Элективный курс (8 класс) по русскому языку «Это непростое простое предложение» icon

Элективный курс (8 класс) по русскому языку «Это непростое простое предложение»


4 чел. помогло.
Смотрите также:
Тематическое планирование по русскому языку для 9 класс...
Вопросы для подготовки студентов 4 к. Рял (ДО) к экзамену по синтаксису (простое предложение”...
Приказ № от Элективный курс по русскому языку «Культура речи (Синтаксис простого и сложного...
Мной разработан дистанционный курс «Русский язык, 10 класс»...
Элективный курс подготовки учащихся 9-х классов к экзамену по русскому языку предусматривает...
Элективный курс подготовки учащихся 9-х классов к экзамену по русскому языку предусматривает...
Элективный курс подготовки учащихся 9-х классов к экзамену по русскому языку предусматривает...
Пояснительная записка рабочая программа по русскому языку в 11 классе составлена на основе:...
Рабочая программа по русскому языку 6 класс на 2009-2010 учебный год...
Элективный курс «Деловой английский» в системе профильного обучения английскому языку (10 класс...
Рабочая программа по русскому языку 8 класс пояснительная записка рабочая программа по русскому...
Элективный курс по русскому языку «Всемогущий и занимательный синтаксис»...



Загрузка...
скачать
Элективный курс (8 класс) по русскому языку

«Это непростое простое предложение»

Пояснительная записка


Данный курс предназначен для повторения, закрепления и проверки знаний по русскому языку обучающихся 8 классов. Составляя учебно-тематическое планирование, автор исходил прежде всего из требований базового уровня обязательной подготовки обучающихся по предмету.

Элективный курс «Это непростое простое предложение» разработан с учетом особенностей пунктуации, трудностей, связанных с обнаружением синтаксических единиц и определением их границ, выделением условий действия пунктуационной нормы.

Предложенный материал позволит обобщить и систематизировать знания, умения по синтаксису, пунктуации и в определенной мере обогатить и расширить их. Кроме выделения грамматической основы предложений, их синтаксического разбора, построения графических схем, характеристики элементов, осложняющих предложение, обучающиеся на основе данного курса овладеют семантикой, значением синтаксических структур, их стилистическими возможностями.

В процессе прохождения курса обучающиеся работают одновременно со всеми видами осложнения простого предложения - однородными членами, обособленными оборотами, вводными словами и предложениями, обращением, междометием; разбирают не изолированные простые двусоставные и односоставные предложения, а в составе сложных, в диалогической и стихотворной речи, производят разбор предложений с прямой речью и т. д.

С целью подготовки обучающихся к экзамену по русскому языку в новой форме в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе автор включает в материал занятий задания–тесты, проверяющие усвоение изученного материала, и упражнения на обнаружение и исправление пунктуационных ошибок.

В целом данный курс должен способствовать расширению и углублению знаний обучающихся 8 классов и на основе лингвистических знаний максимально способствовать их речевому развитию.


^ Тематический план




Раздел программы

Количество

часов

1.

Синтаксис и пунктуация.

Простое предложение.


1час

2.

Двусоставные предложения.

3часа

3.

Односоставные предложения

4часа

4.

Простое осложненное предложение

8часов

5.

Прямая речь.

1час





^ Содержание программы

Язык помогает человеческому обществу отражать, познавать, осмысливать объективно существующий мир, для этого необходимы все языковые формы, единицы всех уровней языковой системы. Однако подлинную жизнь, коммуникативную действенность любое средство языка обретает лишь на синтаксическом уровне, единицы и категории которого позволяют отразить связи и отношения, существующие между явлениями реальной действительности. Синтаксис является как бы замыкающим ярусом языковой системы, использует все ресурсы языка, опирается на них, составляет с ними тесное единство. Такое понимание места синтаксиса в школьном курсе русского языка находит отражение в построении данного элективного курса.

В разделе «Синтаксис и пунктуация», «Простое предложение» обучающиеся работают над повторением основных правил пунктуации в простом предложении, отрабатывают умение видеть в предложении имеющиеся в нем пунктуационные правила и узнавать среди них изученные, выделять и характеризовать главные члены предложения.

В разделе «Двусоставные предложения» обучающиеся закрепляют знания о главных членах предложения, способах выражения подлежащего и сказуемого, отрабатывают умение постановки тире между членами предложения.

При изучении раздела «Односоставные предложения» обучающиеся формируют умение различать односоставные и двусоставные предложения, находить, характеризовать, употреблять и правильно понимать в речи определенно- личные, неопределенно- личные, обобщенно - личные , безличные, назывные предложения.

Раздел «Простое осложненное предложение» учит работать с предложениями, осложненными однородными членами, причастными и деепричастными оборотами, обособленными определениями, обстоятельствами, приложениями, вводными словами, закрепляет умение ставить знаки препинания в этих синтаксических конструкциях.

В разделе «Прямая речь» обучающиеся учатся правильно произносить предложения с прямой речью, грамотно оформлять ее на письме, закрепляют умение преобразовывать прямую речь в косвенную.


^ Учебно - тематическое планирование



Тема занятия

Дата

Форма

проведения

занятия

Форма

контроля

1.

Простое предложение, его строение.

04.09.07

Урок-лекция

Объяснительный диктант, синтаксичес-

кий разбор предложения

2.

Способы выражения подлежащего.

18.09.07

Урок-практикум

Синтаксический разбор предложения

3.

Способы выражения сказуемого.

02.10.07

Урок-практикум

Синтаксический разбор предложения

4.

Тире между подлежащим и сказуемым.

16.10.07

Урок-практикум

Тестирова-ние, синтак-сический разбор предложения

5.

Односоставные предложения.

Определенно- личные предложения.

30.10.07

Урок-семинар

Тестирова-ние, синтаксичес-кий разбор предложения

6.

Неопределенно-личные предложения.

13.11.07

Урок-практикум

Синтаксический разбор предложения

7.

Безличные предложения.

27.11.07

Урок-практикум

Синтаксический разбор предложения

8.

Назывные предложения

11.12.07

Урок- практикум

Синтаксический разбор предложения

9.

Простые предложения с однородными членами, связанными соединительными, разделительными и противительными союзами.

15.01.08

Урок-практикум

Тестирова-ние, синтак-сический разбор предложения

10.

Обособленные определения.

29.01.08

Урок-лекция

Тестирова-ние, синтак-сический разбор предложения

11.

Обособленные приложения.

12.02.08

Урок- практикум

Синтаксический разбор предложения

12.

Обособленные обстоятельства.

26.02.08

Урок-практикум

Тестирова-ние, синтак-сический разбор предложения

13.

Уточняющие члены предложения.

14.03.08

Урок-практикум

Синтаксический разбор предложения

14.

Предложения с обращениями.

04.04.08

Урок-практикум

Диктант «Проверь себя», синтаксичес-

кий разбор предложения

15.

Предложения с вводными словами, словосочетаниями и предложениями.

18.04.08

Урок-викторина

Тестирова-ние,предупре-дительный диктант

16-17.

Прямая речь, знаки препинания при ней.

16.05.08

Урок-практикум

Комментированный диктант


Методические рекомендации

Основная задача обучения русскому языку в 8 классе заключается в овладении синтаксисом и пунктуацией простого предложения, развитии связной речи в устной и письменной форме. Данный курс поможет создать условия для формирования практических умений и навыков обучающихся, развить их творческие способности.

Главная задача курса - совершенствовать умения учеников анализировать и характеризовать предложение, расставлять знаки препинания. Очень важно, чтобы обучающиеся осмыслили сферу использования изучаемых конструкций, обусловленность их употребления содержанием и ситуацией речи, их роль в создании текста, их возможности для усиления выразительности высказывания.

При изучении первых тем следует повторить отличительные признаки простого предложения, отработать понятие двусоставного и односоставного предложения, обратить внимание на границы грамматических основ, повторить классификацию предложений по наличию второстепенных членов.

Очень важно указать обучающимся на коммуникативную обусловленность использования односоставных предложений в тексте, раскрывающем состояние природы и настроение человека - явлений, не зависящих от активного деятеля.

Для формирования пунктуационной зоркости следует включать в работу стихотворные тексты, в которых особенно отчетливо проявляется несоответствие между паузами и знаками препинания.

Чтобы устранить трудности в осмыслении семантики синонимические конструкции,

Дополнительное занятие должно создать у обучающихся положительный эмоциональный настрой, укрепить интерес к овладению русским языком.


Список литературы для учащихся

1. Блинов Г.И. «Упражнения, задания и ответы по пунктуации».-М.:Просвещение, 1982.

2.Воителева Т.М., Войлова К.А.и др. «Русский язык: Большой справочник для школьников и поступающих в вузы.-М.:Дрофа,2000.

3.Капинос В.И., Пучкова Л.И «Русский язык. Учебно- тренировочные материалы для подготовки учащихся».-М: Интеллект-центр, 2007.

4. Капинос В.И. «ЕГЭ. Русский язык 2004-2005».-М.: Просвещение, 2005.

5. Львова С.И., Цыбулько И.П. «ЕГЭ. Русский язык 2007».-М.: Просвещение, 2007.

6.Пичугова Ю.С., Фоминых Б.И. «Сборник задач и упражнений по русскому языку».-М.: Просвещение, 1991.

7. ПучковаЛ.И., Мамона Т.Н «Русский язык: сборник тренировочных тестов» ».-М.: Экзамен, 2007.

8.РозентальД.Э. «Справочник по правописанию и литературной правке».-М.: Рольф:Айрис- пресс,2000

9.Ширяева Е.Н, Касаткина Л.Л. «Сборник упражнений по русскому языку».-М.: Просвещение, 1994.

10. Цыбулько И.П. «ЕГЭ. Русский язык 2005-2006».-М.: Просвещение, 2006.

Список литературы для учителя

1.Бабайцева В.В. «Обучение русскому языку в 8 классе».-М.: Просвещение, 1991.

2.Вахрушева Т.В., Попова Е.В., Тицкая Т.А. «Диктанты для старшеклассников и поступающих в вузы».-М.: АСТ-пресс, 1999.

3. Ганжина Н.Ю. Назарова Н.Ф. «Сборник диктантов по орфографии и пунктуации».- Саратов.: Лицей ,1998

4.Кастроль И.С., Скороход «Сборник диктантов по пунктуации».-М.: Просвещение, 1982.

5.Кудинова Т.А. «Трудности ЕГЭ по русскому языку».- Ростов -на Дону,2004.

6.Кадырко Р.П. «Диктанты по русскому языку». - Минск:

Юнипресс, 2006.

7.Степанченко И.И. «По-русски без ошибок».-Киев,19939.

8.Сенина Н.А. «Русский язык. ЕГЭ -2006» ».-Ростов-на-Дону, 1983.

9.Сухотинская В.А. «Репетитор. Русская орфография и пунктуация».-М.: Высшая школа, 1992.

10.Текучева А.В, Разумовская М.М.,Ладыженская Т.А. «Основы методики русского языка в 4-8 классах».-М.: Просвещение, 1983.


Рецензия на программу элективного курса «Это непростое простое предложение» учителя русского языка и литературы МОУ «Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов»

^ Барониной Ларисы Александровны


Данный элективный курс предназначен для обобщения и систематизации знаний, умений по синтаксису, пунктуации и в определенной мере обогащению и расширению их. Предложенный материал поможет формировать практические умения и навыки обучающихся, развить их творческие способности. Создание данной программы будет способствовать совершенствованию умения анализировать и характеризовать простое осложненное предложение, расставлять знаки препинания при однородных членах, обособленных оборотах, вводных словах и предложениях, обращениях, при прямой и косвенной речи.

В качестве стратегической цели данного курса обозначена подготовка к успешной сдаче экзамена по русскому языку в новой форме в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.

Значительное место автор программы уделяет синтаксичес-кому разбору простого осложненного предложения как основному способу проверки знаний по синтаксису и пунктуации.

Для формирования и совершенствования пунктуационных умений и навыков автор вводит тестирование, особенно необходимое при подготовке к выпускным экзаменам.

Материал, представленный учителем в программе, подобран удачно, на основе данного курса обучающиеся овладеют семантикой, значением синтаксических структур, их стилистическими возможностями.

Учителем сделана подборка литературы для учителя и обучающихся.

Программу данного курса можно рекомендовать в классах предпрофильной подготовки обучающихся.


Учитель

русского языка и литературы /Дубинина Ж.Н./




Скачать 88,97 Kb.
оставить комментарий
Дата02.12.2011
Размер88,97 Kb.
ТипЭлективный курс, Образовательные материалы
Добавить документ в свой блог или на сайт

плохо
  1
отлично
  7
Ваша оценка:
Разместите кнопку на своём сайте или блоге:
rudocs.exdat.com

Загрузка...
База данных защищена авторским правом ©exdat 2000-2017
При копировании материала укажите ссылку
обратиться к администрации
Анализ
Справочники
Сценарии
Рефераты
Курсовые работы
Авторефераты
Программы
Методички
Документы
Понятия

опубликовать
Загрузка...
Документы

наверх