных российских кулибиных. Организаторы "Фабрики мысли" отбирали для телешоу самые оригинальные и - главное - функциональные изобретения через патентные бюро, выставки, Интернет... Отобранные изобретения пропустили через трехуровневый кастинг, жюри оценило оригинальность, функциональность и новаторство изобретений и дало рецензии на них (таких как самонагревающаяся упаковка, звуковая матрица, инфракрасный термометр, альтернативный маммограф, электроавиамобиль, поющий лазер, двусторонне сверло, проект бесконтактного сверхскоростного наземного транспорта, искусственная мышца и многих других инноваций). Жюри, состоящее из известных ученых, изобретения участников в "Фабрики мысли" рецензирует и оценивает работы.

В 2008 году его работы уже принимают участие во всероссийском и международном конкурсе в Тайвани «Архимед-2008» (из 11 возможных золотых медалей привезли 3 медали в Липецк)

-солнечный насос;

-сортировщик картофеля;

-ветроэнергетическая станция.

Другой пример из прошлого:

Иван Петрович Кулибин. Русский механик самоучка. Родился в 1735 году в Нижнем Новгороде. С ранних лет он обнаружил исключительные способности к изготовлению различных механических устройств. Особое внимание в юношеские годы уделял изучению часовых механизмов. (В1764-67 году создал часы в форме яйца, представляющие собой сложнейший механизм автоматического действия. Они были размером с утиное яйцо. Каждый час в них распахивалась дверца, и появлялись человечки из золота и серебра. Под музыку они разыгрывали целое представление. Эти часы Кулибин преподнес в 1769 году Екатерине 11, которая назначила его заведующим механической мастерской Петербургской АН.). Кроме часов им сделано множество различных рацпредложений в области конструирования мостов, фонарей, велосипедов и т.д. Иван Кулибин по праву считается символом русского изобретательства. Количество изобретений, которые принадлежат ему, просто поражают воображение. Но, к сожалению, большая часть изобретений была использована после смерти их создателя, причем нередко сначала иностранцами. Поэтому, его вклад в российскую и мировую науку (еще в то время) без сомнения был колоссален и остался в веках.

Тенденция в обществе в настоящее время складывается таким образом, что начинает уделяться особое внимание развитию науки, исследованиям, изобретательству на более высоком уровне. Не случайно, совсем недавно, премьер Владимир Владимирович Путин, принял министра образования Андрей Александровича Фурсенко по вопросу перепрофилирования некоторых ВУЗов России в научно-исследовательские. Анализ сложившейся ситуации позволяет сделать вывод о том, что в наиболее полном объеме удовлетворить интеллектуальные и эмоциональные запросы подрастающего человека (дошкольные и школьные годы), развить творческие способности смогут именно учреждения дополнительного образования с их гибкой системой и средствами обучения.

Развивающемуся обществу нужны современные, образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора. Прогнозируя их возможные последствия, способны к сотрудничеству, отличаются мобильностью динамизмом, конструктивностью, обладают развитым чувством ответственности за себя, свою семью, свою страну. Речь идет о формировании креативной (творческой) личности, обогащенной принципами нравственности и морали. Путь становления личности ребёнка напрямую связан развитием заложенных в ребенке способностей, где педагог, как хороший мастер обогащает, оттачивает грани возможностей, способностей и дарований. И начинать это нужно с самого раннего детства.

Основополагающие принципы деятельности в работе с одаренными детьми это, прежде всего:

  • свободный выбор ребенком видов и сфер деятельности;

  • ориентация на личностные интересы, потребности, способности ребенка; возможность свободного самоопределения с последующей самореализацией; практико-деятельную основа образовательного процесса;




  1. ^ Социальные факторы:

–создание условий одаренным детям в самореализации в научно-исследовательской работе ;

–желание детей и родителей обучаться тем или иным видам творчества.


  1. .Психологические факторы:

  • потребность в повышении своих зУН;

  • важность применения современных технологий

3.Экономические факторы:

  • необходимость эффективного использования материальных и кадровых ресурсов;

  • возможность документального подтверждения об окончании того или иного объединения (Школа делового человека);

  • учет индивидуальных особенностей обучающихся (глубины и направленности их интересов, целеустремлённости и настойчивости).

Это:

-Наблюдения за индивидуальными особенностями воспитанников, позволяющие определить наиболее эффективные методы, приемы, формы и средства организации учебной деятельности всех категорий обучающихся с целью развития того или иного вида творчества, подбирать индивидуальные формы ведения занятий.

- Постепенное повышение уровня сложности выполняемых заданий в соответствии с динамикой специальных умений, навыков и теоретической подготовки.

- Использование теоретических предметных знаний при выполнении практических заданий, научно-исследовательских проектов.

- Вариативность форм, методов, технологий. Все это обеспечивает разностороннее развитие ребенка.

^ Ведущим направлениями работы творчески работающего педагога, является развитие творческой одаренности у детей через:

  • развитие у воспитанников рефлексии т.е.:

-способности и умения видеть свои действия, отношения с людьми;

-познание и расширение своего внутреннего мира;

  • побуждение у детей активности в творческой деятельности, в потребности в достижении поставленной цели;

  • формирование у ребенка навыков психологической защиты, в условиях резко меняющегося социума и умение преодолевать трудности; мотивацию обучающихся на исследовательский, творческий труд.


Работа с детьми, а тем более с одаренными, невозможна без работы с родителями, без знания микроклимата семьи, в которой воспитывается ребёнок.

^ Работе с одаренными детьми в Центре уделяется большое внимание и ведется в соответствии с перечисленными принципами и факторами по техническому, декоративно-прикладному, природоохранительному, социальному направлениям.

Примеры достигнутого результата: на протяжении нескольких лет, в стенах бывшего СЮТа (в настоящем - технического отдела) проводился традиционный конкурс, связанный с популяризацией детского технического творчества. Школьники города соревновались между собой в скоростной пайке, конструировании, сборке различных моделей. Сначала конкурс назывался «Юный эрудит», он проводился с 2001 года , со временем расширил свои границы в сторону рационализаторства и изобретательства и был переименован в конкурс «Юные Кулибины Моршанска». Каждый год, в апреле здесь собираются юные последователи Кулибина. Это не случайно, т.к. 27 апреля у Ивану Петровича Кулибина день рождения ( и в этом апреле ему исполнилось бы исполнилось бы 279 лет).

Результат проведенных конкурсов - завоеванные призовые места, победители которых представлялись к участию в областных конкурсах и научно-практических конференциях:

  • Юрин Юрий (2002г., ) , 1 место в конкурсе «Юный эрудит» - объявлен учеником года среди обучающихся в системе дополнительного образования и награжден денежной премией совета народных депутатов;

  • Кочелдин Александр ( 2003 г), первое место в номинации радиотехника, участник областной научно-практической конференции - диплом 1 степени;

  • Комраков Дмитрий ( 2003,2004,2006) бессменный участник конкурса и победитель в номинации радиотехника, который блестяще сдал вступительный экзамен в ТГТУ по той же дисциплине и учится сейчас на 3 курсе университета;

  • ^ Новиков Денис (2006г,  2007г) 1 место в номинации электротехника, радиоэлектроника (победитель Всероссийского конкурса в номинации авиамоделизм и ракетостроение).

  • Орликовский Николай (2007г) представил интересную модель по своей оригинальности и использованному материалу (модель робота, выполнена их пенопласта, размером 1.5м), фотография модели и статья опубликована в областной газете «Тамбовская жизнь» за январь 2008 г.

  • Кунавин Денис – усовершенствовал велосипедное колесо и выступал с проектом в г. Мичуринске.


^ Фамилии одаренных детей в других направлениях:

Ширшов Сергей, Трушина Евгения, Шичанин Александр

  • научно-практическая конференция «Грани творчества» (секция гуманитарных наук) - 1 место (2007г.)

Скакун Валентина:

  • чемпионка области по шахматам (2005-2007гг.)

  • Грант администрации области одаренным детям областных государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования детей, добившимся высоких результатов на Всероссийских соревнованиях и конкурсах в 2005 году

  • Участница Всероссийских турниров

Дунаев Максим:

  • Чемпион области по шахматам (2006-2007гг.)

  • Грант администрации области одаренным детям областных государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования детей, добившимся высоких результатов на Всероссийских соревнованиях и конкурсах в 2007 году

  • Участник Всероссийских турниров

^ Дюжев Алексей:

  • Творческий конкурс ТГТУ (журналистика) – 2 место (2007г.)

Творческая группа в работе над проектом основывалась на том, чтобы найти такую организационную структуру летнего отдыха, где будут созданы условия и для восстановления здоровья детей после напряженного учебного года, и для эмоционально-привлекательного досуга детей, для разновозрастного общения, и, конечно, для реализации своих возможностей в разных видах деятельности: художественной, спортивно-туристской, декоративной, природоохранной и т.д.

Олейников Александр:

  • премия для поддержки талантливой молодежи, учрежденной Указом Президента Российской федерации «О мерах государственной поддержки талантливой молодежи» от 6.04.2006г. №325 (2006г.)

  • победитель Всероссийской олимпиады школьников по экологии (2006г.)

  • I областная конференция школьников «Путь в науку» - диплом I степени (2006г.)

Еленкина Анна:

  • Всероссийский турнир по настольному теннису – 1 место (2007г.)

  • Грант администрации области одаренным детям областных государственных и муниципальных учреждений дополнительного образования детей, добившимся высоких результатов на Всероссийских соревнованиях и конкурсах в 2006 году

  • Турнир «Лига черноземья» - 2 место (2008г.)

Репников Павел:

  • IV Международный конкурс детского рисунка на лучшую открытку «Арт Город»

(2008г.)

Маркина Александра:

  • Межрегиональный Фестиваль-конкурс «Алмазные грани» в рамках президентской программы «Дети России» -2 место (2006 г.)

Свистунов Дмитрий:

  • Региональный этап VIII Всероссийскогофестиваля детского художественного творчества «Адрес детства – Россия» - диплом II степени (2008г.)

Зоткина Оксана:

  • Региональный этап VIII Всероссийскогофестиваля детского художественного творчества «Адрес детства – Россия» - диплом I степени (2008г.)

^ Клоков Андрей:

  • Всероссийский открытый конкурс научно-исследовательских, изобретательских и творческих работ обучающихся «Юность, Наука, Культура» - лауреат (2006г.)


Звонарева Елена:

  • победитель III (регионального) этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии (2008г.).

  • диплом IIIстепени III (регионального) этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии (2007г.).

  • XII научно-практическая конференция «Грани творчества» (естественно-научная секция) - 1 место (2008г.)

  • Научно-практическая конференция «Грани творчества» - 1 место (2007г.)

  • Всероссийские соревнования по шахматам (2010 г.) – 1

Калинина Юлия:

  • XII научно-практическая конференция «Грани творчества» (естественно-научная секция) - 1 место (2008г.)







Скачать 98,06 Kb.
оставить комментарий
Дата02.12.2011
Размер98,06 Kb.
ТипНаучно-исследовательская работа, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

Ваша оценка этого документа будет первой.
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

Рейтинг@Mail.ru
наверх